2009考研英語一閱讀text3

㈠ 考研英語閱讀，2009年，text3，第3句里誰是誰的充分，必要條件翻譯不出來

日益增長的教育水平是先進的經濟表現所需要的復雜政治體系的必要非充分條件。

㈡ 考研英語閱讀，2009年，text3，第1句裡面，met best-practice labor

目不識丁的不會說英語的墨西哥人在休斯頓，德克薩斯的工人接觸了最佳方法的勞動力標准，歷史建築工程很復雜。的意思。

㈢ 2014考研英語二閱讀text3真題及答案

完____8
善____4，仔細來
教____0
師____5
資自____2，拔了毛的鴿子
格____7
達____6
案____8，飛不了。
叩____4
每過一天，我就在日歷上打個圈。到星期天的時候，才發現日子被我過成了省略號。

㈣ 大家覺得考研英語2007年text3閱讀怎麼樣

我做了2007年英語一text3，感覺第四段在邏輯上狗屁不通(也有可能因為鄙人沒學過經濟學所以看不懂)，32題就像是憑運氣猜出題者心思似的。。。。。

㈤ 考研英語閱讀，2009年，text3，第三句裡面that it is 怎麼解釋

應該理解為 we are fortunate that, it is, 就是說前面說的那個觀點的確是這樣的，我們應該感到慶幸。

㈥ 考研英語閱讀，2009年，text3，第6句裡面，there than it is怎麼解釋

句子的意思是 生產力提高上的限制正解釋了為什麼教育發展沒有現在快內 這里就是it is 就是現有的教育的狀容態 。如果是以前是 it used to 。這里應該是拿過去的教育就是生產力限制時期和當今比。

㈦ 考研英語2009年閱讀Text 3

required by 如果沒有by你的翻譯就是正確的了
by 表示被（要求）
所以是後者需要前者

㈧ 考研英語閱讀，2009年，text3，第1句裡面，evidence是當名詞用的吧怎麼翻譯

是名詞 第一句是 諷刺的是，這個觀點的第一個證據出現在美國