四年級下冊英語學計劃表怎麼畫

『壹』 一周七天計劃表（四年級）

一、制定明確的學習時間表

第一張表叫作學習進度表。把需要學習的教材和題集買來，或列出細目，根據所擁有的時間，
對完成這些學習材料做一個大致的時間表，規定學習進度。比如，你有五個月時間准備考研，
你現在的水平是大學英語四級，可大致這樣安排學習進度:第一個月自學五級教材，第二個月自學
六級教材;如果實在完不成，可用三個月時間把五、六級
教材認真自學一遍。在自學五、六級過程中，有意識地結合教材學習、練習翻譯和寫作，翻譯和
寫作可以交叉進行，每周一篇。第三至第五個月或第四至第五個月可進行應考強化。如果有碩研
入學考試輔導班，可以參加，再結合自己的弱點分項強化練習。此外，確保每兩周做一套全真試題，
認真分析試卷和自己的答案，把試卷內容也當作學習內容去理解、記憶、練習。當你看著桌上的
書山一本一本地消滅，或長長的書目一行一行地變短，你會由衷地產生一種成就感和幸福感。不管
結果是什麼，你對生活是認真而勤勉的，生活不會虧待你，一定會給你回報。

第二張表是時間分配表。一個人不可能把所有的時間都用來學習英語，他總有這樣那樣的事情要
同時做。制定一個有效的時間分配表，就可以做到突出重點，兼顧其他。比如一位學生准備考研。
研究生入學考試一般考5-6門，涉及10多門、甚至20多門大學課程。如果他是在校生，他還要完成
自己正常的學業，最少又有5-6門課程。如果他已經在職工作，那麼他還必須首先干好自己的工作。
因此，他必須考慮一周的時間安排。一周七天，星期一干什麼，星期二干什麼……星期天干什麼，
他都必須做好明確的安排。至於安排多少時間學英語，那要取決於學習的目標和達到目標所必需的
工作量。最理想的當然是每天都安排一定的時間。時間安排上，要注意零碎時間和整塊時間相結合。
零碎的時間只能用來朗讀，背單詞、練習語音和口語。學習語法、閱讀理解、精解課文、背誦記憶、
聽力練習、翻譯、作文等還是應該利用好整塊的時間，有助於靜心發揮意識的作用。

第三張表是作息時間表。每天從起床到睡覺，大約有15-16個小時。沒有一張好的作息時間表，
整天忙忙碌碌卻不知道自己做了些什麼。每個人一天可以用來學習英語的時間是不同的，但他只要
安排得好，就一定能夠擠出一定時間學習英語。一天究竟安排多少時間學習英語呢?這取決於你要
完成的學習任務和你實際可以支配的時間，你必須在這兩者之間取得平衡。不顧實際情況，一味
增加英語學習時間，實際上效果並不好。因為過一段時間就堅持不下去了，最後學習英語的時間
反倒沒有了保障。如果你是一名學生，在起床到上課之間最少可以安排30分鍾學習英語:朗讀、
背誦課文、復習前一天學過的單詞、語法、練習語音語調，等等。午餐以後到上課之前至少可以
有15-30分鍾學習英語:收聽英語電台廣播，邊聽邊記，練習拼寫，和室友、同學用英語聊天，練習
口語。下午可以安排一個小時學習英語教材，做筆頭練習，或開展小組口語活動。晚餐後散步又是
練習口語的好機會。在班上或寢室做一張轉盤，每天換一位交談對象，既有新鮮感又可重復前一天
交談的內容，從而達到反復練習的目的。晚上自修還可以根據實際情況酌情安排時間。這樣，每天
晚上睡覺之前，回想一下自己今天完成的學習任務。完成了預定計劃，你會踏實地進入夢鄉;沒有
完成預定計劃，你會焦慮不安，想想明天怎樣才能補起來。
二、強記與使用
學習效率說到底是一個學習效果問題。學習目標達到了，學習效果就是好的，學習效率就是高的。
沒有學習效果，就談不上學習效率。然而，學習效果要區分短期效果和長期效果，英語學習尤其如此。對於英語語言知識的記憶通常是短期的，而語言知識轉化成為語言技能，其記憶效果通常是長期的。強記，即通常所說的死記硬背，是指在較短的時間內，根據學習的目的，對所學內容進行有意識的記憶活動。強記有理解基礎上的強記和無理解基礎的強記。兩種記憶形式對英語學習都是有積極意義的，只是成年人應該更積極、主動地發揮自己的理解優勢和意識優勢，提高記憶效率。然而強記的弱點是，記憶保存時間有限，瞬時記憶量越大，保留時間越短。因此，強記對於提高英語課程考試成績和英語水平測試都有一定的效果。但考試以後，強記的語言知識如果沒有及時復習和使用，就會迅速遺忘。因此，要學好英語只靠死記硬背是不行的。

使用，是指把學到的語言知識或強記的語言知識，有意識地運用於語言交際實踐中，在語言交際的
過程中激活語言知識的記憶，提高語言知識組合與調用的自動性（即流利性）;同時通過語言交際
過程中的反饋，提高語言知識使用的准確性。強記的語言知識通常是孤立、分離的語言知識點，而
言語交流則一定是特定交流情景中的語言知識組合。組合的過程就是語言知識點的應用過程，語言點
之間必然產生相互牽制，導致語言形式的變化和選擇限制，這就是關於語言使用的知識，而對這些
知識的自動化應用能力，就是語言交際技能。聽、說、讀、寫等語言技能只能在語言的使用過程中，
才能得到培養和發展，而英語知識只能在轉化成為個人的英語交際能力以後才不會忘卻。因此，強記
和使用是英語學習的兩種基本活動，互為促進，相互補充。要提高英語學習的效率，就不可以忽視
它們中的任何一個，而應該交叉進行。

『貳』 四年級語數英科期末復習計劃表怎麼製作

四年級語數英科期末復習計劃表按詞性歸類復習單詞製作。單詞：單詞是英語的基礎和復習的重點。按詞性歸類復帆高旦習單詞。按詞彙念腔表復習單詞。片語：態擾片語是學習英語的關鍵，它是學習句子的基礎，把片語歸類，分類掌握。

『叄』 小學四年級下冊學習計劃表

要用心來對待學習，語文英語每天背背，不怕寫的少，只怕記不勞。我也四年級終分287。

『肆』 求一份小孩暑假學習計劃表（四年級）

日期 時段 上午 中午 下午 晚上 01.28 休息 看書 返校（看電影） 在家做作業 上網 聯系 01.29 在家做作業 休息 去小區活動 01.30 在家做作業 休息 去游泳 01.31 在家做作業 休息 02.01 在家做作業 休息 去圖書館 02.02 在家做作業 休息 去小區活動 02.0...3 在家做作業 休息 打羽毛球 02.04 出去玩 休息 02.05 在家做作業 休息 02.06 春 節 假 期 02.07 02.08 02.09 02.10 在家做作業 休息 去小區活動 02.11 在家做作業 休息 打羽毛球 02.12 在家做作業 休息 去圖書館 02.13 在家做作業 休息 02.14 在家做作業 休息 02.15 去圖書館 休息 02.16 在家做作業 休息 去圖書館 02.17 在家做作業 休息 另外,履行計劃也是很重要的喔! 英語其實有幾點： 1、要掌握基本語法， 有一些片語是一定要記住的。 2、要多讀，掌握語感，這樣在考試的時候有些題目即使你不能說出怎麼做你也會做出來。 3、一般單詞表裡都會有黑體字，哪些是肯定要記的 學英語其實就那麼簡單 科學： 科學看起來需要很多彎子，要很努力讀。其實很用功不一定得到好結果。我放在科學上是假除了上課幾乎沒有。而我們班有些人卻很努力去讀去不在我前面。 其實學科學不能光勤，要有方法。重點的工時一定要記住，不管生么題目和其他的什麼公式都是從這些裡面變化出來的。 再就是要選比較典型的題目做做，可以知道什麼時候運用什麼樣的公式。 數學：數學就是最好找幾個大題目做做。因為大題目就是小題目的總和。他們之間有很大的聯系，能夠運用大題目的邏輯順序，小題目也就不在話下了。 語文： 語文最重要的是作文。因為基礎題，閱讀題不能拉開多少分。每個人的勢力水平在這里不能很好的體現，因為這些題目有偶然性的。 而寫好作文，最重要的就是有真情實感。這是作文的靈魂。平時就要主語感動你的點滴，考場上就會有材料，只要可以讓批卷老師感動，分絕對很高。要注意一點，就是作文題目中的字數，要按要求，我上次就是沒看清滿分作文泡湯了。 社會： 社會最容易卻最容易丟分。不過只要把重點拎拎，再把相似的比較一下，那成績也是沒有問題的。 我的所有經驗全盤奉出，我們一起加油哦。o(∩_∩)o...

『伍』 四年級英語計劃表怎麼做

其實做計劃表很簡單，可以分為：1.准備紙筆2.構建計劃3.填上計劃4.完善計劃。這四個步驟，下面我詳細說一下。

1.准備紙筆。這個應該沒有什麼可說的吧。既然是四年級的小朋友的話，我建議使用本子，如果使用紙的話，孩子可能會弄丟。

3.填上計劃。這個也沒什麼可說的。你構思完成了之後，就在本子上寫下來就可以。

4.完善計劃。看看自已做的計劃是否可行，有沒有自已不滿意，或者感覺自已完不成什麼的，進行修改。

『陸』 英語日程表怎麼畫四年級

正常日程表規格但是是英文字。
日程表，根據日期安排活動順序及內容的表格。可以用日程表來規劃時間，安排辦事的流程。其起源為美國人亨利.L.甘特發明的工作計劃圖，也稱為甘特圖。在Scheler軟體 中，比如componentOne Scheler，有完整的日程表解決方案以滿足日程表應用中的各種需求，可以內嵌內嵌瀏覽器，可循環預約，日程提醒，標簽，數據綁定，分組，導入導出等等. 在開發過程中也更加簡便。
日程表問題(scheling problem)亦稱調度問題，是一類組合優化問題，對於一個給定的活動計劃確定各項活動的進行的時間段，使得預先選定的目標函數取最小值，這個目標函數常取為最終完成時間的一個非降函數，若要有資源的限制，還可以在保證完成時間之下使得資源的總花費為最小。