小學生怎麼擴大英語詞彙量

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❷ 淺談如何有效提高小學生英語詞彙量的積累

首先要正確學習態度，要從平時學的每一個單詞做起，理解它的音、形、義，切記臨考突擊，記單詞、背短語、寫句子等。高中詞彙比初中更多、更復雜，相對難以記憶與掌握。因此，必須掌握一定的學習策略與技巧。詞彙是構成語言最基本的材料，人類的思想交流也是通過由詞構成的句子來實現的。擴大詞彙量是提高學生聽、說、讀、寫能力的前提，因此，詞彙教學是中學英語教學的重點，它在整個語言教學過程中起著舉足輕重的作用。那麼，在教學過程中，怎樣才能有效地擴大學生的詞彙量呢？唯一的途徑就是運用科學的教學方法。目前，越來越多的學生乎認為，既然英語考試越來越重視閱讀理解，客觀試題在試題中占的比例越來越大，那麼沒有必要在詞彙的學習上花費太多的時間，不少教師也持這一觀點。實際上，隨著理解題和應用題在試題中越來越重要，應該說詞彙在外語教學中的地位只能變得更重要，而不是不重要。端正對這個問題的認識，無疑是我們搞好外語教學的一個重要課題。 其次，針對學生在英語學習中存在的問題，樹立學習信心，消除學生單詞多、長且難讀、難記的畏懼心理，進行有計劃、有步驟的指導與訓練，具體做法如下： 從基礎抓起――識讀與拼寫識讀是詞彙學習的基礎，也是學生面臨的第一關。一個單詞不會讀，形就不好記，意思也會受到影響。如形近詞：mental，metal，medal。生詞會阻礙學習，打擊積極性與自信心。因此，教師要及時幫助學生，從掌握正確的發音、讀音規則和拼讀開始，扎扎實實，一步一個腳印。大多數學生來自農村，讀音規則和拼讀基礎普遍差，更需要老師的大力幫助與耐心指導。學習詞彙拼寫也是相當重要的。學生只有掌握正確的拼寫形式，學會利用讀音規律記憶單詞，才能避免死記硬背，提高記憶效率。 一、培養良好的學習習慣，進而拓寬詞彙量 良好的學習習慣是學好英語必不可少的先決條件，學生應養成良好的學習習慣。 如正確使用詞典，自覺積累詞彙，及時復習，學生要常查字典，但不要一味地依賴詞典，應指導學生盡可能利用上下文找線索來猜詞，養成對記詞彙的敏感性，注意習慣用法與固定搭配等用法，引導學生在語境中學習詞彙。學生掌握了音標、構詞法等，就能在較少的時間里掌握較多的詞彙並通過詞綴、近似詞來猜問，從而擴大詞彙量。教師還可以指導學生運用其他方法，如聯想、觀察、對比、分析法來學習詞彙，變難為易，以便養成良好的學習習慣。 二、運用知識也是學習詞彙的一種方法？ 知識在於運用。掌握了一定量的詞彙，就看怎樣來運用。實質上，運用詞彙，就是在復習、更新詞彙，從而更進一步積累詞彙。聽、說、讀、寫是英語中最基本的運用詞彙的基本方式。聽：聽句子、短語、對話等，教師指導學生聽懂關鍵詞、句，使學生掌握地道的發音，積累語言信息，為口語、寫作打下基礎。說：引導學生參加口語訓練，鞏固和運用詞彙，表達思想，交流情感。讀：通過廣泛的閱讀，才能鞏固和擴大詞彙量，培養語感。寫：通過寫才能從根本上鞏固詞彙，表達思想，達到詞彙的高度發揮與升華。 三、注重語境教學尤為重要 語言作為人類交流思想的工具，是在實際運用中不斷發展和完善起來的。我們知道，一個單詞的學習不能靠孤立的記憶，即使把這個單詞的多種用法記得很熟，也不可能完全把握它在每個語篇中的含義，因為只有在具體的環境中才能體現它真正的意義。如果沒有進行大量語篇語境的積累，沒有從聽、說、讀、寫多方面輸入它的語境，就無法產生對他的良好感悟能力，所以詞彙教學就必須與語篇語境相結合。 四、變機械記憶為理解記憶 在教授新單詞時，教師應注意將單詞的音、形、義同時交給學生，讓學生對單詞有一個全面的了解，同時盡可能建立新單詞與已學單詞之間的聯系，把抽象概念的新單詞放在學生熟悉的短語或句子中，所學單詞具體化，使所學新單詞不是孤立出現，而是在熟悉的語境出現，讓學生有熟詞再現的感覺，讓語境幫助學生理解性地記憶單詞。尤其是在辨析同義詞時，語境的作用更為突出，冗長的漢語簡介不如一個例句的效果。在講解單詞時，盡可能使用英語釋義，以便使學生准確理解單詞，同時增強語境意識，使單詞與日常生活有效地聯系起來。 五、創造學習英語的氣氛 環境對於學生的影響是很大的。在課堂教學中，應該創設有利於學生樂於學習英語的環境和氣氛，教師應盡可能用英語與學生交流，讓學生感受到英語作為一種語言工具的優美之處，同時，積極鼓勵學生之間使用英語交流，養成用英語溝通的習慣。此外，教師的標語可以用英語和漢語兩種語言，可以定期出英語牆報，舉辦英語角活動等，以激發學生學習語言的興趣，讓他們更好地體會語言的重要性，增強單詞的再現率，從而增加更多的詞彙量。 總之，詞彙教學是高中英語教學的重點和難點，但它是學習必經的途徑。摸索出切實可行的詞彙教學法，對解決教學存在的問題、提高學生詞彙運用能力有著重要意義。

❸ 小學生要如何增進自己的英語詞彙量

學英語學到一定程度，其實就已經是在比拼詞彙量的多少，正因為此，詞彙量的高低早已成為了衡量一個人英語好壞的重要標准之一。對於尚處於英語初學者階段的小學生而言，英語詞彙的難度都不是很大，且多局限於數字、月份、日常用品等基礎名詞之間。如果想要讓自己的孩子在小學階段就脫穎而出的話，那麼完全可以選擇從英語詞彙量上做一些突破，除了孩子在學校課本上所學到的單詞以外，家長也可以適當擴展一下孩子的課外詞彙量。
那麼，既然已經了解了擴大英語詞彙量的好處，不如就切實行動起來吧！不過，到這里可能就有人有些困惑了，小學生要如何增進自己的英語詞彙量呢？有沒有什麼好一些的方法？小編認為，好一些的方法自然是有的，不過針對不同需求的學習者，也還是要選擇一些適當的方法。對於小學生而言，在選擇增大自身英語詞彙量的方法上，不能好高騖遠，要根據自己的能力切實挑選，舉個例子，有些方法本身是適合有一定英語基礎的人用的，如果小學生強行去使用，那麼最後浪費的就是自己的時間，那樣可就得不償失了。
學習的方法在某種程度上是有一定通用性的，比如學習數學的方法，取其精華用於英語學習上，那麼也一定會有一些作用的。正因為此，我們可以打開思路，用全新的角度去選擇一個最適合自己的學習方法，那麼，接下來小編將為大家介紹幾個方法以供大家參考。
首先，你可以選擇組建一個英語學習小組的方法，與小夥伴們一起愉快地背單詞。相信大多數的小朋友都會喜歡這個方法吧！既可以與夥伴一起增進詞彙量，又可以在一起相處玩耍，可以說是一舉兩得了！
其次，多利用空閑時間進行英語單詞的記憶也是一個不錯的學習方法。在平日上學的路上，在課間休息的十分鍾里，都是可以進行單詞的背誦記憶的，哪怕一天只能多記十個單詞，但是長年累月累積下去，相信也會是一筆不錯的收獲！
最後，小編想為大家介紹一個小編個人最喜歡的背單詞方法，那就是全神貫注、集中注意力於要背誦的內容，以最高的效率去記憶單詞，並且及時進行復習鞏固。這個方法看起來似乎沒有什麼特殊的地方，但卻是最有效果的，也正因此，小編極力鼓勵大家去使用這個朴實的學習方法。
在文章的末尾，小編再一次真誠地祝願每一位英語學習者都可以收獲到最理想的學習成果！

❹ 英語初級階段的小學生怎麼提升詞彙量呢

我覺得英語初級階段的小學生應該重視培養自己的興趣愛好。在學習小學的詞彙基礎上，我們可以做一些適當的課外擴展，不能只單單的拘泥於課本上的詞彙。其實小學生也可以去對自己感興趣的英語電視或者音樂去瀏覽。

最後，我認為小學生可以去接觸一些英文版的書籍，不過，書籍選取的內容應該是少兒讀物。簡單且容易分析語法的書籍，能夠有效地促進小學生去投入到對英語的學習，例如小王子的英文版可以去嘗試閱讀。閱讀一些簡單的書籍中，可以去翻譯甚至查閱資料，理解一些單詞。只有自己在學習中發揮主觀能動性，小學生才可以提高更多詞彙量。

❺ 針對小學生，有哪些高效提高英語詞彙量的方法

提升詞彙量是必須的，但不能只把詞彙量當作目標。這樣學，太枯燥了，永遠在爬山，卻一直爬不到頭的感覺。可以通過多途徑來提升詞彙量。

生活中的每個情景都可以練習，既掌握了詞彙，也練習了句子。而且都是每天的日常生活，不容易忘記。這個需要家長配合練習，還能夠增加親子交流，好處多多。以上就是我個人的回答。

❻ 小學四年級的孩子學起英語來很費勁，應該怎麼辦

現在的小學生都是從三年級開始學習英語的，但是有些孩子在幼兒園的時候就已經接受了一些英語的教育，但是有些孩子是從三年級開始學習的，沒有任何的基礎，所以這些孩子在學習的時候可能會遇到一些麻煩。小學四年級的孩子學習英語就比較費勁，那麼究竟應該怎麼辦呢？

❼ 小學階段怎麼學好英語 有什麼方法

學習英語的好方法有四種：第一提前預習，理解課本內容，提高學習效率；第二多聽磁帶，模仿發音與語調，培養學習興趣；第三廣泛閱讀，增強語感擴大詞彙量；第四善於應用，結合日常生活常用英語交流。

小學生怎麼學好英語

首先要學會提前預習並嘗試理解課本內容，對即將上課的內容有個大致的了解。這樣可以幫助小學生培養自主學習的能力，也能讓他們在預習的過程中圈出自己不懂的知識，從而在課上更認真的聽講，提高學習效率。

其次，就是小學生學習英語常見的缺乏語言學習的環境，特別是在家的時候，很多家長也不懂怎麼教英語，或者是會英語但發音也不標准，在這里建議各位家長可以選擇給孩子多聽磁帶的方法，讓孩子保持每天至少聽半個小時的時間，多多模仿磁帶里的發音和語調，可以激發孩子學英語的興趣。

接著可以通過多閱讀英語讀物（英文雜志、報紙、小說、繪本、書籍等）的方法增加語感，擴大英語詞彙量。在閱讀的時候可以陪同或引導孩子把不認識的單詞摘抄下來，再進行歸類和整理。同時也能通過閱讀增長小學生的知識面，增強他們的理解力。

最後，可以將英語學習與日常生活結合起來，比如去逛超市看到水果多用英語表達；比如在路上看到的東西用英語描述出來；比如去找到可以交流的英語圈子，多多用英語溝通…這樣的方式可以讓小學生告別「啞巴式」英語，從而達到英語口語能力的強輸出。

快速學好小學英語的方法

1.創造一個英語表演環境

家長可以在家中給孩子提供一個英語空間，建立一個小小的英語角，在英語角裡面盡可能多擺放、掛置一些英語讀物和單詞卡片，讓孩子在生活中也能時時處處學習英語。孩子在小的時候通常都具有極強的表現慾望，希望能得到大家的表揚，在這個時候，家長要抓住這一特點，在家中多給孩子創造一些表演機會，可以跟孩子一起進行英語情景演練，比如超市詢價、問路、問好等基本日常對話，這不僅鍛煉孩子的英語口語能力，同時也鍛煉了孩子的膽量。有些性格比較內向的孩子，家長就更要引導孩子多說話，多鼓勵孩子在大家面前說英語，不杜昂提高孩子的自信心，增加孩子的成就感。

2.擴大閱讀量

大量的英語閱讀可以提高孩子的閱讀速度，擴大孩子的英語詞彙量。另一方面，還可以加強英語語感，對以後的英語寫作起著潛移默化的作用，只有當閱讀量達到一定的成都市，孩子才能真正找到學英語的感覺，家長可以適量的給孩子多准備一些適合孩子自己的英語讀物，如英語報紙、雜志、小說等等。擴大孩子的英語閱讀量，可以為孩子以後的英語學習打下基礎。