廣告類英語閱讀理解策略

⑴ 如何區別英語閱讀理解中的打廣告和科普

一般為時政、人物、廣告、文學類、科普1.事實細節題事實細節是用來支撐、闡述和解釋主題的具體信息。抓住文段中的事實和細節是做好該題型的關鍵，也是做好其它類型問題的基礎。這類題型的題干常為：1)When/Wheredidthestoryhappen2)(not)correct3)(not)mentionedinthepassage4))Allthestatementsaretrueexcept.2.主旨大意題（主要看首尾句）這類題主要是測試學生對一篇文章或一段文字的深層理解程度及在速讀中准確把握文章主旨大意的能力。一般針對某一語段或某一語篇的主題標題或目的設題。常見的設題方式有：1))))Thepurposeofthepassageis.5)Themain(general)ideaofthepassageis.6)Thepassageismainlyabout.7)Fromthepassageweknowthat.3.推理判斷題（主要看文中沒出現過，你要推測出來的）這類題屬於主觀題，是層次較高的設題。它包括判斷和推理題。這兩類題常常相互依存，推理是為了得出正確的判斷，正確的判斷又依賴於合乎邏輯的推理。常見的題干有：1).2)Wecanconcludethat.3)Whenthewritertalksabout,whathereallymeansisthat.4).猜測詞義題這類題旨在考查學生根據上下文對靈活變化的詞義做出理解判斷的能力。這一能力可以說是體現閱讀理解能力的一項重要指標。常見的題干有：1)？2)Thewordcouldbestbereplacedby.3)Intheparagraph,thewordmeans(refersto).4)Accordingtothepassage,probablymeans.5)Theauthorusesthewordtomean.解決這類問題可以採用以下幾種方法：1)根據上下文，運用構詞法知識，推測詞義。運用構詞法猜測詞義是一種簡單而行之有效的方法。只要掌握構詞法規律，無論單詞加前綴還是後綴都不難猜出它們的含義。如：,thecancerisinoperable.inoperable為生詞，前綴「in」表示否定，後綴「able」表示「可……的」，中間詞干operate意為「手術」，可知inoperable為「不可手術的」。2)通過定義和解釋來猜測詞義。可以根據一些標志詞找出猜詞的線索，如：means,inotherwords,thatistosay等。如：uch.此句的表語部分直接定義出annealing的含義是「一種通過加熱然後慢慢冷卻使金屬變軟的方法」，即「退火」。主要關註：高考的24個話題

⑵ 英語閱讀題技巧

英語閱讀題技巧？

1.掌握高考要求的3500個詞彙
2.閱讀時要一氣呵成，把握全文大意以及結構，這對做題和能力提升會有很大幫助
3.分題型，每種題型有各自的方法：
事實細節題：原文定位法
主旨大意題：找文章中心思想或主題（運用標題法、首尾段落法等）
推理判斷題：逆向/正向推理法、整合原文資訊法
猜測題意題：上下文法、構詞法

英語閱讀答題技巧

答閱讀題你會發現到最後一篇或兩篇時你會很煩做不下去了，這很正常，人人都一樣。。現在你要做的是，找一本專門練閱讀理解的書，計時完成。。答閱讀題時，先要看後面的問題，並且要記住，重點詞或片語要標上，看過一遍之後再看文章，要一目十行（必須得練），與後面的問題結合，一般第一個問題在第一段，第二個問題在第二段，以此類推~問題中往往有the conclusion of the article或者the ic of this article，一般在每段的首句或最後一段~
我是學英語專業的，希望有幫助到你~~

初中英語閱讀題技巧

先看題中的問題，再帶著問題去閱讀短文。

MBA英語閱讀快速答題技巧

為了幫助MBA學員更有效的進行復習，華章MBA我精心整理了相關復習試題，希望對學員有所幫助。
在文章的瀏覽(即略讀，skimming)過程中，對文中資訊重要性的判斷可以幫助讀者快速有效地了解段落的大意。在瀏覽過程中，讀者可以通過尋找「訊號詞」來區分重要資訊和非重要資訊。常年授課社科賽斯（SUCCESS）MBA的曹其軍老師總結了閱讀過程中以下常見的幾類「訊號詞」。
1.以下片語提示下文所涉及的重要資訊：
Themain/importantpoint/conclusion/reason….Thepointtonotehere…
2.以下片語提示了下文的結構框架：
Therearethreemajorreasons…
3.but和however表示對比，常常用來提示重要資訊，例如：
,but toasharpdeclineinthedeathrate.
4.在文中提問可以突出問題後的答案，提示讀者答案中有重要資訊，例如：
?Diseaseetocont .
5.有時，為了保證讀者完全理解自己的觀點，作者會在文中反復提出自己的觀點，例如：
.Inotherwords ,.
6.文章的結論通常是非常重要的，因此，讀者要在文中尋找提示結論的「訊號詞」，例如：
Thereforetheresult,Inconclusionwecanconclude,Oneof theprimaryconclusions
7.舉例是為了幫助讀者理解某一個觀點，因此，文中的例子不是瀏覽文章時的重要資訊。在閱讀過程中，以下片語提示讀者下文是舉例部分資訊。
Forexample/instancelike,Suchastheseinclude,Toillus trateamongtheseare
有時，作者也會用破折號或括弧來提示舉例資訊，例如：
sugar,coffee,cacao,cotton.Precipitatingiolent/un (dro ughts,floods,wars,epidemics)…
社科賽斯（SUCCESS）MBA的曹其軍老師說，在段落瀏覽時，讀者在看到訊號詞後，應不斷對下文資訊作出相應的判斷，例如：
Themainreasonfor(提示：下文資訊重要) .Forexample,(提示：下文資訊不重要，僅僅是為了用來證明前面的觀點) *** yspra .
Why(提示：問題的答案中有讀者應該關注的重點) orecethebirthrate?Oneanswer(提示：這只是眾多答案中的一種，並不是最重要的。).Anti-mal arialsprayingisinexpensive.Butthisisnottheimportant point(提示：but後面的是非常重要的息).,achangei nattitudeisrequired, dautonomously.Inotherwords,(提示：這里是作者想要強調的重要資訊).

快准狠？還是要多練多用參與會話積累詞彙量與資訊量再難閱讀也難不倒你
同意此說法，我就是在軍虎教育上下載了好多真題練習的，裡面還有蔣老師的點評，或者對你有幫助

英語閱讀高考技巧

英語閱讀理解解題技巧
高考試題中，閱讀部分所佔比例較大， 而學生在這個方面失分又相對較多。因此，我們怎樣在平時的訓練中培養學生的解題方法，提高學生的解題能力呢？
一，首先，要了解《考試大綱》對閱讀理解的主要要求：
1．掌握所讀文章的主旨和大意以及用以說明主旨和大意的事實和細節；
2．既理解具體的事實，也理解抽象的概念；
3．既理解字面意思，也理解根據字面意思可以推斷出來的沒有明確說出的深沉含義，包括作者的態度、意圖等；
4．既理解某句、某段的意義，也理解全篇的邏輯關系，並據此進行推理和判斷；
5．既能根據文章所提供的資訊去理解，也能結合中學生自己應有的常識去理解。
二，閱讀理解主要考查形式主要有四大類：
1．細節理解題。即要求考生對閱讀材料中的某一具體事實和細節進行理解。這一題型常見的命題方式有：事實認定題、排序題圖形辨認題、數字運算題等。
2．推理判斷題。這類題主要考查學生根據文章的字面意思，通過語篇邏輯關系，研究細節的暗示，推敲作者的態度，理解文章的寓意等。推理判斷題屬於主觀性較強的高層次閱讀理解題。
3．主旨大意題。該類題主要考察學生對所讀材料中心思想的概括。其考察形式有很多，如概括標題、主題、中心思想等。
4．詞義猜測題。 即要求考生根據一定的上下文猜測生詞的詞義。
三，解題技能
1.細節理解題解題技能
細 節理解題要求考生對閱讀材料中的某一具體事實和細節進行理解。它們大都是根據文章中的具體資訊如事實、例證、原因、過程、論述等進行提問的。有些問題可以 在文章中直接找到答案，有些則需要我們在理解的基礎上將有關內容系統化才能找到，比如計算、排序、是非判斷、圖形比較等。
做 細節理解題時，大多數學生易出現的問題是閱讀速度太慢，缺乏一定的快速閱讀技巧，考生要培養自己快速獲取資訊的能力。解答此類試題時，不必通篇細看原文， 而常常可採取 「帶著問題找答案」的方法．先從問題中抓住關鍵性詞語。然後以此為線索。要快速地辨認和記憶事實或細節，就要恰當地運用略讀及查讀的技巧快速在文章中尋找 與此問題相關的段落、語句．仔細品味，對照比較．確定答案。除了運用掃讀法(scanning)外，還可以兼用排除法．將「無此細節」和「與此細節相反」的選項排除。
了解細節題干擾選項的特點也有助於考生提高答題的正確率。一般情況下，干擾項有如下幾個特點：（1）是原文資訊，但不是題目要求的內容；（2）符合常識，但不是文章內容；（3）與原文的內容極其相似，只是在程度上有些變動；（4）在意思上與原文大相徑庭甚至完全相反；（5）部分正確，部分錯誤。
解題時要求考生快速抓住原文中的關鍵資訊，要注意往往答案與原文中的語句並非一模一樣，而是用不同的詞語或句型結構表達相同的意思。有的細節理解題就需要通過有關詞語和句子的轉換。 值得一提的是，有時原文中的資訊可能只是一個短語，甚至一個單詞，因此需要我們在閱讀中特別仔細才能捕捉到真正有用的資訊。
2.推理判斷題解題技能
推理判斷題問句中都含有infer, imply, indicate, suggest (推斷，暗指)等 詞。對付這類題時我們不僅要弄懂文章字面的意思，更重要的是要知道文章潛在的含義，和作者所給的提示。同時要對文章的含義和作者的暗示作合理的猜測和推 論。關鍵是：意思要靠推斷得出，而不是原文照搬。這就要把握住文章的主題思想和每段的內容；明確作者的觀點及其寫作該文的目的；分析文章里所給的有關信 息；注意詞彙在詞典的定義和詞典以外的含義；最後運用自己的知識進行由表及裡的邏輯推理，挖出文章的伏筆，得出正確的推論。
這些提問方式的答案一般在短文中不可能直接找到，必須根據提問中的某些關鍵字眼與短文中相應的有關內容加以邏輯推理或演算，從而得出某些作者並未說明卻已在字里行間所暗含的意思及觀點。具體的說，考生應當注意以下幾點：
c) 首先要注意一定要忠實於原文，以文章提供的事實和線索為依據。立足已知，推斷未知，遵循「詞不離句，句不離段，段不離篇」的原則。千萬不能主觀臆想，憑空想像，隨意揣測，更不能以自己的觀點代替作者的觀點。
a) 要吃透文章的字面意思，從字里行間捕捉有用的提示和線索，這是推理的前提和基礎。有的推斷，考生完全可以根據文章中所闡述的細節，再結合自己所掌握的基礎知識、有關背景知識或常識來幫助進行分析、推敲，從而得出符合文章原意的結論。
b) 要對文字的表面資訊進行挖掘加工，由表及裡，由淺入深，從具體到抽象，從特殊到一般，通過分析、綜合、判斷等，進行深層處理，合乎邏輯地推理。不能就事論事，斷章取義，以偏概全。
d) 要把握句、段之間的邏輯關系，了解語篇的結構，同時還要體會文章的基調，揣摩作者的態度，摸准邏輯發展方向，悟出作者的言外之意。
e) 在解答推理性問題時，一定要注意確定推理依據的位置或范圍。應清楚所要解答的問題需要針對某個細節進行推斷，還是針對主題思想、作者的意圖進行推斷。針對細節的推斷可運用scanning的方法，迅速在材料中確定推理依據的位置或范圍，然後再進行推理判斷。針對主題思想作推斷時，則常常要縱覽全篇文章。
3. 主旨大意題解題技能
主 旨大意題首先要定位主題句，由於文章的不同，表現的手法也各有不同，主題句出現的位置也不是一成不變的。在許多情況下，尤其在閱讀說明文和議論文時，根據 其篇章特點我們可以通過尋找短文的主題句來歸納出文章的主題。主題句在文章中的位置通常有三種情況：開頭、中間、結尾（含在開頭結尾同時出現、首尾呼應的 主題句）。因此，仔細閱讀這類文章或段落的首尾句是關鍵。做主旨大意類試題多採用瀏覽法(skimming)，瀏覽時，一般不需逐句細讀，只選讀文章的首段、尾段，或每段的首句和尾句，重點搜尋主題線索和主題資訊。
文章主題常常可以通過文章的寫作方法來體現，有以下五種情況：
1. 正三解形寫作法
即中心主題句出現在文首。開門見山，提出主題，隨之用細節來解釋、支撐或發展主題句所表達的主題思想。這是英語中最常見的演繹法寫作方式，即由一般到特殊，先提出觀點，後舉例論證，主題句則出現在段首的寫作方法。
新聞報道通常就採用這種寫法。新聞報道的首句通常稱為「新聞導語」，「導語」實際上就是主題句，是對全文內容的高度概括。大意題、標題一般可在第一句話找到答題依據
2. 倒三角形寫作法
即主題句出現在文尾。在細節後，歸納要點、印象、結論、建議或結果，以概括主題。這是英語中最常見的歸納法寫作方式，即細節表述的句子在前，概括性的句子居後，主題句則常位於末段。
3. 圓形寫作法
即首尾呼應的寫作方法。為突出主題，作者先提出主題，結尾時再次點出主題，這種首尾呼應的寫作方式也較為多見。通常，前後表述主題的句子不是簡單的重復，後面的往往有進一步的引申或發展的意味。
4. 菱形寫作法
即主題句出現在文章的中間。通常前面只提出問題，文中的主題由隨之陳述的細節或合乎邏輯的引申在文中匯出，而後又作進一步的解釋、支撐或發展。
5. 正方形寫作法
即 中心主題隱含在全文之中，沒有明確的主題句。閱讀這樣的文章，就要求考生根據文章的細節來分析，概括出段落的主題，從而推匯出文章的主旨。分析的方法是， 先弄清該段落主要講了哪幾個方面的內容，這些內容在邏輯上有什麼聯絡，然後加以歸納形成主題。該型別的試題則迎刃而解。
●怎樣選擇或擬定文章的標題
對文章主旨大意的考察，不僅可以直接以理解段落及文章的主旨大意的形式出現，而且也可以用選擇或擬定文章標題的形式出現。因此，選擇文章標題，首先可以按照主旨大意的確定方式，先弄清文章的主旨大意，再定標題。
標題位於文章之首，用來高度概括文章內容，點明文章主題。它是段落中心思想最精練的表達形式。標題可幫助讀者迅速推測出整篇文章的主要內容，抓住文章的中心，把握作者的觀點和意圖。那麼如何選擇文章的標題呢？
首先，要考慮標題對文章的概括性或覆蓋面如何。一般要求能覆蓋全文內容，體
現文章主旨。要避免下列三種情況：①概括不夠（多表現為部分代整體，從而導致范圍太小）；②過度概括（多表現為脫離本文章內容的發揮）；③以事實、細節替代抽象具體的大意。
其次，要考慮標題的針對性，即標題范圍要恰當，針對性強。要在閱讀原文的基礎上，
仔細考慮所選標題與文章主題是否有密切的關系。既不能太大，也不能太小，太大則中心就不突出，太小也發揮不了應起的作用；精確度高，不能隨意改變語言的表意程度及色彩。它可以是單詞、短語，也可以是句子。
再次要注意標題的醒目性，標題的選擇要簡潔、突出、新穎，標題是文章的點睛之筆，是文章的靈魂和門面。標題的好壞往往影響了文章的可讀性，讀者常常從標題上決定文章的閱讀取捨。故標題一般比較醒目，甚至比較離奇，以此來吸引讀者對文章的興趣。
最後要注意，要恰當地選好標題，還需要了解標題的基本擬定方法。一般說來，擬定標題是以話題為核心，與控制性概念的詞按一定的語法濃縮為概括主題句或中心思想的片語。
4. 詞義猜測題解題技能
A．構詞法猜詞
閱讀中常常會遇到一些由熟悉的單詞派生或合成的新詞。掌握構詞法對猜測詞義很有幫助。如：unforeseeable.這個詞，可以根據構詞法把它拆成un, fore, see , able；其中 see 是詞根，fore是「先，前，預」的含義，un是否定，able是「能……的，可……的」，因此unforeseeable是「未能預見到的」意思。
B．利用同義近義詞猜詞
在生詞所出現的上下文中，有時會出現與之同義或近義的詞語或結構，這時可從熟悉的詞語中推知生詞的含義。統稱在詞或短語之間有並列連詞and或or，這些詞語或短語在句中作相同的成分，並且and或or連線的兩項內容在含義上是接近的或遞進的，由此確定同等關系中的某個生詞所屬的義域，甚至推出它的大致詞義。
C．利用反義詞猜詞
對比是描述，說明事物的常用方式。在對比中，對比的事物是互為相反的，因此根據反義或對比關系可從已知推出未知。利用反義詞來說明生詞的意義，如反義詞hot and cold, perfect and imperfect，甚至前、後句為肯定與否定或是與不是等，在句內詞與詞之間，在段內句與句之間的關繫上起著互為線索的作用。
D．利用上下文語境猜詞
任何一篇文章中的句子在內容上都不是絕對孤立的，都跟句子所在的段落及整篇文章有關。利用上下文提供的情景和線索，進行合乎邏輯的綜合分析進而推測詞義，是閱讀過程中的一大關鍵，這也是近年來高考考查的熱點。
特別提醒：在做英語閱讀理解題時，一定要注意熟詞生義！這類猜詞題也常見於各年高考題當中。熟詞生義比生詞本身的障礙要大得多。原因有三：其一，高考對生詞的數量有數量的規定，不得超過3％；其二，熟詞生義很容易引起考生的誤解；其三，熟詞生義的數量沒有限制。如果這種現象在一篇文章中出現得多，那就更難理解了。
E．利用定義和解釋猜詞
有些文章，特別是科技文章，通常會對一些關鍵詞給予定義，我們可以利用定義來猜測這些詞的意思。釋義法就是根據文章中的字里行間，對生詞以定語（從句）、表語甚至用逗號、破折號等標點符號引出並加以解釋說明的方式。
F．利用例證猜詞
為了說明或證實，文章中經常會舉例，往往用來列舉說明前面較難理解的詞，這些例子可幫助我們猜測生詞。舉例時，常常會用一些連線性的詞，如：such as, like, for example, for instance等。
當然，要提高閱讀理解的解題能力，考生要培養一定的閱讀興趣。閱讀能力與興趣有關，閱讀的興趣越高，動機愈強，越有利於廣泛閱讀.另外，豐富的詞彙、扎實的基礎語法知識(特別是構詞法知識、句法分析能力等)都是必不可少的。沒有一定的詞彙量就不能進行大量的閱讀，太多的生詞障礙還會造成一定的心理障礙，隨著詞彙量的擴大，語義、句法知識的增強和閱讀技能的提高，閱讀速度逐漸同理解速度同步發展，讀得越好，理解也越快，解題能力就越強！

求高考英語閱讀題答題技巧

文章太長，沒時間看。你先看問題在文中找到涉及的內容，然後聯絡上一句和下一句就行，不用多看。這是我們大學老師教我們的，我英語專業哈~~

求助！英語閱讀技巧！

就只有堅持做定時訓練了，買本書在規定的時間內做完做不完也不能再做，時間一到就停筆，天天練一篇，當然這是在你詞彙量夠以及短語熟悉的基礎上，多結合上下文來理解，平時沒事可以翻翻字典，做閱讀是最忌諱的就是翻字典，說難聽點，閱讀就是靠猜，不是每個詞都得知道，知道個大意就行了，做閱讀前一定要先看問題，不可以邊看問題邊找答案，那樣很容易出錯，寧願多看幾遍也不能這樣
做閱讀時 有好多不會的詞都不認識,回答如果不影響你理解整篇閱讀可以忽略，或者猜個大概，這個得靠點悟性，所以得先讀題啊，這樣才能知道你要看的到底是什麼，為了很多不認識卻沒用的單詞糾結，就是在浪費時間，如果實在不行就查字典吧，當然只限平時練習，考試即使是自我測試也不能翻，平時多積累，很多單詞短語在閱讀里是經常出現的

求些初中英語閱讀題技巧

說到閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰術只做題，不總結的誤區當中。在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，且對於各種題型的答案標志和陷阱標志都有較深的了解，這樣一來，你不但積累了豐富的經驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！對於閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質的提高！
做閱讀題有兩種常規的方式：問題---短文----問題，或者短文---問題----短文。
對於廣告類，通知類的文章，尤其是那種有小標題的文章，更適宜採用「問題---短文----問題」的做題模式，因為這類文章一般都是考察細節題，看完選項之後，可以直接回到原文去找，這樣可以節省很多時間，而且命中率也高，一舉兩得，何樂不為呢？
對於社科類，人文類，社會哲學類的文章，則適合採用「短文---問題----短文」的做題方式，這樣做的好處是：第一，先快速通讀一遍文章之後，能較全面地把握文章的主旨以及行文思路；第二，如果先看問題（或者問題及選項一並看），盡管可以知道文章的某些細節，但可能會因為這些細枝末節，對把握全文主題造成以偏概全的錯誤，而且隨著閱讀文章的深入，也許整個思路都會亂掉，這樣一亂的話，就只能再回到原文進行閱讀，一而再，再而三地閱讀會使得思路紊亂最大化，費時費力，事倍功半！

英語閱讀題有什麼技巧

大量閱讀培養感覺，
科技類英語閱讀就看中文的科技文章，
到時猜測答案

⑶ 英語閱讀理解九大答題技巧有哪些

英語當中的閱讀理解題型是很多同學很頭痛的一件事情。因為它如影隨形，只要有英語考試的地方，肯定就會出現閱讀理解題目。更重要的是，它占的分值非常大。就以高中為例，高中150分分值的話。閱讀理解再有40分。分值之大也可以看出它的重要性了。如何提高閱讀理解能力呢？

第一，提高自己的基礎知識。因為閱讀理解是整個篇幅文章，所以裡面的詞彙比較多。正常情況下，一篇閱讀理解都會有兩三百個單詞。所以第一步要過的是詞彙量問題。尤其是一些在閱讀當中出現頻率比較高的詞彙。對詞彙這一部分要首先攻克，不要讓它成為閱讀當中的攔路虎或者是障礙。

關於語法關，也是要過的。因為需要對長難句的分析。英語閱讀理解題目當中經常會發現非常長的一個句子。有的時候甚至上下達到三行之長。這個時候就應該有最基本的語法知識。把這個句子精簡，瞬間找到它的主幹。同時，把每一個修飾成分把歸類。

第二，把握閱讀理解的技巧。

步驟分為幾個方面。

如果有標題的閱讀理解，先看一下標題了解大意。沒有的，先看後面的題目。其實通過幾個問題的設置。也可以大體上了解這篇閱讀理解是講述什麼的，重點強調什麼？做到心中有數。

然後，帶著問題來初讀文章。把出現問題當中對應的關鍵句子或者短語甚至段落，把它標出來。

接著，把問題和文章進行對照一下。也就是我們通常課文中要求把精讀和泛讀結合起來。

第三，根據不同的題型，把握注意事項。例如句子大意的題目，問main idea，問的是整個段落來，乃至於整篇文章的大體的意思。就不能選擇是細節的那個答案。文章如果是推理判斷題目。就不能找跟文章一模一樣的句子。應該找出原文中的某一句話的言外之意。一定必須是推出來的。猜詞題也要注意。前後有一些細節提示。像同義詞，近義詞，反義詞加上連詞。定語從句。同位語。破折號都顯得很重要。尤其是代詞。代替的是本劇或者上句當中出現的某一個單詞或短語，有可能是句子。細節題。要把握的是關鍵詞。一定要注意一下題干當中有沒有出現。一些特別限制范圍的。副詞。或者其他的介詞短語。包括形容詞。很多時候，這些都是干擾項。具體來說：

1.猜詞中間的指代題：

①返回原文，找出文章裡面的指代詞。

②向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子(先從最近點開始找，找不到再找次近的，一般答案不會離得太遠)。

③將找到的詞、片語或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。

④將找到的詞、片語或句子與四個選項進行比較，找出最佳答案。

2 .猜生詞或者熟詞生義：

①返回原文，找出該詞彙出現的地方。

②確定該詞彙的詞性

③從上下文(詞彙的前後幾句)中找到與所給詞彙具有相同詞性的詞(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所給詞彙在文章中的位置(將之替換)看語義是否合適

④找出選項中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案

注意：尋找時要注意同位語、特殊標點(比如分號，分號前後兩句話的邏輯關系不是形式上的並列就是語義上的並列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來推測另一句話的意思從而推出所給詞彙含義)、定語從句、前後綴，特別要注意尋找時的同性原則。比如：讓猜一個名詞片語(動詞片語)的意思，我們就向上向下搜索名詞片語(動詞片語)。

3. 理解題

①返回原文找到每個句子對應的原句。

②對原句進行精確分析(找主幹)，應該重點抓原句的含義。若該句的字面含義不能確定，則依據上下文進行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。

③一般來說，選項中的正確答案與原句意思不會完全相同，很多時候用其他英語詞彙換種表達而已。

④句子理解題的錯誤選項干擾項特徵：半對半錯。

4.推理題：「最近原則」

①題干出現比較多的單詞：learn,infer,imply,refer

②看是否可以通過題干返回原文或依據選項返回原文。一般要圍繞文中的一兩個重點進行推理。推理題一般通過題干能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點上。

③依據原文的意思進行三錯一對的判斷。先不要進行推理，若有一個選項跟原文的意思一模一樣，則該選項必然是正確答案。推理題不是考察我們的想像力，它實際是考察我們原文中的某幾個點如一個、兩個點所涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好;推的近的比推的遠的要好。

注意：做題時不能想得太多，推得過遠。是否把原文讀懂才是關鍵。

5. 主旨題：

①主旨題的標志：mainly about,mainly discuss,the best title

②串線法：抓首段和其餘各段的第一句話，把其意思連接成一個整體。要注意總結性的提示詞和轉折詞，特別要注意中心句。(主要針對自然段少的文章;針對自然段多的文章，主旨題最好聯系中心句。找一個和中心句最貼近的)

③小心首段陷阱。

④主旨題錯誤選項的干擾特徵經常是：在兩個選項看上去都十分正確無法選擇時，試著從選項出發，想像一下如果自己以此選項來寫文章會有那些內容，然後把它與文章的內容比較，接近的即為正確選項。

6.作者態度題：

①標志性的單詞：attitude

②應精確理解四個選項的含義。

③不要摻雜自己的觀點。

④可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately,excessively,toomany.

注意：做作者態度題時特別注意：首先看清楚是誰對誰的態度。

7.判斷題：

①看否通過四個選項具體化到文中一點或者根據自然段原則定位。

②每個選項都應返回原文，不能憑主觀印象進行判斷。

③要重點抓是「三錯一對」還是「三對一錯」的關系(做題是要看清題目)。

8.細節題：

看完題目回到原文，重疊原文，得出答案

干擾項特點：

①無中生有(未提及的概念);

②正反混淆(選項的意思跟原文的意思正好相反); 過分絕對;

③所答非所問(雖然選項的說法沒有問題，符合原文，但和題干搭不上邊)

④常識判斷; 擴大范圍(注意隱蔽型的擴大范圍mostly);

⑤推得過遠;

⑥偏離中心;因果倒置;

⑦變換詞性。

第四，把握閱讀理解的時間。

一般正常情況下，一篇閱讀理解。剛開始練的時候可能是十分鍾或者以上。但是如果練得比較多的，基本上八分鍾左右完成。尤其在第一篇A篇廣告類別，更是六分鍾時間就夠拿下來。相對而言，初中的閱讀理解。可能多一些時間。是10到20分鍾吧！

閱讀理解。提到時間問題，那就一定要進行過多的練習。當你的基礎足夠了，語法點也足夠了。那麼接下來就是勤學苦練。不僅要把自己的准確率提高，更要把速度提上去，這樣才能夠做到有的放矢。畢竟，熟能生巧。

⑷ 英語閱讀理解解題技巧

不知道你的意思是提高閱讀技巧還是提高閱讀題答題技巧，前者就不用說了，多讀多看，不過我猜你想問後者。

英語閱讀題技巧，我個人的經驗，三步：
1.迅速將整篇文章分解，理出文章結構；
2.迅速抓住文章敘述的主題；
3.迅速找出各部分的中心意思，並找出表達中心意思的句子。

做到這3步，基本上這篇文章不用逐字讀完就可以答對接下來的題目。

先說一下，英語文章，尤其是用於考試的閱讀文章，其結構都有非常明顯的典型性，一般結構為主題段，論述段落，總結及結論段，乃至超長的畢業論文也不過是在這個大框架內。

以一篇文章5段為例：

一般第一段為主題段，也就是說，整篇文章要表達的主題一定會出現在這里，你要做的就是迅速把中心句找出來，一般來說，中心句會出現在倒數第2句或第1句，簡單一點的文章會在第1句就出現，如果考題出得比較難，也可能需要自己總結，但就算需要自己總結中心句，也一定能在該段落中找出代表中心意思的詞；

接下來第二、三、四段，各段將對第一段提出的主題意思進行論述或分步驟分析，也就是說，每個段落都會有進階的主題，即個各分論點，所以你要做的同樣是迅速把它們找出來，位置和方法相同；

最後一段為全文的總結，並會對結論進行進一步的分析，或做推測，或作評論，這也是一個出題點，你要做的就是抓住總結的主旨和對其進一步分析的結論。

當然並不會所有文章都是5段，例如有的主題段落會有2段甚至更多，論點段落可能只有2段或多達4段以上（但一般不超過3段），難一點的文章里每個分論點也可能不止一段，我這里只是以5段為例，解釋的是文章的結構，或者說一般構成，通過這個規律可以迅速將文章進行分解，進而掌握各部分的要點。

下面分析一下出題要點，或者說出題規律（如果題不會出得很偏的話），以一篇閱讀文5題為例，一般為1個主題、1個分論點、2個細節題、1個結論或對結論的分析、推測。

可見掌握文章主題、分論點及結論分析就可以答對3/5，這是不需要逐字逐句讀完全文的，而2個細節題怎麼辦呢，就需要通過題目提供的信息迅速分析出其所在的分論點，然後回到該分論點段落找到與這題相符的句子，一般如果題出得簡單的話會是原句照搬，難一點的話會換個表達方式，再難一點則會繞個圈設個陷阱，這就需要非常小心，一定要捨得多花2秒鍾把這句話和前後兩句反復閱讀，挖出陷阱。這樣的話5道題都可以迎刃而解了，這就叫針對性解題。

說一下我的閱讀答題習慣吧，一般我第一時間會先看題，並且非常認真的理解每道題的意思，提取有用的信息，雖然一般並不容易只通過問題一下子就找出文章主題，但一定能找到跟主題有關的詞和信息，並且至少知道文章是在討論某個東西還是在敘述某件事，也就是說是議論文、說明文，還是敘述文，然後迅速按上面的三步走，這樣帶著問題掃讀全文，連細節題也可以非常迅速的找出來，最後將問題一一對應，全部解決！

這些就是我一路考到專八的閱讀題經驗，方法交給你了，接下來就是多多練習，只有多練才能練到爐火純青的地步，最後做閱讀題簡直是輕松+愉快！

好了，說了這么多，希望對你有所幫助！

⑸ 做英語閱讀理解的技巧與方法

做英語閱讀理解的技巧與方法

做英語閱讀理解的技巧與方法，英語閱讀理解相信是每一位同學在做英語試題的時候都會頭疼和苦惱的一道大題了，那麼如何才能正確又快速的做好一道閱讀理解呢？學習做英語閱讀理解的技巧與方法，讓你有效提高英語成績。

做英語閱讀理解的技巧與方法1

一、多採用Top-down閱讀法

自上而下（Top-down）閱讀是從語篇整體出發，把注意力集中在通過文字元號獲取信息上，即按文章所給的標題先對文章的內容與含義作出推斷，理解作者所要表達的意思。

運用自上而下的閱讀法的關鍵是培養學生預測、推斷文章內容和含義的能力，從而提高閱讀理解能力。

通過略看文章的總體結構安排或文章的標題來預測文章的內容及深層含義，可從下列幾方面去推測：

1、文章寫了哪幾方面的內容？

2、作者將從哪幾方面來闡述？

3、內容將如何發展下去？

在閱讀時要注意不同的英文文體，因為文體對信息的組織和布局模式有著重大影響。訓練掌握各種英語文體的.結構特徵，有利於歸納文章和進行邏輯推理。例如：記敘文以敘事為主必定有三個要素：情節、人物和背景。情節的發展多以時間、地點的轉移為線索。因此，閱讀記敘文時，必須抓住時間這條線索，以人物為中心，弄清故事的發生、發展、結局。再如議論文和說明文有一個共同點，就是段落大多有主題句（較多地出現在段首或段末），要抓住主題句，發掘每一個主旨，弄清文章的中心論點，以便更加詳細地預測文章的內容，吃透整篇文章的表層及深層含義。

二、正確處理好精讀與泛讀間的關系。

精讀和泛讀是閱讀時兩種主要方法，兩者相輔相存，不可偏廢也無法代替。

1、注重閱讀材料的選擇。

選擇合適的精泛閱讀材料是提高英語閱讀的重要手段。選擇字數為200左右，後面配有習題的閱讀材料為宜。閱讀材料體裁要多樣化——敘事類、科普類、議論或說明類、廣告類等。要注重文章的實用性。所選材料的難易程度以理解正確率達60%～70%，生詞量不超過4%為恰當。

2、精讀泛讀相輔相存。

比起泛讀，精讀是點。對一些有一定難度寫得較好的文章要進行剖析，要歸納、總結作者的寫作意圖、思路及中心論點，最後達到獲取詳細信息和深層次內容的目的。如果說精讀是點，泛讀即是面。只有通過大量閱讀，才能積累大量詞彙、結構和句型，才能積累大量詞彙、結構和句型，才能擴大知識面，培養語感，提高對文字的反應能力。在泛讀時，要根據上下文提高自己猜測生詞的能力，不要一看到生詞就查詞典，要弄清文中批示代詞和人稱代詞所指代的對象。要對自己進行限時閱讀。一篇200字左右難度適中的閱讀文章，爭取6分鍾之內做完其閱讀理解題。在閱讀時，要多積累英、美等國家的社會、歷史、地理、文化及風俗方面的知識，這有利於提高閱讀水平。要培養良好的閱讀習慣。閱讀時，要從意群上去看，不要逐字讀，更不要用筆或手指邊指邊出聲讀，這樣有礙理解文章的意思，而且影響閱讀速度。

閱讀是一個綜合過程，閱讀能力的提高更是一個循序漸進的過程。學生只有堅持不懈，鍥而不舍地改進閱讀方法，培養閱讀興趣，才能達到事半功倍的效果

做英語閱讀理解的技巧與方法2

了解文章main idea（主要意思）

做英語閱讀理解就好像做語文閱讀理解時一樣，要知道這篇文章的主旨或者說是中心思想，對文章所講的主旨內容和它的中心思想做到心裡有數。達到一種高度——只要一做英語閱讀理解題，腦子里就要條件反射的蹦出main idea，然後再去閱讀問題和文章。

先看問題，再粗讀文章

帶著尋找main idea的思想，先去看一遍問題，把問題中的關鍵詞圈出來，然後再去粗略的讀一遍文章。在讀的時候，不用做到每個單詞都看懂，每句話都能翻譯出來。只要對文章大致上有一個了解就夠了，這樣文章的main idea也就出來了。

精讀問題和所標記的句子

讀完通篇的同時，也把跟問題有關的的句子畫出來了，這個時候再去精讀標記的句子，仔細研究問題和跟問題有關的句子，琢磨其意思，盡量做到胸有成竹，然後再回答每一個問題。

靜下心來做題，合理安排時間

初中閱讀理解所問的問題一般跟文章中的原話相差無幾，有時候會同義詞轉換一下，或者因果顛倒。只要打好基礎，認得一篇文章中百分之七十到八十的英語單詞，基本上就能做對題。在做題的時候，合理分配做題時間，一篇閱讀理解最多不能超過二十分鍾。

⑹ 做高考英語閱讀理解的技巧和方法

隨著高考的日益臨近，同學們還都在緊張的復習之中，爭取在高考中取得一個自己滿意度成績.接下來是我為大家整理的做高考 英語閱讀 理解的技巧和 方法 ，希望大家喜歡!

做高考英語閱讀理解的技巧和方法一

1、做英語閱讀理解題的正確流程

1)其實做閱讀理解最正確的流程就是正確的閱讀習慣以及自己的做題習慣。有些同學的閱讀習慣是先看問題，再讀 文章 ，然後做題，最後再次略讀文章。

這個順序就是帶著問題去讀文章，目標明確比較節省時間。第一次讀文章的時候大概了解一下文章內容以及問題的大概位置(看到問題的相關內容就標記一下，省的做題的時候又得找)，做題的時候就不用再在文章中找了。做完閱讀理解的所有題以後，再略讀一下文章，看有沒有忽略的地方。

2)先讀文章，再做題目，最後再讀一遍文章。這時大部分同學做閱讀理解題的習慣。首先閱讀文章掌握全文脈絡，然後根據題目和選項排查信息，選出答案。這種方法做閱讀理解正確率比較高，但是比較浪費時間，因為大部分人的記憶都沒有好到讀一遍文章就清楚每個細節的地步，所以讀完文章以後做題的時候還要再次回頭去找。

具體的閱讀流程還得根據自己的做題習慣以及效率來決定。

2、找關鍵詞

做閱讀理解題的時候，大家可以找一下題目中的關鍵詞，然後根據關鍵詞在文中找答案。再根據題目內容、以及選項確定出正確的答案。

3、用排除法

排除法是做選擇題的萬能方法。在高考英語閱讀理解中，大家也可以用排除法來提高自己做題的速度以及正確率。

先讀問題，然後再看選項，把違背提要求的內容先排除掉，然後在其他選項里找出正確答案。

做高考英語閱讀理解的技巧和方法二

推理判斷題

主要考查學生對文章中隱含或深層的含意的理解能力。它要求考生根據文章內容做出合乎邏輯的推斷，包括考生對作者觀點的理解，態度的判斷，對修辭、語氣、隱含意思等的理解。題干關鍵詞：infer(推斷),

indicate(象徵，暗示), imply/suggest(暗示), conclude(作出結論), assume(假定，設想).

1.細節推理判斷題

一般可根據短文提供的信息或藉助生活常識進行推理判斷，常見命題形式有：

It can be inferred/ concluded from the text that __________.

The author implies/ suggests that_____.

We may infer that _________.

Which of the following statements is implied but NOT stated?

★真題範例

(天津卷) ……. Some eyes rolled and there were a few low groans(嘟囔聲)when Ms.Yates was about to speak. Many started looking at their watches and coming up with excuses to be anywhere instead of preparing to listen to a lecture from and old woman who had few kind words for her students and made them work harder than all the other teachers combined. ……..

42. What can be inferred from Paragraph 2?

A. Some graates were too busy to listen to Ms. Yates』 speech.

B. Many graates disliked Ms. Yates』 ways of teaching.

C. Some people got tired from the reunion activities.

D. Most people had little interest in the reunion.

答案：B

2.預測推理判斷題

根據語篇對文章接下來的內容或可能的結局進行猜測，常見命題形式有： What do you think will happen if/when…?

At the end of this passage, the writer might continue to write_____

3.推測文章來源或讀者對象

常見命題形式有：

The passage is probably take out of_____

The passage would most likely be found in_____

Where does this text probably come from?

4.寫作意圖、目的、態度推斷題

作者的語氣態度往往不會直接寫在文章里，只能通過細讀文章，從作者的選詞及其修飾手段中體會出來。

詢問寫作目的的題，選項里常出現的詞是：explain(解釋), prove (證明), persuade(勸說), advise(勸告), comment(評論), praise(贊揚), criticize(批評), entertain(娛樂), demonstrate(舉例說明), argue( 辯論 ), tell(講述), analyze(分析)等。

詢問語氣態度的題，選項里

常出現的詞是：neutral(中立的), sympathetic(同情的), satisfied(滿意的), friendly(友好的), enthusiastic(熱情的), subjective(主觀的), objective(客觀的), matter-of-fact(實事求是的), pessimistic(悲觀的), optimistic(樂觀的), critical(批評的), doubtful(懷疑的), hostile(敵對的), indifferent(冷淡的), disappointed(失望的)。常見命題形式有：

The purpose of the text is_____

What is the main purpose of the author writing the text? By mentioning…, the author aims to show that_____

What is the author』s attitude towards…?

What is the author』s opinion on…?

The author』s tone in this passage is _____.

解題技巧

推斷題是考查學生透過文章表面的文字信息進行分析、綜合、歸納等邏輯推理的能力。推理和判斷必須以事實為依據，切莫主觀臆斷。

①那些文章中直接陳述的內容不能選，要選擇根據文章推理出來的選項。

②推理不是憑空猜測，而是立足已知推斷未知;作出正確答案時一定要在文中找到依據或理由。

③要忠實於原文，以文章提供的事實和線索為依據。不能以自己的觀點代替作者的想法;不要脫離原文主觀臆斷。

詞義猜測題

考點：

①猜測某個詞、片語、 句子 的意義

②對文中的多義詞或片語進行定義

③判斷某個代詞的指代的對象。常見命題形式有：

The underlined word/phrase in the second paragraph means _____.

The word 「it/they」 in the last sentence refers to______.

The word 「…」(Line 6. para.2)probably means ______.

The word 「…」(Line 6. para.2)could best be replaced by which of the following?

Which of the following is closest in meaning to the word 「…」 ?

做高考英語閱讀理解的技巧和方法三

1. 記敘文

記敘文是以敘述描寫為主要方式，以記人、敘事為主要內容的一種文體。其主要特點為通過生動的事例來反映生活和作者的思想感情。記敘文的表達方式常常結合了說明、議論、描寫、抒情，生動形象地講述發生在過去、現在和未來的事情。

常考的記敘文有傳記、新聞報道和 日記 等。但無論哪種記敘文，都囊括了事件的時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果。閱讀時常常抓住時間這條主線，弄清when、where、who、what、why與how。記敘文的中心是整篇文章最為重要的東西，所有的細節都是為了同一個主旨而服務。作者表明主旨的地方，大部分都在結尾，只有小部分記敘文文章的中心在開頭。

2. 說明文

說明文通過對實體事物(如儀器、產品、自然環境)的解說, 或對抽象事理(如概念、原理、定律)的闡釋, 使人們對事物的形態、特徵、構造、性能、種類、成因、功能等有所了解, 或對事理的特點、來源、演變、異同等有所認識，從而獲得有關的知識。說明文多見於科普文章。常使用的說明順序有時間順序(如事物的發展變化)、空間順序(如建築結構)和邏輯順序(如因果、現象與本質)。英語閱讀理解中的說明文多為 科普知識 方面的文章, 文中常包含有結構復雜的長句、難句。

因學術性強、抽象度高, 解題的難度相對較大。閱讀說明文的關鍵是：抓住說明對象的本質特徵。閱讀時須注意：1) 注意說明的順序, 了解文章的結構, 把握文章的脈絡。2) 在閱讀過程中劃出長難句的主幹成分(主謂賓)、標出關鍵詞、有的可邊看邊畫草圖或結構、流程圖。

我推薦：高中英語閱讀理解解題技巧與方法

3.應用文

應用文一般分為兩大類：一類是敘述性應用文，例如書信、日記、便條、 報告 、請帖等;另一類是說明性應用文，包括 廣告 、 啟事 、海報、守則、公告、個人 簡歷 、備忘錄、摘要等。英語試題主要涉及宣傳廣告、公告類應用文，當然偶爾也出現了書信類文章;文章呈現形式除了文字外還有圖表、圖片、表格、地址、網址等。

應用文的命題特點：1)應用文類文章，語言簡練，一般來說和所述問題無關的文字不會出現，例如很多文章沒有標題，許多文章甚至通篇都沒有一句完整的句子，而是用詞、數字、縮寫、 短語 等來替代。2)就其用詞來看，文章中充斥著大量冗長而生僻的專有名詞，例如人名、地名、機構名、組織名、書籍名、作品名等等，而且均沒有漢語注釋。

3)應用文的行文方式：每種文體都有其固定的格式。敘述性應用文採用一般記敘文的寫作方法，無特別之處;說明性應用文的行文是排列式——即以小標題為單位逐一下行排列。4)應用文的設題一般按照文章段落的順序依次設置。設題內容一般以細節題為主，也兼有詢問短文出處和寫作意圖的題目。

⑺ 做英語閱讀理解有哪些技巧

做英語閱讀理解的技巧有：

1、若針對舉例子、人物言論出題，需要查找例子以及人物所說的句子前後的內容，然後與各選項逐一核對。

2、在出現一些關鍵詞,如however，but，moreover, therefore，thus時，要特別注意句子前後意義的轉折、遞進、因果等關系。

3、細節理解題的答案一般是同義替換項或者同義轉換。

4、選項中有絕對語氣詞的一般不是答案。如: must,never, the most, all, merely, only, have to, any, no，completely，none, 等。但不是絕對，也有例外。

5、注意選項中的副詞、形容詞和介詞短語等與原文是否一致。如:must, may, often，should, usually,might, most，more or less，likely，all, never, few等存在程度不同，經常被偷換,往往被忽視。

6、注意干擾項特點：與原文內容相反；與原文內容一半相符，一半不同;敘述過於絕對化；原文沒有提及。

(7)廣告類英語閱讀理解策略擴展閱讀：

閱讀積累要提高閱讀水平，詞彙量與短語量非常重要。所以要提高閱讀水平，我們就得學會積累詞語。我們不妨這么做：在通讀全文後看第二遍，遇到生詞盡可能根據上下文來猜，仍猜不出意思的，就查詞典，然後將這些詞抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。

每當有空時，就拿出這個小本子來背誦記憶。這樣做不但不費時，而且效果也很好。因為不時地接觸、反復地記憶，詞彙量會增加得很快。

另外，句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對文章框架結構的整體理解。首先，要重視文章的標題和文章的首句，因為文章的標題或首句就是文章的主題，文章的內容就是圍繞主題展開的；

其次，文章的結尾句往往是這篇文章的結論或作者寫這篇文章的用意所在；再次，善於標注文章關鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。很多題目就是圍繞它們而設計的。

⑻ 英語閱讀理解的技巧和方法

英語閱讀理解的技巧和方法

高考閱讀理解題型的分值一般都是40分，在所有的題型中佔有比列最大的分值，所以學生能否在閱讀理解上取得高分，直接決定英語成績能否取得高分。下面是我整理的英語閱讀理解的方法和技巧，大家一起來看一下吧!

縱觀這幾年的命題要求，閱讀理解部分主要測試考生以下幾個方面的能力：

1.掌握閱讀材料的主旨和大意;

2.理解用以闡述主旨的事實和細節;

3.根據上下文判斷大綱附表以外的某些詞彙和短語的意義;

4.通過理解個別句子的意義，也理解上下文之間的邏輯關系;

5.根據所閱讀的材料進行一定的判斷、推理和引申;

6.正確領會作者的觀點和態度。

一、閱讀理解題的題型：

閱讀理解的選題在最近幾年已經徹底變化，選材廣泛、內容豐富，往往涉及到日常生活、人物傳記、國內外風土人情、故事傳說、社會文化、政治經濟、歷史、地理和科技、新聞報道、自然現象、體育活動、廣告說明等方面。文體也一般涵蓋：敘述、描寫、說明、議論以及應用文等形式。

在閱讀理解中短文的考題類型有：

1.回答wh-引導的疑問句，這類題目一般可以直接在文中找到答案。

2.轉換理解，就是把短文中的某些詞彙或者短語用正確的英語表述替換。

3.概括總結答案。提出問題讓考生用簡潔的語言概括出答案。

4.推理判斷。讓考生在理解全篇短文後，對某一些問題進行推理並作出判斷。

大家在做閱讀理解題的時候一定要注意問題問什麼?常常會有一些學生不要閱讀理解會出現翻譯問題了，就連題干問的什麼都注意不清楚，這樣在考試中很危險的。所以大家一定要先注意提問的細節是什麼?

如：Which of the following is not Ture?有人就容易把“not"忽略掉。

例如下面的幾個問很重要：

From the passage we can conclude/infer that...

Which of the following is implied in the passage?向上面的問題好像與下面幾個問題問法相同，那麼這樣認為就錯了。

From the passage we can learn/konw that...

其實只要問題中出現如conclude/infer /implied等單詞的時候，往往原文原句是不能選的，一般要經過推斷後才可以確定答案的。而向那些含有learn/know/get等單詞的時候，則可以用原文原句表達。所以命題這在每年高考的時候常用這些來設置陷阱，今年也一樣。

二、閱讀理解題的答題技巧：

在快速瀏覽全篇文章，了解文章內容的基礎上，應該注意以下幾點：

1.抓住文章的句首

文章中的第一句話往往是短文中的關鍵一句，是文章的主題句，是引領全文內容的窗口，了解句首的關鍵句在做閱讀理解題時很重要的。

2.仔細觀察段首段尾

每段的首句和尾句一般是表達文章中的主題和中心思想的，各段的段落大意往往概括在一個主題句中，其它的句子只是對主題句子的補充、說明、解釋或者引申。所以說應該仔細閱讀好段落的開頭和結尾。

3.進行合理的推理

對文章有了詳細、全面的了解以後，就要按照文章的要求、上下文的邏輯關系，作出合理的推理和判斷。閱讀理解涉及詞彙、句型、段落結構、語法、文化背景等各方面的因素。答題時候應該領會句子之間的邏輯關系，特別是相鄰句子之間的邏輯關系，這樣有利於理解全文。表示邏輯關系的標志性的連接詞有副詞、代詞、介詞、關系詞、插入語等，所以在通讀的時候應該特別注意如：if,because,though,as,which,it,and,but,however,therefore,so,for,example,I'm afraid,so that,so...that......

因為他們在文中往往起著條件、原因、讓步、指代、遞進、對比、列舉、結果、目的、承上啟下等作用，分布在文章中的各個位置，正確理解並掌握這些詞彙的作用，對閱讀文章有很大的幫助。

閱讀理解中存在以下幾個方面的陷阱：

(1)，無中生有，在做這類題的時候往往會遇到一些被命題者優異捏造的信息組成干擾項。

對策：仔細閱讀文章，看看選項中提及的在文章中有否依據，按照依據答題，千萬不要主觀臆斷。此外，一定要注意題干中有無向：In the author's opinion或According to the passage等限定詞語。

(2)，偷梁換柱，就是不經意間命題者採用大部分與文章中語句結構相似的句子出現在選項中，而這些句子只有幾個詞語甚至一個詞語與文章中的詞語不同。所以大家應該仔細答題，看清問題的細節部分。

(3)，張冠李戴，命題者常在設計問題的時候，把文中一些人的觀點變成作者的觀點，把一些事物的特徵說成另一個事物的特徵。所以大家在做題的時候一定分清楚它們之間的關系，哪些是作者的'意圖?那些是文章的正觀點，哪些是文章中的反面觀點和否定的觀點。

(4)，以偏概全，魚目混珠，在做閱讀的時候往往有一些學生平時做題目慢，在考試的時候時間不夠用，常常會在做閱讀理解的時候壓力比較大，因為作文還在後面等著自己寫呢，可是時間不多了，因此在做一些問題的時候往往不細看，。命題者恰好利用這些把一些選項設計成陷阱，用一些不具體的、片面的內容概括一件事情，往往看上去似乎是對的，可是從整體上看是不對的，有一些選項也是局部有誤。所以大家做題一定要仔細閱讀到底。

(5)，命題者刻意的去擴縮范圍。有時候命題者刻意加上諸如：almost,all,nearly,more than,absolutely等詞語對文章的意思加以限制，所以大家在閱讀的時候注意題乾和文章中的這一類詞語。

(6)，望文生義，命題者最近幾年很熱衷於讓考生對文章中的一些詞彙、句子加以解釋說明，所以在平時的復習過程中應該注重單詞的積累，和學會拆詞和猜詞。

三、就要高考了，這段時間如何去復習閱讀理解呢?

1.大家在平時應該積累一些科普常識：例如生態平衡、環境污染、一些物理理論、水的變化與作用、計算機、人造衛星、諾貝爾新獎項等信息的積累。

2.在平時應該多了解一些社會風土人情、社會交往、一些地方的風俗、一些社會現象如失業、金融危機等。

3.平時多練習，注意質量，不要追求數量，還有同時要對時間進行控制，要不在考試中很容易就會出現時間分配不合理，導致考試不能考出真實的水平。

4.在平時總結出一些方法，例如文章的問題結構，答案的分布規律，閱讀的技巧等等。

5.注意單詞的積累，這些都很重要。

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