不喜歡英語的學生怎麼背單詞

⑴ 怎樣背好英語單詞的辦法

如何背好英語單詞呢？從三個維悄差度學習，提升單詞掌握

英語背單詞這件事情一定要務實，不要幻想著有什麼特別神奇的方法，能夠幫你迅速地掌握單詞。這對於英語這個科目來說這是不存在的。也不要鄙視死記硬背的方法，像我們這種從小英語學得很好，然後畢業以後又以英語作為自己的職業工具的人，切身的體會就是曾經死記硬背過的單詞，反而是最不容易忘記的單詞，可能一輩子都不會忘。

擴展詞的用法

如果是高中以上的學生去背單詞，光背單詞還是不夠的，否則分數就是在及格線附近。高考、四六級、考研、專升本、BEC、托福、雅思，基本都是這樣。我們還要進一步的去擴展詞的用法，也就是說要去整理和記憶片語短語和固定搭配。

高中生有現成的資料可以去背《高中英語1.5萬考點》，對高考中出現的片語短語有98%的命中率。他的整理方法是公開的，是把2300頁的《牛津高階詞典》中，高考可能考的部分，通過過濾篩選的方法整理出來。通過對真題卷的命中率分析，進行有效性的驗證。

四六級考研以及其他英語考試的備考，高中1.5萬的片語短語，只能覆蓋95%~70%不等的片語短語，中間缺失的是增量單詞的相關用法。只背1.5萬還拿不到接近滿分的高分。想拿高分可以根據作者公開的攻略，自己去整理相關考試的增量單詞的用法，並加以補充記憶。

通過片語短語的整理和記憶，帶有片語短語用法的重點單詞，基本就不會忘了。我們只需要每隔一段時間，就把那些不帶用法的單詞再過一遍，總體的記憶效果就會很好了。

⑵ 如何能讓學生快速記憶英語單詞

有效提高記憶力，一般來說有兩個途徑（方法）：

1、「吃」，是的，吃也可以提高記憶力，而且還是科學家們說的，吃一些富含磷脂的食物可以補充大腦記憶所需，比如魚頭，核桃、花生等植物的籽或核，還有蜂花粉、蜂皇漿等保健品也有一些奇特功效。但是這種方法不是最有效的。

2、「練」，好的記憶力都是練出來的，包括世界級的記憶大師們也都是靠後天訓練培養出來的超級記憶力，一般的，比較有效地訓練方法有三個：

（1）速讀法（又叫全腦速讀記憶）：速讀法是在快速閱讀的基礎上進行記憶訓練的，實際上，兩者是同時進行也是相互相成的，別以為閱讀速度快了記憶就差了，因為這里靠的不是左腦意識的邏輯記憶，而是右腦潛意識的圖像記憶，後者比前者強100萬倍。

通過速讀記憶訓練的朋友都知道，速度越快記憶越好，詳細學習資料你可以到 「精英特速讀記憶訓練網站」學習，下載軟體練習。

（2）圖像法（又叫聯結記憶術）：圖像法也是運用右腦的圖像記憶功能，發揮右腦想像力來聯結不同圖像之間的關系，從而變成一個讓人記憶深刻的故事來實現超大容量的記憶，關於聯結記憶術，「精英特速讀記憶訓練」也有訓練，這個方法是很多記憶大師都在使用的方法。

（3）導圖法（又叫思維導圖）：思維導圖是一個偉大的發明，不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。

（4）、如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，我建議學習一下精英特，能夠提高記憶力和學習效率，精.英特速讀也是我們協會認可的。希望你早日進步！

希望我的回答能幫到你，望採納。

⑶ 背單詞有什麼技巧!

一、音義聯想（漢語外來詞諧音記憶法）

英語學習中，雖然英語單詞整體較為專復雜、難記，但是其中屬有些類型的單詞，記憶起來卻挺簡單！音譯詞就是其中一種。例如：

bowling /'bəuliŋ/ n.保齡球

cola /'k=Ul=/ n.可樂飲料

cigar /sI'G1:/ n.雪茄煙

engine /'end3In/ n.發動機,引擎,機車,火車頭

typhoon /taI'fu:n/ n.台風

二、形義聯想

形義聯想記憶法就是在單詞的組成部分與單詞詞義之間尋找聯系進行記憶的方法，可分為四種：拼合聯想記憶法，漢語拼音聯想記憶法，綴合法，比較聯想記憶法。

三、拼合聯想（合成詞聯想記憶法）

拼合聯想記憶法就是通過拼湊合成的辦法將詞形與詞義進行聯想記憶的方法。又分為：單詞+單詞→單詞、字母+單詞→單詞兩種。

四、漢語拼音

漢語拼音聯想記憶法是根據英語字母組合與漢語拼音間的對應關系，將英語單詞的拼寫形式轉化為漢語拼音的組合形式，進而將英文詞義與拼音對應的漢字組合，建立聯想來記憶單詞的方法。

⑷ 背單詞幾乎是讓所有學生頭疼的事情，如何快速有效地記單詞呢

英語的學習，我的經驗是有捷徑的，因為它是一門語言，既然是語言，那麼就要按照語言的一般規律來學習就會事半功倍。

第二種，重點攻克法：在讀一篇課文前，先把本課中涉及到的單詞先讀一遍，包括語音、語調和漢語意思，讀三遍以後，讀課文，看能不能理解課文中每一話的意思，如果還不能達到每一句話熟練理解，那麼就把涉及到這個句子中不熟練的單詞重點掌握，我一般是這樣做的，對照字典，理解這個單詞的含義，最好是能找出這個單詞能夠組成片語記憶，或者找幾個應用這個單詞的例句比較理解記憶，這樣效率也是比極高的。

第三種，練習法：我在大學時期總結的，1994年的《大學英語》課本，內容編排得很美，記得先是課文、再就是單詞表，然後是本課重點需要掌握的單詞，設計了很美的句子或者片語讓你填到適當的句子空間中去，當你認真地要把這些單詞填真確以後，你理所當然地就掌握了這些單詞，而且記憶時間非常長。這樣的教材編排水平確實非常高。