二年級升三年級英語課怎麼講

⑴ 二年級過渡到三年級需要做什麼准備

根據我這個六年級剛畢業小孩的經驗：
上課認真聽，尤其是英語課。三年級上半學期的英語不難無非就是學學ABCD，one two three four.但是三年級下學期的英語就會難起來但是不會難太多。主要就是上課認真聽老師的講解（這個真的太重要了！！！）但是，比它更重要的是要放學回家多讀，大聲讀，使勁讀，越大聲越好，如果你能這么讀的話你的英語絕對Excellent.
然後就是語文和數學。語文要多看課外書，因為現實點說吧，這樣在不知不覺中作文、閱讀短文、分析能力都會提高。（當然不要看那種單敘事順水推舟沒有能讓自己思考含量的書）
數學無非就是多做題，三年級主攻乘除法。各種題型接觸過了遇到考試就不會害怕。其實考試害怕並不是不會做而是題目接觸不多然後心慌的潛意識。
相信做到了這些三年級會學的很好的。嗯。

⑵ 小學二年級升三年級暑期補習怎麼備課，作為家教老師怎麼備課

先復習二年級知識，再此基礎上，作為家教老師和學校老師上課應該有很大的不同，家教應更加信搭此注重針對個體，培養孩子的學習能力，枝局教給孩子滑迅學習的方法，更注重引導，讓孩子學會通過自己努力，掌握知識，只有培養孩子學習的能力，才做到了「授之有漁」。

⑶ 浜屽勾綰у崌涓夊勾綰ц嫳璇瑕佹彁鍓嶅﹀悧

浜屽勾綰у崌涓夊勾綰ц嫳璇瑕佹彁鍓嶅︿範錛屽師鍥犲備笅錛氬瑰瓧姣嶄笉鐔熸倝錛屽惉鍔涢棶棰橈紝鍗曡瘝閿欒錛屽崟璇嶅惉鍐欓粯鍐欏洶闅撅紝璇炬枃涓嶄細鑳岃點


灝忓︾殑鑻辮瀛︿範鏂規硶錛
1銆佽叮鍛抽噸澶嶆硶
閫氳繃鐮旂┒鍙戠幇錛屽皬瀛︾敓鐨勬満姊版ц板繂鍔涙瘮鎴愪漢瑕佸ソ錛屼絾鏄瀛樺湪鐨勯棶棰樻椂瀛﹀緱蹇錛岄仐蹇樼殑涔熷揩錛岃繖灝辨槸鏈夌殑瀹墮暱鎻愬嚭鐨"瀛╁瓙鑰佽幫紝鍙鏄鑰佷篃璁頒笉浣"錛涘叧浜庤繖涓闂棰橈紝鍚屽︿滑搴旇ュ湪瀛︿範瀹屾柊鍗曡瘝鍚庯紝灝芥棭澶嶄範錛屾彁楂樺崟璇嶇殑閲嶅嶅嚭鐜扮巼銆
2銆佹寜闊寵妭璁板崟璇
瑕佸埄鐢ㄨ嚜鐒舵嫾闊崇殑鐭ヨ瘑錛屽苟涓旀寜鐓ч煶鑺傚瑰崟璇嶈繘琛屽垝鍒嗐傝繖鏍峰崟璇嶇殑璁板繂淇濊瘉浜嗕功鍐欑殑姝ｇ『錛屼篃淇濊瘉浜嗚婚煶鐨勬爣鍑嗭紝鎽嗚劚浜嗚婚煶鍙楁眽璇鐨勫獎鍝嶃備粠鑰屾彁楂樿嫳璇鐨勮鎰熴
3銆侀昏緫緇勮
閫昏緫緇勮版槸鎸囨妸鍗曡瘝鎸夐昏緫欏哄簭榪涜屽垎緇勶紝鍒嗙粍鍚庢妸鍚屼竴綾誨埆鐨勫崟璇嶄竴璧瘋板繂錛岄氫織涓鐐圭殑璇存槸鎶婂崟璇"絀挎垚浜嗕覆"錛涚劧鍚庤繘琛岃板繂錛岃繖鏍峰︾敓鏂板︾殑鍗曡瘝鑳藉熷垝鍒嗗埌浠ュ墠鐨勫垎緇勪腑鍘匯

⑷ 小學二升三暑假想給孩子報個英語銜接班，學自然拼讀好還是就學一下英文字母和簡單的單詞請有經驗的老師

沒必要太著急，孩子的學習還是順其自然好，不要過度。

我家孩子馬上也要升三年級了，半年前突然對英語感興趣，讓我教。我教給他各字母讀音，口型，音標，也寫了幾句簡單的話，教了一首字母歌，後來孩子也沒什麼興趣了，到現在也是勉勉強強剛能背下26個字母來，至於音標，教了一頓也沒記住一個，更別提單詞和短語了。

現在孩子的小朋友圈之間沒有學英語的氣氛，不用著急勉強。先教點基礎的，讓孩子知道英語不同於漢語之處就行了：

漢字：用橫豎撇捺等比劃組成，字的讀法用拼音標注，多個字組成詞，片語成短語，短語組成句子。
英文：字母組成單詞，單詞的讀法用音標標注，多個單片語成短語，短語組成句子。

⑸ 三年級的英語怎麼教學生對原來書上很熟悉的單詞句子在考試時感到陌生，都變得不認識了。怎麼辦啊

小學三年級的英語前部分的確沒有字母。因為前面有一年級與二內年級的英語三年級容的沒有趕上新課標。
我是寫畫字母的圖表（注意格式），然後讓學生抄在書的最前端，先把字母一個一個解決，然後再教單詞，也在教會記憶單詞中涉及到字母，利用英文字母記憶，而不是用漢語發音記憶。
至於句式，三年級總共才幾個非常簡單的句式，單詞抓牢了，句式也就方便了；可以生動課堂，臨堂表演對話，加深記憶。

⑹ 小學三年級的孩子學英語該怎麼教

教你如何教三年級孩子英文
一.
學生及家長需轉變意識：
我們的學生在二年級學英語時主要是口語學習以及培養語感，課堂上孩子主要學習一些單詞以及看DVD，造成很多孩子對英語學習有一定的誤區，以為學英語就只要看DVD就可以了。在去年一整年的學習中，孩子確實是喜歡上英語課，但是由於沒有涉及書寫，孩子完全沒有英語基礎。但是三年級，整個英語學習方法完全則不同，英語雖然一周只有三節課，但是它同語文，數學一樣重要，所以各位家長和孩子必須轉變意識，從思想上重視英語。
二.教材說明：
本教材是新概念青少版，的播音員朗讀，語音是地道，標準的英式英語，非常適合孩子模仿語音語調。並且課本背面配有DVD和MP3，DVD則是單課課文的內容，MP3則是課文數字，雙課的「句型練習」以及課文聽力中的內容。家長可以充分利用這些資源，平時讓孩子多聽。由於本套教材會循環使用，因此對於三年級的孩子來說，教材的使用具有選擇性，尤其是雙課的句型，一般只教「Pattern
Practice
句型練習」的前兩句，這兩句句型則要求孩子背誦。
三.學習要求：
1.讓孩子養成課前預習和課後復習的習慣。單課課文和雙課課文的要求又有所不同。單課課文的預習工作要做到5步。第一步，只聽DVD，不看，試著理解大意，由此訓練孩子的聽力能力；第二步，可以邊看DVD，邊聽，並在課文注釋的幫助下理解課文；第三步，邊看DVD，邊小聲跟讀；第四步，邊看DVD，邊大聲跟讀；第五步，讓孩子拿出筆，邊看DVD，邊讀，並在不懂的單詞和句子下劃線，由此孩子可以帶著一定的目的上新課。等孩子這五步完成後，請家長在課文讀背過關表中的預習部分簽名。雙課則要求孩子聽MP3
中的「Pattern
Practice
句型練習」5遍，試著預習單詞。
課後復習尤其重要，每次上完課後，請家長督促孩子做好復習工作。單課方面：請孩子一句一句地跟讀DVD，聽一句，按暫停鍵一次，跟讀一次，等孩子每句都能讀得與DVD錄音一模一樣時再停止跟讀，然後熟讀課文，最後背誦。每篇單課課文都要求背誦，家長同時要記得檢查孩子背誦情況，並在讀背過關表中「課文背誦」中簽名。（背誦課文的前提是孩子熟讀課文，如果孩子覺得課文太長很難背誦，建議開始背誦時先分段背誦，然後等每段都背誦清楚時再連起來背誦。）每次做周末練習前一定要讓孩子將本周所學的知識復習後再完成，完成過程中盡量不參考課本，等完成後再翻開課文進行檢查，對照。
2.課文的重點單詞：每篇課文的重點單詞不要求孩子能夠拼寫，但要求孩子做到見詞能讀，見詞能知道單詞的意思，因此要求孩子能夠記住單詞的形與義。每課的重點單詞則是每次上完課後讓孩子抄寫在作業本上的單詞。
3.課文的重點句型：每個雙課的Pattern
Practice
句型練習中的1，2句則是本課的重點句型，要求孩子能夠背誦，見到問句能夠知道相應的答句形式。
4.即使沒有英語課，但也請各位家長每天都要督促孩子讀半個小時的英語，讓孩子跟讀DVD，背誦課文，朗讀單詞，朗讀重點句型。
5.檢查孩子的作業訂正情況。每次批改作業後，如果有學生作業需要訂正，我都會在等級旁寫個「訂」字，因此家長要督促孩子的作業訂正情況。等下次作業再收上來時我也會檢查訂正情況，如果孩子有訂正，我就會在「訂」字下打勾。
5.為孩子准備一個專門的英語文件夾，專門放字帖練習以及周末作業。

⑺ 怎麼能快速提升三年級孩子拼讀

那麼，二升三英語該怎麼學呢？

我們的建議是， 二升三階段應該以打基礎，培養孩子英語學習興趣為主。

比起囫圇吞棗式的提前學習課本中的內容，更有效的方式，是培養一項終身受益的英語技能，幫助孩子順利跨越二升三這個大坑的同時，對接下來三四年的英語學習也有助益。

沒錯，我說的就是—— 自然拼讀。

什麼是自然拼讀？

自然拼讀是目前國際上最推崇的英語教學方法，也是美國兒童語言啟蒙所採用的方法。

用自然記憶的方式（不用任何符號），再根據「字母」 與「字母」間的組合所發出的音，由淺入深，反復練習，建立字母與發音的直覺音感。

簡單來說就是——

用26個字母搞定自然發音的規則。

為什麼要學自然拼讀？

1、從實用角度來說

只要掌握自然拼讀，孩子就能憑借規律讀出常用英語中80%左右的單詞。

美國學者Adams1990研究指出，初級閱讀材料中的詞彙，其語音與字母間的對應關系非常穩定。 孩子們通常能從出現頻率最高的37個音組中，拼出500個最常用的詞彙。
1971年，美國史丹福大學以計算機分析 17009個英文單字中，有84%單字中的字母與其讀音是對應， 大約只有400個是例外，是屬於」視覺型」單字。
2、從能力培養角度來說

01.幫助孩子正音

孩子一開始學英語，發音特別重要。自然拼讀將字母的發音規律進行總結，孩子掌握發音規律，就能拼讀不認識的單詞， 克服生詞障礙，練就標准化發音。

02.幫助孩子做好閱讀准備

在小學階段，我們發現，有些孩子學英語是「小和尚念經有口無心」， 課文背得很熟，其中一個單詞拎出來卻不認識，為什麼呢？

因為沒有閱讀能力，這也會導致孩子做試卷的時候，題目看不懂。

而一旦打通閱讀的大門，英語學習就會變成簡單、快樂、有趣。

03.最實際的理由，小學英語考試會考自然拼讀

公立學校里是不教自然拼讀的，但考試中卻會出現相關的題目，孩子雲里霧里，怎麼辦？只能提前學。

▲小學英語期末考試真題

天天教育新三年級英語暑假班

天天教育新三年級英語暑假班限時搶位中！

專為二升三孩子研發

學好自然拼讀

甩開同齡人，贏在起跑線！

選擇天天教育新三年級暑假英語課程的理由

1.字母→單詞→chant→歌曲，教學循序漸進

運用「i+1」教學理論， 從孩子熟悉的字母過渡到單詞，在有效輸入的基礎上，利用chant和歌曲有效輸出，形成學習閉環。
故事化教學。 孩子不僅可以學會26個字母在單詞里的發音，而且每個字母都有4-5個實用延伸詞彙，在故事化情景化講解中輕松學習。
2.形式豐富，讓孩子愛上英語

通過 歡快的歌曲及游戲來鞏固操練學習內容， 徹底讓孩子對所學習的字母發音及單詞，會讀，會聽，會說，使孩子不再畏懼英語的學習，愛上自然拼讀，愛上英語。

3.引進原版教材，優美流暢的美式發音

引進英文原版教材， 天天教育教研中心結合濟南二升三階段孩子的實際能力情況，對教材進行二次研發，更有針對性，孩子學習效果更好。

4.全英文標准化課堂

標准化教案，標准化課件，標准化課堂，讓孩子在全英文環境浸泡中，培養英語思維，提升英語綜合能力。

為什麼暑假裡要學英語？

因為開學後

別人是預習，而你是復習！

為什麼二升三要學自然拼讀？

因為掌握拼讀規則後

發音更標准，單詞記憶更輕松

英語學習快人一步！

⑻ 小學二年級英語講什麼

問題一：小學二年級英語家教應該講些什麼東西（內容）？ 首先叫小孩知道26個字母和48個國際音標，然後就教一些比較實用的口語，能認識一些日常生活的單詞即可

問題二虛岩：孩子上小學二年級了，英語方面該重點掌握些什麼內容呢？ 經過小學一年級的學習，你應該已經可以正確地讀出300個左右的單詞，掌握了最基本的日常交際用語。
接下來在二年級階段，我們將再多掌握100個單詞，達到400左右的詞彙量。並且能夠進行簡單的英語對話，比如發出簡短的指令，做出簡單的陳述，使用簡單的疑問句以及對簡單的疑問句和選擇疑問句做出回答。當時我家孩子升到二年級的時候，我也不知磨鋒道應該讓孩子學習什麼，後來在和北京新東方優能一對一部的老師聊天之後，新東方老師告訴我的。

問題三：英語小學二年級會本有那些 和V好吃吃飯粗v用戶v谷一個月放心撒哇

問題四：小學二年級英語一分鍾自我介紹怎樣寫 I e from the experimental school, I like reading, I played good at badminton, my dream is to be a fashion designer.I like delicious food.so my best wish is eat variety of food.I would also like to have some money to help needy People. Am pleased to be able to participate in this game, I will certainly do our best.

問題五：怎麼樣教小學二年級孩子的英語？ 如果你是一名家長，而且自己還會英語，那就簡單了，就平時在家裡，可以通過很輕松愉快的方式教孩子英語：首先自己主動跟孩子說英語，說的時候不用整句的說出來，剛開始就中英文兼用，在你說的一句話中可以就含有一個英語單詞，差游御慢慢的孩子總聽你說，不知不覺的也就學會了。簡單舉個小例子，當你要誇孩子的時候，就可以用英文說Good！，而且以後還可以變化稍難一點的詞，孩子會很有好奇心的去學習英語的，如果孩子感興趣，還可以教他怎麼寫，等等，總之讓孩子對英語感興趣了，他自己就會去學了，我個人覺得這樣會比強加補課的效果好多了，而且還鍛煉了口語。