教師資格證中學英語作文怎麼寫
㈠ 如何交朋友的英語作文
如何交朋友的英語作文：How to Make Friends
Everyone needs friends. A friend can give us help and share our difficulties and happiness. But how can we make friends?
First, to make friends, you must be friendly to others. Smile at others and you are sure to get a smile in return. You should try to make a stranger feel at home wherever he happens to be. Think more of others than of yourself and never judge a person by his appearance and clothes.
Second, friends should negotiate instead of quarrel.
When you don』 agree someone, please discuss with him.
Finally, never believe in those who leave you when you are in trouble. And never leave your friend when he is in trouble. Remember, a friend in need is a friend indeed.
Friends should be faithful to each other. So long as you can put your friend』s interests in front of yours, you will have a lot of good friends.
如何交朋友
人人都需要、朋友。朋友可以給我們以幫助，與我們共事困難和快樂。但是，怎樣交朋友呢?
交朋友首先要對別人友善。你對別人微笑;肯定別人也會報以微笑。要使陌生人感到親切，關心別人要比：關心自己為重，決不以貌取人。
其次，朋友之間應該商量而不是爭吵。當與別人有分歧時，要和他一起討論。
最後，不要相信那些在危急關頭背離你的人，也不要在朋友危難時離開他。記住：患難之中見真情。
朋友應該以誠相待。只要你把朋友的利益置於你的利益之上，你就會擁有好多好朋友。
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㈡ 我的夢想是當一名老師的英語作文六十字以上
我的夢想是當一名老師六十字以上的英語作文：Everyone has his own dream. Some want to be doctors. Others hope to be scientists. My dream is to bee a teacher.
每個人都有他自己的夢想.一些人想成為醫生.一些人希望成為科學家.我的夢想是成為一名老師.
Teachers can not teach us many things at school, but they do their
best to teach us how to learn. Thanks to them, we learn knowledge. And
at the same time, we learn how to live a happy life. They spend most
time on their students. They are great in my eyes.
老師不僅能在學校教給我們許多事情,而且他們盡力教會我們如何去學習.感謝他們,我們學到了知識.並且在同時,我們知道怎麼幸福地生活. 他們花費他們大多數時間在他們的學生身上.他們在我的眼裡是偉大的.
I hope to be a teacher because I admire teachers. I know it is not
easy to make my dream e true. But I decide to study harder from now
on. I am sure my dream will e true.
我希望成為一名教師因為我欽佩老師.我知道實現我的夢想並不容易.但是我決定從現在開始更加努力地學習.我確信我的夢想一定能實現.
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㈢ 2015年教師資格證作文
Ⅰ 2015年下半年教師資格證考試寫作題怎麼做
「作文題」是教師資格證考試科目《綜合素質》里的必考題，共計50分，能不能把握好將直接決定你能否拿證，其重要性可想而知。那麼究竟教師資格證中的寫作題難不難呢？評分標准又是什麼？且跟著我一起來看看「教師資格證考試寫作題評分標准及作答技巧」。
一、寫作評分標准
一等(50—41) 二等(40—31) 三等(30—21) 四等(20—0)
切合題意 符合題意 基本符合題意 偏離題意
中心突出 中心明確 中心基本明確 中心不明或立意不當
內容充實 內容較充實 內容單薄， 沒什麼內容
感情真切 感情真實 感情基本真實 感情虛假
結構嚴謹 結構完整 結構基本完整 結構混亂
語言流暢 語言通順 語言基本通順 語病多
字體工整 字跡清楚 字跡潦草 字跡難辨
二、答題技巧
1.審題
（1）審文體—文體不限，建議寫作記敘文或議論文，考場上以「議論 文」為主。此處著重解析議論文。
（2）審題型—材料作文
（3）審要求—字數要求（800字及以上）
2.立意——確定文章的觀點/中心思想
這則材料的中心觀點的關鍵詞比較容易「話語」。材料第一句為核心，後面幾句都是對「話語」力量、魅力和影響力的闡述。寫作時候從「話語」的積極力量著手思考。
3.選材
從闡述原因、舉例子、正反論證、援引觀點等方面進行搜索材料。
可以用一些至理名言和名人事例進行分析。比如同樣是感人肺腑的愛國語言，陸游的、文天祥的、諸葛亮的都可以用，比如同樣是有關愛情的語言，李商隱的、李清照的、徐志摩的、舒婷的、顧城等人的看法都不一樣。當然，也可以採用演講的經典事例進行論證分析，比如喬布斯、馬丁路德金、美國的力克等。更可以選取感動中國的很多經典事例分析論證。在分析的時候一定要「論證」，即所選取材料和論點「語言的力量」之間的關系，尤其是語言的溫暖感人。
當然，從教育教學的角度，也可以結合教師的教學實踐，談談教師語言的溫暖感人對學生人生發展的影響。
4.布局：簡單說下議論文的結構
可以從標題、引論（開頭段落）、本論（中間部分）、結論（結尾段）入手寫作。
本論部分是作文的核心部分，主要通過舉例、假設、對比、條件、因果、比喻等多種方式論述文章的核心觀點。採用「分論點1（觀點+例子+闡釋）；分論點2（觀點+例子+闡釋）；分論點3（觀點+實際+闡釋）」的結構模式。
結尾可以採用點睛式、照應式（呼應標題、首尾照應）、引用式等進行寫作。
5.表達：恰當應用修辭讓自己的語言亮起來。
Ⅱ 教師資格證作文沒寫完
十五分鍾寫完八百字，即使你寫字速度真的很快，那也是神速度，佩服。考教師資格證，考的不僅是文采，理論知識，表達技巧，更考察這個人的綜合素能力，包括書寫。不管怎樣，考過了就不要想太多，吸取教訓
Ⅲ 歷年中學教師資格證考試作文範文
您好，
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善於發現人才
千里馬長有，而伯樂不長有。多少「千里馬」感慨，世間伯樂難得。法拉第成為傑出人才，除了自身努力之外，更重要的因素是什麼呢?那就是戴維的「發現」。沒有戴維的伯樂之舉，可能一個偉大的法拉第將會埋沒在世俗中。因此，作為一個教育工作者，要學習戴維，成為善於發現人才的伯樂。
發現人才才能更好因材施教，助力人才成長。人才猶如璞玉，玉不琢，不成器。如果任由人才「野生」成長，可能會使人才逐漸埋沒。而發現人才，能夠對人才因勢利導，因材施教。著名學者錢鍾書，在報考清華大學時，考試分數其實不夠錄取線。但是，時任清華校長羅家倫卻發現，錢鍾書國語和英文幾乎滿分，認定其為文科奇才，破格錄取，許其上了清華大學外文系。後來，錢鍾書在外文系如魚得水，快長，終成一代名家。正是由於羅家倫發現了錢鍾書的天才所在，才能在後來的培養中因材施教，鋪就了其成才之路。
如果錯過人才，輕則埋沒人才，重則會讓人才走上歧途。唐朝李商隱，「虛負凌空萬丈才，一生襟袍未曾開」，不被賞識，治世安邦的本領沒有得到半分施展，鬱郁而終。——這樣被埋沒的人才在歷史長河中比比皆是。比人才埋沒更嚴重的，是人才走向社會對立面。幾年前，「熊貓燒香」病毒的出現，讓社會經受了重大損失。人們發現，病毒的開發者，是一個中專生。能夠寫出如此復雜的病毒軟體，可見這個學生在電腦上的天賦。由於其天賦沒有被老師發現，以及合理引導，這個學生最終走向了社會對立面，也給社會帶來傷害。以上事例都警示我們教育工作者，要善於發現人才，合理引導，讓學生走向正途，成為對社會有用的人才。
孟子曰：得天下之英才而教育之，一大樂也。教師發現人才，並且合理引導，幫助人才成長，體現的是教師的價值。學生是發展中的人，是獨特的人，每個學生特長不一，但都蘊含無限潛能。紐約州長羅爾斯小時候調皮搗蛋，但是長大卻成為社會棟梁;愛因斯坦小時候平平無奇，但是長大卻成為偉大科學家。因此，教師要學會發現學生特長，根據學生日常表現，關愛、引導學生。多進行賞識教育，鼓勵、贊美，幫助學生樹立自信。尤其針對所謂「差生」，更要多一些關懷，發現其特長，讓他們看到自己的人生坦途。
桃李無言，下自成蹊。教師的主要成就在於教書育人。如果有生之年，能夠培育出一批對社會有用人才，可謂此生無憾。這也要求為師者，捧得一顆赤誠心，甘為人梯，做「春蠶」做「蠟燭」，發現人才。用自身的光和熱，為人才鋪就一條成長路。讓人才，成長為國家棟梁。
Ⅳ 2015下半年教師資格證綜合素質作文可以寫因材施教嗎
您好，宏鵬為您專業解答：
您應該是中學的教師資格證考試吧，好像有點跑題，今年的作文中心是適應。
如有疑問可繼續追問，望採納，謝謝。
Ⅳ 2013年教師資格證考試作文範文
第一，審清題目，把握立意。寫作部分通常會給定一段材料，考生可以從材料中讀出關鍵詞，通過把握關鍵詞，理解材料中的意思，准確把握文章立意。特別要注意，立意應該結合教師的職業特點，從教師職業出發，比如2015年上半年綜合素質的寫作題關於自信，從教師的職業，具有教書育人的特點出發，所以教師不僅要自身有自信，還有培養學生的自信。如果光談自身有自信，而沒有涉及到如何培養學生的自信，分值就不高。因此，立意要結合教師職業。
第二，結構布局，收集素材。已經完成了文章立意之後，需要總體布局，一般我們寫作的文體是議論文和論說文，根據文體的特點，可以採用「總分總」的形式，一般採用五段三分式。三個分論點加開頭、結尾。根據題意，收集素材，可以是名人故事，生活事例，可以是名言警句。也可以從教師應該怎麼做和為什麼這樣做兩方面進行論證。
第三，組織材料，規范書寫。每個論點都需要相應的論據進行支撐，所以要布局好，要使的每段字數均衡，結構合理，因此組織好每一段落的材料內容，最後檢查文章是否體現了教師的職業特點。書寫要規范，字跡工整，語言流暢，不要有錯別字、語病，不要使用網路用語，使用規范的現代漢語，按照要求的字數書寫，少了會扣分。
Ⅵ 2015年幼兒教師資格證作文幼兒教師的能力與人品
這包括專業理論和專業技能。
學前教育教師在就職前，必須了解和掌握學前教育的基礎知識，了解學前教育發展動向和最新研究成果。
學習這些知識有助於教師掌握學前教育規律，提高工作目的性計劃性和工作效率，也有助於教師樹立正確的教育觀念；
還有技能，學前教師對幼兒的教英語內容涉及到自然社會語言藝術健康的等各個領域，教師需要有廣闊的多學科知識和教育藝術，才能勝任。
這是我的體會哦~
Ⅶ 2015下教師資格證中學作文正確的立意是什麼
您好，教師資格證考試，中學綜合素質的作文立意：
Ⅷ 2015下半年小學教師資格證作文用往教師上靠么
您好，宏鵬為您專業解答：
一般教師資格證考試作文都是要往老師上靠的。
一般作文寫作內容是：
一、作為老師的角色自己如何去做；二、對學生應該怎麼樣
如有疑問可繼續追問，望採納，謝謝。
㈣ 在我畢業之後,我想去做什麼的英語作文
作文如下。
After graation, I want to be a teacher in school. The current employment situation is very grim. Many people can't find jobs they like. I got the teacher's qualification certificate ring my university, and I graated from normal school.
Therefore, when applying for teachers, they will have some advantages. I also participated in supporting teaching activities ring the summer vacation of University and accumulated some teaching experience.
I believe I can take my time when teaching students knowledge.
在畢業以後，我想去到學校當老師。現在的就業形勢很嚴峻，很多人都找不到自己喜歡的工作。我在大學期間是有考到教師資格證的，再加上還是師范生畢業。
所以在應聘老師的時候會比較有優勢一些。我在大學暑假的時候還參加過支教活動，積累了一定的教學經驗。我相信我在教學生知識的時候可以做到從容不迫。
㈤ 寫篇英語作文 題目是如何提高學校教學質量的 要書
寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來，具體如下：
The essence of teaching lies in ecating people. It is the sacred ty of ecators to cultivate a new generation with noble moral character, sound personality and excellent quality.
To teach for the sake of teaching is to go against the ecational policy and to train builders and successors of the socialist cause who develop morally, intellectually, physically, aesthetically and laborally.
Many principals and teachers always think that moral ecation for students will take up students' learning time, will affect students' academic performance. This understanding is one-sided and wrong.
Sun Weigang, a famous national mathematics teacher, said, "Moral ecation and intellectual ecation are interrelated and complementary. A lofty ideal will generate a strong motivation to study hard.
Conversely, the improvement of intellectual quality enables people to see further, helps to form a correct outlook on life, and improves ideological and moral quality."
Then associate with the teaching situation around us, in general, the class activities are well carried out, the moral ecation work is well implemented, the class's academic performance will be better.
Creating a good teacher-student relationship is the key for students to achieve self-development. A good teacher-student relationship will affect the development of students' mental health.
At the same time, one of the important contents and tasks of quality-oriented ecation is to make students develop good psychological quality and improve their mental health.
Therefore, the school should vigorously advocate the ecation of love, in the specific teaching practice, requires teachers to pay special attention to protect and consolidate the established good relationship between teachers and students.
the treatment of students must be equal, facing all, the attitude of amiable, approachable, do not patronize, three feet of the platform, self-centered.
To often walk down the platform, deep into the middle of the students, and students together to study, answer questions.
make friends, active ecation and teaching atmosphere, to ensure the harmonious bilateral activities between teachers and students, so as to ensure that some excellent students outflow as far as possible.
Harmonious and beautiful ecational environment is the basis of promoting school ecation and teaching work. Harmonious and beautiful ecational environment is not only the image of a school, but also the soul of a school.
It covers the school appearance, school appearance, school ideology, school mode, school characteristics, and school spirit and discipline of a school.
A good ecational environment will make the majority of teachers and students experience the appeal.
cohesion and shock of the campus all the time, and enjoy the happiness and pride of being in it all the time, so that they will be interested in work and study and full of confidence.
Therefore, we should fully mobilize and encourage the majority of teachers and students in the school, make use of the existing school-based resources, and actively invest in the construction of a harmonious and beautiful ecational environment.
We should do our own work to optimize teaching, cultivate the good fashion of teachers and students to love the school and love ecation, and form a good ecational atmosphere.
譯文：教書的根本要義在於育人，培養品德高尚，人格健全，素質優良的一代新人是教育工作者神聖職責。僅為教書而教書，就違背了教育方針，培養德、智、體、美、勞等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。
有不少校長和教師總是這樣認為，對學生進行德育教育會佔去學生的學習時間，會影響學生的學習成績。這種認識是片面而錯誤的。全國著名數學教師孫維剛說：「德育和智育是互相關聯相輔相成的，遠大理想將產生刻苦學習的強大動力；反過來智力素質提高，使人看得遠，有助於形成正確的人生觀，提高思想品德素質。」
再聯想咱們身邊的教學情況，總的來看那個班各項活動開展得好，德育工作落實得好，那個班的學習成績就要好一些。
營造良好的師生關系是學生實現自我發展的關鍵良好的師生關系會影響到學生心理健康的發展，同時素質教育的重要內容和任務之一，就是使學生養成良好的心理素質，提高學生的心理健康水平。
因此，學校要大力倡導愛心教育，在具體的教學實踐中，要求教師特別注意保護和鞏固已經建立起來的良好的師生關系，對待學生必須一視同仁，面向全體，態度和藹，平易近人，切忌高高在上，三尺講台，唯我獨尊。
要經常性地走下講台，深入到學生中間，與學生一起學習、解疑、交朋友，活躍教育教學氛圍，確保師生雙邊活動的和諧進行，從而可以盡量保證一些優秀的生源外流。
和諧優美的育人環境是促進學校教育教學工作的基礎和諧優美的育人環境，既是一個學校的形象，又是一個學校的靈魂，它涵蓋了一個學校的校容、校貌，辦學思想、辦學模式、辦學特色，以及校風、校紀等。
良好的育人環境，會使廣大師生時刻體驗到校園的感染力、凝聚力和震撼力，時刻享受到置身其中的幸福與自豪，從而對工作、學習產生興趣，充滿信心。
因此，要充分調動、鼓勵學校廣大師生，利用現有的校本資源，積極投入到和諧優美的育人環境建設當中，自己動手，優化教學，培養廣大師生愛校、愛教育的良好風尚，形成良好的育人氛圍。