三年級英語上冊的變色龍怎麼讀
① 三年級課本變色龍用英語怎麼讀
變色龍 chameleon
蜥蜴亞目避役科爬蟲類，產於東半球，主要樹棲，特徵為能改變體色回。每2～3趾並合為二組對答趾、端生牙，舌細長，可伸展。約有89種，其中約有一半的種僅分布在馬達加斯加，其他大部分分布在撒哈拉以南的非洲，在其他地方則很少見。多數體長17～25厘米。兩側扁平，尾常捲曲。眼凸出，兩眼可獨立轉動。各種的體色變化不同，有許多種能變成綠色、黃色、米色或深棕色，常帶淺色或深色斑點。主要以昆蟲為食，但較大種也食鳥類。
② 急需小學英語外研版新課標一年級起點三年級上策的ppt課件
背景分析：
本課是《新標准英語》一年級起點第一冊Mole4的Unit1。這是第一課時，核心內容是用英語說出幾種常見的顏色，他們是red 、yellow、 black、 white、 green、 blue，並能聽懂 What color？以及用It』s red/……來描述顏色.對於一年級學生來說，由於詞彙較多，尚不能完全掌握。因此, 結合本課的學習目標和低年級學生的特點，我設計了一些有趣的活動，達到學習新知並學會在實際生活中運用所學的目的。在授課過程中，開展形式多樣的教學活動，如猜顏色、找身邊的顏色、看誰反應快、邊聽邊做、唱歌謠等，鼓勵學生開口說，敢於說，樂於說，促進其語言實際運用能力的提高。
教學內容：由外研社出版的小學新標准英語（一年級起始）Book 1 Mole 4 Unit 1 It』s red
教學目標：
1、情感目標：營造良好的英語學習氛圍，激發學生學習英語的興趣；
培養小組合作精神和競爭意識，鼓勵參與，激發學習積極性。
2、知識目標：學會單詞red, blue, yellow, black, green, white,以及會說句子 It』s red/……
3、能力目標：通過認識五彩的世界，培養學生的審美能力。
教學重難點：
1、幾個主要關於顏色的單詞的發音
2、會說句子 It』s red/……」
教學程序：
一、Warm-up
1、 Greetings.（我與全體學生問好，打招呼）
2、 Sing a song: Good morning.
二、Revision
1、我和個別學生進行交流：What』s you name? I』m…
2、Count! From 1----10, 10----1.
[通過熱身活動，引起學生注意，活躍課堂氛圍，拉近師生間的距離，幫助學生自然進入英語學習狀態。]
三、Presentation
1、T: Look ,our English friends are greeting to us.
（學生戴人物頭飾上場，與全班或個人進行對話交流：）
Lingling：Good morning. I』m Lingling. I』m a girl.
Daming：Hello. I』m Daming. I』m a boy.
Sam：Hello. I』m Sam. I』m a boy, too .
Amy：Good morning. I』m Amy. I』m a girl, too .
（學生的自由交流，又直接與新內容的學習進行了自然銜接。）
Panda: Hello. My name』s Panpan. I』m a panda.（學生立刻與Panda問好）
T: Today, I』ll introce a new friend to you. Her name is Kami. Kami can change her color in different condition. 根據環境的變化，為了保護自己，可變成與周圍事物相同的顏色Now, guess ! Who is she?
（學生們立刻活躍了起來，爭先恐後地舉手回答：「變色龍）
(提出Panpan 帶我們看新朋友的任務，讓學生帶著任務學習，培養學生運用語言的意識)
2、T: Now ,look at the screen.（PPT出示變色龍圖片） Count！How many kinds of color can she change?
Ss: One , two ,three ,four ,five ,six . Six!
（因為在上個模塊剛教過英語數字，所以學生對於數數有著特別大的興趣，而且駕輕就熟）
T: What color?
Ss: 紅色，黃色，綠色，……
（我出示卡片，領讀：green, green, It』s green. ，板書單詞）
3、T: Look , what color?
Ss:(引導學生回答)It』s green.
T: What is green in our life? 生活中哪些東西是綠色的呢？
S: 樹葉，草地，草坪，……
(同法操練 white, blue, yellow, red , black)
[創設理念：在新授幾個新單詞時，利用大自然色彩斑斕的特點，結合實際，讓學生對新單詞加深印象,在短時間內提高教學效率]
四、Practice
1、看誰反應快
在教室里貼上各種顏色的圖畫，並且分散在各個角落。老師說出一種顏色，生迅速指向該顏色的物品.
T: Point to yellow.
S: It』s yellow.(並指向黃色的物品。)
2、Color Game
讓六名學生站在講台桌前，分給他們每人一張不同顏色的圖畫. 拿著紅色圖畫的同學揮舞著圖畫說,「red , red, black .」那麼拿著黑色圖畫的小朋友就要立刻舉起圖畫並說 「black , black, blue.」……
（此活動非常受小朋友的歡迎，他們在游戲中不知不覺地鞏固了剛剛新授的單詞，而且在此游戲中，還鍛煉了他們的反應能力和應變能力，而且其他的小朋友也同時進行了第二遍知識傳授，給他們提供了一個知識鞏固的舞台。）
3、Listen and do
我說出一種顏色如「red」，學生迅速舉起紅色的水彩筆，同時說「red」（同桌比賽）
我又問「What color？」，學生回答：」It』s red..」
(這個活動的面比較廣，可以同時讓全體學生參與進來，但同時需要注意的是要保證此活動順利進行，首先要做的就是必須控制好整個班的紀律。先採用聽、做的形式輸入知識，再以問答的形式來輸出知識，讓全體學生在這個活動中操練句型。)
4、Find color尋找身邊的顏色
T: Boys and girls, the world is colorful, isn』t it? Can you find the six
kinds of color around you .
我讓學生在教室內外找找我們學過的六種顏色，學生反映熱烈，積極舉手，有的指著桌子說：「It』s yellow.」,有的指著衣服說：「It』s green.」,……
5、Play a guessing game.
我讓一個學生背對全班同學，然後向其他同學出示一種顏色，由大家問：「What color?」，背對的同學可用「It』s ……」來猜顏色，其他同學則用「YES」或者「NO」來提示他，直到猜對為止。
6、Learn a song<<I can sing a rainbow.>>
1）、讓學生觀看教學VCD,熟悉旋律；
2）、T: Look, what』s this? It's a beautiful rainbow.
教授"rainbow",讓學生模仿老師的嘴形,並鼓勵學生說出來
3）、T: What color is the rainbow?
S: It's red/green/blue/yellow/……
T: Yes! It's red ,yellow ,pink ,green, purple, orange and blue.(板書)
So we'll sing the song<<I can sing a rainbow.>>
4）、學生聽歌曲,聽到哪個顏色,舉起該顏色的水彩筆.
5）、試著模仿跟唱,跟我做動作。
[創設理念：學生自主活動，相互評價，充分體現「以學生為主體」的教學理念。通過聽、說、做、唱等游戲活動，來鞏固已學過的語言點，培養學生的探究能力和創新能力。充分利用教學資源，培養學生聽和模仿的能力。以課本為載體，落實教學內容。信息技術學科的有效整合，提高學生的興趣。最後的尋找顏色活動，讓學生積極主動地在實際情景中交際運用。]
五、Homework
1、Listen to the tape and read after it 3 times of Mole 3 Unit1.
2、Sing the song: A rainbow to your parents.
3、Draw a rainbow and say the colors.
4、說說你周圍物品的顏色。
板書設計：
red
yellow
What color? It』s black
white
blue
green
教學反思：
兒童的年齡特點和心理特徵之一，就是他們容易被新奇的事物所吸引，並且喜歡游戲和豐富多彩的課堂活動。本課時主要學習六個顏色單詞，如果只是把顏色的英文讀法告訴學生，然後進行反復的讀背，且不說這樣做學習效率有多差，還會挫傷學生學英語的積極性，結果導致事倍功半。對學生來說，英語成為一種負擔，變得索然無味。因此，在本節課的教學方法中，我主要以活動教學為主，情景教學為輔，充分利用直觀教具和多媒體教學手段情境，讓學生通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，完成學習任務。
在導入的環節中，我編了一個簡短的故事，引導學生溶入情境中，「孩子們，今天我們來認識一位新朋友，她呀，會變魔術，可以將自己變成不同的顏色......」然後通過課件展示各種顏色的變色龍圖片來認識單詞，學生彷彿置身於變色龍的王國，克服了機械記憶單詞的枯燥，表現出極大的興趣和熱情。
在「看誰反應快」的游戲中，老師事先在牆上貼上圖片，目的就是要吸引學生的注意力，而以游戲的形式開始課堂，一下子激發學生的興趣, 並把學生帶入一種輕松愉悅的氛圍中，在放鬆和愉快的環境中學習，效果最佳，而且學生能更有興趣地繼續學習。對於孩子而言是在活動中學，在游戲中學，在環境中學，不知不覺中輕輕鬆鬆地自然習得英語。對於老師而言，考慮了孩子學習英語的特點，通過設計活動環節，把原本單純的復習與各種形式的游戲活動結合起來,吸引學生參加活動，讓他們在身臨其境的實際體驗中學習英語，達到了加強鞏固的目的，寓教於樂。
我還設計了一個「顏色游戲」（選出的六位同學手持不同顏色的卡片，如從持RED卡片的同學邊揮舞卡片邊說「RED,RED,BLUE」,那麼持BLUE卡片的同學就必須馬上舉起卡片說「BLUE，BLUE,……」）通過這個游戲可以鍛煉他們的反應能力，提高聽力水平。動作的表演使整個課堂活了起來。
從道德培養這一方面，最值得一提的就是「小眼睛，找顏色」這一環節。蘇霍姆林斯基說過：「在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需求，這就是希望感到自己是一個發現者，研究者，探索者，而在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。" 引導學生找出身邊的顏色，使他們體會到世界是豐富多彩的，生活是絢麗多姿的，要善於發現身邊的美好事物，熱愛生活，熱愛身邊的花草樹木。
最後本課以一首英文歌曲「I can sing a rainbow」 結束，孩子們融入到歡快的旋律之中，不由自主跟著唱了起來。通過學唱英語歌曲來學習英語，是英語教學的重要內容。歌曲能夠激發孩子的興奮情緒，使孩子在無意識狀態下習得英語，更有利於訓練孩子的語音和節奏感。根據低年級學生喜愛說說唱唱，蹦蹦跳跳的特點，利用英語歌曲進行教學符合孩子的記憶特點，有助於活躍氣憤，減輕學習壓力。在教唱歌曲時，老師先讓學生聽，熟悉旋律。接著就歌曲里的內容與學生交流，讓學生感知理解這首歌曲大概是關於他們所學過的顏色的歌，避免刻意解釋歌詞大意。此外，通過動作，讓學生邊模仿，邊聽、邊唱、邊做，充分調動他們的各種感官，加深對語言的理解，效果良好。在活動課的教學實踐中，我們深刻感覺到創設恰當的語言情境有利於激發學生的學習興趣，突出任務型教學的特點，提高教學效率，使學生在活動中掌握英語，形成初步的運用英語的能力
③ 求小學英語隨堂口語（三年級） MP3
萬象更新、抱頭鼠竄、雞鳴狗盜、千軍萬馬、亡羊補牢、杯弓蛇影、鶴立雞群、
對牛彈琴、如魚得水、鳥語花香、為虎作倀、黔驢技窮、畫龍點睛、抱頭鼠竄、
虎背熊腰、守株待兔、鶴發童顏、狗急跳牆、鼠目寸光、盲人摸象、畫蛇添足
含有兩個動物名稱的成語
鶴立雞群、雞鳴狗盜、鷸蚌相爭、蠶食鯨吞、蛛絲馬跡、龍爭虎鬥、龍馬精神、
龍飛鳳舞、龍騰虎躍、龍驤虎步、龍潭虎穴、龍躍鳳鳴、車水馬龍、指鹿為馬、
兔死狐悲、雞犬不寧、心猿意馬、狼吞虎咽
含有人體器官的成語
眼高手低、目瞪口呆、胸無點墨、頭重腳輕、手足情深、口是心非、手疾眼快、
耳聞目睹、頭破血流、眉清目秀、袖手傍觀、口出不遜、
手無縛雞之力
含有昆蟲名稱的成語
飛蛾撲火、金蟬脫殼、積蚊成雷、蟾宮折桂、蠶食鯨吞、蜻蜓點水、螳臂擋車、
蛛絲馬跡、螳螂捕蟬，黃雀在後
含有一組近義詞的成語
見多識廣、察言觀色、高瞻遠矚 、左顧右盼 、調兵遣將 、粉身碎骨
狂風暴雨、旁敲側擊、千辛萬苦、 眼疾手快、 生龍活虎 、驚天動地
七拼八湊 、胡言亂語、改朝換代、 道聽途說
含有一組反義詞的成語
前呼後擁 東倒西歪 眼高手低 口是心非 頭重腳輕 有頭無尾 前倨後恭
東逃西散 南轅北轍 左顧右盼 積少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用
先人後己 有口無心 天經地義 弄假成真 舉足輕重 南腔北調 聲東擊西
轉危為安 東倒西歪 反敗為勝 以少勝多 由此及彼
多字格成語
九牛二虎之力、 手無縛雞之力 、千里之行，始於足下、人不可貌相
千軍易得，一將難求 、天時地利人和、習慣成自然 、一年之計在於春
久旱逢甘露、 一言以蔽之、解鈴還須系鈴人、 人無遠慮，必有近憂
靜如處女，動如脫兔、 急來抱佛腳 、麻雀雖小，五臟俱全、
寧為雞首，無為牛後 、三人行必有我師、 化干戈為玉帛
描寫情況緊急的成語
千鈞一發 刻不容緩 迫不及待 十萬火急 火燒眉毛 燃眉之急
描寫人物神態的成語
心曠神怡 心平氣和 目不轉睛 呆若木雞 眉開眼笑 愁眉苦臉
愁眉緊鎖 目瞪口呆 垂頭喪氣 嬉皮笑臉
描寫英雄人物的成語
一身正氣 臨危不懼 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂瀾
急中生智 仰不愧天 鎮定自若 化險為夷
描寫春天美好的成語
春光明媚 萬紫千紅 春雨如油 生機勃勃 春色滿園 春意盎然 鳥語花香
春暖花開 百花齊放 和風細雨
「想」的成語
苦苦地想（苦思冥想）靜靜地想（靜思默想）想得周全（深思熟慮）
想得混亂（ 胡思亂想）想得厲害（浮想聯翩）想得很多（左思右想）
想得荒唐（痴心妄想） 想得離奇（異想天開）想了又想（朝思暮想）
「多」的成語
觀眾多（座無虛席）貴賓多（高朋滿座）人很多（摩肩接踵）
人才多（人才濟濟） 兵馬多（千軍萬馬）事物多（林林總總）
色彩多（五彩繽紛）類別多（千差萬別） 困難多（千辛萬苦）
話兒多（滔滔不絕）讀書多（博覽群書）見識多（見多識廣）
變化多（千變萬化）走得多（走南闖北）顏色多（五顏六色）
花樣多（五花八門）
帶有「看」的近義詞的成語
見多識廣 望而生畏 察言觀色 一視同仁 一覽無余 高瞻遠矚 坐井觀天
舉世矚目 管中窺豹 左顧右盼
帶有「龍」字的成語
生龍活虎 龍爭虎鬥、龍馬精神 龍飛鳳舞 龍騰虎躍 龍驤虎步 畫龍點睛
龍潭虎穴 龍躍鳳鳴 車水馬龍
源自於寓言故事的成語
鷸蚌相爭 刻舟求劍 鵬程萬里 守株待兔 掩耳盜鈴 亡羊補牢 驚弓之鳥
杯弓蛇影 抱薪救火
源自於歷史故事的成語
安步當車 暗渡陳倉 按圖索驥 程門立雪 班門弄斧 兵不厭詐 三顧茅廬
首尾同字的成語
微乎其微 神乎其神天外有天 痛定思痛 數不勝數 舉不勝舉 人外有人
防不勝防 忍無可忍 聞所未聞
帶有鳥類名稱的成語
歡呼雀躍 鴉雀無聲 鵬程萬里 一箭雙雕 風聲鶴唳 鶴發雞皮
鶴發童顏 鶴立雞群 麻雀雖小，五臟俱全 螳螂捕蟬， 黃雀在後
成語接龍（「不」字開頭）
不恥下問 問道於盲、盲人瞎馬 馬到成功 功敗垂成 成人之美 美不勝收
收回成命 命中註定 定時炸彈彈盡糧絕 絕無僅有 有機可乘 乘虛而入
入木三分 分秒必爭 爭權奪利 利慾熏心心安理得 得意洋洋
根據書籍名稱說出有關詞語
《三國演義》草船借箭 、過五關，斬六將、 一個願打，一個願挨、
賠了夫人又折兵 、舌戰群儒
《紅樓夢》劉姥姥進大觀圓、 林黛玉葬花
《西遊記》西天取經 豬八戒大鬧高老莊 孫悟空三打白骨精
《水滸》 逼上樑山林沖棒打洪教頭 劫取生辰綱 武松打虎 武大郎賣燒餅 三碗不過景陽崗
三字俗語類
1、（變色龍）立場不穩，見風使舵的人。 2、（笑面虎）笑臉相迎，兩面三刀的人。
3、（地頭蛇）強橫無賴，稱霸一方的人。 4、（鐵公雞）一毛不拔，吝嗇錢財的人。
5、（哈巴狗）趨炎附勢，百依百順的人。 6、（替罪羊）代人受過，替人挨揍的人。
7、（井底蛙）孤陋寡聞、知識不廣的人。 8、（孺子牛）鞠躬盡瘁、為民造福的人。
9、（千里馬）得才兼備，大有作為的人。 10、（紙老虎）比喻外強中乾的人。
給動物安家
豬圈 鳥巢蛇洞 龍潭虎穴 兔窩 牛棚 雞籠 馬廄 蟻巢 狗窩
數字成語
一唱一和 一呼百應 一干二凈 一舉兩得 一落千丈 一模一樣 一暴十寒 一日千里 一五一十 一心一意
兩面三刀 三長兩短 三番五次 三三兩兩 三頭六臂 三心二意 三言兩語 四分五裂 四面八方 四通八達
四平八穩 五光十色 五湖四海 五花八門 五顏六色 六神無主 七顛八倒 七零八落 七拼八湊 七上八下
七手八腳 七嘴八舌 八面玲瓏 九死一生 九牛一毛 十拿九穩 十全十美 百發百中 百孔千瘡 百戰百勝
百依百順 千變萬化 千差萬別 千軍萬馬 千山萬水 千絲萬縷 千辛萬苦 千言萬語 千真萬確 千錘百煉
千方百計 千奇百怪 千姿百態 千鈞一發 千慮一得 千慮一失 千篇一律 萬水千山 萬無一失 萬眾一心
萬紫千紅 萬死一生
描寫友情的成語
推心置腹 肝膽相照 情同手足 志同道合 風雨同舟 榮辱與共
同甘共苦 關懷備至 心心相印 海誓山盟 拔刀相助 親密無間
描寫花的成語
萬紫千紅 春暖花開 鳥語花香 奼紫嫣紅 花紅柳綠 百花爭艷
錦上添花 火樹銀花 昨日黃花 春花秋月 過時黃花 花團錦簇 花枝招展
描寫山的成語
崇山峻嶺 山明水秀山窮水盡 大好山河 刀山火海 地動山搖 高山深澗
懸崖峭壁 峰巒雄偉 漫山遍野 江山如畫 錦綉山河
描寫顏色的成語
五彩繽紛 五顏六色 一碧千里 萬紫千紅 花紅柳綠 翠色慾流 奼紫嫣紅
五光十色 青紅皂白 綠水青山
表示稀少的成語
不可多得 鳳毛麟角 九牛一毛 絕無僅有 空前絕後 寥寥無幾 寥若晨星
寧缺毋濫 前所未有 屈指可數 三三兩兩 鐵樹開花 微乎其微 一麟半爪
一絲一毫 百里挑一 滄海一粟 千古絕唱
描寫熱鬧繁華的成語
摩肩接踵 車水馬龍 川流不息 紛至沓來 花花世界 舉袖為雲 揮汗如雨
絡繹不絕 門庭若市 萬人空巷 水泄不通 人聲鼎沸 人歡馬叫 人山人海
震耳欲聾 座無虛席
描寫豐富繁多的成語
包羅萬象 琳琅滿目 美不勝收 目不暇接 無奇不有 無窮無盡 無所不包
五花八門 眼花繚亂 洋洋大觀 一應俱全 應有盡有 應接不暇 比比皆是
不可計數 層出不窮 綽綽有餘 多多益善 多如牛毛 俯拾皆市 舉不勝舉
漫山遍野 星羅棋布 豐富多彩
含有「雲」字的成語
九霄雲外 騰雲駕霧壯志凌雲 風雲變幻 風起雲涌 行雲流水 風卷殘雲
浮雲蔽日 孤雲野鶴 烘雲托月過眼雲煙 煙消雲散
含有「雨」字的成語
大雨傾盆 血雨腥風 風雨交加 風調雨順 槍林彈雨 風雨同舟 風雨無阻 和風細雨 狂風暴雨
滿城風雨 滂沱大雨 春風化雨 風雨飄搖 斜風細雨 未雨綢繆
含有「水」字的成語
水流湍急 水平如鏡 高山流水 千山萬水 水滴石穿 水乳交融 滴水不漏 杯水車薪 洪水猛獸 流水無情
描寫說的成語
直言不諱 無所顧忌 拐彎抹角 真心誠意 故弄玄虛 侃侃而談 滔滔不絕 虛情假意 推心置腹 旁敲側擊
喋喋不休 慢條斯理 含糊其詞 嘮嘮叨叨 振振有辭 肆無忌憚 大言不慚 娓娓動聽 繪聲繪色 對答如流
自圓其說 閑言碎語
描寫人的容貌或體態的成語
閉月羞花 沉魚落雁 出水芙蓉 明眸皓齒 美如冠玉 傾國傾城 國色天香 鶴發童顏 眉清目秀 和藹可親
心慈面善 張牙舞爪 愁眉苦臉 冰清玉潔 雍容華貴 文質彬彬 威風凜凜 老態龍鍾 虎背熊腰 如花似玉
容光煥發 落落大方 骨瘦如柴 大腹便便 面黃肌瘦 其貌不揚 蓬頭垢面 弱不禁風
描寫人的語言的成語
口若懸河 對答如流 滔滔不絕 談笑風生 高談闊論 豪言壯語 誇誇其談 花言巧語
描寫人心理活動的成語
忐忑不安 心驚肉跳 心神不定 心猿意馬 心慌意亂 七上八下 心急如焚
描寫驕傲的成語
班門弄斧 孤芳自賞 居功自傲 目中無人 妄自尊大 忘乎所以 惟我獨尊
自高自大 自鳴得意 自我陶醉 自命不凡 目空一切
描寫謙虛的成語
不驕不躁 功成不居 戒驕戒躁 洗耳恭聽 虛懷若谷 慎言謹行
描寫學習的成語
學無止境 學而不厭 真才實學 學而不倦 發奮圖強 廢寢忘食 爭分奪秒
孜孜不倦 笨鳥先飛 聞雞起舞 自強不息 只爭朝夕 不甘示弱 全力以赴
力爭上游 披荊斬棘
描寫人物品質的成語
奮不顧身 舍己為人 堅強不屈 赤膽忠心 不屈不撓 忠貞不渝 誓死不二
威武不屈 捨死忘生 肝膽相照 克己奉公 一絲不苟 兩袖清風 見禮忘義
永垂不朽 頂天立地 豁達大度 兢兢業業 賣國求榮 恬不知恥 貪生怕死
厚顏無恥
描寫人物神態的成語
神采奕奕 眉飛色舞 昂首挺胸 驚慌失措 漫不經心 垂頭喪氣 沒精打采
愁眉苦臉 大驚失色 炯炯有神
含有誇張成分的成語
怒發沖冠 一目十行 一日千里 一字千金 百發百中 一日三秋 不毛之地
不計其數 膽大包天 寸步難行一步登天 千鈞一發
含有比喻成分的成語
觀者如雲 揮金如土 鐵證如山 愛財如命 穩如泰山 門庭若市 骨瘦如柴
冷若冰霜 如雷貫耳 守口如瓶 浩如煙海 高手如林
春天
陽春三月 春光明媚 春回大地 春暖花開 春意盎然 春意正濃 風和日麗 春花爛漫
春天的景色
鳥語花香 百鳥鳴春 百花齊放 鶯歌燕舞
夏天的熱
赤日炎炎 烈日炎炎 驕陽似火 揮汗如雨 大汗淋漓
夏天的景色
鳥語蟬鳴 萬木蔥蘢 枝繁葉茂 蓮葉滿池
秋天
秋高氣爽 天高雲淡 秋風送爽 秋菊怒放 秋菊傲骨 秋色迷人 秋色宜人 金桂飄香
秋天的景色
果實累累 北雁南飛 滿山紅葉 五穀豐登 蘆花飄揚
冬天
天寒地凍 北風呼嘯 滴水成冰 寒冬臘月 瑞雪紛飛 冰天雪地
冬天的景色
冰封雪蓋 漫天飛雪 白雪皚皚 冰封大地 冰天雪地
早晨
東方欲曉 旭日東升 萬物初醒 空氣清醒 雄雞報曉 晨霧彌漫 晨光絢麗
中午
烈日當頭 麗日臨空 艷陽高照 萬里無雲 碧空如洗
傍晚
日落西山 夕陽西斜 殘陽如血 炊煙四起 百鳥歸林 華燈初上 夜幕低垂 日薄西山
夜晚
夜深人靜 月明星稀 夜色柔美 夜色迷人 深更半夜 漫漫長夜
城鎮
風光秀麗 人山人海 車水馬龍 寧靜和諧
村莊
草木蒼翠 竹籬瓦舍 山幽路辟 小橋流水
商店
粉飾一新 門可羅雀 冷冷清清 錯落有致
館場
富麗堂皇 設施齊全 氣勢雄偉 金碧輝煌
學校
風景如畫 聞名遐邇 桃李滿天下
車站、碼頭
井然有序 雜亂無章 布局巧妙 錯落有致
街道
寬闊平坦 崎嶇不平 擁擠不堪 暢通無阻
花
花紅柳綠 花色迷人 花香醉人 花枝招展 百花齊放 百花盛開 百花爭艷
絢麗多彩 五彩繽紛
草
綠草如茵 一碧千里 雜草叢生 生機勃勃 綠油油
樹
蒼翠挺拔 鬱郁蔥蔥 枯木逢春 秀麗多姿 青翠欲滴 林海雪原 聳入雲天 瓜果蔬菜
清香鮮嫩 青翠欲滴 果園飄香 果實累累 果實飽滿 鮮嫩水靈
鴿子、燕子
象徵和平 乳燕初飛 婉轉悅耳 鶯歌燕舞 翩然歸來
鸚
鸚鵡學舌 婉轉悅耳 笨嘴學舌
雞鴨鵝
神氣活現 昂首挺胸 肥大豐滿 自由自在 引吭高歌
馬
騰空而起 狂奔飛馳 膘肥體壯 昂首嘶鳴
牛
瘦骨嶙峋 行動遲緩 俯首帖耳 膘肥體壯
車
川流不息 呼嘯而過 穿梭往來 緩緩駛離
船
一葉扁舟 揚帆遠航 乘風破浪 霧海夜航 追波逐浪
飛機
劃破雲層 直沖雲霄 穿雲而過 銀鷹展翅
玩具
栩栩如生 活潑可愛 惹人喜愛 愛不釋手
彩虹
雨後彩虹 彩橋橫空 若隱若現 光芒萬丈
雪
大雪紛飛 大雪封山 鵝毛大雪 漫天飛雪 瑞雪紛飛 林海雪原 風雪交加
霜
雪上加霜 寒霜襲人 霜林盡染
露
垂露欲滴 朝露晶瑩 日出露干
雷電
電光石火 雷電大作 驚天動地 春雷滾滾 電劈石擊 雷電交加
小雨
陰雨連綿 牛毛細雨 秋雨連綿 隨風飄灑
大雨
傾盆大雨 狂風暴雨 大雨滂沱 瓢潑大雨 大雨淋漓 暴雨如注
風
秋風送爽 金風送爽 北風呼嘯 微風習習 寒風刺骨 風和日麗
霧
大霧迷途 雲霧茫茫 霧似輕紗 風吹霧散 雲消霧散
雲
彩雲滿天 天高雲淡 烏雲翻滾 彤雲密布
霞
彩霞繽紛 晚霞如火 朝霞燦爛 丹霞似錦
星
滿天星斗 眾星捧月 群星燦爛 萬點繁星
月
月出東牆 月出東山 玉兔東升 月光皎潔 月色迷人 月牙初升
日
④ 2015年三年級上冊英語單詞第四模塊變色龍怎麼讀
chameleon的中文意思、音標、例句及語法
單詞音標
英語音標：[kəˈmiːlɪən]
美語音標：[kəˈmiljən]
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中文翻譯
n.變色龍；善變的人；輕浮的人
單詞例句
用作名詞 (n.)
The chameleon rambled slowly down the branch. 那隻變色龍沿著枝條慢慢往下爬。
He's a chameleon with no opinions of his own. 他是一個自己沒有主張、反復無常的人。
He is something of a political chameleon. 他有點像政治上的變色龍。
⑤ 英語新標准第一冊（三年級起使用）單詞表
MOUDLE 1 hello(hi)你好\I am (I』m)我是\goodbye(bye-bye)\再見\good morning 早上好\How are you?\你好嗎\fine（身體）很好\thank you 謝謝
MODULE 2
Ms 女士
too 也
and 和
boy 男孩
girl 女孩
what 什麼what』s是什麼
your 你的
name 名字
afternoon 下午
Mr 先生
MODULE 3 a（an） 一個
panda 熊貓
now 現在
it is（it』s ）它是
red 紅的
blue 藍的
yellow 黃的
green 綠的
black 黑的
dog 狗 desk 書桌
chair 椅子
orange 橘黃色的
MODULE 4
how many多少個\one一\two二\three三\four 四\five 五\six 六 seven 七\eight 八\nine 九\ten 十\cap 帽子\hand 手\cat 貓
MODULE 5 stand up 起立\point to 指向\door 門\window 窗戶\sit down 坐下bird 鳥\eleven 十一\twelve 十二
MODULE6 pupil小學生\this這個\my我的\school學校\classroom教室\English 英語\teacher 教師\that 那個\bag 書包\pencil 鉛筆\pen 鋼筆\book 書
MODULE 7happy birthday生日快樂\head 頭\to 給\on 在…上面\under 在…下面\hat 帽子\where\那裡\in 在……裡面\cake\蛋糕here這里\ present 禮物
MODULE 8today今天\how old 多大\know 知道\no 不，不是\dragon 龍\yes 是的\help 幫助kite 風箏\look 看
MODULE 9mother 母親father 父親
doctor 醫生
grandpa 祖父，外祖父
grandma 祖母，外祖母
sister 姐妹
me 我（賓格）
brother 兄弟
driver 司機
policeman 警察
farmer 農民
nurse 護士
he 他
she 她
MODULE 10
arm 手臂
leg 腿
foot(feet) 腳
these這些
her 她的
his 他的
eye 眼睛
ear 耳朵
mouth 嘴
nose 鼻子
MODULE 11
tiger 老虎
big 大的
they 他們
lion 獅子
elephant