專八閱讀和英語一閱讀理解
① 英語專業八級的題型是怎樣的
一、聽力理解 Listening Comprehension
測試要求：
1、能聽懂交際場合中各種英語會話和講話。
2、能聽懂VOA或BBC節目中有關政治、經濟、歷史、文化教育、科技等方面的記者現場報道。
3、能聽懂有關政治、經濟、文化教育、語言文學、科普方面的一般講座及講座後的答問。
4、能聽懂同樣題材的電視時事短片及電視劇。
題型：
聽力理解部分包括四個項目：Section A，Section B，Section C與Section D。前三項，考試時間共20分鍾。
三、閱讀理解 Reading Comprehension
測試要求：
1、能讀懂一般英美報刊雜志上的社論，政治和書評，既能理解其主旨和大意，又能分辨出其中的事實與細節。
2、能讀懂一般歷史傳記及文學作品，既能理解其字面意義又能理解其隱含意義。
3、能分析上述題材的文章的思想觀點，通篇布局，語言技巧及修辭手法。
題型：
閱讀理解部分包括二個項目：Section A和Section B。
四、翻譯Translation
測試要求：
漢譯英項目要求應試者運用漢譯英的理論與技巧，速度為每小時約250漢字。譯文必須忠實原意，語言通順。英譯漢項目要求應試者運用英譯漢的理論與技巧，翻譯英、美報刊雜志上的有關政治、經濟、歷史、文化等方面的論述以及文學原著的節錄。
題型：
本題為兩項：Section A及Section B。
五、寫作 Writing
測試要求：
學生能根據所給題目及要求撰寫一篇300詞左右的說明文或議論文。該作文必須語言通順，用詞得體，結構合理，文體恰當，具有說服力。
題型：
題型由題目及要求兩部分組成。要求應試者按題撰寫。考試時間為60分鍾。
(1)專八閱讀和英語一閱讀理解擴展閱讀
專八考試特點：
1、一般類型的大學中，只有英語專業的學生有資格參加考試，其他專業學生均無報考資格；
2、外語類大學中（上外、北外、北二外、西外、廣外、天外、大外、川外等），除了英語語言專業外，其他相關專業可以報考（六級必須達到600分以上），例如國際貿易、旅遊管理等等；
3、一般只有在大二報考專四，大四報考專八各一次機會；如果沒有通過，第二年可以補考一次，只此一次，必須是在第二年考，不能推遲。
4、平均過級率只有在50%左右。
② 專八英語考試閱讀試題及答案詳解
The Young Generation
Old people are always saying that the young are not whatthey were. The same comment is made from generation togeneration and it is always true. It has never been truer than it istoday. The young are better ecated. They have a lot moremoney to spend and enjoy more freedom. They grow up morequickly and are not so dependent on their parents. They thinkmore for themselves and do not blindly accept the ideals of theirelders. Events which the older generation remembers vividly arenothing more than past history. This is as it should be. Every new generation is different from theone that preceded it. Today the difference is very marked indeed.
The old always assume that they know best for the simple reason that they have been around abit longer. They don’t like to feel that their values are being questioned or threatened. And this isprecisely what the young are doing. They are question the assumptions of their elders anddisturbing their complacency. Office hours, for instance, are nothing more than enforced slavery.Wouldn’t people work best if they were given complete freedom and responsibility? And whatabout clothing? Who said that all the men in the world should wear drab grey suits and convicthaircuts? If we ruin our minds to more serious matters, who said that human differences can bestbe solved through conventional politics or by violent means, who said that human difference canbest be solved through conventional politics or by violent means? Why have the older generationso often used violence to solve their problems? Why are they so unhappy and guilt-ridden in theirpersonal lives, so obsessed with mean ambitions and the desire to amass more and more materialpossessions? Can anything be right with the rat-race? Haven’t the old lost touch with all that isimportant in life?
These are not questions the older generation can shrug off lightly. Their record over the pastforty years or so hasn’t been exactly spotless. Traditionally, the young have turned to their eldersfor guidance. Today, the situation might be reversed. The old—if they are prepared to admitit—could learn a thing or two from their children. One of the biggest lessons they could learn is thatenjoyment is not ‘sinful’. Enjoyment is a principle one could apply to all aspects of life. It is surelynot wrong to enjoy your work and enjoy your leisure; to shed restricting inhibitions. It is surely notwrong to live in the present rather than in the past or future. This emphasis on the present is onlyto be expected because the young have grown up under the shadow of the bomb: the constantthreat of complete annihilation. This is their glorious heritage. Can we be surprised that they shouldso often question the sanity of the generation that bequeathed it?
1. Which of the following features in the young is NOT mentioned?
[A] Better ecated. [B] More money and freedom.
[C] Independence. [D] Hard work.
2. What so the young reject most?
[A] Values. [B] The assumption of the elders.
[C] Conformity. [C] Conventional ideas.
3. Why do the young stress on the present?
[A] They have grown up under the shadow of the bomb.
[B] They dislike the past.
[C] They think the present world is the best.
[D] They are afraid of destruction.
4. What can the old learn from the young generation?
[A] Enjoyment is not sinful. [B] People should have more leisure time.
[C] Men might enjoy life. [D] One should enjoy one’s work.
答案詳解：
1. D. 艱苦工作。這在第一段中第四句“青年一代受了更好教育，有大量的錢話，有更多的自由。他們成長的很快，不那麼依賴於父母，他們獨立思考得更多，不盲目接受老一代的理想……。”
A. 受更好的教育。 B. 更多的錢和自由。 C. 獨立性。這三項均提及到。
2. C. 順從。第二段集中講到這一點。“因為老人們經常認為自己懂得多，理由就是他們經歷得多。他們不喜歡自己的價值觀受到懷疑或威脅。而這正是青年在做的。他們對老人們的設想提出疑問，打亂他們的自鳴得意。他們甚至敢於懷疑老一代創造了世界上可能最佳的社會。他們最反對的莫過於順從。例如：他們說辦公時間就是強制奴役，如果人們完全自由，絕對負責，他們的工作不會更好嗎?而穿衣呢?誰說世界上所有的男人都該穿單調的灰色西裝和剪成像罪犯似的短發?……。”這些詞語都表示他們最反對的東西是遵從，“一致性”。所以
A. 價值。 B. 長者的設想。 D. 傳統習俗觀念。都是具體的某一點。
3. A. 他們在炸彈的陰影下成長。第三段倒數第四句起“由於年輕人是在炸彈戰爭的陰影下成長壯大：在不斷受到全面殲滅的威脅之下，所以也只能期望他們重視目前。這是他們的光榮遺產。他們經常詢問贈給他們遺產的這代人的頭腦是否清醒。對此我們能表示驚訝嗎?”遺產指的是第二段的種種問題所體現出來的東西，如：“誰說人類之差異能通過常規政策或暴力手段予以很好的解決?為什麼老一代人常用暴力來解決他們的問題?為什麼他們(老一代)個人生活那麼不愉快。老有負罪感?為什麼老糾纏於要積聚越來越多的物質財富?……。”
B. 他們不喜歡過去。 C. 他們認為現世界是最好的。 D. 他們害怕破壞。
4. A. 享受不是犯罪。這在第三段中間“老年人——如果他們准備承認的話——可以從他們的孩子們那裡學到一兩件事。他們能學的最大的課堂之一是享受不是犯罪。”“享受”是人可適用於生活各個方面的原則。從工作中獲得樂處，享受閑暇時間，肯定不是錯誤。拋棄約束限制，生活在現在而不是生活在過去肯定也不是錯。
B. 人們應有更多的閑暇。 C. 人可以享受生活。 D. 一個人應當享受工作。
詞彙：
1. reminder 使共回想起某事的東西，提示者
2. complacency 自鳴得意，自滿情結
3. take leave 擅自，任意，隨意
I took leave to consider this matter settled. 請原諒我認為這事已經解決了。
4. conformity 與……一致，遵從
5. guilt 有罪，內疚
6. ridden (ride 的過去分詞)受……支配的`，受……壓迫
7. guilt-ridden 負罪感
8. amass 積累，積聚
9. a rat-race 激烈的競爭
10. shrug off 對……聳肩表示不屑一理，輕視，擺脫
11. spotless 無污點的，純潔的
12. shed 擺脫，拋棄
13. annihilate 殲滅
14. bequeath 贈送，把……傳給後代
15. sanity 頭腦清醒健全
難句譯註：
1. convict haircut. Convict 義：罪犯。罪犯和短發兩字合在一起為“囚犯理的發式”。但在這里其含義根據上下文決定。前面講到“誰說世界上所有的男人都應穿淺灰色的西裝”，後面只能譯成“剪成像罪犯似的短發呢”。本義有haircut義：修理整齊的短發。整齊劃一表示紳士派的工作人中作風正派，認真負責，一絲不苟的精神。作者用了convict罪犯一字表示諷刺：“罪犯也是整齊劃一的短發跟紳士們的要求一樣，難道他們也是作風正派，認真負責，一絲不苟嗎?”
寫作方法與文章大意：
這是一篇論及“代溝”的文章。主要採用對比手法，一開始就提出了一個老問題：“老人們經常說年輕人不是從前那樣了。這一評語代代相傳，永遠是對的，而今天比以前任何時候更正確。”下面幾段就論述他們之不同點以及對比老少兩代人的態度。
③ 考研閱讀與英語專八閱讀區別
通過了英語專來業八級應該在考研源英語的准備上會輕松很多。考研英語滿分100分，試題分三部分，包括英語知識運用、閱讀理解和寫作。第一部分 英語知識運用 共20小題，每小題0.5分，共10分。第二部分 閱讀理解 共30小題，每小題2分，共60分。第三部分 寫作 共2小題 共30分。英語專業八級考試（TEM-8，Test for English Majors-Band 8），全稱為全國高校英語專業八級考試。自1991年起由中國大陸教育部實行，考察全國綜合性大學英語專業學生。英語專業八級考試是由高等學校外語專業教學指導委員會主辦的（非教育部主辦）。它在每年的三月份舉辦一次，考試在上午進行，題型包括聽力、閱讀、改錯、翻譯和寫作。 二者並沒有可比性，因為考研英語是說有想要繼續進行研究生學習的考生必考科目。專業英語八級只是針對英語專業的考生。兩種考試應考證本身的素質就有較大的差異。 如果單從試題的難易程度來說，專業八級更難一些。
④ 英語專業的各位朋友，請問有誰知道，星火英語專八標准閱讀上的閱讀和真題閱讀相比的難易程度哪個更難
環球教育老師為雅思考生們總結雅思閱讀備考技巧如下，希望對您的備考有所幫助~
雅思閱讀做為雅思考試的重中之重，其難度系數不可小覷。雅思考生們常常在雅思閱讀的考試中碰到許多雅思閱讀文章的題目都覺得頭痛。
第一類題目，是因為雅思考生的英文功底太薄弱，不明白的英語單詞過多了，造成語句讀不明白。這類題目常見於一些中長線託管班或走讀借宿班，學時一般較為久，尤其是不少雅思考生要直接以初中，或者是高中的英語程度去挑戰難度高出本身能力很多的雅思考試，遇到雅思閱讀自然是非常頭疼的。
這種雅思考生應當以自身的能力水平開展一個選讀的訓煉，來提升自身的英文功底，進而填補自身的英文程度與雅思考試的差距。
第二類題目是雅思考生不熟習刷題的步聚，在規定的時間內做雅思閱讀題和不規定的時間內刷題的差別十分大。這類環境在雅思的諸多VIP班比較多見，特別是在是一對一和VIP中班中比較多見。這種的雅思考生一般言語功底比較好，不外雅思閱讀卻不如願以償，考出的雅思結果遠低於本身的真實程度。
這類雅思考生的題目重要在於對雅思閱讀題型和雅思閱讀的觀察重點不敷熟習，不行以大概有用使用本身的語言程度閱讀文章。對此，VIP小班的老師會總結出全部的題型以及做題要領，讓雅思考生可以大概在短期之內對雅思閱讀熟習，以發揮出本身真實的語言程度。
不知道以上內容能否對您的雅思備考有些許幫助，如有雅思備考相關問題可以隨時在線咨詢我們的環球教育老師~~第一時間為您制定計劃解答疑問，希望同學們都可以取得理想的雅思分數~
環球教育秉持教育成就未來的理念，專注於為中國學子提供優質的出國語言培訓及配套服務。環球教育在教學中採用「九步閉環法」，幫助學生快速提升學習效能，同時提供優質的課後服務，跟進學生學習進程，為優質教學提供堅強的保障。目前，環球教育北京學校已構建了包含語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內的一站式服務教育生態圈。相關問題可在線免費咨詢，或撥打免費熱線400-616-8800~~
⑤ 專八難度和考研英語一比誰難
專八難度要比考和配臘研英語一的要難一些，因為轉八是專業英語八級，比研究生英語的要難。專業英語八級考試內容分為五個部分：聽力理解、閱讀理解、語言知識、漢譯英、寫作。整個考試需時150分鍾。專八的聽力要求如下：
1、能聽懂真實交際場合中的各種英語會話和講話。
2、能聽懂有關政治、經濟、歷史、文化、教育、語言、文學、科普方面的演講及演講後的問答。
3、能理解所聽材料的重要細節和大喚滑意，領會說話者的態度、情感和真實意圖。
專業英語八級的其他要求。
專業英語八級分為試卷一和試賣滾卷二。試卷一(I，II，III )除 I．Section D與Ⅱ．校對與改錯外，要求考生從每題所給的A，B，C，D四個選擇項中選出一個最佳答案，並按規定用2B鉛筆在答題紙上劃線，做在試卷上的答案無效。每題只能選擇一個答案，多選作廢。
多項選擇題只計算答對的題數，答錯不扣分。多項選擇題由機器閱卷。聽力理解中的Section D與第二部分校對與改錯做在另外的答題紙上。做在試卷上的答案一律作廢。試卷二(Ⅳ和V)為主觀試題，要求考生用鋼筆或圓珠筆把翻譯和作文直接寫在答題卷上。主觀試題按統一的評分標准評分。試卷各部分採用計權的方法，折算成百分制。以60分為及格標准。
以上內容參考全國英語專業考試官網——英語專業八級考試內容（TEM8）
⑥ 英語專業八級的題型是怎樣的
英語專八考試題型共有5個部分：聽力理解、校對與改錯、閱讀理解、翻譯、寫作。整個考試需要時間155分鍾。成績分三級：60-69分是合格；70-79分是良好；80分及以上是優秀。考試合格後頒發的證書終身有效。從2003年起，考試不合格能夠補考一次。補考合格後只頒發合格證書。
(6)專八閱讀和英語一閱讀理解擴展閱讀：
專業四級八級證書的獨特和稀缺性主要表現在以下幾個方面：
1、一般類型的大學中，只有英語專業的學生有資格參加考試，其他專業學生均無報考資格（六級優秀也不行）；
2、外語類大學中（上外、北外、北二外、西外、廣外、天外、大外、川外等），除了英語語言專業外，其他相關專業可以報考（六級必須達到600分以上），例如國際貿易、旅遊管理等等；
3、一般只有在大二報考專四，大四報考專八各一次機會；如果沒有通過，第二年可以補考一次，只此一次，必須是在第二年考，不能推遲。
例如2008年上大四的時候考專八沒過，2009年可以回畢業學校再補考一次，如果又沒過，以後都不能報考了，如果2009年沒有參加補考，表示放棄補考機會，以後也不能報考了。
4、專業四級的難度已經基本在CET-6之上了，專八的難度更是和GRE有一比，而且比GRE多了英譯漢和漢譯英題目，考察記憶的先聽然後再填空的題目。
5、社會上對大學英語的四六級證書(CET-4/6)的承認相對廣泛，不過，英語專業四級和八級證書的「震懾力」比四六級高出一截，這一點，也是一個不爭的事實。在證明英語能力證書方面，國內考試范圍之內，最高的級別證書當屬專業八級。
參考資料來源：網路-英語專業八級考試
⑦ 英語專業八級閱讀和英語專業考研閱讀哪個難
不太好比較，考來試目標源不一樣；考研英語更注重一些邏輯性的問題,而且注重長難句的翻譯,題材多為經濟和社科類方面的，考試內容是隨機的;而英語專業八級考試更注重英語的專業綜合能力，而且內容是確定的；但總體來說，通過了英語專業八級應該在考研英語的准備上會輕松很多。
⑧ 專八閱讀理解技巧
閱讀理解是語言學習中最重要的基本技能之一，閱讀是獲取語言知識最直接、最有效的方法，閱讀能力則是衡量掌握語言綜合能力的一項重要標志。以下是專八閱讀理解技巧，歡迎閱讀。
(1)瀏覽試題
在閱讀文章之前，先瀏覽一遍試題和/或相關選項，對文章內容有個初步的預判。同時，確定每個題的題型，並針對性的制定解題思路。
(2)判斷體裁
專八閱讀文章體裁廣泛，應該針對不同的體裁確定不同的解題步驟。對於文學作品或者記敘文體裁的文章，往往句子短，段落意思零碎，作者態度及觀點隱晦，所以建議考生先通讀文章再解題。而對於議論、說明等體裁的文章，往往每個段落都有自己的主題句，所以考生可以採取邊看文章邊做題的方式進行答題，這樣可以省去反復查找定位的步驟，節省閱讀時間。
(3)找出段落中心思想
一篇文章、一個段落、甚至一句話都有中心思想，而對於非小說體的閱讀材料，如議論文和說明文，通常文章的開頭或者結尾會給出整篇文章的主題，並且針對每段都會有一個段落的主題句，所以在閱讀文章時，必須先對這些主旨有一定的了解，這樣，做起任何題型就都不會偏離主題。
(4)靈活對待主旨題
如果文章中沒有明確的主題句，建議先做其他題，等把其他題做完後考生將會對文章的理解更加深刻，這樣再做主旨題的時候會相對有利。
(5) 解決生詞問題
提高閱讀速度的一個重要內容是擴大詞彙量。但閱讀過程中不可避免地要遇到生詞，遇到生詞不要停頓，應該繼續閱讀，如果發現不影響意思的理解，可以直接略過。如果對文章理解有影響，可以稍微標注一下，通過上下文進行一定猜測：
'吰想法：根據上下文的關鍵詞彙和給定的相關句子和語境，進行聯想猜測詞義。
邏輯關系法：有的上下文會涉及到對這個詞的相關定義、解釋、舉例、類比、反比等，所以通過判斷詞語與上下文的這種關系而猜測詞義。
蕭詞法：通過詞語的構詞結構如前綴和後綴等猜測詞義。
(6) 利用篇章連接詞
連接詞是指在文章中用連接上下句或前後句意思之間關系的詞或片語。在閱讀過程中，如果我們能夠利用這些連接詞，便能快速理清文章的'思路，理解上下文的相互關系，這就在一定程度上提高了英語的閱讀效率。常見的幾種連接關系有：
猧行：and, also, as well (as),at the same time, besides, both...and...
遞進：further more, in addition(to),likewise, moreover, similarly, worse still…
氧頦：although, but, however, nevertheless, on the contrary, otherwise, to the opposite, while, yet…
目的：in order to, to, so as to…
因果：as, as a result, because (of), consequently, e to, for, now that, since, so, so...that..., therefore, thus…
列舉：for example, for instance, for one thing, for another, such as…
稧轆：after (that), before, first(ly), second(ly), third(ly), at last, finally, later on, next, then
層次：on the one hand..., on the other hand…
總結：as a result, briefly, in a word, in brief, in short, on the whole, to sum up…
解題步驟
①通讀全文，對文章的主旨和行文結構進行了解。
②瀏覽題目，劃出題干中的關鍵詞和重點的信息詞。如果題干中出現了相關的人名、地名、數字、時間或者其他易於辨別的專有名詞，可以先在文中找到並進行標記。
③帶著問題閱讀文章，根據題干關鍵詞和重點信息詞在文中進行定位。主旨題一般需要定位到全文，因此應該放到最後解答。
④分析定位原文，一定要對定位部分文章進行精讀，精讀的時候一定要注意上下文，然後在理解文章的基礎上回答相對應的問題。對於詞義理解題，可以在上下文中看看是否有該詞的定義、舉例說明、同義詞、近義詞或反義詞等，對於超出大綱的詞也可以利用構詞法來猜測詞義。對於句意理解題，確定該句在上下文中的具體含義、表達目的等，根據對文章的理解進行解題。
⑤對於多項選擇題，根據對定位部分原文的分析，可以直接選擇符合題意要求的答案。對於簡答題，書寫答案時需要注意題目要求是否有字數限制。當答案超過限制字數時，考生需省去修飾詞保留主題詞以滿足字數限制。如可去掉修飾名詞的冠詞和形容詞等。在滿足字數要求的情況下，應盡可能的保留原文中的一些詞句。
⑨ 專八英語考試閱讀試題附答案
Federal Government's Help
Federal efforts to aid minority businesses began in the 1960’s when the Small Business Administration (SBA) began making federally guaranteed loans and government-sponsored management and technical assistance available to minority business enterprises. While this program enabled many minority entrepreneurs to form new businesses, the results were disappointing, since managerial inexperience, unfavorable locations, and capital shortages led to high failure rates. Even 15 years after the program was implemented, minority business receipts were not quite two percent of the national economy’s total receipts.
Recently federal policymakers have adopted an approach intended to accelerate development of the minority business sector by moving away from directly aiding small minority enterprises and toward supporting large, growth-oriented minority firms through intermediary companies. In this approach, large corporations participate in the development of successful and stable minority businesses by making use of government-sponsored venture capital. The capital is used by a participating company to establish a Minority Enterprise Small Businesses that have potential to become future suppliers of customers of the sponsoring company.
MESBIC’s are the result of the belief that providing established firms with easier access to relevant management techniques and more job-specific experience, as well as substantial amounts of capital, gives those firms a greater opportunity to develop sound business foundations than does simply making general management experience and small amounts of capital available. Further, since potential markets for the minority businesses already exist through the sponsoring companies, the minority businesses face considerably less risk in terms of location and market fluctuation. Following early financial and operating problems, sponsoring corporations began to capitalize MESBIC’s far above the legal minimum of $500,000 in order to generate sufficient income and to sustain the quality of management needed. MESBIC’s are now emerging as increasingly important financing sources for minority enterprises.
Ironically, MESBIC staffs, which usually consist of Hispanic and Black professionals, tend to approach investments in minority firms more pragmatically than do many MESBIC directors, who are usually senior managers from sponsoring corporations. The latter often still think mainly in terms of the ‘social responsibility approach’ and thus seem to prefer deals that are riskier and less attractive than normal investment criteria would warrant. Such differences in viewpoint have proced uneasiness among many minority staff members, who feel that minority entrepreneurs and businesses should be judged by established business considerations. These staff members believe their point of view is closer to the original philosophy of MESBIC’s and they are concerned that, unless a more prudent course if followed, MESBIC directors may revert to policies likely to re-create the disappointing results of the original SBA approach.
1. Which of the following best states the central idea of the passage?
[A] The use of MESBIC’s for aiding minority entrepreneurs seems to have greater potential for success than does the original SBA approach.
[B] There is a crucial difference in point of view between the staff and directors of some MESBIC’s.
[C] After initial problems with management and marketing, minority businesses have begun to expand at a steady rate.
[D] Minority entrepreneurs wishing to form new businesses now have several equally successful federal programs on which to rely.
2. According to the passage, the MESBIC approach differ s from the SBA approach in that MESBIC’s
[A] seek federal contracts to provide market for minority businesses.
[B] Encourage minority businesses to provide markets for other minority businesses.
[C] Attempt to maintain a specified rate of growth in the minority business sector.
[D] Rely on the participation of large corporations to finance minority businesses.
3. Which of the following statements about the SBA program can be inferred from the passage?
[A] The maximum term for loans made to recipient businesses was 15 years.
[B] Business loans were considered to be more useful to recipient businesses than was management and technical assistance.
[C] The anticipated failure rate for recipient businesses was significantly lower than the rate that actually resulted.
[D] Recipient businesses were encouraged to relocate to areas more favorable for business development.
4. The author refers to the ‘financial and operating problems’ encountered by MESBIC’s primarily in order to
[A] broaden the scope of the discussion to include the legal considerations of funding MESBIC’s through sponsoring companies.
[B] call attention to the fact that MESBIC’s must receive adequate funding in order to function effectively.
[C] show that sponsoring companies were willing to invest only $500,000 of government-sponsored venture capital in the original MESBIC’s.
[D] Compare SBA and MESBIC limits on minimum funding.
5. It can be inferred from the passage that the attitude of some MESBIC staff member toward the investments preferred by some MESBIC directors can be best described as
[A] disappointing.
[B] Indifferent.
[C] Shocked.
[D] Defensive.
答案詳解：
1. A 運用MESBIC來幫助少數民族企業似乎比原來SBA的方法更具成功的可能性。文章一開始就點名SBA(小型企業管理局)向少數民族企業提供聯邦保證貸款，政府資助管理和技術方面的幫助，結果令人失望。組建成的少數民族新企業由於管理上缺乏經驗、地點不佳、資金短缺而導致失敗的情況很多。其他見難句譯注1、2、3。總之在MESBIC支持下：為它的潛在市場提供大量資金等，使它們在地點和市場流通方面風險小的多，從而帶來足夠的收入和保持所需的管理質量。這一切都說明MESBIC比SBA的成功可能性大。
B.MESBIC中的領導者和職工方面在觀點上有著至關重要的分歧。C.經歷了早期管理和市場問題後，少數民族企業已開始穩步發展。D.希望組建新公司的少數民族企業家已有好幾個成功的聯邦計劃可依靠。
2. D 依靠打工四向少數民族企業投資。見第二段第二句：大公司利用政府資助的風險資本參與成功而又穩固的少數民族企業的發展。參與的大公司用這筆資金建立了“少數民族小型企業投資公司”(MESBIC)
A.尋求為少數民族企業提供市場聯邦合同。B.鼓勵少數民族企業為其他少數民族企業提供市場。C.試圖在少數民族部門保持特定的增長率。
3. C 預期加入SBA項目中的公司的失敗率比實際失敗率低得多。文內沒有直接點出，而是從(見第一題注釋)SBA幫助的'企業失敗率很高――令人失望，從而推斷C項結論。
A.給企業貸款最高期限為15年。B.商業貸款對企業來說遠筆管理和技術幫助重要。D.鼓勵接受貸款企業重新尋找利於企業發展的地區。
4. B 為的是引人注意這一實際情況：MESBIC必須取得足夠的資金才能有效地運轉。這在第三段最後一句：在經歷了早期財政和運行問題後，贊助公司給MESBIC注入的資金遠遠超過了50萬美元的法定最低限額，以獲得足夠的收入並保持所需的管理質量。MESBIC現在正成為日益重要的少數民族企業的資金來源。這說明沒有足夠的資金是難以有效運轉的。
A.擴大討論范圍以包括通過贊助公司投資MESBIC的合理性。C.表明贊助公司願意在原來的MESBIC只投資50萬政府資助的風險資本。D.對比SBA和MESBIC最低投資限額。
5. A 失望。文章最後一段MESBIC的職工――一般是拉美和黑人專業人員在少數民族公司的投資上比MEBSIC的領導者更切實際。這些高級經理從社會責任角度看問題，會選擇更具風險性，不太吸引人的項目。觀點分歧使許多少數民族職工感到不安，他們認為應以公司的業務爆出來評價少數民族企業家及其企業。者充分說明MEBSIC的職工對領導所青睞的投資項目不滿意和失望。
B.漠不關心。C.震驚。D.持保留態度。