一二年級英語怎麼備課

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Ⅱ 第一學期小學英語組工作計劃

時間一晃而過，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。工作計劃怎麼寫才不會流於形式呢？下面是我精心整理的第一學期小學英語組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

第一學期小學英語組工作計劃1

一、上學期工作落實情況分析：

上學期我們以此為重點,並立足自己的實際確定了各年級的自定合格率目標，即期末時三年級合格率達到85%，四年級達到85%，五年級達到75%。在過去的一學年裡，我們通過打磨課堂、加強學生學習過程管理等措施努力實踐和落實

「面向全體」的要求，到期末測試時，我們有部分班級、年級完成了自己預定的進步目標，但出現的問題仍然是班級之間、年級之間發展不平衡，總體水平仍然不盡人意。因此，本學期我們的工作目標很明確：繼續努力提高教學質量，努力落實「面向全體」的工作要求，使我校的英語學科合格率逐步提高，讓羊亭的孩子在英語學習上學有所得。本學期結合各年級的實際情況，我們確定校內各年級的英語學科合格率奮斗目標為：四、五年級：80-85%,

三年級85%。

二、具體措施計劃如下:

（一）做好英語教師的培養工作，切實提高教師的課程實施能力。

我校三名英語教師中，兩名為畢業僅一年的非英語專業教師。雖然經過一年的歷練，她們對英語教學有一定的感知，但專業成長仍需要諸多努力。本學期對兩位青年教師的培養，我們仍將立足於課堂、立足於每周半天的英語教研活動（校本培訓）。

首先，我們將充分利用每周的英語教研日活動時間，對英語教師進行三個主題的校本培訓活動，即：一是各年級教材的疏理、語音語調的訓練；二是基於課堂教學的環節安排的有效性研討；三是新課標的理念消化與實踐應用。

對教材及語音語調的訓練主要採取跟讀錄音的方式進行；對新課標的消化與實踐應用主要通過再讀新課標、定期檢測及課堂教學展示進行；對課堂教學環節的有效性的培訓將採取分析課堂教學案例、視頻案例等方式展開。

同時，由於三名教師都是學校青藍工程成員，因此，我們將結合青藍工程的展示課、賽課活動等促進青年教師課堂駕馭能力的提高。

此外，我們仍然會一起探討管理學生學習過程的有效方法和評價方案，使學生的學習過程得到科學、系統、有效的監管。如對學生每日朗讀活動、背誦、書寫活動的組織與管理，

（二）繼續努力改善學生的英語學習「生態」

1、英語晨讀「天天見」。

2、家校攜手，共促英語學習。

「小學英語不布置家庭作業」這也使很多學生和家長無形中忽略了英語這門課，上學期我們通過家長會促進家長對英語的關注與重視。我們發現，只要做就會見到一點成效。因此，本學期我們將繼續重視與家長的溝通，聯系盡可能多的家長關注學生的英語學習。同時，還要有針對性地下發喜報、通報等，使家長和學生更關注英語學習。

（三）分層促進，讓每個孩子重拾學習信心

對四五年級的學生尤其要加大對學困生的關注，通過分層要求使其每天都能體驗進步，每節課都有信心參與英語學習，逐漸積累、有所突破，實現自己的發展。分層促進的重點是「促進」的效果應實實在在。我們將結合假期培訓所學理念，將教師的情感、熱情融入英語課堂內外，做好英語教育這份答卷,使我們的英語教學質量得到切實的提升。

月份

工作安排

備注

9月

1.開好第一次組會，明確新學期工作要求 教材梳理與

教師語音訓練

2.組內英語課堂教學研討（課標理念落實研討）

3.英語文化節工作

10月

1．期中命題研討

2．各年級學生書寫展示活動

11月

1．期中復習研討

2．組內英語課堂教學研討（課標理念落實與課堂教學有效性）

12月

1．青年教師成長課展示

2．各年級學生基礎知識大賽

1月

期末復習研討

第一學期小學英語組工作計劃2

一、指導思想：

新學期要以學校和教導處工作計劃為依據，繼續以課程改革為中心，認真學習課改理論，更新教學觀念。轉變學生的學習方式，完善和深化英語學科教學常規，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

二、工作目標：

1、提高英語教學質量，確保完成的各項教學任務。

2、繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規，提高課堂教學質量。

3、加強理論學習，深入教育科研，提高師資隊伍素質，推動教學改革。

4、開展課外活動，激發學習興趣，加強課後輔優補差工作，努力實踐分層次教學。

三、工作措施：

1. 加強理論學習，更新教學觀念。

繼續學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標准》、《英語課程標准解讀》、《課程改革與課程評價》等專著；並用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。積極參加優秀論文評比活動和徵文活動。

2.注重培養學生的養成良好的學習習慣

教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和 「對話」中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關系。要設法優化學生的學習方式，實現學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。

3.抓實教學常規，提高課堂效益

⑴。繼續學習常規，對照常規，搞好英語教學的每一環節。重點要抓好課堂教學常規的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼於培養學生運用語言的能力；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。加大信息技術輔助英語教學的力度。

⑵。充分發揮教研組、備課組的作用。有效地組織好集體備課、業務學習、研討、講座、教材分析等活動，對照新課標，反思英語課堂教學。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業務素質。通過上課、聽課、評議等形式促使全組教師共同提高。

⑶。注重發揮「幫帶」的作用，以新老「結對」的形式幫助新教師迅速成長。

4.做好培優補差的工作，提高教學質量。

在大面積提高教學質量的同時，教師們要抓好培優補差工作。要抓好後進生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個後進生，要以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在英語學習上有所進步，以提高學校的英語成績合格率。

5.大力開展英語課外活動，激發學生的學習興趣

課外活動是重要的教學輔助手段，有利於增長知識、開闊視野。我們准備根據職高和普高知識水平的不同，組織一些豐富多彩的課外活動。如：普高英語知識競賽、職高學生英語作業展、對話表演等，組織評委認真評定，評出集體獎和個人獎，給予物質和精神獎勵。給學生充分展示自我，認識自我的機會。

四、具體工作安排：

九月

1、制定教學計劃和進度

2、第一次英語教研組會議

3、啟動自薦觀摩活動

十月

1、自薦觀摩活動

2、普高英語知識競賽

十一月

1、職高學生英語作業展

十二月

1、普高學生英語單詞競賽

一月

1、教學評優

2、制定復習計劃，總結教研組工作

3、期末考試的的命題、考試和統計分析工作

第一學期小學英語組工作計劃3

指導思想：

本學期我片全體英語教師依舊以新課程理念為指導，以促進學生發展，提高課堂的實效性為目標，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研，教法力度；以吃透教材，探索教法，穩步推進，和諧發展為宗旨，以「青年教師基本功比賽」為契機，全面落實教學常規，努力提高英語教學水平。

主要工作：

1、認真領會開學初備課研討會的精神，以備課的教研為突破點，加強備課的實效性。我們學片六位教師定期集體備課，共同探討教學中疑難，力求在備課上體現創新。我們組繼續進行「同一課型大家上」、「組內研究課」、「組長示範課」等活動，通過聽課、評課、交流信息，取長補短，促進教學水平的提高。

2、認真組織好教研室和學校組織的各級各類活動，以第3周開始的「青年基本功比賽」為契機，強化學習，轉變觀念，不斷提高理論素養，積極鼓勵每位老師互促互進學習英語，加強老師自身英語素質的提升。我們組堅持「三定」制度（定時間、定內容、定中心發言人），以個人自學和集體交流相結合的方式，組織教師認真學習《新課標》、《走進新課程》等，促進教師理論素養的提高。認真反思並總結自己的常態教學，讓每位教師在認識上都有不同程度的提高。

3、服務課堂教學，提高教師技能。

繼續以教研室提出的「提高課堂教學的實效性」為研究專題，組織學片教師通過實課展示，發現不足，提出問題。分析教材的重難點，提出教學建議，探討新課程理念下的教學思路及方法。

4、探索三年級低年級段英語的有效教法和評價方式。

5、抓教研組建設，團結協作，爭優創先，實現全員共同成長。積極鼓勵每位老師力爭上區公開課，區觀摩課，積極參加教研室組織的各項活動比賽，爭取取得優異的成績。

教研活動配檔表

九月份：

1、結合教研室英語工作計劃，討論並制定本教研組教研活動計劃。

2、領會新課程備課研討會精神，談感受和體會，明確本學期工作目標。

十月份：

1、集體備課：Unit 2 Look at me 第一課時。

2、組織教師聽教研員執教的觀摩課並寫出體會，然後組內共同交流。

十一月份；

1、加強集體備課，迎接區教研室組織的教學視導。

2、結合課堂教學藝術專題研討會，集體研究有效的教學方法。

十二月份：

1、集體備Unit6 In a Nature Park第一課時。

2、組織組內教師參加名師送課活動，倡導「向名師學習，爭當名師」活動。

一月份：

1、加大三、四年級後進生的管理力度，迎接教研室的口語抽測。

2、學片內討論並命出期末質量檢測試題。

第一學期小學英語組工作計劃4

指導思想：

本學期我們將緊緊圍繞我校教導處和區教研室英語學科工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學規律，研究學生身心發展規律，總結課程實施過程中形成的經驗；加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學生的繼續學習和終身發展打下良好的基礎；做好師徒結對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學工作質量的整體提高。

主要工作目標：

1.搞好英語教學研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。

2.深入學習《英語課程標准》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

3.加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現代化，充分發揮整合的優勢，大力優化教學過程。

4.努力提高英語教學質量，爭取六年級調研考成績超區均分，其它年級英語考試成績在片內名列前茅。

具體工作內容：

一、加強英語教師隊伍建設，提高全體英語教師業務水平，要求教師做到四多三研二寫一學

1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光碟、多看教學參考書、多向有經驗的英語名優教師請教、多寫教學摘記

因我校教研組的英語教師不一定都是英語專業畢業，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出初步的教案；然後再在本教研組集體備課時做主備輔導，其他教師提出修改意見，最後再由主備教師寫出詳細教案，分發給教研組成員。另外，利用空課的時間向有經驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課後把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然後糾正教學中的不足。

2.三研即研究教材、研究教法、研究學生

研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數，同時根據本單元本課所要求的教學內容，研究教學方法。對學生也應注意各種方式。

3.二寫即寫經驗總結、寫教學反思

要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元後，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經驗總結。

4.一學即學習《英語課程標准》

每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標准》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。

二、改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質量

1.改變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。

2.樹立新型的課堂教學觀，加強對學生綜合能力的培養，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將努力做到以學生為主體，以教師為主導，在加強對學生綜合能力的培養方面下功夫。

3.努力提高學科的整體教學質量，加強集體備課，優化教案，精心設計，優化教學過程；提高課堂教學效率；激發和培養學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對學生學習習慣的培養，更加註重適當提高學生自學的能力。

三、加強信息培訓，學會製作課件

我校是省級實驗小學，今年每個教室都配備了多媒體設，多媒體、校園網路已走進我們的教室，所以我們要求英語教師盡快掌握現代教學手段，學會自己做課件，以此創造新的教學模式，激發學生的小學興趣，優化教學進程，讓學生對英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到學習第二語言的快樂。

具體工作措施：

一、開展「六個一」活動

1.基本做到每周有一次集體備課。

2.每月開展一次英語教研組活動，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業務活動時探討，組長做好記錄。

3.每月上一節英語校級或以上研討課。

4.每位英語教師每學期完成一篇有價值的`教學論文或案例分析。

5.每學期至少寫20篇教學課後記、5篇讀書筆記或心得體會。

6.用ppt或其它的軟體製作一隻課件，更好地體現教材。

二、結合校教導處和區教研室工作計劃，開展賽課和兩項評比

組織英語教師參加學校第二屆「春花杯」賽課和區優秀作業設計比賽、區優秀案例分析評比，，教研組要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習慣。

三、加強集體研討

1.對於新教師的研討課，要充分發揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發。

2.教研活動後，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。

3.形成「集體備課，資源共享，教後反思」的教研風氣。

4.多組織英語教研組活動，對觀看名優教師的錄像課。

具體時間安排：

九月份：

1.參加區英語教研組長會議。

2.教研組長認真制定英語組的工作計劃；各位英語教師認真制定各年級的英語教學計劃。

3.組織教師按時認真開展集體備課。

4.組隊參加區小學生英語口語大賽。

5.組織教師組內聽課，並及時進行研討。

十月份：

1.參加學校第二屆「春花杯」賽課。

2.觀看一節名優教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會。

3.組織好一次英語校內調研考。

4.組織一次教師讀書沙龍會。

5.參加「師徒結隊」教學展示活動。

6.做好教學「五認真」檢查工作

十一月份：

1.組織好學期階段檢測（期中考試）。

2.觀看一節名優教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會。

3.參加區優秀作業設計比賽。

4.開展3-4年級學生英語單詞競賽。

5.爭取在我校舉辦一次全區的英語教學研討課。

十二月份：

1.開展5-6年級英語閱讀競賽。

2.參加第二屆「區優秀案例分析」評比。

3.做好「五認真」檢查工作。

4.組織好一次英語校內調研考。

5.參加區小學生英語口語大賽。

6.舉辦一次課件製作的比賽。

元月份：

1.檢查教師的讀書筆記的撰寫情況。

2.做好「五認真」的檢查工作。

3.做好期末各種資料的收集和歸檔工作。

第一學期小學英語組工作計劃5

一、指導思想：

本學期我們科組將全面貫徹市、區小英科的工作精神，落實小英科的工作部署，結合我校各方面的實際情況，以學校教學計劃為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，積極開展教育教學工作，努力營造良好的英語學習氛圍，用心培養和提高我校學生的英語綜合素質以及科組的教研教學工作水平。

二、工作重點：

1、以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，加強培優輔差工作，提高英語教學質量。

2、組織教師參加新課標理論學習和培訓，以及新課標研究課和專題研討等系列活動，提高小組合作學習的時效性。同時配合我校與小洲小學的教學交流推出一節英語公開課作為教學交流展示課。

3、針對本校學生的實際情況，緊靠學校教科研組的主題，繼續探討「優化小學生英語單詞記憶」和「優化小學英語課堂教學」的新方法。

4、豐富科組博客內容，加強科組教學資源庫的建設。

5、強化校園英語環境氛圍。

三、主要工作：

（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養

1、進一步領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念。以課例分析為載體，以教師實踐反思為著力點，輔以專題理論學習、座談等多種方式，引導教師主動參與，將新課程理念真正落實到實際教學之中。真正做到理論與實踐相結合，以提高課堂教學效率。

2、通過理論學習，不斷反思、探索，並聯系實際積極撰寫教學反思及總結。

（二）加強科組教研工作，強化學科建設，抓教學常規落實，深化教育教學改革

1、進一步抓好「教學常規」的學習和實施工作，學習校內外先進典型，明確對備課、上課、作業批改、輔優補差的要求，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動，力求提高教學質量。

2、繼續發揚本科組的優良傳統，抓好學生的學習規范：早讀規范、2分鍾預備鈴規范、上課規范、作業規范、預復習規范等，培養學生良好的學習英語的習慣。

3、加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。本學期我們組將做到有計劃、有目標、有實效。研究教學內容，研究學生、進度，研究教學方法，教學安排及教學資料等等

4、抓好教研組建設及科組教學資源建設。做到定期、定點、定中心發言人、定活動主題來組織教學研究活動，使科組教研活動正規化、實效化。同時圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示範課，通過研討、觀摩、評議、反思、總結等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。本學期我們將配合學校與小洲小學「手拉手」教研交流活動，在實驗課的基礎上推出一節英語公開課作為教研交流展示課。

5、繼續探索「優化小學生單詞記憶」以及「優化小學英語課堂教學」的方法。

全方位的分析各年級學生學習英語的現狀，診斷各年級英語教學所存在的問題。對一些具體的問題（如詞彙教學、閱讀課教學、英語寫的能力的提高、學困生輔導等問題）能提出具體的改進措施。

6、齊抓培優輔差工作，並精心組織，認真輔導，組織學生參加區小學生英語智力競賽。

（三）、進一步完善英語文化建設，強化校園的英語環境氛圍，提高學生學英語的興趣和積極性。

1、英語早讀：每班每周堅持有兩次早讀英語的時間，由英語科代表帶讀，老師巡視，提高學生的朗讀和口語能力。

2、英語牆報：利用課室牆報一半的空間，展示英語知識，專人負責，每周一換。

3、英語廣播：爭取每周一次的英語廣播，內容可以是英語課文朗讀，小詩朗誦。英語歌演唱，西方文化介紹等等。

4、英語競賽：本學期校外的有兩次競賽：區級的手抄報競賽和小學生英語智力競賽。校內的有三到六年級的手抄報比賽和單詞默寫比賽。一、二年級的口語比賽等。

四、工作行事歷：

時間

內 容

九月份

各年級聽教材分析。

教師：制定個人本年級本學科教學計劃。

教研組制定教研組計劃及本學期研究專題。

組織學生進行英語手抄報比賽

教學論壇：如何優化小學生英語單詞記憶。

各年級作業檢查

區低年部識詞、連貫說話教學研討學習

十月份

各年級英語試驗課並推選出一節公開課。

各年級家長會講話

組織教師聽區「海教杯」成果展示課

作業檢查

選送優秀作品參加區手抄報比賽

十一月份

開展與小州小學「手拉手」教研交流活動，分別於第九周和第十一周進行交換教師異地教學等一系列活動

組織畢業班尖子生參加區小學生英語智力競賽

教學展示課

高年部老師參加「中小學銜接」課題研究活動

組織一到六年級學生參加校內英語競賽

十二月份

教學論壇：如何做好學困生的輔導工作

各年級期末家長會英語科講話

參加區英語科網路教研積極分子評選活動

期末復習，期末質量監控

質量分析，學期結束工作

Ⅲ 我是新小學老師，我教三年級兩個班的英語。想知道第一次上課要說些什麼怎麼與沒學過英語的孩子們交流呢

好問題。

建議先抄考慮自己的未來襲，不針對樓主，沒有個體，也就沒有祖國。這是Harari的主要觀點之一，國不會受苦，人會。建議用英文找來看一看，會有深刻認識。
其次，起步教學都有難題。在中國教學英語，很多家長，教師，學生本人不明白英語是什麼，因此教學不佳。注意英語不是漢語，中文不是英文。起步藉助漢語文，盡早排除漢語文，達到直接用英語文來學習理解英語文，才有學明白的一天！
用公式表示很簡單：
英語文輸入+大腦思維英語文來理解英語文+大腦思維英語文=英語文的直接輸出
注意這里根本不需要任何漢語文，這是高手的境界！
其他的自己可以解決。