高中低年級英語怎麼說
小學生：pupil英[ˈpju:pl]美[ˈpjupəl]
初中生：junior high school student
高中生：senior high school student
大學生：college student/undergraate
junior英[ˈdʒu:niə(r)]美[ˈdʒunjɚ] adj.較年幼的，低年級的
senior 英[ˈsi:niə(r)]美[ˈsinjɚ] adj.資深的，較年長的
pupil雖指學生，但主要指小學生。
(1)高中低年級英語怎麼說擴展閱讀：
學生的各個階段的詞彙在英美因為長期使用都有較為固定的表達方式。
英語中還有很多固定表達，而且不僅限於名片語，還有很多其他的固定表達方式。
例如：pay attention to 表示注意
take a chance 表示冒險、投機
這些固定的表達幫助我們更好地理解和學習英語，也讓我們感受到異域文化的魅力。
❷ 高中英語教學方法有哪些
當我們升入高中，我們逐漸發現高中的英語並不像初中那樣簡單，學好英語需要老師的正確指導，下面我為你整理了一些高中英語 教學 方法 。
高中英語教學方法
1、 交際法：是根據意念項目和交際功能發展學生交際能力的系統教法。其目的是為了讓學生能夠運用言語進行交流，重要的是使學生能夠考慮到進行相互交流的人們的作用和地位，考慮到所涉及的題目和情景，從而能恰如其分地運用語言。
2、 游戲教學法：用游戲形式復習單詞、句型，練習新語言點，使學生寓學於樂，在活潑、輕忪、愉快的氣氛中自然而然地獲得英語知識與技能。游戲要求簡短易行，有趣味，而且要與本課教學內容緊密相關。
3、 情景教學法：情景是教師創設或模擬的生活場景，應具有真實、生動、實用的特點，便於學生將所學語言材料進行綜合、創造性地進行表達交流。這種練習方法，有接近生活的交際功能，而且能變單調、機械的句型操練為活潑、生動的交際性練習。
4、 動作教學法：在低年級英語教學中，用具體形象的手勢、動作來輔助 英語學習 ，激發學生學習興趣，提高學習效果。
5、 活動教學法：就是按照學生身心發展過程中的不同階段來設計、布置情境，提供材料，讓學生積極參與自由操作、觀察思考。通過活動讓學生自己認識事物、發現問題，得出答案，發掘學生潛能。
6、 三位一體教學法：是根據字母、音素、音標三者的內在聯系業務和交叉關系將三者融為一體進行教學的方法。
7、 自然法：這種方法允許學生根據自己對已學知識的熟練程度來參加活動。
8、 全身反應法：調動學生的感覺器官，讓學生通過全身各個部位的不同動作達到記憶的目的。
9、 合作學習法：讓學生通過參加Pair work和group work活動，給學生練習語言並互 相學 習的條件和機會。
10、 功能意念法：這種方法是教師集中提供給學生在某次會話時或某種情境中可能運用的有關語言，讓他們感知其功能，在交際中運用。 以上材料僅供參考，不過我還是建議你感覺一下英語ing的英語教學方式，看一看他的教學模式，對你應該很有幫助的。
提高高中 英語閱讀 能力方法
一、盡可能多的記憶 英語單詞 ，增加自己的詞彙量
掌握一定數量的單詞是提高閱讀理解能力的前提。如果有大量的生疏的單詞,英語短文閱讀起來難度很大。所以掌握一定數量的單詞是學生提高英語閱讀能力的前提和保證。在農村中學，由於受到特定環境的制約和影響，學生在記憶單詞方面面臨著很大的困難。尤其現行的牛津英語的教材詞彙量擴大了不少，記憶的難度就更大了。記憶單詞的方法有很多種，在教學中我經常使用的有以下幾種：
1.詞彙表「八到」記憶法
這是中學生使用最多的方法之一，即將生詞表和人的器官相結合：眼裡看到、心裡想到、手裡寫到、嘴裡拿到、耳朵聽到、(結合實物還可以)鼻子嗅到、舌頭嘗到、手指觸到。學生在記憶時不要偷懶，一定要邊記邊比劃，把各個器官充分調動起來。這種方法使學生把目標詞彙與自己的大腦神經聯系，易記憶深刻，印象持久。
2.分類記憶法
即分析單詞的形態，將所要記得單詞根據其義、形、音進行分類。例如，按音標的拼讀規則記憶單詞，按詞性變化記憶單詞，按同音記憶單詞，教師還可教給學生關於英語詞根和詞綴的知識等;通過詞根加前綴或後綴可派生出新的單詞，將兩個或更多的詞放在一起，可合成新的單詞。
3.聯想記憶法
蘇聯著名心理學家巴甫洛夫指出：「記憶要依靠聯想，而聯想則是新舊正式建立聯系的產物。」美國心理學家威廉·詹姆士也說：「記憶的秘訣就是根據我們想記住的各種材料來進行各種各樣的聯想，而這些聯想就成了各種資料的釣鉤，萬一資料沉沒腦海，我們就可以通過聯想這樣的釣鉤將資料鉤出來。」充分運用 發散思維 展開自己的 想像力 ，使所要記憶的英語單詞，生動、形象和具體化，使生詞與熟詞之間建立一種聯系，從而達到以舊帶新，快速記憶的目的。
除了記憶生詞表內的詞彙外，學生對於課外的詞彙尤其是熱門詞彙、新詞彙要知道意思。在閱讀材料時，常常會出現一些最新詞彙和縮寫等，如果不清楚，很可能影響對全文的理解。
二、 在平時教學中，注重培養學生的英語閱讀興趣
剛開始時，由於受各種原因的影響，學生對英語 文章 存在著一定的心理負擔和畏難情緒。教師要定期對學生進行一定量的訓練，一日一篇短文，用「蠶食」的方式來逐步訓練學生。在選材時，文章體裁多樣化，涉及面要廣，趣聞性要強。除了課本中的閱讀材料，教師還應該收集一些與學生水平相當、難度不太大、貼近學生生活、讓學生易感興趣的文章作為課外閱讀訓練材料。例如，可以使用一些關於西方國家風土人情、節日禮儀等方面的文章，還可以使用關於外國校園生活、笑話、 寓言 故事 等文章。在學生讀後，要求他們做一定的習題，或寫出內容概要，這樣既可以提高學生英語閱讀理解能力，又可以訓練他們的口語、書寫能力。
在學生的英語閱讀達到一定水平後，教師可結合考試常見的閱讀題型，如 說明文 、科普文章等，讓其練習。對學生遇到的困難要鼓勵他們認真思考，推敲，要學會結合上下文理解文章的意思。可定期舉辦一些英語閱讀競賽，提供閱讀材料，要求學生在規定的時間內完成閱讀，要充分肯定他們的成績，讓他們感到一定的成功感。
三、 教會學生正確的閱讀方法，明確目的，提高做題正確率
我們閱讀的目的是為了從材料中獲取有用的相關的信息，目的不同，題目要求不同，我們閱讀的方法也不同，主要方法和技巧有以下幾點：
1.如若學生只想知道文章的主旨和中心意思，只需要瀏覽或略讀即可
在閱讀時，重點讀文章的首句(段)和末句(段)。因為文章的中心思想和主要意思或事情的結果大都是在文章的開頭或結尾的。
2.如若學生想對文章的具體細節進行了解，就要進行精讀
逐句逐段進行閱讀，了解事件發生的開始、經過、結果，這對於掌握具體事實的細節有很大的幫助。
3.如果篇幅過大，故事性不強，時間又有限，學生可根據訓練題目來進行有目的的選讀
4.在閱讀過程中，難免會遇到不熟悉或不認識的生詞，影響理解
若是不重要的詞彙，要求他們可以不要理會，若影響文章的理解，學生們可以結合上下文進行推敲、猜測。用這種方法，有時可以幫助文章的理解。
除了注意閱讀方法，在平時訓練的時候，還要注意閱讀習慣和時間的合理分配。有的學生習慣出聲閱讀，還有的學生習慣用手指或筆指著閱讀，都是不可取的。在很多情況下，尤其是考試的時候，既打擾別人，也耽誤時間。學生要養成默讀的習慣，在閱讀時，要心無雜念，擴大視幅，減少回視。將精力全部集中在閱讀的材料上，節約時間。教師在平時練習的時候，也可給學生限定時間，要求他們在規定時間內完成，盡量少查或不查詞典，加快閱讀節奏，為在考試中取得好的閱讀成績打下基礎。
閱讀理解是英語知識綜合運用的體現，是進行英語教學的重要版塊，是讀者獲得信息的重要途徑。只有掌握了閱讀的技巧和方法，堅持訓練，才會取得良好的效果。我們在實際地閱讀教學中，提倡精讀和泛讀相結合，課內閱讀和課外閱讀相結合，培養學生的閱讀能力，挖掘每個學生學習語言的潛能，有效地提高他們的語言綜合運用能力。
❸ 黑布林英語abcde級是什麼意思
黑布林英語abcde級嫌備是難度等級。黑布林英語閱讀是一套適合國內小學低年級至高中二年級學芹畝毀生使用的英語分級讀物，由上海外語教育出版社從歐洲專門從事英語教育的HelblingLanguage出版機構引耐答進。根據難度不同，適齡不同，分為各個等級，供不同水平的學生使用。
❹ 初中/高中學歷的英文是什麼
初中學歷：Junior high school ecation
高中學歷：Higher school ecation
小學學歷：Primary school ecation
詞彙解析：
1、Junior high school
英文發音：[ˈdʒuːniər haɪ skuːl]
中文釋義：初 中;初中;初級中學
例句：
Then I learned the physics for junior high school students again.
接著，我又學習了初中物理。
2、Primary school
英文發音：[ˈpraɪməri skuːl]
中文釋義：希望小學;中心小學;小學;普通小學
例句：
Although his formal ecation stopped after primary school, he was an avid reader
盡管小學畢業後就再沒有受過正規的教育，他卻十分愛讀書。
3、ecation
英文發音：[ˌedʒuˈkeɪʃn]
中文釋義：n. 教育；培養；教育學
例句：
Paul prolonged his ecation with six years of advanced study in English.
保羅延長了他的受教育時間，打算花6年時間深造英語。
(4)高中低年級英語怎麼說擴展閱讀
ecation的用法：
1、ecation主要指在學校里所受的正規的「教育」。用於技能方面時,可表示「培養,訓練」,著重於經過教導、學習所得到的知識與能力。有時還可表示「教養,修養」。
2、ecation一般用作不可數名詞。但表示一段或一種「教育」時,其前可加不定冠詞; 在有形容詞修飾時,則一定要加不定冠詞。
短語：
1、moral ecation 道德教育
2、quality ecation 素質教育；優質教育
3、health ecation 健康教育；衛生教育
4、ministry of ecation 教育部
5、basic ecation 基礎教育
6、college ecation 大學教育
7、distance ecation 遠程教育；廣播教育，函授教育
8、compulsory ecation 義務教育
9、ecation and training 教育與培訓
❺ 我是高中畢業生給低年級的高中生一些緩解壓力的建議的.英語作文
There are many ways that can help us solve this problem,but the following may be the most effective.First,learn to come to terms with yourselves.Don't set a goal that is too high because there are many things in this world that are beyond your reach.Learn to be content to go as far as you can.Second,learn to come to terms with the world around you.Don't try to change other people or other things.
❻ 小學生，中學生，大學生英語怎麼說
回答和翻譯如下 ：
小學生， 中學生， 大學生
Primary school students , middle school students , College Students