三年級下冊32頁英語怎麼學

Ⅰ 三年級下冊英語人教版32頁三四部分

兩個版本的自己選擇PEP小學英語三年級下冊單詞表Unit 1boy男孩 girl女孩 teacher教師 student學生this這，這個 my我的PEP小學英語三年級下冊單詞表_心路 friend朋友 I』m=Iam 我是PEP小學英語三年級下冊單詞表_心路nice好的 good mornig上PEP小學英語三年級下冊單詞表_心路午好 good afternoon下午好meet遇見，碰見 goodbye再見 too也，太 welcome歡迎back回來 new新的 where哪裡 you你，你們 from從，從。。。起 America美國 see看見 again又，再class 同學們，班級 we我們 today今天PEP小學英語三年級下冊單詞表_心路 Miss 小姐whatch out小心，留神 oh啊，噢 sorry對不起ant螞蟻 appie蘋果 Mr先生 come in進來 egg蛋Unit 2father父親，爸爸 ded爸爸（口語） mother母親，媽媽mom媽媽（口語） man男人 woman女人grandmother（外）祖母 grandma（口語）（外）祖母grandfather（外）祖父 grandpa（口語）（外）祖父sister姐妹 brother兄弟 let』=let us讓我們 great太好了really真地，確實地 and和，並且 how多麼，怎麼樣family家庭 comeon鼓勵用語 who』=who is是誰that那，那個 she她 he他 fish魚 goose鵝watch觀看，手錶 TV電視 wow哇，喔唷 funny滑稽可笑的 big大的 ice-cream冰激淋ice 冰Unit 3eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七eighteen十八nineteen十九 twenty二十 howmany多少 can能夠，可以look at看，瞧 fly放（風箏）draw畫畫 picture圖畫beautiful美麗的 jeep吉普車 jump跳 kangaroo袋鼠key鑰匙 guess猜測 open打開 right 對的，正確的lion獅子 lock鎖 night夜晚 nest鳥窩，巢Unit 4peach桃 pear 梨 orange橙子 watermelon西瓜apple蘋果 strawberry草莓 grape葡萄 like喜歡 some一些，某些thanks多謝 hungry飢餓的 yes是，是的 please請don』t=do not不是，不要 them它（他，她）們verymuch非常，很多的 hmm 嗯（語氣詞）taste品嘗queen女王，王後 quiet安靜的 fruit水果 certainly當然可以 more更多的 rainbow彩虹rain雨 snake蛇 tiger老虎 taxi計程車Unit 5bus公共汽車 bike自行車 taxi計程車 jeep吉普車desk課桌 chair椅子 walkman隨身聽 lamp台燈your你的，你們的 zoo動物園 play玩耍，娛樂game游戲 in在。。。里 on在。。。上 here這兒,PEP小學英語三年級下冊單詞表_心路這里toy玩具 box盒子 under在。。。下面 yaeh是的look out當心，留神 umbrella傘 violin小提琴 vest背心window窗戶 wind風 excuseme 對不起no problem沒問題 here youare 給你 use使用 fox狐狸 yo-yo溜溜球 zebra斑馬Unit 6small小的 big大的 long長的 short短的 tall高的giraffe長頸鹿 deer小鹿 cute逗人喜愛的lovely可愛的 at在。。。。。。里 feed喂養 animal動物children兒童 so如此，這樣 has有 tail尾巴CAN加拿大 PRC中國 UK英國 USA美國A.M.(a.m.)早上，上午 P.M.（p.m.）下午小學三年級英語下冊單詞表（字母表順序）And(和；並且)Apple（蘋果）Banana(香蕉)Big(大的)Bike(自行車)Boy(男孩)Brother(兄弟)Bus(公共汽車)Can(能夠；可以)Chair(椅子)Dad(爸爸，用語口語)Deer(鹿)Desk(課桌)Eighteen(十八)Eleven(十一)Father(父親；爸爸)Fifteen(十五)Fourteen(十四)Friend(朋友)Giraffe(長頸鹿)Girl(女孩)Good afternoon(下午好)Goodbye(再見)Good morning(早上好)Grandfather(外祖父、祖父)Grandma(祖母、外祖母，用語口語)Grandmother(祖母，外祖母)Grandpa(祖父，外祖父，用語)Grape(葡萄)Great(太好了)How(多麼；怎麼樣)How many(多少)I』m=I am(我是)Jeep(吉普車)Lamp(台燈)Let』s = let us(讓我們)Like(喜歡)Long(才的)Look at(看；瞧)Man(男人)Meet(遇見；碰叫)Mom(媽媽，用語口語)Mother(母親；媽媽)Nice(好的；愉快的)Nineteen(十九)Orange(橙子)Peach(桃)Pear(梨)Really(真的；確實)Seventeen(十七)Short(短的；矮的)Sister(姐妹)Sixteen(十六)Small(小的)Some(一些；某些)Strawberry(草莓)Student(學生)Tall(高的)Taxi(計程車)Teacher(教師)Thanks(多謝)Thirteen(十三)This(這；這個)Too(也；太)Twelve(十二)Twenty(二十)Walkman(隨身聽)Watermelon(西瓜)Woman(女人)Your(你的；你們的)Zoo(動物園) 以下單詞要求能聽說：Again（又；再）A.M./ a.m.（早上；上午）Animal（動物）Ant（螞蟻）At（在……里）Back(回來)Beautiful(美麗的)Box(盒子)CAN(加拿大)Certainly(當然；可以)Children(兒童)Class(同學們；班級)Come in(進來)Come on(鼓勵用語)Cute(逗人喜愛的)Don』t= do not(不是；不要)Draw(畫畫)Egg(蛋)Excuse me(對不起)Family(家庭)Feed(喂養)Fish(魚)Fly(放（風箏）)Fox(狐狸)From(從；從……起)Fruit(水果)Funny(滑稽可笑的)Game(游戲)Goose(鵝)Guess(猜)Has(有)He(他)Here(這里；這兒)Here are you(給你)Hmm(嗯 語氣詞)Hungry(飢餓的)Ice(冰)Ice-cream(冰激凌)In(在……里)Jump(跳)Kangaroo(袋鼠)Key(鑰匙)Lion(獅子)Lock(鎖)Look out(當心；留神)Lovely(可愛的)Miss(小姐)More(更多的)Mr.(先生)Nest(鳥窩；巢)New(新的)Night(夜晚)No problem(沒問題)Oh(啊；噢)On(在……上)Open(打開)Picture(圖畫)Play(玩耍；娛樂)Please(請)P.M. / p.m.(下午)PRC(中國)Queen(女王；王後)Quiet(安靜的)Rain(雨；下雨)Rainbow(彩虹)Right(對的；正確的)See(看見)She(她)Snake(蛇)So(如此；這樣)Sorry(對不起)Tail(尾巴)Taste(品嘗)That(那；那個)Them(它/他/她們)Tiger(老虎)Today(今天)Toy(玩具)TV(電視機)UK(英國)Umbrella(傘)Under(在……下面)USA(美國)Use(使用)Very much(非常；很多的)Vest(背心)Violin(小提琴)Watch(觀看；手錶)Watch out(當心；留神)We(我們)Welcome(歡迎)Where(哪裡)Who』s=who is(是誰)Wind(風)Window(窗戶)Wow(哇；喔)Yeah(是；是的)Yes(是；是的)You(你；你們)Yo-yo(溜溜球)Zebra(斑馬)

Ⅱ 英語三年級下冊26頁聽讀

既然是小學三年級，要想學好英語基礎很重要，個人覺得基礎打不好就算學了十幾年的英語還不如空白的學生扎實的學英文兩三年來的能力高，這個時候學習英文有很大的優勢，語言學習首先要有興趣，就算興趣淡也不要有太大的壓力，語言環境相對來說比較重要，既然是小學開始學習說明基本的語言環境解決了，我的建議是首先要按時完成學校安排的英語功課，按部就班的進行，重點是自己課余要做一個好的學習計劃，持之以恆，這樣可以和學校的功課相輔相成，相對快速的提高英語能力，這樣孩子會漸漸地產生興趣，學校課程就不多說了，重點來說說學習的方案和英語的重點，（1）口語非常重要，剛開始打基礎的時候要確定正確的發音，26個字母的發音非常重要以及音標的發音（同時要注意是讓孩子學習美式英語還是英式英語，兩種在部分發音上有所不同，不要混淆了），最好多讀多聽，這樣才會建立好的語感，個人建議孩子說英文要和平時說普通話差不多，只要英文能力提高了英語說出來才自然流暢，根本沒有必要像很多電視里那樣學習外國人那個樣子，因為外國人本身說話的時候就是他們平時感覺，我們刻意去學反而跟我們平時說話有很大的出入，很別扭的（這點也可以請教一下專家，因為這是我個人意見並非專業），（2）關於語法，建議找好的教科書循序漸進的學習，因為好的教科書不會顯得記硬背枯燥乏味而且條理清晰易懂，在這里我建議一本自己認為比較好的：1,《Essential Grammar In Use》,2,《English Grammar In Use》.兩本都是劍橋大學印刷的初級英語，學完第一本再學第二本，第一本是基本語法應用，第二本是英語語法應用，是建立在第一本的基礎上，很適合剛開始學習英文的朋友，三年級的學生可以讓老師稍微輔導一下，都有自帶練習和該書內所有單詞的小詞典而且適合自學，可以隨意挑選薄弱的語法學習，非常棒的教材就不知道中國有沒有出售（3年級的學生應該可以從裡面學到不少英語基本常用的單詞和句子）。（3）學習單詞，單詞是靠長期積累下來的，記硬背應該也有記硬背的好處，不過本人認為那樣很容易忘記而且不擅長應用，主用是在接觸應用中慢慢積累，那麼剛開始學習怎樣的單詞好一點呢，自然是從日常生活經常應用的入手，學校的教材應該很不錯，另外建議一本非常不錯的書：《OXFORD PHOTO DICTIONARY》,牛津圖片單詞詞典，牛津大學印刷的，裡麵包括了日常生活的方方面面而且都有圖片（4）工具書，《牛津英漢高階詞典》，最好加上一本好的英語詞典（屬於全部英文的那種），我認為學單詞還是用全部是英文的詞典查找比較好，在剛開始會比較困難長期堅持下來收獲是意想不到的。我覺得制定好學習計劃做好以上4點非常重要，有了自己的學習方案，態度和習慣，慢慢的對英文會有更深的認識和了解，口語和單詞尤為重要（學好了就可以走遍天下了），其實語法固然要扎實，但外國人的很多口語的東西反而在課本上是很難學到的而且並不是很講究語法，以上是我的一點意見和建議，希望大家在學習中互相探討取長補短。
小學三年級牛津英語26個字母

Ⅲ 三年級怎樣學英語

上課的時候要緊跟老師的節奏，課外多讀多聽多練。

Ⅳ ，小學三年級下冊英語的32頁的漢語

who's that boy？那個男孩是誰？
he's my friend john.他是我的朋友約翰。
hi.jokn,this is my friend wang tong.嗨，約翰，這是我的朋友王彤。
nice to meet you wang tong！王彤很高回興見到你！
nice to meet you to.where are you from？我答也很高興見到你，你來著哪裡？
i'm from the usa.我來自美國。
you're tall.你好高啊。
yes, i like sports.let's play！是的，我喜歡運動。讓我們一起玩吧！
ok！好啊！
can you act it out？你能演示出來嗎？

Ⅳ 三年級下冊學英語第32頁

方法指導：

1聽（聽）（輸入）的
2.說（說）（輸出）的
3.讀（讀）（輸入）

4.寫（寫）（輸出）的
5.翻譯（筆譯），語言表達能力的訓練，英兩種考試（雙向）的
上述五個方面必須的，但也有必要為未來的交流。總之，學習英語的最終目的是流暢的溝通與他人，都需要大量的科學訓練，才能夠獲得。為此，萊曼英語教學理念經常給許多學生為廣大學生的以下方法參考：

1聽（聽）的
聽證而言，這種能力集中英語是熟練工種此功能的體現。必須牢記的是，「為了量變產生質變，實現了」基本規律。我們推薦：

（1）五次或廣泛：找聽到自己的數據，利用零碎時間的適當的水平，聽至少五次，然後再換另一聽證會的信息還在聽五次。如此往復，一年的時間，必須有結果。

（2）間歇精聽：聽偶爾會的精髓，即聽和做筆記的一部分。一個人聽，寫。這個詞沒有去翻字典。不懶，不急躁，應該採取實際步驟要扎實，一步一步來。每次都會有不同程度的進步。

（3）語言環境：很多人抱怨說，有英文的學習環境沒有語言。萊曼英語認為，我們應該建立自己的語言環境，充分利用網路，電視，廣播等媒體，而許多外國朋友進行交流，並與英語老師交流。幫助建立上述條件已經成熟的語言環境，懶得跳槽，跳槽自卑，退出任何借口。養成每天聽英語的習慣。

2.說（說）的
「說英語」是關閉的大部分中國學生是一個難關。中國學生學習了巨大的混亂英語苦十幾年來面對。萊曼訓練有素的熟練的英語口語認為，以循序漸進，從簡單到復雜。當然，有些技術還應該注意：

（1）本人：從日讀英語，一開始讓你的聲音洪亮，口齒伶俐，發音準確，優美的音色，增加自信。

（2）自我的創作：通過改變一些單詞，短語或句子讀句子，句子是偽造的，把它變成自己的句子，並大聲朗讀。

（3）多握一句：這句話並沒有根本的原因就是這句話不夠熟練，不夠靈活。攫取更多的句子，注意派生句，句子靈活的創建不同的含義。

（4）通訊：聽到英語應該模仿沉思，增加他們的語素，都知道，不知道，我的心臟應該讀。這是上英語課的基本步驟或與他人溝通。不幸的是，很多中國學生在這里被忽略。願意聽你不熟練的英語的人作為你的朋友。

3.讀出（READING）的
來讀，精讀和泛讀要加以考慮。所謂精讀，讀一個字一個字，了解每一個單詞，短語，句子或成語甚至含義，從其中一些還沒有學會鎖定的內容，通過學校的學習，兩記，三用過程中，不斷豐富自己的英語知識。

至於「泛讀」，是多數中國學生忽略或沒有時間顧及。雖然學習英語只是需要補充大量的課外閱讀課外資料，以提高閱讀理解的目的，增加了知識講座。當一個好學生的英語，是很多對他們的考試廣泛閱讀和交流起到了支撐作用。萊曼認為，英語作為英語學習者和使用，應上知地理天文知識，雖然不是很好，但孩子應該是廣泛的臉。

4.寫入（寫入）的
英語寫作有不同程度的英語作為考試的重要組成部分，以及未來使用的英語，寫作是一個不可分割的組成部分必要的技能。因此，我們需要學習和練習寫作。就像我們中國的文字，不應該經常寫一些英文日記，每周或專題文章，充分利用已學過的語法來表達自己的觀點。需要明確的是，在寫作的基礎知識方面，你可以起到審查的作用;口服，頭腦能起到培訓的作用。英語

萊曼認為，在實踐中寫作，要注意以下事項：

（1）在開篇：有吸引力

（2）短語句子：使用短語句子

（3）依次相連的話：確保句子，段落，光滑

（4）復雜的句子：更復雜的想法
（5）寫作排版：清晰整齊，清晰

5.翻譯（筆譯）的
至於翻譯，基本上是很難找到的教科書和課堂的跡象。幾個老師講解如何做英文翻譯。和萊曼認為，在翻譯的英語對英語寫作，或英文，並有巨大的幫助。我們相信，在翻譯技能，學生必須實踐的重要語言。英語教學理念和萊曼也被賦予了一系列的練習方法，引導學生用英語翻譯。

總而言之，想學英語的基礎，我們必須給學生基本技能的指導和培訓，以達到學習英語的最終目的。關於能力的訓練方法的各個方面，以及在演講的後面細說，希望能予以關注。

Ⅵ 三年級下冊英語的27頁，怎麼讀呀

你最好還是拍一張這一頁的照片吧，因為英語教材有很多版本，版本不同教材的內容就不同。

Ⅶ 小學三年級下冊英語課程怎麼安排

1．教科書：教師和學生依據人民教育出版社出版的三年級小學

英語教材共有8個模塊，共六個新知識單元和兩個復習環節。
2．教學資源：教師用書、教學磁帶、教學卡片、教學掛圖、教
學貼紙。教師要合理運用這些教學資源。
3.創造情景，以活動為載體，培養學生在學中用，在用中學。

通過課程綱要的分享，了解本學期的教學目標，並了解英語學習中的重點，並養成習慣.

Ⅷ 三年級下冊英語書第32頁的翻意

一 現在讓我們開始吧。| 然我們開始我們的課程吧。2 請起立3 請坐二1 你好，男孩女孩們。|孩子們。2 大家早上好3 大家下午好三1 今天誰值日？2 大家都在這嗎3 又不在的嗎4有缺席的嗎5 誰缺席了？6 他|她在哪？7下次請務必不要遲到8 請回座9今天星期幾10 今天幾月幾日11 今天天氣怎麼樣12 外面天氣怎麼樣四 1 讓我們開始上課吧2 首先讓我們先復習一下3 上節課我們都學了什麼4 誰能告訴我上節課我們學了什麼5 現在我們開始學習一些新的知識6 我們要學習一些新的單詞或句子五1 准備好了嗎2 有自願回答的嗎3 請保持安靜4 請認真聽5 請仔細聽6 請聽錄音帶7 請仔細看8從這開始查看9 仔細觀察10 你在看嗎11 請看黑板、圖畫、地圖12 注意你的拼寫、發音 六1 現在開始2 大家一起3 請在小組內練習4 三四人結成一組5 大家找個搭檔或朋友6 請結組7 讓我們一個個的做8 現在該你了9 請下一個。請再做個一樣的10 讓我們來展示一下。讓我們做對話11 誰想當A12 請練習對話13 現在Tom想當A，誰想當B14 請扮演15 該誰了16 該你了17 請稍等18 請站成一排19 轉身20 請一個接一個的21 倆人一組22 別嚷七1 你能再試一下嗎2 你能試試下一個嗎3 你能幫我嗎八1 請問你能試試嗎2 請試一試3 好好想想再試試4 請別害怕九1 請跟著讀或說一下2 請跟我說3 跟著我做4 請再重復一遍5 請再說一遍6 請到這來7請到前面來8 來把它寫黑板上9 請回到座位10 請舉手11 請放下手12 請用英語或漢語說或寫13 請用英語14 請拿出課本15 請把書打到。。頁16 請合上書17 請回答問題18 請大聲的讀字母或單詞或句子。19 現在請停止20 請把你的課桌或教室打掃干凈21 清理下你的桌堂或教室22 請把你的東西帶走23 擦黑板24 請插上錄音機25 把錄音機拿走26 把磁帶放上27 聽跟讀28 邊看邊聽29 跟著我讀30 跟著讀這些單詞31 請快點32 請快點33 快點做34 請慢下來35 慢慢來36 請給我哪一些粉筆來十1 別說了2 安靜點3 別偷懶4 安靜十一1 謝謝2 回答的很好3 太棒了4 太有趣了5 別擔心6 很好7 我不那麼認為8 不是很對，但是你的方向對了9 不是很對，誰能幫他？10 嘗試的很好11 不是很對，但是我知道你想了十二1 今天的作業2 課下多練習3 在你寫之前，大聲的讀出來4 每個單詞抄兩遍5 背這些單詞或句子6 做作業| 預習十三1 請把活動手冊交上來2 時間到3 鈴響了4 鈴響了5 今天就到這吧6 這就是而我們今天的內容7 下課8 再見|下節課再見7

Ⅸ 三年級下冊第32頁英語怎麼讀

三年級下冊第32頁英語讀法可以用手機來查而且手機能夠讀出來的。
三年級下冊第32頁---Grade Three Volume II page 32

Ⅹ 小學三年級起點英語下冊17頁

教學目的與要求:
1. 能聽懂會說本課的對話.
2. 能聽說讀寫how are you ?整句及其單詞.
3. 能正確讀出字母 「e」在開音節版中讀[i :],在閉權音節中讀[e],並能根據這一讀音規則拼讀本課語音部分的單詞.
教學重點:
1.能聽懂會說本課的對話.
教學難點:
1.能正確讀出字母 「e」在開音節中讀[i :],在閉音節中讀[e],並能根據這一讀音規則拼讀本課語音部分的單詞.