三年級小朋友技能英語怎麼說

⑴ 如何為小學三年級的孩子做英語啟蒙

為小學三年級的孩子做英語啟蒙，可以採取多種方法來激發他們對語言學習的興趣和動力。以下是一些建議：
建立良好的學習環境：
在家中創造一個英文學習角，放置英文圖書、卡片和教育游戲。
播放英文兒童歌曲和故事，讓孩子在日常生活中自然接觸英文。
使用有趣的教學材料：
選用適合孩子年齡的英文繪本和動畫，如《peppa pig》（小豬佩奇）或《dora the explorer》（朵拉探險家），這些內容簡單易懂，且與孩子的生活緊密相關。
使用英文學習軟體或應用程序，如olingo kids，它們通常設計有互動性強的游戲，能吸引孩子的注意力。
日常對話練習：
家長可以和孩子一起用英文進行簡單的日常對話，如問候、談論天氣、描述食物等。
鼓勵孩子用英文表達自己的需求和感受，即使是簡單的單詞或句子。
參與英文活動：
報名參加學校或社區的英語俱樂部，讓孩子有機會和其他小朋友一起用英文交流。
參加英文戲劇班或合唱團，通過表演和歌唱提高孩子的英文聽說能力。
定期閱讀和朗讀：
每天安排一定的時間進行英文閱讀，可以是睡前故事或者白天的閱讀時間。
鼓勵孩子大聲朗讀英文書籍，提高發音準確性和流利度。
詞彙和語法基礎：
使用圖片卡片或實物來教授新詞彙，讓孩子在視覺和觸覺上都有印象。
通過簡單的英文游戲，如填空、連線等，幫助孩子理解基本的語法結構。
寫作練習：
從寫英文字母和單詞開始，逐步過渡到寫短句和簡單的日記。
鼓勵孩子用英文寫信給筆友或家人，實踐書寫和表達能力。
鼓勵和表揚：
對孩子的每一次嘗試都給予鼓勵，即使他們犯了錯誤。
適時地表揚孩子的努力和進步，增強他們的自信心。
設定目標和獎勵：
和孩子一起設定學習目標，如每天學習新的單詞數量或完成一本英文書的閱讀。
達成目標後給予小獎勵，如貼紙或小玩具，激勵孩子繼續努力。
家長的參與和支持：
家長應該積極參與孩子的英語學習過程，作為榜樣和孩子一起學習。
了解孩子的學習進度和困難，及時提供幫助和指導。
總之，通過上述方法，家長可以為小學三年級的孩子提供一個全面、有趣且有效的英語啟蒙環境。重要的是保持耐心，讓學習成為一種樂趣，而不是負擔。

⑵ 三年級是英語起點，那怎樣讓孩子贏在起跑線上

中國教育界有一個震耳欲聾的經典謬論——不能讓孩子輸在起跑線上，不過這句話用在學習英語上是非常合適的。

現在三四線城市的孩子都是在小學二、三年級的時候開始學習英語，有些一線城市幼兒園就開始讓孩子學習英語了。

對於學習英語的孩子來講，在學習英語方面不讓孩子輸在起跑線上，不是指孩子一定要很早的接觸英語，而是說，無論孩子是從三年級還是從幼兒園開始接觸英語，

我們 必須保證孩子學習英語的方式是正確的。

美國大腦語言學家帕特里夏·庫爾有句名言，她說：「人類天生不具備說某種語言的能力，而是具備說任何一種語言的能力。」她這句話是專門描述寶寶的習語特徵的，她發現寶寶們越小，越能辨別世界上所有語言的發音。作為父母，我們也不難看到，當我們給一個僅僅幾個月大的完全不懂說話和聽話的寶寶看動畫片，他們能立即被吸引了所有目光。因為動畫片的圖片形式，讓他們懵懂地看懂了一些，然後他們會慢慢地把語言的發音跟動畫片里的場景細節關聯。

父母心態要端正 培養興趣很重要

在談到學英文的方法之前，首先要端正父母的一個態度。畢竟是你想你家寶寶學好英文，努力是靠雙方的，孩子究竟是小，不懂事的，要想他/她學得好，你就得懂得怎麼去指導他/她。這里說的指導不是說要你手把手教他/她英文，畢竟不是每個父母都懂英文的，這里說的是把你的心態放平，張持有度，然後給他/她指引一條好路。只要這么做，寶寶才會跟著你的感覺走。

⑶ 三年級的小朋友可以考3E少兒英語測評嗎

3E少兒英語就是針對1-5年級的小朋友的，我兒子是二年級的時候在綠光教育報名考試的。

⑷ 孩子才上小學三年級，應不應該讓他去補習英語

三年級起點的英語學習，不需要課外輔導。只有激發了孩子的學習興趣，才能讓孩子堅持學好英語。家長真的想提升孩子英語的成績或者英語學習的興趣，就是讓孩子多聽多練。

一、課前預習和課後復習

英語是語言，只有大量背誦，加強儲備，能為後面的使用做好鋪墊。掌握良好的學習方法，培養良好的學習習慣，奠定良好的學習基礎。學習的目的是用英語口語溝通，溝通的前提是聽得懂別人說什麼，聽得練習主要來自於多聽，方式也很多如美劇電影、電視劇、歌曲等，盡量聽比較純正的英語發音，開始可能聽不懂，但是只要堅持去聽，耳朵也有一個適應的過程，慢慢對英語就是一定的辨識度了。

⑸ 小學三年級英語上冊what s your name怎麼

小學三年級英語上冊中的"What's your name?"是一個常見的日常問候語，用於詢問對方的姓名。這句話的發音分解為：

「what」發音為[wɒt]，意思是「什麼」;

「is」發音為[ɪz]，表示「是」;

「your」發音為[jɔː(r)]，指的是「你的」;

「name」發音為[neɪm]，意為「名字」。

在教學中，教師會先教授這個短語的發音，然後通過角色扮演、對話練習等方式，讓學生在實際交流中運用。孩子們通過反復練習，逐漸能夠流利地說出這句話，從而開始他們的英語自我介紹之旅。記住，正確發音是學習任何語言的基礎，這對於三年級的小朋友來說尤其重要，因為它為之後的英語學習打下了堅實的基礎。