初二學生英語閱讀不好怎麼辦
A. 英語越來越差,今年初二,完形填空,閱讀理解啊,都不行,怎麼辦!
完形填空:1. 通讀全文,領會大意
完形填空題不同於單項選擇填空題。單項填空題所給的是一個或兩個句子,根據本句或前後句就可以判定所選的答案。而完形填空題所給的是一篇意思完整的短文,所選的答案處在整段或整篇文章之中。所以在做題前,必須先瀏覽全文,了解短文的大意,這是絕不可省的一步。
每篇短文總有一定的主題思想,段落之間必然承上啟下,前呼後應,句與句之間 也一定緊密相連,形成一個整體。因此通讀全文是要一氣呵成,不要中斷思路,只要能了解短文的大意就可。某些細節不理解可以跳過。如果不影響答題,可以置之不理。如果與答題有關,可到第二步填空時再琢磨解決。另外,在閱讀時要特別注意一篇文章的開頭和結尾,因為它們能提供主要的信息,幫助了解全文所描述的事件或文章的中心議題。
完形填空實際上是一種障礙性閱讀理解題。因此,在解題之前,先要把文章通讀一遍,對文章有個全面的了解,弄清其中心思想和大意。然後對留空的句子進行分析,看他在該句所處的位置和作用,再從所給的選項中找出要填寫什麼詞。
2. 緊扣內容,分析對比備選答案
在通讀全文的基礎上,對各備選答案應進行對比分析。分析時應注意以下幾點:
(1) 當遇到一個需要填的詞時,首先要考慮這個詞在句子中的成分是什麼?詞性是什麼?
(2) 如果需要填的是名詞,就要考慮名詞的單復數和所有格形式。
(3) 如果需要填的是形容詞或副詞,就應考慮是用原級或是比較級,還是最高級。
(4) 如果需要填的是動詞,則要考慮東西的時態,語態,人稱變化,語氣以及非謂語動詞(不定式和動詞-ing形式)的一般式,被動式和完成式等。
(5) 如果需要填空的是介詞,則要注意固定搭配的用法。
(6) 如果需要填的是冠詞,則要注意是用不定冠詞還是用定冠詞。
(7) 另外要注意一些固定句型的完整。
3. 瞻前顧後,全文貫通
短文中每個空白處的正確答案和氣上下文在意思上和結構上都有這樣或那樣的必然聯系。一般說來,所選答案只有和上下文和結構上都吻合的時候,才是正確答案。因此,必須注意上下的參照,連貫思考。如果答案一時確定不下來,切記不要耽誤太久,可暫放一邊,待其他答案選好之後,再回過頭來仔細推敲。
試題所提供的短文可以說是一個整體,空白處所需要選的答案只是整體中的一部分。有時候,所選答案從局部看是可行的,但從整體看,不見的是最佳的答案。這時就要局部服從整體,從短文的整體內容出發,重新選擇答案。對於那些拿不定主意或未能選答的空白,不要僅局限在與上下文的對照上,要把視野擴大到全文。有時一旦和整篇短文聯系起來,就可豁然開朗,很容易選出正確答案。
4. 復查核對,決定取捨
全部題目作完以後,要仔細考查核對。其方法是:把短文連同所選答案細讀一遍,凡讀起來別扭或答案無確切把握的地方分別記下來,然後將每個空白處與其相對應的四個答案逐一對照,務求一一過關,避免遺漏。若發現原所選答案與復查時所選答案不同,不要急於塗改,待認真斟酌核實後,再決定取捨。
另外,在平時的練習中,對每一篇完形填空均可重復作上幾遍,通過反復的練習,不但可以牢固地掌握所學基礎知識,而且能夠提高完形填空的應試能力。
閱讀理解:說白了就是半蒙半猜
讀懂大部分,其餘都是猜出來的,因為不可能所有詞彙都懂,即使都懂,在不同語境下理解也有不同。
多讀多練習,培養語感是王道
讀不懂,說明詞彙量掌握太少,讀不明白,說明語感太差,都不是所謂捷徑能夠解決的問題。
即使有什麼技巧,也不會起很大作用。
B. 孩子上初二了,英語的閱讀理解老是說讀不懂,怎麼辦
孩子看不懂有兩個原因: 1.單詞量不夠,單詞都不認識,談何理解。 2.語法知識不足。認識單詞認識短語卻不能理解句子,多是因為對句子結構不了解,或是思維方式中化。解決的辦法只有一個:多讀。每天讀幾篇中英對照的閱讀理解,認真分析,同時單詞量要增加,語法知識也要學起來,慢慢的理解能力就提高了。
C. 孩子上初二了,英語學的不好,怎麼辦呢
你的孩子英語學的怎麼樣?初一英語家教補習幫助你
你家的孩子們英語學得怎麼樣呢?你對於他們學習英語的方法了解嗎?他們的學習成績你了解嗎?有的孩子學習就是不好,可能是學習的方式用錯了,現在由初一英語家教補習老師來為你介紹.
在小學畢業之後有一段長長的假期,這期間家長是需要讓孩子了解並且認識初中所需要學的東西的,所以學習英語的誤區不單單是孩子們要改正,家長們也是需要改正的.
認真聽課
課堂不只滿足了視覺請求,激起興味,而且能培育其察看才能,拓寬學習渠道,培育協作肉體.老師的參與,給學習中的孩子們提供了充沛的活動和交流的時機.孩子間的互助和競爭也會鼓勵進取心.不只進步積極性,也能感遭到與其他孩子之間的團隊肉體.
初一英語家教補習老師想要介紹的就完畢了,請大家一定要認真的看,有這些誤區的家長和孩子請一定要改正,在尋求新的學習方式.
D. 上了初二以後發現英語越來越難,尤其是閱讀題,簡直看都看不懂。有什麼辦法能夠提高英語呢
說起學英語,我就是喜歡多看課外讀物,像《美麗英文》、《英語廣場》、《英語沙龍》版、《雙語格言》等,權都是不錯的選擇,而且在報刊亭都有賣。在考試中,課外閱讀佔分很大哦。
課本上的知識點一定要掌握好,萬變不離其宗嘛。老師在課堂上講的,一定要記下來,最好記在課本上,就記在知識點旁邊,方便查找。
另外課本上的單詞也要認真背,所有的文章都是由句子組成,而句子又是由單片語成。多背背吧。
E. 初中英語閱讀理解不行,怎麼辦
平時總結基礎知識。
結合習題刷題,
打好基礎同時,
加強閱讀理解訓練。
堅持一段時間既可以。
F. 初二學生英語課外閱讀短文差怎麼辦
我是一名英語專業的學生.老實跟你說,要想重建基礎提高英語成績,單靠少少幾本書,是不行的。
1、首先要做的是從語音著手!單詞都不會讀,考個什麼啊?英語包含聽說讀寫,這個之中的基礎就是單詞。對於單詞的快速閱讀記憶,就需要《精英特全腦速讀記憶軟體》來練習,這些高科技軟體往往效果很好。所以想快速提高英語成績首先就要每天花多個時間段去記憶單詞,當單詞積累一定程度,你會發覺什麼閱讀,聽說將只是多多運用就行,心理上就不排斥英語了!詳細學習資料你可以到《精英特全腦速讀記憶網站》下載軟體練習。
2、再者,就是語法,想快速提高英語成績,首先可以掌握一些基本的語法,多多了解句子的成分,之後你會發現什麼閱讀將會是種享受,因為你能輕易看懂了!
3、然後就是培養語感,最好的方法的就是閱讀!我們需要增加閱讀量,閱讀本身就是考試的重點。書本是編輯者精挑細選出來的好文章,首先要把書本上的文章掌握了,還可以看一些時報周刊上的文章,從實事,經濟,政治,軍事,科學均有涉及。其實很多考試的文章就是來源於此。
4、現在很多人英語考試很厲害,就是不能交流,也就是差在聽說上,而聽力甚至口語在考試中佔得比例越來越大,所以搞好聽力不容忽視,而關鍵就是堅持每天都聽,一開始可以嘗試大聲的讀文章,之後可以下載各種考試聽力錄音題。最好可以找個夥伴相互聯系對話!
5、最後,英語不難學,關鍵是要堅持,而單詞卻是關鍵!
如果是正在忙著備考的學生或者想要提升自身能力的朋友,我建議學習一下《精英特全腦速讀記憶軟體》,能夠提高記憶力和學習效率,精英特速讀也是得到快速閱讀記憶協會認可的。堅持就會有收獲,祝你成功!
G. 如何提高初二學生的英語閱讀能力
在英語閱讀教學過程中,本人採用了以下幾點方法 一.在教學閱讀課之前利用各種生動活潑的方法向學生介紹閱讀課的情景,這樣就可以把學生們引入閱讀課的氛圍中。學生在學習中也不會覺的課文內容枯燥乏味。 二.介紹完課文情景後,給學生設置一些閱讀問題,讓學生帶著問題去閱讀。之後採取競賽的方式讓學生一起討論問題的答案。這樣可以讓整個課堂活躍起來。 三.在解決課文的重點和難點上,本人採用全班討論的方式把重點和難點都讓學生在課堂上解決。 四.最後,要求學生在讀熟課文的基礎上,復述課文。這樣可以提高學生的語感和對課文的理解。 同時為了提高學生的英語閱讀能力,本人還要求學生在課外要做到以下幾點 一、廣泛閱讀,保證一定數量 俗話說讀書破萬卷,下筆如有神,學習英語也是如此。英語文章讀得多了,就能夠把自己的語感培養起來,同時在閱讀過程中鞏固已學過的詞彙和語法知識。通過對不同題材的廣泛閱讀,還能夠接受更多的信息,了解不同國家和地區的風土人情及歷史地理、知名人物等多方面的知識,這對於擴展視野,促進其它學科的學習都是很有益處的。因此,必須把閱讀當成英語學習的一個重要步驟,不求每次閱讀時間和文章篇幅的長短,但一定要持之以恆地讀下去,這樣才能收到良好的效果。 二、養成良好的閱讀習慣,採用靈活的閱讀方法 在閱讀過程中,要有良好的習慣。閱讀時一定要專心致志、聚精會神,不能邊聊天邊閱讀,也不能邊閱讀邊干別的事。對於不同內容的閱讀材料,可以採用不同的閱讀方法。如對於重點的文章、精彩的段落、典型句式要精讀,即逐字逐句地熟讀深思,達到出口成誦的目的,對於一般的文章只需泛讀,即大致了解文章的內容或故事的情節概況,以求達到一定的閱讀量;對於那些與自已實際英語水平相差甚遠、過難或過易的文章以及沒有什麼意義,不能從中獲取知識的文章可以略讀,跳讀,甚至乾脆不讀。 三、學會猜測生詞,進行記時閱讀 在閱讀過程中常常會碰到一些生詞。在一般情況下,可以採用下列三種辦法來處理:①如果是專有名詞,一般可以根據上下文來判斷它是人名還是地名,或是其它組織的名稱。對於這些詞不認識關系不大,只要知道它代表什麼就行了。②通過構詞法來分析判斷。如有些詞的詞干是學過並且掌握了的,只不過是加了前綴或後綴轉換了一下詞性或詞義而已;又如有的是兩個單詞合在一起的合成詞,等等。對於這些詞只要有些構詞法的知識就能夠猜測判斷出它們的詞性或詞義了。③另有一些單詞可以根據上下文的內容、語氣來判斷它們的含義。
H. 初二英語閱讀理解,不要回答學習方法
對閱讀理解能力的測試是英語考試中必不可少的測試項目,主要考查學生對於不同體裁或不同題材語言材料的理解能力,以及通過材料的閱讀,對材料中信息的捕獲能力。此項能力的測試,對考生提出以下幾方面要求:1.不但要求掌握所讀材料的主旨大意、中心思想,而且要求掌握文章中的詳細事實與細節。2.不但要求對於具體事實情節的理解,而且要求對其抽象含義的理解,既要理解字面意思,又要理解其深層含義,包括作者的態度、觀點、意圖等。3.既要求理解文章中某句、某段的含義及全文的邏輯關系,又要求根據其含義及邏輯關系進行判斷和推理。4.既要求考生能夠運用材料中的信息去理解、分析問題;又要求考生能運用中學生應有的生活常識去分析、理解問題。根據以上要求,通過對近年來高考英語試題的研究分析,我們就不難總結出閱讀理解題的命題規律及題型結構,一般來說,閱讀理解題型設計,大致可以分為以下幾種題型:A.事實詢問題;B.推理判斷題;C.數據推算題;D.識圖解意題;E.主旨大意題;F.常識題。那麼,根據以上六種題型的設計,如何才能巧答閱讀理解題呢?我認為可以採取以下幾種應試技巧和解題步驟:首先對原文材料迅速瀏覽,掌握全文的主旨大意。因為閱讀理解題一般沒有標題,所以,速讀全文,抓住中心主旨很有必要,在速讀的過程中,應盡可能多地捕獲信息材料。其次,細讀題材,各個擊破。掌握全文的大意之後,細細閱讀每篇材料後的問題,弄清每題要求後,帶著問題,再回到原文中去尋找、捕獲有關信息。要善於抓住每段的主題句,閱讀時,要有較強的針對性。對於捕獲到的信息,要做認真分析,仔細推敲,理解透徹,只有這樣,針對題目要求,才能做到穩、准。下面,根據閱讀理解測試的要求,針對各個不同考查內容的考查題型,給出幾點解題建議:事實詢問題此類題型的問題以what、who、which、when、where、how或者why等詞引導,就文中某句、某段或某一具體細節進行提問並要求考生回答。做好這類題的要領是:1.明確題意,順藤摸瓜。2.按照要求,尋找答案來源。3.找准關鍵詞,明白其暗示作用。4.多讀課文,正確使用排除法。推理判斷題既要求學生透過文章表面文字信息推測文章隱含意思,又要求學生對作者的態度、意圖及文章細節的發展作正確的推理判斷,力求從作者的角度去考慮,不要固守自己的看法或觀點。這類試題常以如下句式發問:?What'stheauther'sattitudetowards?Wecaninferfromthepassagethat…….Whichstatementis(not)true?這就要求考生首先在閱讀時,要抓住文章的主題和細節,分析文章結構,根據上下文內在聯系,挖掘文章的深層含義。其次,對於暗含在文章中的人物的行為動機、事件中的因果關系及作者未言明的傾向、意圖、態度、觀點等要進行合乎邏輯的判斷、推理、分析,進一步增強理解能力,抓住材料實質性的東西。數據推算題此題要求學生就文章提供的數據,以及數據與文中其他信息的關系做簡單計算和推斷。在做此類題時:1.要抓住並正確理解與數據有關的信息含義。2.弄清眾多信息中那些屬於有用信息,那些屬於干擾信息。3.不要孤立看待數字信息,而要抓住一些關鍵用語的意義。識圖解意題此類插圖題型是通過圖解、地圖或插圖的形式,形象化地表現信息,用以降低試題的難度,是短文和題目不可缺少的組成部分。在做此類題時,要求學生一定要:1.把文章與圖示結合起來,圖文互相參照、互相驗證。2.若是地圖,則要做到方位明確。3.要正確理解文中方位介詞及有關信息詞的重要意義。主旨大意題此類題型用以考查學生對文章主題或中心思想的領會和理解能力。一類題型為主題問題。如:??Whatdoesthewriterwanttotellus?另一類為標題問題。如:?尋找主題句往往是做好此類題的關鍵。因此,在做題時,要注意每段的主題句(往往為第一句)。英文叫「TopicSentence」,它一般都用來表示一個段落的主旨大意,抓住主題句,就不難確定文章的最佳標題。經驗常識題此類題主要是考查中學生應有的多項綜合知識,包括:社會知識、天文知識、史地知識、科普知識及對生活常識的主觀掌握程度。此類題往往與文章沒有直接關系,學生只能憑自己的常識進行判斷,然後做出正確、符合這些規律的選擇。
I. 為什麼感覺八年級英語閱讀好難
英語閱讀單詞特別是書上沒有的全部都要靠積累。初二的當然是要難的,但是最重要的還是積累單詞。既然你英語不錯,那初二也會沒什麼問題的,多查查字典記住句型,詞彙就好了。我初中就是這么做的
J. 初二的學生,英語閱讀失分太多,怎麼辦
初二是初中的分水嶺,對於這個情況。我親眼看見過我的同桌,想提分但是卻專又不可提。閱讀雖然很大關繫上決屬定於自身詞彙量,但是也考驗技巧與方法。細節題對於這樣來說可能容易失分,但是前面兩道在文中還是可以簡單的找到答案,查看關鍵詞就是一個重要的方法。