二年級英語數字教案怎麼寫

❶ 少兒英語教案萬能模板

1.少兒英語教案萬能模板

活動目標：

1.感受英語情境游戲的快樂，能按照英語口令有規則地進行游戲。

2.認讀單詞黃色，藍色，感知兩種顏色混合後變出新顏色的現象，激發幼兒進一步發現的樂趣。

活動准備：

教師：黃藍色瓶各一個。裝有藍色顏料的小瓶子和黃色顏料的小瓶子各一半幼兒數、黃色藍色單詞卡、黑板、黃色、藍色氣球各一個。

活動過程：

一、導入游戲(Warmup)：

排隊進場時邊唱兒歌《walking》邊進場，隨機找到小位置坐定。

二、設置故事情境，吸引幼兒興趣。

教師從椅子背後拿出帽子戴上，吸引孩子們的興趣。(這是什麼帽子?)引發幼兒猜測出魔術師的帽子。為接下來的魔術做鋪墊。

1.用神秘的魔術變出Yellow顏色，利用咒語來初次教讀黃色單詞。

2.兩個英語規則游戲來進行花樣教讀單詞。

玩Touch的游戲與部分幼兒互動。中間注意利用stop,move英語口令來提示幼兒注意力集中。(教案出自：屈老師教案網)再利用吹黃色氣球的變化來清楚的教讀單詞。注意用盡可能少的語言，盡可能多的肢體動作來提示幼兒在這個環節的跟讀規則。認讀後，將單詞卡置於黑板上。

3.師：本魔術師覺得你們都念咒語念得很好聽!那麼型廳誰接下來當我的徒弟跟我學一學怎麼變魔術?(身體語言提示孩子們坐好)Whowanttry?(英語口令再次提示幼兒發言的規則)幼：Letmetry!

4.收一個徒弟來變出Blue顏色，再用JumptoBlue的口令游戲和吹氣球的游戲來系統地教讀藍色單詞，期間注意糾正幼兒讀音。

5.幼兒自己嘗試邊念單詞邊變出魔術，體會成功的喜悅。

三、交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。困御

選一名幼兒過來交換瓶蓋，嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，請幼兒觀察色彩的變化。

教師：瓶子里的水有變化嗎?變成什麼顏色了?哇，顏色可真有汪租岩趣，不同的顏色碰在一起還會變成另一種新的顏色呢!

四、保留懸念，進一步激發幼兒回到家裡再探索的興趣。

原來兩種顏色的水碰在一起會變成另外一種顏色，那麼想不想知道更的顏色碰在一起會變成什麼樣，那就請你今天回家以後和爸爸媽媽一起在家變一變，碰一碰就知道了，歡迎你明天來到幼兒園把你看到的變給我們看!

2.少兒英語教案萬能模板

設計意圖：

孩子們有學習語言的天賦，尤其是3---6歲的孩子是學習第二語言的黃金時期。但幼兒園英語教學主要是培養和提高幼兒的英語興趣，為其終身的語言建構發展奠定基礎。根據我班孩子的興趣愛好和年齡特點，設計了兒歌「EightLittleBabyDucks」。為了孩子們能容易復習數字1---10和學習歌曲「EightLittleBabyDucks」，在活動設計中,充分從幼兒的實際出發,以幼兒的興趣著手,讓幼兒在游戲活動中習得英語。

活動目標：

1、幼兒能積極的參與游戲，培養孩子們的英語學習興趣，在游戲中習得英語。

2、學習兒歌《EightLittleBabyDucks》

3、能大膽創作，體驗交流、合作的快樂。

活動准備：

1、8張小鴨圖片、小鴨戲水掛圖一張

2、錄音機、歌曲磁帶

3、卡片：小貓、小魚各十張

4、小鴨頭飾25個

活動過程：

1、熱身活動：

游戲：BigWolf(評析：通過游戲，充分調動幼兒情緒，烘托課堂氣氛，(教案出自：屈老師教案網)為幼兒創造一個快樂的英語氛圍，提高孩子們的學習興趣。)

2、復習數字one…….ten

T(出示百寶箱)look,what』sinthebox?

C:Oh,fish

T:Somanyfish,let』scount

T&C:One,two,three……ten

T:wonderful,therearetenfishes

T:Listen,whoiscoming?(助教扮演小貓)

C:cat,catiscoming

T:let』splaycatandfish(玩小貓捉小魚游戲，邊游戲邊數數，直到所有小魚被小貓捉完)(評析:通過小貓釣魚的游戲，讓孩子們輕松、愉快的復習數字英語，培養和提高孩子們的英語學習興趣，為下一步的學習奠定基礎。)

3、請幼兒欣賞學習歌曲《EightLittleBabyDucks》。

a)欣賞歌曲《EightLittleBabyDucks》兩遍

T：Todaybabyckswillplaywithus,listentotheradiocarefully

b)教師帶領幼兒一起唱

T：let』ssingthesongtogether

4、請幼兒邊聽歌曲《EightLittleBabyDucks》，戴上頭飾邊學小鴨戲水,並進行「母鴨帶小鴨」的游戲。

T：look,I』macki』mswimming.pleasefollowmelikeack,weareswimmingandplaying.

5、幼兒分組表演,請幼兒自評

T：Nowplaygroupbygroup,?(評價：孩子們通過游戲，在游戲中習得英語，同時也培養了孩子們的交往、合作能力)

6、幼兒聽音樂自由活動，結束游戲

活動評價：在活動中，孩子們都積極的參與游戲，孩子們的英語學習興趣很高，有的孩子能根據音樂自己創邊動作。通過活動，孩子們體驗英語學習的樂趣，在游戲活動中習得英語。

3.少兒英語教案萬能模板

【活動目標】

1、感受對於節快樂的節日氣氛，體驗收到禮物的快樂心情。

2、能聽懂並能基本地說出新單詞：bellcandysnowgift.

3、繼續鍛煉吃與說的能力。

【活動准備】

1、掛有采燈的聖誕樹一棵。

2、魔術盒一個。

3、單詞卡片：bellsnowgiftcandy.

4、小籃子12個

5、實物：鈴鐺、糖果、禮物盒、雪花片各12份。

6、音樂：《jinglebells》《edelweiss》《wewishyouamerrychristmas》

【活動過程】

一、warmingup:

1、放音樂《jinglebells》，教師帶領幼兒舞蹈歡快地入場。

2、greeting:「good morning boys and girls!nice to mee tyou!how are you today?do you know what festival is coming?」

3、introcingnew:

小故事引出單詞

教師有表情、動作地講述故事，同時在講到單詞部分時出示單詞卡片。

t:「what’sinthebag?」(教師帶領幼兒，看著圖片說一遍單詞。)

4、出示魔術盒

t:「tonightischristmaseve.thesantaclawsisverybusy..」

t:「ok!letmeseewhat’sinthebox.canyouguess?」(教師充滿神秘感地讓幼兒猜猜實魔術盒裡都有什麼，教師一個個出示實物揭曉答案。)

5、發禮物

教師揭曉答案後，看哪個幼兒表現得好就把禮物給他。等幼兒得到禮物後把它放到後面的籃子里。

6、littlegame:《listenandspeak》

讓幼兒把身後的籃子放在腿上，仔細聽老師說的是哪一個單詞，幼兒就從籃子里拿出相應的實物。

7、decuratethechristmastree

(1)裝飾聖誕樹時要求幼兒邊裝備邊說單詞。(教師示範一次)

(2)放音樂《edelweiss》,師幼一起裝飾聖誕樹，在裝飾的過程中教師仔細聽幼兒有沒有說錯，如果有要及時糾正。

二、ending:

t:thisisamagicchristmastree.wemustsay「merrychristmas」,itwillbeverybeautiful.」

(師幼一起說「merrychristmas」，樹上的燈就亮起來。)

放音樂《wewishyouamerrychristmas》師幼圍著樹一起愉快地結束活動。 

4.少兒英語教案萬能模板

一、教學內容： 關於水果的單詞及句型

二、教學重難點

關於水果的單詞：apeach,apear,atangerine,aplum關於句型：①What』sthisinEnglish?Apeach.Doyouwantone?Yes,Ido./No,thanks.

三、教學准備

1、事先在黑板的右下角畫好三個旗桿，分好組（學生分成兩大組，老師一個組）

2、圖片、彩色吸鐵

3、課前詢問學生英語老師運用何種方式表揚以及維持課堂紀律

四、教學過程

1、Greeting T:Goodafternoon,boysandgirls.I』msogladtoseeyouhere,first,letmeintrocemyself,mynameisVicky..

2、Warm up(Listenanddo)T:Well,Everybodylistentome,Isayyoudoit,areyouready?

Ss:Yes.T:①Stanp.②Closeyoureyes.③Closeyourmouth.④Touchyournose.⑤Sitdown.

3、presentation Step1peach（fingersvoice）

5.少兒英語教案萬能模板

一、Teaching DemandsandAims(教學目標）

二、Teaching importantanddifficultpoint(教學重點）

1、words

2、sentences

3、grammars

三、Teaching Aids(教具)

四、Teaching proceres(教學過程）Greeting(問候）warmup(熱身）Review(復習）NewLeon(新課）StepOne:StepTwo:StepThree:Followup(叮嚀）

五、Homework(作業布置）

作業的布置

一、書面作業

1、每節課後教師可適當選擇課後習題(書本或課外參考書）及字母作業。

2、低年紀的孩子適合聽磁帶讀課文、畫圖、連線、寫字母等簡單作業；每學期兩次測試：半期考和期末考試。

3、高年紀的孩子要求抄單詞、背單詞、背課文等書面作業；每節課前可做適當的聽寫練習；每個月可做適當的單元測試；期間兩次大考：半期考和期末考。

二、磁帶作業

1、適時布置(條件允許可每周一次）：將本周學習的內容錄進磁帶，下周上交。

2、錄制要求：首先讓學生和老師打招呼，接著報朗誦單元，然後錄作業內容，最後與老師說再見。

3、聽音修正：

(1)書面記錄：邊聽邊把學生的錯音登記在學生手冊上。(2)修正過程：

A：打招呼，先表揚肯定，後提出錯誤，注意錯音的跟讀B：說悄悄話，增進師生感情交流C：提出問題。

D：結束Say:「Goodbye!」

三、電話教學

1、時間安排：每月兩次的電話教學，每生教學時間不超過8分鍾。

2、教學內容：

(1)本周學習單詞及課文的朗誦。(2)詞句的翻譯。(3)疑難解答。(4)家長的經驗交流。

❷ 學前班英語數字一到十的教案

1 -> 一頭大象
2 -> 兩匹馬
3 -> 三隻狼
。。。
9 -> 橘子
10 -> 小魚