如何學好英語閱讀短文

㈠ 教你如何做好英語閱讀理解題

【摘要】 在整個英語試卷中，閱讀理解的分量始終是最大的，為了讓學生在閱讀理解的部分不丟分或者少丟分，軟體外包專業的老師們分析了做好閱讀理解題需具備的幾種能力。同時老師們歸納了閱讀理解題的常見類型，針對不同的類型給出了相應的答題策略。為了讓考生們更好的做好閱讀理解題，老師們還教給大家省時迅速的答題方法和技巧。【軟體外包特色專業招錄辦公室宣】 閱讀理解歷來都是中考英語中篇幅最大、計分最高的題目。這一題的得分數直接影響到考生的整個卷面成績。隨著現代英語教學要求的提高，考查考生能力和運用的要求也越來越高，而閱讀理解題對於測試考生思維能力方面提出了很高的要求。要做好閱讀理解題，一般要求考生具有以下能力： 1、相當高的閱讀能力，這種閱讀能力體現在閱讀的准確性以及速度上; 2、歸納和總結文章要旨和大意的能力； 3、領會或推測文章的隱含意義的能力，即能理解作者言外之意的能力； 4、較為廣泛的知識面，閱讀理解所選文章題材各異，形式多樣，因此，這就要求我們學生積累豐富的知識； 5、較大的詞彙量，詞彙知識是理解文章的基礎，沒有詞彙量就談不上進行較好的閱讀。 另外，對於構詞法的掌握也是必須的，因為在文章中，我們經常可以看見一些「生詞」，這些生詞是由某些已學過的詞派生出來的。這就要求學生根據已學過的單詞來領會這些派生詞的含義。 閱讀理解題一般分為以下幾種類型：推理判斷題、歸納綜合題、客觀細節題、詞義判斷題。現就這幾種類型分別給大家分析一下： 推理判斷題：這類題是深層理解題，解題難度較大。有時要找出正確答案需要考生理解通篇文章。碰到這類題時，應做到縱觀全文綜合信息，推斷作者意圖及文章的脈絡或事件發展的前因後果。有時，文章中太明白的文字或意思反而不是正確答案，可以將其忽略。 歸納綜合題：這類題要求文章主旨或段落主旨的題目較多，題目多以問「main idea」為主，讓考生選擇短文的最佳標題。當然有時也會讓考生根據所提供信息作出一個總結。這就要求考生們有歸納總結的能力。往往文章或段落的起首句及結尾句是最能點出主題的句子，提醒考生們要格外注意。 客觀細節題：這類題要求考生有較好的觀察能力及處理細節的能力。這類題並沒有上述兩題具有較高的綜合性，但考生對於某些單句的理解卻凸現其重要性。因此，在做這類題時，考生對於時間、事件以及兩者之間的關系必須有清楚的理解。 詞義判斷題：這類題的文章會給你一個單詞或一個詞語(常以劃線形式給出)，然後要讓你根據上下文判斷其正確的詞義。這樣的題目要求考生認真分析語境的邏輯性，利用選項中所給的內容代入原文，再看其上下文意中邏輯上是否合理，來正確作答。再有一種考題是考文章中某一代詞所指代的內容，而這種題目又常常出現在人稱轉換頻繁、動作施行及承受者較多的語境中，因此遇到這類題目時，考生要鎮靜自若地應對，理清紛繁的頭緒，認著作答。 了解了閱讀理解的常見類型，再教大家幾種答題方法和技巧： 1、先看文章後做題。這是考生在做題的時候最一般的方法，也有人稱之為順讀法。即先看文章，用較快的速度看完。不過，雖不需要句句、詞詞完全精確地翻譯出來，但對於文章的理解也要到位，否則對以後的做題不利。如果發現文章有一定的難度，在理解上有一定的困難，則可以先掌握其主要信息，理順文章的思路，再看短文後的題目。有時你會驚喜地發現，一些在讀文章時並沒有完全理解的地方，看到問題後反而能清楚了。 2、先看題目再做題。這種方法主要用於做那些對你有一定難度的文章。你可以先看題目，然後反復回看該題所涉及到的文章中的段落，努力找出正確答案。 3、運用自己所學到的知識答題。這種方法對於科技小品、人物介紹、歷史故事等有一定的效果。當你並不完全理解文章所表達的意思，但你卻知道文章表達的是什麼方面的內容時，不妨利用你已知的知識進行猜測，也許這也是一個可以嘗試的方法。 4、猜測法。在做閱讀理解題時，猜測也是一種能力。同樣一篇高難度的文章，對於一些學生來講簡直不知道該如何下手做題才好，但對於另一些同學來說，他們能利用自己已有的語言及生活知識，根據上下文進行邏輯推理，迅速排除邏輯有誤的選項，找出最佳答案。當然，任何方法的使用都是建立在一定量的訓練的基礎上的，不勞而獲是永遠不可能的。 以上是我們軟體外包特色專業老師根據考生的需要，分享給大家的好方法，希望能幫到大家。

㈡ 如何培養學生的英語閱讀理解能力

作為一名執教畢業班多年的英語教師，我發現提高學生的英語閱讀理解能力至關重要。一方面，英語閱讀在英語測試中占的分值很高。不管是完型填空、補全短文還是短篇的短文理解，都要求學生有很好的英語閱讀理解能力。閱讀理解能力強與否決定著英語考試的成敗；另一方面，閱讀是在英語學習中要求學生掌握的四種基本技能之一。

北京市特級教師王英民說過：「不會閱讀就不會學英語，閱讀是基礎，沒有閱讀，就不會有很好的聽力，沒有閱讀，就更談不上寫作。」英語閱讀能提高讀者的認識能力，從而促進其他三種技能（聽、說和寫）能力的提高。閱讀也能使人增長見識，拓寬視野。但是在教學中發現，許多學生在閱讀方面存在著困難，不知道正確的閱讀方法。本篇文章將從三個方面出發，主要闡述用什麼樣的方法來增長語言知識，養成良好的閱讀習慣，應該注意哪些閱讀技巧，進而提高中學生的英語閱讀能力，提高閱讀效率。

一、盡可能多的記憶英語單詞，增加自己的詞彙量

掌握一定數量的單詞是提高閱讀理解能力的前提。如果有大量的生疏的單詞,英語短文閱讀起來難度很大。所以掌握一定數量的單詞是學生提高英語閱讀能力的前提和保證。在農村中學，由於受到特定環境的制約和影響，學生在記憶單詞方面面臨著很大的困難。尤其現行的牛津英語的教材詞彙量擴大了不少，記憶的難度就更大了。記憶單詞的方法有很多種，在教學中我經常使用的有以下幾種：

1．詞彙表「八到」記憶法

這是中學生使用最多的方法之一，即將生詞表和人的器官相結合：眼裡看到、心裡想到、手裡寫到、嘴裡拿到、耳朵聽到、（結合實物還可以）鼻子嗅到、舌頭嘗到、手指觸到。學生在記憶時不要偷懶，一定要邊記邊比劃，把各個器官充分調動起來。這種方法使學生把目標詞彙與自己的大腦神經聯系，易記憶深刻，印象持久。

2．分類記憶法

即分析單詞的形態，將所要記得單詞根據其義、形、音進行分類。例如，按音標的拼讀規則記憶單詞，按詞性變化記憶單詞，按同音記憶單詞，教師還可教給學生關於英語詞根和詞綴的知識等；通過詞根加前綴或後綴可派生出新的單詞，將兩個或更多的詞放在一起，可合成新的單詞。

3．聯想記憶法

蘇聯著名心理學家巴甫洛夫指出：「記憶要依靠聯想，而聯想則是新舊正式建立聯系的產物。」美國心理學家威廉·詹姆士也說：「記憶的秘訣就是根據我們想記住的各種材料來進行各種各樣的聯想，而這些聯想就成了各種資料的釣鉤，萬一資料沉沒腦海，我們就可以通過聯想這樣的釣鉤將資料鉤出來。」充分運用發散思維展開自己的想像力，使所要記憶的英語單詞，生動、形象和具體化，使生詞與熟詞之間建立一種聯系，從而達到以舊帶新，快速記憶的目的。

除了記憶生詞表內的詞彙外，學生對於課外的詞彙尤其是熱門詞彙、新詞彙要知道意思。在閱讀材料時，常常會出現一些最新詞彙和縮寫等，如果不清楚，很可能影響對全文的理解。

二、 在平時教學中，注重培養學生的英語閱讀興趣

剛開始時，由於受各種原因的影響，學生對英語文章存在著一定的心理負擔和畏難情緒。教師要定期對學生進行一定量的訓練，一日一篇短文，用「蠶食」的方式來逐步訓練學生。在選材時，文章體裁多樣化，涉及面要廣，趣聞性要強。

除了課本中的閱讀材料，教師還應該收集一些與學生水平相當、難度不太大、貼近學生生活、讓學生易感興趣的文章作為課外閱讀訓練材料。例如，可以使用一些關於西方國家風土人情、節日禮儀等方面的文章，還可以使用關於外國校園生活、笑話、寓言故事等文章。在學生讀後，要求他們做一定的習題，或寫出內容概要，這樣既可以提高學生英語閱讀理解能力，又可以訓練他們的口語、書寫能力。

在學生的英語閱讀達到一定水平後，教師可結合考試常見的閱讀題型，如說明文、科普文章等，讓其練習。對學生遇到的困難要鼓勵他們認真思考，推敲，要學會結合上下文理解文章的意思。可定期舉辦一些英語閱讀競賽，提供閱讀材料，要求學生在規定的時間內完成閱讀，要充分肯定他們的成績，讓他們感到一定的成功感。

㈢ 怎樣提高英語閱讀理解能力！！

想要提高英復語閱讀理解能力首先需制要培養對英語學習的興趣。也許，我們看到那些長而復雜的文章，就覺得有些乏味。但是我們可以尋找一些自己喜歡的話題和材料來閱讀。

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同時，提高英語閱讀理解能力還需要能靈活掌握單詞。表面上看，單詞量決定一個人的閱讀水平。但是，閱讀理解所涉及到的詞彙一般是高頻詞。這些詞彙用法多樣，在不同的語境中，所表現的意義是不太一樣的。我們在平時練習的時候，可以嘗試猜測單詞意義。

自學英語的效果還是不太好的，要想有效果快速提升，建議大家還是最好報個培訓班，這樣效果更明顯，提升更快，阿西吧外教網專注於在線外教一對一教學，所有外教老師都持證上崗，品質值得信賴。他們特有的浸入式教學和高頻次授課，能讓學員沉浸在英語母語的環境中高效學習，從而達到快速提高英語水平的效果。

㈣ 怎樣做好英語閱讀理解

很高興為你解答。

我是一名英語老師，我學習快速閱讀，以我個人的經驗，告訴你讀書的好處和如何快速讀書希望對你有用。

1、高效閱讀的方法需要訓練，是一種眼腦相互協調的高效率學習方法，一般情況下，用在緊張的學習或者備考階段，也用於經常學習的過程，用以提高學習效率。

2、由於大家平時對快速閱讀接觸不多，所以學習起來不容易。舉個例子，網上有很多的方法可以學習，不過大多局限與理論學習，比較難以學成。當然，學習過程中，也可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，整體說，這樣的方法更為實際。去年，有學者推薦精英特速讀記憶訓練時說道，一般情況下用軟體進行訓練，30小時左右的學習，普通人300字每分鍾左右的閱讀速度會達到3000字每分鍾的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。我和我兒子去年就一直學習精英特快速閱讀到現在，她的速度在6000字每分鍾左右，我的速度在4000字每分鍾左右。學習效率提.升大。

3、快速閱讀主要針對考試或者學習的人，能.夠成倍的提高記憶力和學習效率，幫助考試成.功。實際經驗，精英特提高到3000字的閱讀速度和提高3-5倍的記憶力是很有可能的。當然，訓練是必須經歷的過程，沒有訓練就不會有提高，不同的人，也有不一樣的經歷，希望我的經歷對你有用。

希望我的回答幫助到你。

㈤ 做英語閱讀理解有哪些技巧

做英語閱讀理解的技巧有：

1、若針對舉例子、人物言論出題，需要查找例子以及人物所說的句子前後的內容，然後與各選項逐一核對。

2、在出現一些關鍵詞,如however，but，moreover, therefore，thus時，要特別注意句子前後意義的轉折、遞進、因果等關系。

3、細節理解題的答案一般是同義替換項或者同義轉換。

4、選項中有絕對語氣詞的一般不是答案。如: must,never, the most, all, merely, only, have to, any, no，completely，none, 等。但不是絕對，也有例外。

5、注意選項中的副詞、形容詞和介詞短語等與原文是否一致。如:must, may, often，should, usually,might, most，more or less，likely，all, never, few等存在程度不同，經常被偷換,往往被忽視。

6、注意干擾項特點：與原文內容相反；與原文內容一半相符，一半不同;敘述過於絕對化；原文沒有提及。

(5)如何學好英語閱讀短文擴展閱讀：

閱讀積累要提高閱讀水平，詞彙量與短語量非常重要。所以要提高閱讀水平，我們就得學會積累詞語。我們不妨這么做：在通讀全文後看第二遍，遇到生詞盡可能根據上下文來猜，仍猜不出意思的，就查詞典，然後將這些詞抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。

每當有空時，就拿出這個小本子來背誦記憶。這樣做不但不費時，而且效果也很好。因為不時地接觸、反復地記憶，詞彙量會增加得很快。

另外，句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對文章框架結構的整體理解。首先，要重視文章的標題和文章的首句，因為文章的標題或首句就是文章的主題，文章的內容就是圍繞主題展開的；

其次，文章的結尾句往往是這篇文章的結論或作者寫這篇文章的用意所在；再次，善於標注文章關鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。很多題目就是圍繞它們而設計的。

㈥ 初中怎樣學好英語閱讀理解

閱讀理解只是做題技巧問題，你必須有詞彙量，還要有基礎語法。
然後掌握一下英語文體結構，這樣提分比較快。

㈦ 怎樣用五種方法來提高學英語閱讀理解

1、提高詞彙量，有些關鍵詞彙不明白，就無法順利作出選擇題，而且會把文章看版得雲里霧里。
2、對權於時態必須把握好，同樣一句話，時態不同，意思差了很多。
3、語法需要明確，一個句子的主謂賓結構必須完全了解，對於從句，到底是修飾或者補充了什麼內容，還有省略句，省略了什麼內容，有時也會出到選擇題。
4、把握每個段落的文章的中心句和中心意思，答題時，有時先看一下選擇題是什麼內容，然後可以先了解每個段落的中心意思，把題目中沒有問到的該段落的細節直接忽略不看，以節約答題時間。
5、多讀英文短文，多聽英語報道，提高語感水平，你對這個句子的翻譯速度會提高很多，可以節約答題時間。
通過這樣的方法，親身體驗，我在大學英語六級的考試中（百分制），英語閱讀理解40分得到了36分，而且節約了大量時間用於英語作文寫作。希望對你有所幫助。

㈧ 初中學生怎樣做好英語閱讀理解題

知道高中英語的學習方法嗎?從閱讀理解開始學習

現在的孩子你們都應該都知道在英語科目中,瀏覽領會這一板塊吧,那麼你們都會做這種類型的題嗎?有的孩子看到這種題就頭疼,英語這個科目從小學就開始學習,到了高中英語,很多的孩子都不知道學習的技巧,我現在就就拿高中英語的閱讀理解板塊講一下.

高中英語試題

在上面的文章當中我給你們說了很多關於高中英語裡面,閱讀理解這一板塊的作題技巧,你們應該也都知道了吧,你們要改正之前自己不好的學習習慣,來接受新的做題技巧,會對你有很大的幫助.

㈨ 如何學好英語，能快速高效地做好英語閱讀理解題

閱讀理解題答好的基礎在詞彙和語法的掌握。詞彙與語法掌握扎實了，之後才可以專注文章布局和段落布局。

㈩ 如何培養學生英語閱讀理解能力 怎樣快速提高英語閱讀

作為一名執教畢業班多年的英語教師，我發現提高學生的英語閱讀理解能力至關重要版。一方權面，英語閱讀在英語測試中占的分值很高。不管是完型填空、補全短文還是短篇的短文理解，都要求學生有很好的英語閱讀理解能力。閱讀理解能力強與否決定著英語考試的成敗；另一方面，閱讀是在英語學習中要求學生掌握的四種基本技能之一。
北京市特級教師王英民說過：「不會閱讀就不會學英語，閱讀是基礎，沒有閱讀，就不會有很好的聽力，沒有閱讀，就更談不上寫作。」英語閱讀能提高讀者的認識能力，從而促進其他三種技能（聽、說和寫）能力的提高。閱讀也能使人增長見識，拓寬視野。但是在教學中發現，許多學生在閱讀方面存在著困難，不知道正確的閱讀方法。本篇文章將從三個方面出發，主要闡述用什麼樣的方法來增長語言知識，養成良好的閱讀習慣，應該注意哪些閱讀技巧，進而提高中學生的英語閱讀能力，提高閱讀效率。