一年級英語卡片怎麼製作

Ⅰ 怎樣輔導一年級孩子的英語

我既是一位老師，也是一名家長，孩子的英語該怎樣輔導呢？好多家長都問過我，我認為回應該從以下幾點答去做，和大家共同交流一下：1、低年級英語的重點應該是英語的聽和說，能夠聽懂老師、同學、磁帶的英語，能夠和別人進行簡單的對話，在英語的聽說讀寫中，聽和說最難，而一年級的孩子聽和說處於最佳階段，因此要抓住這個時期多練習，不要把精力放在背單詞拼寫上而使孩子錯過了極好的聽和說的好時機。要做到這些先得會讀單詞，要讀得准， 2、要認識單詞，這樣能擴大詞彙量，積累閱讀能力。 3、要把習慣用語背下來，因為說英語離不開短語或習慣用語。 4、重要的課文要背下來，或復述。 5、按照學過的句型練習說自己的事情，掌握句型練習說話最重要，有的孩子背課文很熟，但不會運用語言說自己的話，一定要避免這樣的情況出現。 6、最重要的目標就是要培養孩子對英語的學習興趣，要通過適合孩子年齡特點的方式來復習或學習。如比賽記單詞，記短語。

Ⅱ 一年級英語新年賀卡怎麼做

Good health, good luck and much happiness throughout the year.
恭祝健康、幸來運，新年快源樂。
May the joy and happiness around you today and always.
願快樂幸福永伴你左右。
With best wishes for a happy New Year!
祝新年快樂，並致以良好的祝福。

Ⅲ 一年級如何學英語

一年級英語學習方法(一)

一、小學英語學習的現狀

無數的家長對子女的英語學習給予深切的期望，盼望他們盡快提高英語水平，為今後的升學、就業或出國深造奠定良好的基礎。然而現實又是怎樣的呢?

在小學階段，我國教科書共安排500個單詞，根據筆者的調查，每個學生平均掌握的單詞數量也就在300個左右，如此少得可憐的詞彙量又能解決什麼問題。不識漢字是文盲，不識英文單詞也會成為英語盲，其結果，什麼都看不懂，什麼都聽不懂。有人認為小學階段英語學習要培養興趣，這並矛盾，然而，興趣是建立在「懂」的基礎上，如果什麼都看不懂，什麼都聽不懂，孩子還有什麼興趣可言?考試成績自然不理想。

二、解決問題的方法及對策

1、孩子背誦單詞的能力。

英語學習完全可以借鑒孩子習得母語的經驗，我們在小學階段是怎樣學漢語的，這個問題每個人都清楚，小學生每堂課都有生字學，到三、四年級，每個孩子都能看書、讀報，具備看書、讀報能力至少需要認識3000個漢字左右，而此時孩子會多少英語單詞呢，恐怕連300個都不到。孩子在小學階段到底能學會多少單詞呢?我們計算一下：每天學會一個，每年至少能掌握250個，那麼六年下來，就能學會1500個單詞，小學畢業時，詞彙量已經達到了初中水平，孩子的聽。說。讀寫能力相應也會達到較高水平，考試成績也會名列前茅。

2.學會音標，為背單詞掃清障礙。

要想高效背誦單詞，學會音標很重要，會音標對背單詞的好處：(1)自己會拼讀單詞發音，通過以音領意，幫助孩子背單詞;(2)學會音標里的拼讀規則(如oo在一起發u，ea在一起發i 幫助孩子高效背單詞。

3.正確背誦單詞的方法。

正確背誦單詞的方法可使孩子的學習事半功倍。筆者推薦以下學習方法：(1)首先學會單詞發音(跟老師或英語學習軟體、有聲詞典等讀);(2)每個單詞在紙上寫5-10遍(此步最重要);(3)用眼、口、耳、腦進行綜合記憶;(4)進行單詞測試，檢驗學習成果，把不會的篩選出來，並進一步記憶;(5)在遺忘臨界點重復記憶學會的單詞，克服遺忘。範例：新東方學員運用這些方法，兩個月背誦500個初中單詞，英語考試成績名列前茅.

4、通過大量讀、背英語文章幫助孩子鞏固已經學會的單詞。

Ⅳ 一年級小學生怎麼學好英語

建議您可以 : 1. 循序漸進，分類要求。學習材料選擇上做到由易到難，由簡趨繁逐步提高回的順序，讓孩子感受成功答的喜悅，樹立強烈的自信心 2.有效激勵。不吝嗇表揚，挖掘孩子細微的優點和進步，擴大其優點予以表揚 3.優化教學環境。每天把生活中的簡單對話用英語跟孩子說出來，還可以學習一些童謠、兒歌， 把握好時間，不宜讓孩子學得過於疲勞 4.注重學習形式的多樣性，適當的採用一些手工、小游戲的方式，寓教於樂。

Ⅳ 英語姓名卡片怎麼做

1、將紙張折成四等分；

Ⅵ 英語小故事帶翻譯超簡單易懂一年級

喔 順便說一下 我目前上的ABC天卞歐美外教英語中心的外教才和我提過，事實上想學會英語是很容易的~絕對需要個適合的學習環境與練習口語對象，最關鍵就是外教水平，東南亞口音重，一定要找歐美籍 發音純正才是最好 持續天天口語學習，1v1個性化學習就有非常.好.的學習成果..課後仍要重復復習課程錄音音頻，把所學知識融會貫通..如果真的沒人幫忙的環境，只能到聽力室或愛思得到課余教材研習 多說多問迅速的口語能力會進步許多 學習效果肯定會最佳的！The Willful Cld Once upon a time there was a cld who was willful and did not do what s mother wanted. For ts reason God was displeased with m and caused m to become ill, and no doctor could help m, and in a short time he lay on s deathbed.
He was lowered into a grave and covered with earth, but s little arm suddenly came forth and reached up, and it didn't help when they put it back in and put fresh earth over it, for the little arm always came out again. So the mother herself had to go to the grave and beat the little arm with a switch, and as soon as she had done that, it withdrew, and the cld finally came to rest beneath the earth.
從前有個非常任性的小孩,她從不聽母親的話,上帝對此很不高興,讓她得了醫生誰也治不好她的病,很快她就踏上了黃泉之路。人們把她的屍體放入了墓穴,然後向她身上撒泥土,但突然她的一隻手臂伸了出來,向上舉著。人們把她的手臂又塞了進去,繼續撒泥土,但她的手臂又伸了出來。對此她母親也無計可施,只得走下墓穴,用棍子在那手臂上敲了一下,它這才縮了進去,這樣小女孩總算在地下安靜地長眠了

Ⅶ 小學一年下學期的英語字體是什麼字體想給孩子做卡片，有誰知道

這個字體叫做斜體字。
斜體是在正常字體樣式基礎上，通過傾斜字體實現的一種字體樣式。中文（漢字）的斜體實際上都是單純將字面從方塊字改為平行四邊形字的「偽斜體」。
傳統排版中，漢字一般不使用斜體。電腦的普及給字體變形帶來了極大方便，才將西文這一習慣延伸到中文中。
中文術語「斜體」是針對「正體」而言的，但作為西文字體的譯名，常被指代為「義大利體」（Italic Type）。
西文中有兩種形狀傾斜的字體：oblique type和 Italic type，傾斜後字形也發生的變化的是「義大利體」（Italic Type），而單純將原字體向右傾斜而沒有形變的稱為偽斜體（Oblique Type）。
中文語境下，oblique type和 Italic type兩者通常都譯作斜體，並未細分而造成混淆。理論上說「斜體」這一譯名應該是這兩種字體的合稱，而事實上，並非所有義大利體都是傾斜的。
但為尊重一般中文使用者習慣，本條目下「斜體」均指西文義大利體，而Oblique斜體請參照偽斜體條目。
另外，按照上述定義，中文（漢字）的斜體實際上都是單純將字面從正方形改為平行四邊形的「偽斜體」。
傳統排版中，漢字一般不使用斜體。電腦的普及給字體變形帶來了極大方便，才將西文這一習慣延伸到中文中。
義大利體起源於手寫體，16世紀初在義大利威尼斯就已經出現為節省版面的斜體。由於起源於手寫體，字形向右傾斜是其最大特徵。最初是與正文完全不同的獨立字體出現的，現在電腦字體中已經作為在襯線體字體的一部分收入，在正體排版中需要強調、區別的時候使用。
斜體的英文是 Italic，在Word 2010中，是以斜體的英文首字母 I 作為斜體功能的圖標的。
斜體的大寫拉丁字母或西里爾字母不是手寫體的字形，和偽斜體的字形幾乎一樣。而小寫字母的筆畫多數是不一致的，主要是因為其省略襯線，適合連筆運筆的緣故。
書籍（包括辭書、學術著作、小說、長詩、作品集等）、報紙、期刊等出版物的名稱和電影、繪畫、雕塑的名稱為同正文其他文字區別通常用斜體。如：The Oxford English Dictionary（《牛津英語詞典》）、 van Gogh』s Sunflowers（凡·高的繪畫《向日葵》）、如果一篇評論文章中包含種類不同、長短不等的各色各樣的作品,可統一用斜體。
（ 2）船隻、飛機、航天器、人造衛星的專名用斜體字。如：郵船Queen Elizabeth（伊麗莎白女王號）、飛機Spirit of Saint Louis（聖路易斯精神號）、航天飛船Apollo13 （阿波羅13號）、人造地球衛星SputnikⅡ（旅伴2號）。 飛機種類、型號大寫，不用斜體。如：Spitfire（噴火式戰斗機）、Boeing 747（波音747）。
（3）作為例示的或被解釋的詞、字母、數字用斜體字。例如：
The word effect is often used incorrectly.（effect一詞往往用錯。）
The g in align is silent.（align中的g不發音。）
The first 1 and the last 7 are barely legible.(第一個1和最後一個7幾乎看不清。)
（4）表示強調的詞語用斜體字。如：Women』s place was in the home; it certainly isn』t today.（婦女的位置過去是在家裡，現在當然不是了。）
（5）劇本中舞台提示用斜體字。例如：
ROBERT Ah yes, of course. Sit down, sit down, please，Mrs. Ross. [She sits as if this made matter rather worse.]
PHLIP (Standing guard by her side.) My wife is a little agitated.
上面的用例摘自陸谷孫主編《英漢大詞典》。舞台提示在對話內的加圓括弧，在對話後的加方括弧。多幕劇各場開頭的場景介紹有些劇本也用斜體字，以便同正文區別。
（6）法庭案例名稱中的當事者用斜體字。如：the Dennis case（丹尼斯案）、Authors』 Guild v. Replica Corp. (作者協會告里普利卡公司)。v是versus（對）的縮寫字，前面是原告，後面是被告。
（7）象聲詞用斜體字。如：We sat listening to the chat-chat-chat of the sonar.（我們坐下來聽聲納的嚓嚓嚓聲。）
（8）未歸化的外來詞語用斜體字。如：a de facto government (現存政府)、 resign en bloc（集體辭職）。拉丁文縮寫詞過去習慣用斜體，現在通常用正體。如：et al. i.e. ibid. id. ca. cf. viz e.g.
希望我能幫助你解疑釋惑。

Ⅷ 小學一年級學生學英語需要背單詞嗎

背是肯定要背的，英語的基礎就是詞彙，關鍵看方法，光記單詞是壓力較大，對低齡兒童，可以通過卡通圖片與單詞的結合，加深印象嘛，這樣有直觀的反映，比單調的硬記單詞有效的多

Ⅸ 在北京哪裡可以買到小學一年級的英語卡片

在書店裡，學校旁邊文具店也有賣

Ⅹ 適合一年級孩子表演的英語小故事，簡單點的，適合4個孩子表演的

小馬過河就不錯的，我記得我孩子幼兒園時候我和他表演這個故事，當時我一專個人演了三個角屬色，你正好是四個小朋友，正好可以完美表現這個故事，並且故事情節簡單，也很有教育意義，小孩子也比較容易理解，道具也簡單，台詞也容易記，越想越是不錯的想法呢，奧，對了，用英語表現出來會更有趣更生動吧