他們要來了翻譯成英語怎麼翻譯
人教版八年級下冊英語2d翻譯：Unit1 What’s the matter? 2dA麗薩，你好嗎?
B我頭疼，並且脖子不能動。我該怎麼辦?我應該量體溫嗎?
A不，聽起來不像是你發燒。周末你做什麼了?
B我整個周末都在玩電腦游戲。
A那很可能就是原因，你需要離開電腦休息幾次。
B是的，我想我是一個姿勢做的太久沒有移動。
A我認為你應該躺下休息。如果明天你的頭和脖子還痛的話，就去看醫生。
B好的，謝謝，曼迪。
人教版八年級下冊英語2d翻譯：Unit2 I’ll help to clean up the city parks.
2bA嗨，湯姆。我正在制定今年夏天在養老院工作的一些計劃。
B 真的嗎?我去年夏天在那兒工作了!
A 哦，他們請你幫忙做什麼了?
B 嗯···像給老人們讀報，或者只是與他們聊天這樣的事，他們給我講過去的生活經歷，講過去是什麼樣子的。
A 那聽起來很有趣。
B 是呀，許多的老人都很孤獨。我們應該聽他們說話並且照顧他們。
A 對呀，我的意識是有一天我們也都會老的。
人教版八年級下冊英語2d翻譯：Unit3 Could you please clean your room?
2dA 托尼，你可以幫這做幾件事嗎?
B 我至少看完這個節目行么?
A 不行，我認為兩個小時的電視對你來說足夠了!
B 好的，你要我做什麼
A 你倒垃圾、疊衣服和洗餐具好嗎?
B 那麼多?
A 是的，因為媽媽隨時都會買完東西回來。如果他看到這樣不整潔，她會不高興的。
B 但這房子已經相當干凈和整潔了!
A 是的，它是干凈的，但它不是“媽媽(要求的)干凈”
人教版八年級下冊英語2d翻譯：Unit4 why don’t you talk to your parents?
2dA 金，你看上去很難過。怎麼了?
B 哦，昨天我發現我妹妹在翻閱我的東西。她拿了我幾本新雜志和幾張光碟。
A 嗯···那不是很好。她把它們還給你了嗎?
B 是的，但我還是生她的氣。我該怎麼辦?
A 哦，我猜你可以叫她說聲道歉。但你為什麼不忘掉這件事以便你們能在做朋友呢?盡管她不對，但它不是什麼大不了的事。
B 你說的對。謝謝你的建議。
A 沒事，希望事情會好起來。
人教版八年級下冊英語2d翻譯：Unit5 what were you doing when the rainstorm came?
2dA 琳達，昨晚你在做什麼?我7點鍾打電話，你沒有接。
B 哦，我在廚房裡幫我媽媽。
A 我明白了。我8點鍾又打電話，你那時也沒接。
B 8點鍾我在做什麼呢?哦，我知道了。當你打電話時，我在洗淋浴。
A但接著我在9點鍾又打電話。
B 哦，那個時間我在睡覺。
A 那麼早?那很奇怪
B是的，我累啦。你為什麼打那麼多電話?
A 我需要幫助來完成我的作業。因此在你睡覺的時候，我打電話給珍妮，她幫了我。
人教版八年級下冊英語2d翻譯：Unit6 An old man tried to move the mountains
2aA 你覺得愚公的 故事 怎麼樣?
B 我認為他真的很有趣。愚公找到了一個解決問題的好 方法 。
C 真的嗎?我認為他有點愚蠢。移山似乎是不太可能的。
B 但這個故事試圖告訴我們，如果你去努力，一切皆有可能!愚公一直嘗試，沒有放棄。
C 我還是不贊同你的觀點。我認為我們應該嘗試著去尋找一些其他的方法，來解決問題。
B 但是不把山移開，愚公還能做什麼呢?
C 這個，有很多其他的方法。例如，他可以建一條公路。那要比移山跟好跟快!
A 對於這個古詩，你們有不同的觀點，並且你們兩個人都是對的。一個故事有許多面，也有許多理解方式。
人教版八年級下冊英語2d翻譯：Unit7 What’s the highest mountain in the world?
2dA 在今天的長城游中，大家盡管問我任何問題，不要拘束。
B 城牆有多長?
A 嗯，最普遍的問題!如果之論明朝的那些部分，他大約8850千米長。這就使得它成為世界上最長的城牆。
C 哇，真令人驚奇!為什麼古代的帝王要建這個城牆呢?
A 主要原因是為了保護他們國家的一部分，正如你所看到的，他相當的高和寬。據我所知，再沒有像他這樣大的人造物體了。
D 八達嶺是明長城的一部分嗎?
A 是的，他是最有名的部分。
人教版八年級下冊英語2d翻譯：Unit8 Have you read Treasure Island yet?
2dA 史蒂夫，你已經決定英語課寫那本書了嗎?
B 是的，《小婦人》。我已經讀完它了!
A 哇，你真快!它是關於什麼的?
B 它是關於四姐妹成長的故事。它真得很好，所以我愛不釋手，你選擇哪本書?
A 我選《金銀島》，但是我還未讀完。只讀到25頁。
B 至少你已經讀過書的背後，了解他的大致內容了吧?
A 是的。他看起來很有趣。
B 你應該快點，讀書 報告 兩周後必須交。
A 是的，我知道。我會 快速閱讀 的。
人教版八年級下冊英語2d翻譯：Unit9 Have you ever been to a museum?
2d A 上周末我去了電影博物館。你曾經去過那裡嗎?
B 是的，我去過。我在四月份就去了那裡。
A 它確實很有趣，是不是?這是一個度過周六下午的好方法。
B 是的，我喜歡那裡所有的古老的電影攝影機。我還了解了一些發明，他們成就了彩色電影。
A 那麼，你在周末做什麼了?
B 我和一些朋友在山裡 野營 了。我們搭起了一頂帳篷，並在外面做了飯。
A 那聽起來很有趣。我從來沒有野營過。
B 你應該嘗試一下。
人教版八年級下冊英語2d翻譯：Unit10 I’ve had this bike for three years.
2dA 歡迎來到 兒童 陽光之家。我是琳達。
B 嗨，我是艾米。我有一些給孩子們的東西。這本雜志我買了幾個月了。裡面的故事可能有點老，但它們仍然很有趣。
A 好極了!這里的許多孩子喜歡讀書。
B 查看一下這些給小孩子們玩的軟體玩具和棋類游戲。從我是個小孩子起，我就擁有了它們。還有一件毛衣和一條裙子。
A 太棒了!我們一直需要玩具和衣服。
B 最後一件東西是麵包機。我媽媽買了很長時間了。可它仍然正常運轉。
B. 你們要來這里多少人 英語翻譯
1 How many people of you want to come here? / How many people want to go there?
2 How many people of you want to travel to Shanghai ?
3 We have 30 people to come here / go there
4 We have 30 people to go travelling to Shanghai
5 This is the last time I do it. and then never.
C. 英語come into怎麼翻譯
英語come into翻譯成中文是：「繼承」。
重點詞彙：come
一、單詞音標
come單詞發音：英[kʌm]美[kʌm]。
二、單詞釋義
interj.嗨，得啦，好啦
v.來；發生；開始；出現；變成；達到；來做；來取；來拿
三、詞形變化
動詞過去式:came
動詞過去分詞:come
動詞現在分詞:coming
動詞第三人稱單數:comes
四、短語搭配
come directly有目的地來
come ly按時來
come graally逐步發生
come honestly誠實出現
come indirectly無目的地來
come naturally自然地來
五、詞義辨析
come，arrive，reach這些動詞均含「到達」之意。
come普通用詞，含義廣泛。強調到達的動作或進程，不側重是否到達目的地。也可用於比喻意義。
arrive側重到達目的地或達到某一目標。也可用作比喻。
reach既可指到達目的地，又可指到達途中的中間站。強調經過的周折或付出的努力。
六、雙語例句
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她開始用新的角度來看待這個問題。
Itwasverygoodofyoutocome.
你能來真是太好了。
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這將是未來一段時期里的一個問題。
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觀眾從世界各地涌來欣賞她的作品。
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新規定從下周起實施。
D. 你要來嗎用英語怎麼寫
你要來嗎用英語寫如下：Are you coming
英語翻譯的技巧：
1.反譯法：不同的文化導致語言結構存在差異，在英語和漢語互譯的過程中，由於重心所放置的位置不同，翻譯的過程中一定要學會反譯，即當漢語習慣把重點放在句末時，在英語翻譯的時候要學會把重點放在句首。
很難做到每一個英語翻譯的詞彙詞性及表現方法一致，這些都是需要靈活轉換的。
4、順序法：順序法指代的就是譯者要按照原文的詞彙順序去翻譯。在英語翻譯的過程中，當一句話所陳述的是一連串按照時間順序發生或者有相關邏輯的動作時，此時的口譯翻譯法便可以按照原文的英文詞彙按順序翻譯。