考研復試英語短文閱讀

❶ 考研復試英語是考短文還是話題

1-給你一篇抄500-600字的短文，讓你在襲3-4分鍾內閱讀完，期間不可以做筆記，然後跑開短文，自己用3分鍾的時間將文章復述一遍。
2-給你兩個話題，這兩個話題都是當年炒的比較火的話題，你所要做的是從兩個題目中選出一個自己要闡述的，進行2-3分鍾的思考，然後表達自己的觀點，最後再做的各位評委老師會針對你所說的內容向你提問。

❷ 考研復試的英語自我介紹要包括哪些內容

自我介紹包括開場白、姓名、畢業院校、畢業專業、將來從事工作的意願、為什麼讀研、讀研的打算、結束語等等。要注意禮貌用語，務必給面試官留下良好的印象，接著可以談談自己的興趣愛好或者自己的家鄉，以及讀研計劃等等。

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《關於高等學校加快「雙一流」建設的指導意見》基本原則

堅持特色一流。紮根中國大地，服務國家重大戰略需求，傳承創新優秀文化，積極主動融入改革開放、現代化建設和民族復興偉大進程，體現優勢特色，提升發展水平，辦人民滿意的教育。瞄準世界一流，吸收世界上先進的辦學治學經驗，遵循教育教學規律，積極參與國際合作交流，有效擴大國際影響，實現跨越發展、超越引領。

堅持內涵發展。創新辦學理念，轉變發展模式，以多層次多類型一流人才培養為根本，以學科為基礎，更加註重結構布局優化協調，更加註重人才培養模式創新，更加註重資源的有效集成和配置，統籌近期目標與長遠規劃，實現以質量為核心的可持續發展。

堅持改革驅動。全面深化改革，注重體制機制創新，充分激發各類人才積極性主動性創造性和高校內生動力，加快構建充滿活力、富有效率、更加開放、動態競爭的體制機制。

堅持高校主體。明確高校主體責任，對接需求，統籌學校整體建設和學科建設，主動作為，充分發掘集聚各方面積極因素，加強多方協同，確保各項建設與改革任務落地見效。

參考資料研招網-高校加快「雙一流」建設

❸ 考研復試，英語復試是在考什麼能力

1接收英語信息的能力
接收英語信息的能力，包括對聽到的語言材料和看到的語言材料的接收、理解程度。對話的基礎是首先要弄清楚對方的觀點是什麼，因此，聽懂是前提同樣，有創意的研究才是有價值的，人雲亦雲永遠不能在學術界展露頭角，這就是為什麼寫論文前要先研究同一領域別的國家的牛人都有什麼新的發現，如何站在巨人的肩膀上再創新高，這就要首先讀得懂，理解透別人的作品。
2對外文文獻的閱讀能力
幾乎所有的專業的研究都不局限於我國自己，而事實上多數專業的研究工作在國外更為深入。為了對該專業有更好更准確的研究，研究生在研一期間的一個任務就是大量閱讀相關行業的著作或文章，以便掌握該專業的新觀點和重要知識。
而這一任務就要求研究生有良好的外文閱讀能力，因為很多文章是沒有譯本的，即便有，譯本也是無法替代原著的，要想對原著作者的觀點有清晰完整的掌握，一定要親自閱讀，所以每個導師對研究生的一個要求都是要有一定的外文文獻閱讀能力。
3英語寫作能力
三年的研究生生活，重要便是論文。每個研究生在畢業前都會被要求寫一到三篇高水平的專業論文，這些論文中都至少要有一個英文摘要或說明書，而優秀的論文往往要求全英，以便在國際期刊上發表。
那麼同學的英文寫作能力就成了一個要點，因為再好的翻譯設備或翻譯人員都無法將原作者的想法完整地傳遞出來，所以良好的英文寫作能力是對每個潛在研究者的硬性要求。
4英語口語表達
相比於詞彙認知度和英文讀寫能力，導師對同學的英語口語表達能力的關注能力偏低，但不是完全不關注。研究發現，很多著名院校和著名專業的導師對學生的外語表達能力是有希冀的，因為越是著名的研究，越會要求國內外研究者的通力合作共同研發，所以很多院校和專業的導師與國外相關領域專家學者交流的機會都很多，他們自己往往外語很好，那麼他們對於學生的口語表達能力也就有了較高的要求，至少不能比自己差太多。
此外，對於那些自身外語能力有限的導師而言，他們自己因為受到語言的局限，深知良好的英語口語表達的重要性，所以會希望自己的學生能夠避除這個障礙，並且可以在將來的外文學術探討中幫到自己，所以也會對學生的口語表達能力提出一定要求。可以說，英語口語表達能力雖非導師的硬性要求，但卻是其心中所願，故而在復試中同學應注意展示自己的相關特長。
綜上所述，導師在考研復試英語中通常是從以上四個方面對考生進行測評的，換言之，這也就是我們每個考生在復試時應注意展現出來的素質，這樣才會且就會贏得導師的青睞

❹ 考研復試英語自我介紹

考研復試自我介紹一般包括五個部分：1.開場白 2.姓名，英文名，畢業院校，畢業專業 3. 為什麼想讀研 4. 將來願意從事的方向,讀研時的打算 5.結束語。每一部分都很關鍵，但是考生在介紹的時候也要有所側重，有7個點必不可少。
開場白比較簡單，一般就是一個簡單的問候和寒暄，如：Good morning，dear distinguished teachers! I am very glad to be here for this interview.其中要特別注意要與面試老師打招呼。
第二點關於姓名，畢業院校，所學專業部分不是自我介紹的重點，同學們在講這部分的時間基本就是面試老師們瀏覽個人簡歷的時間，這部分按部就班介紹就可以了。參考表達：I am Li Ming. My English name is Jacky Lee. You can call me that if you』d like to. I am majored in Electronic Science and Technology, I will graate from Xidian University in this coming July.
考研原因幾乎是每個導師都會關心的問題，因此最好把這個問題就放在自我介紹裡面說了。這部分的內容我們務必要讓考官感到我們選擇這個專業是經過深思熟慮的，是一個理性的選擇而不是一時沖動。通常我們可以從以下三個方面來回答。
興趣，即強調對所報考的專業懷有極大的興趣(have significant interest in…)。如果本科就讀的專業與報考的專業一致，則可以說明想繼續深造(further ecation)的願望。如果不一致，則要說明報考專業對你的吸引力 (…appeals to/attracts me a lot)。
優勢，即強調研究生相對於本科生在知識、學術方面的優勢，如：知識面更廣(wider knowledge)，學術更專業(more professional)，眼界更廣闊等(broaden one』s horizon)。
益處，即強調考研對你的未來的積極影響(have a positive effect on…)，可以從求職、職業規劃、人生經歷等方面入手進行說明。可參考的詞彙、短語如下：be helpful, contribute to, be beneficial to, be conctive to, be a definite advantage, become a strong point when it comes to… 等等。
然後，可以在自我介紹中展現自己對未來的規劃，其目的在於向老師們展示自己對時間、學習、人生有一定計劃性和掌控能力。參考回答：I plan to concentrate on study and research in this field in my graate time. And I hope I can form a systematic view of ... and make a solid foundation for future profession after three years study here. After graation. I would like to work as a .... I hope that in five years after graation, I can....
最後，請務必表達出對來目標院校就讀的強烈意願。並給出一個明確的結束的信號。例如：I would be very honored if you could grant me the opportunity to study in this university. That』s all about my self introction. Thank you!
很多人說考研成也英語，敗也英語，很大程度是因為同學們在復試中的英語准備不充分，其實復試中的英語是可以通過突擊復習而准備好的。

❺ 考研復試英語應該怎麼准備

考研復試英語准備首先應該從了解復試英語的考試形式和佔比出發，即除了口語表達類型的面試，還可能單獨考察聽力筆試和專業英語，這些應該從官網、研招辦、學姐學長、貼吧或者市場人員處咨詢。接著制定復習計劃，根據自身情況安排好復習時間。當然這其中最不容忽視的就是口語表達。
在准備自我介紹時要注意的幾個點：
第一，內容有據，跟考生自身相關。我們無需貶低自己，但也不能過分誇大自己，千萬不能無中生有地編寫自己的經歷，也萬萬不可照抄模板。因為老師會針對你的自我介紹隨機挑選出他感興趣的地方對你進行延伸性的問題考察，如果你是虛構的，就很容易邏輯混亂;
第二，邏輯有理，表達邏輯詞要明顯。數量上也隨之比較明顯，2到3個點即可。清晰的思維可以體現出學生的思維邏輯性;
第三，把握時間。復試中每個人的英語口試時間也就兩分鍾左右，有些學校甚至限時一分鍾，所以我們的自我介紹不能長篇大論(當然你可以同時准備豪華版和精簡版)，只介紹一下自身基本情況，再講一下自己擅長的話題即可，注意差異化定位。
在進行口語練習時要注意的幾個點：
1、模仿是學習英語主要方法之一：一要大聲模仿標准發音，如VOA、BBC慢速。大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形為主，舌位為輔。放一句，暫停，學著人家讀一句，然後，放下一句，暫停，再學一句，繼續;
2、Slow is fast, less is more. 剛開始模仿時，速度要慢些，以便把音發到位，待把音發准了以後，再加快速度。直到能用正常語速把句子輕松地說出來;
3、第三步是跟錄音同步朗讀;
4、最後，用自己的話進行復述(注意是述說，不是背誦)。記憶一個句子比背10個句子更重要，記住標注的，並脫口而出;
5、大膽自信的讀是第一要素。而同時關鍵的斷句、連讀，重弱讀要掌握，特別是弱讀詞，比如and、or、of、can、because、for、to、but等等。忘記措辭，可以說let me see等等。
在進行話題准備時要注意的幾個點：
1、內容與自己相關;
2、發音要提前糾正，並讀熟;
3、規避點要注意。