怎麼幫英語專業學生練好英語

❶ 英語專業學生應該如何學習英語，才能得到較大的提高謝謝

英語單詞也是有規律、有訣竅的，記詞根和詞綴能夠很快的提高詞彙量，使之更容易理解和記憶。你也不要著急，畢竟還年輕嘛，放鬆心態才能有效備戰高考，人的價值可不是從考試中體現出來的，重要的是一種學習精神和態度。以下是我的個人經驗你可以參考一下，希望不要嫌我羅嗦哦O(∩_∩)O~
多聽英語磁帶，背熟課文，弄清語法，不懂要問堅持「多說」、「多聽」、「多讀」、「多寫」，那麼你的英語成績肯定會很出色。 一、多「說」。 自己多創造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談心情……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。 或許你有機會碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學校……只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。盡量用一些你學過的詞彙，句子去和他談天說地。不久你會發現與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為他和你交談時會用許多簡單詞彙，而且不太看重說法，你只要發音準確，准能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢於表達自己的思想。 如果沒有合適的夥伴也沒關系，你可以拿過一本書或其它什麼東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。 二、多「聽」 尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發音，男女老少，節奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調的學習有很大的幫助。 三、多「讀」。 「讀」可以分為兩種。一種是「默讀」。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關系，所以經過高中三年閱讀的訓練後，你必定會在高考中勝券在握。 另一種是「朗讀」這是學語言必不可少的一種學習途徑。 四、多「寫」 有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實「寫」的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發生的一些重要的事情，或當天學了某一個片語，你可以創設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力 學習英語不用花大塊的時間，10分鍾的散步可以練"說",吃完飯後可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鍾英語，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。 方法二： 常有人問：學英語有什麼訣竅？說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環境的條件下，實在沒有什麼捷徑可走。 概括起來，只有四個字：下苦功夫。我這絕對不是隨便說說漂亮話而已。 憑我這幾年學習英語的體會，只有日積月累，通過量變，才有可能實現質的飛躍。記得曾經有一段時間，在下了一番苦功夫之後，我仍感到自己的英語水平提高的太慢，於是就故意放鬆了幾天。誰知等到再從新開始學習時，才明顯的感覺到自己退步了許多。從那以後，我就給自己制定了這樣一條座右銘：「拳不離手，曲不離口」，持之以恆。學好英語，興趣很重要。正如愛因斯坦所說「興趣是最好的老師」。學習英語的興趣大大激發了我的求知慾。有人說，英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。 這固然不錯，但除此之外，我更覺得，英語是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當我能夠用英語同外國朋友交流，了解國外的社會、歷史、科學和文化，並取得第一手資料時，我才真正的領悟了掌握一種語言的妙處。 學好英語，一套科學的學習方法是必不可少的。由於個人實際情況不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔細體會，逐漸摸索，人人都可以創造出一套有特色並且行之有效的學習方法。在這里，我想同大家談談我在學習英語過程中的一些體會，以供參考。 盡管在中學時我的英語基礎不錯，但剛跨入大學校門的時候，我還是深深地感到了自己的差距。 要具備一定的聽、說、讀、寫能力，首先要掌握五千到八千詞彙。而作為一個高中畢業生，我當時的詞彙量真是少得可憐。於是，我決定把迅速擴大詞彙量作為主要突破口。 有的同學喜歡背大部頭的詞彙手冊，而我覺得這樣做，既枯燥，又不利於靈活運用。我於是就把著眼點放到了閱讀上，詞彙與閱讀齊頭並進，產生了事半功倍的效果。 為了迅速擴大詞彙量我從一開始就選擇一些當時對我們來說難度偏大的閱讀材料。上千字的文章，通常會有二、三十個生詞。這些文章涉及的范圍很廣，包括了多個領域的詞彙。 我通常採取「兩遍閱讀法」，即第一遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞彙量並培養語感。起初進行閱讀訓練時，我參考了《Active Readers》這本書。 首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，並計算單位時間的閱讀量。迫使自己進行快速閱讀，便成了我的習慣。 在第一遍閱讀過程中，我將重點放在訓練速度，掌握文章大意及基本結構上，並找出問題，以便進一步閱讀時著重解決。 第二遍閱讀的重點有兩個：一是擴大詞彙量。具體做法是：把文章再過一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。 背單詞，我從不利用整時間。當學習別的內容效率較低的時候，對我來說，背單詞最合適。每次背的時間不一定很長，貴在多次反復。 當時我使用的是英漢詞典，因為我覺得英文解釋不便於記憶。而在擴大詞彙量的初期階段了解詞的釋意最為重要。就這樣，隨著閱讀量的增加，面的擴寬，我的詞彙量也就突飛猛進了。 只是到了後來准備TOEFL、GRE等考試時，我才開始背詞彙手冊，並使用英文解釋，以了解詞的確切含義及使用的語言環境。 第二遍閱讀的第二個重點在於培養語感。仔細地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落我常出聲朗讀，甚至背誦下來。 這樣做，有利於加強語感；為寫作打基礎。通過這種兩遍閱讀法，所讀內容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了閱讀材料的利用率。 我十分重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發，相反，有意識地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學等方面的文章。另外，針對不同的訓練目的，我還選取了內容難度不同的閱讀材料。 例如，進行快速閱讀時，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章；而重點在擴大詞彙量、拓寬視野的閱讀訓練，就選擇英美報刊雜志。此外，我還注重循序漸進，根據不同階段自己英語水平的變化選擇相應的閱讀材料。 在聽、說、讀、寫四個方面，我從「讀」中受益無窮。通過有意識的大量閱讀、一方面擴大了詞彙量，另一方面培養了語感。而這兩方面我認為是掌握一種語言的兩大支柱。 至於聽、說、寫三個環節，我其實並沒有經過什麼特殊的訓練。讀的東西多了，詞彙量足夠大，語感足夠強，只要多加練習，這三方面的能力也就自然而然的提高了。 在聽、說方面，英文廣播以及原版電影都是極好的傳播媒介。另外，利用一切可能的機會同外國朋友交談，並著力模仿，都頗有成效。至於寫作，在閱讀量還不足的初始階段，我並不急於自己動筆寫，而是學習、模仿一些經典篇章。 《新概念英語》第三冊，還有精讀課本中的一些精彩篇章，我都背過，並常利用早晨的時間大聲朗讀，或者收聽廣播。這樣一來，耳朵里聽到、眼睛裡看到了地道的英語，久而久之，自己也就學會說、學會寫了。 有人問我：怎樣才能在各種英語測試中取得高分。實際上，我並沒有什麼專門的應試對策。在聽、說，讀、寫能力逐步提高的基礎上，只要稍微做一些模擬試題，了解各種測試特點，成績就自然不會壞。 我認為，與其到考試前夕，搞題海戰術，倒還不如踏踏實實、一點一滴的積累。 在我看來，學好英語的「訣竅」無非是苦幹加巧幹。因為我深信：功到自然成。多聽英語錄音，或者多讀就可以學好背!不要學了``除非你有用，就認真學教你學英語，上課聽，把第一影象聽好了，回去時候晚上睡覺看一遍，早上起床看一遍，上課好好聽，下課有什麼不會的找老師，慢慢的，自己勤奮就可以了啊~！！！必須得死被加強口語聯系``增加詞彙量多背點單詞口語就行拉努力背專心上課。 每天下來消化當天的知識要點。 短語。語點。都是關鍵。 卜要覺得英語好難。 只要認真學。 把每個知識點記牢。 伱的英語會突飛猛進的。多聽點有關英語話!~多努力首先我認為語言是工具不用「學」，就像開車一樣慢慢練，找感覺。語言習慣由感覺而產生，由感覺而個性化。所以不要對英語有抵觸情趣活著害怕它。只要開口就是學語言的第一法寶也是最有用的「金鑰匙」大聲念啊.. 我以前也很差勁.可是這個辦法很好.還有噢..自己要多多預習和復習.然後聽磁帶..要記得,模仿磁帶的語調噢.. o(∩_∩)o...努力記單詞學好基礎先體英語電視,聽英文歌基礎差的話，首先一個是要學會讀單詞，多記單詞，這是英語的根本 然後一個就是基本的語法知識要知道，書還是不錯的 單詞多了，又會讀的話，基本上考試不會不及格。 還有一個就是，遇到問題了就要問老師，不懂就問，別害怕丟面子什麼的。加油，相信你可以拿下的。

❷ 大一的英語專業的學生該怎麼學習

要想聽力拿高分，就多聽，單詞的詞性不同發音也不同，至於現在還把imagination讀成一碼雞內神的估計是沒救了，每天定個70～100的單詞量來記來背，不要跟學神比，找適合自己的單詞量，也許你會聽大佬說他一天可以背300～500，你做起來就知道有多難了，貴在堅持。

❸ 英語專業學生怎樣才能提高英語水平呢

我這個已經貼了很多次

只不過是打字太麻煩 絕對原創

以下僅是我個人個方法，提供給你參考

我希望，每個人都能找到適合自己的學習方式。不管你認為下面說的多有煽動性，多美好，畢竟只是我自己個人體會和方法。並不是貼誰身上都合適的萬能膏葯。畢竟各方面條件相同的實在是不怎麼現實。

再次聲明：以下為個人意見，本人並不否定其他學習方式，如果您有不同想法歡迎交流。
通過電影學英語是目前我所知的最有效，最便捷，最實用的學習方式，也是我正在運用的方法。
原因有很多，一個是其可操作性和易操作性。
1，雙語字幕電影資源很容易獲得。金山詞霸等工具很全面很方便。
2，現在筆記本3000多就能買個雙核的。台式機不要液晶屏2000的就夠看電影。
3，相關操作相當的簡單，很容易上手。
從學習方法的本身來說看雙語字幕學電影有如下好處
1，不枯燥，不易產生厭學情緒。因為英語是看電影學會，就好像只有文字的書誰看著都頭痛，但是配上插圖，即使內容不變也會讓人感覺到容易，類似小孩的畫冊。
2，記憶牢固，很難忘記，因為知識和情節和故事融合在一起，大部分詞彙是相當的扎實的。很多同學整天抱著個字典背單詞，背多少望多少還不是因為沒有聯系？記憶需要聯系，各位可以回想一下，小時候多事都記不清了，但是父母在床邊講過的故事情節有的卻還很清晰--清晰的讓你自己都吃驚。
3，英語學習的所有方面都可以涉及。
4，英語電影和美劇里的台詞是最直白，最實用，最貼近口語的語言大家都知道口語也分正式場合和日常交際，來個簡單的例子。如果你想讓對方停止說話。日常的你可以說「knock it off」,但在會議上呢？要說「XX will suspend」。
電影根據片子類型的不同口語類型也不同，所以更方便我們了解不同語境和口語的英語口語。同時，電影台詞是簡練的不能再簡練，精確的不能再精確，簡單的不能再簡單的語言。

簡練：一個投資幾千萬上億美元的大片，往往就幾百句台詞。每一個字母都是語言大師級的人物錘煉出來的。

精確：如果不精確就會影響劇情和觀眾的理解，人物的塑造。

簡單：這個很重要，美國大片向來是票房論英雄。票房靠觀眾，試想一個電影拍的只有博士能看懂，能看出好來，票房能高的了？起碼就我幾年看電影的經驗，一般比較成功的片語言都很生活化。
下面是我的學習方式，再次聲明，這是我個人長期摸索出來證明適合我個人的學習方式，不一定也不可能適合隨便某某用，這里只是提供給各位當作借鑒。學不學，怎麼去學，要靠各位自己找到最適合自己的學習方式。

工具：電腦+電影文件+金山詞霸200X

步驟：
1，看第一遍電影，不要試圖去學什麼東西，完全丟開學英語的念頭，盡一切努力去理解劇情和潛台詞。
2，看第二遍電影，仍然不要學什麼東西。努力把電影台詞的意思吃透，盡量把沒看懂的情節弄明白。
3，看第三遍的時候，你已經大概知道哪個人物大概在什麼時候大概說些什麼了。試著不去看台詞，用腦袋裡的記憶去套劇中人的話。
4，看第四編的時候，把字幕擋住（書立起來）。以聽為主，把畫面當作輔助。
5，最後一遍。一點一點的把電影梳理一遍，只要看到生詞隨時暫停，用金山詞霸查出來，然後模仿劇中人的口氣和速度說上幾遍，並記在本上。--但注意，不要貪多。如shallow這個詞我是從變形金剛里學的，我只記裡面「膚淺」那個意思，不會刻意去記淺的，淺灘之類的意思，因為人的聯想記憶是有限的，如果想記得牢固，絕對不能貪多。
6，第六遍，拿著記下來的本子對著電影自由復習。

說起來是很簡單，其實這個過程又長又累。很考驗人的耐心。我知道很多人說看電影根本就學不會什麼。這個很簡單，電影是表現現實的藝術，如果一個片子你只看一遍兩遍，連劇情本身都領悟不了，何談用來學習？就算你想硬學，那也只能是顧此失彼。
所以，學英語里的電影一定要建立在對電影劇情，潛台詞和內涵的對清楚的了解上。 比如電影里的幽默，人都說幽默是智慧過剩的表現，幽默不是誰都能理解的，誰都能理解那叫貧嘴。很多時候別人笑得出來，我們笑不出來是因為我們個人知識素養沒達到。電影可以幫助你在學習英語的過程中同步提高和學習。
舉個例子《絕世天劫》，10多年前的片，在西方貌似口碑很差--我們外教沒一個不罵的，不過大牌很多，也是我學的比較早的幾部電影之一。裡面有很多科學上的東西你能翻譯，詞你也認識但就是不知道怎麼去理解。

學電影收獲是相當大的，大到你自己都不敢相信。我學變形金剛整整用了5天--課余時間。學會了大約200個生詞。

完全的生詞70個--以前都沒見過，也沒聽說過的。
半生詞40個------以前聽過見過，就是沒用過的--比如"inbound"，我在游戲「三角洲」見過N次，就是沒正二八經的學。
組合詞20個------倆詞都見過，放一起又是一個新的意思
舊詞新意60多----以前認識但是不知道影片中的意思。
大略算下來，真正的生詞也就100來個，但是一個英語專業本科生畢業的詞彙量才有多少了？8000！

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❹ 如何才能學好英語，練好英語的發音，例如聽說，這個大難題，有好辦法的請賜教

學習有哪些技巧呢？學好英語發音有哪些技巧呢？大家是不是在學習英語過程最怕用嘴說英語呢？怕自己的發音不準，被別人笑話。這都是學習英語再普通不過的困難了。怎麼樣克服這困難呢？如何聯系好英語發音呢？英語發音技巧有哪些呢？
為了練好英語發音我特地查詢了很多的資料也找了相關英語學習網站，專門聯系英語的發音技巧。我說下我自己的經驗吧，希望能幫助有和我遇到相同困難的同學們。
我們都知道英語發音包含英音和美音。現在比較流行美音，所以大多數人去學美音。但是你要知道美音是沒有標準的，南腔北調什麼都有。那麼美國的英語普通話標準是什麼呢?美國人實際上是崇尚--標准純正英語的。
學習發音還要看你的最初目的是什麼。如果你是考IELTS或者BEC，最好還是學英音。如果是考TOFEL和GRE等，那就學美音。但無論那種，都要學的標准。要按照播音員的標准來要求自己。英語專業的學生大一的時候，要進行一個月的發音糾正，所以一定要注意，英語的學習從一開始就不要走上歧途。
因為英語的發音特性，比較漢語是不同的發音技巧和共鳴方式，而我們上學時老師經常讓我們自己小聲的念課文，就是我們英語發音錯誤的，最直接的影響就是長母音的發音不飽滿，不誇張，短母音的發音不是短促有力，而是千篇一律的和尚念經，不僅把音發錯了，而且說英語的時候也沒有表情和感情。無論哪一種學習方法，要學好英語的第一步就是把國際音標的發音糾正好，很多人認為這個很無聊，每次學英語的時候都不重視，結果搞的自己的英語發音帶有濃重的本地方言和口音的味道。而只有音標發音準了單詞的發音才會正確，你將來說句子的時候才不會為某一個單詞的發音而猶豫，才不會影響你口語的流暢。
光說不練是不行的，學好英語最好的方法就是多說，多聽。多聽專業正規的英語發音才能提高自己英語發音水平。當然了練習英語發音的工具是必不可少的，我最近練習英語發音用的都是搜霸天下提供的英文朗讀工具，是一款在線的英文朗讀工具，包括美音，英音，澳大利亞音，比較正規的發音標准。.soba8.com/ 大家可以學習裡面的英文朗讀發音，這樣就會很有效的提升自己的英語水平。這樣學起來就方便很多了。最重要的是可以自己復制英文文章進行朗讀，跟著別人學習發音技巧。這樣學的比較快一點，大家不妨試一試搜霸英文朗讀工具。練習英語發音必不可少的朗讀工具。
學習好英語要掌握好技巧，掌握好方法，合理利用學習工具，才能事半功倍。如何學習好英語，如何學好英語發音，英語發音技巧大家就別閑著了，聽聽搜霸朗讀，輕輕鬆鬆學習英語。

❺ 英語專業的學生怎麼學習，才能快速提高，順利過專四

語言的積累是循序漸進的。建議你養成良好的學習習慣。
如每天早上或者每天睡前都背誦單詞，朗讀課文等。日積月累語境，思維,語境感等各方面都會進步的。
最重要的一點就是要注意積累固定片語，並學會靈活運用。像這個片語：Look forward to 應該是加doing。而不是我們平常說的to後面加動詞原形。
寫作或者平時交流時要注意單詞是動詞，名詞還是形容詞。單詞應該怎麼使用等。不要說會背，但就是不會用。不然也是徒勞。
我讀大學期間每天都早起讀課文，背單詞的，或者從圖書館借來的書籍，散文等。
後來通過了CET-6，現在在做外貿業務員，和老外溝通和交流基本上沒有障礙。除非就是自己不會的單詞了……
關鍵在於日積月累，平時一定要多讀，多背，多用。
最重要的是要學會開口說，和外交或者同學交流。因為語言本來就是和別人交流的，若不會交流的話學了好像也沒有起到應有的作用了。
希望對你有幫助！
:)

❻ 大學英語專業的學生該怎麼樣才能學好英語呢

首先要調整心態啊你！英語專業本科什麼都不是的人都很多， 不能自卑， 也沒有必要自卑 。一自卑你就沒法學好了 ，真的， 心理暗示非常重要。
其次 確定目標。
近目標：找到自己學習上的具體難關，比如聽力比較差或者閱讀比較差等等，然後對症下葯一一克服。
大目標就是考證書！我以英語專業本科剛畢業的過來人身份說，考證書相當重要。有人說實力很重要，這是不爭的事實。但有實力沒有證書也是需要伯樂欣賞才能出頭的。這世上沒有那麼多伯樂，只有隻認得證書的白痴。所以幾項比較重要的證書都需要考出來的。在校期間學校組織的證書考試就不用說了，其他像中高級口譯（這個含金量挺高的），LETS，BEC，TOFEL都可以考。證書這種東西永遠都是多多益善。
再來具體講講怎樣克服近目標的困難。因為你沒有說清楚你自己的情況，不能對症下葯，我也只能一一點到即止，給一些自己學習的經驗建議。
首先，看電視只看美劇，我就是這樣的，語調上和語境上都有好處，也可以學到很多俚語和地道的單詞和表達方式，有些是課本里學不到的，這個效果是非常明顯的。甚至休息日一天連續不斷看美劇，說話會脫口而出非常好聽的英語。你也可以一邊看一邊跟著說，練口音和速度。
聽力有困難的話，看美劇也是有幫助的，最重要的是要精聽。拿VOA的聽力練習精聽，效果很顯著。聽一句寫一句，要一個詞不差地寫下來。一遍聽不清楚就聽兩遍，直到完全沒有錯誤為止。這是精聽。
閱讀有問難就多讀咯，在多讀的同時，要擴大詞彙量和知識面。詞彙是個BASE，是必須要搞定的一個難關。在多學習多閱讀的同時詞彙量會增大，但這是不夠的，還必須反方向地為閱讀輸入單詞。閱讀如果要更上一個台階的話，就買外國期刊來讀，TIMES啦NATIONAL GEOGRAPHIC啦，我就在看這些期刊。應試的閱讀必須練習速度。速度是練出來的啊！
寫作文，應試有一套方法，平時練習寫的能力又有一套方法。應試的我就不說了，是些很俗套的版式，套進去就對了。但從根本上提升寫作能力，還是要多看美文和範例文章。從看，到模仿，再到創新，詞彙和語法是作文的基礎，最後要多寫。這樣就能練好了！

❼ 英語專業的學生應該怎麼學習英語

我也英語專業,已經大二了.說實話我也很迷茫,考不考研啊,考個什麼專業啊 唉... 我認為吧,口語練好,這個很重要的，別以後用上了卻開不了口，還有就是過專八.其實相信你也聽過不少學習方法了,踏實學才是硬道理...祝我們成功!

4條口語練習建議：
這篇文章是我在《雙語時代》上看到的，今天看來依舊很具有指導意義，拿來和大家分享嘍，括弧中的都是我自己的理解，僅供參考，神馬四六級，專四專八都很重要，但是如果將來見到老外用到了，能說出來才是硬道理！咱們一起慢慢積累和練習吧，也歡迎大家有時間和我交流切磋一下，祝大家口語棒棒~~~
用英美人的方式思維
英語說得溜必須習慣think in English。譬如，美國人喜歡從自我出發來安排描述順序。最明顯的例子莫過於英文書信地址的寫法不同：前者按區域由大到小鎖定某一地點，後者則採用截然相反的方式。又如在漢語里我們說：「缺了一條腿。」英語中相應的表達卻是：with only a leg,一個強調「有」一個強調「無」，思維習慣上的差異十分明顯。處理好母語與英語的關系，可以在兩種語言的相互比較中加深對英語思維的認識，獲益匪淺。
糾正「英語角英語症」
為了練習口語，許多人喜歡去自發的英語角練對話，卻不知不覺的患上了「英語角英語症」——流利，但錯誤較多。流利來自於「練習」，錯誤源於「翻譯」。這表明你的口語是在沒有母語情況下反復練習的結果，許多用詞造句直接從中文翻譯過去，不少用法也不合規律。
糾正良方：a.去有外教主持的英語角；
b.學會仔細傾聽，尤其是一些表達不過精煉的時候，很多人的問題不在於詞彙量不夠，而是在於不知道該如何使用。越是地道的口語越是簡單。（①就像本傑明·富蘭克林說的那樣「write with the learned pronounce with the vulgar（普通的詞）」 所以說我們不必在口語中追求一些大詞，和中文聊天一樣，一般誰也不會整一些成語或華麗的辭藻，一些小詞反而靈活且意思豐富，親切也便於理解。②學校如果沒有英語角的同學也可以在一鞋英語QQ群里交流或者上YY語音練習。在qq上打字練習可以給你更多的思考時間，所以盡量避免出錯誤，需要提醒大家的是，打字打出來和說出來還是不一樣，還要多多練習說以鍛煉自己的反應速度。）3.正確運用肢體語言
掌握肢體語言技巧。以6個字母為代表S——smile,微笑是友好,願意和別人交往。O——open,開放的姿態，是一種歡迎別人和你交談的姿勢。F——forward lean，在和別人講話時，身子搖稍稍前傾。T——touch,和別人相遇時，用熱情而友好的握手錶示友好。E——eye contact,眼睛是傳遞非語言信息的最有效的渠道。N——nod，常用點頭來表示我在認真聽你說或我同意你的看法。
4多管齊下攻克英語
要說一口流利的英語，聽力是很關鍵的一環。英語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀英文報刊，看原版電影，聽外語演講，參加英語派對。利用多媒體網路等等，一旦你攻克了它，它就會成為對你非常有幫助的好朋友。

❽ 大一英語專業學生的學習方法

我是英語大三的學生。你們大一的課程應該比較輕松，只安排了一些精讀，泛讀，口語，聽力之類的基礎性知識。這些都注重英語的基礎。像你說的看英文電影和英語雜志就是很不錯的方法。電影和雜志里不錯的句子最好能背下來。
聊天室我覺得沒什麼用，因為裡面的人抱著和你同樣的目的在學英語，所以他們的水平也許還不如你，明白我的意思吧。
另外就是背單詞，要理解性的背。大一就開始儲備單詞是非常好的，最好有自己的單詞書，最好買一本專業四級的詞彙書，因為你大二考專四之前它都會一直有用的。
口語就是多說，最好能和外教單獨交流。
呵呵知道就這些，是我自己經驗。
最後祝學習進步。

至於失戀、呵呵，不一定能幫得到你。不過還是想說說。失戀最好的良方就是時間，時間長了，恐怕連你自己都不知道自己當初為什麼這么傷心。既然你已經選擇了放棄，那麼你現在還在後悔什麼呢？？？這個你清楚了沒有，如果你放不下的話，你就回去找她，告訴她可以給她一生一世。如果真的想放棄了，那就不要每天什麼都不幹，找一些事情讓自己分散精力。我最好的方法就是上操場上跑圈去，跑到快累倒了為止，最好是晚上跑，這樣累得你想胡思亂想的時間和力氣都沒有。不要自己一個人單獨待在屋裡，這樣會更想不明白，可以出去逛逛街，走人多的地方，有時間的話，在人多的地方發發呆也可以，注意啦——發呆的時間不要太長，別讓路人誤會了。既然你說你很受歡迎，那你也可以和她們聊聊天，分散注意力，世界上還有很多美好的事物等著你去最求呢，所以不要浪費時間在傷心上。失戀了，傷心一下也是有道理的，不過不要時間太長了，這樣你自己的心理和生理都會吃不消，畢竟身體是革命的本錢嘛，加油吧
這位仁兄啊，你就這么想，失去我是她的不幸，不要因為一個已經不再愛你的人，而傷害自己的革命本錢，畢竟身體是革命的本錢嘛

還有啊、就是好好學習、到時候。就算沒有男人也可以自己養活自己嗄。
\(^o^)/

❾ 如何學好英語具體點 我是英語專業的學生

如何學好英語
大家都知道，生活在21世紀的年輕人掌握一門外語是十分重要的，尤其是英語。如何學好英語，提高英語水平，是當前很多中學生困惑的問題。其實，學好英語並不是一件難事，關鍵在於要掌握好的學習方法。學習方法自然是因人而異、因時而異的。其實方法本身無所謂好與壞，關鍵就看它能否完美地與 個人相結合，提高學習效率，如果一套方法能夠激發你的學習興趣，提高學習效率的話，以後要做的就是堅持下去。可能我們都見過類似的情況：有的人整日埋頭書案，學得很辛苦，但成績仍不理想：有的人則懂得「有張有弛」，學得很輕松，而且名列前茅。如果你是後者，相信你已經找到了良好的學習方法與你個人的最佳結合點了，只要持之以恆即可；而前者已經具備了一定的毅力，關鍵就在於提高自己的學習效率了。
學好英語的另一個關鍵是提高英語學習的興趣。愛因斯坦說過「興趣是
最好的老師」。興趣是產生學習的動力。那如何產生學習的興趣呢？當然你必須要學會英語、懂得英語、會在生活實踐中運用你所學習的英語知識。你懂得越多你的興趣就會越濃。首先，你必須有足夠的詞彙量，有堅實的語法知識。

一、詞彙
詞彙是學好英語的關鍵，沒有足夠的詞彙就無從談起聽、說、讀、寫。

詞彙量的大小決定一個學生英語水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞彙外，還要擴充500個左右的詞彙。在學習詞彙的過程中，要掌握詞的拼讀規則，根據規則記憶單詞；同時還要根據構詞法知識記憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個最佳學習單詞的好方法。目前詞彙在中考試題中漢譯英的試題越來越少，取而代之的是詞彙在語境中的運用考查比重越來越大。在進入學習英語的初級階段時，掌握語音知識是學好英語單詞的基礎，讀准英語音素是拼讀音標的前提。因此一定要熟練掌握48個音素，要做到會拼讀、拼寫。有些同學認為中考試題的筆試部分取消了對語音的考查，於是就其次，要注意訓練自己聽音、辨音和模仿的能力。課堂上，專心聽老師的發音和磁帶上的錄音，爭取當堂學會。對於那些比較拗口的單詞、短語或句子，課下一定要擠時間反復模仿，直到讀准、讀熟為止。再次，熟練掌握讀音規則，培養自己根據讀音規則把字母(或字母組合)與讀音建立起聯系的能力。因為掌握拼讀規則對單詞的記憶很有好處。為此要經常復習鞏固每單元最後一課的「Listen，read and say」和課本附錄中的"Pronunciation and spelling」，如果不重視這些內容。我覺得這可是很大的缺撼。如果誰能夠熟練掌握它，它可就成為你記憶單詞的好幫手了。

說到記憶單詞，這可是同學們普遍感到頭疼的事。尤其是現行的新教材詞彙量擴大了不少，記憶的難度就更大了。記不住單詞，學好英語就無從談起。所以突破單詞這一難關非常關鍵。記憶單詞的方法很多。

1.按讀音記憶單詞。實際上在你看單詞時就要順便看一眼音標，掌握字母及字母組合的讀音規律。將所有符合規則的單詞歸類記憶。如：①按開、閉音節記憶，掌握母音字母的讀音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, st; use: huge等。②按字母組合記憶，掌握母音字母組合和輔音字母組合的讀音，如：

bee, meet, see, keep等等，ee字母組合讀/i:/；chair,

ch字母組合讀/tS / 。

2.分音節記憶。單詞不論長短，如果從第一個字母背到最後一個字母，是

很難記憶的。如：information，共11個字母組成，可以把它「大卸八

塊」，分音節記憶就會很容易。in-for-ma-tion

3.音、形、義結合法

背單詞將它的音、形、義結合起來，記憶牢固，速度也快。讀准它的

音，看好它的形，明白它的義，尤其是一詞多義，記憶時要提高解析度。

如：orange是個兼類詞，作可數名詞意思是「桔子」；作形容詞意思是

「桔色的」；作不可數名詞意思是「桔汁」。可讀音只有一

個/'orindJ/，詞形一樣。這樣有意識地去分辨記憶就容易多了。

4.聯想記憶來記單詞。它主要包括以下幾種形式：

① 對比聯想記憶：

將同義詞: study／learn(學習)，big／large／great(大的)，look／

see／watch(看)，hear／listen(聽)，good／fine／well／

nice(好的)， door／gate(門)，like／love／enjoy(喜歡)等。

反義詞: 如：big(大) →small(小)，dear(昂貴) →cheap(便宜)，hot

(熱) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦)

→(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……後面)，

south(南) →north(北)等。

同音詞: too(也) →two(二)，for(為) →four(四)，right(正確) →

write(寫)，by(乘) →buy(買)，blue(藍色的) →blew(blow

的過去式)，sea(海洋) →see(看見)，son(兒子) →sun(太

陽), whether（是否）→weather（天氣）

詞形相近比較：want(想要)→wait(等待)，read(讀)→ready(准備好

的)，wall(牆) →walk(走)，quite(很)→quiet(安靜的)，

present(禮物)→parent(父母)等放到一起對比記憶。

同時還可以聯想到一些義同形不同的詞。如：由cost聯想到pay，take和spend，並將這些意義相對、相同或讀音相同的詞的用法進行比較。

②歸類聯想記憶：把所學的單詞按照不同的范疇分門別類, 將所學單詞合理歸類。

A.按詞性歸類。如：名詞driver, name…,動詞be, have, drive…,

形容詞careful, happy…,副詞carefully, happily…,介詞in,

on at…,代詞he, she, him, her…等。

B.按用途歸類。如：服裝類coat, shirt, skirt, sweater,

shoes…,食品類cake, rice, mpling, noodle…,運動類

football, basketball, race, sport…,交通類traffic, bus,

car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,

March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday,

Thursday, Friday, Saturday, Sunday和節日等。比如學習

Christmas一詞時， 就聯想到Children's Day，Women's Day，

Teachers』Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn

Festival，National Day, New Year』s Day, Spring

Festival等一系列的節日名詞。

③構詞聯想記憶：利用同根詞(詞形轉換)聯想記憶，注意詞性。英語單

詞中有許多詞具有一詞多性的特點，如open既可作動詞用，又可作

形容詞用。另一些詞具有同一個詞根，如單詞care既具備名詞性質

又具備動詞性質，它的同根詞有careful，carefully,careless，

carelessly，對於這些詞，我們應重點記憶。再如：north→

northern，noise→noisy→noisily等。利用合成詞聯想記憶，如

學到moonlight這個詞就想到它是由moon和light這兩個詞合成

的;classroom是由class與room合成的。

④搭配聯想記憶：以一個單詞為中心搭配不同的詞而構成新的短語。這種語言現象非常多，如能經常使用此法則會牢固地記住所學的短語。如：

1）含有get的短語有：get ready for 為…… 做准備，get up 起 床，get on, with 與人相處，get down下來， get dressed穿衣服，get back取回；回來，got on 上車，get off下車，get to 到達，get out of從……出來, get lost迷路。

2）含go的短語有：go swimming去游泳, goes on繼續；持續, go to school去上學, go to bed上床睡覺, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走開, goes down降落,go back回去, go on with繼續做某事

3) 含look的短語有：look at 看, 1ook after照看;照顧, look the same 看起來很像, 1ook like看起來像, 1ook for尋找, 1ook up(在詞典、參考書中)查找, 1ook over (醫生)檢查, 1ook around (round)環顧四周

4)含make的短語有：make room for 為……. 讓地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼臉, be made in在…製造 , be made of由…製成, make tea沏茶, make friends with 與……交朋友, make up編出, made a mistake出差錯, make sure確保，確信, make a noise吵鬧

5)含take的短語有：take your time 不急；慢慢來, take, medicine 吃葯；服葯, take a walk 散步,take, exercise 運動, take turns 輪流；替換, take care of 照料；照顧, take, out of 帶走；拿出, taking off 脫掉, take a message for 給……捎個信

6)含come的短語有：came into 進來, come down 下來, come in 進來, come over 過來,come from 來自, come back 回來, come round 前來（過來）/ comes over, come on 快，加油, come out （花）開；出來, come along 趕快，快一點

7)含turn的短語有：turn off 關上, turn, up （把收音機等）開大一些, turn on 打開（燈等）, turn down （把收音機等）開小一些, turned white 變白, turn left 向左拐。

8)含have的短語有： have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早飯, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一點兒

只要你多留心，有意識地注意歸納總結，記憶單詞和短語不是一件難事。

此外，老師課堂上播放朗讀帶，不只是單純地聽，而是一邊聽一邊迅速地將

其寫下來，做到耳、心、手、眼並用。總之，對於那些新近學的單詞，要不厭其

煩地靠讀、寫、背等各種途徑反復記憶。重復到一定的次數，就會成為長時間的

記憶，也就不會遺忘了。

（5）記憶單詞還要靠勤奮，抓住零散時間進行記憶。記憶單詞時，除了

以上方法外還要做到「五到①腦到—背單詞時肯定要想著，不能開小差。

②眼到—仔細觀察單詞的寫法。③口到—口裡要念著單詞。④耳到—聽著

自己的讀音。⑤手到—用手在書桌上或紙上寫幾遍這個單詞。不要偷懶，

一定要邊記邊壁劃。把各個器官動用起來，相信自己一定能記住更多的單

詞。

有的同學認為單詞的識記真很麻煩。其實並不麻煩。如果你能經常有意識

地這樣做，時間久了，就會養成習慣。以後每遇到一個詞就會不知不覺地去聯

想。

一位外語專家曾經說過這樣一句話：「千個單詞至少在你眼前出現二十次

才能牢記。」同學們想想看，你所學的單詞總共在眼前出現過多少次?這下你

也許找到記不住單詞的原因了吧?

（6）學好英語做好課前預習和課後復習也是十分重要的。

你應該在每學習一課之前，先進行預習。預習可以提前掃清聽課中的障礙。

通過預習，就像「火力偵察」，可以發現自己知識上的薄弱環節。在上課前迅速

補上這部分知識，這樣，在理解新知識時就會很順利。有的學生聽講效果不好，

其中一條主要原因，就是沒有搞好預習。課前預習是學生學好新課，取得高效率

的學習成果的基礎。如果搞不好課前預習，上新課時就會心裡沒底，聽課就會變

得被動、難以消化，以致對全部接受新課喪失信心。反之如果做好了課前預習，

不僅可以提前掃清聽課中的障礙，培養自學的能力，而且可以提高學習新課的興

趣，掌握學習的主動權。

首先，熟悉並能記住大部分生詞。校正單詞讀音。在了解了生詞的基本

意思和詞性用法後，應及時聽課文錄音磁帶，一般情況下，要連續聽2—3

遍，並跟著大聲讀，目的是校正生詞讀音，並且模仿朗讀課文的語音語調，

提高說的能力。用這種方法校正單詞讀音，還可增強語感。

在自學時，你會經常遇到疑難問題?你是如何處理的?

當然。每遇到這種情況，首先是自己要認真地去思考，多角度地分析、推

敲。要知道，若是自己費盡了一番周折將某個難題弄個水落石出，那心裡可真是

一種說不出的痛快。如果實在搞不清，你可以向老師或同學請教，絕不輕易放過

任何一個疑難問題。

二、語法
語法是學好英語的基礎，它是掌握英語的工具。在你掌握了一定的詞彙量

後，了解一些語法知識是非常必要的。選擇填空是考查語法的一個重要題型。

它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和

數詞等等。覆蓋面較廣。

初中階段所學的語法知識就是那麼屈指可數的幾個，反復練習過多遍，為什

么到頭來還是出錯呢?

這種一錯再錯的現象在學生中是普遍存在的，即某個題目在以前曾做錯過，

以後再次見到這個題，還是做不對甚至犯同樣的錯誤。我覺得問題的關鍵在於沒

有徹底弄懂錯誤的原因或沒有引起足夠的重視。你應該把做錯的每一道題，都要

進行認真、仔細的分析和思考：錯在哪裡?是對該知識點不了解還是粗心大意所

致?如何改正?怎樣才能避免類似錯誤的發生?是否還有其它的解法?經過這一番反

思之後，再把它們記錄到「錯題庫」中去。以後再碰到類似題目就基本上可以杜

絕錯誤的發生。尤其是那些易受思維定勢影響的題目更應當這樣去處理，否則就

很容易重蹈覆轍。

時態學習是中國學生最為頭疼是一項語法項目。因為中國人在語言的表達中

只有時間的變化，而沒有時態的概念，但英語中語言所表述的事情處在不同的時

間，要用不同的時態，而且時態的關鍵表述在句子的謂語動詞上。有時背起規則

來很容易，但在句子的使用中卻常常出現錯誤。

要准確地掌握初中階段的五個基本時態，重要的還是要在句子中多運用。

1.掌握連系動詞be，feel，look，get，turn等與表語連用的一般用法。

2.掌握延續性動詞與瞬間動詞在用法上的區別。

這類動詞主要體現在過去時和完成時態中。

一、在現在完成時中延續性動詞可與表示一段時間的介詞短語for或since連用，而終止性動詞的現在完成時則不能與一段時間連用。如：

I have bought this dictionary for three years．

這本字典我已買三年了。(誤)

上句中的bought(buy的過去分詞)是終止性動詞，它不能與表示時間段

的短語連用，若要連用，就必須改變結構，可變為：I have had this

dictionary for three years．因此在學習中要注意歸納終止性動詞變為

延續性動詞。常見的終止性動詞與延續性動詞的轉換有come→be here，

begin／start→be on，borrow→keep， buy→have，die→be dead，

end／finish→be over，get up→be up，go(get)out→be out， fall

asleep→be asleep, leave→be away from, join→be in／be a

member of，put on→wear，catch a cold→have a cold等。

3.掌?罩��蔰o，will，shall，have，be在句中的作用。歸納時態，記住其結構。

4.掌握行為動詞speak, write, read…在句子中時態變化的形式。

《大綱》中要求掌握的五個基本時態。理解各種時態的概念，掌握在句中的

結構和提示時態的時間狀語。同時還要理解其他的三種時態「過去進行時、過去

將來時、過去完成時」。

下面將五個基本時態列表如下：

時態
時間
結構

一般

現在時
often, usually, always, sometimes, every day (week…),

on Sunday
He/She/It+動詞s

I/We/You/They+動詞原形

一般

過去時
yesterday, … ago, last week,

in 2001
主語+動詞的過去式

現在

進行時
now
主語+be+ 現在分詞

現在

將來時
tomorrow, next week
主語+will/be going to+動詞原形

現在

完成時
already, yet, ever, never, for+一段時間， since+時間起點
He/She/It has+過去分詞

I/We/ You/They have +過去分詞

動詞在語言交流中是十分重要的，語法只是學好英語的工具，利用這個工具可以提高自己的自學能力。在理解時態的過程中要注意上下句或前後語境的提示。要注意動詞的基本變化。

①例1：（2003 北京市）

②---What are Mr and Mrs Black doing?

③---They _______ tea in the garden.

④A. are drinking B. drank C. have drunk D. drink

⑤【解析】

⑥此題考查現在進行時。

⑦從上句語境分析得知動作就發生在此時此刻，找准動詞部分的結構，排

除干擾，得出正確答案。該句的問句在問「布萊克夫婦正在干什

么?」，回答應是「現在正在……」，現在進行時的結構是「be(am，is，

are)+現在分詞」。

⑧例2（2003 重慶市）

⑨---I don』t know if his uncle___________.

⑩---I think he _________if it doesn』t rain.

A．comes；comes B．will come；will come

C．comes; comes D．comes; will come

【解析】

本題考查了兩種時態在語境中的應用。先分清if引導的是個什麼從

句，再根據語境確定各自的時態。第1空if在及物動詞之後引導賓語從

句，意思是「是否」，該句的主句是一般現在時，賓語從句的動作還沒有

發生，用將來時；第二個空if引導是條件狀語從句，條件從句用一般現在

時,主句的謂語動詞用將來時。

三、交際
《大綱》指出「使學生掌握一定的語言基本知識和基本

技能，建立初步的語感，獲得初步運用英語的能力，為真實交際

打下基礎」。學習語言的關鍵在於運用。同學們是否注重自己英

語，口語的練習呢?我們沒有說外語的環境，但要盡量創造。每天

早上起床後，應該是先讀上至少5分鍾英語。大聲朗讀不僅可以練

習發音，形成良好的語感，而且對聽力的提高也有著不可低估的

作用。另外，我們還要利用一切可能的機會用英語和同學、老師

或者其它懂英語的人打招呼或談論事情。碰到生詞，就漢英夾雜

著說。一開始，可能不太習慣，但沒有關系，只要堅持就會有結

果。前蘇聯語言學家巴烏利•阿里斯德教授能流利地講十五種外

語。他說：「我只要學會了100個單詞，就立即用這種語言講話。

一個怕出錯的人永遠也講不了地道的外語。」看來，要想練好口

語，真要有「厚著臉皮，磨破嘴皮」的精神才行。

四、閱讀
1.你是如何培養閱讀能力的呢?

閱讀理解難度較高，必須在有了充足的詞彙的基礎上才能進行閱讀訓練。它

是檢查你英語學習水平的高低的重要標志。你是否在閱讀上花了不少的力氣呢？

要想提高閱讀水平，除了學習課本外，必須在課外有意識地擴大閱讀量，提高閱

讀速度，掌握閱讀技巧。養成課余閱讀英文讀物的習慣。剛開始時，由於詞彙量

的限制，你可以閱讀一些較淺顯的文章，盡量讀那些沒有生詞的簡易讀物。隨著

詞彙量的擴大，你的胃口也會越來越大。要多讀原汁原味的文章，這樣不僅開闊

了眼界，還學到了不少知識。一段時間下來，你的詞彙量會豐富不少，理解能力

也有長足的進步。開始要有意地讀一些諸如科普、歷史、地理、環保、醫學保健

方面的小品文。

有的同學還會經常碰到這樣的問題：是文章本身對我來講沒有生詞，但做閱

讀理解題時經常會出現偏差。當然這種情況更多地是設計到閱讀理解的考試。說

明你在閱讀過程中遇到了理解上的障礙，因此在閱讀理解中掌握一些答題技巧也

是十分重要的。

例如：

閱讀理解（一）

about the weather, but nobody does anything about it."

people begin their talks by saying, "Isn't it a nice day?

""Do you think it will rain?" "I think it's going to

snow."

Many people think they can tell what the weather is

going to be like. But sometimes they don' t agree with

each other. One man may say, "Do you see how cloudy it is

in the east? It' s going to rain tomorrow. "Another man

will say, "Yes, it' s going to be fine tomorrow."

People often look for the weather they want. When a

farmer needs water,he looks for something to tell him it' s going to rain, and he doesn' t look for anything else. When

friends have a picnic, they hope the weather is going to

be fine and they can sit eating their lunch under the blue

sky.

Almost everyone listens to what the weatherman says. But

he doesn ' t always tell us what we want, and sometimes he

makes a mistake. Still, he is right most of the time.

1.What's the best title for the passage?

A. How to Begin a Talk . B. Story about a Weatherman

C. Weather Report D. About Weather

1.通讀全文，了解短文整體框架、大意及作者意向，並抓住主要信息及各段的中

心內容. (如各段有無共同的談論對象或各段是否有共同的作用等.)認真體會

作者圍繞著什麼中心寫.

2.忠實於原文, 切忌從主觀出發,漫無邊際地聯想.

3.整體把握全文,切忌只憑文中的只言片語斷章取義.

4.忌草率行事.選項中常有一個似是而非的答案。這樣答案干擾性特別強，容易

迷惑考生。如果在發現一個看似正確答案時就草率定案，往往會掉進設計者設

置的?跋葳濉崩鎩?

閱讀理解（二）

Computers are very important to modern life. Many people

think that in the future computers will be used in lots of

everyday life. It is thought that we won' t have to go

shopping because we will be able to get most things which

are sold in shops on the Internet. There will be no more

books because we will be able to get all texts(內容) from

computers. The Internet will be used to play games, see

films and buy food. Most telephone calls will be made by

computers,too. Some people are glad about these new ways of

shopping and communicating(交際). Others do not think that

computers will replace(代替) our old ways of life.

Let's look at books, for example. Some people think

that one day we will not read books made of paper. Instead,

we will buy and read books using computers. We will read

texts on small pocket computers. The computers will keep

many different books in them at the same time. We won't

need to turn lots of pages and paper will be saved.

Computerized books will be used more and more.

Is the Internet shopping such a pleasure as going to the

shop? Many people say it is not. It is a pleasure to go

Into shops and look at things you want to buy. It is also

unlikely (不大可能) that many people will want to read large

texts on our computers. Because paper books will perhaps be

more friendly. Maybe computers won't change these two

habits.

1 .The title for this passage is"______".

A. Computers will Replace Shops and Books

B. Computers are the Future

C. Computers will Do Everything for Man

D. How Computers Change Our Habits

A. 與原文意思不符,見第一段最後一行.

B. 全文都談了人們的猜測:未來,電腦將被應用在日常生活的很多領域中, 有人

認為它能改變人們舊有的生活習慣而有人卻認為不能.

C.過於絕對,文中沒有可靠證據支持.

D.「電腦怎樣改變我們的習慣」.

1.「how」 意為「怎樣,用何方法」文中並未提到電腦怎樣改變我們的習慣.第

1,2段提到的未來用電腦閱讀,打電話或購物等只是它在未來將被應用的領域

而不是方法.

2.文中提出有些習慣未必會被改變,見第一段最後一句「Others do not think

that computers will replace our old ways of life.」和第三段最後一

句「Maybe computers won』t change these two habits」.

閱讀理解（三）

閱讀理解既理解文章的字面意思，也要理解文章的深層含義，包括作者的態

度、意圖等。做閱讀理解題時，對不同的題型通常需用不同的方法。解答推理題

時需要注意這樣兩點：

第一：要依據事物的本質，而不是現象進行推斷。

第二：要依據作者的思路和文章本身提供的事實，而不是讀者自身經驗和見解進

行推斷。

Every day we see pictures like this on our televisions. We see

Iraqi（伊拉克） children begging for food and water from American

and British soldiers as they move through towns and cities to the

❿ 英語專業的學生怎樣學好英語

。。嘻嘻。。這方面的話，，多聽，多讀，多寫，多思考，多說話，多交流，專多開口，多多練屬習最重要的哦，不要偷懶了哦，要不就跑在別人的後面了哦，最主要的還是靈活運用所學的英語去交流，去說英語，去聽，不斷repeat repeat until you can blurt it out, that is the secret of conquering english and change toward success,之前我也是沒有基礎的英語，但是後來接觸了李陽老師的學習方面，還有朋友的指點，最終一口流利的英語不再困擾我了。。真的貴還在自己的「專心」。。。謝謝。。。不好之處多多指教。。。