7歲學什麼英語閱讀書

A. 學英語用點讀筆還是點讀機哪個牌子好

點讀筆還是點讀機，這些都是小孩學習英語的輔助工具。

小孩學英語很多都版是因為權基礎差，相對這種教學模式更多的家長是選擇一對一真人老師上課，這樣才能夠針對的性給孩子查漏補缺，這家輔導班就很不錯，固定老師一對一上課，現還可以免費試聽：【免費試聽】

不會佔用孩子太多的時間，造成負擔，25分鍾一節課，每天1節課，高頻次學習方式，保證學習效果，課程內容都是量身制定，可以全方位提升英語聽力、閱讀、寫作等綜合能力，上課內容可以錄制，課後還可以進行復習鞏固，性價比很高。

還有其他什麼學習問題，可以網路搜「阿西吧vivi老師」為您分析解答。

想要更多的英語學習資源，可以網路搜「阿西吧官網論壇」免費下載。

B. 用英語說一些書籍的名字

1、A Farewell to Arms


《永別了,武器》(海明威,美國)

《永別了，武器》是美國小說家歐內斯特·海明威創作的半自傳長篇小說，是其早期代表作，首次出版於1929年9月27日。該作品講述美國青年弗瑞德里克·亨利在第一次世界大戰後期志願參加紅十字會駕駛救護車，在義大利北部戰線搶救傷員中發生的故事。作品名稱取自16世紀戲劇家喬治的詩。

2、For Whom the Bell Tolls


《喪鍾為誰而鳴》(海明威,美國)


一九三六年初秋到一九三九年春的西班牙內戰早已成為歷史陳跡，今天已不大為人們所提及。然而它實際上是第二次世界大戰歐洲戰線的序幕，是全世界進步力量和德意法西斯政權之間的第一次較量。由於種種復雜的歷史原因，進步力量在這場斗爭中失敗了。以文學形式來反映這一頁歷史的作品為數不多，而今天尚被人推崇、文學閱讀的恐怕就只有這一部《喪鍾為誰而鳴》。

3、Gone with the Wind


《亂世佳人》/《飄》

《飄》是美國女作家瑪格麗特·米切爾（1900—1949）十年磨一劍的作品，也是惟一的作品。《飄》稱得上有史以來最經典的愛情巨著之一 。小說以美國南北戰爭為背景，主線是好強、任性的庄園主小姐斯佳麗糾纏在幾個男人之間的愛恨情仇，與之相伴的還有社會、歷史的重大變遷，舊日熟悉的一切的一去不返……《飄》既是一首人類愛情的絕唱，又是一幅反映社會政治、經濟、道德諸多方面巨大而深刻變化的宏大歷史畫卷。

4、Anna Karenina


《安娜·卡列尼娜》(列夫·托爾斯泰,俄國)

《安娜·卡列尼娜》是俄國著名作家列夫·托爾斯泰的代表作品。本書通過女主人公安娜的追求愛情悲劇，和列文在農村面臨危機而進行的改革與探索這兩條線索，描繪了俄國從莫斯科到外省鄉村廣闊而豐富多彩的圖景，先後描寫了150多個人物，是一部社會網路全書式的作品。

5、Great Expectations

《遠大前程》(查爾斯·狄更斯,英國)


《遠大前程》又譯《孤星血淚》，是英國作家查爾斯·狄更斯晚年寫成的長篇小說。成書於1860年至1861年之間，該小說自1860年12月到1861年8月連載於作者製作的周刊《一年四季》。故事背景為1812年耶誕節前夕至1840年冬天，主角孤兒皮普（Pip）以自傳式手法，敘述從7歲開始的三個人生階段。

6、Gulliver's Travels


《格利佛游記》(喬納森·斯威福特,英國)

《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特（又譯為江奈生·斯威夫特）創作的一部長篇游記體諷刺小說，首次出版於1726年。

作品以里梅爾·格列佛（又譯為萊繆爾·格列佛）船長的口氣敘述周遊四國的經歷。通過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國、慧駰國的奇遇，反映了18世紀前半期英國統治階級的腐敗和罪惡。

C. 我家有個親戚的小孩要學英語，今年7歲了，在讀二年級，不知道泉州哪家培訓機構比較好

"NBC新起點語言培訓機構，按年齡、英語級別免費測試分班； 1、真正小班，每個人都有大量機會參與課堂練習； 2、採用實物、圖片、歌曲輔助教學，培養和激發學習英語的興趣及語言天分； 3、全英文的課堂教學，讓您的孩子習慣於英語思維，培養敏銳的語感； 4、獨家傳授「自然發音法」，預備孩子將來能夠輕松閱讀，...勝人一籌！ 5、卓有成效的西方英語教學方式幫助您的孩子打下堅實的聽說技能； 6、自然的英語學習過程，可持續的課程設置，知識加技能的教學理念。 我們的目標是：讓孩子能夠在日常實際交流中，真正用到課堂所學的英語！不再是「啞巴英語」！

D. 基礎薄弱的人該如何學好英文

基礎越弱的人學英語更要先從聽力開始，不建議先從背單詞開始，我中學里英語都很差，從上大一起起就知道以後要考學位英語，想考研更要學好英語，可以說我的單詞量連初中生都不如，但是我用了三年時間，考過了大學六級，考研時英語成績也很優異順利讀了研究生，分享下我的的學習方法：
1、培養語感先從聽力開始，
小時侯學國語 說話時都是父母說然後教我們說對不對？上學後才開始的讀和寫， 所以英語一定要先聽，隨時打開英語學習課文，反復聽，睡前聽效果更好，白天空了看電影也以英語電影為主。一篇課文聽了很多次後，先別去了解意思，先聽和熟悉他們的對語，然後跟著一次次的讀，讀順溜了發音也正確了才行
然後再去了解課文表達的意思，然後再讀幾次，直到能背下來為止，如果已經上班了，時間不急可以一天背一篇課文，
聽，說，讀，背，都OK了，
2、然後再開始記單詞，先記單詞，就裡面看上去很陌生的一些單詞把它圈出來，先了解單詞意思，然後記單詞構成（就像小時侯讀書學生字，數它筆畫一樣，英語單詞就從，比如why,這個單詞，我會先記，它是由字母組成，w開頭中間是H,結尾是y字母。記一個單詞只需要5-10分鍾，然後用單詞造句子，對還是像小時侯學國語的詞語一樣，會念會寫還要會用，用它造個句子，Do you know why？造的句子盡量簡單好記。因為英語就是一個工具而已，所以要講究實用為主，
3，再背課文，然後再默寫，對就像小時侯學國語一樣，最後是默寫，
上面幾步其實 很簡單就能完成，每天也只需1 - 2小時即可，還沒有那麼傷腦筋，堅持最重要，
會背會默寫的課文越多，不僅發音標准，而且聽力反應也很快，也會越來越有感覺，生活中還要多念比如一個人出國游，或是找外國友人多練習，這都是很快提高英語的領悟力的方法，至於語法，我覺得是順其自然的事情，當你會背的句型越來越多，也就會知道一句話怎麼表達了，生活中要多和外國友人去溝通，這樣了解他們的語法使用習慣，英語語法上會事半功倍。
語法知識也是要靠句子累積，我覺得這個是學習中花時間最少的一部分了，現在我孩子7歲小學二年級，新概念英語已經背完1.2了，她現在和外國朋友交流還是挺流暢，而且聽力反應也很快。

E. 學習英語有什麼好方法

第1、明確學習目的；第2、制定學習規劃；第3、遵循語言的學習規律；第4、持之以恆、少食多回餐；第答5、在真實場景中學習及運用。

跟外教學英語是很好的方式，純外教一對一指導，輕松開口講英語，給你分享免費試聽課：【https://www.acadsoc.com】點擊即可免費領取一節歐美外教一對一免費試聽課，看看哪家好，哪家適合長期學習英語。

大家選擇的時候還是要多試聽，貨比三家，畢竟每個人學習不同不一定能適應同一家。

花同樣的錢在阿西吧可以每天都上一節課，在別的機構一周一節課，而且外教不好約， 每天都可以學習英語效果更好，外教老師都持有tesol證書，有證的才是外教，沒有證的是陪聊，阿西吧聯合歐洲的英語學院，對學員進行測評考試，有沒效果，考過就知道。

期望回答可以幫助到你啦！

想要找到合適英語培訓機構，網路搜下「阿西吧vivi老師」即可。

網路搜下「阿西吧官網論壇」免費獲取全網最齊全英語資源。

F. 英語翻譯

1樓的亂翻譯，我給你翻譯如下：
尊敬的81006189號博士：
我們已收到你通過[email protected]這個郵箱提交的以下1個序列內容：
「按1124序列：（1）」
這是您想要提交的正確的序列嗎？
請提供有關您提交系列論據的以下信息：
[1]
請確認這個序列是來自下面的哪一個：
a）純培養：一種只包含一個微生物物種的培養方式；
b）富集培養：利用選擇性培養基來凸顯一種具有特定表型特性的微生物，以得到部分純化，混合培養。對已凈化的物種，請不要選擇此方法；
c）主體環境的DNA：直接用源/宿主DNA來進行聚合酶鏈式反應擴增；
i）通用引物；
ii）物種特異性引物；
[2]
為你的記錄提供一個克隆/隔離/物種或其他唯一標識符。如需更詳細的解釋，見下文。
[3]
提供描述這個序列或機體所在的獨立的環境條件和地理位置的更多細節。
請回復到這個郵箱：[email protected]
為方便供您參考，請根據我們已有的資料找到您的以下的初步普通文件。
郵件回復時，請用原來的主題，以使得你的信件更快地得到處理。
真誠的，
勞倫斯赫盧姆斯基
博士
承包商：
GenBank提交評審組
美國馬里蘭州
貝塞斯達市
**************************************************
*****************
電話：（301）496-2475
傳真：（301）480-2918
[email protected]（此郵箱用來回復或更新GenBank（美國國立衛生研究院基因序列資料庫）中記錄的資料）
[email protected]（此郵箱用來交流關於GenBank的一般性問題）**************************************************
*****************

G. 郁達夫翻譯作品

小說家郁達夫。 留學日本的作家們很多都是詩人，其中最敏感的詩心之一屬於郁達夫，一個受浪漫派的影響但更多地轉入頹廢傷感的舊體詩寫作者。他的成名作《沉淪》是一個關於詩人在異國的成長的故事，也是在被現代性和殖民主義糾纏的一個飽含著新詩的發明所造成的文體焦慮的故事。
《沉淪》的主人公是個詩人，也是個翻譯者，他所尋求的想像中的個人的甚至民族的救贖一直都圍繞著詩歌寫作----一方面，他以舊體寫作並試圖在日本女人面前證明自己的尊嚴，另一方面，他用白話翻譯浪漫派的結果是證明新詩的不成立。 出場的時候，他拿著一本華滋華斯詩集。緊接著，他的白日夢被郁達夫寫成了一段出色的中西文字結合的現代散文， 足以讓那個時代的讀者驚艷----同時這段文字證明，在現代漢語的散文中，浪漫派是成立的。
但在詩歌翻譯的實驗之後，他的否定如下：

「這算是什麼東西呀，豈不同教會里的贊美歌一樣的乏味么？」
「英國詩是英國詩，中國詩是中國詩，又何必譯來對去呢！」

這是他敏感卻又堅決得有些幼稚的聲音。整個新詩的歷史上都存在著一種錯誤的但有影響力的觀念，它認為新詩就是用白話寫的外國詩，因此我們可以將錯就錯地把這兩句旨在批評別人（比如胡適這樣的人）的自我批評看作是對翻譯詩歌的指責和對新詩寫作的某些可能性的斷然否定。 然而，郁達夫在這里說的那些「乏味」的而且並無存在必要的東西並不簡單。 郁達夫挑選了華滋華斯一首名詩中他想要翻譯的部分，並把他翻譯成兩段他的小說所需要的白話。郁達夫能夠聽懂一些浪漫派的聲音，他的散文就是部分的證明，但是當這些聲音以直接的詩歌的形式作用於他的心智的時候，他顯得非常焦慮，並且採取了特別具有防衛性的傾聽方式，而且在現在看來非常出格的是，他又採取了非常有進攻性的翻譯方式---用現代漢語把有意抽出來的兩段華滋華斯翻譯成他自戀的鏡像：

你看那個女孩兒，她只一個人在田裡，
你看那邊的那個高原的女孩兒，她只一個人冷清清地！
她一邊刈稻，一邊在那兒唱著不已；
她忽兒停了，忽而又過去了，輕盈體態，風光細膩！
她一個人，刈了，又重把稻兒捆起，
她唱的山歌，頗有些兒悲涼的情味；
聽呀聽呀！這幽谷深深，
全充滿了她的歌唱的清音。

讀起來並不象故事主人公說得那麼糟糕。盡管郁達夫在生活中見過不少農村的勞動婦女，而且對於郁達夫這樣的非常熟悉中國古詩傳統的人來說，歌唱的女人也是詩歌中常見的人物， 但英語中的華滋華斯的蘇格蘭割麥女在郁達夫的眼中仍是一個陌生的形象。在郁達夫養成的舊體詩的視野里，歌唱的女人往往是最具中國文化色彩的藝術女性，她們曾經在漫長的詩歌史上扮演歌唱者和傾聽者的角色。 她們是詩歌的演唱者和鑒賞者，受她們推崇的程度經常成為衡量詩人聲譽的標准之一。她們促進詩歌的流行，同時用自己的文化修養和與詩人的關系提高身價。這樣的例子不勝枚舉，比如在返回長安的白居易和以能背誦《長恨歌》而自高身價的歌女之間，話本小說中的柳永和品評他的詞作的名姬之間，都存在詩人和公開活動的女藝術家的共生關系。詩人們一方面以歌女為知己，另一方面也經常和她們相互憐惜以至在作品把她們作為傷感失意時的自我鏡像。 但過分傷感而且急於抒發個人感情的郁達夫顯然不太適應華滋華斯簡潔凝練地勾畫出的在蘇格蘭高地上歌唱的下層勞動少女的形象：
Behold her, single in the field,
Yon solitary Highland Lass!
Reaping and singing by herself;
Stop here, or gently pass!
Alone she cuts and binds the grain,
And sings a melancholy strain;
O listen! for the Vale profound
Is overflowing with the sound.
看她，在田裡孤獨的一個，
那個蘇格蘭高原的少女！
獨自在收割，獨自在歌唱；
停住吧，或者悄悄走過去！
她獨自割麥，又把它捆好，
唱這一支憂郁的曲調；
聽啊！整個深邃的谷地
都有這一片歌聲在洋溢。 （卞之琳譯）

郁達夫的蘇格蘭割麥女受到了古典詩詞的粉飾，的形象是古代歌姬和唱民歌的采蓮少女的結合體， 並最終偏向了更容易與男性詩人認同的前者。「輕盈體態，風光細膩！」是郁達夫強加給這首詩的，它跟郁達夫所說的「教會里的贊美歌」在情調上也有相當的距離。雖然郁達夫是用類比方式諷刺它們的乏味，「教會里的贊美歌」的吟唱方式和「輕盈體態，風光細膩」這樣的程式化的語言未嘗不可以被強有力的新詩人組織進出色的現代詩歌。「幽谷深深」和「清音」相對於「深邃的谷地」和「歌聲」顯然有更多的中國古詩的風味而且多了一層傳統的道德色彩。 而開篇的第二人稱「你」的加入，提示我們注意這一翻譯整體上具有的表演性，我們甚至可以說這樣的翻譯本身就是內嵌在小說文本中的文化表演，其道具是處於特殊語境中的詩歌文本。 在這種表演中，原詩的第二節因為包含與翻譯中構造出的中國式的歌姬的形象相抵觸的成分而被有意略去了（比如，「阿拉伯沙漠」，「赫伯里底斯群島」）。而原詩第四節中出現了第一人稱「我」，如果把這節詩翻譯成中文， 那會干擾翻譯中的第一節詩中造成的歌女與詩人合一的形象。 小說中翻譯了原詩第一節和第三節，後者是一系列對歌唱的內容的想像，小說中的詩人翻譯者同樣賦予它濃厚的中國風味（前朝的戰事，千兵萬馬）。 這些充滿自戀氣息的被翻譯者自己否定的詩句在某種程度上補償了一個現代的舊體詩寫作者在異國的創傷感。 傾聽者的焦慮，在翻譯中被具體化為小說故事中的一個幻象，它被引向他途並在後面的故事中暗暗地發揮著作用

H. 在線青少年英語學習app有哪些比較好用

近年來，在線教育發展得如火如荼，其好處之一就是讓知識的傳播不受區域、時間的限制，用戶通過手機、掌上電腦等移動產品就能夠學習。

隨著在線教育行業的迅速發展，一些線上教育平台也如雨後春筍地冒出來，但是其質量卻參差不齊。以下是整理的國內體驗較好的線上教育平台，希望能幫助到大家：

1、網易雲課堂

網易雲課堂，是網易公司打造的在線實用技能學習平台，於2012年12月底正式上線，主要為學習者提供海量、優質的課程，用戶可以根據自身的學習程度，自主安排學習進度。

網易雲課堂與多家教育、培訓機構建立合作，課程內容涵蓋實用軟體、IT與互聯網、外語學習、生活家居、興趣愛好、職場技能、考試認證、親子教育等十餘大門類。特色功能有筆記、進度管理與學習監督、問答等。

2、學蛤教育

學蛤教育平台，是智賢教育重金打造教育界的「美團」，第三方本地化教育服務平台，專注線上 K12 學科定製教育+ 素質教育+能力教育，集抖音、美團和多方在線教育平台於一身，三方運營模式結合，資源共享；好課，好校選擇周邊好校，多維度找名師，點滴聯盟招生引流，秀吧機構短視頻、名師直播展示等功能，致力於一個給孩子提供多項教育資源的平台、是一個給教培機構推廣招生的平台、是一個給家長互動交流學習的平台。

3、騰訊課堂

騰訊課堂是騰訊推出的在線教育平台，聚合大量教育機構和名師，下設職業培訓、公務員考試、托福雅思、考證考級、英語口語、中小學教育等眾多在線學習精品課程，打造老師在線上課教學、學生及時互動學習的課堂。

用戶在網站課程頁面報名成功後，可以在QQ客戶端找到已報名的課程，通過QQ客戶端直接進入課堂。還可以通過騰訊課堂加入機構認證的官方QQ群，在群內與同學、老師交流，甚至可以添加教師為好友，實現一對一的在線教學指導。通過騰訊課堂平台報名並加入QQ群的用戶，群主可以通過名稱判別學生的身份、學習情況等。

此外，機構在騰訊課堂上綁定的QQ群，可以建立課程表，群成員通過課程表發現課程便可直接點擊進入網站報名。

4、新東方在線

新東方在線是新東方教育科技集團旗下的在線教育網站，課程涵蓋出國考試、國內考試、職業教育、英語學習、多種語言等6大類。

5、嗨學網

嗨學網主要學員群體是職業人士，課程力求滿足學員提升職場競爭力的需要，幫助學員更高效獲得行業權威證書、提升工作能力及建立行業人脈，從而積累職業生涯中最具價值的財富，步入精英行列。同時也養成樂於學習和互動交流的好習慣。

嗨學網引進美國高清大屏授課技術，獨家研發科學循環學習系統，在線答題解析系統，學習社交系統等，為學員提供全中國、乃至全世界在線學習服務。

嗨學網提供核心課程包括建築學院（一級建造師、二級建造師）、會計學院（會計資格證、初級會計職稱、中級會計職稱、高級會計職稱）、司法學院（司法考試）、注冊會計師學院（注冊會計師考試）、學歷學院（自考）、嗨學學院（職場競爭力培訓、職業規劃培訓、創業孵化）等。

6、大孩子社區

大孩子社區是廣州形而上教育有限公司旗下品牌之一，專注於為中小學生家長提供學習能力培養、性格教育、親子關系等學習內容；為中小學生提供關於生理、心理、情感、習慣、學習方法等學習內容。

7、滬江網

滬江網旗下業務包括互聯網門戶媒體、網路SNS社區、B2C電子商務以及國內首創的在線互動學習平台滬江網校等，提供的學習內容涵蓋10多種語言、及親子啟蒙、中小學、職場技能、藝術等特色內容，產品覆蓋PC端、平板端及手機端，為3歲到70歲全年齡階段學習人群提供服務。

以上是部分國內知名在線教育平台簡介，大家可根據自己的需求選擇學習平台。

I. 求一篇英語閱讀文《Do You Want Me To Tell A Lie》是說七歲小男孩Dick的一個的選蘋果的故事的。

Mummy：Which apple do you want，Dick？
Dick：回The biggest one，Mummy。答
Mummy：What？You should be polite and pick the little one。
Dick：Should I tell a lie iust to be polite，Mummy？