幫我解決下這個英語閱讀填空題

1. 初中英語完型填空解題方法

完形填空是測驗常見的題型之一，即選擇最恰當的單詞或片語完成 文章 。下面是我給大家整理的初中英語完型填空解題 方法 ，供大家參閱!

初中英語完型填空解題方法篇1

完型填空主要測驗學生的語言綜合運用能力，包括基礎知識的掌握和運用，對整個文章邏輯聯系的理解，在情景中辨析詞義的能力以及片語 短語 搭配的使用能力，這是大部分考生認為難度最大的考查項目。有些考生的聽力基礎知識部分做的還比較好，但是完型填空卻只能做對一兩道，有的甚至對完型填空產生了恐懼心理，導致全軍覆沒。其實只要我們有信心，有良好的心理素質，再加上一定的技巧，完型填空並不是不可逾越的鴻溝。 平心靜氣不急不躁

對完形填空心存恐懼，是導致失誤的根本原因，有些考生滿腦子的畏難思想，殊不知這種情緒只會使得自己的全部思想游離題外，根本無法進入思維，還談何理解文章的內容呢?所以，集中思想、樹立信心、平心靜氣、去除雜念才是做好完型填空題的保證。

一.瀏覽全文把握大意

瀏覽全文能獲得更多的上下文提供的信息，並根據文章的內在邏輯意義、貫穿文章始終的主線以及作者行文的走向，把握文脈，調整並定位自己的解題思路，從而做出最終的判斷。

二.把握全文的時態

不同的時態動詞用不同的形式

三.識別短語注意搭配

一類短語是由動詞+介詞，或動詞+副詞構成，在現代英語中，這類片語很多而且實用性強、結構簡練、使用靈活、表達生動，如look forward to，keep an eye on，catch one's eye等;還有一類使用極廣的是介詞短語，如with regard to， at the age of等。如果平時能注意片語、短語的整體記憶，掌握它們的搭配規律，在做完型填空時就能得心應手，減少失誤，提高完型填空的命中率。

運用語法理順關系

語法知識是指導完型填空的法寶，詞彙是根據語法規則確定各自的位臵，有了語法規則文章才能有條不紊、順理成章。完型填空題實際上是“形斷意不斷，貌離神不離”，正如藕斷而絲連，語法規則起到“牽動荷花帶出藕”的功效。如介詞後的代詞必然是賓格;物質名詞一般不用復數;形容詞必須放在不定代詞後;行為動詞的否定和疑問句應由助動詞do構成;情態動詞只能與不帶to的動詞連用等。如黃浦區2003年中考模擬試卷中的完型填空題第3小題：I was the happiest boy in the world，填入的詞邏輯根據為happy，語法根據為最高級，因為前一個詞是the，後面是in the world短語，即在一個范圍內進行比較，應用形容詞的最高級，因而推斷出該詞為happiest;再如該項的第6小題，挖空處為don't，因為行為動詞的否定式應由助動詞構成，而且主語是I，因此得出該詞為don't。

遇到難詞反復默念

有時會遇到這樣的情況，大部分詞都填出來了，只有一、兩個難詞絞盡腦汁仍不得要領，如果考試時間允許，不要輕易放棄，要窮追不舍，先從語法角度考慮，再從邏輯角度考慮是否有隱含意思、作者的情感以及背景 文化 和習俗等。有時 句子 好像什麼也不缺，讀上去很完整，就必須考慮，很可能缺的就是連詞and，副詞then、always、sometimes等，如果還未填出，應反復默念幾遍，有些詞就會悄然而至，在你的記憶中浮現出來。 細心檢查避免疏漏

完成填空後最關鍵的一點是要細心檢查每一個填空處是否有筆誤或疏漏的地方。有些考生為自己全部填出了而沾沾自喜，根本沒想到不是缺了“ing”就是少了“s”，或是忘了加“ed”，這是很可惜的，因為從意思上他是理解了、看懂了題目，但因粗心而大意失荊州。如閘北區2003年中考模擬卷完型填空中的第4小題，應為That's no problem .。這是一句口語習語，通常不用復數，但很多考生都填了problems;再如我校模擬卷完型填空中的第5小題為T hen you can look at it again when your money's all gone.，雖然很多考生理解了題目的含義為money，但幾乎沒有人理解為money is gone的縮寫，所以細心檢查，反復回讀，能夠減少疏漏，提高完型填空的

初中英語完形填空題及其解決方法初中英語完形填空題及其解

決方法初中英語完形填空題及其解決方法初中英語完形填空題及其解決方法 “完形填空(CLOZE TEST)”是初中英語試題中固定而重要的題型。它是一種障礙性的測試題。在一定程度上考查考生的閱讀能力、邏輯推理及分析歸納、綜合判斷能力。這種題型歸納起來有如下特點： 1.在整份試卷中所佔的分值較重，佔10—15%，長度一般在130—200個單詞左右。 2.降低了對單詞本身的考查要求，重點考查考生對短文的整體理解，上下文的段落銜接，情理分析及推理判斷能力。 3.針對初中學生的實際水平，一般採用 故事 體，盡量避免專業性太強的文章或論文體。近年來出現了以意義選擇為主、語法選擇逐漸減少的趨勢。 “完形填空”有多種形式，但它在基本設計原則上都是一致的。形式都是從短文中抽去若干詞，讓考生根據上下文填入適當的詞，為了有助於考生填入適當的詞，可以提供四個答案(其中包括一個正確答案)，讓考生選出正確的答案;也可以給出單詞首字母完形填空，或者給出字母及單詞長度(由幾個字母組成);也可以不給考生提供任何線索，完全憑借考生對文章的理解和現有的語言能力完成。最常見的還是選擇型的“完形填空”。 “抽詞法”可以是有針對性地抽，也可以是隨機地抽。但目前比較流行的是對文章理解能力的考查，而不是單純對語法結構的考查。 “完形填空”要求考生不僅要會運用自己學過的詞彙和語法知識妥善地處理好每個單句，理解語義，還要處理好單句之間以及單句與全文之間的內在關系，選出適當的詞填上，使文章完整與通

順。 完形填空題要求填入的詞主要有：構成各種時態和用法區別的動詞及短語動詞;名詞和介詞;根據上下文意思及結構必須填入的形容詞、副詞、代詞和連詞; 同義詞 、 近義詞 等易混詞。考查以實詞為主，兼顧虛詞和語法結構。難點主要集中在根據上下文作正確判斷的詞的用法上。 “完形填空”旨在測試考生的綜合應用語言能力。因此，要做好“完形填空”，不僅要具備一定的詞法、句法和慣用法等語法知識，而且還要具備閱讀理解能力、綜合分析能力和運用語言知識的實踐能力。傳統的完形填空(cloze test)通常是將一篇邏輯性較強的短文，留出若干個空，然後採用"四選一"的方法，將短文補充完整。它屬於客觀題型。如今的完形填空題除保留傳統題型的優點外，還採用了選詞填空(有多餘選項)或根據上下文補全對話(或短文)等主觀題型。但事實證明，完形填空通常是同學們較難把握的題型之一，且失分率較高。限於篇幅，本文著重談談客觀題型的解法。請看-- 一、 目標要求 完形填空主要測試學生在具體語言環境中對文章的篇章結構、中心思想、推理判斷、詞語辨析、習慣用法、固定搭配等方面的能力要求，及對所學英語的綜合運用能力、 快速閱讀 理解能力及邏輯推理判斷能力等。 二、 解題步驟 在做完形填空題時，通常先弄清語境，並依據上下文進行合理的分析、判斷，才能作出恰當的選擇。具體可分為以下三步：

1. 通覽全文，了解大意 答題時，應先越過空檔，通讀全文，理順題意，找出信息詞。這是做好完形填空題的關鍵。因為完形填空的特點是著眼於

整體理解。我們如果把短文比作環環相扣的鏈條，那麼由於空格的設臵，"鏈條"從第二句起有些地方就脫節了。有些同學習慣於提筆就填或邊讀邊填，急於求成，然而，欲速則不達，結果往往由於"只見樹木不見森林"而事倍功半。因此我們應該依據首句給的啟示，通過 邏輯思維 ，藉助短文中關鍵詞所提供的信息，越過空檔，盡快把全文讀完，建立語言的整體感，幫助我們了解短文大意。

2. 綜合考慮，先易後難 通覽全文後，認真觀察選項，瞻前顧後，仔細推敲，逐項選定。經過通讀全文，對短文有了整體印象。在此基礎上，可以根據全文大意，展開邏輯思維，分析這一空格處在句中的地位，前後的關系和它所起的作用，確定最佳答案。遇到困難，暫放一邊，先易後難，這是解題之道。當遇到難以判斷的空檔時，不妨先放一邊，繼續往下做。因為有些答案是必須通過下文的理解後才能作出斷定的。有時，前後信息之間還有相互提示作用。因此，當我們遇到難題時，不能久久停留於此，這樣會浪費不必要的時間。

3. 復讀檢驗，消除疏漏 完成所有空檔後，還要再次通讀全文，看看這時的短文行文是否流暢，意義是否連貫，邏輯關系是否合理。復查時，可從語法入手，檢查一下句子的時態、主謂一致、代詞的性、數、格以及詞語的搭配等是否正確。凡遇疑點，必須根據文章的中心思想，從意義、語法的角度來仔細權衡，加以改正，彌補疏漏。

三、 實例點撥 請根據下面短文內容，在短文後面的四個選項中選擇一個能填入空白處的最佳答案。

初中英語完型填空解題方法篇2

完形是中考必考的一道題型，並且今年來中考的文章在篇幅和難度上都有加深。下面是一些在做完形的過程中必須知道的步驟和技巧：

做題前

1. 總體把握

要通讀完形填空的短文，跳過空格快速閱讀，了解全篇的主要內容。切不可把寶貴的時間浪費在個別字句推敲上。

2. 弄清體裁

文章體裁通常分為四種：論述文、 記敘文 、 說明文 和應用文。中考選文以敘事性文章為主，如：幽默故事、 科普知識 、童話、簡短新聞、名人軼事、社會 熱點 問題等。讀這類文章，要大體上了解故事所涉及的時間、地點、人物、事件及前因後果。

3. 重視主題句

完形填空所用的短文一般不給標題，但短文的主題句，往往在每段文章的首句，有時也出現在文章的中間或結束處。主題句提供全篇的性質、大意等，這是深入了解全文的“窗口”，甚至能以語句為立足點，從該句的時態、語氣推測全文的主要內容。

4. 語境聯想

利用上下文的提示，用學過的知識和已有的生活 經驗 ，掃清部分詞彙理解上的障礙。

一、“瞻前顧後”，從前後句中獲取信息

一般說來，一篇文章通常句與句之間緊密銜接，意義相互關聯，前後照應，因此，多數完形填空題都可以在前後句中找到正確的答案或有價值的暗示。例如：

Imagine you receive an email that looks something like this: ARE YOU GOING TO CLASS TODAY?How does 34 this message make you feel? Why did the senders use 35 capital(大寫)letters? Was he or she angry，36 did that person just 37 to turn off the“Caps Lock”(大寫鎖定)on the computer? This email sounds like the 38 is shouting because using all capital letters in an e-mail is 39 the way that people shout on line.(2004蘇州)

34.A.reading B.typing C.watching D.leaving

35.A.some B.all C.any D.none

36.A.but B.or C.and D.so

37.A.start B.begin C.forget D.remember

38.A.writer B.worker C.nurse D.student

39.A.hardly B.carefully C.silently D.usually

根據首句中的“Imagine you receive an e-mail…”可知，“ARE YOU GOING TO CLASS TODAY?”是一封電子郵件，所以34空應選用reading; “How does reading the message make you feel?”意思是“讀到這樣的信息你會有什麼樣的感覺”,而根據上文中的信息“ARE YOU GOING TO CLASS TODAY?”可以很容易地判斷第35空的答案應選B，因為發郵件的人用的都是大寫字母;根據上文中提供的信息可以斷定38空應選A，指的是那個發電子郵件的人。

二、整體理解，從整個語篇中獲取信息

完形填空實際上是閱讀理解的一種特殊形式，所提供的材料一般是一篇意義連貫的短文，所設計的每小題也都和上下文以及整個語篇有著緊密的聯系。例如：

A successful businessman was invited to a TV interview， everybody couldn’t 36 to hear a success story from him. He，37 ， only said with a smile.“Won’t it be better for me to ask you for help on a certain problem?”

Here is his problem.“People all 38 to the place where a gold mine(金礦)had 39 been discovered but were 40 by a river across the only way to it. What would you do if you were among them?”

“Make 41 way，” someone replied.“Swim 42 ，” said another. The businessman smiled without a word. Finally he gave his 43 .“Why not do something 44 instead of rushing to the mine? How about buying a boat to do some ferrying(擺渡)?” The audience were 45 .He explained calmly，“The boatman could 46 the passengers for as much money as possible. They were willing(願意)to pay 47 there was gold on the other 48.”

Do what the others would not like to do or do something never tried before by others — that is the key 49 success. To a clever man， a bad circumstance(環境)often 50 a potential(潛在的)chance of success.(2004泰州)

38.A.entered B.rushed C.got D.flew

42.A.over B.through C.across D.along

43.A.idea B.story C.problem D.meaning

44.A.difficult B.different C.interesting D.exciting

45.A.tired B.worried C.pleased D.surprised

這篇文章主要是通過一個具體的事例給讀者講述一個道理：做別人不願意做的事或者做別人未做的事是獲得成功的金鑰匙。文章有一定的難度，因此，我們必須首先充分理解原文，通過對語篇內容的整體把握來確定所要選擇的答案。

根據文章內容可知，由於發現了金礦，人們應該是蜂擁而至，因此38小題中的四個動詞中只有rush能表達這個意思，答案選B;由於在去金礦的路上有一條河擋住了去路，有人就提議要“游過去”，所以42小題應用介詞across，答案選C;根據上下文的意思可以知道，最後，那個商人提出了自己的想法(idea)，所以43空應選A;既然大家都要去淘金，商人建議可以做一些不同的事，所以44空應填different，答案選B;聽到商人的這個想法，許多人覺得大為驚訝，所以45空應選答案D。

初中英語完型填空解題方法篇3

完形填空題是對學生英語語言知識與語言運用能力的一種測試。其考查的形式靈活，綜合性較強，要求考生能綜合運用所學的知識在特定的語境中進行合理的推理判斷，並能准確地從四個備選項中選出正確答案，使補足後的短文結構完整，意義通暢。

一.完形填空題的特點

完形填空題能夠較為准確地檢查學生的各項知識水平和綜合運用語言知識的能力。這種題型的主要考查內容為：

① 詞語辨析、基本句型、基礎語法;

②固定搭配與習慣表達;

③閱讀理解能力和邏輯推理能力。近年來，完形填空題更側重對語言應用能力、閱讀理解能力的考查。

完形填空題(cloze test)它有以下兩大特點和規律：

第一，一篇完形填空題是一個有機的整體。

盡管看起來形式上有殘缺(若干個空)，但它的內容、語言習慣，句與句之間的銜接點，句子與段落之間的聯系，段落與段落之間的邏輯順序仍或隱或現地存在於篇章之中。因此，在做完形填空題時，通讀全文、明了大意、理清觀點、分清層次是十分重要的一步。考生解題時必須自始至終依託語境，注意上下文之間、詞與詞之間，從語法到意義的合理搭配。尤其要注意短文中承上啟下的過渡詞等，如so, but, however, then, therefore, also等。

第二，完形填空題選材廣泛。

它涉及社會、政治、經濟;文化、 教育 、歷史、地理、科普知識、人物故事等。因此，考生做完形填空題時，要快速通覽全文，了解文章概貌與各段落的中心意思，把握文章主旨脈絡，掌握文章作者的意圖。

二.完形填空題的設空規律

為了對完形填空題的各種類型有一個深入的了解，探索一下該題型的設空規律是有必要的。

⑴ 上下文直接信息題：

本類題的設置特點是，四個選項之間不存在詞義區別和用法比較。考生應著眼於對上下文信息的捕捉和對上下文暗示的領會。如下列“考題1”中的第7、8、9小題。

⑵ 詞、句、文三結合理解題：

本類題的設置特點是：其中某一個或幾個選項代入空白處會使句意不通或嚴重違背上下句意義的銜接或直接與短文內容不符，考生在做這類題時要對各選項的詞義作準確的把握。如下列“考題1”中的第4、5小題。

⑶ 詞義辨析題：

本類題的設置特點是，各選項代入空中後該句的語法都是正確的，但是句子出現了幾種不同的含義。在做這類題時，考生要認真比較各詞之間的細微差別。如下列“考題1”中的第1、11、15小題。

⑷ 語法知識和固定短語考查題：

考生在解答本類題時要注意句子的語法結構要正確：如時態、語態等;對固定短語要注意其結構的完整性，如下列“考題1”中的第10小題。 ⑸ 行文邏輯和全文中心把握題：

本類題的設空特點是：把各選項中的對象代入空格中可導致上下文之間出現因果關系、遞進關系、轉折關系、條件關系等。做本類題時，考生要注意全文的主線或脈絡，仔細分析上下文之間的邏輯關系，從而准確地選出正確答案。如下列“考題1”中的第2、13小題。

三.完形填空解題技巧

在做這類題的時候，希望考生一定要牢記四個步驟，反復訓練，使自己在短時間內有一個比較好的成績。第一步就是通讀全文，領會大意 ，第二步就是緊扣內容，分析對比備選答案，第三步就是瞻前顧後，全文貫通, ，第四步就是復查核對，決定取捨。

1.通讀全文，領會大意

完形填空題不同於單項選擇填空題。單項填空題所給的是一個或兩個句子，根據本句或前後句就可以判定所選的答案。而完形填空題所給的是一篇意思完整的短文，所選的答案處在整段或整篇文章之中。所以在做題前，必須先瀏覽全文，了解短文的大意，這是絕不可省的一步。

2. 緊扣內容，分析對比備選答案

完形填空所用的短文一般不給標題，但短文的主題句，往往在每段文章的首句，有時也出現在文章的中間或結束處。主題句提供全篇的性質、大意等，這是深入了解全文的“窗口”，甚至能以語句為立足點，從該句的時態、語氣推測全文的主要內容。分析時應注意以下幾點：

(1) 當遇到一個需要填的詞時，首先要考慮這個詞在句子中的成分是什麼?詞性是什麼?

(2) 如果需要填的是名詞，就要考慮名詞的單復數和所有格形式。

(3) 如果需要填的是形容詞或副詞，就應考慮是用原級或是比較級，還是最高級。

(4) 如果需要填的是動詞，則要考慮動詞的時態，語態，人稱變化，語氣以及非謂語動詞(不定式和動詞-ing形式)的一般式，被動式和完成式等。

(5) 如果需要填空的是介詞，則要注意固定搭配的用法。

(6) 如果需要填的是冠詞，則要注意是用不定冠詞還是用定冠詞。

(7) 另外要注意一些固定句型。

3. 瞻前顧後，全文貫通

短文中每個空白處的正確答案和氣上下文在意思上和結構上都有這樣或那樣的必然聯系。一般說來，所選答案只有和上下文和結構上都吻合的時候，才是正確答案。因此，必須注意上下的參照，連貫思考。如果答案一時確定不下來，切記不要耽誤太久，可暫放一邊，待其他答案選好之後，再回過頭來仔細推敲。 試題所提供的短文可以說是一個整體，空白處所需要選的答案只是整體中的一部分。有時候，所選答案從局部看是可行的，但從整體看，不見的是最佳的答案。這時就要局部服從整體，從短文的整體內容出發，重新選擇答案。對於那些拿不定主意或未能選答的空白，不要僅局限在與上下文的對照上，要把視野擴大到全文。有時一旦和整篇短文聯系起來，就可豁然開朗，很容易選出正確答案。

4. 復查核對，決定取捨

全部題目作完以後，要仔細考查核對。填完空白後，重讀全文，這也是解題過程中至關重要的一環。此時考生對文章已經有了一個相對完整的了解，對文章的理解也就更進了一步，也就摸清了文章內在發展的邏輯關系。而如果在此時再讀一遍文章，就有可能會發現一些其他原來沒有注意到的問題，也就能夠根據對語篇

的理解及內在的聯系，反復推敲，比較異同，從而選擇一個更符合文章意義的答案，其方法是:把短文連同所選答案細讀一遍，凡讀起來別扭或答案無確切把握的地方分別記下來，然後將每個空白處與其相對應的四個答案逐一對照，務求一一過關，避免遺漏。若發現原所選答案與復查時所選答案不同，不要急於塗改，待認真斟酌核實後，再決定取捨。

另外，在平時的練習中，對每一篇完形填空均可重復作上幾遍，通過反復的練習，不但可以牢固地掌握所學基礎知識，而且能夠提高完形填空的應試能力。

2. 英語閱讀理解及完形填空答題技巧

英語完形填空與閱讀理解答題技巧

完型填空是一項綜合性很強的題目。在平常練習中，大多數人都認為完型填空很難應付，其實，即使題目再難，答題也是有章可循的。不妨試試下面介紹的"三遍法"：

首先，完型填空的首句一般都是完整的，其目的是給答題者一個整體思路，順著這個整體思路進行第一遍的"跳讀"，也就是不看選項通讀全篇。雖然文章已經被"挖"的支離破碎，仍能大概分析出它所發生的語言環境是"hospital"，還是"cinema"或是"farm"。知道了這些以後，思維就會變得具體起來。接下去進行第二遍的諸題攻破，邊看邊選。這遍做起來是最費時間的，因為每選一個空，都要考慮到有關的語義搭配、固定句式、片語、時態等各個方面。比如，如果選項是動詞，那麼，考查的可能是時態，動詞過去式、過去分詞的規則、不規則變化；如果選項是介詞，考查的可能是固定搭配或片語；如果選項是連詞，則考的可能是上下文的順承轉接等等。.這就要求答題者有較深的基礎知識功底，同時，要能做到上下呼應，左右連接。在填完所有的空之後，就進入到了第三遍的糾錯過程。這一步要求把所有的選項一一對應到相應的空中，把它作為一篇完整的閱讀文章來通讀、復查。

許多學生經常會忽略或意識不到這一步的重要，其實，通過最後一遍的通讀，可以通過語感分析出選項是否與語境相吻合，是否與原文協調一致，是否符合應有的邏輯關系。這樣看來，這一遍絕對是重中之重、不可或缺的。

下面讓來一次"實戰演習"，一定會有所提高，有所感悟的。

Kate and Sandy are American students.. they ＿＿＿1＿＿＿＿sisters. They live ＿＿＿＿2＿＿＿＿ now. Kate is ＿＿＿3＿＿＿＿ than Sandy. She likes living in town very much. Kate thinks living in town is ＿＿＿＿4＿＿＿＿＿ than ＿＿＿5＿＿＿＿ in the country. There are more parks shops and cinemas in town than in the country. She especially likes the lights in town. She thinks the lights ＿＿＿＿6＿＿＿ are more beautiful than the stars. She likes to read and reads ＿＿＿7＿＿＿＿ than Sandy. Often Kate reads until very late at night. Sandy likes the country ＿＿＿＿8＿＿＿＿. She thinks the country life is quiet. There is less noise and fewer cars. She likes to visit her Aunt Peggy. She often helps her aunt ＿＿＿9＿＿＿＿ her work. Sandy likes to run. She runs faster than Kate. In the country Sandy can longer than in town. She also thinks running in the country ＿＿＿10＿＿＿ the most exciting thing to do.

1. A. am B. is C. are D. ／

2. A. in the town B. in town C. in the country D. in country

3. A. old B. older C. more old D. more older

4. A. interesting B. more interesting C. beautiful D. more beautiful

5. A. live B. living C. to live D. is living

6. A. at night B. at the night C. in night D. in the night

7. A. quickly B. more quicklyC. quicklier D. more quickly

8. A. good B. well C. better D. best

9. A.for B. at C. to D. with

10. A.am B. is C. are D. ／

答案與詳解

1. C 短文講到Kate 與Sandy是姐妹， 在英語中如果說到"是什麼"或"怎麼樣"要用到be動詞，主語是復數they 時態是一般現在時，所以應選C。

2. B 表示某人住在某地，應用動詞live 加介詞in 再加地點名詞，通過後面句子可知"他們住在城鎮 "應用live in town。

3. B 通過句子分析，句中有比較級的標志詞than，所以此句話應用比較級，根據所提供的答案，old 的比較級形式應是older。所以應選B。

4. B 通過句子分析，句中有比較級的標志詞than 所以應用比較級，interesting的比較級是在其前加more. 所以應選B。

5. B 通過第4題，知道這句話應用比較級，根據比較的對象應一致，應是living in town 與 living in the country 進行比較。所以應選B。

6. A 這道題考的是固定搭配情況， 表示"在晚上 " 應說at night. 所以答案應選A。

7. B 根據句中的than 這句話也應用比較級，而quickly的比較級應是在其前加more構成。所以答案應選B。

8. C 通過通讀整段文章，文中只提到兩個地點，一個是in town 另一個是in the country，兩者進行比較，應用比較級。所以答案應選C。

9. D 此題考的是固定搭配情況，"幫某人某事 "應說help sb. with sth. 所以答案應選D。

10. B 做這道題，關鍵在於弄清楚主語是什麼，是單數還是復數，通過句子分析，這是一個賓語從句，從句的主語為running in the country 是一個單數。 所以選B。

在閱讀的時候，常常會遇到一些生詞，影響的閱讀速度，其實大部分生詞的意思都可以通過上下文的關系猜出來，下面就介紹一些猜詞的技巧：

1. 通過因果關系猜詞

通過因果關系猜詞，首先是找出生詞與上下文之間的邏輯關系，然後才能猜詞。有時文章藉助關聯詞(如because, as, since, for, so, thus, as a result, of course, therefore等等)表示前因後果。例如：

You shouldn't have blamed him for that，for it wasn't his fault.通過for引出的句子所表示的原因(那不是他的錯)，可猜出blame的詞義是"責備"。

2. 通過同義詞和反義詞的關系猜詞

通過同義詞猜詞，一是要看由and或or連接的同義詞片語，如happy and gay，即使不認識gay這個詞，也可以知道它是愉快的意思；二是看在進一步解釋的過程中使用的同義詞，如Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spaceships.此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均為生詞，但只要知道planets就可猜出這幾個詞都屬於"行星"這一義域。通過反義詞猜詞，一是看錶轉折關系的連詞或副詞，如but，while，however等；二是看與not搭配的或表示否定意義的詞語，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根據not at all...handsome不難推測出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。

3. 通過構詞法猜詞

在閱讀文章時，總會遇上一些新詞彙，有時很難根據上下文來推斷其詞意，而它們對文章的理解又有著舉足輕重的作用，此時，如掌握了一些常用的詞根、前綴、後綴等語法知識，這些問題便不難解決了。

4. 通過定義或釋義關系來推測詞義

例如：But sometimes, no rain falls for a long, long time. Then there is a dry period, or drought.

從drought所在句子的上文得知很久不下雨，於是便有一段乾旱的時期，即drought，由此可見drought意思為"久旱"，"旱災"。而a dry period和drought是同義語。這種同義或釋義關系常由is，or，that is，in other words，be called或破折號等來表示。

5. 通過句法功能來推測詞義

例如：Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.假如pineapples和coconuts是生詞，可以從這兩個詞在句中所處的位置來判斷它們大致的意思。從句中不難看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同類關系，同屬fruit類，因此它們是兩樣水果，准確地說，是菠蘿和椰子。

6. 通過描述猜詞

描述即作者為幫助讀者更深更感性地了解某人或某物而對該人或該物作出的外在相貌或內在特徵的描寫。例如：The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole. It is fat and walks in a funny way. Although it cannot fly，it can swim in the icy water to catch the fish.從例句的描述中可以得知penguin是一種生活在南極的鳥類。後面更詳盡地描述了該鳥類的生活習性。

3. 如何解答高考英語閱讀題

在英語考試中，關於閱讀理解的題型應該怎麼解答呢?下面我為大家詳細介紹下，供參考。

英語閱讀理解怎麼答

英語閱讀理解：直接做題

真正的英語聽力高手都有一個特點，就是他們在很多題目的時候，即使不知道聽力內容也可以作出答案來。閱讀理解就是一個找答案的過廳沖程。這種題型要求我們知道我們需則亮要尋找什麼，再去閱讀文章。所以，第一步，仔細閱讀題目，寫上一個你認為可能的選項。好了，現在看是根據題目閱讀你的第一個英語閱讀理解，修正你的答案。按照這樣的方法完成所以閱讀。

我推薦： 2017年高考英語作文必背範文

答完英語題，要有空餘的時間

這個時間本來是用來對前面做了記號的題目的復查的。時間有富足的同學完全可以這么做。多於時間只多出5分鍾這樣的同學來說，最重要的是一個心態。至少你還有時間空餘，帶著好的心態進入下一門科目的考試吧!加油!

高考英語閱讀題解題技巧

高考英語試題中，閱讀題佔有很大的分值。但是閱讀理解是很多同學丟分的「重災區」。想要做好閱讀題需要單詞的積累，這個要看各位同學平時的習慣，以及是否能將積累到的知識進行熟練的應用，而且，閱讀理解最重要的一點是——審題。

閱讀理解分為完形填空、七選五和文章類閱讀。每種題型的解題技巧是不一樣的。對於高考英語完形填空題，各位同學可以先將全文大致進行瀏覽後，在開始進行解答。當然，如果能直接確定選項，也可以直接做答，同時在無法確定選項時也可以將使用排除法等方法進行做答。

英語文章類閱讀題建議各位同學先將設問進行閱讀，然後帶著問題進行閱讀，一遍閱讀一遍進行答案的尋找，可以省下很多時間，高考英語七選五問題可以從答案開始出發，再到文章，通常是議論文，將重點放在每個小標題中，每個小標題在一定程度上可扮盯殲以決定選項。

4. 英語閱讀理解和完形填空答題的技巧

英語閱讀理解和完形填空答題的技巧 篇1

1.完形填空

完型填空是一項綜合性很強的題目。在平常練習中，大多數人都認為完型填空很難應付，其實，即使題目再難，答題也是有章可循的。不妨試試下面介紹的"三遍法"：

首先，完型填空的首句一般都是完整的，其目的是給答題者一個整體思路，順著這個整體思路進行第一遍的"跳讀"，也就是不看選項通讀全篇。雖然文章已經被"挖"的支離破碎，仍能大概分析出它所發生的語言環境是"hospital"，還是"cinema"或是"farm"。知道了這些以後，思維就會變得具體起來。

接下去進行第二遍的諸題攻破，邊看邊選。這遍做起來是最費時間的，因為每選一個空，都要考慮到有關的語義搭配、固定句式、片語、時態等各個方面。比如，如果選項是動詞，那麼，考查的可能是時態，動詞過去式、過去分詞的規則、不規則變化;如果選項是介詞，考查的可能是固定搭配或片語;如果選項是連詞，則考的可能是上下文的順承轉接等等。這就要求答題者有較深的基礎知識功底，同時，要能做到上下呼應，左右連接。

在填完所有的空之後，就進入到了第三遍的糾錯過程。這一步要求把所有的選項一一對應到相應的空中，把它作為一篇完整的閱讀文章來通讀、復查。 許多學生經常會忽略或意識不到這一步的重要，其實，通過最後一遍的通讀，可以通過語感分析出選項是否與語境相吻合，是否與原文協調一致，是否符合應有的邏輯關系。這樣看來，這一遍絕對是重中之重、不可或缺的。

2.閱讀理解(也適用完形填空的3遍記憶法)

閱讀理解主要考查學生一下幾個方面的閱讀理解能力：

1、理解和把握文章主旨大意、段落大意和中心思想的能力。

2、理解和把握文章具體信息來獲取有關信息能力，及根據上下文提供的語境推測生詞詞義、句意，進而加深對文章的理解能力。

3、根據文章進行簡單的數字推算和計算的能力。

4、既要理解詞、短語、句子和文章的表層意思，更要理解其深層含義和抽象概念的能力。

5、理解全篇的邏輯關系，根據已知信息進行合理的推理判斷和預測新信息的能力。

解題技巧：

1、順序法：先讀懂文章，然後按順序答題。此方法適合內容較易於理解和記憶飛文章。

2、顛倒法：先讀試題再讀文章，這樣我們可以帶著問題有的放矢的閱讀文章並迅速發現答案。

3、交叉法：先閱讀一篇文章，把握中心大意後開始答題，對暫時確定不了的答案，可再次回讀文章的有關內容並對其進行分析、推敲後再確定。

4、排除法：對拿不準的答案，可先逐項排除自己有把握的錯誤選項，再將剩下的答案進行比較、篩選，直到確定最佳答案。

5、要尊重原材料中的信息、觀點，並在此基礎上答題;不要憑想當然、主觀臆斷答題，不要鑽牛角尖。

6、在做任務型閱讀回答問題時，要盡量簡略回答，無關信息盡量刪除。特殊疑問句的回答基本是直接信息，在原文中能直接找到答案。

英語閱讀理解和完形填空答題的技巧 篇2

閱讀理解試題主要用來測試學生的閱讀速度、理解能力及記憶能力，有的採用一個句子，有的採用一段文章或整篇文章。內容廣泛，題材各異。

以題目的難易程度分析，人們常常把它們分為表層理解 和 深層理解。所謂表層理解 就是對文中客觀事實的感知和記憶，深層理解 是根據文中的客觀事實，在認真思考後進行邏輯推理、總結或概括，得出結論，或從上下文、字里行間悟出文中沒有直接表達出來的而可能存在的和必然的結果來。

以題材或體裁論，大致有下述幾種：

1．記敘文（故事、人物小傳、新聞報導、史地知識介紹等）

2．說明文（科普文章、文明書等）

3．論說文（有關政治、經濟、社會各方面論述）

4．應用文（書信、廣告、通知等）

做閱讀理解要注意以下幾點：

1．要判斷出所給文章的類別，根據各類文章的性質，在開始閱讀後有意識地著重去掌握和記住某些關鍵的內容和詞彙。這樣既抓住了要害，又節省了時間，避免了在若干細節及無關全局的問題上糾纏。初中階段，碰到的主要是記敘文。如果是故事或傳記，就應特別注意找出主要人物、事件發生的時間、地址，主要情節及最後結局。故事傳記主要地敘述主人公的主要特徵，他與其他重要人物之間的關系，也應同時記住。新聞報導、史地知識介紹，往往是一個一事的介紹，比故事、傳記要簡單，但也離不開記敘文的'基本特點，對於上述要求它們同樣適用，而新聞報導特別強調時間性、准確性，因此要搞清時間、地點和數字。

2．解題時，不要邊看問題邊從文中查找答案。因為用這種方法難以提高閱讀理解的效果，尤其對地深層理解的文章。應瀏覽全文，了解全文的概貌，看完後，應記住文章的要點，重要的結論以及一些關鍵性的人名、地點、定義和數字（不同的人名、地點可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號，以便查找）

3．要注意找出主題句，利用主題句來查找有關信息。一般說來，論述性較強的文章或說明文、每一段或相關的幾段里總有一句話是主題句。讀了主題句後，便能知道這一段大致的中心內容，因為主題句概括了全段的主要內容，而該段其餘的句子則是用來闡述或說明主題句的。有些趣味性、諷刺性、幽默性較強的文章，在文章結尾的時候，一句道破天，使我們對文章下子全明了。得出全文的主意和作者的意途。

4．一定要掌握好解題速度，有效地控制考試時間，先易後難是考試時答題的一般方法，碰到難題時，千萬不要鑽牛角尖，耽誤太多時間。一時做不出的題，要果斷舍棄，以免影響解別的較有把握的題，待全部題解完後，如有剩餘時間再回來做放棄的題。

5．對於一般不影響句子或全文理解的生詞不達意，可以放過去不必務求理解。遇到重要生詞時，不要著急，也不要輕易放棄，我們可以採取根據上下文來猜詞或根據構詞法來猜詞等方法來猜出這個詞的大致意思。

6．有的學生要「順讀法」，就是先讀短文，後讀題目，然後再讀短文尋找正確答案。有的學生採用「倒讀法」，就是先讀題（四個選項不讀）後讀短文，最後尋找答案。「倒讀法」不失為一種很好的閱讀方法，因為這種閱讀方法是帶著問題閱讀，目的明確，容易集中，能及時抓住文中與解題關系密切的信息，從而節省了閱讀時間。「倒讀法」對表層理解的題目（提問時間、地點、原因等）效果最好。對深層理解的題目要從短文的整體內容出發，進行概括和總結，分析所提供選項，做出准確的判斷。

總之，解答這類題的中心步驟就是閱讀，既要閱讀短文，又要閱讀題目閱讀時要注意閱讀技藝，提高閱讀效率。在做到以上幾點的基礎上，就可對文章後面所給的問題，分析用「一次判斷」逐個分析，以及「排除法」等方式來進行判斷解答了。

英語閱讀理解和完形填空答題的技巧 篇3

閱讀理解：

1.先讀題時只能是讀其問題或題干，而不能讀問題後的選項，否則不僅浪費時間，而且也無法記住眾多答案所表達的眾多信息。

2.在讀了題之後，要把這些問題記在心裡，並帶著這些問題去閱讀短文，關於這一點考生是要經過反復的訓練才能形成能力的，因為短文後的這些問題本身所表達的信息並不象短文那樣有情節，也不象短文那樣連貫，所以有不少同學在開始試用這種方法時，往往先讀了題之後(尤其是當問題較多時)再讀短文時，又忘記是什麼問題了。

3.帶著問題讀短文時，對短文中出現的那些與問題有關的詞句，你可以用一支鉛筆在短文中作些記號，以便為下一步選擇作好准備，但也要注意不要每讀到一個與問題有關的信息點就停下來去對照後面的問題，因為這樣轉來轉去要耽誤一些時間，另一方面有些問題往往要通過對短文的全面了解才能作出結論，而不能僅僅從一、二個信息點作出判斷。

4.帶著問題讀完短文之後，接著便是選擇理解題的答案。雖然你是帶著問題去閱讀短文的，但也並不是說你在閱讀時帶去的問題全部得到了答案，也可能有些還沒有把握(尤其是一些主觀理解題)，這時你同樣要帶著這些「疑題」去跳讀短文。

完形填空

1.充分利用首句信息

完形填空題首句往往不設空，往往是全文的關鍵句，或者稱為主導句，要充分利用完形填空題首句的提示作用，利用它為解題找到一個突破口，從而展開思維。

2.多角度的邏輯推理

完形填空題的解題過程首先是一個閱讀的過程，必須把握作者的思路，通過聯想、推測等方法，多換角度去思考問題，使自己的思維模式與作者的思維模式相吻合。

3.從上下文尋找線索

通讀全文，理順大意，根據上下文找出信息詞是做好完形填空題的關鍵。近年高考試題逐漸擯棄單純的語言分析考查，而越來越側重邏輯推理判斷。就空格而言，體現了以實詞為主、虛詞為輔的特點，而且幾乎不暴露明顯的語言錯誤，詞語在特定的語境中所表達的陷含信息大都無法只憑字面或單從個別句子甚至若干句子的表面理解獲知。因此，只有藉助於上下文乃至全文語境的啟示或限定才能夠准確作出判斷。

4.利用語法分析解題

對語法、詞法等基礎知識的考查也是完形填空題的命題角度之一。對於這種題，要針對地對語法結構、句式特點、對短文中所設空格中需填的詞在句子里作什麼成份、哪類詞適合、應採取什麼形式等等進行必要的分析思考，從而迅速解決問題。比如，選用動詞就要考慮各種時態、語態、語氣、主謂搭配以及其如何與其他詞類使用等一系列問題。

5.利用文化背景和生活常識解題

做題時，若能積極地調動自己的文化背景知識和生活常識，注意中西方文化方面存在的差異，將會大大簡化復雜的分析與判斷過程，節省寶貴的時間，順理成章地選出正確的答案。

6.習慣用法和詞語辨析

對詞彙知識的考查主要體現在習慣用法和同義詞、近義詞的辨析兩個方面。習慣用法是英語中某些固定的結構形態，不能隨意變動。而在眾多的習語當中，介詞往往扮演最活躍的角色，其次是副詞。詞義辨析題的比重有加大的趨勢，多為常用詞、片語。

5. 大學英語六級如何快速解決閱讀題和選詞填空題

一、閱讀題

先題後文，切忌通篇

先看題再看文章能夠將更多簡單的題先做出來，當你發現簡單題全部處理完畢之後，剩下的難題可以再重新回到文章當中再去找那些已經被挑剩下的段落。所以不管怎麼樣一定是先題後文，稍後再文題同步或先文後題。

准確定位，關鍵詞VS同義替換

其實閱讀只考兩件事，一件事情是簡單的：看到什麼，定位什麼，選擇什麼;而另外一個則是通過定位確定這個位置，然後再進行一個切換之後發現原來這個東西就是另外一個東西。

1、關鍵詞定位(key words positioning)

栗子1：Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent.

像這道題就屬於比較簡單的題目。當這道題出現的時候，同學們應該關注的是兩個數據，而20世紀70年代中期這個數據其實它的意義絕對沒有3.9%大，因為前方是一個時間段，有可能經常出現，而後方是一個具體數值，具體數值的高頻可能性不大，因為對於很多人來說他們都明白越高頻的單詞或短語的形式越不能成為我們的核心鉤劃點，3.9%一旦出現就讓我們在全文當中展開3.9%的尋找之旅吧!

栗子2：Over the past three decades the number of students leaving home each year to study abroad has grown at an annual rate of 3.9 percent, from 800,000 in 1975 to 2.5million in 2004.

這時我們會發現順序再讀的時候四級樣卷的C段出現了一個3.9%，這樣一個點一旦出現，這一道四級簡單的匹配題就結束了。

2、同義替換(paraphrasing)

接下來，我們再來看另外一個匹配的情況，是一個稍難的版本。

栗子1：A series of books, mostly authored by Americans, warned...

這句話的含義是一個系列的書籍都是由美國作者來完成的，警告說。。。

首先，可別看錯，在原文中出現一個單詞叫succession，它意思是一個序列的，或者是一個系列的一撥兒的，千萬不要看成了成功，整句翻譯為一個序列的書主要是由美國人來做。大家仔細看一下mainly換成了mostly，而warned，警告，被換成了sounded the alarm，"拉響警笛"或"拉響警報"。由此我們發現，同義替換對於解題是非常重要的.。

因此，平時一定要多做同義替換的積累，比如more and more people其實不是一個好的表達，我們可以升級為an increasing number of people。這個版本就要比more and more people好一些，平時多注意同義詞替換方面的積累，能幫助你的閱讀，也能幫助你的寫作呢。

二、選詞填空

先題後文，詞性分類

首先做選詞填空題要“先題後文再定位”，但這里“先題”不是要找關鍵詞，而是要先對選項“辨性”，仔細閱讀選項詞彙，根據詞性把每個單詞進行分類歸納。如名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞、連詞各有幾個選項。動詞歸類要細分為v，ved, ving。因為一個空可以填動詞，但填原形還是過去式還是ing形式要自己根據語法判斷。

關鍵詞定位，抓住主旨

閱讀題型一般首句里就會有文章的主旨中心句，所以做選詞填空題首先要抓住文章首句，抓取關鍵詞，迅速找到文章的主題詞或主題。和完型填空一樣，一般文章第一句不設空格，以便讓讀者知道本文的相關主題詞或主題。

瞻前顧後，仔細分析

最好在做題前把文章通讀一遍，根據文章前後的語法關系判斷應填入的詞性，大大縮小選擇范圍。當一個空可以填入好幾個相同詞性的詞時，則根據上下文邏輯意義;如果均能說得通時，要注意近義辨析。或留到最後，等范圍縮小到最小時再輕松收尾。即傳統閱讀所說的，首遍不行無所謂，文章看完再收尾。

6. 大學英語六級閱讀填空題如何答題

所謂的大學英語六級閱讀填空題就是根據文中的信息將句子補充完整(complete the sentences with the information given in the passage)。既然是補充完整，那說明考卷中所提供的原句是缺少成分的;用文中的信息填補缺少的成分，也就說明了我們必須要返回原文，在文中尋找作者所提供的信息。

這樣一來，問題的解決其實就轉變成了對於考生基礎句子結構的考察。填空題的題干本身就是一個有殘缺的句子，所殘缺的部分必定在原句中充當一定的句子成分。而句子的成分問題無非就是我們高中學過的主謂賓、主系表、定狀補等語法問題，一旦殘缺部分的句子成分確定了，它的語法結構也就隨之確定了，是填動詞，副詞，還是形容詞，我們在構造答案之前都可以做到心中有數。

總結起來，要在大學英語六級考試中做好填空題，我們應該從三個角度出發，一是分析出題者提供的句子，查找缺少的成分，二是利用題干關鍵詞在文中定位答案的所在范圍，三是結合題干，填入符合語法結構的成分，使句子完整並忠實於原文。

例題1：Energy service contractors profit by taking a part of clients' ____.(2007年12月22日CET6，NO.8)

解析：

① 尋找題干中缺少的成分：根據我們在名詞語法中所學的，所有格後面應該是接一個名詞性結構，表達的含義應該是"顧客的什麼東西"。

② 利用題乾的關鍵詞定位答案范圍：利用關鍵詞Energy service contractors返回原文定位到了這樣一句話："Energy service contractors" will pay for retrofitting (翻新改造) in return for a share or the client's annual utility-bill savings.

③ 補充完整題干，符合語法，忠實原文：對比原文我們發現client's 之後的annual utility-bill savings正是我們要找的屬於clients的東西。正確答案也就是"annual utility-bill savings"。

例題2：Many environmentalists maintain the view that conservation has much to do with ______(2007年12月22日CET6，NO.9)

解析：

① 尋找題干中缺少的成分：這道題的殘缺成分是with的賓語，同樣應該是一個名詞性結構。

② 利用題乾的關鍵詞定位答案范圍：根據關鍵詞Many environmentalists和conservation我們定位到了原文中的這句話：In many people's minds, conservation is still associated with self-denial. Many environmentalists still push that view. that view自然指代的是上面的conservation is still associated with self-denial這句話。

③ 補充完整題干，符合語法，忠實原文：很明顯，with的賓語就是self-denial，在邏輯上self-denial和conservation也通過associated with聯系了起來，而且associated with正是much to do with的同義轉換，所以這道題的正確答案就是"self-denial"。

大學英語六級閱讀填空題如何答題?小編就說到這里了，更多關於英語六級考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊，成績查詢，英語六級准考證列印入口，准考證列印時間等內容，小編會持續更新。祝願各位考生都能認真備考，順利通過考試。

7. 幫我解決下這個英語閱讀填空題,初一的,在線等啊,追加啊！

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