孫宇晨英語介紹怎麼說

1. 孫宇晨因天價拍下股神巴菲特的飯局而大熱，請問孫宇晨究竟是干什麼的

孫宇晨是誰，很多人在他取消巴菲特午餐之前並不認識他，包括我自己。他很年輕，90年生人，甚至頂著一張娃娃臉，可他的網路介紹竟然超過一萬字，是一個「有故事」的人。感覺在用娛樂圈的手法經營和炒作自己的「人設」。

他的學歷挺厲害。北京大學學士，美國賓夕法尼亞大學碩士。賓夕法尼亞大學也是巴菲特的母校，所以他跟巴菲特吃飯，其實不過是跟學長吃個飯。民國傳奇才女林徽因也畢業於此。

前段時間有個小夥子阻止鄰居被性侵結果被刑拘，要給這個小伙提供1000萬元支持計劃的人就是孫晨宇。當時就覺得這個人挺會做廣告的，1000萬的廣告費獲得巨大的流量，不過真的幫助到人也是好的。

目前有消息稱他疑似被邊控，互金整治辦已經建議公安機關對其立案。但是他在美國澄清說「一切都好」。這次他」爽約」巴菲特,沒有得到應有的益處，反而被圍觀看笑話。作為吃瓜群眾，努力不做他的韭菜就好。

2. 孫宇晨在WTO MC12會議上演講的觀點是哪方面的

知道孫宇晨的應該都清楚，30歲左右的數字經濟企業家孫宇晨，對世貿組織關於電子商務領域的討論非常感興趣，因為電子商務與他的終身事業有關，他成功建立了一個加密貨幣平台波場TRON，波場TRON的成功為他提供了大量數字化解決方案相關的經驗和專業知識，因此，他的演講和觀點主要是以區塊鏈為導向的。網路裡面也有詳細介紹。

3. 央求知道的說說孫宇晨最近真是名聲大噪，能具體給我介紹一下嗎

孫宇晨早年畢業於北京大學，21歲時，孫宇晨成為第26期時代華納亞洲周刊封面人物；24歲被達沃斯論壇授予全球傑出青年；25歲榮獲福布斯中國30位30歲以下創業者、入選馬雲創辦的湖畔大學，然而最轟動的大事件就是他花巨資拍下巴菲特午餐的機會。

4. 孫宇晨的人物工作經歷

孫宇晨早年於美國求學，華爾街與矽谷工作。孫宇晨於2011年成為了時代華納《亞洲周刊》的封面人物，並於2014年被世界經濟論壇（達沃斯論壇）授予「全球傑出青年」的榮譽，他的創業事跡得到大量權威媒體的專訪與報道。

2015年，孫宇晨當選中國福布斯30位30歲以下創業者，同年，孫宇晨入選湖畔大學，成為馬雲最年輕的門徒。

孫宇晨受邀出席多個業內高端論壇，發言介紹全球領先價值網路協議和90後移動社交，並與監管層領導、銀行、企業領袖共同探討互聯網金融的模式創新。

銳波在2015年先後與包括華瑞銀行在內的多家金融機構達成戰略合作夥伴關系。

2017年3月15日，首部集結圖書《這世界既殘酷也溫柔》在中國大陸地區正式出版。憑借該書的版稅收入，榮登2017年中國作家富豪榜第58位，是唯一上榜的企業家。

2017年7月，創建區塊鏈項目「波場TRON」，致力於構建全球去中心化自由內容娛樂體系。

2017年12月，孫宇晨、陳昂、盧思浩榮登2017年中國90後作家排行榜前三甲。

2018年6月，孫宇晨已結束了對BitTorrent的收購，股東們現在已經收到了簽署協議的文件。

(4)孫宇晨英語介紹怎麼說擴展閱讀：

孫宇晨，1990年生，美國常青藤盟校賓夕法尼亞大學碩士，北京大學學士。移動社交應用陪我APP創始人兼CEO，銳波創始人兼CEO，《財富自由革命之路》發起人，波場TRON基金會創始人。

2011年亞洲周刊封面人物。

2014年達沃斯論壇全球傑出青年。

2015年福布斯中國30位30歲以下創業者。

2015 CNTV中國互聯網年度新銳人物，2015年成為馬雲創辦的湖畔大學首批學員中唯一90後學員，2017年福布斯亞洲30位30歲以下創業者。

參考資料：網路——孫宇晨

5. 孫宇晨的介紹

孫宇晨12，1990年生。90後移動社交應用陪我APP董事長兼CEO3，銳波創始人，董事長兼CEO4。美國常青藤盟校賓夕法尼亞大學碩士，北京大學學士。公司自2014年創立以來，已經獲得包括IDG，信中利，清控科創，時尚集團，中科資本在內的多家機構多輪千萬美金投資，投資人與股東包括多位中美上市公司CEO，估值高達數十億人民幣。1世界經濟論壇（達沃斯論壇）全球傑出青年，被評為福布斯2015年中國30位30歲以下創業者。2015 CNTV中國互聯網年度新銳人物，2015年，成為馬雲創辦的湖畔大學首批學員中唯一90後學員5。

6. 如何評價孫宇晨

孫宇晨是個天才，並且選對了行業，成為區塊鏈行業的弄潮兒。開疆擴土，還是換個戰場殺戮？2018年7月，波場正式完成對BitTorrent的收購，波場的創始人孫宇晨又一次站到了區塊鏈行業的輿論風口，1990年出生，畢業於北大的孫宇晨，高二時還在苦於能否考上普通本科而焦慮，一年後，考上北大，並且獲得當年新概念作文大賽一等獎，此等經歷，可謂奇才，這樣的人參與到區塊鏈這股浪潮中，註定要在區塊鏈江湖中留下名號。孫宇晨一共投入1.4億美元，摺合人民幣9.6億元完成對BitTorrent的收購，很多人對BitTorrent是陌生的，但是說起「BT下載」、「BT種子」很多人就不會感到陌生了。孫宇晨的成名源於波場，從波場的代幣發行，收割了大量的韭菜，波場被很多區塊鏈投資者譽為「空氣幣」，但是波場就憑孫宇晨「一嘴之力」，在2018年下半年「凄涼」的區塊鏈行情中活了下來，准確的說，活的很滋潤。

7. 金色財經主辦的共為創新大會，孫宇晨做了主題演講嗎

是的啊，會上波場TRON創始人孫宇晨進行了《波場TRON DeFi乘風破浪的創新之路》的主題演講。並設立了波場TRON的展位，介紹了目前波場的運行情況，而且波場TRON也是本次大會的總冠名商。很給力啊。

8. 孫宇晨怎樣從三本逆襲到北大

??孫宇晨，1990年生，筆名史小博，祖籍山東。第九屆新概念作文大賽一等獎，2011年從北京大學(分數線,專業設置)歷史系以優異成績畢業。同年獲五所頂尖美國名校錄取，分別為美國斯坦福大學，加州大學洛杉磯分校，常青藤三名校錄取（達特茅斯學院，哥倫比亞大學，賓夕法尼亞大學），其最終選擇入美國常青藤名校賓夕法尼亞大學攻讀研究生。??同年成為時代華納旗下《亞洲周刊》的封面人物。他現在的身份是：90後移動社交應用陪我APP董事長兼CEO，銳波創始人，董事長兼CEO。所創公司已經獲得多家機構多輪千萬美金投資，估值高達數十億人民幣。他同時也是世界經濟論壇（達沃斯論壇）全球傑出青年，被評為福布斯2015年中國30位30歲以下創業者。??2015CNTV中國互聯網年度新銳人物，2015年，成為馬雲創辦的湖畔大學首批學員中唯一90後學員。他考入北大是個奇跡，後來的人生更是開掛。幾乎所有認識孫宇晨的人都覺得，他考入北大是個奇跡。2007年2月，他因獲新概念作文大賽一等獎而參加北大自主招生面試時，面試官甚至不知道他所就讀的惠州一中位於哪個省份。??在這所在他之前從未有人考入過北大的學校里，他原本是理科生，但因物理成績始終徘徊在二三十分之間而不得不改學文科。此後，他的成績有所好轉，但直到高三上學期結束時，仍然排在全年級100名開外。大一時，他在《萌芽》雜志寫下《一道論證題》，試圖向人們證明「高中可以用一年的時間彌補任何的遺憾，只要你下定了決心」。??他在文末留下自己的通信地址，邀請中學生和他一道證明這道題目。文章發表後兩年多里，他收到了接近1萬封信件。2011年，他以北大歷史系總分排名第一的成績結束4年的本科學業。沉浸於文學世界不可自拔成績在全班穩居倒數前十整個中學階段，孫宇晨從來都不是老師和同學們眼中的「好學生」。??初中時他就讀於一所寄宿制學校，他對3年初中生活的記憶，大多與網游有關。為了玩網游，他常常裝病回家休息，晚上趁父親熟睡後溜去網吧，再在清晨父親睡醒之前趕回家。中考前他突然「覺醒」，用功學習了半年，跌跌撞撞地考入了惠州一中。進入高中後，他對網游的熱情驟減，因為他發現了新的興趣點———小說。??受在大學中文系任教的父親影響，他接觸了王小波的作品，並因此開始瘋狂閱讀各類小說。他說：「沉溺於小說的每個人都不可避免有一個引誘者，我的引誘者就是王小波。」在王小波「時代三部曲」的「引誘」之下，他整日沉浸於文學的世界中不可自拔。除了班主任的英語課不方便逃課外，其他大部分時間他都在圖書館看小說。??全班48個人，他的成績「穩居倒數前十」，老師們對他的期望是「保惠大（惠州大學）、沖汕大（汕頭大學）」。那時的孫宇晨認為，應試教育和文學理想是對立的，在他看來，接受「全面平庸」的應試教育近乎「奇恥大辱」，「有限的時間與精力無法覆蓋諸多不擅長的學科，數學對於一個專於文史的人來說，真可謂是慘痛的悲劇。??」他因此而並不在乎考試成績，即使全科掛紅燈也無所謂。必須縱身跳入應試教育的河水中盡管也許會將稜角沖刷干凈帶著二三十分的數學、物理成績，孫宇晨在高二時不得不選擇轉為文科生。此時的他發現自己已不再像高一時那樣不帶任何功利性地「為了看書而看書」，而已經開始渴望得到別人的承認。??他堅信自己有著過人的才能，而身邊的很多同學卻「不知道這世界上除了做題?
?有何物」。但現實卻不斷地給他挫敗感，「400多分的成績，我連自我安慰的理由都找不出」。強烈的挫敗感使他開始考慮與常規的升學之路徹底決裂，他開始想辦法給自己找一條出路，一條不是高考的出路。??帶著極高的期望，他先後報名參加了第八屆新概念作文大賽和北京大學的自主招生考試，結果卻黯然落選。這對他產生了極大的打擊，他開始意識到「自己必須縱身跳入應試教育的河水中，盡管它也許會將我這塊石頭的稜角沖刷干凈」。他為自己定下五項要求：第一是把所有與應試無關的書全部搬回家，只留下一本胡適的晚年談話錄；第二是絕對不進圖書館，所有課程一堂都不能缺；第三是收起對老師的愛憎，以獲得應試的知識為目的；第四是保證晚自修的時間，3小時積極進行應試訓練；第五是制訂每天的計劃，並嚴格完成。??帶著450分左右的模擬考試成績和上述五項對自己的要求，孫宇晨進入了高三。他給自己偷偷定下沖刺目標：中山大學(分數線,專業設置)，「極限的非分之想」，則是中國人民大學(分數線,專業設置)，王小波的母校。一年時間成功完成從三本到北大的沖刺孫宇晨執行五項要求的初始階段，成效並不明顯。??但他覺得自己已經沒有選擇，「就像一個人臨死的時候，他只想活，沒有其他的目的了。」在他看來，到了高三的沖刺期，方法已經是次要的，最關鍵的是態度和堅持。漸漸地，他的成績逼近了600分，但增長勢頭也就此放緩。他的成績在590分至600分之間徘徊了很久，他意識到，自己陷入了瓶頸期。??在廣東省，600分左右的高考成績將意味著他很有可能無法考上重點大學。而就在此時，他獲得了第九屆新概念作文大賽的復試資格，當時距離高考還有6個月。老師和父母都勸他不要去上海參加復試，但孫宇晨覺得自己「理想主義開始重新萌動」，拋下所有顧慮，前往上海參加復試。??事實證明，他作出了正確的選擇。他順利拿到一等獎，隨後的高校見面會上，北京大學中文系教授程郁綴和招生辦公室主任劉明利看中了他身上的理想主義，給予了他參加北大自主招生的資格，可在高考時於錄取分數線下20分錄取。而這意味著，若想考入北大，他還需要在剩下的5個月內將成績再提高50分。??此後令他感到神奇的是，他此前最頭疼的英語，從參加完「新概念」後的第一次考試起就徹底沖破了瓶頸———此前他的英語成績從未上過100分，而自那次考試起，就從未下過110分。而其他科目的成績，也都在穩步提升。他後來如此解釋這種「完完全全的飛躍」：每個人的潛能其實往往是被過低的自我預期所壓抑，而過低的自我預期則源於外在制度壓迫。??他覺得，應試教育的深層次問題在於分數崇拜，強調全面平庸。「在應試教育話語體系中，所謂好學生皆是成績好的，壞學生皆是成績壞的，分數評價變成了道德價值判斷，人格被分數體系不斷否定，破罐子破摔也不足為奇了。」在他看來，恰如其分的「新概念」一等獎肯定，是成功的關鍵性因素。??在他前進的腳步中，高考如期而至。他最終考出語文115分、數學132分、英語130分、綜合146分、歷史127分、總分650分的出色成績，成功完成了從三本向北大的沖刺。在北大相對更加寬松自由的學習環境中，他如魚得水。他先習中文，後學歷史，成績穩居歷史系第一。??他擔任北大西學社社長，代表北大赴荷蘭海牙參加世界模擬聯合國大會，還曾獲演講十佳稱號。

9. 孫宇晨的波場幣能買嗎波場幣未來潛力前景分析

Tron，中文名為「波場」，以推動去中心化互聯網為目標，搭建去中心化互聯網的基礎建設，Tron是個公鏈/底層作業系統，並且以超越以太坊、EOS為建立標准。

在中國的互聯網中，由網路、騰訊、阿里巴巴、滴滴等巨頭公司擁有並控制用戶的各種使用數據，這些公司利用用戶信息賺取更大的利益，用戶卻無法知道這些數據如何被使用的，雖然其他國家的互聯網領域發展沒有中國先進，但在中國以外的國家幾乎都是使用美國的互聯網平台，像是Facebook曾被報導出賣用戶數據給廣告商。Tron想要解決用戶數據集中化的問題，讓用戶數據的使用權利歸還於用戶，並且建立一種制度將用戶數據貨幣化保存於區塊鏈上，由用戶自行運用數據賺取獲利。

Tron於2018年6月25日正式啟動主網路，脫離以太坊ERC20代幣的身份，主網路運行後採用DPoS共識機制，處理交易速度預期與EOS一樣快，但不像EOS需要抵押資源，Tron的環境還可以兼容ETH的智能合約，但不需要耗費GAS，簡單來說，Tron要做的事情和以太坊、EOS並無本質的區別，差別在於功能與性能的提升，Tron協議提供高吞吐、高擴展、高可靠性的底層公鏈，第三方開發者可以使用Tron協議與虛擬機器開發應用程式(Dapp)，在Tron協議上的Dapp可進行ICO類似的金融服務，通過智能合約進行分散式眾籌或加密資產發行。

TRON的功能

Tron簡單介紹就是一個去中心化的區塊鏈網路，專為 娛樂 和內容創作而設計的系統，包含社交媒體平台、內容平台，用戶可在創作後經過授權後共享和交易，創作形式包含文字、圖片、音頻或者影片，主要以四項功能來實現：

1.數據不受限：允許任何資料在Tron網路中，不受監管的上傳、存儲、傳播。

2.加密資產：建立一個內容生態系統，通過內容的貢獻和傳播獲得應有的加密資產收益、經濟獎勵賦予內容價值，創作者擁有內容的權益，在內容傳播時可對其進行跟蹤。

3.個人ICO：任何人都擁有籌集資金和分配加密資產的能力，個人可以自由的發行加密資產，他人則可以通過購買代幣，享受數據貢獻者不斷發展所帶來的利益與服務。

4.不僅是智能合約：建立去中心化基礎設施以及更復雜的資產設施，如 游戲 Dapp和市場預測。

希望同過區塊鏈技術做到讓使用者能自由發布、存儲、擁有資料並完成內容的分發、訂閱和傳播，而整個內容傳播過程是去中心化的，通過購買和獎賞代幣並最終通過TRX變現來完成。

Tron的目標是建立一整套共識機制，能夠以極低成本解決網路交易的身份識別和個人徵信問題，並使用點對點交易避免傳統集中式的清算結構;同時，Tron可在不同使用者、不同開發者之間充當託管者的角色，確保數據的真實合規性。這兩點均能夠大大提高整個全球化 娛樂 經濟體系的運轉效率，去中心化的經濟運作模式本身就是市場經濟系統的典型特徵，交易成本的降低將促使消費需求大幅提高，從而帶來全球 娛樂 經濟體系的蓬勃發展。

TRON的性能

Tron想要做到在「區塊鏈上發行和管理發布的內容」、「創作者可以直接發行販賣自己的作品」、「可以通過發行獨家的代幣券募集資金」等功能，在建設整個網路中要做到高吞吐、高擴展、高可靠性的功能，需要以下的性能做改善：

一、DPOS共識機制

DPoS是EOS創始人BM所獨創，成功解決比特幣和以太坊的低交易處理量的問題，Tron所採用的DPoS規則為全球使用者自發部署Tron節點，並由所有Tron用戶投票選擇出27個代表超級節點，選出的各代表節點之間權力平等，共同協作完成Tron網路上的運算服務。由於用戶自然以自己的利益為考量，用戶會選擇更高性能的，同時趨向於去中心化的分散式節點，目前要成為Tron的超級節點需要獲得1億張選票，一個Tron代幣等於一票。

二、高效的智能合約

以官方介紹，Tron是通過Java開發(智能合約的開發則支持Solidity–跟以太坊一樣)，Jave程式語言是具有成熟的開發者社區，將使得開發效率高、支持場景眾多。Tron具有良好的資料庫結構以及賬戶系統，更容易將復雜的想法、模型轉化為應用實體。智能合約的撰寫支持Solidity則大大的降低了原來在以太坊上開發軟體的進入門檻。

三、降低開發成本

以太坊網路上的第三方開發者在各個階段都需要持續支付GAS，但GAS的費用波動性高且貴，普通開發者會因為初期研發的GAS費用太高而停止。EOS也曾解決以太坊GAS費用過高的問題，建立資源制度(RAM、CPU、Network)，其中RAM是開發商必須支付的資源，但RAM因投機客的惡意炒作，也讓EOS的開發成本變高。

Tron由此借鑒，也採用租賃模式以及超低手續費轉賬，完成單次轉賬只需10的負6次方TRX且協力廠商程式的使用者無需直接支付任何網路費用，這樣大大降低了開發者的經濟成本，並且低廉的手續費非常適宜網路生態的發展。

TRON網路資源

Tron網路資源有三種：帶寬，CPU和儲存，幾乎都是無限的，但是當有過多無關緊要的交易消耗過多的帶寬和CPU資源時，會導致系統阻塞，影響正常交易的處理速度。為了保持交易的相對公平，Tron引入了Bandwidth point和Energy(能量)兩種資源，帶寬消耗的是Bandwidth Points，而CPU消耗的是Energy。在普通交易僅消耗Bandwidth Points，智能合約的操作除了消耗Bandwidth Points還會消耗Energy。就如同以EOS比喻，用戶間交易只需要消耗抵押型的CPU、Network，開發者的智能合約需要消耗抵押型的CPU、Network外，還有消耗購買型的RAM。

BANDWIDTH POINTS 帶寬

除了查詢操作，任何交易包含普通轉賬或發行Token轉賬，都需要消耗bandwidth points以及交易時需要建立賬戶。

交易時需要建立賬戶時的狀況發生在，如果目標賬戶不存在，轉賬操作就會變成建立賬戶並轉賬，但這種狀況只會扣除建立賬戶消耗的Bandwidth Points，轉賬的部分就不會再消耗額外的Bandwidth Points。

獲取Bandwidth Points分兩種，一種是通過凍結TRX獲取的Bandwidth Points，另一種是系統每24小是會給每個賬戶5000點的Bandwidth Points，普通轉賬一次消耗200點，一天大概可以進行25次的免費交易。

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10. 新聞稿作文

高考成功故事:
「差生」高三一年大逆轉從三本到北大創奇跡
幾乎所有認識孫宇晨的人都覺得，他考入北大是個奇跡。
2007年2月，他因獲新概念作文大賽一等獎而參加北大自
主招生面試時，面試官甚至不知道他所就讀的惠州一中位於哪個省
份。
在這所在他之前從未有人考入過北大的學校里，他原本是理科
生，但因物理成績始終徘徊在二三十分間而不得不改學文科。此後
，他的成績有所好轉，但直到高三上學期結束時，仍然排在全年級
100名開外。
大一時，他在《萌芽》雜志寫下《一道論證題》，試圖向人們
證明「高中可以用一年的時間彌補任何的遺憾，只要你下定了決心
」。他在文末留下自己的通信地址，邀請中學生和他一道證明這道
題目。文章發表後兩年多里，他收到了接近1萬封信件。
而如今，他即將以北大歷史系總分排名第一的成績結束4年的
本科學業。
沉浸於文學世界不可自拔成績在全班穩居倒數前十
整個中學階段，孫宇晨從來都不是老師和同學們眼中的「好學
生」。初中時他就讀於一所寄宿制學校，他對3年初中生活的記憶
，大多與網游有關。為了玩網游，他常常裝病回家休息，晚上趁父
親熟睡後溜去網吧，再在清晨父親睡醒之前趕回家。
中考前他突然「覺醒」，用功學習了半年，跌跌撞撞地考入了
惠州一中。
進入高中後，他對網游的熱情驟減，因為他發現了新的興趣點
小說。受在大學中文系任教的父親影響，他接觸了王小波的作品，
並因此開始瘋狂閱讀各類小說。他說：「沉溺於小說的每個人都不
可避免有一個引誘者，我的引誘者就是王小波。」
在王小波「時代三部曲」的「引誘」之下，他整日沉浸於文學
的世界中不可自拔。他如此形容自己的高一生活：
「將課表裡的中英數政史地全部改成小說或者是文學；整天待
在圖書館不出來；考語文的時候，花半個小時做作文的題目，然後
花兩個小時寫一篇3000字的作文交上去，然後就被打了個10
分；花一個星期的時間蹲在圖書館寫實驗小說，寫好交給大家評判
，只要有一個人說不喜歡就燒掉，如果大家都喜歡就投稿，然後石
沉大海；早上的早讀全部改成詩歌朗誦，在全班嘈雜的背古文環境
下，舉起白話詩的大旗……」
與這種率性灑脫相伴隨的，是考試成績的紅燈高掛。這其實在
所難免除了班主任的英語課不方便逃課外，其他大部分時間他都在
圖書館看小說。全班48個人，他的成績「穩居倒數前十」，老師
們對他的期望是「保惠大(惠州大學)、沖汕大(汕頭大學)」。
那時的孫宇晨認為，應試教育和文學理想是對立的，因為二者
的根本性質不同，一個是以機械的速度訓練為根本，一個要以才華
為根本。在他看來，接受「全面平庸」的應試教育近乎「奇恥大辱
」，「有限的時間與精力無法覆蓋諸多不擅長的學科，數學對於一
個專於文史的人來說，真可謂是慘痛的悲劇。」他因此而並不在乎
考試成績，即使全科掛紅燈也無所謂，只是害怕讓父母知道，「因
為他們已經不好意思打我了，畢竟我已經長得比他們還高」。
必須縱身跳入應試教育的河水中盡管也許會將稜角沖刷干凈
帶著二三十分的數學、物理成績，孫宇晨在高二時不得不選擇
轉為文科生。此時的他發現自己已不再像高一時那樣不帶任何功利
性地「為了看書而看書」，而已經開始渴望得到別人的承認。他堅
信自己有著過人的才能，而身邊的很多同學卻「不知道這世
界上除了做題還有何物」。
但現實卻不斷地給他挫敗感，「400多分的成績，我連自我
安慰的理由都找不出」。
他覺得應試教育總有些使他「備感恥辱」的等級化儀式和細節
：按照學校規定，考試時的座位順序要按照上次考試的排名依次排
定，他所在班級的教室是第一考場，而他每次考試都要提著書包「
灰頭土臉」地挪至第三甚至第四考場。一次考試時，他看到以往一
直排在年級前五的同班女生也到了第三考場，他便有點幸災樂禍地
去譏諷她，但那個女生只是輕描淡寫地說了一句：「我上次考試期
間生病了，英語沒考。」
強烈的碰壁感使他開始考慮與常規的升學之路徹底決裂，他開
始想辦法給自己找一條出路，一條不是高考的出路。那時的他覺得
，參加高考是對應試教育的妥協，「是一種相當可恥的行為」。他
堅信自己的才華能讓自己通過一條不用參加高考的路徑，進入理想
的大學。
帶著極高的期望，他先後報名參加了第八屆新概念作文大賽和
北京大學的自主招生考試，結果卻黯然落選。這對他產生了極大的
打擊，他開始意識到「自己必須縱身跳入應試教育的河水中，盡管
它也許會將我這塊石頭的稜角沖刷干凈」。
他為自己定下五項要求：第一是把所有與應試無關的書全部搬
回家，只留下一本胡適的晚年談話錄；第二是絕對不進圖書館，所
有課程一堂都不能缺；第三是收起對老師的愛憎，以獲得應試的知
識為目的；第四是保證晚自修的時間，3小時積極進行應試訓練；
第五是制定每天的計劃，並嚴格完成。
帶著450分左右的模擬考試成績和上述五項對自己的要求，
孫宇晨進入了高三。他給自己偷偷定下沖刺目標：中山大學，「極
限的非分之想」，則是中國人民大學，王小波的母校。
一年時間成功完成從三本到北大的沖刺
孫宇晨執行五項要求的初始階段，成效並不明顯。他覺得在應
試教育體系之中，「壞學生」每前進一步，都要付出比「好學生」
更多的代價，「眾所周知，這年頭老師都不怎麼願意幫助後進生。
」但他覺得自己已經沒有選擇，「就像一個人臨死的時候，他只想
活，沒有其他的目的了。」在他看來，到了高三的沖刺期，方法已
經是次要的，最關鍵的是態度和堅持。
漸漸地，他的成績逼近了600分，但增長勢頭也就此放緩。
他的成績在590分至600分之間徘徊了很久，他意識到，自己
陷入了瓶頸期。在廣東省，600分左右的高考成績將意味著他很
有可能無法考上重點大學。
而就在此時，他獲得了第九屆新概念作文大賽的復試資格。當
時距離高考，還有6個月。
老師和父母都勸他不要去上海參加復試，因為這將讓他缺課至
少兩周，對於一個成績正處於瓶頸期亟須突破的高三學生而言，兩
個星期的意義似乎不言自明。但孫宇晨覺得自己「理想主義開始重
新萌動」，拋下所有顧慮，前往上海參加復試。
事實證明，他作出了正確的選擇。他順利拿到一等獎，隨後的
高校見面會上，北京大學中文系教授程郁綴和招生辦公室主任劉明
利看中了他身上的理想主義，給予了他參加北大自主招生的資格，
可在高考時於錄取分數線下20分錄取。而這意味著，若想考入北
大，他還需要在剩下的5個月內將成績再提高50分。
此後令他感到神奇的是，他此前最頭疼的英語，從參加完「新
概念」後的第一次考試起就徹底沖破了瓶頸此前他的英語成績從未
上過100分，而自那次考試起，就從未下過110分。而其他科
目的成績，也都在穩步提升。
他後來如此解釋這種「完完全全的飛躍」：每個人的潛能其實
往往是被過低的自我預期所壓抑，而過低的自我預期則源於外在制
度壓迫。他覺得，應試教育的深層次問題在於分數崇拜，強調全面
平庸。「在應試教育話語體系中，所謂好學生皆是成績好的，壞學
生皆是成績壞的，分數評價變成了道德價值判斷，人格被分數體系
不斷否定，破罐子破摔也不足為奇了。」在他看來，恰如其分的「
新概念」一等獎肯定，是成功的關鍵性因素。
在他前進的腳步中，高考如期而至。他最終考出語文115分
、數學132分、英語130分、綜合146分、歷史127分、
總分650分的出色成績，成功完成了從三本向北大的沖刺。
在北大相對更加寬松自由的學習環境中，他如魚得水。他先習
中文，後學歷史，成績穩居歷史系第一。他擔任北大西學社社長，
代表北大赴荷蘭海牙參加世界模擬聯合國大會，還曾獲演講十佳稱
號。
在那篇引來近萬封回信的《一道論證題》的結尾，他如此寫道
：「我相信自己的才華從來沒有被應試教育的河水沖刷殆盡，而是
我真正成功地挑戰了應試教育。最後，我僅僅有兩點希望：一是希
望有理想的人不要向現實低頭；二是希望大家一起幫我做這道題目