二年級英語繪本故事怎麼畫
㈠ 我愛閱讀：一二年級小學生英語繪本閱讀手抄報作品展示（英語語言綜合運用）
為了激發小學生對英語閱讀的熱愛，提升他們的英語綜合運用能力，粵港文化教育交流發展中心攜手新啟翔圖書和聖智學習集團，共同舉辦了盛大的「我愛閱讀」第三屆小學生英語手抄報展示活動。這次活動以《新魔法英語分級讀物》為媒介，讓學生在深入理解和內化學習的基礎上，通過創意十足的手抄報作品，展現他們對繪本角色的熱愛和對英語語言的創新應用，以此培育他們的核心素養。
小畫家們的精彩作品
讓我們一同欣賞一二年級小學生們的作品亮點：
- 廖瀚志，來自佛山市順德區龍江實驗學校，他的手抄報《At the beach》如詩如畫地呈現了海灘上的快樂冒險。
- 陳彥彤和鄧昕怡，大良實驗小學的雙子星，他們分別以《The pencil》和《The skier》講述了故事中的主角與成長的點滴。
- ……
- 每個作品都充滿了想像力和對英語的理解，展示了小朋友們在《新魔法英語分級讀物》引導下的獨特視角和創造力。
《新魔法英語分級讀物》不僅僅是一本教材，它以科學的分級設計和豐富的跨學科內容，成為孩子們成長路上不可或缺的夥伴。這套書籍以2022版英語新課標為藍本，融入積極的價值觀教育，幫助孩子們在閱讀中塑造品格，提升核心素養。
例如，Brave Little Snail這一級別，通過小蝸牛的故事，孩子們在學習英語的同時，也學會了堅韌、樂觀和毅力。這套書的科學嚴謹性和趣味性，讓學習過程既輕松又富有深度。
通過《新魔法英語分級讀物》的閱讀，孩子們不僅在詞彙和句型上有所突破，更在跨學科知識的探索中，開拓了視野，培養了全球公民的必備素養。
讓我們為這些小讀者的卓越表現鼓掌，他們的作品展示了《新魔法英語分級讀物》如何以閱讀的力量，點燃孩子們對英語世界的熱愛，引領他們駛向更廣闊的知識海洋。
㈡ 小學二年級讀的英語繪本故事有哪些
這需要看孩子的英語水平，如果比較好的話，建議讀一下句子較多較長的英文繪本，如版好奇猴喬治Curious George，小權鼠波波Maisy之類的，如果是剛開始學英語或水平一般的，建議讀一些較為簡單，句子較短，重復句型較多，節奏感強，朗朗上口之類的繪本，如大衛去學校David goes to school， 好餓的毛毛蟲The very hungry caterpillar，五隻猴子Five Little Monkeys 之類的，我家孩子8歲，英語還可以，上周在瑞雅圖書專營買了一套好奇猴喬治和小鼠波波給他自己看，很喜歡呢，外國很經典流行的繪本。
㈢ 想給孩子選英文繪本，不知道選什麼好
大家好！
在英文學習上，我家孩子走的也是一條原版閱讀路，也是從繪本、分級讀物看起，現在小二了，目前大概讀到初章書，藍思值基本在650L上下吧。
我就從家長的角度來分享一下關於選擇分級讀物的心得吧。
第一，零基礎的孩子，如果年紀小，建議繪本和分級的數量各佔一半吧。
因為分級更成體系，這既是優勢，又是劣勢。優勢在於成套的書，人物固定，前後有一定關聯，孩子喜歡的話會產生熟悉感，願意持續讀下去；劣勢在於，萬一這一整套不討孩子的喜歡，基本上就要放在家裡吃灰了。
而年紀稍大的孩子，建議多讀分級，因為分級讀物在詞彙、句式、拼讀、高頻詞等學術上經過更精心的設計；而繪本則更強調藝術上的美感，圖片精緻漂亮。
第二，選擇主流分級讀物時，首選配套產品豐富的書。
其實，在我們所能見到的，分級讀物主流領域里，每一套的品質基本上都是杠杠的，拎出來都是精品啊。
有英國的《牛津閱讀樹》、《大貓》，美國的《I Can Read》、蘭登分級、RAZ、《國家地理》，加拿大的海曼尼等等。
但是，某一套主流讀物因為配套產品豐富而江湖地位遠超同類的例子，卻並不鮮見。
為什麼《牛津閱讀樹》多年來穩居老大位置呢？
因為除了品質高之外，學起來太方便了，配套學習資源信手拈來，使用起來非常省事。
光是書本，有條件的可以買原版，還有配套的卡片、自拼教材、各種版本的視頻、音頻、點讀筆、各類官方的、自主開發的APP跟讀、精讀、泛讀、語法課程，甚至牛津出版社還專門出版了《牛津閱讀樹》的自拼詞典。
只要你想學，學習資源完全不是問題。
反觀有很多內容不錯的分級讀物就沒有這么豐富的配套資源，有時候連個出版社的官方音版都不好找，不得不成為了一種小眾的選擇。
第三，主攻一套喜歡的分級讀物，同等難度的多套分級讀物作為輔刷，形成閱讀能力的螺旋式上升。
當孩子興趣定在一套分級讀物上時，以它為主，多讀精讀；但為了保持閱讀數量的充足，同一階梯難度的其它整套分級讀物，也要多看，要求可以不那麼精細。
第四，在內容上，以故事為主，輔以科普內容。年紀小時，可以故事佔80%，科普佔20%。到了小學後期，科普的佔比可以慢慢加上來，到了中學階段，爭取達到50%：50%。
謝謝！
零基礎的孩子的英語繪本可以考慮一下《攀登英語閱讀系列：神奇字母組合》
英語繪本的閱讀步驟就是：聽讀——跟讀——朗讀
1.大聲的讀
下載一個音頻文件，讓孩子先跟著音頻聽，然後跟著音頻發音，最後自己大聲朗讀。
讀是讓孩子聽到自己的聲音，感知自己的發音，對照音頻的標准發音進行對比和糾正。
這個階段家長可以和孩子一起讀，大聲的讀，比賽誰讀的更好，讀的更准。
或者採用互動模式，一人讀一句之類，提升朗讀樂趣。
2.讓孩子教
對，讓孩子當老師。這個練習可以讓孩子對所學內容更好的理解，鍛煉他們的英語表達和成就感。家長也能及時掌握孩子的學習動態。
3.更新語言板
在家准備一塊黑板，隨時更新孩子所學內容。
零基礎的孩子初學知識，對所學知識反復記憶和訓練，根據記憶法則，重復訓練。
目視化也讓孩子隨時直觀自己所學，將知識具象化，更容易記憶和掌握。
我是Eddy媽媽，給孩子英語啟蒙快4年了，我來回答下這個問題。先分析下你挑選的這幾套，然後結合我的經驗給你一些其他繪本推薦。
首先，你看中的這幾套RAZ、牛津樹和外研社都屬於分級閱讀，嚴格說不算繪本。當然外研社下面有非常多的分類，但大部分也是分級讀物。
如果是零基礎的孩子，我建議無論是分級還是繪本，都從興趣出發，所以 不推薦用RAZ ，因為這類分級缺少情節，是為了孩子學習和記憶高頻詞編排的，讀起來沒什麼意思。牛津樹就好很多了，都是一家人的小故事，很適合學齡前孩子。
外研社各種書體系性沒有那麼好，如果只選一套你選牛津樹就行了，外研社的可以挑《牛津傳統故事》，等孩子大一點還可以看《麗聲拼讀故事會》。
接下來是我推薦給零基礎孩子的英文繪本，都是非常 有意思、語言原汁原味的優質原版書，我和孩子讀了幾十遍的 ：
一、低幼系列1.觸摸書Pat the bunny
小手摸一摸，可以聞一聞花香，可以照鏡子看到一個小寶寶。這套書已經出版80多年了，非常經典的觸摸書。
2.異形紙板翻翻書Mathew Price兔寶寶+躲貓貓
這套是學習基礎認知的。低幼階段建議多引入與肢體部位相關的繪本，因為孩子開始 探索 ，對身體、五官、房間和東西表現得很好奇
3.The Karen Katz Collection凱倫卡茨經典翻翻書
其中的Where is baby's belly button，非常經典，幾乎人手一本
有了一些原版書的閱讀基礎後，我們開始嘗試適合孩子開口跟唱的韻文類繪本
1.《Brown bear brown bear what do you see》
這本書是卡爾爺爺的經典作品，可以讓孩子學習顏色、動物的詞彙。整本書重復性非常高，爸爸媽媽可以把裡面的動物復印下來剪裁好，和孩子玩 游戲 。
2.《From head to toe》
這本書適合學習身體部位、各種動作的動詞表達。
3.《Go away Mr Wolf》
音頻非常好聽，有朗讀版和演唱版，書中有翻翻頁，故事情節緊湊，內容也很適合低幼孩子。這本書也適合跟讀。
強烈推薦下面這幾套套裝故事書。
用英文繪本進行英語啟蒙，是一種非常棒的方式，我最推薦的是用系列書。
因為如果你只讀了這個作者的一本書，你是不會習慣他的文風、他的語言表達方式的，只有讀系列書，你才會形成固定的印象，並且在這之後不知不覺用出來。
另外，套裝書的難度基本都差不多，如果孩子接受度良好，你就有信心下一本也沒有太大問題。
1.《Little Princess》
小公主系列，男孩女孩都適合讀，已經推薦過很多媽媽，大家都很喜歡。主打生活習慣類，都是貼近孩子日常生活的情景。鬼馬小公主的形象，也深得孩子歡心。十分推薦！
2.《Little Critter》
小毛人，永恆的經典。最簡單的版本是I can read的套裝，Little Critter就是那個有想法、愛嘗試、總闖禍、但始終愛著爸爸媽媽也被大家所愛的孩子，這不正是我們身邊的小淘氣包么。我們家到現在還會拿出來讀一讀，可見孩子有多喜歡了
3.《Curious George》
這套書中英文版都有，建議不要買中文版的，因為英文原版的語言質量非常高！！有很多適合孩子口語輸出和仿寫的從句，對以後寫作幫助也很大，一定要收英文版的。
4.《Dr Seuss》
蘇斯博士的經典系列，可以選第一輯的8本合集，主要是韻文，用最簡單的詞彙寫出爆笑的故事。很多美國孩子也是看著蘇斯博士的書長大的，地位相當於安徒生吧。但是剛啟蒙不建議收後面的專輯，太難了，看不懂，前面基本《One fish two fish red fish blue fish》、《Hop on pop》等等讀一下就可以。
5.《Pete the cat》
皮特貓也是I can read系列中很經典的，關鍵是這只貓超級正能量，非常樂觀！！這是我希望傳遞給孩子，比如他穿著新鞋子踩在草莓醬、藍莓醬、泥巴坑、水坑的那本書，最後總是以「不，他沒有哭，他還是哼著歌繼續向前走」收尾。這套書孩子超級喜歡，推薦給你一定要讀一讀。
現在我小孩每天堅持讀一本繪本，繪本有很多，初始階段伴魚還可以。一般我會讓他每天先聽一遍名師講解，然後讀一遍，最後翻譯一遍。堅持半年後看效果如何，我會順序變換，先自己讀一遍，然後翻譯一遍，最後聽一遍名師講解。夾雜著背誦一些單詞和語句。小孩八歲。
1、《The Very Hungry Caterpillar》（好餓的毛毛蟲）
推薦理由：本書曾入選紐約公共圖書館「每個人都應該知道的100種圖畫書」，被翻譯成了30多種文字。很多寶寶可能看過中文版，其實給孩子看英文原版也是很不錯的哦。書中的書頁大小不一，還有很多「小洞洞」，寶寶們邊看邊摳可有意思了。
2、《Guess How Much I Love You》（猜猜我有多愛你）
推薦理由：美國最經典的兒童繪本之一，獲獎無數，強烈安利的一本哦。這本圖畫書里有一隻像孩子的小兔子和一隻像爸爸的大兔子，整個作品充溢著愛的氣氛和快樂的童趣，兩只兔子相互較勁的故事構架特別能夠吸引孩子的興趣。
3、《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》（棕熊，棕熊，你看到了什麼？)
推薦理由：非常值得推薦，低幼寶寶也會愛上的一本書哦。這本書不僅教孩子們在韻文當中學會了許多動物名稱，還讓他們認識了各種色彩。著名經典繪本《好餓的毛毛蟲》就是艾瑞卡爾的作品，他的經典小熊系列一共有4本，除了棕熊外，還有小熊、貓熊、北極熊另外三本，都值得給寶寶看看哦。
對了，這套書一般都有音頻贈送，所以爸爸媽媽不用擔心自己英語發音不好的問題了。
4、《I Am A Bunny》（我是一隻小兔子）
推薦理由：這是一本撕不爛的紙板書，色彩特別漂亮，字句很少圖很大，特別適合幼齡孩子作為英語啟蒙讀物來翻看。作者斯凱瑞從上世紀40年代開始為金色童書進行創作，《I Am A Bunny》就是其中一本，至今他依然是世界上最受歡迎的童書創作者之一。
5、《Goodnight Moon》（晚安，月亮）
推薦理由：本書被紐約圖書館評為「世紀之書」，是經典繪本中的經典。故事內容很簡單易懂，特別適合2歲及以上的寶寶入睡前和爸爸媽媽一起閱讀。
6. 《Pat the Bunny》（拍拍小兔子）
推薦理由：這本書特別適合父母和孩子進行親子互動，豐富的內容能夠通過看、摸、聞書本，全面調動孩子的視覺、觸覺、嗅覺、動手，以及思維能力。
7. 《Mouse paint》（老鼠作畫）
推薦理由：這本書曾被選為美國紐約公共圖書館「每個人都應該知道的100種繪本」。
書中講了三隻調皮又聰明的小老鼠玩顏料，把兩種顏色混合後得到另外一種新的顏色的故事。
8. 《Color zoo》（色彩動物園）
推薦理由：9隻動物，9種形狀，15種顏色，看動物與動物之間的神奇轉化，創意十足的一本繪本！
9. 《Handa』s Surprise》（漢娜的驚喜）
推薦理由：一本洋溢著非洲熱帶風情的繪本，也同時洋溢著濃濃的水果香味。小女孩Handa帶了七種鮮美的熱帶水果、香蕉、番石榴、鱷梨等去看好朋友Akeyo，結果發生了一系列的趣事。
10. 《Today is Monday》（今天是星期一）
推薦理由：繪本通過將星期和食物分類，寫出七個有規律的小句子，並加以堆疊，可讓孩子在學習新詞彙的同時鞏固前面的詞彙，不容易忘記。
其中讀英語繪本是一種很好的學習英語的方式，也能夠培養孩子們良好的閱讀習慣。那麼如何選擇英文繪本呢，下面幾點供大家參考：
1. 根據小孩的年齡和語言學習情況選擇英語讀物，不要超過現在母語（漢語）的學習水平，年齡較小的看色彩鮮明的圖片，內容易理解的繪本。年齡較大一點的可以過渡到英語文字較多的讀本。總的來說，要貼近生活，內容生動。
2. 可以選些有聲讀物，當然最好是家長陪在小孩旁邊，在力所能及的范圍內教小孩讀和寫，理解圖文內容，增進之間的感情。
英語詞彙句式簡單，循環往復，朗朗上口，有音樂美。這樣有利於小孩剛接觸英語時樹立信心。
3. 英語動畫片也可以配合英文繪本一起學習，比如說《小豬佩奇》《小馬寶莉》《汪汪隊》等，每集動畫多次重復播放，結合視頻文本和繪本反復練習，如果當中有生詞可以提煉出來，先結合上下文猜測具體的意思，再查詢字典，以達到增加詞彙量的目標
注意事項：記得小朋友看電視不要太長時間，否則容易對眼鏡不好。
英文繪本，應該由簡入難，有序推進，很多繪本都分了很多系列，比如有幼兒版，兒童版，選擇時相對比較方便。還要考慮可讀性，趣味性，價格等方面因素，綜合考慮。我之前也上網查詢整理了一個目前國內市場上相對主流的英文繪本匯總表，希望能對大家有所幫助。
繪本推薦：牛津樹系列，raz系列，海尼曼系列
1，牛津樹
這是一套針對以英語為母語的學齡前及小學孩子培養閱讀興趣的寓教於樂的兒童英語讀物。在英國是家喻戶曉的英語母語學習材料，有「the nation's favourite reading scheme」即「全英最受歡迎的閱讀計劃」的美譽。全球有133個國家用它作為外語學習教材。
書里通過孩子們喜愛的戶外活動的形式，讓孩子學習掌握一些動作的表達方式。在歐美極受中小學推崇，中國的很多國際學校也使用這套教材。
牛津閱讀數的整個閱讀計劃共分16個階段（Stages）,循序漸進，由學齡前的無字書到中學程度，包括了韻文、故事，小說，傳記，常識等不同體載。
2，raz
適合5-15歲小孩。Learning A-Z是一套用於引導學生在線閱讀的產品，其還有Raz-kids，Reading a-z, science a-z, writing a-z, raz-pluz等，我們國內的小達人點讀版主要是Reading A-Z。
RAZ按難度分為29個級別，閱讀等級是從aa開始，然後a,b,c,d直到z，每個級別有90多本書，合計有2000多本書。
AA—C這4個級別對應幼兒園階段； D—J這7個級別對應美國小學一年級；K—P這6個級別對應美國小學二年級；Q—T這4個級別對應美國小學三年級；U—W這3個級別對應美國小學四年級；X—Z對應美國小學五六年級（相當於國內高中畢業）。如果全部學完，詞彙量達到1.7萬多，相當於國內四六級的水平了。
內容設計上，除了普通英語讀物常見的有趣的童話故事，這套書還有非常豐富的科普知識，可以說是最全的網路分級。
3，海尼曼
Heinemann海尼曼英語啟蒙讀物是一套適合初學英語零基礎的孩子閱讀的分級讀物，由簡至難循序漸進，配以有趣的插圖和生動的故事。讓孩子在能享受閱讀，在閱讀中學好英語。海尼曼分級讀物份三個級別，Gk，G1，G2。這個是GK等級的，難度從Level A-Level C。
看孩子年齡，3歲以下選字少，有互動的 游戲 繪本。
㈣ 適合小學二年級學生看的英文繪本有哪些
這個首先要看孩子的英語水平是怎樣了，詞彙量有多大，一般外國比較著名的有內i can read 小狗餅干、牛津樹、野獸出沒容的地方、大衛不可以、小鼠波波、月亮晚安、五隻猴子之類的，我家孩子7歲，3歲就開始看英語繪本了，現在水平還可以，現在已經從繪本慢慢過渡到文字較多的讀物了，上周在華研外語買了一套i can read的分級讀物和好奇猴喬治的繪本，她很喜歡。
㈤ 繪本展示課《Best Bird》-教學反思
在本次2020新教師園區培訓中，我有幸代表繪本組進行繪本課的展示。在本次的課堂准備過程中，在前輩老師的帶領下，讓我對課程設計和課堂教學有了新的思考，也在實踐中鍛煉了自己的教學技能。
對於繪本的選擇我們進行了反復的思考，最後確定了《Best Bird》作為本次的教學繪本。為了讓繪本學習可以更有梯度性，我們從多方面構思多樣的教學活動，在漸進式學習中讓學習效果更突出。最後在我們與二年級的孩子們的共同努力下，一起完成了一節有趣生動的繪本課，孩子們在貓頭鷹的故事中明白了做人要肯定自己以及肯定他人的道理。
在第一次的線上教研分享上，東莞市英語教研員張小燕老師給我們提出了許多寶貴的建議，如繪本的選擇、繪本教學的方法等，這讓我們對繪本的選擇重新進行思考和考量。在第二次的線上教研分享上，張老師和吳老師就我們的教學設計給出了更詳細的建議，如課堂導入部分的設計目的、課堂活動的設計、如何從繪本聯系自身生活，課堂環節的連貫性和邏輯性設計等，讓我們對我們的教學設計有了更清晰的方向。我們小組在前輩老師的建議下進行思考和改進，博採眾長，共同努力完成了本次繪本的設計和教學。
本次繪本課在二（1）班螢火蟲教室進行教學授課，小螢火蟲們在課堂上認真積極，踴躍參與，特別是在最後的繪本演繹環節里，大家都爭先恐後想上台好好展示一把。
在本次的進行繪本課的設計和教學過程中，讓我對課堂的活動設計，繪本教學的方法和流程，課堂用語以及與學生的課堂互動有了更深入的學習和思考。
我的思考：
1、如何避免在教學後期，學生的輸出效果沒有達到預期效果？
張老師和吳老師認為，在本節課中，學生的輸出效果沒有達到預期是屬於正常行為，因為這是本節課的難點。為了讓學生可以達到更好的輸出效果，可以在前期搭建支架，讓學生一步步地靠近預期目標。除此之外，可以藉助少量中文解釋來幫助學生理解老師想要表達的意思。
2、如何讓繪本教學設計更具邏輯性、條理性？
在第二次的教學研討上，張老師給我們提出了整個課堂教學的流程可以分為：Lead in, Learn as a reader, Act as a character, Think as a writer。在明確教學目標的前提下，進行教學活動的設計，讓整節課的思路更清晰明朗。同時，可以適當藉助板書來幫助學生進行總結和回顧。
作為一位剛入校園的新老師，能得到這個寶貴的機會向各位優秀的前輩們取經學習、鍛煉、提升是我的榮幸也是我的幸運，感謝東莞市英語教研員張小燕老師以及松山湖中心小學吳婧老師對我們的教學設計提出的寶貴建議，感謝松山湖第二小學英語組所有前輩老師，在本次的課堂准備過程中給我提出的建議和幫助。在接下來的教學道路上，我定保持初心，把愛與快樂傳遞給孩子，讓他們體會到學習的樂趣和知識的力量。
㈥ 最適合孩子的十大英語繪本故事
【 #少兒英語# 導語】小學生閱讀英文繪本，目的性就會強一些，因為孩子學習能力強，所以也適合做一些精讀，向著學習的方向去靠攏， 向大家推薦十本適合小學生閱讀的繪本，當然低幼的孩子也可以讀，只是讀的方式可能會有區別。
【1韻律感繪本】廖彩杏書單之《I went walking》
上榜理由： 簡單明了，韻律感強，節奏感強，涉及顏色，動物，動作，利於精學。
主要句型： I wentwalking，what did you see？I saw a _____
_____ looking at me！
說明： 適合初學者做精學。
主要內容： 有一個小男孩穿好他的外套，系好他的鞋帶，想要出去探險，一路上，他遇到了小黑貓，棕馬，綠 鴨子，紅色的牛前褲，粉紅豬和小黃狗。小男孩每看見一種動物，就像是發現了新事物一樣，新鮮又好奇的盯著他 們，調皮的動物們竟然也不甘示弱的回以好奇的眼光！更有趣的是這一隻只可愛的動物，沒有得到小男孩的允 許，就悄悄的排成一列，跟在小男孩背後，跟著他一起去探險啦！
【2運動智能繪本】 名家經典Eric Carl經典之作上榜理由： 動詞片語風趣幽默，涉及到動作孩子都很喜歡，句型簡單常慧明簡用。
主要句型： I am a_____ and I _____。 Can you do it？I can doit！
說明： 適合初學者做精學。
主要內容： 我是一隻企鵝，我會轉動頭，你會嗎？我是一隻猴子，我會揮動雙臂，你會嗎？我是一隻大象，我 會用力跺腳，你會嗎？所有的生物各以其特有的方式讓身體活動，看著大象走動或看著猴子揮動雙臂似乎很有 趣，一起跟著動物們從頭到腳扭動、搖擺吧！你將發現原來我們的身體是如此靈活，可以做這么多動作呢！
【3繪本劇】 名家經典廖彩杏書單推薦作品《We're going on a bearhunt》上榜理由： 風趣幽默，引人入勝，情節緊張，適合朗誦。
主要句型： We aregoing on a bear hunt，we are going to catch a big one! What abeautiful day!
We are not scared!
說明： 適合有基礎的孩子學習，因為裡面有一些詞彙比較難，篇幅也比較長。
主要內容： 這本繪本的作者是Michael Rosen，巧妙的運用擬聲詞，讓孩子在閱讀故事的同時彷彿也聽到勇敢 的一家人在經過草原，河流等地時發出的各種聲音，時而緊張時而舒緩的節奏也令此繪本盎意橫生，單一重復 的句型也非常適合做集體和個體表演。
【4主題繪本上學日】名家經典《David goes toschool》
上榜理由： 主題鮮明，符合一二年級孩子心理特點，用語生活化。
主要句型： Noyelling！ No running！No chewing gum in class！ Wait your turn！Payattention!
Raise your hands! You are staying after school! Recess isover!.。.
說明： 適合初學者做精學。
主要內容： 調皮的大衛，上了學也不老實，又闖了什麼禍呢？故事中前面的情節一直是符合孩子日常的生活經 驗的，到了後面老師槐鋒無奈之後讓大衛留下來做值日生，可是當大衛把桌椅到打掃干凈的時候，老師不停的誇贊 他You did a goodjob！
【5品格教育繪本】《The doorbell rang》品格教育繪本
上榜理由： 有數理邏輯除法，有品格教育，一舉兩得
主要句型： That's_____ each！That look as good as grandma's！ That smell as good asgrandma's！
No one make cookies like grandma's！You can share thecookies！
說明： 適合有基礎的孩子學習，因為句子比較多比較長。
主要內容： 這本繪本可以引起讀者很多的猜測和猜想，到底是什麼人站在門外，才會引起這樣的情景呢？故事一開始，干凈整齊的房間非常寧靜祥和，但是隨著小朋友越來越多，地板就永遠拖不幹凈，衣物玩具也越來越 多，作者用爐子上的茶壺來暗示故事的發展，當開水燒開時，整個故事情節也被加溫到點，這種場景和我 們生活中有很多的類似之處，繪本學習的好處就在於他不僅僅是語言的學習，更是孩子綜合能力的培養，而設 計預測和想像的環節也是寫作的一個很高的境界，孩子無形中培養的這種能力和熏陶會為以後的writing訓練打 下良好的基礎，所以繪本劇不單純是語言的學習，更多的是內在情緒的表達，閱讀寫作技巧的學習，還有從繪 本中的數學教育直接升華到品格的教育。
【6主題親情繪本】《What daddies and mommies dobest》溫情主題
上榜理由： 教會孩子感恩，而且設計獨特，句型重復性強。
主要句型： My daddycan _____。
說明： 適合有基礎的孩子學習，因為內容容量比較大。
主要內容： 這是一本從左到右都可以翻看的圖畫書，設計別出心裁，從一面讀起，講的是媽媽的故事，從另一 面開始，則是爸爸的故事。以相同的故事結構和句型，分別描寫父母對孩子的付出，從平凡的生活中表現出父 母對孩子的愛，書中一共有六種動物輪流出場，作者對動物的觀察細微，採用許多線條來呈現動物身上的毛 發，非常可愛。
【7科普邏輯繪本】《The very hungry caterpillar》名家經典EricCarl經典之作
上榜理由： 名家巨作啊，不可不讀啊，裡面設計的元素多，有科普，有時間，有認知。。。
主要句型： OneMonday，the caterpillar ate ______ ，but he was veryhungry。
說明： 適合有基礎的孩子學習，因為難點多，不容易掌握。
主要內容： 卡爾爺爺是一位享譽世界的繪本大師，在他的筆下所有的小人物都變得活靈活現，對非母語國家的 孩子來說語言也是趣味橫生，一隻小小的毛毛蟲星期一的時候吃了一個蘋果，還是很餓，星期二的時候吃了兩 個梨子，還是很餓，星期三的時候吃了三個李子，還是很餓。。。全篇闡述了毛毛蟲變蝴蝶的整個過程，尤其 是水果上面的洞洞，對於孩子來說仍然有著很大的吸引力，這就是兒童的天性！
【8主題親情繪本】《Does a kangaroo have amommy？》 名家經典Eric Carl經典之作
上榜理由： 溫暖，提升孩子的情感，句型簡單，易引起興趣。
主要句型： Does a kangaroo have amommy？Yes ，a kangaroo has a mommy just like you andme！
說明： 適合初學者做精學。
主要內容： 袋鼠也有媽媽嗎？全文都是一連串同樣的問題，其實不管天上飛的，水裡游的，還是地上爬的，所 有的動物都有媽媽，那他們的媽媽愛他們嗎？當然了！就像你們的媽媽一樣。十二種動物都有自己的媽 媽，全文的轉折點在於最後一頁，給了小讀者非常肯定的回答。
《9主題繪本季節》《Let it snow》東西圖書出版
上榜理由： 和季節聯系緊密，屬於主題繪本，了解大自然的規律。
主要句型： Pleast let it snow！It snowed！
說明： 適合有基礎的孩子學習，全篇篇幅較長。
主要內容： 冬天到了，小男孩特別期待能夠下雪，可是每一天都是那麼的失望，終於有一天小男孩不再抱有希 望了，推開門一看，遍地都是白色的雪花，希望就是這樣，只要堅持，就一定能實現！
《10節令繪本》《Go away big green monster》名家巨作
上榜理由： 和節令吻合，利於孩子接受，怪物的形象和符合孩子的好奇心
主要句型： Go away，big grenn monster！Go away，_____ 。
說明： 適合初學者做精學，雖然有難點，不過容易被突破。
主要內容： 怕黑是很多小小孩的生活經驗，此繪本就是一本幫助孩子克服黑暗恐懼的圖畫書，全書的底色幾乎 都是黑色的，怪物的五官一頁一頁的浮現，但是透過簡單而有力的詞彙goaway，及故事後半段怪物的五官一 頁一頁的消失，作者處理怪物在黑暗中消失的方式，非常符合幼兒的感官接觸經驗。