專四英語作文材料概括評價怎麼寫

❶ 專四英語作文萬能句子

一、對比選擇型
1、適合Advantage
/
Disadvantage題型
People』s
views
towards
the
advantages
and
disadvantages
of
主題詞
vary
greatly.
Some
believe
that
觀點1
,
while
others
support
that
觀點2
.
As
for
me,
I
agree
to
the
latter
ideabecause
its
advantages
outweigh
its
disadvantages.
There
are
dozen
of
reasons
behind
my
belief.
First
of
all,
論據內一.
理由容一.
The
second
reason
that
can
be
seen
by
every
person
is
that
論據二.
For
example,
理由二.
From
the
above,
we
can
easily
see
that
主題詞
is
beneficial
to
總結理由一二.

❷ 英語作文對老師的評價怎麼寫

Students』 Rating of Their Teachers(學生評價老師)
1．學生給老師打分已很普遍；
2．人們對其持不同態度；
3．我的看法
[寫作導航]第一段宜寫高校改革所帶來的變化使得學生評價教師很普遍，在有些高校學生的評價甚至成為教師教學好壞的惟一尺度；第二段應寫對這一做法，人們有不同的看法，有人贊成，認為學生最有發言權，而有人則反對，認為學生不具備評價教師的素質，對諸如教學材料、教師業務水平等的評價應由教師的同事來完成；第三段寫我的看法，我認為，學生評價教師有必要，但要切實做到對教師的教學有幫助，例如可讓學生評價在某門課上所學到的知識如何，興趣如何等等。
[範文]

A great change is now taking place in higher ecation throughout our country. Teachers are being held responsible as never before for how well they serve their students. It has become as common in colleges and universities for students to grade teachers as for teachers to grade students. In some universities students』 rating has even become the only source of information on teaching effectiveness.

This, however, has caused great controversy. Some are in favor of the rating system. They hold that since students attend the teachers classes everyday, they should have their opinion about their teachers』 effectiveness. Others, on the contrary, are strongly against it. They think that students』 rating is easy to administer and score, but it also is easy to abuse. They believe that there is much more to teaching than what is shown on students』 rating forms. Students should not be expected to judge whether the materials used are up to date or how well the teacher knows about the subject.
These judgments require professional knowledge, which is best left for the teachers』 colleagues.

I think students』 rating of their teachers is necessary, but it should be concted in a way that can really shed meaningful light on teachers』 performance. Instead of rating the teachers』 knowledge on the subject, students should be asked to estimate what they themselves have leaned in a course, and to report on such things as a teacher』s ability to communicate with students, his relationship with students, and his ability to arouse interest in the subject.

❸ 怎樣寫好英語作文怎樣順利通過專四、公六

英語寫作能力也是靈活運用知識的一種綜合能力。
1.中國有句古話，叫"熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會作"。同樣，要使自己具有較強的寫作能力，首先應該熟讀和背誦一些句型和短文。許多同學寫出來的語言根本不符合英語的語言習慣，相當一部分人有對照中文逐字翻譯的不良習慣，不去理會中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫作能力的有效辦法，同學們若有大量的現成語言積累在腦海里，自己寫起文段來，就可以做到脫口而出，或是模仿、套用，甚至發揮。
2.可以採用循序漸進、靈活多樣的練習方式。從根據提示詞寫單句開始，到寫單句，然後到寫幾句話，最後到寫流利的文段。
3.嘗試多種形式的寫作，如簡訊、說明、通知、便條、明信片、看圖寫作、根據表格或記錄寫短文等。
4.在練習時，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常見的連接詞來表示順序和邏輯關系，使句意表達
連貫、語法正確、符合邏輯。還要注意字母的大小寫和標點符號。
怎樣寫好英語作文
1．認真審題立意，定文章之靈魂對命題作文必須認真審題，對自由作文必須立好意。文章要有明確的主題，必須具備4個條件：准確、鮮明、深刻、集中。
2．草擬提綱，打造文章之骨架審好題，立好意後，就要寫提綱，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好層次段落，鋪設好過渡，處理好開頭和結尾。如命題作文中有提示句，還要從提示句的關鍵詞出發，圍繞關鍵詞開拓思路，發揮聯想，記錄下聯想到的東西，可以是句子或單詞片語，可以是英語或漢語。
3．寫出段落主題句，理文章之脈絡一篇短文的段落一般分為引導段、主題段和結尾段。每段的主題句非常重要，是作者思維的起點，切題的准繩，闡述的對象。看到段落主題句，讀者大致了解段落要闡述的內容。段落主題句通常是一個語法結構完整、內容概括、用詞簡潔明了的單句。通常將段落主題句置於段落的開頭，可使文章結構更清晰，有說服力。
4．參照提綱，緊扣主題句，完成各段落，充文章之血肉
有了段落主題句後，還需要順著段落主題句的方向，參照提綱中的思路，從而完成各個段落。引導段要能引起讀者的注意和興趣，為主題段鋪路架橋。主題段應圍繞文章和該段的主題來展開。展開的方式包括：順序法、舉例法、比較法、對比法、說明法、因果法、推導法、歸納法，和下定義等。可以根據需要任選一種或幾種方式。
5.進行這一步驟還需注意三方面問題： 1）確保提綱中段落結構的思路與各段主題句的一致性。只有這樣，才能保證所寫段落不偏題，不跑題。 2）要綜合考慮各個段落的內容安排，避免段落內容的交叉。 3）用好連接詞，注意段落間、句子間的連貫性。要做到所寫文章層次分明，思路清晰，文字連貫，就需要在句與句之間，段與段之間架起一座座橋梁，而連接詞起的正是橋梁作用。
增加文采小竅門:
如果說第一、二步是對文章的構思，第三、四步驟則是真正地「寫」了，用詞是否貼切，文法是否正確，句式是否多變，文采是否有生氣，關繫到寫作者的語言功底和水平，但也有些竅門，以下這幾點可以供你參考。
1．在整篇文章中，避免只是用一兩個句式，要靈活運用各種句式。如倒裝句、強調句、省略句、主從復合句、對比句、分詞短語、介詞短語等。
2．使用不同長度的句子，通過分句和合句，增強句子的連貫性和表現力。
3．改變句子的開頭方式，不要一味以主、謂、賓、狀的次序。可以把狀語置於句首，或用分詞短語等。
4．學會使用過渡詞。如： 1）遞進：furthermore,moreover,besides,inaddition,thenetc. 2）轉折：however,but,nevertheless,afteralletc. 3）總結：finally,atlast,inbrief,toconclude 4）強調：really,indeed,certainly,surely,abovealletc. 5）對比：inthesameway,justas,ontheotherhand,etc.
5．避免重復使用同一單詞或片語。
6．注意運用固定片語、習語、諺語來代替一些詞表達意思，以增加文采。
把好檢查最後一關
1．是否切題分三點看：一是整篇文章內容是否切合文章標題要求；二是段落主題句的內容是否與各段落提示句內容相一致；三是段落內部的內容是否與段落主題句的表達相一致。如果發現任何一個層面不切題，應該盡可能彌補，刪除那些多餘的或不切題
味以主、謂、賓、狀的次序。可以把狀語置於句首，或用分詞短語等。
4．學會使用過渡詞。如： 1）遞進：furthermore,moreover,besides,inaddition,thenetc. 2）轉折：however,but,nevertheless,afteralletc. 3）總結：finally,atlast,inbrief,toconclude 4）強調：really,indeed,certainly,surely,abovealletc. 5）對比：inthesameway,justas,ontheotherhand,etc.
5．避免重復使用同一單詞或片語。
6．注意運用固定片語、習語、諺語來代替一些詞表達意思，以增加文采。
把好檢查最後一關
1．是否切題分三點看：一是整篇文章內容是否切合文章標題要求；二是段落主題句的內容是否與各段落提示句內容相一致；三是段落內部的內容是否與段落主題句的表達相一致。如果發現任何一個層面不切題，應該盡可能彌補，刪除那些多餘的或不切題的地方，但切忌動「大手術」。
2．是否連貫檢查上下文是否連貫，句子銜接是否自然流暢，檢驗的標准主要是句子是否通暢，該用連詞的地方用了沒有，所用的連詞是否合適。
3．是否有語法錯誤主謂是否一致，動詞的時態、語態、語氣的使用是否正確，片語的搭配是否合乎習慣。還是以「The English Teacher I Admire Most」為例，根據此標題，文章肯定用第一人稱「I」寫，一般性的描述用現在時，舉過去的事例用過去時。
4．是否有大小寫、拼寫、標點錯誤，注意卷面整潔要提高寫作水平，最根本是要大量實踐，必須多讀多寫，注意博覽和精讀相結合，甚至可以適當背誦一些名句名篇。另外，還可選些範文，悉心領悟，多加模仿，以逐步達到運用自如。

❹ 誰告訴我 如何做到專四英語作文的觀點明確舉例說明~~

你們老師說的觀點明確指的是你不應該站中立觀點。就比方說題目是 Is it wise to make friends online，你雖然回寫出了你的觀點，但是在展開答論證觀點的時候你可能又會寫到有時候在網上交朋友也會有缺點，比方說在網上交朋友容易被人欺騙。這樣你的觀點豈不是不明確/? 我也是正准備考專四的，老師有舉過這樣的例子。以這個題目Is it wise to make friends online 為話題寫議論文，如果你的觀點是肯定的，那你第一段就應該寫幾句話引出話題。第二段應該寫的是你肯定的那個觀點，即使上網交朋友有不好的觀點你也不應該寫出來（除非你用的是對比論證方法寫的），你應該列舉3個點來肯定上網交朋友是件好事，當然也要展開來寫這3點，不然200個字很困難。
如果有什麼問題我們可以探討下，我也在備戰中。

❺ 明天就要高考了，英語作文總不知怎麼寫，概括材料內容這類的，有沒有什麼方法讓我可以得點分，謝了。

背一些相應的短語。
比如，有關自己的觀點的as far as I'm concerned;有關順序的on the one hand,on the other hand; what's more; last but not least 等，用在句首比較好內
還有最後有一定的高容級詞彙的積累，有利於加分，比如ridiculous(荒謬的),establish（建立,可以代替build up）等，還有可以背一些諺語，如A fall into a pit, a gain in your wit(吃一塹長一智)，A miss is as good as a mile(失之毫釐謬以千里)等
還有考試時注意書面整潔，我記得高考不能用膠帶修正帶對吧，錯了不要把錯的整個塗黑，只要劃掉劃兩三筆就好了
最後祝高考順利，希望我的回答對你有幫助

❻ 專四專八英語作文素材書

星火英語八級作文，或者李笑來的英語高分作文，有很多句型思路不錯，我就用的，不過我別的不太好，最後專四專八都是良好。哈哈

❼ 幫忙寫篇英語作文根據所給材料，寫一篇短文描述怎樣

略試題分析：這是來一篇給材料自作文，題目中給出的材料較為齊全。動筆前應根據材料內容組織語言，列出簡單提綱，確定主要句式，關鍵單詞等。結合所給材料可知本文主要是用一般現在時態進行介紹，短文描寫的是單數第三人稱，故需要注意謂語動詞用單數形式。注意敘述順序，上下文之間符合邏輯關系，適當使用連接詞。點評：此類作為首先要做的就是認真閱讀材料，不能跑題偏題。寫作中注意一些基礎的寫作常識，不犯低級錯誤。只要平時積累足夠，就一定能獲得滿意的分數。另外為了應付考試，可以有選擇的背誦一些範文，這樣應考時就會有法可依。

❽ 幫忙寫篇英語作文根據所給材料，寫一篇短文描述怎樣制

略試題分析：這是一篇給材料作文，題目中給出的材料較為齊全。動筆前應根據材料內容組織語言，列出簡單提綱，確定主要句式，關鍵單詞等。結合所給材料可知本文主要是用一般現在時態進行介紹，短文描寫的是單數第三人稱，故需要注意謂語動詞用單數形式。注意敘述順序，上下文之間符合邏輯關系，適當使用連接詞。點評：此類作為首先要做的就是認真閱讀材料，不能跑題偏題。寫作中注意一些基礎的寫作常識，不犯低級錯誤。只要平時積累足夠，就一定能獲得滿意的分數。另外為了應付考試，可以有選擇的背誦一些範文，這樣應考時就會有法可依。