什麼是原版閱讀英語

① 如何閱讀英文原版書

閱讀英文原版書的最好方法是什麼？

先掃一遍目錄，對整本書的結構有個大回致印象。再認真讀前言。作答者感謝家人、同事什麼的略過就行。然後開始讀。方法如下：

以自然段為單位，用較快速度閱讀。

要求：默讀

跳躍式閱讀

所謂跳躍，指的是只讀主語（who）和動詞（do what），略過形容詞、副詞等修飾性成分。最忌諱勻速閱讀！一個字一個字地勻速閱讀，不分輕重，沒有快慢，效率太低，效果也不好。

閱讀過程中遇到生詞，千萬不要查字典！要結合上下文猜它的意思。然後繼續前進，直到本自然段結束後，再回頭一個一個地查單詞。用《朗文》《韋氏》等英英字典查，不要用英漢字典、雙語字典或者文曲星之類的電子詞典。原因不解釋。

查單詞時要做三件事：

1. 反復練習發音。

2. 背熟一個典型例句。

3. 記住它的常見搭配。

重讀本自然段。這一遍要求出聲讀，繪聲繪色，想像你就是作者本人，面對台下的聽眾，在陳述、在羅列、在議論、在反駁、在描寫、在抒情、在感嘆這個世界恨之不如他所願，愛之不忍道離別。

② 如何培養孩子的原版英文閱讀能力

培養孩子原版英文閱讀能力，我認為首先要把基礎單詞掌握牢靠，不說一定要全部記得專，常用的幾個一定要掌握。屬然後可以給孩子買一本英文詞典，一本他自己喜歡的英文版書（比如哈利波特，福爾摩斯之類的書籍，不限文體）。然後讓孩子在假期，周末，閑暇時間中拿出來看，剛開始不要求看多看少，把整本書看完就行了，看不懂得翻詞典。這樣一本書下來，有很多地方的話術是重復的，利用這樣的方式不斷重復，學習，慢慢的就可以提高閱讀能力了。

③ 初學者讀英文原版書的步驟及書籍推薦

本文章只討論讀非虛構類原版書，因為虛構類原版書更容易有很多生僻的大詞難詞，沒有非虛構類書中詞彙那麼實用。虛構類原版書或許只需要速讀，大詞難詞都略過，常見詞彙不懂的可以做下筆記，然後盡快跟上劇情即可。而非態寬虛構類原版書，既要學知識又要學英語，那麼就需要不太一樣的閱讀步驟了。

1.先讀目錄，簡單用思維導圖畫出書內容的骨架，搞清楚這本書是要講什麼。

2.先讀最感興趣的一些章節，然後再按順序讀。

第一遍讀的目的主要是讀內容。所以讀的過程中每頁只允許查兩三個影響理解句意的生詞並注釋，其他的詞不查字典，靠猜來理解，也就是查詞與總單詞量比例盡量控制在2%以下，以免影響閱讀節奏。在覺得重點的句子或結論性的觀點下畫線，在旁邊用關鍵詞或簡單句來總結內容。

3.讀完後，開始按順序完整地讀第二篇。

第二篇讀的凳友目的主要是學習語言，順便加深對書內容的理解。所以讀的過程棗閉槐中，要查完所有有必要的單詞，標注好詞好句。讀完後，還要根據自己第一遍讀書做的畫線和文字標記，寫讀書筆記或讀後感。

4.通過迅速瀏覽原版書來復習詞彙短語和好句子，並結合書的骨架和做的文字標記來復習書的內容。

所以，若想有效地讀英文原版書，尤其是非虛構類書，至少要讀兩遍，才能既學到英語又學到書中傳達的知識。

這里推薦一下我自己讀過的英文原版書。《Beyond Feelings》一本教思考的書，語言通俗易懂。《So Good They Can't Ignore You》一本關於探索眾多事業有成的人的成功因素的書，是先有夢想一步步實現，還是先做好第一步，才逐漸有了夢想？這絕對不是成功學，而是系統地歸納與分析。《Succeed: How We Can Reach Our Goals》這本書我讀了至少10遍，也是我的第一本原版書。書中關於動力，動機的實驗與目標設定等原則讓我大開眼界，語言通俗易懂，內容醍醐灌頂。《The Power of Habit》這本書中文名是習慣的力量，是比較出名的一本書。文中引用了很多實際人物和歷史故事，對於其中的習慣細細剖析，給出了構成習慣最本質的三個元素。

④ 如何閱讀英文原版書

私以為「原版書」的分類並不妥當。作為書店可能會根據出版社分櫃，那麼國外出版社的書籍且恰巧是外語而且總量不大的話倒是可以放在一起便於查找；但是關於「如何閱讀」，這個問題可能並不理想。版本或者語言都僅僅是載體而已，而內容則是千變萬化的。國內對應的原版書，就是國外書店裡的各種書籍。原版書是外文寫就，新聞博客等也是外文寫就，它們的閱讀方法我不覺得有本質上的差異。如何閱讀「原版書」，無異於問「如何讀書」這樣的宏大命題。 從學英語的角度來說，通過閱讀外語書籍提高英語能力的重要性的確高聳入雲。但是在閱讀的過程中，最優先的是獲取書中的信息。例如閱讀課本就是學習知識點，閱讀程序文檔是獲取用法，閱讀小說是欣賞。而大家所關心的「提高英語能力」，反而是在不知不覺中提高的。 學習詞彙的唯一方法就是混臉熟，不但能記起這個詞彙，而且作為句子的不同成分也能理解，這才是學會。大量的閱讀是唯一有效的漲詞彙量的方法。所以背詞彙冊不看例句的都是異端，編詞彙冊不給例句的都是混帳。復雜的語法初讀不解，反復讀反復猜測，等終於理解之後再讀到類似的內容很容易就能理解。 要說動力的話，考試和 Deadline 是第一生產力。明天就要考試或者交作業，哪怕是再晦澀難懂的書也能讀下去。從這個角度來說，平日也以這樣的心態閱讀外文書籍必然效果顯著。嗯太刺激了大家看著辦。 實際上閱讀外文課本最大的意義在於，人家的課本寫得真心好……比方說我手頭的 The Musician's Guide to Theory and Analysis，從理論到習題完勝我在國內見過的一切音樂課本。當然價格也是。 555_For_Dummies_E-Books.torrent等如何檢測閱讀成果？簡單粗暴的方法是筆譯然後請人看。對方讀過原文而可以評價翻譯水準過於理想；請沒讀過原文的人來閱讀，如果對方能理解文章內容的話就是合格。我估計很多人認為翻譯是語言學習的一個可選分支，畢竟就算是翻譯也有不同的分類，如同傳或譯著之類的專業水平又奇高無比，但是翻譯這件事絕對是學語言最重要的應用。英專不論，我認為每個人至少應當具備可以將本專業的外文資料翻譯為母語的能力，哪怕只有本專業的人能看懂。母語和外語是不能割裂開來的，雖說我覺得「母語水準決定外語水準上限」這種說法沒什麼意義，但是至少同時大量地使用母語與外語可以顯著提升雙語能力。語言絕對是越用越熟練的東西。

⑤ 英文原版閱讀有哪些入門書籍推薦

如果你是四、六級水平，以前沒讀過英文原版書，現在想開始閱讀，選好第一本適合你的書很重要，因為這關繫到你對原版書的最初印象，而這個印象沒那麼容易改變。更重要的是，這還關繫到你今後是否能不能持續地閱讀原版書。一開始就覺得看得懂、有趣、有收獲，自然很容易一本一本地往下讀；反之，你可能以後再也不願碰原版書了，一想到就頭大。

因此，第一本原版書的選擇原則是：簡單易懂、符合你的興趣、比較薄。最好在安靜的環境下，用一整塊的時間，好好享受閱讀原版的樂趣，體驗英文的音律美、形式美和寓意美。

起步階段，建議不要碰那些文學名著，它們確實很棒，只是目前還不適合你。半天啃不下來，等於給自己潑冷水或是找虐。

這好比你去一家餐館吃飯，點了一個似乎高大上的菜。很快，服務員熱情地把菜端上來，你開始享用，結果吃第一口就磕掉了一顆牙，瞬間就不想繼續吃了。老闆給你賠禮道歉，說這道菜本身就很硬，加上今天廚師沒掌握好火候，做老了，其實其他很多菜都是香軟美味的。即使老闆說的是對的，估計你以後再也不願去這家餐館了，因為一去就會自動回想起第一次的「悲慘」經歷，心裡總會感覺不舒服。

以下是按照主題和暢銷度，推薦給你的第一本原版書，覺得哪本合你口味，就以它為起點，開個好頭，然後在英文原版閱讀之路上持續行走甚至狂奔！

⑥ 少兒英語原版閱讀有什麼優勢

少兒原版閱讀的過程可以分成「啟蒙期」、「入門期」、「成長期」和「成熟期」四個階段。

一、第一階段：啟蒙期

從幼兒園階段(3-4歲)就可以開始了。這個階段孩子的主要目標是幫助孩子建立對英語語音較好的感知能力，同時發展對英語閱讀的興趣。這一階段家長可選擇孩子喜歡的書和動畫片來「磨耳朵「，通過大量模仿有聲讀物或國外卡通片里的腔調，讓孩子產生對英語句子的韻律、單詞的拼寫和發音規則產生一定的直覺認知。這一階段，除了讓孩子接受必要的培訓外，父母的陪伴也是很重要的。一般來說，這個階段我們不建議涉及任何英語語法，一切都以感知覺為主。

二、第二階段：入門期

大約從小學二三年級可以開始了，大約到四五年級結束。這個階段的主要目標是幫助學生完成從依賴聲音和圖像的閱讀到基於文字的閱讀這一歷史性過渡，建立起基本的英語句子結構的概念。需要注意的是，從依賴於聲音和圖像的閱讀發展到依賴於文字的閱讀這個過程需要掌握一個漸進的過程。。關於這一階段的語法學習，建議無需進行系統學習，對語法的講解以幫助理解，掃除閱讀障礙為主，無需展開。

三、第三階段：成長期

大約從四五年級開始到八九年級。這個階段的目標是養成基於文字的閱讀習慣，開始閱讀各種文體，並掌握英語的語法體系，適應英語的表達習慣。在這個階段一定要注意學生英語閱讀好習慣的養成。邊讀書邊做讀書筆記，記錄下自己認為值得記錄的詞彙、好句或者關於內容的任何感想。這一階段的閱讀要開始強調語法和句意詞意的精確理解，不可囫圇吞棗。在復述故事時，也可以逐步加入自己的評論和觀點。

四、第四階段：成熟期

這個階段從9年級開始到12年級甚至終生。這一階段的目標是擴大詞彙量，通過大量閱讀徹底掌握英語語法並形成強烈准確的英語語感，擴大知識面的同時培養批判思考能力，成為一個成熟的讀者。這一階段一定要注意閱讀理解的准確度，學生應該學會欣賞文字之美，體會讀者與作者思想交匯的妙處，培養高雅的情趣品味。

⑦ 英語啟蒙欠缺的孩子如何原版閱讀

英語學習，如果一不小心錯失了最佳的啟蒙時間。大家也不要懊惱，那些想把孩子塞回肚子里重來一遍的念頭，想想就過了吧！還是回歸現實，找到適合孩子的學習之路，不再走彎路就是捷徑。

啟蒙缺失的孩子，因啟蒙的時間長短、方法及路線不一樣導致水平各有差異。但總的來說，存在問題差到多，主要是：聽力缺失，原版閱讀沒跟上，自拼不扎實，聽讀太少導致語感弱；又花了大量時間去盲目撥高，導致的孩子的英語興趣全完。

關於每個孩子的英語啟蒙如何補，孩子有個體差異，具體實操方法要私人定製。不過學習路徑和原則相通，都離不開聽說讀寫，下面以我老大的英語學習之路做經驗分享，大家可以做一個參照。

老大在沒有走原版聽讀之前，我和多數大城市的家長一樣，從出生就開始各種啟蒙，鬍子眉毛一把抓，看見什麼好的英語繪本就買回來。無奈自己又是一個英語小白，發音不標准，不敢教孩子，又沒有什麼方法，那時也沒有現在的資源這么豐富，像點讀筆，傾聽者之類的學習工具都不了解。所以，英語啟蒙之路半路就夭折了。

從小也知道視聽啟蒙的重要性，所以3-6歲階段，斷斷續續聽了一些兒歌和看了些英文動畫片。但沒有讀分級讀物，也不系統，聽力也沒重視，所以效率極低。上小學後幾乎從零開始，學語言不像騎自行車，學會就一輩子不會忘記。語言啟蒙早，後面沒有跟上進度，會的哪些都會慢慢遺忘。

在她上小學時，除了一些簡單的詞彙，聽說讀寫一條都沒有做好。想著自己能力有限又不專業，便給她報了一個英語機構，以為從此高枕無憂，萬事大吉。沒想到自己這一甩鍋，孩子四年的時間就浪費掉了一半。以至於我現在偶爾還有把娃塞回肚子里重來一遍的念頭。

孩子從小算不上學霸，但也算乖巧懂事，成績基本上能到95，所以在孩子學習過程中，一直是歲月靜好的感覺。

心裡落差是從一次和同伴去清邁，發現同行的小孩英語比她強很多。同樣的幼兒園，三年沒有在一起，我送孩子去機構學英語，她們在家做原版閱讀。效果卻卻天差地別。後來反思，媽媽不學習，不努力，不提高認知，孩子就要走彎路呀！

老大從四年級開始原版閱讀，因為有幾年外教機構的學習經歷，所以還是有點兒基礎，不過沒有系統學習自然拼讀，沒有原版閱讀經歷。所以我給她制定了如下學習規劃：

1、學習《自然拼讀》。這時她已經9歲半，有500百左右的詞彙量，適合快速學自然拼讀，當時也沒有錄播網課，所以請了一對一的老師，大概用了10節課。

2、讀《牛津樹》，雖然孩子已經9歲了，也有一定的詞彙，但我還是讓她從三階開始讀，一來培養興趣，她讀得懂，才能在閱讀中找到樂趣。二從簡單的開始，減少畏難情緒，便於長久堅持。

3、讀《棚車少年》，那時沒有翻譯筆，不認識單詞都要查出來標上。每天要先聽讀，然後朗讀，最後再聽，大概花了4個月讀了8本書。為什麼選擇這套書，首先這套書詞彙難度不大，大概只有七八百的詞彙。她的水平努力一下就能跟上，其次語法點多，適合孩子原版進階時的語法鋪墊，撥高閱讀能力。

4、先習得後學得的路線。用大半年的時間全力抓原版閱讀，牛津樹讀到9和《棚車少年》讀到第8本後，再開始學習新概念一課程。

，老大的原版路線，快速學自拼幫助掃清原版閱讀障礙，讀《牛津樹》提高閱讀興趣，讀《棚車少年》提高閱讀能力。路線目標清楚了，具體的實操方法從以下幾方面著手。

1、取捨。騰出原版閱讀時間（每天1小時）。四年級的孩子，作業多課外班也多，鋼琴、古箏、聲樂、繪畫、合唱團。每天都忙得團團轉，每天堅持兩個小時練琴加上母語閱讀就已經不錯了，這還要加上原版閱讀，只能取捨。

首先，練古箏時間從每天一小時改為一周練習四次，鋼琴時間改為每天四十分鍾，其它繪畫時間減少一點，這樣每天一個小時的英語閱讀時間就騰出來了。

2、陪伴+堅持。大齡娃剛開始做原版閱讀時，一定不是好玩的，也很難感興趣。不管這本書或者這部電影有多好看，都不如中文看得明白。小學中高年級才開始做原版閱讀的娃，在選擇原版內容上有些尷尬。有情節的看不懂，沒有情節簡單的比如海尼曼GK這樣的又太無趣。所以家長往往頭疼怎麼培養孩子的興趣。這個時候，非常需要家長的耐心陪伴和鼓勵，當孩子養成閱讀習慣，建立起英語學習的信心時，興趣慢慢就培養起來了。

3、重復。原版閱讀一定要做到有效吸收。每本書讀第一遍的時候，她邊聽音頻邊看書過一遍，同時標出不認識的單詞。為了節省時間，有時我會給她查出來標上中文，有時她自己查。然後每一章再讀2-3遍，畫畫的時候再純聽一遍。這樣四遍下來，一本書吸收得差不多了，再讀下一本。

記得當時讀《棚車少年》第一本時，幾乎花了兩個月。反復聽讀，出去旅行時都會帶著書，到後面幾乎都能背下來了。前面很慢，但後面幾本書詞彙重復多，復現率高，速度自然就快了。

4、補聽力。英語學習，聽說讀寫，最重要的是聽。一句話：得聽力得英語。所以聽力欠的債什麼時候都得補上。對於小齡娃來說每天聽聽兒歌，看看動畫片在無痛狀態下就能煅煉聽力。但對大童來說，如果放她聽不懂的英文，即使一百遍也收效甚微，孩子的耳朵會自動屏蔽。所以，磨耳朵對大孩子沒什麼效果。大孩子的英語聽力，需要刻意練習。

具體方法：循序漸進，從易到難，每天堅持專注聽10—30分鍾。一本書，至少過三遍，先邊聽邊看一遍（標記不認識的單詞），讀一遍（保證理解意思），再聽一遍（保證能聽懂），若聽不懂降低難度。必須要掌握的原則：反復聽，有效吸收。

5、學得和習得相結合。堅持半年的原版閱讀後，加上學得內容：新概念一課程。因為之前讀《棚車少年》，有一定的語法基礎。所以孩子輕松無痛中上完了新概念一課程。同時，繼續堅持原版閱讀，半年的時間泛讀了junie b.jonse，大偵探內特，瘋狂學校，我的瘋狂校車，A to Z Mysteries。

從之前的外教機構退回來一年以後，老大輕鬆通過了KET考試。雖然她10歲才過KET，和弟弟8歲過KET相比，英語同期水平弱了許多，不過對於只做一年原版閱讀的娃來說，進步已經非常大了。過了KET後，孩子的信心大增，也從原版閱讀中找到樂趣。

孩子一旦培養了閱讀興趣和習慣，後面的學習之路相對就順暢了。老大現在初一，英語是所有學科最輕松的一科。

關於孩子的英語學習，或許我們錯過了最佳的啟蒙時間，走了很多彎路，趟過不少坑。但只要沒有放棄，也一直在學習的路上。不管孩子現在多少歲，什麼水平，都能找到適合他的方法和路線。

英語學習是所有學科里最不費智商的，希望大家不要過於焦慮。放平心態，從現在開始用正確的方法走正確的路線吧！

每個孩子都是一顆與眾不同的種子。做為家長，我們需要按照每一顆種子的花期去培養。種下它，不比較、不盲從，不拔苗，用愛和理解去澆灌，然後就靜待花開吧！