英語閱讀專題七選五教學計劃

❶ 如何做英語的七選五

七選五解題技巧大總結

老師叮嚀：李輝老師說，「所謂聰明都是小聰明，而真正的智慧，就是能夠去發現各種規律，君子性非異也，善假於各種規律也。」因此，學會解題技巧，對快速且正確做出題目至關重要！本文也將通過對高中英語七選五的分析來有力攻克七選五題型。下文經過了全網首席高考英語名師李輝老師團隊高度認真的整理校對，無錯、可信！ 可供全國各省高中生列印、學習、背誦！

解題指導

高考新題型七選五主要考查考生對文章的整體內容和結構以及上下文邏輯意義的理解和掌握。因此，我們不僅要對所讀文章的主旨大意和具體信息有所了解，還要把握整篇文章的結構脈絡和作者的寫作思路。
七選五所選材料多為說明文，也有記敘文和議論文等其他文體。該題型的正確選項大致可分為兩類∶一類是段落的小標題或者起概括總結作用的主旨句，一類是在邏輯上或者文章結構上起承上啟下作用的過渡句。
從七個選項中選出五個正確答案的模式看似很難，但只要我們了解了這種題型的特點，掌握了一定的解題技巧，就可以用很短的時間選出正確的答案。

解題步驟

一、通讀全文，了解文章大意

快速瀏覽全文，尋找主題句，掌握文章結構和主要內容。通常情況下，文章的主題句會出現在文章的開頭或者結尾，因此，在閱讀的過程中，要特別注意文章的首尾兩段，准確快速地掌握文章大意。另外，不少文章都有標題或小標題，通過標題我們也可以大致確定文章的主題。

二、快速瀏覽選項，初選答案

在瀏覽完全文，對全文的大意有所了解後，我們應該順次瀏覽一下所有的選項。在瀏覽的過程中，要特別注意選項中出現的與原文相同或者相似的詞語，如果遇到這種情況，可以試著把選項代入原文，看看是否符合上下文邏輯。

三、詳讀文章和選項，確定答案

文章的行文需要通過一定的銜接手段來實現。文章的銜接手段有∶重復使用某一詞語或其近義詞：用總稱指代具體事物或用具體事物指代整體；使用代詞避免重復；使用語篇標記語連接句子等。有時候即使我們在讀文章時沒有發現明顯的銜接手段，也能感覺到字里行間干絲萬縷的邏輯關聯。因此我們在解題過程中，要特別注意以下幾點∶

1. 代詞

在詳讀文章和選項的過程中，一定要注意句子中出現的人稱代詞或者指示代詞，特別是選項中以及空格附近句子中出現的代詞。根據代詞的單復數和其在句子中所作的成分，我們可以找出代詞指代的名詞或者句子，從而幫助我們解題。

2. 語篇標記語

語篇是由句子構成的，但是如果一組意義相關的句子不通過一定的過渡詞語或其他連句手段合乎邏輯地連接起來，那麼這組句子就不能構成篇章。也就是說，起銜接作用的語篇標記語在語篇中的作用相當重要。語篇標記語有表示邏輯關系的thus, therefore, so等；表示結構層次的firstly, secondly, thirdly等；表示改變話題的by the way 等；表示遞進關系的besides, what's more等；表示時間關系的before, so far, meanwhile等。在做七選五時，如果能充分利用這些語篇標記語，我們就可以迅速理清文章的脈絡，弄清上下文關系。

3. 空前空後

一篇文章的句與句之間必然有一定的邏輯關聯，如果我們把其中一句抽掉，必然會影響其邏輯意義的順暢發展。比如說空前空後的兩句討論的不是同一個主題，那麼空格處所在的句子一定會起轉折、改變話題等作用。

四、研究多餘選項，確定排除理由

我們在選完答案後，還要注意對多餘選項進行對比分析。由於多餘選項可能會與某個正確選項的內容相近，所以我們要對其進行研究，確定排除理由，從而選出正確答案。

五、重讀全文，驗證答案

最後，我們還需要再次通讀全文，檢查文章邏輯是否合理、語義是否清晰、語句是否連貫通暢，從而判斷所選答案是否正確。

典例總結

2013新課標全國卷I（說明文）

Business is the organized approach to providing customers with the goods and services they want. The word business also refers to an organization that provides these goods and services. Most businesses seek to make a profit（利潤） — that is, they aim to achieve income that is more than the costs of operating the business. ___71___ Commonly called nonprofits, these organizations are primarily nongovernmental service providers. ___72___
Business management is a term used to describe the techniques of planning, direction, and control of the operations of a business. ___73___ One is the establishment（制定）of broad basic policies with respect to proction; sales; the purchase of equipment, materials and supplies; and accounting. ___74___ The third relates to the establishment of standards of work in all departments. Direction is concerned primarily with supervision（監管）and guidance by the management in authority. ___75___

A. Control includes the use of records and reports to compare actual work with the set standards for work.

B. In this connection there is the difference between top management and operative management.

C. Examples of nonprofit businesses include such organizations as social service agencies and many hospitals.

D. However, some businesses only seek to earn enough to cover their operating costs.

E. The second aspect relates to the application of these policies by departments.

F. In the theory of business management, organization has two main aspects.

G. Planning in business management has three main aspects.

【語篇解讀】

本文是說明文。全文只有兩段，通過各段的首句我們可以知道，第一段的主題是business，第二段的主題是business management。

【答案解析】

71. D

本空前的make a profit和本空後的nonprofits形成對比，而D項中的However正是起了這種轉折的作用。另外，本空前的the costs of operating the business和D項中的operating costs也是一種關聯關系。

72. C

本空前的nonprofits與C項中的nonprofit businesses提示了本題答案。

73. G

第二段首句提到了planning，direction和control三個商業管理技巧，而且下文中又有One，The third等提示，這些都與G項中的three main aspects相對應。

74. E

本空前後分別有One和The third，由此可以推斷本空指的是第二條，E項中的The second 正符合此處語境。

75. A

第二段首句提到了planning，direction和control三個商業管理技巧，而且下文也分別介紹了前兩個技巧，所以本空應該是關於第三個技巧control的。A項正是關於control的技巧。

❷ 英語七選五解題技巧

英語七選五解題技巧如下：

一、七選五解題技巧：

同詞復現、同義復現、指代一致、句式一致、邏輯一致、情景一致

二、解題步驟：

第一步：先瀏覽文章標題、中文提示詞，判斷文體（90%是說明文)。

第二步：再看選項，劃出句子主幹，名詞和動詞。

第三步：閱讀空格前後一兩句，運用技巧，按照先易後難的方法來逐一攻克。

解題順序：標題句，逗號句，段首句，段中句，段末句。

標題句：一般選A或者B，簡短扼要，而且是祈使句。

逗號句：一般是從句，即連詞 + 簡單句 的句型。

段首句：一般要看空格後的第一句。

三、解題注意事項：

作者或說話人在談論某個話題或主題時，與主題相關的詞語必定會以原詞、同義詞或近義詞等形式在上下文中重復出現，這種現象叫詞語復現。

同一個詞的重復出現叫原詞復現；以同義詞的形式重復出現，叫同義復現；以近義詞或近義表達(意思相近，表達方式不同)的形式重復出現，叫近義復現；以詞義相同而詞性不同的形式重復出現，叫同根復現。

❸ 高三英語個人教學工作計劃

計劃應規定出在一定時間內所完成的舉坦目標、任務和應達到要求。任務和要求應該具體明確，有的還要大空定出數量、質量和時間要求。制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什麼基礎上進行的，是依據什麼來制定這個計劃。

高三英語個人教學工作計劃(一)

一、指導思想

根據《普通高中英語課程標准》和《考試說明》，結合學生實際學習情況，認真研讀近幾年全國新課程標准卷的特點與規律，認真研究教學方法、優化復習策略;以夯實基礎、突出語篇、強調應用、注重實際為原則，以模塊復習為平台，突出詞彙的應用與拓展，使學生知識條理化，系統化和規律化，最終形成完整清晰的知識網路;以培養聽讀寫能力為重點，通過強化訓練，使學生解題方法得到滾答瞎優化和熟練，語言的綜合運用能力得到提升;以學生為主體，關注學生非智力因素，做好各層次學生的心理輔導，樹立學生的自信心和進取心，以積極健康的心態完成20xx年高考，考出理想的成績。

二、復習計劃

(一)一輪復習階段

開學至4月中旬為一輪復習階段。完成Mole3Mole8共計6個模塊的教材復習。平均每周完成兩個單元的復習教學。一輪復習材料以課本和《世紀金榜》為主，在加上各名校試題、省市統測題以及近兩年高考真題。

針對我校學生普遍詞彙量不足的問題，這個階段的復習以單詞片語句子-篇章為主線，始終把學生的詞彙量構建放在重要的位置，特別是派生詞、合成詞和多義詞等用法的訓練，做到詞不離句，句不離章。同時，努力抓好早讀效率，早讀課能否對所復習內容及時朗讀、背誦，對復習成效的影響是不可忽視的。

在一輪復習階段，還要穿插以各單元相應的語法復習專題。以三大從句、非謂語動詞、語氣語態等代表性的考點為主，通過每周一次的周練強化訓練，反復鞏固。題目也以選編近年高考真題和各校最新試題為主。後期不再進行單獨的語法復習。

此外，在該階段還有一個重要任務就是抓好聽力訓練，使學生能以良好的狀態參加3月中旬的高考英語第二次考試。

(二)專項復習與訓練階段

4月下旬至5月上旬為專項復習與訓練階段。具體包含單項填空、完型填空、閱讀理解、七選五閱讀、書面表達訓練等。各項訓練側重點如下：

單項填空：這個階段的單項填空訓練以錯題訓練為主。幫助學生反思教訓，熟悉技巧，總結方法。根據高考特點和我校學生實際，杜絕難題和怪題，避免題海戰術，提高效率。

完型填空與七選五閱讀：在該階段，這兩項題型的訓練也是以幫助學生總結方法和技巧為主，同時通過精選高考真題、名校模擬試題，根據高考試卷對閱讀理解題的要求，讓學生進行強化訓練，進一步掌握解題規律，使得高考時進一步駕輕就熟。

閱讀理解：得閱讀得天下，可見閱讀訓練的重要。這階段的閱讀訓練突出培養學生的語篇意識、訓練學生的閱讀理解思維，總結各類閱讀理解題型的解題思路，如尋找主題句、猜詞、推理、跳讀、略讀等獲取所需要的信息的有效技巧。

書面表達：在前期平時訓練基礎上，在專項階段，通過多篇幅的集中訓練，藉助於面批、學生互批以及課上利用多媒體全體學生共同批改等多種形式，使學生熟悉圖表類、漫畫類等各類寫作類型，掌握相應的通用句型和寫作模板。

(三)綜合模擬訓練階段

從5月上旬末開始為綜合模擬訓練階段。以高考38套試題、各校最新模擬試題訓練為主，通過綜合試卷的大量訓練，對高考實戰進行模擬，提升學生的綜合運用語言的能力以及應試能力，提升速度，適應高考。該階段的課堂教學，不僅僅是講評試卷，要重視學生考後的反饋和反思工作，幫助學生分析失分原因，幫助克服在答題中存在的主要問題，積累考試的經驗。

進入6月份後，以考前心裡輔導為主，讓學生保持輕量度的訓練，保持題感即可，讓考生輕裝上陣，不加重學生心理負擔。

高三英語個人教學工作計劃(二)

一、學情分析

教師一定要充分發揮自己的主導作用，一開始就須對整個復習進程科學規劃，統籌安排；在具體實施中，更重要的是要突出學生的主體地位，盡力激發他們的學習熱情，督促他們不折不扣地完成各項學習任務。盲目性和隨意性是復習課的兩大禁忌。一份遵循教學規律、可操作性強、貫穿復習始終的計劃有助於教師把控復習節奏，保障各項教學活動緊緊圍繞既定目標有條不紊地開展，從而提高復習效率。

雖然知識的積累、掌握不是一朝一夕所能完成的，但考前的集中、系列化的訓練，重要性不言而喻。因此，做好備考工作，打好有備之仗，是高三年度教學的重中之重。須知，高三，學子十二年的苦讀，系於此間，教師的責任，便是做他們的助推器，給他們的幫助。這一學年的第一學期真是漫長得讓人窩火，怎麼走也走不完，路漫漫其修遠兮„„第二個學期轉瞬即逝，抓也抓不住，還沒回味反思，就要奔赴考場了。針對這一特殊情況，高三一年我們重點實施關注學生，落實到位策略。因為我們發現英語教師非常辛苦，我們感覺我們都已經做好了，做到了，但往往成績還是不盡如人意。究其原因就是學生這頭沒熱。所以這一年我們就從學生這頭抓落實。

二、教材分析（特點、重點、難點）和工作目標安排

說明：執行本計劃前，高三教材已經教授並復習完畢；復習備考實施時段為20xx年8月初至20xx年6月初，除去各類假期和被佔用時間外，實際可支配時間總計40周；在實施過程中應充分分析我們年級的具體教情學情，靈活參照使用。

一）老師們為備考須做的5件事：

1、對照課標、圍繞考綱，把握高考的整體要求；

2、深度分析近三年的高考真題；

3、全面了解所執教班的學生情況；

4、依據本計劃再為各班制訂更具體、更詳盡的班計劃；

5、收集新信息，了解新動向。

二）三輪復習法：

第一輪，教材知識復習，包括語法項目復習；

第二輪，高考題型分項復習；

第三輪，高考綜合沖刺復習。

第一輪（20x.8月～20xx.3月上旬）：

利用《名師指津》（把答案統一收上來）和《高考3500詞》，大概5課時復習1單元教材內容為一循環，具體安排如下：第1課時，布置學生自主復習教材內容，利用配套課件光碟，過好詞彙和句型關。輔以基礎性練習查驗復習效果；第2課時，操練美句、活用語法；第3課時，走進高考，實戰操練；第4課時，寫作輔導，翻譯句子、欣賞美文；第5課時，自主復習。形式多樣，可老師就本單元內容給予綜合性的總結和歸納，聽寫、看書、做題、討論均可；層次各異，學生完全根據自己的學能來確定學習內容和形式；一輪復習中，每六周進行一次階段性測試以強化復習效果；每周三下午一次周練，要求全批全改；穿插聽說訓練；另要求學生加強課外閱讀，具體安排是周一、三、五各做2篇閱讀，周二、四、六各做1篇完形。

第二輪（20xx.3月中旬～4月下旬）：

迎接聽說練習，針對高考各題型作分項專題復習。老師要用高考真題為範例跟學生一道分析各題型的出題方式、考查重點及應對策略。通過適量練習促使學生把科學的解題技巧化為自覺的解題習慣。這輪復習中，階段性中心任務明確，可按如下方案分配時間和任務：語法填空；完形和閱讀交叉進行，研讀10種類型的範文20篇並各寫2篇（課內外各寫1篇），重點在模仿中寫作。

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❹ 初中如何做英語七選五

初中階段，怎樣做英語的 選詞填空和七選五？ （求方法）
首先單詞彙量要過關其次初中的語法要懂。兩者都懂了後，做題就又快又准啦!

杭州鳳起路，精'銳ecation
初中英語閱讀七選五技巧
1.記敘文。但這種文章又分兩小種，一是單純的記敘文，這種文章先要看它是以什麼為線的（時間、地點等等）。跟隨著這種線就很好理解文章。第二種是描述文，這種文章應該算是比較難的，但是仍然要讀每一段的第一句話，抓住文章的脈絡。

2.議論文.這種應該算簡單的,只要了解作者的立場和理解第一段和最後一段,以及每一段的第一句話就OK了.

3.說明文.這種文章要知道作者在介紹的是什麼東西,聯系實際,對文章內容作合理的聯想,但仍不可忽略作者的態度.
中考英語七選五有什麼做題技巧嗎
1. 通讀全文，了解文章大意。

2. 通讀答案，找出和文章相對應的關鍵詞。

3. 根據文章整體結構、具體內容，並結合關鍵詞，將選項填入文中。

4. 將所選答案代入文中，再次通讀全文，重點考查邏輯關系和關聯結構。

5. 研究多餘選項，確定排除理由，最終確定答案。
高考英語七選五怎麼做
題型解讀：在2009年英語試卷中多個地區採用「七選五」型閱讀理解題，試題模式為：給出一篇缺少5個句子的文章，對應有七個選項，要求同學們根據文章結構、內容，選出正確的句子，填入相應的空白處。《考試說明》對該題型命題目的的表述為「主要考查考生對文章的整體內容和結構以及上下文邏輯意義的理解和掌握。」

新題型七選五其實跟傳統題型完形填空有相似之處，完形填空空出的是詞，而七選五空出的是句子，但是他們的考察方式都是一樣的，只要考生選擇的答案能夠使行文連貫，符合英文的語法以及習慣表達就行，因此，這兩類題型在做題方法上有共通之處。另外，從該題型給出的選項中我們可以發現一些特點：該題型選項大致可分為主旨概括句（文章整體內容）、過渡性句子（文章結構）和注釋性句子（上下文邏輯意義）三類。另外兩個多餘的干擾項也可以通過這三個特點來排除，例如主旨概括句要麼過於寬泛要麼以偏概全或偏離主題，過渡性句子不能反映文章的行文結構，注釋性句子與上文脫節等。根據這些，我們總結一些關於七選五的做題方法供大家參考。

1、先看選項。跟完形填空不一樣，七選五的答案選項較少，並且給出的都是句子，因此，我們可以通過句子的完整性或者句子後面的標點符號來判斷該句在文章中的位置。另外，通過閱讀選項，有可能找出跟其他選項表達完全不同意思的句子，這樣的話我們就可以直接將該選項排除。

2、再看空前空後。由於七選五空出的是整個句子，而這些句子與句子之間，必然有一種聯系，因此我們可以通過選項中某個名詞或動詞跟空前或空後的一致性或者相關性來確定這兩個句子之間有一種關聯性，從而選擇正確的答案。

3、注意代詞或定冠詞。在做這類題目的時候，一定要注意句子中出現的人稱代詞或者指示代詞，因為我們知道，代詞是指代一個名詞或者一個句子的，然後通過代詞在句子中所做的成分我們可以推斷出它指代的句子的類型，我們要做的就是從選項中找這類句型就可以了。

4、注意一些特殊疑問詞。如果選項中或空前出現特殊疑問詞，一定要把這句話仔細讀幾遍，因為對於不同特殊疑問詞的回答方式是不一樣的，比如對why的回答，後面要有because等表原因的詞，對when的回答，後面要有表時間的狀語，對where的回答，後面要有表地點的名詞，對how的回答，後面要有方式狀語等。

5、注意一些連詞。如一些表示轉折的連詞，but，However，yet，though，nevertheless等，另外還有一些表示並列關系的連詞如and，also，aswellas，neithernor，eitheror，notonly...butalso，ononehand....ontheotherhand等。因為這些連詞可以表現句子與句子之間的關系，通過不同的連詞我們可以推知句子與句子之間不同的關系。
高中英語七選五怎麼做啊啊啊
答案就是你最後改的那些是么？所以你是3，4，5錯了對么？請先回答，我才能確定我是不是全對ww
什麼方法是做英語七選五的最好方法？？？？？
先把所有選項全部翻譯一遍再去看文章，把最好選的幾個先拿下再用排除法做
怎樣做好英語七選五
1.高考7選5可以關注名詞，因為7個句子都不會長，所以先把句子中起關鍵作用的名詞信息找到，然後通過前後文意尋找相關度解題。因為文章總是會有意群的，每個意群又都有著自己的中心，所以名詞在幾段話組成的意群中是重復出現的。

2.有的句子也需要關注動詞，體會前後文中動作的順序，一樣可以幫助解決題目。這在道理上與名詞類似，同一意群中動作的延續是有順序的，且順序唯一不可變
如何去提高初中學生英語的「七選五」補全短文的正
1、關鍵是培養學生學習的興趣,學生有了興趣,何愁教不好?他們自己也會學了.

2、掌握有效的教學方法.

3、教師自己要有文本解讀能力,課堂上要讓學生大膽說出自己的理解.

4、要重視教學,培養學生用「我手寫我心」.文章不在於技巧,關鍵在於富有真情實感.

5、掌握一些實用的教學法,多向名家學習,學習他們的課堂教學技能和方法,比如老一輩的教育家一些新課程改革後出現的特級教師的教學方法.

❺ 七選五英語解題技巧

七選五英語解題技巧如下：

至此，文章的要點和主旨、各個段落之間的邏輯關系應該基本就能清楚了。然後再回過去做之前不確定的題目。

3、做完後，通讀全文。將所選項放入空白處，通讀一遍，看看是否與上下文構成語義及邏輯上的直接關系，是否符合該處語境。能否承接前後的寫作線索。使文章無論內容還是銜接上都能做到通順。若代入選項後，發現文章寫作線索中斷或是前後矛盾，應更換其它選項。

同時，我們還應注意對相近選項的對比分析，個別干擾項由於與某個正確選項的內容相近具有很強的干擾性，這時就需要我們認真分析，仔細甄別，排除干擾，從而得出正確選項。

4、切勿隨意改答案。要特別注意的是，不要倉促的改自己的之前選定的答案。做這類的題目時，第一印象的可信度還是很高的，除非你已經常有充分的理由否定向前的選擇。

❻ 高中英語七選五的技巧和方法

下面列舉出高中英語七選五的技巧和方法：

六大解題方法：

1.略讀文章抓大意。以最快的速度跳躍式地瀏覽文章，以了解文章的基本結構和內容大意。一般只需花5～10秒閱讀大小標題和第一段首尾句即可。

2.重點閱讀上下句。因為正確選項必定會與上下句之間語義銜接、邏輯通順，解題時大多隻看上句，或只看下句，就可基本確定答案。

2.從細節邏輯上判斷---轉折關系。轉折關系主要指英語行文中後句對前句構成逆轉邏輯關系。如果空格前後兩句話之間是邏輯上的逆轉，則空格處很有可能是個轉折邏輯的句子。

3.從細節邏輯上判斷---例證關系。前後句的某句是為了證明另一句而舉的例子。例證的形式多樣，但就其本質而言無非是思維上的形象（例子、類比等）和抽象（觀點）的辯證關系，用到的思維過程無非就是基本的歸納（從例子到觀點）和推理（從觀點到例子）。

4.從細節邏輯上判斷---遞進關系。遞進關系主要指英語行文中後句對前句是一種順承邏輯關系。如果空格前後兩句話之間是邏輯上的層進關系，則空格處很有可能是個遞進的句子。

❼ 高中英語七選五的技巧和方法

高中英語七選五的技巧和方法如下：

1、略讀文章抓大意。

閱讀七選五主要考查學生對文章、段落以及結構上的掌握。因此，通讀全文，掌握整個語篇的主旨大意是解題的首要關鍵，大家一定不要糾結於某些不認識的單詞、某些較難理解的句子。

2. 空格上下句不能放。

因為正確選項必定會與上下句之間語義銜接、邏輯通順，解題時大多隻看上句，或只看下句，就可基本確定答案。

4.抓住詞彙復現。

在寫文章時，與主題相關的詞語必定會以原詞、同義詞或近義詞等形式在上下文中重復出現，這種現象叫詞語復現。在高中階段的英語考查中，同義詞或近義詞復現的考查是最多的，大家在平時的積累中，如果遇到一些高頻表達時，多拓展一下相關同義詞和近義表達。