四年級英語魚骨圖怎麼畫

❶ 怎麼畫魚骨圖

作魚骨圖分兩個步驟：分析問題原因/結構、繪制魚骨圖。
1、分析問題原因/結構。
A、針對問題點，選擇層別方法（如人機料法環等）。 魚骨圖
B、按頭腦風暴分別對各層別類別找出所有可能原因（因素）。 C、將找出的各要素進行歸類、整理，明確其從屬關系。 D、分析選取重要因素。 E、檢查各要素的描述方法，確保語法簡明、意思明確。 分析要點： a、確定大要因（大骨）時，現場作業一般從「人機料法環」著手,管理類問題一般從「人事時地物」層別，應視具體情況決定； b、大要因必須用中性詞描述（不說明好壞），中、小要因必須使用價值判斷（如…不良）； c、腦力激盪時，應盡可能多而全地找出所有可能原因，而不僅限於自己能完全掌控或正在執行的內容。對人的原因，宜從行動而非思想態度面著手分析； d、中要因跟特性值、小要因跟中要因間有直接的原因-問題關系，小要因應分析至可以直接下對策； e、如果某種原因可同時歸屬於兩種或兩種以上因素，請以關聯性最強者為准（必要時考慮三現主義：即現時到現場看現物，通過相對條件的比較，找出相關性最強的要因歸類。） f、 選取重要原因時，不要超過7項，且應標識在最末端原因；
2、魚骨圖繪圖過程
A、填寫魚頭（按為什麼不好的方式描述），畫出主骨 B、畫出大骨，填寫大要因 C、畫出中骨、小骨，填寫中小要因 D、用特殊符號標識重要因素 要點：繪圖時，應保證大骨與主骨成60度夾角，中骨與主骨平行
編輯本段四、魚骨圖使用步驟
(1)查找要解決的問題； (2)把問題寫在魚骨的頭上； 魚骨圖分析
(3)召集同事共同討論問題出現的可能原因，盡可能多地找出問題； (4)把相同的問題分組，在魚骨上標出； (5)根據不同問題徵求大家的意見，總結出正確的原因； (6)拿出任何一個問題，研究為什麼會產生這樣的問題？ (7)針對問題的答案再問為什麼？這樣至少深入五個層次（連續問五個問題）； (8)當深入到第五個層次後，認為無法繼續進行時，列出這些問題的原因，而後列出至少20個解決方法。

❷ 怎樣畫魚骨圖

作魚骨圖分兩個步驟：分析問題原因/結構、繪制魚骨圖。
1、分析問題原因/結構。
A、針對問題點，選擇層別方法（如人機料法環等）。
魚骨圖
B、按頭腦風暴分別對各層別類別找出所有可能原因（因素）。
C、將找出的各要素進行歸類、整理，明確其從屬關系。
D、分析選取重要因素。
E、檢查各要素的描述方法，確保語法簡明、意思明確。
分析要點：
a、確定大要因（大骨）時，現場作業一般從「人機料法環」著手,管理類問題一般從「人事時地物」層別，應視具體情況決定；
b、大要因必須用中性詞描述（不說明好壞），中、小要因必須使用價值判斷（如…不良）；
c、腦力激盪時，應盡可能多而全地找出所有可能原因，而不僅限於自己能完全掌控或正在執行的內容。對人的原因，宜從行動而非思想態度面著手分析；
d、中要因跟特性值、小要因跟中要因間有直接的原因-問題關系，小要因應分析至可以直接下對策；
e、如果某種原因可同時歸屬於兩種或兩種以上因素，請以關聯性最強者為准（必要時考慮三現主義：即現時到現場看現物，通過相對條件的比較，找出相關性最強的要因歸類。）
f、
選取重要原因時，不要超過7項，且應標識在最末端原因；
2、魚骨圖繪圖過程
A、填寫魚頭（按為什麼不好的方式描述），畫出主骨
B、畫出大骨，填寫大要因
C、畫出中骨、小骨，填寫中小要因
D、用特殊符號標識重要因素
要點：繪圖時，應保證大骨與主骨成60度夾角，中骨與主骨平行
編輯本段四、魚骨圖使用步驟
(1)查找要解決的問題；
(2)把問題寫在魚骨的頭上；
魚骨圖分析
(3)召集同事共同討論問題出現的可能原因，盡可能多地找出問題；
(4)把相同的問題分組，在魚骨上標出；
(5)根據不同問題徵求大家的意見，總結出正確的原因；
(6)拿出任何一個問題，研究為什麼會產生這樣的問題？
(7)針對問題的答案再問為什麼？這樣至少深入五個層次（連續問五個問題）；
(8)當深入到第五個層次後，認為無法繼續進行時，列出這些問題的原因，而後列出至少20個解決方法。

❸ imindmap 怎麼畫魚骨圖

iMindMap的一點優勢就是線條是自由的，可以通過線條的調整實現任何形式的導圖，魚骨圖是通過線條的重疊實現。

將每一個線條魚骨的部分重疊，添加一個箭頭即可，可以參考如下圖：

❹ 魚骨圖怎麼畫

上網搜一下，關於魚骨圖有很多的！http://ke..com/view/1088642.htm
這是鏈接，看一下，專就會懂得!屬

❺ ppt文件中怎麼畫魚骨圖

1. ·新建演示

雙擊打開橙色的WPS演示，點擊新建創建空白的頁面。

2·畫主幹

魚骨圖有一個專主幹，我屬們點擊「插入-形狀」，在下拉菜單中找到「箭頭」圖形，插入一個箭頭，並調整到水平位置。我們可以打開它的屬性，調整它的寬度，使其變得更粗。

3·提問題

提出你的主要問題，並將其寫在箭頭處。可以是「為什麼……」這種格式，然後用「插入文本框」的形式寫出來。

4·繪制分支

魚骨圖一般有若干分支，視你問題的復雜程度而定，就是從各個大方面去分析問題，在分析之前我們就需要確定這些方向。同樣是用插入箭頭的方式進行，注意把顏色調整一下和主幹區分，最後就是利用文本框在末端加入你確定的方向。

5·細化

然後你可以自己思考細節，從一個方向挖掘下去能得到什麼？也可以和你的夥伴一起討論，把結果一個個填充到枝幹附近。這樣簡單的魚骨圖就做好了，只需要幾分鍾的時間就能幫你理清思路。

❻ 如何製作魚骨圖

製作魚骨圖分兩個步驟：分析問題原因/結構、繪制魚骨圖。
1、分析問題原因/結構。
A、針對問題點，選擇層別方法（如人機料法環等）。
B、按頭腦風暴分別對各層別類別找出所有可能原因（因素）。
C、將找出的各要素進行歸類、整理，明確其從屬關系。
D、分析選取重要因素。
E、檢查各要素的描述方法，確保語法簡明、意思明確。
分析要點：
a、確定大要因（大骨）時，現場作業一般從「人機料法環」著手,管理類問題一般從「人事時地物」層別，應視具體情況決定；
b、大要因必須用中性詞描述（不說明好壞），中、小要因必須使用價值判斷（如…不良）；
c、腦力激盪時，應盡可能多而全地找出所有可能原因，而不僅限於自己能完全掌控或正在執行的內容。對人的原因，宜從行動而非思想態度面著手分析；
d、中要因跟特性值、小要因跟中要因間有直接的原因-問題關系，小要因應分析至可以直接下對策；
e、如果某種原因可同時歸屬於兩種或兩種以上因素，請以關聯性最強者為准（必要時考慮三現主義：即現時到現場看現物，通過相對條件的比較，找出相關性最強的要因歸類。）
f、
選取重要原因時，不要超過7項，且應標識在最未端原因；
2、繪圖過程
A、填寫魚頭（按為什麼不好的方式描述），畫出主骨
B、畫出大骨，填寫大要因
C、畫出中骨、小骨，填寫中小要因
D、用特殊符號標識重要因素
要點：繪圖時，應保證大骨與主骨成60度夾角，中骨與主骨平行

❼ 窮人這篇課文的魚骨圖怎麼畫

我沒讀過，但是可以教你畫圖的辦法
製作魚骨圖分兩個步驟：分析問題原內因/結構、繪制魚骨圖。

1、分容析問題原因/結構。

A、針對問題點，選擇層別方法（如人機料法環等）。

B、按頭腦風暴分別對各層別類別找出所有可能原因（因素）。

C、將找出的各要素進行歸類、整理，明確其從屬關系。

D、分析選取重要因素。

E、檢查各要素的描述方法，確保語法簡明、意思明確。

分析要點：

a、確定大要因（大骨）時，現場作業一般從「人機料法環」著手,管理類問題一般從「人事時地物」層別，應視具體情況決定；

b、大要因必須用中性詞描述（不說明好壞），中、小要因必須使用價值判斷（如…不良）；

c、腦力激盪時，應盡可能多而全地找出所有可能原因，而不僅限於自己能完全掌控或正在執行的內容。對人的原因，宜從行動而非思想態度面著手分析；

d、中要因跟特性值、小要因跟中要因間有直接的原因-問題關系，小要因應分析至可以直接下對策；

e、如果某種原因可同時歸屬於兩種或兩種以上因素，請以關聯性最強者為准（必要時考慮三現主義：即現時到現場看現物，通過相對條件的比較，找出相關性最強的要因歸類。）

❽ 魚骨圖的英文，魚骨圖的翻譯，怎麼用英語翻譯魚骨圖

魚骨圖由日本管理大師石川馨先生所發明，故又名石川圖。魚骨圖 FISHBONE DIAGRAM 是 一種發現問題「根本原因」的方法，它也可以稱之為「Ishikawa」或者「因果圖」.

❾ 如何繪制魚骨圖

如何繪制魚骨制圖？

繪制魚骨圖的步驟：

（1）簡明扼要地闡明要解決的問題，並將其填入因果圖右側--「魚頭」中。

（2）確定可能原因的主要類別，畫出因果圖的各個主枝。一般來說，對製造類問題，可以採用的典型分類方法是：人員、機器設備、材料、方法、測量和環境，即5M1E分類法。對服務類或管理類問題，經常使用的分類方法是：人、政策、程序和場所設施，即4P分類法

（3）採用頭腦風暴法，將問題的所有可能原因按不同的分類填入各個主枝中。根據需要，可在各個主枝上繼續展開分枝。位於各個分枝上的，是下一層次的原因。

（4）檢查並整理因果圖，調整闡述含糊的內容，合並重復的內容等。

（5）團隊成員對可能的原因進行充分討論，確定少數可能性較大的原因，作為下一步調查和收集數據的重點。

舉例：

上面是服務和管理類因果圖

❿ 魚骨圖怎麼畫

魚骨圖的頭就是你要解決的問題，魚的身上的幾根大刺就是造成這個問題的原意，大刺旁邊的小刺就是就原因而用的解決方法，你們領導讓你畫這個圖，是讓你要成一個思考的習慣，要善於發現問題，分析問題，解決的問題。