英語閱讀講座主題
1. 四六級講座策劃書
四六級講座策劃書 （一）
一、活動名稱:英語四六級公益講座
二、活動主辦方：工商系啟躍團隊
三、活動目的:
英語四六級考試越來越近，同學們也都為之積極地准備著。在這剩下的2個月的准備中，誰能高效率的復習誰就將是最後的勝利者。為使同學們能更好的針對此次英語四六級考試復習，為了讓大家更深刻的了解四六級改革後的特點、新題型，明確考試重點，一個旨在提高復習效率、點撥復習技巧的講座是急需的。此次講座將從復習迎考的心態和應試技巧以及注意事項等方面對大家進行輔導，同時也會竭盡全力為大家營造一個學習英語的氛圍，希望在即將到來的英語四六級考試方面助大家一臂之力！
四、活動時間：第四周
五、活動地點：大學生活動中心四號報告廳
六、活動對象：法商學院各系學生
七、活動准備:
1、聯系好講座老師。(學術部)
2、安排好講座需要的場地（四號報告廳）和設備（筆記本，多媒體投影儀和音響設備等。(素拓部)
3、跟系辦其他部門加強聯系，出一期以四六級講座為主題的宣傳板，要求宣傳板主題明確，標題醒目，能夠充分調動起大家聽講座的熱情；(第一小組)(秘書處)
<宣傳板上要註明活動的具體時間，並提醒各位同學盡量不要遲到早退>
4、對參加過四六級考試的學生進行調查,選出四六級成績較好的,並與之取得聯系,邀請他們將自己的學習經驗與大家分享。（第二小組）
5、去報告廳布置會場。（第三小組）
6、講座當天買好水等物資。（第四小組）
7、確定勤務人員名單和主持人名單及主持人演講稿、勤務人員包括會場秩序維持人等。（監察部）
8、會場清潔工作，保持會場的干凈，會後要清潔會場。（第四小組）
9、聯系好校攝影工作者，准備好會後的影響宣傳工作。（編輯部）
八、活動流程:
1、主持人致開幕詞，介紹講座老師、學生及嘉賓。
2、點評新四六級改革後的考試特點，明確重點。
3、介紹真題，由實例出發加深同學的理解。請主講老師針對聽力，閱讀及寫作三大版塊進行講解，並介紹相應的解題方法與解題技巧，並請老師點撥四六級應試方面的一些小技巧以供大家參考；
4、由高分通過英語四六級考試的學生發言，介紹他們自己在英語四六級考試中的感受以及應考策略及復習方法。
5、最後是同學提問環節，在場的同學可以針對這次講座的內容，結合自己在復習過程中的問題，向老師發問；
6、可以插入一些互動的活動，與英語有關的謎語，演唱英文歌曲等，可活躍會場氣氛、
7、主持人對講座老師、學生及嘉賓致謝。
8、講座結束、組織學生退場,保持會場退場有序,保持會場衛生、
九、活動經費：
1、水：X瓶*Y元=Z元
2、宣傳板：X元
3、布置會場所用氣球：X元
4、總計:XX元
十、活動總結:
隨著四六級考試的臨近，本次講座可以調動同學們學習英語的積極性，增加同學們在四六級考試中的應考信心，同時端正我們學習英語的態度，點明學習英語的方向，指出大學生應該把眼光放在英語學習上並進行不斷的努力，更明確了態度和方法。
進行活動總結,總結本次活動的不足,發掘自身的優勢,打響團隊知名度，為將來的活動作準備。
四六級講座策劃書 （二）
一、活動背景：
為了迎接四六級英語考試；提高我院學生英語學習能力和應試能力；營造我院濃厚的英語學習氛圍；特此舉辦此次英語講座，為我院學生的英語學習獻一點微薄之力！
二、活動目的意義：
通過這次講座，讓廣大學生了解到四六級考試的模式及相關政策的'最近動態，清楚地認識到英語的有效學習方法，使所有非英語專業及英語專業的報考學生減輕過級壓力，使得師兄師姐的過級經驗，從容過四六級。
三、活動的開展：
時間：初步定為4月*日19：00-----21：30
地點：3教205（待定）
主題：備戰四六級英語培訓講座
主講人：***（由聯絡部負責通知邀請，應該提前與學校領導了解）
參與人員:中山大學南方學院學生（重點是4、6級考試在即的同學）
主辦單位：中山大學南方學院英語協會
四、前期准備及各部門分工：
1、講座前一星期，協會幹事開會，明確講座時間並分配各部門任務（由策劃部負責），在協會內部選拔有意願且有能力的人擔任講座主持（各部長負責主持人的推選工作）。
2、時間確定後，由聯絡部負責申請教室（提前一周）和邀請主講老師及已過級學生代表（並要把時間地點告訴宣傳部，方便其出海報，）
3、由學術部負責協助主講老師和學生代表的講課資料，並為其提供幫助
4、宣傳部製作兩張大型海報，分別貼於超市門口及飯堂門口的宣傳欄上（海報內容要與聯絡部聯系，確定時間地點，內容要與策劃部協商），製作12張小型海報貼於每棟宿舍樓的宣傳欄上，將與講座開展的相關情況告知於校園廣播進行宣傳（注意：所以海報要在講座開展前3天內完成並張貼）（令外可以藉助大英部的任課老師在課上幫忙宣傳）
5、將此次活動的大概流程和活動內容傳到南方後院BBS上，另外，傳於校內Q群中，以達到更好的宣傳效果（協會內部成員各自也在自己所在的QQ群上作宣傳）
6、由學術部，秘書部在超市門口設立活動咨詢點，時間暫定於講座正式開展時間的前5天，以便於收集全院學生對於此次活動的建議與要求，然後整理歸納，與主講老師協商，針對同學們的難點疑點進行有側重地講解（咨詢當天上午由策劃部和學術部負責，下午由學術部和秘書部負責，隔天一起歸納整理）（咨詢現場布置文娛部負責）
7、網路攝影部
①協助主講老師製作有關當天講座流程的PPT,以及找一些關於學習英語的視頻或音樂，用於開講前放映給與會同學看或聽.力求生動形象，使同學們在較輕松的環境下得到感悟。
②網路攝影部要提前30分鍾排除指定的人員到會場調試麥克風，燈光等電器。並提前安排人員負責大會的攝影以留念、留檔。
8、講座當天晚上，文娛部要派出有關工作人員提前30分鍾到講座會場進行布置，及禮儀工作。
9、策劃部負責屆時各部門工作的監督與落實，重點是維持大會紀律。
10、秘書部負責大會的相關記錄以及相關到會人員的通知工作（邀請嘉賓則由聯絡部負責）
五、講座流程：
入場：
1、禮儀隊在主要門口歡迎到場嘉賓及同學，並負責給領導嘉賓倒茶等禮儀性工作。( )
2、空左側一，二，三排給到場會長，部長，負責人及禮儀隊員，維持秩序的人員准時到位。
3、開講之前由聯絡部人員必須要把電腦，麥克風等電器調試完畢。
會議開始
1、由主持人介紹自己（負責開場白）和重點介紹主講老師及到場嘉賓，推動現場氣氛。
2、主持人配合著PPT簡單介紹今晚的講座流程，網路部人員協助，然後帶動全場歡迎老師開講。
3、老師講完，主持人過渡，然後，請已過級學生代表講講自己的經驗。
4、主持人宣布自由提問時間開始，由到場同學發問，請老師幫忙解決。
5、講座結束，主持人感謝到場嘉賓，請大家有序退場。
退場
1、仍由禮儀人員送主講老師離場
2、策劃部維護同學離場秩序
3、秘書人員留場整理會場
六、注意事項
1、大型宣傳海報的粘貼位置要位於不易被遮擋撕破的地方。
2、在分工合作過程中，部長要注意協調部員之間的關系，更要維護好各部門之間的關系，避免矛盾的發生。
3、在講座的開始前，主持人提醒與會同學將手機調為無聲或關機，注意講課過程中不要大聲喧嘩。
4、講座過程中，幹事要起帶頭作用，多鼓掌，避免冷場。
協會舉大會，對此次活動進行解析，揚長避短，為下次活動打下基礎。
八、活動經費
水彩：40元
紙張：5元
紙杯：3元
總經費：48元
英語協會策劃部
四六級講座策劃書 （三）
一、活動目的
為適應大學英語四級改革，使同學們了解改革以後的英語四級考試的特點，加深對四級考試的了解；使同學們可以更好地有針對性地投入到英語學習中，提高學習效率；為在校的學生提供了解四級考試的平台，使大家對即將到來的四級考試有所准備，提高通過率。同時也讓**級的同學了解新老4級的差別，提高學習英語的積極性，從而提高學院的整體英語水平。
二、活動主要內容及定位
本次活動主要面向大二的全體同學和大三未過四級的學生。
1、點評新四級改革後的考試特點，對比新老四級的差別，明確重點。
2、介紹模擬題，由實例出發加深同學的理解。
3、介紹四級考試的考試技巧，使同學們能更輕松得高分。
4、介紹英語考前復習技巧，提高同學復習效率。
5、最後介紹大學英語學習的學習方法，讓同學了解該如何更好的學習英語。
三、活動涉及人員
活動主辦方：江西理工大學文法學院學生會學習部
活動負責人：文法學院學生會學習部全體成員
活動對象：大三未過英語四級的學生以及06級學生
主講者：外語外貿學院老師（謝秋恩老師、另一個待定）
四、活動時間以及活動地點
1、活動時間： 10月21日下午2：30-4：30
2、活動地點：文法學院模擬法庭（六樓）
五、宣傳工作
1、召開各班學習委員會議進行宣傳
2、製作海報並張貼
3、由本學院宣傳部就本次活動進行宣傳報道
六、活動具體流程（10月21日下午）
時間
內容
負責人
2：00—2：30
全體學習部人員到場做准備工作（檢查話筒，擺放桌椅，准備礦泉水等）
陳麗平、賀芳
迎接老師及學生的到來，並負責維持現場紀律
易苗苗，原麗娟
2：30
由主持人宣布活動開始
趙文月
2：40——4：00（由老師講話時間決定）
老師講解四級的改革動態及考試特點等
4：00—4：30
同學就相應問題的提問時間（傳遞話筒）
陳思、王多
4：30
活動結束清理會場
學習部成員
註：
1也可請老師講講英語學習的技巧，比如如何更有效率的背單詞之類的。
2 如果答疑時間較短，則介紹一下學習部本學期的活動，使同學們有一個大致的了解。
文法學院學生會學習部
2. 有關讀書的英語演講稿格式及範文
【 #英語資源# 導語】閱讀使人充實;會談使人敏捷;寫作與筆記使人精確。史鑒戚碰悶使高彎人明智;詩歌使人巧慧;數學使人精細;博物使人深沉;邏輯與修辭使人善辯。以下是 無 為大家精心整理的《有關讀書的英語演講稿格式及範文》，歡迎大家閱讀。1.有關讀書的吵稿英語演講稿格式及範文 篇一
Dear teachers and students
hello everyone! The topic of my speech today is: Love reading.
If someone asks me what you like best, I will say: "I like spring water, which gives me a pure and elegant mood; I like the sea, which gives me selfless and broad love; I like mountains,
It gave me a strong and fearless will; But my favorite thing is reading, because books are the messenger of human culture, the source of our knowledge growth, and the essential nutrition for our growth.
If there were no books, the world would not be so wonderful, and our minds would not be so open. If there were no books, our minds would be like dry trees, without any vitality.
Fairy tales are my close friends. I envy Snow White for her beauty and kindness, and admire the little match girl and ugly ckling for their indomitable spirit.
I love reading. Books are the treasure house of knowledge and the ladder of human progress. They broaden our horizons and enrich my life. They help me improve and make progress. Books are the source of happiness. They bring me happiness.
Students, please love reading! My speech is over, thank you!
2.有關讀書的英語演講稿格式及範文 篇二
Dear teachers and students
hello everyone!
Books are the ladder of human progress and the source of knowledge. We have been inseparable from books since childhood. From letters to Chinese, and then to articles, it is the book that has created the superior conditions for us to learn knowledge. It enables us to learn to communicate in language and understand the feelings between people. Books are like our loyal and good partners. As we grow up, they constantly infuse us with new knowledge and let us understand the ever-changing changes of the world. Books are a beautiful angel. They teach us a lot, but never need to repay. They just add one beautiful rainbow after another to the whole world in obscurity.
Reading makes people broad-minded and far-sighted. Reading can activate our thinking and cultivate our temperament. Reading gives wings to our minds. Reading, we can find another happy paradise. Book, a good teacher and friend, has given me a fertile land of fate. In the book, I found a passage that explains life. The real gold is not afraid of fire, the real life is indifferent to fate. The real meaning of life lies not only in bravely accepting the choice of fate, but also in making a bold choice of fate and declaring war on it. This is the demeanor of a brave man. Books reflect the value of our lives. What we learn from books is not only to deal with exams, but also to enjoy our hearts. Books let us learn to enjoy life.
In this golden autumn October, the air is filled with the smell of books. Autumn is a golden cradle. I come to Xiongzhong with confidence and dreams. There are complete teaching facilities, beautiful learning environment, a team of teachers who are good at persuasion, and a group of students who are diligent and progressive. The whole school flows with a thick smell of books. After a hundred years of vicissitudes in this institute. I roamed freely and enjoyed the pleasure of reading in the sea of books.
Life cannot be without books, without books. Our sky seems to have lost its color and become dark. Life is ll, and our hearts will be exhausted. With books, the white paper of life will become colorful. Where there are books, there are happiness and treasure. Now, this wealth is in front of us. Boys and girls, please light up the light of reading in your heart and make our life full of color and happiness. Let the smell of books flow in the campus and ripple in our hearts, then this wealth will always belong to you!
Thank you.
3.有關讀書的英語演講稿格式及範文 篇三
Dear teachers and students
hello everyone! The topic of my speech today is "I Love Reading".
When we go to school, the book always accompanies me. It is there in class and it is still there after class. Whenever the bell rang after class, I would borrow books from the librarian to read. My favorite book is Andersen's Fairy Tales, which contains many fairy tales, of which the Ugly Duckling impressed me most. When the ugly ckling was born, everyone thought it was very ugly, so it got the name of "ugly ckling". No matter where it went, it was laughed at by others. But the ugly ckling did not give up. It dreamed of becoming a beautiful swan. It was not afraid of ridicule from others, and still kept an optimistic attitude. Finally, after experiencing numerous hardships, it finally became a beautiful white swan, because it had a dream, which supported it.
Yes, the book tells me that as long as a person has a dream, coupled with his unremitting efforts, it can be a dream come true.
Books, like these stories, are always around me. They are my good teachers in class and my good partners after class. They even sing hypnosis songs to me when I sleep.
Falling in love with reading is like birds falling in love with the blue sky, and fish yearning for the sea. As long as we feel it carefully, we can find the joy in the book and feel the happiness it brings us!
I have finished my speech. Thank you.
4.有關讀書的英語演講稿格式及範文 篇四
Dear students
hello everyone! The topic of my speech today is "The Joy of Reading".
Many people think reading is not fun. Books in black and white are far less interesting than TV and computers. Although these people also study, they study for further study, examination and work assignment. This is not real reading. This kind of reading is too utilitarian.
"The reason for reading is to get rid of mediocrity one day earlier and lead a wonderful life; one day later, it will be a mediocre day." Yu Yuqiu said well that only through reading can you gain a lot of knowledge and make you different. Only by reading can you grow. I say this because no one can teach your mind a lesson, but a book can. It can make you laugh, make you cry, make you angry, it can affect your heart, it is related to your mood, your life, and your study.
Although there are many fictional characters in the book, they have the same characteristics as many people around us, so we feel very friendly. Not only that, the characters in the book can also make you learn a lot. For example, the Emir in "The Emir Catches the Robber" can help us learn to be brave; The "naughty little horse jump" series can help us learn how to take care of small animals and so on. Although the characters in the book do not exist, they seem to stand beside you and affect you. They are also your good teachers and friends and are worth learning.
No matter what kind of books, we can learn a lot of knowledge: astronomy, geography, common sense of life, art, culture. It is impossible to master only one kind of knowledge in one's life. So we should read all kinds of books and learn all kinds of knowledge, so as to enrich our knowledge, expand our thinking space, and solve difficulties quickly. Even sometimes, we can apply some of the methods in the book to our life. Is the book wonderful?
Reading is not so much fun. I just give a few examples. Others need you to explore. My speech is over, thank you!
5.有關讀書的英語演講稿格式及範文 篇五
Dear teachers and students
How do you do!
We are budding flowers. In the journey of life, we should save energy so that beautiful flowers will bloom on that day.
Not every flower in the world can bloom so brilliantly. Because of this, we should cherish the opportunity to bloom. Wind energy determines the direction of dandelion, while reading can determine our direction. The difference between us and dandelion is that we are completely dependent on the wind, and we are ourselves.
At our age, we are in the prime of life. We should take advantage of this youth, take advantage of this vitality, work hard for our dreams, and lay a good foundation for the future. Learning hard is our primary task now. Don't give up our original path because of the bored rebellion in adolescence. Reading and learning is not the way out, but it is the shortcut. The future depends on hard work, and the current society is short of talents. Without knowledge as the basis, how to fight?
Reading is a very enjoyable thing. It can not only enrich our knowledge, but also improve our quality. We are a new century and a new generation. We should have knowledge, morality and culture. We should not let the motherland be ashamed of us. We should study hard and study hard.
In fact, students are also a kind of profession, and they are the most relaxed of all professions. We don't have to work hard, we just get paid every day. We just come to school to register and study, and we have holidays, which are so abundant. If we can't control even the most relaxed career, how can we talk about the future?
Students, don't idle away your time every day. We are not dandelions. We do not need to wait for the direction given by Oka. We rely on our efforts. Let's take action. Let's sail hard in the sea of books. I believe that one day, we will all return triumphantly.
This is the end of my speech. Thank you!
3. 講座活動方案書_講座活動如何舉辦
我們的人生只是走一條單行線，當別人的人生卻可以旁觀和借鑒。聽聽他們講訴的經歷，觀點，對於我們是大有裨益的。以下是我精心收集整理的講座活動方案書,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
講座活動方案書1
活動內容：
1、分享「妙語擷英」和「最美古詩詞」;
2、管理層 自我介紹 ;
3、新社員自我介紹;
4、互動環節;
5、社長 總結 活動。
活動時間：
活動地點：
活動安排：
一、管理層自我介紹(__ 收集好PPT)
管理層准備一張PPT。(PPT內容包括姓名、班級、 愛好 、星座、座右銘、熱愛的書籍和電影)
二、新社員自我介紹(__ 收集好PPT)
新社員准備一張PPT。(PPT內容包括姓名、班級、愛好、星座、座右銘、熱愛的書籍和電影)
四、互動環節
活動一：相視一笑
認識前後左右各位同學，然後隨機叫人站起來介紹周圍幾個人的名字和班級。
活動二：握住你的手
要求所有社員面對面站成兩排，彼此互相握手問好，然後進行互相介紹。每30秒輪換一次，輪完為止。
五、社長總結活動
社長總結本次活動，闡明新老社員見面會活動的意義，希望新社員能夠盡快融入讀書社。讓我們一起閱讀、進步、共建一個和諧讀書社。
講座活動方案書2
一、活動主題：創業、創新、創優
二、活動目的：給同學們一個能與黃山市知名企業家面對面交流的
機會，豐富大學生的創業知識，為大學生提供創業
理念及創業 經驗 ，了解企業的實際運行狀況，解答
同學們的實際問題，為同學們以後走向社會和創業
提供幫助。
三、主辦：黃山學院院團委、校學生處、工委
四、承辦：大學生創業者協會
五、活動時間：__ 年11月
六、活動地點：南區多媒體教室
七、參與人員：大學生創業者協會全體成員、全校學生
八、活動分工
外聯部、實踐部：負責聯系黃山市知名企業及其負責人、贊
助商等
宣傳部：負責講座宣傳工作，出海報、拉橫幅，布置會場等
策劃部：負責講座活動策劃，組織及協調工作等
秘書部：負責嘉賓接待，會議記錄，資料整理，會員考勤等
九、活動流程
1、講座前一個星期做好外聯工作
2、講座前2-3天做好宣傳工作
3、講座當天開始前1小時布置會場
4、講座開始前半小時全體理事會成員到場
5、講座結束前半小時由學生提問
6、講座結束後，留影紀念，整理會場等
十、活動費用：會場布置，拉橫幅，張貼宣傳海報及其他費用
附：為維護會場秩序，體現我校大學生優秀素質，防止冷場等尷尬現象的發生，現作如下安排：
1.會場前兩排全坐理事會成員，在講座進行中積極配合主講人，與之形成良性互動，活躍會場氣氛。
2.將會場分為四個區域，每個區域安排兩名實踐部的理事會成員，負責維護會場紀律，並在提問時間主動提問
3.四個提問問題由秘書部事先擬定好
講座活動方案書3
一、活動背景
步入大學門檻，我們的人生步入了又一個重要的時期，我們充滿了激情與活力，我們對知識充滿了渴望，但是我們很多的同學卻只注重專業知識的培養，而不明白大學里學的不光是自己的專業知識，還應該更早的接觸社會，那麼踏入社會的第一件事就不得不學好禮儀交往的知識。讓我們在與人交往的過程中能給人留下一個良好的第一印象，體現我們學校的良好風貌，我們經濟管理系分團委決定舉辦這次禮儀講座。
二、活動目的
宣傳和普及有關思想道德修養的知識，提高大學生的思想道德修養;響應精神文明建設的 口號 ，促進精神 文化 的發展;活躍校園文化，推動校園文化及建設，願 文明禮儀 之花開滿校園，香遍華夏。
三、活動主題：展禮儀風采，揚成功風帆
四、活動對象：經濟管理系11級全體新生
五、活動時間及地點
時間：20__ 年12月8日晚上19:30
地點：小禮堂
六、主講教師：茂名職業技術學院禮儀培訓老師、旅遊管理專業班主任梁逸更老師
七、准備工作
(一)前期准備工作
1、申請場地、麥克風、紅布等(秘書部)
2、前期宣傳：組織並製作海報，在一號飯堂外張貼宣傳海報。(宣傳部)
3、提前一個周末出去拉贊助。(公關部負責)
4、物品籌備：一條橫幅、一束鮮花、氣球等(公關部)
5、製作PPT(信息部)
(二)後期准備工作
1、及時送出請柬，確定到場嘉賓(組織部負責)
2、做好座位安排表(組織部負責)
3、准備所需准備好的相機(宣傳部負責)
4、安排、維持好現場秩序(秘書部負責)
5、12月8日下午布置活動現場(文體部)，音箱設備等檢查，副書記驗收整個現場所有的准備工作。
八、活動現場
1、開始由主持人對梁逸更老師做簡單的介紹作為開場白。
2、接著由梁逸更老師講關於禮儀方面的知識並播放PPT。
3、學生提問環節，解答學生的一些問題。
4、活動結束後，表達我們對梁逸更老師的`感謝以及獻上鮮花。
講座活動方案書4
一、活動主題:英語四六級公益講座
二、活動策劃主辦方：__ 團隊
三、活動目的
英語四六級考試越來越近，同學們也都為之積極地准備著。在這剩下的2個月的准備中，誰能高效率的復習誰就將是最後的勝利者。為使同學們能更好的針對此次英語四六級考試復習，為了讓大家更深刻的了解四六級改革後的特點、新題型，明確考試重點，一個旨在提高復習效率、點撥復習技巧的講座是急需的。此次講座將從復習迎考的心態和應試技巧以及注意事項等方面對大家進行輔導，同時也會竭盡全力為大家營造一個 學習英語 的氛圍，希望在即將到來的英語四六級考試方面助大家一臂之力!
四、活動時間：第四周
五、活動地點：大學生活動中心四號 報告 廳
六、活動對象：__ 學院各系學生
七、活動准備
1.聯系好講座老師。(學術部)
2.安排好講座需要的場地(四號報告廳)和設備( 筆記本 ，多媒體投影儀和音響設備等。(素拓部)
3.跟系辦其他部門加強聯系，出一期以四六級講座為主題的宣傳板，要求宣傳板主題明確，標題醒目，能夠充分調動起大家聽講座的熱情;(第一小組)(秘書處)
宣傳板上要註明活動的具體時間，並提醒各位同學盡量不要遲到早退
4.對參加過四六級考試的學生進行調查，選出四六級成績較好的，並與之取得聯系，邀請他們將自己的 學習經驗 與大家分享。(第二小組)
5.去報告廳布置會場。(第三小組)
6.講座當天買好水等物資。(第四小組)
7.確定勤務人員名單和主持人名單及主持人 演講稿 .勤務人員包括會場秩序維持人等。(監察部)
8.會場清潔工作，保持會場的干凈，會後要清潔會場。(第四小組)
9.聯系好校攝影工作者，准備好會後的影響宣傳工作。(編輯部)
八、活動流程
1.主持人致開幕詞，介紹講座老師、學生及嘉賓。
2.點評新四六級改革後的考試特點，明確重點。
3.介紹真題，由實例出發加深同學的理解。請主講老師針對聽力，閱讀及寫作三大版塊進行講解，並介紹相應的解題 方法 與解題技巧，並請老師點撥四六級應試方面的一些小技巧以供大家參考。
4.由高分通過英語四六級考試的學生發言，介紹他們自己在英語四六級考試中的感受以及應考策略及 復習方法 。
5.最後是同學提問環節，在場的同學可以針對這次講座的內容，結合自己在復習過程中的問題，向老師發問。
6.可以插入一些互動的活動，與英語有關的 謎語 ，演唱英文歌曲等，可活躍會場氣氛。
7.主持人對講座老師、學生及嘉賓致謝。
8.講座結束.組織學生退場，保持會場退場有序，保持會場衛生。
九、活動經費
1.水：_瓶_ y元=z元
2.宣傳板：_元
3.布置會場所用氣球：_元
4.總計:__ 元
十、 活動總結
隨著四六級考試的臨近，本次講座可以調動同學們學習英語的積極性，增加同學們在四六級考試中的應考信心，同時端正我們學習英語的態度，點明學習英語的方向，指出大學生應該把眼光放在 英語學習 上並進行不斷的努力，更明確了態度和方法。
進行活動總結，總結本次活動的不足，發掘自身的優勢，打響團隊知名度，為將來的活動作準備。
講座活動方案書5
一、 活動主題：
優雅，我們的追求
二、 活動背景：
為了讓我們大學生活的的充實，也讓我院全體學生能在以後的社交場合有一個良好的行為規范，在集體面前有一個更好的形象，讓大家能更好更出色的交往，不斷地展現自己的才華!
三、 活動目的：
學習社交禮儀，規范自己行為!
四、 活動介紹：
本次活動由電信學院紀檢部主辦各部協辦，由工商管理學院講師張彥歌老師主講的一次講座，由電信學院各班同學參加聽取學習，首先由張老師給我們講社交禮儀中的重要事項和我們應該注意的事項，讓我們先全面了解社交禮儀的重要性和實用性，讓我們能進行一次全面的了解社交禮儀，以及對我們的重要性，會上我們全體學生可以和張老師共同討論生活中在各個場合出現的禮儀問題，也可以向張老師提問自己還不明白的一些禮儀事項，本次活動可以在老師和同學的互動中進行.
五、 活動主體：
主講老師:張彥歌老師
活動時間：12月9日晚上6：30(暫定)
活動地點：報告廳或階梯教室(目前待定)
活動對象：電信學院全體學生
活動嘉賓：電信學院院長、書記及部分輔導員
六、 活動負責人：
主辦方：電信學院學生會
承辦方：電信學院學生會紀檢部
協辦方：電信學院學生會其他各部門
七、 活動宣傳：
1.海報宣傳，通過海報的張貼形式來宣傳本次活動，主要是通過讓學生會宣傳部給本次活動做出幾張宣傳海報，將海報張貼在五號教學樓的大廳我院學生會的海報張貼欄里，以方便本院學生進行了解。
2.班級宣傳，通過個班班長進行班級里的宣傳，主要是通過我們把本次活動直接跟各班班長講述清楚，再讓各班班長把本次活動在班級跟自己班的學生講清楚。
3.紀檢部宣傳，通過我們紀檢部對各班宣傳，主要是通過我們紀檢部的所有成員直接到各個班級跟各個班級的學生講清楚，這樣有利於各班學生的全面了解，還可以解答一些小問題。
八、 活動開展：
(一)時間安排
1、宣傳階段;
11月22日到12月9日
2、准備階段;
11月28日到12月9日
3、舉辦階段;
12月9日晚上6：30(暫定)
(二)前期安排
1、與張老師把本次講座進行全面討論所講的類容和講座形式;
2、申請學校階梯教室或報告廳;
3、討論本次活動的大體流程;
4、討論人員的大體安排和工作的安排;
5、活動參加人員的安排和各班參加的人數;
6、嘉賓邀請，包括電信學院院長，書記和全體導員;
7、主持人的選定;
8、禮儀隊的人數和場上的安排;
(三)活動實施
1、提前去看階梯教室或報告廳的設備和場地;
活動的前兩天去看看申請下來的階梯教室或報告廳，看看裡面的音響設備和話筒設備是否正常，有無一些小問題，有的及時解決或者向學校報告情況，讓學校給以解決。
2、活動中要來的的學生的接待和安置;
首先，要知道各班需要來的大致人數;
其次，對各班人數在場的座次的詳細安排;
最後，活動當天各班學生的接待和安置，各班的參賽學生先在會場外面進行站隊看多少人數，站好之後由紀檢部幹事班每個班帶到指定的地點，各班學生在自己的指定地點坐下等講座的開始。
3、開場前設備調試;
在活動開始前讓學生會再一次的把教室的設備調試一下，看看有無問題，包括前面看的設備。
4、開始前主持人和張老師的溝通交流;
在開始之前由主持人和張老師的溝通交流，確認一下所講的信息和主持人的開場白以及中間的一些環節。
5、講座的開始;
當參加人數到齊後，先由預先選的主持人宣布本次講座的開始，簡單介紹到場的嘉賓，再介紹主講老師的一些基本信息，大致描述一下本次活動。
當主持人說完下台後張老師就可以開始本次的講座，講座一開始由張老師對社交禮儀的全面講解，中間張老師會把禮儀裡面的一些基本動作和一些要注意的問題讓禮儀展示給在場的同學觀看，讓參加的同學能更好的了解社交禮儀，了解社交禮儀在我們生活中的重要性，這個講解的時間可以在一個小時以上，把我們所想要了解東西基本了解一下，時間的長短可以有張老師自己把握，內容是老師自己提前給我們准備好的。
6、互動環節;
當張老師把所講內容全部講完，我們就進行互動環節，這個環節的開始是由主持人來操作，可以吧前一部分演講做一個簡短的總結，再從現場找一些同學發表一些自己的疑問讓張老師來解答，可以用舉手方式來。
提問的學生可以對自己不太了解的部分進行提問，或者是可以把生活中的一些社交問題進行請教，當每個學生把自己想要問的問題問完以後張老師就可以對每個問題進行一一解答。
7、活動結束場上人員的離場;
當主持人宣布本次活動的結束時，讓主持人宣布先讓主講老師和嘉賓首先離場，在組織學生的離場。
8、活動結束的善後工作;
可以讓生活部幫忙把場地的衛生簡單的打掃一下，再組織人把設備檢查和一些東西復位，和教室的歸還。
(四)注意事項
1、參加人數要盡量提前或准時到場;
2、到場的安排人員坐下要盡量節省時間，以免人多擁擠;
3、開始時和開始中間的會場秩序;
4、互動環節的會場秩序;
5、設備問題的及時處理;
九、 經費預算：
宣傳海報(此項由學生會宣傳部負責)
活動策劃的列印(6份左右)
邀請函 (10份左右)
會場嘉賓的茶水(一箱礦泉水)
十、 活動中應該注意的細節問題：
1、主講老師到來的時間和所講的時間;
2、嘉賓到來的人數和聯系;
3、主講老師的課件和主持人的准備工作;
4、主辦部紀檢部人員的工作安排;
5、學生會協辦部門在活動時的工作的安排;
十一、 突發事件的處理：
1、若人數來的不是很多;
在活動快開始之前看看哪個班來的人少，可以再讓那班再從班多叫些人，以場地坐滿為准。
2、主講老師臨時有事來的晚來一點;
可以在老師沒到的情況下先放一些提前准備的禮儀視頻。
3、講座中底下出現紀律混亂;
會場四周可以安排紀檢部或其他部的人，到時候可以維持一下到場紀律，必要的時候制止一下到場同學的一些行為。
4、如果設備在活動中出現問題;
在開始之前先檢查好設備，前面可以安排一個網路部了解設備的人員，到時候對設備進行調試。
5、有些學生在活動沒有結束想離開;
在四周安排的人員一定要制止活動中想要離開的同學，可以在活動開始時把門關好不給同學出去的機會。
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4. 初中英語教學的研修日誌
初中英語教學的研修日誌
在學習、工作或生活中，日誌是一個漢語詞彙，此時此刻我們需要寫一篇日誌了。可是怎樣寫日誌才能出彩呢？以下是我整理的初中英語教學的研修日誌，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中英語教學的研修日誌1
對於初中英語學習而言，「得閱讀者得三分天下」。可見，閱讀的重要性不言而喻。很多學生「談讀色變」、「談寫色變」，教師面對讀寫課教學也畏懼三分，雲霧重重。這次培訓解開了我心中的疑惑，對讀寫課教學方向的認識也漸漸明晰，可謂「撥開雲霧見月明」。下面談談我對讀寫課的幾點感悟：
注重對學生英語閱讀素養的培養。拓展英語閱讀資源，將英語閱讀融入生活的各個層面。激發學生的英語閱讀興趣，變閱讀為「悅讀」。培養學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀速度。
從語篇結構入手處理閱讀文本，做到「先見林，再見樹，後賞林」。打破重字詞輕語篇的傳統觀念，梳理文章框架，讓文章「有點有面」、「有面有脈」。同時也為讀後的寫作做鋪墊。
讓讀寫課堂充滿人文性。教學設計要低起點、多層次，巧妙設計閱讀各個環節，使閱讀課生動活潑，人文性貫穿課堂始終。 Pre—reading環節，通過教師自己的經歷、圖片、視頻、歌曲等方式導入主題，創設情境，激發學生學習的興趣;While—reading環節，理清文章脈絡，從某個興趣點入手，以直觀、形象、有趣的形式展現文章結構，如魚骨圖（fish bone）、語言樹（Language tree）、花瓣結構（sun flower）等;Post—reading環節，挖掘文章的思想內涵，即文字背後的信息。在討論或寫作活動中，要充分體現對學生的情感教育。最後進行情感升華。教師語言如提問語、評價語、點撥語等也要體現人文性，關注學生的情感。以青島大學附中石偉麗老師的讀寫課教學為例，在分享problems環節，石老師苦惱地對同學們說：「I don』t like maths class. Who don』t like maths class？」 簡短的兩句話使部分學生和老師產生了共鳴，縮短了師生的距離，學生在心理上更有安全感。石老師的評價語表達豐富多樣，對學生起到了很好的激勵作用。如 「Clever」， 「Smart」， 「Good」， 「Great」， 「You got it.」 美中不足的是「You』re much better than I expected！」 這句評價語不是非常合理，說者無意聽者有心，學生可能認為老師低估了他們的能力，我個人認為這句話應謹慎使用。
注重對學生閱讀策略的指導，培養學生的閱讀基本技能。「授之以魚不如授之以漁」。學生只有掌握科學合理的閱讀策略和方法，才能提高閱讀的有效性，達到事半功倍的效果，從而提高學生對閱讀的興趣。教師可以通過示範或引領逐步使學生掌握常用的閱讀技巧，並通過反復練習使之內化。如石偉麗老師的課堂片段：「Guys， how can you get the answer so quickly? Do we need to read the whole passage? We just get the specific information we need.」
跨文化意識的滲透和培養。教師應充分挖掘閱讀材料中的跨文化元素，可以利用中西方對比方法，輔助圖片、視頻等多媒體手段，對學生的跨文化意識進行滲透，為培養學生的跨文化交際能力奠定基礎。
科普文章的處理。對於初中生而言，科普文章晦澀難懂，教師處理文章時無從下手。如外研版八年級上冊Mole3 Unit2 We haven』t found life on other planets yet. 這篇文章學生較難理解。教師在Pre—reading 環節應給學生介紹有關太空的充分的背景知識，為理解課文做鋪墊。運用多媒體創設情境，讓學生感受太空的神秘，激發學生探索的慾望。While—reading 環節，利用多媒體資源，從一個興趣點入手，並貫穿始終。注意梳理科學體系，如恆星、行星、太陽系、星系、宇宙之間的關系。Post—reading環節，這篇文章的目的是為了拓寬學生的科普知識，開闊眼界。對於寫作而言，實用性並不是很強，所以我們可以設計其他活動，如討論、辯論等。
總之，我們應該努力構建一個和諧、輕松、愉快的「以人為本」的閱讀課堂，讓閱讀充滿生命的靈動，讓一個個枯燥的單詞變成一個個跳躍的音符，讓一篇篇乏味的文章變成一支支歡快的樂曲。讓我們師生以輕松愉悅的心情享受這支曲子吧。
初中英語教學的研修日誌2
12月，帶著繁忙的教學工作，懷著一顆求知的心，我加入了初中英語全國遠程教育網上培訓活動中，雖然培訓才剛剛開始，我只學習了專題一和專題二的課程，但程曉堂和龔亞夫兩位專家的講解，給我留下了深刻的印象，使我耳目一新，受益匪淺。此時此刻我要感謝「國培」!
接到培訓任務後，當天晚上回家我就迫不及待打開電腦，輸入用戶名和密碼後便登錄，果然顯示是我的名字，我馬上點擊「我的課程」准備開始學習時，發現還沒開通，第二天我又打開電腦發現還是沒開通，直到第三天才開通。哇，一打開就被他吸引了，從此便開始了我的學習提升之路。首先給我們講課的是程曉堂專家，他給我們解讀了《初中英語課程標准》，其中有這樣一段話：「英語課程的學習，既是學生通過英語學習和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程;又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經歷、開發思維能力、發展個性和提高人文素養的過程。」可見初中階段的英語課程不僅要培養學生的.綜合語言運用能力，也要幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學習和發展打下良好的基礎。
就我個人了解，目前在初中的英語教學過程中，教師將英語教學的重點仍然放在詞彙、語法、文章理解等語言能力的教學之上，而忽略了學生綜合人文素質的提高。就目前的狀況來講，初中教育總體而言還是以中考為指揮棒，至於培養學生的人文素養，基本上都是留於語文或者政治課來實現。我認為這種觀點是錯誤的，做為教育者我們有責任在英語課堂教學中幫助學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養其良好的人文素養。外語教學不僅僅是一個語言技能的問題，更重要是通過一門外語來達到一個既定目標的問題，即發現、認識自我和周圍的世界，並能夠分辨是非，不斷的為社會服務。
所以，在課堂上不可以將英語教學和學生的人文素質培養割裂開來;當然，對學生綜合素質的提高，不可能像傳授知識一樣直接「教」給學生，而是要創設機會，去日積月累，讓學生自我感受、內化，這需要較長的時間才能達成，的確是一場艱苦的精神求索的歷程。
我打算在自己今後的教學中充分利用教材，學習課文中主人公的優秀品質，提高學生修養，增強社會責任感;利用課文中的小故事，讓學生學會如何做人，並增強自身的自我保護意識;利用學習國外文化的機會，了解中西方文化的差異，培養愛國主義精神。
正是因為有了國培才讓我明白自身的這么多的不足，國培學習雖然才剛剛開始，但是我會珍惜這次機會，好好學習的!最後，我要感謝所有為國培付出辛勤勞動的專家與老師們!
初中英語教學的研修日誌3
英語教師可以寬容學生的錯誤，不可以寬容自己的錯誤。」這句話使我深思自己的學科素養亟待提高。舒教授講座的主題是：「初中英語教學方法與技巧」。三個小時沒有休息的講座，我們聽地津津有味，又給我的教學增加了營養：
一、通力協組，創設合理的育人環境。
1、建立各具學科特色的育人氛圍。
眾所周知，高分低能的內地學生不能香港大學的生活，被迫退學，這樣的故事為我們的教學留下深深思考。西方國家及廣東的教室設置的名稱是「course room，」而不是「class room」，原因是在每個教室中都有濃厚的育人氛圍。如：在化學教室中，有世界、國內和學生身邊的在化學方面有成就的人的事跡，創設了特定的化學學習氛圍，各個學科都是如此。這樣的育人環境值得我們學習，在英語教學中也應該創設這樣的激勵氛圍。
2、培養跨學科的創新學生。
新課改要求培養具備綜合技能的跨學科人才，大學中要求外語系學生到文學系聽課自然有它的道理。做為英語教師，不是知識的傳輸器，更應該了解各方面知識，擴大自己的人文素養，在多元智能的社會里也應向學生學習，達到師生相長。
3、教學不應該像「盲人摸象」各自獨干。
所有學科都不能單干，因為這樣的教師就像「盲人摸象」，不能使學生全面發展，因此，在教學中要互相兼顧。
二、英語教師亟待提高的素養
1、英語教師要建立英語教育理念，樹立科學的教育觀。
信念制約著教師行為，教師應把學生當做教學的夥伴。自己對語言的理解決定你的教學態度，語言不是平面，而是立體的。
2、英語教師應具備扎實的英語語言面貌。
英語教師除了要具備自己的本體知識，更應該在異國教英語的環境中，做好英語的使用者。英語教師必須用英語組織教學，給學生創設機會，讓學生用英語學習和獲取知識。英語教師還應加強語音、語調等語言面貌的學習和訓練，自己不要做一名」grammar teacher」。在英語課堂上可以寬容學生的錯誤，是為了讓學生更好的張口說英語，但絕不可以寬容自己的錯誤，因為我們影響的是一批批學生。不能放棄自己用英語教英語的要求，老師應該對自己苛刻一些，對學生寬容一些。
3、健康的個性心理。
英語教師應該是一個教育的有心人，不斷研究和學習，要善於合作、交流的工作風格，良好的心理承受能力和寬容、謙遜的品質。
三、英語教學技巧
1、靈活使用教材
老師們可以有選擇的使用教材，教師配套的「teachers」這本書也挺好，如果它適應你的學生，你就好好用。
2、激發動機的教學策略
大量填鴨式的教學剝奪了學生思維的過程，學生沒有時間和空間去處理自己在學習中的問題，教師不要把學生的時間占滿。同時還要用積極歸因法分析學生的問題，因材施教，激發學生的學習動機。
3、問題設置要有彈性
在ppt上呈現問題時，要有信息差，在屏幕上呈現「birhth place」 嘴裡問學生「where were you born？ 」，學生既可以練聽力，又經過大腦思考練習了口語，兩種技能都得到了訓練。
4、語音、語調在語境中教
學生在學習語調時，枯燥無味，教師應該引導學生在語境中學習語調。另外在練習語調時，相同信息往往在句子開頭，可以引導學生從後向前讀，後邊的信息更為重要。聽力不好是學生的語音問題，錯誤的語調會阻礙學生理解是個重要因素。
由此可見，英語教師要不折不扣、堅定地提高自己英語語言面貌，依據一定的理論去創設適合自己的教學方法。
初中英語教學的研修日誌4
「興趣是最好的老師「。學習需要興趣，學英語更需要興趣，如何把枯燥乏味的英語課堂教學變的趣味橫生呢？根據自己多年的農村英語教學實踐，我認為趣味教學的核心就是創造一個和諧融洽的師生關系；輕松、愉快的學習氛圍；採用靈活多變的教學方法，讓學生做中學，學中用，從而激發興趣，變被動為主動，提高學習效率。
具體如下：
一、和諧、融洽師生關系教和學是一對矛盾。
作為矛盾雙方的代表教師和學生如何和諧融洽師生關系，對完成教學目的至關緊要。教師要深入學生，和學生打成一片，了解學生的興趣，愛好，喜怒哀樂情緒的變化，時時處處關心學生，愛護學生，尊重學生，有的放矢地幫助學生。讓你在學生的眼中不僅是一位可敬的師長，更是他們可親可近的親密朋友。當然，這並非說他們的缺點不可批評，可以聽之任之。而是批評和表揚是出於同一個目的的愛護他們。因而批評的方式比批評本身更重要。要讓他們不傷自尊心，人格不受侮辱。從內心讓他們感到教師的批評是誠摯的愛，由衷的愛護和幫助。這樣，也只有這樣師生才能關系和諧，感情融洽，興趣盎然地進行學習。
二、創造一個輕松愉快的學習環境
課堂環境如何，對於激發學生的學習興趣影響極大，教師的責任在於為學生創造輕松、愉快的學習環境。要做到這一點，教師必須以滿腔的熱情，全身心地投入課堂教學，儀表要灑脫，精神要保滿，表情要輕松愉快，目光要親切，態度要和藹，舉止要大方、文雅，言吐要簡潔，語言要純正、地道、流利，書法要規范、漂亮，版面設計要合理醒目等。要「寓教於樂「「動靜結合「。課前，可以用英語講一個笑話或唱一首英語歌曲來活躍氣氛。「良好的開端，就是成功了。在課堂教學過程中，教師必須時刻准備轉變自己的角色，不能「一言堂」，要時刻注意學生的動向，及時調整。
三、教學方法要靈活多樣，充滿情趣。
單一的教學方法是乏味的。既使是一個好的方法，經常用也就失去了它的魅力。為了激發學生的興趣，保持學生的興趣，鞏固學生的興趣，教師要認真鑽研教材，根據教學內容的不同，如初學、鞏固、和復習，就不能用一樣的方法，這就要求教師付出心血，不斷地探索，不斷地追求。具體需要我們教師在教學工作中不斷地探索改進。由於本人能力有限，希望大家多提寶貴意見，以幫助我不斷成長。
四、如何設計好課堂任務
《新目標英語》倡導以任務為基礎的教學，也就是引導學生通過完成具體的任務活動來學習語言，讓學生為了特定的學習目的去實施特定的語言行動，通過完成特定的交際任務來獲得和積累相應的學習經驗。任務的設計也就是要給學生提供明確、真實的語言信息，使學生在一種自然、真實的情境中體會語言、掌握語言的應用。
1、任務要真實。既要從學生的認知水平和生活實際出發，又要與社會生活緊密相連。如何教學八年級上冊Unit5時，我們可以設計這樣的任務：某同學生日要舉行一個晚會，邀請各位同學參加，你是接受還是拒絕，用英語又如何表示？
2、任務要由簡到繁，由易到難，層層深入，由初級任務到高級任務並由高級任務跨入初級任務的循環，使教學階梯式地層層遞進。
3、要注意任務的合作性。任務的完成必須依賴於學習者之間的共同合作，每一個學習者在執行任務的過程中，都擔當各自不同的角色，都需要提供自己所掌握的信息，在共同完成任務的過程中培養合作精神。
五、如何組織閱讀教學
《新目標英語》中每單元至少有兩篇閱讀材料，我們現在一般都採用閱讀教學法，通過發現問題、分析問題、解決問題來獲得知識，強調自學與合作學習。那麼在課堂教學中教師到底要不要講？究竟應該怎樣講？講當然是必要的，問題可能在如何看待講和怎樣講。只讓學生暢抒己見而沒有教師精細的講授和適時的點撥，學生的思維不可能深入；只讓學生想像體驗而沒有教師開啟智慧的引導，學生的創新精神很難得到培養。因此教師作為學生學習的組織者、引導者、促進者，必須從教育規律和學生實際出發，精心設計好自己的「講解點」。
1、自讀之前啟發講：即在學生自主閱讀之前，簡明扼要地揭示閱讀要求和重點。
2、重點地方著重講：對材料中的重點、難點和關鍵之處，在學生自讀、自悟的基礎上進行重點講解。
3、疑難問題明確講：當學生在材料理解上遇到疑難時教師要鮮明地講，從而為學生解難釋疑，讓學生正確理解、領悟材料內容。
;5. 英語作文: 假設你是某國際學校的學生會主席李華，你校擬舉辦主題為「英語學習」的講座
寫作思路：從文章的寫作目的、中心主旨入手，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來，正文：
English is the most important language in the world and it is one of the most important subjects in junior high so we should learn it well.Learning English just like learning other language, is hard work so we should spend lots of time on it every day.
英語是世界上最重要的語言，也是初中最重要的科目之一，所以我們應該學好它。學習英語就像學習其他語言一樣，是一項艱苦的工作，所以我們應該每天花很多時間在它上面。
We should have good ways of learning English, such as listen to the teacher carefully,review what is learned regularly, prepare each lesson carefully before class, do our homework carefully, good sentences and recite them and attend English debbates and speech contests.
我們應該有好的學習英語的方法，比如認真聽老師講課，定期復習所學的知識，課前認真准備每一課，認真做作業，抄好句子並背誦，參加英語競賽和演講比賽。
Whats more,it is very useful to listen to English programs and read English magazines and books. When we make mistakes, correct them at once. Dont be shy of asking others for help when we have difficulties. I believe" practice makes perfect". I am sure if we study hard, we will learn English well.
更重要的是，聽英語節目和閱讀英語雜志和書籍是非常有用的。當我們犯錯誤時，立即改正。當我們有困難時，不要羞於向別人求助。我相信「熟能生巧」。我相信如果我們努力學習，我們會學好英語的。