職中一年級英語不好怎麼教

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B. 如何看待教育部要求「小學生作業不出校門」

出發點是好的，但是現實生活中如何運用可是很考驗領導者們的智慧

小學生因為年齡比較小，自控力相對來說比較差，老師布置了作業，回家去，如果沒有家長監督，有的孩子就很難能夠按時完成。

這樣一次兩次都完不成的話，老師對孩子的教育就可能會火冒三丈，對孩子的嚴厲批評可能就跑不掉啦。

如果有的孩子心理承受能力比較脆弱，說不定就會對老師的教育產生了抵觸情緒，進而會影響孩子自身的學習。

現在讓小學生的作業不出校門，也就是大大減少了作業分量，讓孩子們在學校就能及時完成。這樣回家去，孩子們也沒有什麼作業負擔，家長們也必著急忙慌的來督查孩子的作業。

空出來的大把業余時間，家長可以幫助孩子多閱讀一些古詩詞經典，還可以做做其他的有利於培養孩子綜合素質的藝體美之類的內容。

這樣做，既能保證孩子們的學習，減輕了學習的負擔，又能保證孩子們的身體健康，尤其是能夠維護孩子的視力健康，這是難能可貴的一個方面，也正是我們現在所需要奮斗的目標。

希望教育部的這次要求能夠在實踐當中得到很好的貫徹執行。