一年級學英語怎麼糾正讀音

『壹』 涓騫寸駭瀛╁瓙璇ユ庝箞瀛︿範鑻辮錛

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『貳』 一年級的小朋友對英語怎麼認讀

有意識的讓學生在不斷重復的過程中學習記憶英文字母。
然後要求學生沒遇到一個單詞就用字母拼讀，以加深印象

『叄』 小學一年級音標差怎麼鍛煉

音標差，你要多學習，多說， 最好找老師給教下你，如果音標不懂以後就麻煩的，所以建議加油學習。
有怎麼提高英語口語的，有零基礎怎麼學習英語的，但是所有的攻略裡面都牽扯到了英語音標的學習方法，所以今天就抽空來寫一篇如何學好英語音標。

網路上流傳的英語學習方法，十個中有九個提到過英語音標要學好。但是很多人對音標的了解並不多，這應該是應試教育的悲哀吧，我從初中開始接觸英語，從第一節課開始，都是在單詞後直接標注漢字音譯的那種英語學渣。後來自己也意識到，想要學好英語，提高口語，音標是必須得重頭來過，一對一糾正自己的音標問題。現在我的音標基本沒有問題，發音雖說不是全部純正，但是也好歹能夠讓人聽懂我表達的意思，而我也能聽懂別人講的英語。其實學習英語不就是這樣嗎？讓人聽懂和聽懂別人。

今天，我就來為大家簡單介紹一下音標的前世今生，以及該怎麼學習英語音標。不過每個人的方法都不盡相同，如果你有更好的方法，也歡迎交流。

『肆』 一年級孩子英語怎麼入門

一年級是孩子英語啟蒙的時期，父母應該幫助孩子在這一時期學好英語，為以後打下基礎。下面就來說說一年級孩子英語怎麼入門，一起來看看吧!
1.正確發音
英語對大多數父母來說是外行。因此，多在家裡播放英語錄音，比如把早上起床的鬧鍾改成英語錄音，每天聽30分鍾英語錄音。同時，鼓勵孩子模仿對話，時間長了，孩子的英語發音就會很規范。
2.熟悉單詞
每天熟悉一個單元對於一年級孩子來說是可以辦到的。學習發音後，重復讀一些簡單的單詞。第一天讀一個單元，第二天讀兩個單元，以此類推。
孩子不需要立刻記住它們，只要一天重復一遍，到第十天就會熟悉這10個單元了。如果能夠長期堅持，85%的單詞會長期地儲存在孩子們的記憶中。
3.提供良好的環境
家長應該盡力給孩子們提供一個英語空間，哪怕是一個小小的英語角，在那裡盡量放、掛一些與英語有關的東西。比如英語圖畫書，英語卡片和圖畫，以及孩子們自己製作的東西。讓孩子們在生活中始終處於學習英語的狀態。
4.把英語學習與生活結合起來
父母應該鼓勵孩子結合日常生活學習。例如，可以在家裡的東西上面貼上英文標簽。當看到熟悉的東西時，可以問孩子這件東西用英語如何說?
這樣可以培養孩子逐漸養成關注身邊英語的好習慣，久而久之會產生意想不到的效果。
5.學習閱讀課文
如果單詞很熟悉了，那麼應該鼓勵孩子們自己閱讀課文。如果有他們不知道的單詞，就回到單詞列表看看是否能找到。
如果找不到，就幫孩子們檢查一下，然後把生詞移到課本後面的單詞表上。閱讀課文應該和學單詞一樣。第一天讀第1課，第二天讀第一和第二課，以此類推。孩子們的學習速度會在不知不覺中大大提高。
6.上課認真聽講，課後反復練習
無論教師採用什麼樣的教學方法，所講的知識通常是重點和難點。讓孩子認真聽講，充分利用上課時間;課余時間盡量復習，鞏固和實踐所學知識，及時找到老師解決問題。這種方法有助於深入理解和掌握知識。

『伍』 我的孩子現在上一年級了，讀英語發音不準確怎麼樣給我家孩子補一下啊

現在剛開始學英語非常關鍵，發音學校里可能老師不太能把控到每一個學生。你可以去找一下輔導，看看怎麼樣。建議你去龍文了解一下，據說挺不錯的

『陸』 一年級的寶貝怎麼學好英語呢發音不準

你好，才看復到你發來的求助題。制

一年級的孩子主要在聽說方面加強練習，應該讓孩子模仿課本的磁帶去練習，首先練習他的聽力，試想，連聽都聽不清楚，怎麼能說出純正的口語，所以在聽力上要加強練習。多聽，多說，達到學以致用。關鍵一點是注意培養孩子學習英語的興趣，要讓他對英語產生興趣，興趣是最好的老師，只要他喜歡這一門學科了，他就會更加樂意去學，才能學好。

希望能幫到你，祝更上一層樓O(∩_∩)O
有不明白的請繼續追問(*^__^*)

『柒』 小學一年級，學不好英語咋辦。

1、培養興趣是抄關鍵。
2、聽襲標準的音標發音，先學好重中之重的音標，這是第一步。
3、多背單詞，這如同做飯的米，是第二步。
4、多聽、說、看英文電影，找語感。

5、關於記單詞：理解透——讀熟——寫熟——記憶——再記憶，簡單易行，自然忘不了！千萬別上來就背，那樣適得其反。各種所謂的記憶方法，都是綉花枕頭，中看不中用，這是我多年總結的經驗。

6、關於音標：音標只能死記硬背了，配合多說多聽，反復強化，不然讀得不準確，你的英語就白學了，你說時別人不明白，別人說時你不明白。千萬別聽一些人的用漢語標注音標的方法，那是坑人的東西！

7、語言的基本知識是一樣的，如：音標，語法，所以學哪種英語教材或者培訓班不重要，重要的是專一。

8、關於外教或者與外國人交流提高：有條件當然好，沒有的話多看原文電影，可能更是很好的辦法，有時你和外教交流，他會不知不覺地加入中國式的成份，缺少如俚語、習慣性語句等等內容。有時刻意地模仿電影中的語調、語氣等，也會提高自己。個人覺得，單純的外教，不如這種方法好。最好能交上外國的朋友，正常的生活交流，可以排除刻意交流產生的弊端。

希望幫到你。

『捌』 一年級孩子總把英文字母和拼音字母弄混，該如何解決這個問題

爸爸媽媽發現自己一年級的孩子總是會將英文的字母和中文的拼音字母弄混淆，這讓爸爸媽媽覺得非常的頭痛。其實小孩子之所以會出現這種現象也是非常正常的，因為英文的字母和漢語的拼音字母確實長得一模一樣，而且二者對於這種小孩子而言沒有著太多的區分辦法。所以說爸爸媽媽在教育孩子的時候只能夠從源頭上引導孩子，並且弄清楚孩子為什麼會出現這種混淆的狀態。

小孩子多半都是非常聰明的，一時之間沒有掌握，很有可能是因為時間太短，而且小孩子自己沒有意識到這兩者之間巨大的區別。當爸爸媽媽幫助孩子了解到了這些具體的區別之後，小孩子很有可能就會認識到自己的錯誤，並且也願意改正自己的錯誤，總而言之爸爸媽媽在這個時候要保持充足的耐心，只有這樣才能夠引導著孩子區分漢語拼音和英文字母。

『玖』 我的孩子現在上一年級了，讀英語發音不準確怎麼樣給我

可以找一些原版的英語動畫片給他看，小孩子特別喜歡模仿動畫人物說話，重復多了就可以模仿出來。

『拾』 如何教孩子英語發音準確

事實上，家長對孩子的要求不應太高，有些孩子連話都沒說利索就開始學英文了，發音上有偏差也是自然的。家長應著重培養孩子學習英語的興趣，讓孩子在語言敏感期內獲得早期英語開發的機會,鼓勵孩子大膽地張開嘴巴說英語。 其實家長們沒有必要讓幼兒學習英語音標。有些家長認為讓幼兒學習英語音標是解決其語音錯誤的有效途徑，其實是錯誤的。因為讓幼兒學會按音標讀英語幾乎是不可能的。英語音標非常抽象，就連初學英語的成年人也很難理解掌握。家長更不能期望幼兒通過一個階段的英語音標學習，就可以在不查音標的情況下，按英語單詞本身的字母組合讀出正確的發音，這是違背英語自身語音特點的。 英語不像俄語那樣可以望詞生音，即使大學英語教育連鎖學校的教授見了一個新英語單詞也必須先查英語詞典才能100%保證讀音正確。所以讓幼兒揚其所長-自然模仿語言，避其所短-抽象理解音標是合乎幼兒語言心理、生理特點的做法。當然孩子到小學、中學以後，對英語學習的積累也多了，再逐漸了解學習英語音標是有必要的。孩子學說英語過程中出現的發音錯誤是可以得到規范和修正的。 孩子在青春期結束之前口音的可塑性都是很強的，在山東長大的孩子十幾歲去了北京，仍然能完全徹底地去掉山東味而說一口純正流利的標准普通話。很多來自南方的大學一年級新生說的都是帶有濃重漢語地方口音的英語，但經過大學階段的刻苦練習糾正，最後也能說得標准流利。現在的孩子大多是跟著VCD和受過一定專業教育的老師家長學習英語，一般不會有嚴重的語音錯誤，家長要堅持為孩子有計劃地播放英語VCD或錄音帶，使孩子經常處在有意或無意的英語語言學習環境中。 家長應著重培養孩子學習英語的興趣，讓孩子在語言敏感期內獲得早期英語開發的機會,鼓勵孩子大膽地張開嘴巴說英語，孩子在反復地視聽說過程中，會自我修正發音錯誤。當然，如果家長的英語語音非常標准，也可以幫助孩子糾正，但不可以讓孩子常常處於語音錯誤的挫折中而喪失了學習英語的自信心。 總之，家長不要在孩子上英語培訓班的時候給孩子過多的壓力，硬逼著孩子從某一年齡開始學習英語，對孩子的語音要求過於苛刻，而是要更著重於為兒童創造良好的英語學習環境，培養孩子的英語語感和興趣，從而為孩子將來進一步學習英語奠定基礎。