怎麼教學生寫英語句子
Ⅰ 怎麼教小學生英語
怎麼教小學生英語
一、 英語教學中的學法指導
1、 以智取勝，舉一反三。
小學生學習英語要以智取勝，舉一反三。小學生學習外語效率很高，因為是以智為基礎。推理性強，演繹性強，創造性強，時時處處都表現出來舉一反三的智慧。以智取勝是小學生學習外語的成功經驗。首先應在教材和教學方法設計上使學生智學、樂學、易學、速學，也就是達到小學生學習外語的真正境界。為此，外語教學要重視教材和教學程序邏輯的內在邏輯性。培養學生多問、多思、多想的習慣。
小學英語，把語音視為語言教學的基礎，把語音教學視為啟蒙階段的重要任務，打好語音基礎，把好語音關。為確保良好的教學效果，在教學新內容時，要強調聽音、辨音、觀察、模仿、練習、運用。例如：根據讀音把單詞歸類。這就要求學生掌握開音節和閉音節。但不必把它們的定義告訴學生，而且找出開音節和閉音節單詞的規律。簡單地說：一般情況下，當單詞最後一個字母和倒數第三個字母是a.e.i.o.u時，這個單詞就是開音節；當單詞最後一個字母不是a.e.i.o.u時，這個單詞就是閉音節。開音節的時候，讀字母本身音；閉音節時，就讀另外一個音。例：cake的最後一字母是e，倒數第三個字母是a，所以它是開音節，a發/ei/，fish的最後一個字母是h，所以它是閉音節，i發/i/。但同時也要講明特殊情況：student如果按前面說的，它應該是閉音節，但u在這里卻發/ju：/。
在交際活動中聽說，要注意兼顧語法結構，以便於教學，易於接受。藉助簡單的語法教學，不僅有利於系統的學習和掌握英語，而且可以利用學生的理解力和推理力，促進其自覺地學習和掌握英語。這樣可以學得快，記得牢，提高學習效率。
例如：在講「把陳述句變成一般疑問句」時，首先，讓學生根據幾個一般疑問句找出其共性：
（1） Is this your pencil？
（2） Is this your teacher？
（3） Are you a student？
（4） Is she your friend？
通過這幾個例子，學生能輕易地總結出一般疑問句的特點，此時，教師輔助學生歸納總結。即：
（1） be動詞在在句首；
（2） 末尾是問號；
（3） 用yes/no回答;
把陳述句變成一般疑問句的方法是：
(1) 把be動詞提到句首；
(2) 「my」 變「your」；
(3) 「.」變「？」；
所以，無論出現什麼樣的句子，學生一般都會根據這幾條輕易地變成一般疑問句。
2、漢外比較，掌握重點。
通過漢語外語的比較，學生能認識到所學外語的本質特徵，集中精力去把握外語與母語的差異點，在比較中，練習區分易於混淆和易於出錯的語言點。這樣外語教學就會事半功倍。例如，對於學生容易混淆的人稱代詞和物主代詞的教學就可以利用漢外比較認稱代詞是說人，也就是誰；物主代詞是說東西的主人，也就是某某的；物主代詞比人稱代詞多了一個「的」字；英語也是如此，物主代詞比人稱代詞多一個字母。
人稱代詞：I you he she it we they
物主代詞：my your his her its our their
學生通過漢語的記憶，輕易的就記住了人稱代詞和物主代詞。
二、 對學生優良習慣培養的指導
1、 創設情境，激發興趣。
教師應盡量為學生創設一種舒適自然的外語學習環境。這就要求教師要盡量用英語組織教學，由於小學生年齡小，好奇心強，求知慾迫切，善於模仿，課堂如進行交際性的情景會話活動，對他們來說，無疑是一種愉快的學習過程。因此就可以充分抓住學生的有效注意力，利用練習形式的多樣變化，又可維持學生學習興趣的長久性。小學英語教科書就為學生提供了盡可能多的用英語進行多種多樣練習的機會，如會話、游戲、歌曲、小詩、繞口令、謎語、諺語等。
2、 注意語言和思維的統一。
思維同語言有著密切的關系，沒有思維，語言失去了它的內容和意義；沒有語言，思維也就失去了它的物質外殼。外語教學必須注意語言和思維的統一關系，在教學中培養學生聽、說、讀、寫與想結合的習慣，也就是耳到、口到、眼到、手到與心到相結合，避免有口無心，鸚鵡學舌的練習與使用。
例如：在講身體各部位名稱時，教師可以設計這樣一個游戲：Touch your eyes/face/knee……學生邊聽、邊說、邊觸摸相應的部位，效果確實很好。而在家長方面，大家要認識到，小學生學英語，興趣是主要的，不要讓孩子早期就感到心理上的沉重壓力，要讓他們覺得外語好學，有意思。所以，提高孩子學習英語的興趣是孩子學好英語的前提，也是家長幫助孩子學好英語的主要努力方向。但是，有不少家長沒有英語的知識，更談不到說和聽了，這對幫助孩子學好英語帶來了很大的困難。不過只要我們認真對待，做個有心人，做些力所能及的工作，也能在幫助孩子學好英語方面收到良好效果。
Ⅱ 英語中怎麼教學生們學習句子啊，也就是說句子教學怎麼進行
先分析句子中重要單詞的用法，然後就是看看句子的語法結構，最好是讓他們把典型較難的句子背書，還要教會他們怎麼翻譯句子。熟能生巧！
Ⅲ 英語中怎麼教學生們學習句子啊，也就是說句子教學
如果是小學生 初中生
就用磁帶放給他們聽 然後叫他們跟著讀
放一句 暫停一下 叫他們讀一句
課後最好能背出來 效果最好！
Ⅳ 英語句子怎麼讓學生練習
首先就是句子本身的結構，這個挺重要的，其中還涉及到語法什麼的，還能鍛煉翻譯能力，其次是在遇到一些好的句子時可以背下來，這樣有助於培養語感什麼的。
Ⅳ 如何教學生寫英語作文
在我的教學工作中，作為一名教師，我總認為要做個有心人，讓英語作文真正成專為學生願學、樂學的學科，只屬有這樣，才能為學生提供充裕的探索、實踐的空間和時間，才能調動大多數同學的學習積極性；才能大面積提高英語作文教學質量和學生綜合素質。
Ⅵ 求怎麼教學生英語句子結構寫作文
要想寫好英語作文要來先多讀範文 英語結自構的理解要靠語感 你可以選一些你認為經典的例句讓學生背下來 然後叫他們理解 最後叫他們模仿來寫 這樣下去可以培養正確的語感 這是我高中是的英語老師教的 我覺得很受用 希望可以幫到你
Ⅶ 小學英語如何教句子
小學生根據年級的不同，英語句子的難度不同，對句子的處理方法也不同。回
1-3年級 的句子相對答來說簡單一些。 但是要多做游戲，如大小聲，兩組合作分句讀等，不斷地重復，學生才能夠記住。
4-6句子長度加長，有語法點，需要不僅操練句子，速度，競賽讀 ，還要強調句子的語法點，讓學生造句等。
但是共同點是一定要有競賽，才能激發他們學習的熱情與興趣。
僅個人觀點，可以做為參考。
Ⅷ 誰能教我寫英語簡單句子
如果英語不好的話背句子也沒什麼用的，因為你又不知道出的題目是什麼。
一般英語的句子都有主謂賓。
主語：I 我 You 你 He 他 She她 It 它 They他們
謂語：am is are 一般後面接名詞，比如：They are lovely他們是很可愛的，表示 「是」的意思。
賓語：比如：I am a student.我是一個學生， 這里student就是賓語。
大概介紹了句子的基本結構，一般一個句子裡面有這些基本結構就差不多了。
下面是常用句型，能背就背，不能背就算了，只要在句子里找主謂賓，語法正確作文就不會被扣分。
一.開頭句型
1.As far as ...is concerned 就……而言
2.It goes without saying that... 不言而喻，...
3.It can be said with certainty that... 可以肯定地說......4.As the proverb says， 正如諺語所說的，
5.It has to be noticed that... 它必須注意到，...
6.It's generally recognized that... 它普遍認為...7.It's likely that ... 這可能是因為...
8.It's hardly that... 這是很難的......
9.It's hardly too much to say that... 它幾乎沒有太多的說…10.What calls for special attention is that...需要特別注意的是
11.There's no denying the fact that...
毫無疑問，無可否認
12.Nothing is more important than the fact that... 沒有什麼比這更重要的是…13.what's far more important is that... 更重要的是…二.銜接句型
1.A case in point is ... 一個典型的例子是...
2.As is often the case...由於通常情況下...
3.As4.But the problem is not so simple. Therefore 然而問題並非如此簡單，所以……
5.But it's a pity that... 但遺憾的是…
6.For all that...對於這一切...... In spite of the fact that...盡管事實......
stated in the previous paragraph 如前段所述
三.結尾句型
1.I will conclude by saying... 最後我要說…
2.Therefore, we have the reason to believe that...因此，我們有理由相信…
3.All things considered,總而言之 It may be safely said that...它可以有把握地說......
希望對你有幫助。
Ⅸ 怎麼教會別人寫英語句子
寫一些模板,按照邏輯順序,按點排列,教他如何思考,怎麼由第一點想到第二點.剛開始只需要寫一些簡單的句子,只要保證不出錯就行：慢慢的,再把句子寫長