高中英語教資面試閱讀課視頻
1. 高中英語教資面試語篇教學怎麼講
高中英語教資面試語篇教學講學方法：
一、類型不同
語篇教學是一種教學方法，此教學法主要表現在對文章的背景知識、篇章知識、字詞句知識和推理等方面的教學。語篇教學在教學過程中首先應引導學生抓住文章的主題和大意，然後在把握篇章整體結構和意義的基礎上對難點進行講解。
宏觀分析包括人物性格、故事情節、中心思想、寫作技巧等，涉及面比較廣，要求學生具備豐富的背景知識。兩種研究方法相互融合於英語泛讀教學中，便是閱讀教學中的「語篇教學法"。
閱讀課設計：高中英語閱讀課文具有題材廣泛、語言知識豐富等特徵，是教學的核心部分，也是培養學生閱讀能力的主要渠道。所以閱讀課設計的教學目標應該是通過對教材內容的學習，來幫助學生掌握閱讀技巧，學會閱讀方法，提高閱讀能力。
舉例來說：在學生初次接觸閱讀課文時，應該採用自上而下閱讀模式，不失時機地培養他們的快速閱讀習慣、快速閱讀理解能力。這一階段的教學設計主要如下:
1、引入題材。可採用設疑懸念、直觀導入、故事導入等引入方式。
2、進行快閱。可向學生介紹組讀法、察讀法、瀏讀法、略讀法、跳讀法等快速閱讀方法。
3、檢測理解。可採用問答題、判斷題、選擇題、做筆記、填圖表等檢測形式。
2. 高中英語教資面試流程
高中英語教資面試流程如下：
考生到達考點之後，進入候考室抽簽，決定順序，然後依次抽取試講題目。等待進入備課室備課，時間為20分鍾，然後進入考場，首先是結構化提問，時間5分鍾，其次試講，時間10分鍾，最後考官提問，也就是答辯環節，時間5分鍾。
3.能夠恰當地運用教學方法、手段，教學環節規范，較好地達成教學目標。
教師資格證五年一審，教師資格證是教育行業從業教師的許可證。2015年，教師資格證考試改革正式實施，打破教師終身制且五年一審，改革後將實行國考，考試內容增加、難度加大。
在校專科，本科能報考。改革後將不再分師范生和非師范生的區別，想要做教師都必須參加國家統一考試，方可申請教師資格證。
不在編或者不在職的情況下，教師資格證是永久有效的。但是在從事教育行業且有編制的情況下，需要每年審核一次，每5年一次注冊。連續兩年審核不合格，將被撤銷教師資格。
3. 誰有教師資格證面試視頻，試講的，謝謝，最好百度雲
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4. 高中英語教師資格證面試寫作教學
高中英語老師，如果想要被錄取的話，那麼面試是一定要通過的。下面是我給大家整理的高中英語教師資格證面試寫作，供大家參閱!
高中英語教師資格證面試寫作課教案
Teaching Objectives教學目標：
一、知識技能目標：
1. 認識並掌握有關_____________的單詞、片語;
2. 用英語表達_____________的短語及句式;
3. 總結_____________，並且能提出一些建議。
二、情感態度目標：了解有關_____________的基本常識和培養_____________習慣。
教學重難點：
1. 教學重點:如何區分__________________________並且會用英語表達;.
2. 教學難點: 教會學生如何自如表達自己的意見和建議並且幫助學生總結出___________的定義。
教學方法：
1. Pair work and Group work 小組合作，交流式教學
2. Discussion and cooperative learning 自主探究、合作探究
3. Task-based approach 任務式教學
教學步驟：
Part 1 匯入Warming up
1. 以一句話：「_______________________________________ 」引入話題。
1 分鍾
T: Good afternoon, boys and girls. Today we』ll talk about 「_____________ 板書的內容 「. ____________________________________________________. I want to know the following questions. The first question: Have you had__________________________?
The second question: Do you like _____________ there?
The third question: Which one do you prefer?」
The purpose of this part is to stimulate Ss』 interest and call their attention to the topic. Part 2 小組練習Pair works3分鍾
T: Now, two students in pairs to ask each other about the above three questions, and then I』ll ask some of you to practice the dialogue in front of all of us. Now, let』s begin. 下去轉轉
T: Ok. Now, which pair wants to act this dialogue in volunteer? Pause Tom and Kate, please. Good! Sit down please.
T: Any other pair? Pause Well, Linda and Susan, please. Pause，pretend to be listeningGood! Sit down please.
Part 3 頭腦風暴Brain storming3分鍾
1、 Now, I will divide the whole class into two parts, the students on the left will be Group One, and the
高中英語教師資格證面試成功經驗
因為我面試的是高中英語，因此我聊的都是和高中英語有關的，但其實所有的都大同小異。有一點要特別注意：面試英語學科全程英文面試!!不允許說中文!!!
面試前三天我做了哪些准備呢?和班上要一起參加面試的同學約個時間去練習，包括寫教案，講各種課型，雖然這三天只去練了幾次，但在互相聽課中都能發現一些問題，也能借鑒一些別人好的地方。
Tips: 1. 正裝可穿可 *** 根據你那邊的要求來覺得，我當時面試的時候是冬天比較冷所以比較隨意，但我個人建議不是非常冷的情況下最好穿一下，畢竟就只是冷一會兒就行;
2. 教資面試是靠演技的，你需要和學生互動，所以你可以提一個問題，假裝有人回答了你，然後說：非常好!記住，自導自演。
3. 聽說在面試過程中最好不要暴露自己的學校??這個我不確定，因為在後來答辯的過程中老師問了我是不是xx師大的，我就說是，總不能不回答老師吧。如果老師不問你你就不要主動跟老師說「老師我是xx大學的」。
1. 候考
我是1.10中午12:45候場的那場面試，和朋友先簽到進入候場室，等時間差不多了就會有老師開始念名字，一組20人，等一組都到齊之後就會有工作人員帶領去存東西的教室。
2. 抽題
在存東西的教室存放好隨身物品之後，老師會讓你去抽題目的另一個教室，我們抽題目的時候是有七台電腦然後隨便去任何一台電腦前，每台電腦前都有一位老師坐著，你填好你的相關資訊電腦就會自動開始抽題目，是隨機的。高中英語面試的課型有：詞彙課、語法課最難、口語課、寫作課、聽力課、閱讀課，聽說讀寫嘛，英語所有的內容都在這兒了。
3. 備課
全組人員抽完題目之後就會有工作人員帶你去寫教案的教室，桌上會給大家准備好寫教案的紙，然後就可以開始20分鍾的寫教案時間了。面試英語要用英文寫教案，相信大家准備過教資的人都知道的!
面試完出來後朋友之間互相了解到，確實每一個部分都有人抽到，語法也很多。
抽題之前我一直希望God bless me，結果我抽到了語法講解，講定語從句!!!我完全不知道用英語怎麼講定語從句QAQ 題目是這樣的，一篇文章裡面有兩句話畫了線劃線的句子一個是限制性定語從句一個是非限制性定語從句，我當時寫教案的時候我就在想先行詞、疑問詞、介詞、限制性非限制性定語從句這些要怎麼表達，然而並沒有什麼用我全都不會也沒想起來!!而且我當時寫教案的時候定語從句都寫錯了，後來走在路上問了一個同學她告訴我是attributive clause的我才反應過來我的定語這個單詞全部寫錯了，還好試講的時候說對了QAQ我那些朋友也很好奇我這些相關的單詞都不會說是怎麼挺過那十分鍾的，我真的就是想到什麼說什麼!因為你不可能不說話，朋友，記住!你不說話就一定會掛的，即使不知道該怎麼辦，嘴巴也要一直往題目上扯。
所以我的經驗就是，寫教案的時候就算不會也要硬著頭皮寫一些套話進去，然後用五分鍾想一想真正試講的時候該怎麼走完整個流程。
4. 回答問題
進教室前先敲門，得到老師允許就可以進去了。考官先問兩個結構式問題我只記得我有一道題是這樣的，班上有一位學生不願意參加學校的補課，對此你怎麼辦?其實我是有點懵的因為我不知道到底是應該勸他去還是不去反正我就亂回答一通想到什麼說什麼!自我感覺這部分我兩道題回答的都不怎麼好T-T
5. 試講演示
英語講課的步驟大家都知道，首先lead-in引導：我就說各位同學下午好啊還記得我們上周學過什麼從句么?沒錯就是同位語從句，所以我們這節課就要學習另一種名詞性從句——定語從句;正式講課：舉個簡單的例子告訴大家什麼是定語從句，然後我讀了一遍課文題目中有要求要讀課文一定要讀，讓大家找出文章中的定語從句——也就是劃線的那兩句話，不知道其他同學有沒有讀，反正讀課文也有好處啊就比如我剛結束我的試講那個老師就說我的語音語調很好啊至少給老師留下一個不錯的印象。因為確實很多限制性、非限制性定語從句、先行詞等等這些專業術語我都不知道怎麼說，就用一些奇奇怪怪的英文去代替他們，比如說先行詞我說的是special word，我都不知道老師聽沒聽明白。之後沒多久有個老師說我還剩一分鍾的時間，我就直接開始summarize總結了，這樣的話應該會讓老師覺得至少你知道整個課堂應該是完整的，有開始的匯入然後又總結也有布置作業因為還剩一分鍾我繼續講知識點也沒啥用不如直接結束。
6. 答辯
答辯這個步驟可有可無，完全看老師心情，老師想問你就問你，不想問就不問，我有些同學就沒被問任何問題，試講完老師就讓他們出去了，所以沒被問到問題也不要擔心害怕是不是自己表現不夠好。
我估計老師也覺得定語從句用英文講是一件很難的事情，所以答辯的時候有個老師問我，你能不能說一下題目中兩個劃線的句子有什麼特點?我回答一個限制性定從，一個非限制性。老師接著問，那你可以說一下限制性定從和非限制性定從有什麼區別嗎?然後我就講了幾個點。老師非常滿意的感覺，說看來你還是有一定的知識儲備量，只是一些專業術語不懂怎麼說。老師就是老師，果然心裡都是有底的，後來老師就表揚了我雖然不是英語教育的同學，但講的比他們要好很多哈哈，這也是為什麼我覺得雖然表現的不好但一定會過的原因了。
最後再講一件尷尬又好玩的事情：我是冬天面試所以很冷，老師也知道冷，不過個人是覺得穿著正裝還是給老師一種尊敬的感覺吧。當然我是裡面穿著正裝裙子套裝，外面套著自己的外套因為並不是一進候場室馬上就能面試的，運氣好的話第一組運氣不好的話可能是最後一組，然後等我真正進場面試的時候我忘了脫外套!!是的我忘了，不過老師也沒說什麼~~我有同學進去面試後脫外套那個老師還讓她穿上外套，說別脫了你不脫我分給你更高哈哈哈老師也是很逗。
看過高中英語教師資格證面試寫作的人還：
5. 跪求初中，高中英語視頻教程,分不是問題啊
自學英語講方法+堅持：
如果你想從頭開始，像你說的這樣是不行的。
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1。你的口語要好，才能培養興趣（先練好音標）
2。你需要一位專業輔導老師。（只需要一兩個月的時間把你基本的語法教好了就行，花費不足1000元）
3。刻苦堅持，24小時參考及賣弄英語。
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6. 高中英語教資面試內容
高中英語教資面試內容是結構化問答、試講和答辯。
教資面試技巧：
1、教案：考生要根據不同的課型和教學方法，設計合理的教案提綱，包括教學目標、教學重難點、教學步驟、板書設計等。教案要突出重點，簡明扼要，符合邏輯。
2、口語：考生要用比較流利的口語進行試講和答辯，注意發音、語法、詞彙和邏輯的正確性和准確性。考生可以平時多練習常用句型、專業術語和知識點的表達方式，也可以模仿一些優秀的示範視頻或者錄音。
3、題目：考生要及時獲取當天的試講題目，進行針對性的復習和准備。考生可以通過微沖缺博、公眾號、面試群等網路途徑收集當天的題目，也可以參考一些真題或者模擬題進行練習。
4、著裝與禮儀：考生要注意自己的儀表儀態，穿著得體，舉止大方。考生要保持冷靜自信，禮貌謙虛，積極主動，與考官保持良好的溝通和互動。
7. 高中英語閱讀教學的步驟
高中英語閱讀教學的步驟
提高英語閱讀能力,對廣大英語教學者和學習者來說是非常重要的。英語閱讀課是整個中學英語教學的重中之重。教師在英語閱讀課的教育教學過程中,要很好地掌握英語閱讀課的基本步驟,並靈活地運用教學方法,把學習的主動權交給學生,使學生更好地接受並理解素質教育的理念,並不斷提高學生的綜合能力與認知水平。下面是我為大家准備的高中英語閱讀課的教學步驟大家一起來看一下吧!
【高中英語閱讀教學的步驟】
一、pre-reading
第一、採用brainstorming的方式。比如在外研社Book3的Mole3，閱讀課是關於自然災害的，可以讓學生通過小組合作的形式列舉出他們已知的自然災害種類，在學生將幾乎所有知曉的相關種類列舉出來之後，再補充一些他們知道中文但英文不是很清楚的自然災害，如Tsunami和hill slide。接著引入課文：Among all these natural disasters, two of them often happen in the USA, and do you know what they are。在學生說出tornado和 hurricane之後，我們就開始文章理解的處理。
第二、採用make predications的形式。例如Book 3的Mole 4, 可以讓學生根據標題Sandstorms in Asian Countries進行推測文章講述的內容，學生說文章可能會從亞洲國家沙塵暴多發的國家、它的`危害以及它的預防措施和解決的方法這幾個方面展開，接著讓學生快速閱讀課文然後討論文章是否和他們預測的一樣，如果他們給文章定一個標題，他們會定什麼標題。通過學生的討論，他們發現文章其實只講了中國沙塵暴的情況並沒有涉及到亞洲其他國家，所以他們認為標題應該定為Sandstorms in China。這從一定程度上也培養了他們critical thinking的能力。
第三、採用recognize text-structure和Activate background information的形式。如Book 3 的Mole1，學生根據文章的四個subtitle得知文章將講述歐洲的四個城市是：Paris, Barcelona, Florence和Athens，可以激活他們已知的四個城市的信息再導入文章本身。再如Book 3的Mole 2，討論了發展中國家和發達國家的差異以及發達國家分布的不均衡和發達國家如何幫助發展中國家解決貧困問題，在學生討論如何幫助時導入文章：147個國家領導人開會同意幫助發展中國家脫離貧困，在這個會上提出了一個報告，那就是The Human Development Report. 這樣將一些背景知識和文章有機結合，導入也比較自然。
二、while-reading
在這一環節，指導學生根據老師設置不同的任務運用各種閱讀策略(skimming和 scanning)閱讀課文獲取文章主旨和細節，並且設置的這些任務通常和高考題型接軌。設置問題的思路應該是：由簡到難，先主旨後細節，先整體後段落。
常見的教學活動有選擇、判斷、問答、填空、連線、填表、排序、演講、辯論、討論、復述、畫思路圖、標句子結構等。例如在有些段落可以把它設置成語法填空的形式: Ren Jianbo described a terrible sandstorm _____________ he experienced _______ a child in the desert. He said, “ To have been caught in a sandstorm _____(be) a terrible experience.”對於大段的材料，可以設置討論，比如 discuss in groups and give a report to the class。
三、post-reading
通常採取的方式是:summary writing, discussion, interview和project。這個環節是對上面所學內容的一個鞏固，通過一些任務設置可以了解學生一節課下來對文章內容、一些短語搭配、句型和語法的掌握情況，也讓我們自己對於前面的教學的有效性進行一個檢查。例如summary writing，有時會給學生一些提示詞讓他們自己寫summary，有時是採用填空的形式，將一些短語或句型挖空讓學生填寫，完成之後我一般會讓學生將這篇summary讀兩遍進一步熟悉文章內容和短語及句型。再如：在第一單元文章講完後，布置學生根據所學內容以小組合作的形式挑選四個中國城市向外國人介紹，盡量採用文章中出現的短語和句型來組織自己的文章。學生認真准備，並申請給他們的作品一個展示的平台，讓他們的成果在英語科組學術園地的櫥窗中展示，這也給學生更大的學習動力，學生也很開心看到自己的作品被更多的人觀摩和欣賞!
;8. 高中英語教師資格證好考嗎 面試流程是怎樣的
許多英語專業的人員都想考取一個高中英語教師資格證，將自己的英語知識傳授給更多的人。那麼高中英語教師資格證好考嗎？下面是我整理的相關資料，希望對有這方面意願的人有所幫助。
高中英語教師資格證容易考嗎
不容易，由於屬於中學的教師資格證，所以考試科目分為三門：《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力（高中英語）》，一般來說，後兩科需要耗費更多心力。
高中屬於較高年級，高中英語的學習內容不僅涉及到了英語的單詞以及語法，還涉及到較長文章的閱讀以及英語寫作方面的內容，因此，高中英語這門學科的內容並不簡單，而考生在參加大桐教師資格證考試時會涉及到學科內容，所以，高中英語教師資格證的考試內容也並不容易。
高中英語教師資格證的面試流程
候考
考生持面試准考證、身份證，按時到達考點，進入候考室候考。考生可提前了解面試禮儀，並想好面試中如何進行自我介紹。
抽題
根據考點安排，登陸「面試測評軟體系統」，計算機從題庫中抽橡仿顫取一組試題，考生任選其中一道試題，系統列印備課紙及試題清單。
備課
考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案（或演示活動方案），備課梁敗20分鍾。
回答規定問題
考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鍾。
演示
也稱為試講或模擬上課。考生按照準備的教案（或活動方案）進行試講，時間10分鍾。
答辯
考官圍繞考生試講內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鍾。
考試結束
考官組依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經組長簽字確認，同時通過面試測評系統提交評分。