二年級打招呼英語怎麼說
1. 用英語問好 打招呼
英語中的問候用語非常繁多，正式的通常有：
How do you do?(初次見面通常用語)
How are you?(比較熟悉的人之間用語)
How are you getting along with...?(你近來...可好?)
How are you doing?(您工作還順利吧?)
How is everything?(一切還好吧?)
How is your vacation/holiday(s)/Christmas Day/weekend?(假期怎麼樣?)
當今美國社會流行口語用語，大致有：
What''s up?(近來可忙?)
Hello?Hi?
What''s going on?(近來可好?)
How is life?
How is it going?anything new?
Pleased to meet you again!
對以上問候的對答通常有How do you do!
Fine!Thank you，and you?
Every is fine!
I''m just great!
Very(quite)well，thank you!
Couldn''t be better，thank you!
Not bad!
Can''t complain!
Just so so.
值得一提的是，隨著美語越來越廣泛地滲透，聽力中用美語朗讀且以美國社會為背景的題
材的趨勢愈加明顯。考生要注意日常口語對話，及時吸取信息，將對聽力有很大的幫助。
請看下面的對話：
A：Good morning, Ms Lucy. This is Betty, can you still remember me?
B：Betty? Is it really? Surely I remember you. You are my good friend, and I
haven??t seen you for ages, but how are you?
A：Fine, I??m just fine, Ms Lucy...
2.告別類(Farewell)
有聚總有散。告別情景的設置往往並非簡單、直接地告別，常伴隨著理由、托辭等。
直接的告別話語有：
Good bye! (Bye bye! Bye!)
See you (tomorrow)! See you later!
So long! Farewell!
委婉的告別辭有：
I''d like to say goodbye to everyone.
I''m afraid I must be going now.
I''m calling to say goodbye.
其他帶有祝願以及叮囑等的告別辭有：
I''ll look forward to seeing you soon.
Let''s hope we ll meet again.
Hope to see you again.
Drop in anytime you like.
Mind how you go, bye!
Take care of yourself, and don''t forget to keep in touch.
Do keep in touch!
My regards to your family.
A pleasant journey to you!
I''ll miss you!
這種表達方式與中國人的日常言談頗為相似，所以有時不妨可作大膽推測。
請在下面的對話中對此加以體會：
M: I''m afraid I''ve got to go now。
W: Can''t you stay just another minute?
M: Oh, dear, I really have to...
W: Ok, take care of yourself, and I will miss you. Bye!
M: Bye!...
3.介紹(Introction)
在日常生活中我們會經常碰到一些朋友小聚會，生日晚會等場面。在這些活動中，總會有
一些我們不認識的人，因而互相介紹在這里就顯得非常的重要。在聽力中，人物介紹往往
是一句帶過，因此通過這些有限句子弄清人物關系十分重要。同時要注意語氣的委婉。
2. 最新二年級英語上冊書是什麼版本
廣東版小學二年級英語上冊，是廣東人民出版社出版的。與人教版小學二年級英語上冊不同的是，它更貼近於廣東小學生的知識結構和框架。書中編錄的一些常用的單詞、片語等與其他版本的小學二年級英語上冊並無不同，但在選圖和簡單的對話方面，更加貼近於當地的風俗和生活習慣。
本套視頻與廣東版小學二年級英語上冊同步，由一線教師主講，重點難點一目瞭然。根據小學二年級學生的學習特點，本視頻有如下側重點：
首先，小學二年級英語上冊視頻重視教師教得要有「趣」。小學生的特點是活潑好動，自製能力較差，有意注意持續的時間相對較短，即使是課上的40分鍾都很難堅持聽課。所以，主講老師便把學生的無意注意變為有意注意，對不同的內容採取不同的教學方法，努力使英語課堂生動、有趣。盡量運用主動、形象、直觀的教學方法。
其次，小學二年級英語上冊視頻重視培養學生的自信心。一開始的講解切忌一下子太難，導致學生聽都聽不懂，使原本積極的態度變為消極，結果勢必適得其反。所以，主講老師適當的出一些小題目，例如告訴看視頻的學生，自己思考一段時間，然後老師公布答案，如果電腦前的你回答對了，就獎勵自己一塊糖，不對就認真聽老師講完，然後再給自己獎勵等等。這樣無意間就培養了學生的自信心，使學生覺得學習沒那麼大壓力。
最後，小學二年級英語上冊視頻也像課堂正常授課一樣，會布置適量的課後作業。兒童記憶的規律是記得快，忘得也快，因此要通過課後復習來鞏固課堂英語的學習。作業要形式多樣，難易適當，學生能夠或樂於去完成。比如布置學生回家畫一畫，唱一唱，用所學英語跟家長打招呼、問好等。
3. 家長怎麼教二年級英語
孩子的天性都是愛玩的，所以各位家長切莫以壓迫的手段逼著孩子們去學習英語，這樣做只會讓孩子更加的反感英語，作為家長應該掌握一些科學的方法教孩子英語，我在這里為大家整理了教二年級學生學英語的方法，快來學習學習吧!
一、要培養孩子天天聽錄音、讀英語的好習慣。
要教會孩子使用錄音機。二年級的孩子每天聽10--15分鍾英語錄音，要保證高效率的10分鍾，不要隨意間斷。聽讀英語的方法有兩種：有意識地邊看圖邊聽，跟著讀，或者先看圖，再聽錄音，然後指圖說出相應的錄音內容;無意識地聽，讓孩子在洗臉、刷牙、玩耍等過程中聽，去捕捉他熟悉的信息。
二、起始階段的英語學習只要求孩子能聽能說。
由於孩子年齡較小，在起始階段會有一個沉默期，進一步的聽和說都需要一個過程。所以，對他們在學習、過程中出現的問題不要急於糾正，也暫時不要強迫孩子背單詞、背句子，而要以正面引導、鼓勵為主。對一時開不了口的孩子要從多聽錄音入手，在聽錄音的同進鼓勵其模仿。
英語教學提倡大量的信息輸入，對於補充的內容，學生掌握基本的詞彙、句型、歌謠即可，不要求完全掌握所有出現的內容。在學英語的過程 中不要讓孩子把所學到的知識全部翻譯成漢語，只要他在看圖、聽錄音或者是加以動作和眼神的輔助下理解意思即可，對於抽象的內容可能適當用漢語解釋。
三、必須清楚地明白孩子現在的英語到底要學什麼，要達到怎樣的程度。
二年級以英語口語的內容為主，包括日常打招呼、介紹他人等實用的句型。例如，課文部分要求會讀、會認。值得注意的是，孩子在讀書時一定要指讀。每個單元都提供了一個日常的對話情景，讓孩子在真實的情景中靈活使用所學的句型。
可以讓孩子在家想一想、說一說每幅圖里的人物的對話。每個單元也都有游戲操練環節，一般在學校內完成。其中一個環節是一首歌或者一個歌謠，要求會唱會說。這只是一個基本的要求，有些學校可能有不同的要求，所以家長一定要及時和學校聯系，明白孩子所在學校英語教學的要求，以便在家進行輔導。
四、認真配合老師，切實地完成好英語回家作業。
對於二年級的學生來說，沒有什麼筆頭的英語家庭作業，往往卻有很多「聽讀說」的作業。請家長千萬不要忽視了這個方面。因為任何的語言的學習都建立在大量的聽說、閱讀上面，聽錄音可以鍛煉聽力，跟著錄音讀能夠培養孩子良好的語音素質和語感。
如果在英語學習的一開始在這個方面疏忽了，會很大程度的影響以後的英語學習，會使英語學習變得十分吃力。因此，每天必須要切切實實的完成「聽讀說」的作業。
最後，要多多給孩子信心和掌聲。
孩子太小，往往學了後面忘了前面，復習了前面又忘了後面，這種現象很正常，不僅僅是在英語課堂中會遇到。我們在上新課的同進要用到曾學過的知識，這也是強化復習的機會，最重要的是鼓勵他們常運用，哪怕一句話一個單詞都可以。
家長也可以用簡單的英語和孩子對話交流，只要孩子能把意思說明白的，不要房間追究語法正確與否，更不要給他講語法知識。他積累的越多，會說的就越多。過多的語法講解會束縛孩子的舌頭，讓他不敢開口。您可以記錄下孩子在學習中遇到的困難和問題，並及時與老師交流，以便幫助孩子及時克服困難、解決問題，從而樹立起學習自信心。讓我們積極配合，共同努力，由衷地關注、欣賞您的孩子在成長中的點點滴滴，為他們打下堅實的英語學習基礎。
4. 怎麼給一二年級的小學生上一堂生動有趣的英語課
針對復6-7歲的小朋友，要制在知識點明確（重點詞彙，重點句型，重點語法）的基礎下，加入游戲教學。 課堂流程：
1. Greeting and warm up. 打招呼問好，並加入與本堂課程內容有關的句型warm up.
2. Lead in. 可以是情景引入或者句型引入。如果是情景引入，要設置與本節課程內容相符的情景。 句型引入的話就是簡單的一句話就可以。
3. 呈現單詞。要加入適當的單詞類游戲。
4. 操練。 流程是整體帶讀，機械操練，one by one.
5. 呈現句型並操練
6. Say goodbye。
5. 小學二年級英文自我介紹，求助！
This is me
Hi! My Chinese name is Ma Fangyu. My English name is Jane. I』m a happy girl. I live in Nanzhuang Cun. My birthday is in December. My favorite colour is purple. My favorite pet is lovely dog. I have two big black eyes. I like English very much. Every day I go to school on foot. I like my school. There are 25 students in my class. I love my school. This is me.
自我介紹
你好!~我的中文名字是馬方宇。我的英文名字是簡。我是一個快樂的女孩。我居住在南庄村。我的生日是在十二月。我最喜歡的顏色是紫色。我最喜歡的寵物是可愛的小狗。我有兩只又大又黑的眼睛。我非常喜歡英語。我每天都步行去學校。我喜歡我的學校。有25名學生在我班。我愛我的學校。這就是我。
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6. 二年級英語提優補缺方法
二年級英語提優補缺方法如下：
對少數上課不認真聽講，經常開小差，對基礎知識沒有基本的了解和掌握，缺乏學習興趣和積極性，學習習慣差的學生採取以下措施：
1、對書本基礎知識點進行過關。
2、上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養他們的英語學習興趣。
3、要求他們課後及時輔導，並進行檢查。
4、抓反復，反復抓，注意差生情況更糟的出現。
5、努力培養他們的英語學習方法。
6、多溝通、多鼓勵。
對那些學習習慣較好，能認真聽講、思維活躍、勤學好問，基本上掌握了英語學習的學習方法和學習技巧學生採取以下方法：
1、加強基礎知識與交際運用能力的訓練。
2、對個別突出的學生進行單獨輔導。
3、在每一次的檢測練習中，注重對優生情況的檢查，及時發現問題，及時解決問題。
4、課堂上拓展學生知識面，多講一些有趣的話題。
5、加強口語交際運用能力的訓練，多和學生將英語，並鼓勵他們用英語和別人打招呼。
學習英語的方法
1、先要積累大量的詞彙，進行海量的閱讀，多閱讀英語文章。
2、掌握各種語法和句型，並且進行大量的英語聽力練習。
3、嘗試使用英語與人對話，盡量模仿英語錄音的的語音和語調。