林秋楠是怎麼做英語介紹

A. 林秋楠的韓國怎麼寫

學的不是龍拳！林秋楠，出生於浙江寧波的跆拳道世家，六歲起正式學習跆拳道，師從其父林振華（龍英跆拳道館館長），八歲獲得全國跆拳道冠軍賽個人和團體雙料冠軍，同年第一次獲得世界武道大賽男子少兒組冠。學習過程中與年齡相仿的小夥伴們組成龍拳小子組合，共同練習跆拳道和跆拳道舞，多次代表跆拳道中國龍隊與韓國虎隊進行競賽，並三次獲得跆拳道國家精英挑戰賽跆拳道舞項目冠軍。

B. 如果我愛上了林秋楠,我該怎麼辦

既然你已經愛上了她那麼就應該大膽的去追求向他表白，爭取讓他也愛上你這樣你們倆就可以幸福的談戀愛！

C. 個人簡介

一、個人簡介的概念
（一）個人簡介的概念與作用 個人簡介，是當事人全面而簡潔地介紹自身情況的一種書面表達方式。求職過程中撰寫的個人簡介是求職者向欲供職單位全面、簡潔、條理清晰地自我介紹、自我推薦的文書。 近年來，畢業生就業已由國家包分配轉變為雙向選擇、自主擇業，主要途徑是通過應聘求職進入工作崗位。從某種意義上說，個人簡介的寫作不亞於參加面試。通過短短數百字的個人簡介，不但要能較充分地展現出畢業生的才能及綜合素質，而且要使聘任者感到自己是位思維清晰、條理性強、語言表達能力突出的應聘者。因此，寫好個人簡介是求職成功的第一步。 但是，在實際中，不少畢業生對個人簡介和求職信之間的界線辨析不清，影向了求職效果。這里，我就先講一下兩者的區別與聯系。 （二）個人簡介和求職信的異同
個人簡介與求職信都是求職文書的一種形式。是一種專門性的求職文書，但它們又各有特點：
1．從適用面來看 求職信是當事人向欲供職的某單位提出求職申請的書信。無論是主動向某招聘單位介紹自己的自薦信，還是根據對方招聘廣告，表明願意應聘其中某一職務的應聘信。在操作程序上，畢業生都是先確定一個求職目標，再根據其具體情況來著筆。所以，求職信只適用於單一的求職對象，即只適合應聘一個單位或職務。 個人簡介則是畢業生先根據自身能力和市場需求情況對本人求職范圍做一個大致判斷，再寫成文章（個人簡介），並盡量使其符合此范圍內的單位和職務之需要。所以，個人簡介適用面是寬泛的，可以是一定范圍內的多個單位或職務。 2．從寫作格式來看 求職信是以書信方式求職，如必須有稱謂、敬語、落款和日期等。而個人簡介多是畢業生親自將其個人、學校及專業的概況，連同推薦表、證書、證明、發表作品復印件、個人聯系方式等有關資料一起當面遞交欲供職單位，其本身並不是書信。兩者在寫作格式上有較大差異。 3．從寫法上來看 求職信在寫法上強調針對性要強，即有意根據欲供職的某個單位或職務的特點、要求來著筆，做到重點明確、突出。個人簡介在寫作上則更注重全面性、兼容性，強調用最簡短的篇幅如實介紹自己，並盡可能符合多類單位和職務的需求。 4．從發揮的作用來看 求職信的長處是可根據求職對象的需求有針對性的擬訂文稿，對於那些欲在外地謀職的畢業生更有一定優勢。它的不足是，隨著人才市場迅速發展、部門工作效率不斷提高，很多招聘單位不願再通過信件進行交流，直接面試已成為當前機關、企事業單位吸納人才的主流方式。加之由於它反饋慢，且每應聘一個單位都必須撰寫一份求職信，給畢業生帶來諸多不便，甚至於耽擱了時間、貽誤了時機。 個人簡介則不同，畢業生可用相同的個人資料去應聘眾多求職單位，同時也節省了發信、等信而消耗的時間。而與個人簡介相應的直接應聘可減少不必要環節，有助於招聘者全面、真實地了解和考察畢業生，使工作變得更加快捷、有效。 可以說，個人簡介與求職信互有長短，畢業生可根據不同情況、不同時機選擇恰當的文種，以更有利於求職。 二、個人簡介的格式及寫法 個人簡介的寫作原則是全面、穩妥又要有很強的機動性、靈活性。在材料選擇上以事實材料為主，重點介紹自己的專業水平、能力及綜合素質，略談自己對學習、工作、生活等的觀點、看法。語言要求准確、平實、簡潔。布局由重點到從屬，詳略得當地加以安排。具體包括首都、正文、尾部三部分。 （一）首部 應寫清下列兩點內容：
1．標題 在文章上端居中寫明「個人簡介」或「本人簡介」。 2．畢業生基本情況 依次寫明姓名、性別、年齡、畢業學校、所學專業、哪一屆畢業生等。如果戶籍在欲供職地區，也應寫明。此段目的是給聘任者一個輪廓印象。需簡短、概括才好。 （二）正文 一般分五層展開，包括：
1．在校期間學習情況 該部分應突出學習的深度與廣度，特別是專業知識掌握程度。具體內容有：所學課程、班級或年級學習名次、所受獎勵（如「三好學生」、獲獎學金情況等）、參加國家職業資格考試及自學考試情況、專業長項、課外涉獵較多的專業知識領域及其他能說明自身專業優勢的內容。 在校學習科目要具有代表性，不宜全部列出而佔用過多篇幅。課外涉獵內容應是專業的擴展與延伸。專業長項介紹要有一定說服力，若選一些簡單科目則會降低自身水準。如一位計算機專業畢業生在此寫道：「我能靈活運用WPS2000和Excel97。」顯然，作為一位計算機專業畢業生僅將兩個辦公自動化軟體的應用加以強調，是欠妥當的。 2．實際操作能力及實踐經驗 實際操作能力及實踐經驗已成為用人單位考察人才的重要方面，其內容應和專業緊密聯系。 實際操作能力的介紹需將取得成績談具體。如應寫明自己發表或撰寫的重要文章的類型、篇數、代表作品，曾參加何種協會組織及擔任職務，在專業競賽中獲獎情況等。實踐經驗的介紹應將社會實踐的時限、單位、擔任職務、收獲或成績寫具體，絕不能蜻蜒點水、泛泛而談。如有的同學寫的：「曾利用寒暑假從事了一定的社會實踐，積累了不少經驗」。「一定的」是個不確切概念——具體工作內容沒有交待；而結論「積累了不少經驗」也是既缺少依據，又不具體。 主體部分前兩層主要談的是專業方面情況，是文章的核心。兩層內容因緊密聯系，可以靈活組合。一位計算機專業畢業生就是將專業長項與實踐活動一起做的介紹：「我長於編程，C語言、FOXBASE、BASIC等都較好的掌握，特別是對C語言有較系統、深入的學習，曾利用該語言為xx單位財務室編寫過財務核算程序，為xx小學教務科編寫了一篇教務管理程序，以上兩個程序都已得到應用，並受到用戶好評（兩個自編程序演示版拷貝在帶來的磁碟中）。」這樣寫強調了掌握知識重點，突出了實踐能力，給人以好學上進、動手能力強的印象，較有說服力。 3．集中介紹一個或兩個方面，本專業以外的所學、所長、所取得的成績及其實踐情況 該層內容需是自身能力最突出、甚至可以憑此直接謀到職位的方面。所取得的成績，一般是指在這些方面獲得的文憑、證書，或發表的論文、文章等。如一位財務與審計專業畢業生在校期間參加了英語專業自學考試，畢業前已取得大專文憑，在這里他可就英語專業的學習和實踐情況做一介紹。寫法可看作是第一、二層之合並，但更為簡潔些。 4．性格、品質及社會工作能力 性格、品質方面的介紹既要尊重事實，又應盡量符合所學專業特點。如會計人員須具備細致、穩健、誠實的特徵，營銷人員則應有開朗、善辯、不畏挫折的品性。若畢業生社會工作能力較突出，還應考慮到自身素質適合行政工作的因素。如有典型事跡應寫明。此部分的寫作切忌誇誇其談，給人以華而不實之感。 一般該層中，性格、品質方面的介紹只做簡明扼要地概述，重點談的是工作能力方面的內容，且要將自己在校擔任的學生幹部職務、組織或參與的重要活動、政治表現、獲得獎勵（如「優秀團員」、「優秀學生幹部」）等情況交待具體，以便聘任者考察。也可簡略談一下專業外的社會實踐，如曾從事家教、推銷員等工作。 因中專畢業生大多年齡較小，易給人造成思想不夠成熟、社會經驗欠豐富、行政工作能力相對不強的印象，所以此處的介紹也是一個關鍵。 5．業余愛好、特長等情況 往往有些特長的畢業生與同等條件的應聘者相比，入選的可能性要大得多。該層具體內容為：文藝、體育、書法、繪畫等方面的特長。這里，選材時要注意把握重點，不宜面面俱到，但應將突出表現寫詳實，如「獲我校二○○○年春季田徑運動會男子甲組百米跑第一名」等。若本人在文藝、體育等方面無何特長，既可簡明扼要的做一交待，如「本人身體健康、愛好廣泛，尤其喜歡乒乓球、健美操等運動」，也可略去不談。 主體部分第三、第四層可根據不同情況、顛倒寫作次序；即求職者在哪方面能力突出就把該部分內容放在前面介紹。若第三層內容不多，可與第五層合為一部分。 （三）尾部 個人簡介的尾部內容主要是表達自己在今後工作中不懈努力、積極進取、厚報單位的決心和信心。也可談一下自己以事業為重的想法。有時性格、品質的介紹也放於此處。該部分寫作應簡要，一般三兩句話即可。 三、撰寫個人簡介應注意的問題 （一）寫法靈活，忌硬套格式 安排結構、運用筆墨應遵循古人所說「定體則無，大體須有」的原則才是。也就是說，既要考慮一般規律，又要結合自身實際來確立重點、謀篇布局、組織材料，絕不可死搬硬套。 （二）揚長避短，忌泛泛而談
從群體上看，中專畢業生的劣勢是閱歷較少、知識層次相對不高；優勢是學校專業設置大多貼近市場實際、貼近一線需要，且中專畢業生年青、肯吃苦、可塑性強。從個體來說，每位畢業生的優勢與長項又各不相同，如有相當一部分畢業生動手操作能力較好；有些學生非常上進，上學期間還同時參加了職業資格考試或自學考試。所以，在實事求是，不弄虛作假的前提下，要特別注意揚長避短，從而在競爭中取得優勢，打動聘任者。沒有重點和章法的寫作易使文章顯得頭緒不清、條理紊亂。 （三）把握語體，忌措辭不當 個人簡介的語體屬於應用語體，特點是：①措辭力求准確、恰當，不宜用口語詞、歧意詞和生僻的簡稱。②句法要求完整嚴密，一般不用感嘆句、省略句，更不能出現病句。③語言簡潔，個人簡介講究以事實說話，寫作過程即是將事實歸納、分類的過程，文章力避重復、啰嗦、冗長，切忌大話、空話滿篇。④語氣以平實為主，某些地方也可寫得較為活潑生動（如開頭、結尾部分），但不宜用抒情色彩濃重的詞語和誇張等修辭手法；同時，既要謙虛又不能謙卑，既要自信又不能自傲。 在語言運用上，一定要有「推敲」精神，逐字、逐句、逐段的研究、探討，才能寫出較為出色的文章來。
工作經歷總結
非常熱愛市場銷售工作，有著十分飽滿的創業激情。在兩年從事陶瓷市場銷售工作中積累了大量的實踐經驗和客戶資源。與省內主要的二十多家陶瓷經銷商建立了十分密切的聯系，並在行業中擁有廣泛的業務關系。在去年某省的陶瓷博覽會上為公司首次簽定了海外的定單。能團結自己的同事一起取得優異的銷售業績。

工作經歷
2×××年5月—至今： 擔任某瓷器公司的市場部業務員。
主要負責與經銷商簽定經銷合同、辦理產品的包裝、運輸、保險、貨款結算、售後產品跟蹤、市場反饋以及開拓新的銷售渠道等。負責公司新業務員的培訓，在實際工作中具體指導和協調業務員的銷售工作，並多次受到公司的表揚。

1999年12月--2000年5月：在×××公司做市場調查員。主要負責以電話形式向客戶提取對產品的意見，並填寫相應的表單轉報給公司。

教育經歷
1996年9月—1999年7月某省科技職業學院國際經濟與貿易專業大專學歷。 在校一直擔任學生幹部，工作認真負責，學習成績優秀，多次被學院評為優秀學生幹部，優秀團干，個人標兵等。

所獲獎勵
1999/06 某某學院 優秀學生幹部稱號
1998/10 某某學院 優秀團干，個人標兵稱號
1997/10 某某學院 優秀團干稱號

培訓經歷
2000/07--2000/09 某省科技職業學院 通過外銷員考試
2001/03--2001/06 某省科技職業學院 通過報關員考試

外語水平
可與外商進行日常常用語溝通，能閱讀業務范圍內常用術語。

電腦操作
熟練使用常用辦公軟體編輯業務文檔，上網收發電子郵件
參考資料：
另外,站長團上有產品團購,便宜有保證

D. 個人簡介

大家好,我是來自xxx的xxx,我今年xx歲，現就讀於xxx，我的興趣很廣泛,喜歡xxx、xxx、xxx。。。。我先後獲得過xxx、xxx、xxx等榮譽。我喜歡交朋友，你們願意做我的朋友嗎？

XXX同學,個性......(與同學老師怎麼相處),成績......(取得過什麼什麼成績),興趣愛好廣泛(哪些課外的獲獎了)......

姓名
年齡
學校班級
職務
學習成績
獲獎狀況
……

. 先介紹自己的一些基本資料比如名字年齡,然後寫寫你的事跡. 寫愛好,榮譽,事跡,品質,不要過分提高自己的知名度,要有切合實際的謙虛。 ...

那就要看你的簡歷是要用筆寫的還是要用列印機列印呢?
一般都是是這樣寫,參考一下.
個人資料：

姓 名： 政治面貌：
性 別： 學 歷：
年 齡： 系 別：
民 族： 專 業：
藉 貫： 健康狀況：

◆ 知識結構：

主修課：

實習：

◆ 主要社會工作：

班勞動委員、班長。

◆ 興趣與特長：

☆喜愛文體活動、熱愛自然科學。

☆曾進行過某某訓練,參加過幾次重大演出。

☆喜愛什麼運動，
◆ 個人榮譽：

xxx優秀學生。 xxx優秀團員、三好學生、優秀幹部。 xxx英語競賽三等獎。

◆ 主要優點：

★有較強的組織能力、活動策劃能力和公關能力，
★有較強的語言表達能力，如：小學至今，曾多次作為班、系、校等單位代表，在大型活動中發言。

★有較強的團隊精神，如：在同學中，有良好的人際關系；在同學中有較高的威信；善於協同"作戰。"

◆ 自我評價

活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇於迎接新挑戰。

看看怎麼樣！！！

E. 林秋楠的爺爺是做什麼的

林秋楠。

出生於浙江寧波，參演作《大師兄》《肥龍過江》等作品。主要代表作有《龍拳小子》。

林秋楠出生於跆拳道世家，父親是前國家跆拳道品勢隊教練。6歲開始，林秋楠在父親的指導

下系統地學習跆拳道，以後獲得一系列獎狀。

可能是出於對家庭的保護，目前沒有透露爺爺是做什麼的。

F. 林秋楠為什麼不做作業

作業太多了。
1、林秋楠是出生於浙江省寧波市，出生於跆拳道世家，父親是前國家跆拳道品勢隊教練，6歲開始在父親的指導下系統地學習跆拳道，八歲獲得全國跆拳道冠軍賽個人和團體雙料冠軍，中國內地男演員。
2、小時候因為作業太多了不想不做作業，就和老師PK贏了就可以不用做作業了。

G. 電影龍拳小子觀後感作文

少年功夫喜劇電影《龍拳小子》自8月2日上映以來，在全國跆拳道界就引起極大的轟動。全國各地跆拳道館火熱的包場觀影活動還在進行中，就不斷涌現出大面積好評聲。與影片遭遇的低排片相比，本片口碑所呈現出的火爆之勢，讓片方有信心在強片雲集的暑期檔做持久應戰。
「龍拳小子」佔領全國影院
「每一個人都在討論林秋楠」成為當下中國跆拳道界的一個現象級事件。作為本片的主演，林秋楠亦成為中國跆拳道界新一代的偶像。電影《龍拳小子》的火熱，同時也吸引了全國各地萬家跆拳道館的包場觀影，跆拳道學員們手舉橫幅，統一著裝，隊列整齊，一時間穿著跆拳道服的孩子們活躍在全國影院，形成一道別致的景色。
這種強烈的觀影行為不僅集中在一、二線城市，更是深入到每一個擁有跆拳道館的地區，呈現出小范圍互動，各地聯動，最終形成集團式觀影爆發的態勢。無論是影廳內外，00後通過《龍拳小子》以不同方式釋放活力，表達自己的喜好與看法，彷彿每一位孩子都化身為「龍拳小子」——做自己的英雄。
00後觀後感腦洞大開
在這個市場稍顯頹勢的暑期檔，雖然「合家歡」的概念被反復提及，但真正適合全家人一起觀看且歡樂的影片卻少之又少，市場遠遠沒有滿足觀眾對此類型真正需求。而《龍拳小子》作為一部以00後為主角的喜劇電影，令小朋友和家長們在上映前就期待已久。
觀影之後，更有00後觀眾腦洞大開化身為電影中的角色，直言「要做龍拳小子」，在家中就比劃起拳腳，令父母哭笑不得。孩子們的「腦洞」更表現在了他們的文字之中： 從電影看到銀幕之外——「我相信『台上一分鍾，台下十年功』龍拳小子在幕後肯定付出了很多精心的努力，他們堅持不懈的精神值得我們學習。」關於夢想與信念——「林秋楠之所以會成功不正是因為他一直堅信自己能成為英雄嘛!夢想變成就像一輛火車從一個地點開到另一個很遠很遠的地方，而信念就像是給火車動力的汽油。」 討論自信的重要性——「如果你有夢想，卻不相信自己，那你再像1000年都無濟於事。」
久違的觀影熱情也感染無數家長，將孩子們的觀影感受發到網上與大家分享的同時，也決定和孩子一起二刷、三刷《龍拳小子》，對這部讓無數孩子著迷的電影一探究竟。《龍拳小子》這部今年暑期檔被低估的作品，正在以自己的方式改變著部分人的看法。
電影《龍拳小子》由愛迪影業、盛通影業、櫻果無限、咪咕互娛、咪咕動漫、咪咕音樂、衡旅集團、聯盛傳媒、武漢星皓、一響天開文化傳媒聯合出品。由陶聲、王瑋聯合執導，90後實力派演員劉芮麟、功夫神童林秋楠、90後小花旦童菲、實力喜劇演員梁超以及「成家班」武術指導吳永倫主演。目前影片正在全國影院公映中。

H. 龍拳小子電影林秋楠是怎麼煉成那樣的功夫的

一個是靠，天分的。一個是靠努力的。