一年級英語上冊單詞怎麼讀

❶ 一年級 用英語怎麼說

一年級的英文短語是first grade.

first是序數詞，表修飾，表明是第一年級，也就是一年級。而one是基數詞只能對事物進行描述，而不能作為次序修飾其他名詞。

first的英式讀法是[fɜːst]；美式讀法是[fɜːrst]。作形容詞意思是第一的；最初的。作副詞意思是首先；第一。作名詞意思是最初；(序數詞)第一。

grade的英式讀法是[ɡreɪd]；美式讀法是[ɡreɪd]。作名詞時意思是等級；年級；成績；斜坡。作動詞時意思是分級；評分；漸次變化。

相關例句：

1、Ifneed behecould .

數學和科學，他可以直接從二年級開始，而寫作和詞彙，他就需要從一年級學起。

AboutamonthagoIwas invitedto giveabrieftalktomynephew Gianni』sfirstgradeclass—nothing toodeep,mindyou,rathersimplyaboutwhatit』 asBelfast.

2、大概一個月前我受邀給我外甥女詹妮所在的一年級做一個簡短的講座，不要深奧的，請注意，相當地簡單，比如生活在一個陌生的地方會是什麼樣子？ 就像貝爾法斯特。

(1)一年級英語上冊單詞怎麼讀擴展閱讀：

單詞解析：

一、first

用法：

num. (數詞)

first作為序數詞用時,意為「第一(個、批),頭一〔幾〕個」,常和定冠詞連用。

adj. (形容詞)

1）first用作形容詞一般修飾單數名詞,修飾有few或數詞修飾的復數名詞時是把復數名詞看作一個整體。first與基數詞連用時,一般置於基數詞前,但first引起的固定片語則應置於基數詞之後。

2）first作「一點也不」解時,常用於否定句中。

二、grade

1、用法：

n. (名詞)

1）grade是可數名詞,基本意思是「等級」,可用於產品質量、官階、學位、技巧水平等。

2）grade在美式英語中,用以指(中小學的)「年級」,相當於英式英語中的form和standard。

3）在美國grade可表示「評分的等級」,常接A、B、C或1,2,3等作同位語。

4）thegrades還可指「小學」。

2、詞義辨析：

class，degree，grade，rank

這些名詞均有「級，等級」之意。

1）class含義廣泛，指人或物按優劣劃分的等級，也指學校中的年級或班級。

2）degree指程度、范圍不同，社會地位的高低。也可指形容詞或副詞的級。

3）grade指按地位或優劣劃分的等級，既可指人又可指物。

4）rank指人在社會中的地位或等級，尤指軍隊中的軍銜。

❷ 一年級的英文單詞怎麼說幫我查一下

一年級的英文單詞：first grade

一年級的英文單詞讀音：[fɜːstgreɪd]

詞彙解析

1、first

英 [fɜːst]；美[fɝst]

adv. 第一；首先；優先；寧願

n. 第一；開始；冠軍

adj. 第一的；基本的；最早的

num. 第一

n. (First)人名；(英)弗斯特；(捷)菲爾斯特

例：She lost 16 pounds in the first month of her diet.

她節食的第一個月減掉了16磅。

例：This is the first time she has experienced disappointment.

這是她第一次感受到失望。

2、grade

英 [greɪd]；美[ɡred]

n. 年級；等級；成績；級別；階段

vt. 評分；把…分等級

vi. 分等級；逐漸變化

n. (Grade)人名；(英)格雷德；(法、德、西、葡、塞、瑞典)格拉德

例：Dust masks are graded according to the protection they offer.

防塵面具根據其提供的防護而分級。

例：What grade are you hoping to get?

你希望得到什麼樣的成績？

(2)一年級英語上冊單詞怎麼讀擴展閱讀

grade的用法

1、grade是可數名詞，基本意思是「等級」，可用於產品質量、官階、學位、技巧水平等。

2、grade在美式英語中，用以指(中小學的)「年級」，相當於英式英語中的form和standard。

3、在美國grade可表示「評分的等級」，常接A、B、C或1，2，3等作同位語。

4、the grades還可指「小學」。

5、用作名詞 (n.)

例：He's not in the first grade as a musician.

他不是第一流的音樂家。

6、用作動詞 (v.)

例：How does a professor grade a student's work?

一個教授是怎樣給學生打分的?

❸ 小學一年級英語自然拼讀法基本規則和小竅門

在學習英語的過程中，我們可以發現，所有的英語單詞都是由26個字母組成。細心的同學可以發現，單詞發音是有規律的，這些規律對於絕大多數英文詞彙都是適用的，這就是自然拼音法。下面我詳細給大家介紹一下英語自然拼讀法的基本規則和小竅門，供大家參考。

小學一年級英語自然拼讀法基本規則和小竅門

1、字母與發音一一對應的輔音

b -- ball

d -- dog

f -- fish

h -- hat

j -- jump

k -- kite

l -- leg

m -- man

n -- not

p -- pen

q – quick

r -- run

s -- sun

t -- ten

v -- vest

w -- water

z -- zoo

(注意q與u總是連在一起的)

2、有多個發音的輔音：

字母 發音 例詞

c字母c後面接a，o，u的時候，c的發音與字母k發音相同，叫做「hard c sound」cat, cap, call, coat, cup

當字母c後面接e，i，或y的時候，通常c的發音與字母s發音相同，叫做「soft c sound」city, ice, rice, face, cell, cent,voice, pencil, juice

有時在e或i前面，c會發/sh/音 ocean, racial, social

g字母g後面接a，o，u的時候，所發的音叫做「hard g sound」 girl, gas, get,give, go

當字母g後面接e，i，或y的時候，有時g的發音與字母j的發音相同，叫做「軟g音」age,change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge

特例：forget, give, girl中的g發hard sound

x x在單詞中間或結尾時發/ks/音 box, next, mix, six,fox

x在單詞中間時有時發/gz/音 exit, exam, exact

x在單詞起始位置時發/z/音 xylophone, xerox

y y在單詞起始位置時發音為輔音 yes, you, yard, year, yell

y在單詞或音節中間或結尾時被當做母音

y在結尾，單詞只有一個音節時y發長/i/音，

y在結尾，單詞有兩個或以上音節時y發長/e/音

y在單詞或音節中間時，發短/i/音

小測試：my, cry, fly, sky

3、輔音字母組合

輔音字母組合的發音很簡單，就是把每個輔音字母的發音連在一起就可以了。之所以要把它們單獨列出來，一個重要的原因就是，每個輔音字母組合是作為一個整體來看待的，在劃分音節的時候是不能把這些輔音字母組合分開的。音節的劃分對於一個單詞的讀音至關重要，我們所學的自然拼音法發音規律，其實都是針對單個音節的，對於多音節的單詞來說，要先把單詞劃分為一個一個的音節，然後再對每個音節應用自然拼音法發音規律。音節的劃分規律在後面我們會講述，目前只需要熟記這些字母組合，以備後用。更多學習資料請關注A B C微課堂

字母組合 例詞：

帶有l的字母組合

bl black,blame, bless, blue, blast

cl --clock,class, clap, clue, close

fl --flag,fly, flat, flash, flower

gl --glass,glad, glide, glue, globe

pl --plate,plane, place, plus, plan

sl --sled,sleep, slow, slide, slim

帶有r的字母組合

br --bridge,break, brave, brown, bread

cr --crab,crack, crop, crown, creek

dr --dress,drag, drink, drive, drop

fr --frog,fresh, free, from, front

gr --grape,grade, grass, grin, grunt

pr --press,pride, price, print, proof

tr --truck,track, true, train, tree

帶有s的字母組合

sc --scale,scar, score, scare, scuff

sk --skate,skip, skill, skull, skin

sm --smoke,smile, smog, smell, smear

sn --snake,snap, snore, snow, snug

sp --spoon,spin, spot, spell, sport

st --stop,stack, stay, step, still

sw --swim,swell, swing, sweet, swift

tw --twig,tweet, twist, twin, twine

三字母組合

shr --shrink,shred, shrill, shrimp, shrub

spl --splash,split, splice, splint, splurge

spr --spread,spring, spree, sprain, spray

squ --square,squad, squirrel, squat, squeak

str --string,strip, straw, stream, street

thr --throw,three, throne, thrift, thrill

在結尾的字母組合

ck(只發一個/k/音) --ck, pack, quick, luck, rock

ld --cold,gold, held, mild, bald

lk --milk,silk, elk, sulk, skulk

mp --lamp,damp, champ, hump, mp

nch --inch,ranch, lunch, bench, crunch

nd --hand,kind, bend, stand, mind

ng(這個音比較特別，是舌頭抵住上顎後方所發出的鼻音)--ring, long, sing, wing, lung

nk --sink,bank, trunk, pink, ink

nt --tent,ant, hunt, sent, mint

sh --fish,rash, brush, wish, trash

st --vest,last, test, list, lost

4、復合字母構成的單音

簡單的說，consonant digraph就是兩個(或三個)輔音字母在一起只發一個音，通常指以下四種組合：ch(tch)，sh，wh和th。

ch和sh的發音有點類似中文「吃」和「濕」發音的前半部分，比如下列例詞：chair，check，shoe，shop。

wh的發音可能會比較令人混淆，不同的歷史時期，不同地方的人wh的發音會有一些不同。但現在在美式發音里，公認的說法是，一般來說wh與/w/發音相同，但在o前面發/h/音，比如when，what，whale，who，whole。

th的發音則需要一些記憶力了，在下面這些常用詞里，th發濁音(舌尖在上下牙齒中間，聲帶需要振動，聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙里出來)：they, them-, their, theirs, the, this, that, these, those, then-,than, though, thus, there-(注意，如果一個單詞後面帶有小橫線，就是指以這個單詞開始的所有單詞，比如them-包括there，therefore，thereafter等)。其它以th開始的單詞基本上都發清音(舌尖在上下牙齒中間，聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙里出來，但是聲帶不振動)，比如think，thank，thirty等。

不發音的輔音字母(Silent Consonants)

在有些輔音字母組合中，其中一個字母是不發音的，該組合所發的音與發音的那個輔音字母所發音相同。下面列出了這些組合：

字母組合 不發音字母 例詞

gh h ghost,ghetto, ghastly

gn g gnat,gnarl, gnaw, gnome, sign

kn k knife,knit, know, knock, knee

mb b comb, lamb,thumb, mb, climb

pn p pneumonia

ps p psalm,psychic, psychology

rh h rhinoceros,rhyme, rhythm

sc c scissors,scent, scene, scenery, scenario

wr w wrong,wrist, wrap, wretch, wrench

gh gh light,high, eight, sigh, night

很多同學在學習英語的時候總想尋找捷徑，其實英語學習並沒有捷徑，但是可以有很多方法，找到了適合自己學習的方法，學習自然事半功倍。

小學一年級英語單詞表大全

今天的話題是小學一年級英語單詞，在學習英語的過程中，掌握一些簡單的英語詞彙是最基本的環節之一。學習小學一年級的英語也是如此，現在就一起來學習我為大家精心整理的基礎英語單詞吧，希望對大家能夠有所幫助。

小學一年級英語單詞

1. hello 你好

2. hi 嗨

3. goodbye 再見

4. bye 再見

5. I’m 我是

6. I 我

7. am 是

8. fine (身體)很好

9. good 好的

10. morning 早晨，上午

11. what’s 是什麼

12. what 什麼

13. is 是

14. my 我的

15. your 你的

16. name 名字

17. a 一(個，件……)

18. bird 鳥

19. panda 熊貓

20. boy 男孩

21. girl 女孩

22. afternoon 下午

23. count 數數

24. how many 多少

25. one 1

26. two 2

27. three 3

28. four 4

29. five 5

30. six 6

31. seven 7

32. eight 8

33. nine 9

34. ten 10

對於孩子來說，語感很難過的一關。掌握的句子多了，逐漸會總結出規律，從而培養出最重要的東西——語感，也就是對語言範式的直覺，可以舉一反三、推而廣之，外語就逐漸像母語一樣自然了。建立起語感之後再去補語法和單詞，那是事半功倍的。

小孩學說話是從單詞開始，那是因為幼兒的語言能力沒有建立起來，他只能用單詞來表達整句的意思。比如你對孩子說「吃飯」(這是一個祈使句)，孩子學會了之後，可能會說「飯」來表示他餓了，這並不代表說孩子學會了「飯」這個名詞，他想要表達的依然是整句的含義。隨著語言能力的發展，他會學會說「吃飯」。再過一段時間，他會理解「吃」和「飯」是兩個詞，但你恐怕不會專門去教他說「吃代表動作，飯代表這個東西」。他是從大人說的「吃菜」「吃奶」「吃蛋糕」裡面總結出「吃」表示把食物放進嘴裡的。這就是從語句了解語言範式的例子。

❹ 騫寸駭鑻辮鎬庝箞璇

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❺ 小學一年級英語上冊發音

美國英語採用KK音標，一共有五十個音標，其中母音21個，輔音29個。美國英語是拼音文字，由字母組成單字。美國英語字母共有26個，其中，母音字母5個，輔音字母21個。美國英語的字母與發音之間有一定的關系，形成了一套說明各個字母或字母組合在什麼情況下讀什麼音的規則，稱為讀音規則。
KK音標第一組：/i ɪ p b t d/
/i/ 長母音，嘴角微微張開，牙床接近合，雙唇向頃敗兩邊伸展，呈扁平形。母音字母e在重讀開音節，重讀相對開音節中念/i/。
/ɪ/ 短母音，嘴唇微微張開，牙床半合，舌尖抵住下齒，舌前部抬高，比長母音/i/略低一些，唇形扁平，從口腔後部發出。
/p/ 雙唇緊閉，然後突然張開，讓氣流沖出口腔，發出爆破音，聲帶不振動。
/b/ 雙唇緊閉，然後突然張開，讓氣流沖出口腔，發出爆破音，聲帶需要振動。
/t/ 舌尖抵住上齒齦，然後彈開舌尖，氣流從口腔中噴出，但聲帶不振動。
/d/ 舌尖抵住上齒齦，然後彈開舌尖，氣流從口腔中噴出，聲帶需要振動。
拼音練習。pea 豌豆 bee 蜜蜂 eat 吃 bit 咬 beat 打 tip 提示 deep 深的
KK音標第二組。/ɛ æ k g f v/
/ɛ/ 唇形扁平，舌尖抵下齒，舌前部稍抬起，比/ɪ/略低。
/æ/ 口張大，雙唇向兩邊伸展，呈扁平形，舌尖抵下齒，這個音俗稱蝴蝶音旦棚。
/k/ 舌後部抵住軟齶，然後突然離開，把氣送出來，像咳嗽一樣，但聲帶不振動。
/g/ 舌後部抵住軟齶，然後突然離開，把氣送出來，但聲帶需振動。
/f/ 上齒輕輕接觸下唇，氣流從唇齒間通過，形成摩擦，聲帶不振動。上齒如果緊緊抵住下唇，氣流就被堵住了，不能形成摩擦，也就發不出這個音了。
/v/ 上齒輕輕接觸下唇，氣流從唇齒間通過，形成摩擦，聲帶需要振動。
拼音練習：egg 雞蛋 get 到達 fat 肥的 bag 袋子，包 key 鑰匙，鍵 kid 小孩 big 大的 give 給 fact 事實 feet 腳
KK音標第三組：/ɑ ɑ ɔ s z θ ð/
/ɑ/ 長母音，口腔打開，口張大，舌身放平，舌尖離開下齒，下顎下垂。
/ɑ/ 短母音，口腔打開，口張大，舌頭向後縮，雙唇呈圓形。
/ɔ/ 長母音，雙唇呈小圓形，並向前突出，舌身向後縮。
/s/ 雙唇微微張開，舌頭自然放鬆，氣流從齒間送出，聲帶不振動。
/z/ 雙唇微微張開，舌頭自然放鬆，氣流從齒間送出，聲帶需振動。
/θ/ 舌尖微微伸出，上下齒輕輕咬住舌尖，送氣，聲帶不振動。如果上下齒緊緊咬住舌尖，氣流就沒辦法從空隙中出來了，也就發不出這個音了。
/ð/ 舌尖微微伸出，上下齒輕輕咬住舌尖，送氣，聲帶需振動。
拼音練習 car 小汽車 art 藝術 sort 種類 talk 談話 fond 喜歡的 best 最好的 zest 熱情 bath 洗澡 thought 想 than 比較
KK音標第四組：/ʌ ɝ ə h l r/
/ʌ/ 短母音，嘴唇向兩邊平伸，舌尖離下齒，舌中部稍抬高。
/ɝ/ 長母音，雙唇扁平，上下齒微開，舌尖向上齒齦捲起來，舌中部隆起。
/ə/ 短母音，嘴唇微微張開，舌頭放平，舌中部抬高，口腔自然放鬆發聲。
/h/ 雙唇自然張開，自然呵氣，聲帶不振動，這個音只出現在母音前。
/l/ 舌尖抵住上齒齦，輕微用力彎曲，氣流從舌的旁邊送出，聲帶振動。
/r/ 舌尖向上捲起，雙唇稍微突出，聲帶振動。
拼音練習：color 顏色 lucky 幸運的 girl 女孩 first 第一 forget 忘記 dollar 美元 have 有 love 愛 little 小的 bread 麵包
KK音標第五組：/u ʊ m n ŋ/
/u/ 長母音，口型小而圓，外突，舌身要向後縮。
/ʊ/ 短母音，嘴巴張開並微向前突出，雙唇收圓，稍微放鬆些。
/m/ 雙唇緊閉，舌頭平放，氣流從鼻腔送出，聲帶振動。
/n/ 雙唇微開，舌尖抵上齒齦，氣從鼻孔中出來，聲帶雀遲顫振動。
/ŋ/ 雙唇張開，舌尖抵住下齒齦，舌後部自然向上頂住，氣流從鼻腔中送出，聲帶振動。
拼音練習：good 好的 could 能 move 移動 spoon 葯匙 money 錢 room 房間 need 需要 thin 瘦的 morning 早上
KK音標第六組：/e o aɪ ʃ ʒ tʃ dʒ/
/e/ 合口雙母音，由/ɛ/和/ɪ/兩個單音組成，前重後輕，口型由介於半開半合之間向半合接近，母音字母a在重讀開音節，重讀相對開音節中念/e/。
/o/ 合口雙母音，由/ə/和/ʊ/兩個單音組成，其發音也有一個動程，口形由半開到半合，母音字母o在重讀開音節，重讀相對開音節中念/o/。
/aɪ/ 合口雙母音，由/a/和/ɪ/兩個單音組成，前重後輕，口型由全開到半合，母音字母i在重讀開音節，重讀相對開音節中念/aɪ/。
/ʃ/ 雙唇分開，略呈喇叭形，舌端抬向上齒齦後面，舌尖接近上齒齦，送氣，聲帶不振動。
/ʒ/ 雙唇分開，略呈喇叭形，舌端抬向上齒齦後面，舌尖接近上齒齦，送氣，聲帶需要振動。這個音來自法語。
/tʃ/ 雙唇分開，略往外翹，呈喇叭狀，舌尖抵住上齒齦，用力吐氣，聲帶不振動。
/dʒ/雙唇分開，略往外翹，呈喇叭狀，舌尖抵住上齒齦，用力吐氣，聲帶需要振動。
拼音練習：same 相同的 late 晚的 show 展示 life 生活 flash 閃現 pleasure 愉快 charm 魅力 change 改變 job 工作 joke 開玩笑
KK音標第七組：/aʊ ɔɪ ts dz tr dr/
/aʊ/ 合口雙母音，由/a/和/ʊ/兩個單音組成，前重後輕，口形由全開到半合。
/ɔɪ/ 合口雙母音，由/ɔ/和/ɪ/兩個單音組成，前重後輕，雙唇由圓到扁平，口形由半開到半合。
/ts/ 舌尖抵住上齒齦，堵住氣流，氣流從舌尖和齒齦間送出，聲帶不振動。
/dz/ 舌尖抵住上齒齦，堵住氣流，氣流從舌尖和齒齦間送出，聲帶需要振動。
/tr/ 雙唇收圓，向前突出，舌尖上翹貼在上齒齦後部，舌身與發/r/相似，聲帶不振動。
/dr/ 雙唇收圓，向前突出，舌尖上翹貼在上齒齦後部，舌身與發/r/相似，聲帶需要振動。
拼音練習：house 房子 shout 大叫 joy 歡樂 noise 噪音 train 火車 try 嘗試 dry 乾燥 dream 夢 seats 座位 reads 閱讀
KK音標第八組：/ɪr ɛr ʊr or hw w j/
/ɪr/ 集中雙母音，由/ɪ/和捲舌音/r/兩個單音組成，雙唇由半合到半開。
/ɛr/ 集中雙母音，由/ɛ/和捲舌音/r/兩個單音組成，舌端抵住下齒，雙唇由大於半開向略小於半開，/ɛ/這個音介於/ɛ/和/æ/之間。
/ʊr/ 集中雙母音，由/ʊ/和捲舌音/r/兩個單音組成，雙唇由圓形到扁平自然，由半合到半開。
/or/ 集中雙母音，由後母音和捲舌音/r/兩個單音組成，雙唇由圓形到扁平自然。
/hw/ 雙唇略收圓，舌後部向軟齶抬高，嘴巴慢慢地向兩邊滑開，聲帶不振動。
/w/ 雙唇略收圓，並向前突出，舌後部向軟齶抬高，嘴巴慢慢地向兩邊滑開，聲帶振動。
/j/ 雙唇向兩邊伸展，呈扁平形，舌尖抵住下齒，舌前部向硬齶抬高，聲帶振動。
拼音練習：dear 親愛的 beer 啤酒 care 關心 share 共享 sure 確信的 your 你的 year 年 young 年輕的 wait 等待 watch 手錶

❻ 英語單詞年級怎麼讀

英語單詞年級：grade

讀音：英[ɡreɪd] 美[ɡreɪd]

n.等級；年級；成績；斜坡

v.分級；評分；漸次變化

詞彙搭配：

1、動詞+～：give a grade 給…打分

2、形容詞+～：average grade 平均分數

3、名詞+～：letter grades 字母分數

4、～+名詞：grade report 成績通知單

常見句型

1、The milk is sold in grades.

牛奶分等級出售。

2、She got good grades last semester.

上學期她的成績優良。

3、The music exam has eight grades,I have passed Grade 1, the easiest.

音樂考試分為八級,我已通過了最容易的第一級。

(6)一年級英語上冊單詞怎麼讀擴展閱讀：

1、grade是可數名詞,基本意思是「等級」,可用於產品質量、官階、學位、技巧水平等。

2、grade在美式英語中,用以指(中小學的)「年級」,相當於英式英語中的form和standard。

3、在美國grade可表示「評分的等級」,常接A、B、C或1,2,3等作同位語。

4、thegrades還可指「小學」。

❼ 一年級字母表26個字母怎麼讀，如：a（啊）、b（白）、c（菜）……順序像英語字母表一樣，只是讀法不同。

是的。

A:[a] B:[b] C:[cê] D:[dê] E:[e] F:[êf] G:[gê];

H:[ha] I:[i] J:[jie] K:[kê] L:[êl] M:[êm] N:[nê] ;

O:[o] P:[pê] Q:[qiu] R:[ar] S;[ês] T:[tê];

U:[u] V:[vê] W:[wa] X:[xi] Y:[ya] Z:[zê]。

(7)一年級英語上冊單詞怎麼讀擴展閱讀

拼音字母指拼音文字所用的字內母，也指容漢語拼音方案採用的為漢字注音的二十六個拉丁字母。拼音字母是埃及人發明的。

埃及人在沒有拼音字母前，是看到什麼就畫個什麼來表示，因此創造了許多圖畫文字。為了方便書寫，他們選擇了二十幾種簡單的符號代替文字，這就是可以拼音的拉丁字母，現在我們用的拼音字母就是從拉丁字母發展過來的。