三年級英語21課怎麼讀

『壹』 語文三年級下冊21課兩字兩詞加拼音

生殖 繁殖蔬：生存 存在繁：差不多 差生抵：蔬菜 果蔬麻：野獸內 獸醫存：比較 較量殺：莊稼容 村莊稼：抵擋 抵抗氏：麻煩 麻雀較：療：攝氏度 姓氏庄：繁殖 繁忙殖：殺菌 殺滅預：治療 醫療差，小學三年級語文下冊21課生字的組詞如下您好：莊稼 耕稼獸

『貳』 三年級下冊21課太陽的生字有哪些

《太陽》課文生字+組詞：
療 （治療）（醫療）
抵 （抵押）（抵擋）
氏 （姓氏）（攝氏度）
庄 （莊重）（村莊）
稼 （莊稼）（耕稼）
獸 （禽獸）（怪獸）
存 （存在）（存包）
繁 （繁忙）（繁雜）
殖 （養殖）（生殖）
蔬 （果蔬）（蔬菜）
麻 （麻辣）（麻煩）
較 （比較）（較量）
殺 （殺害）（廝殺）
預 （預備）（預習）
埋 （埋怨）（掩埋）
系 （關系）（系列）

《太陽》課文：
有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那麼熱了。其實，太 陽離我們有1.5億公里遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？
我們看太陽，覺得它並不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以看上去只有一個盤子那麼大。
太陽會發光，會發熱，是個大火球。太陽溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的3000倍。
太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關系非常密切。有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發芽，長葉，開花，結果；鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。如果沒 有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、絲，都和太陽有密切關系。埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒 有關系，其實離開太陽也不能形成。因為煤炭是由遠古時代的植物埋在地層下變成的。
地面上的水被太陽曬著的時候，吸收了熱，變成了無數水蒸氣。水蒸氣遇到冷，凝成了無數的小水滴，漂浮在空中，變成雲。雲層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來。
太陽曬著地面，有些地區吸收的熱量多，那裡的空氣就比較熱；有些地區吸收的熱量少，那裡的空氣就比較冷。空氣有冷有熱，才能流動，成為風。
太陽光有殺菌的能力，我們可以利用它來預防和治療疾病。
地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。

『叄』 小學生三年級上冊21課的meetjennysfamily怎麼讀131

英文原文：
meet jenny's family
英式音標：專屬
[miːt] jenny's [ˈfæmɪlɪ; -m(ə)l-]
美式音標：
[mit] jenny's [ˈfæməli]

『肆』 三年級上冊21課講了些什麼

望天門山
（唐） 李白
天門中斷楚江開，
碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，
孤帆一片日邊來。
注釋
天門山：在安徽省和縣與當塗縣長江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山。
楚江：即長江。古代長江中游地帶屬楚國，所以叫楚江。
回：轉變方向，改變方向。
兩岸青山：指博望山和梁山。
日邊來：指孤舟從天水相接處的遠方駛來，好像來自天邊。
出：突出
譯文
天門山從中間斷開，給楚江讓出奔瀉的通道，碧綠的江水，東流到這里，可是又旋轉向北流去。兩岸青山相對峙，雙峰聳立，在那天水相接之處，一片白帆沐浴著燦爛的陽光，從天邊飄來。
飲湖上初晴後雨
宋 蘇軾
水光瀲灧晴方好，
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妝濃抹總相宜。
①瀲灧(liàn yàn) ——波光閃動的樣子。
②方好——正顯得美。
③空濛——細雨迷茫的樣子。
④西子——西施，春秋時代越國有名的美女，原名施夷光，居古代四大美女（西施、王昭君、貂蟬、楊玉環）之首。家住浣紗溪村（在今浙江諸暨縣）西，所以稱為西施。
⑤奇：奇妙。

含義

詩人在飲酒時同時享受了西湖的兩種風光——晴、雨，於是把西湖比作美女西施，推出西湖的陰柔之美和天然姿態。贊同1| 評論(1)

『伍』 三年級下冊的語文書的21課的生字是什麼

差、抵、氏、庄、稼、獸、存、繁、殖、蔬、麻、較、殺、預

『陸』 三年級21課古詩兩首中的亦是什麼意思

三年級21課古詩兩首中的亦是也的意思。
蘇軾-飲湖上初晴後雨
水光瀲灧晴方好，回
山色空濛雨亦奇。答

欲把西湖比西子，

濃妝淡抹總相宜。

A）注釋
1.飲湖上初晴後雨：即詩人與朋友在西湖飲酒游覽，適逢天氣由晴轉雨的意思。
2.瀲灧：波光閃動的樣子。
3.方好：正好。方，剛剛，副詞。
4.空濛：形容雲霧迷茫，似有若無。
5.亦：也。
6.奇：奇妙。
7.欲：想要。
8. 西湖：這里指杭州西湖，又叫西子湖，因為它在杭州西面；叫西子湖，則是從這首小詩而來。
9.西子：即西施，春秋時代越國著名的美女，姓施，家住浣紗溪村（在今浙江諸暨縣）西，所以稱為西施。
10.淡妝濃抹：或淡雅地妝束，或濃艷地打扮。

B）譯文
水波盪漾的晴天，景色真好，煙雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果把西湖比作西施，不論她是淡雅的裝束，還是濃艷的打扮，都是一樣光彩照人。

『柒』 瀲灧和亦還有妝怎麼讀。這是三年級上冊21課的字

瀲灧亦妝音律
瀲、灧、亦、妝的讀音是liàn、yàn、yì、zhuāng，
聲調為去聲、去聲、去聲、陰平。

『捌』 小學三年級第21課的多音字

人教版三年級語文下冊第21課《太陽》
【多音字組詞】
漂：piào（漂亮）
piāo（漂泊）

系：xì（系統、外語系）
jì（系鞋帶）

『玖』 三年級下冊語文21課太陽組詞是什麼

炙熱的太陽

太陽（太陽系的中心天體）
太陽是太陽系中唯一的恆星和會發光的天體，是太陽系的中心天體，太陽系質量的99.86%都集中在太陽。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍繞著太陽運行（公轉）。而太陽則圍繞著銀河系的中心運行，也就是公轉。
太陽是位於太陽系中心的恆星，它幾乎是熱等離子體與磁場交織著的一個理想球體。
太陽直徑大約是1392000（1.392×10^6）公里，相當於地球直徑的109倍；體積大約是地球的130萬倍；其質量大約是2×10^30千克（地球的330000倍）。從化學組成來看，現在太陽質量的大約四分之三是氫，剩下的幾乎都是氦，包括氧、碳、氖、鐵和其他的重元素質量少於2%。
太陽目前正在穿越銀河系內部邊緣獵戶臂的本地泡區中的本星際雲。在距離地球17光年的距離內有50顆最鄰近的恆星系（最接近的一顆是紅矮星，被稱為比鄰星）。
太陽是一顆黃矮星（光譜為G2V），黃矮星的壽命大致為100億年，目前太陽大約45.7億歲。 在大約50至60億年之後，太陽內部的氫元素幾乎會全部消耗盡，太陽的核心將發生坍縮，導致溫度上升，這一過程將一直持續到太陽開始把氦元素聚變成碳元素。雖然氦聚變產生的能量比氫聚變產生的能量少，但溫度也更高，因此太陽的外層將膨脹，並且把一部分外層大氣釋放到太空中。當轉向新元素的過程結束時，太陽的質量將稍微下降，外層將延伸到地球或者火星目前運行的軌道處（這時由於太陽質量的下降，這兩顆行星將會離太陽更遠）。

『拾』 三年級語文上冊21課大自然的聲音結構形式

屬於總分的結構形式。

總寫（第1自然段）：開門見山，提出「大自然有許多美內妙的聲音」容，與文章題目相對應，給讀者一個初步印象。

分寫（第2-4自然段）：分別寫了風、水和動物三個方面的聲音，描繪了一副美麗的大自然畫卷。它們的聲音特點分別是：

1、風：微風拂過時，聲音溫柔，似呢喃細語；狂風吹起時，聲音雄渾，似合奏曲。

2、水：雨聲滴答，溪水淙淙地流向河流，河水潺潺地流向大海，海水嘩啦啦地洶涌澎湃，合奏出一首樂曲。

3、動物：鳥叫聲，蟈蟈叫聲，動物們在歌唱，它們都很快樂。

(10)三年級英語21課怎麼讀擴展閱讀：

總分式結構的優點：開頭提出論點（開門見山），中間若干分論點，幾個分論點之間可以是並列關系、層遞關系、對比關系等。分寫的內容能與開篇內容遙相呼應，使文章脈絡互相貫通，各部分各有特點又緊密聯系。

本文中，作者列出了「風、水和動物」三個方面來描寫大自然美妙的聲音，從多個角度論證了大自然的聲音的確是美妙悅耳的，前後呼應極為強烈。

並且運用人格化的寫法，以及大量熟悉生動的有新鮮感的語句，使大自然的形象更加鮮活，充滿趣味，使得說明文章不再枯燥。