怎麼輔導初三孩子英語作文
① 初三英語作文怎麼提高
注意單詞的講解和運用
詞是寫作的基礎。如果寫一篇作文是在築造一幢漂亮的房子的話，那麼單詞就是堆砌房子的磚頭。唯有質量上乘的磚頭才能築造堅固耐用的房子。因此，單詞在寫作方面的運用不容小覷。
不少老師都有這么一個習慣，英語作文教學在每周都有固定的一節課來講解寫作方面的技巧與方法。這也確實有效。但是，在平日的授課中，教師也要注意主動協助學生對高頻詞的積累。首先，我們要在講解單詞的過程中注意「一意多詞」的講解。有些單詞有多個意思，有些意思可以使用多個單詞來表示。在講解單詞的時候，注意高頻詞的一意多詞講解，先不管是否所有的同學都會像課內單詞那般學習，講了，孩子們自然有印象。或者，從初一時就開始引導孩子們積累詞彙，引導他們用不同的詞語造同一個句子，並養成良好的學習習慣。那麼，在寫作的時候，學生們自然而然就能有多個詞彙來表達同一個意思。
我們在概括文章的summary的時候都會按格式地寫「This article mainly tells us……」，每個同學表示「文章」這個詞語都是用article的話，評卷老師自然覺得太過一般。如果換用一個詞「passage」或者「essay」不就給人耳目一新的感覺了嗎？同樣的一個意思，多次用同一個單詞來表示，相信學生自己都會覺得累贅，感到審美疲勞，這樣一篇文章，當然拿不了高分。
此外，我們還要注重一意多詞中高級詞彙的講解，熟悉英語的人都知道，詞彙當然有高低之分。同一個意思，低級詞彙是常見的，詞義稍微有偏差的。同理，高級詞彙則是生活沒有那麼常見的。如果說risk是表示冒險的意思，那麼adventure豈不是表達得更為准確？
在學生們寫作過程中，如果說句子和文章結構是重點的話，那麼，這26個小字母組成的詞彙就是細節。細節決定成敗，詞彙量大，文章一定不會差到哪裡去。
二、注意優秀句型的模仿
一篇好的文章，一定量的詞彙，好的句型自然不能少。學無止境，在日常生活中，教師也總會翻閱不少課外閱讀文獻。英語美文，不僅是美在思想，同時也美在好的結構，優美的句子，切中要點的詞彙。我們在翻閱書籍的過程中，也要注意收錄優美的句子。在課堂內的授課中，寫作技巧的教授中，拿出自己收集的好詞佳句來與學生們分享，也不失為一個提高寫作技巧的好方法。
優秀的句型必然有其可取之處。不是所有的長句子都是好句子，不是所有復雜的句子都是好句子。如果能言簡意賅地表達出它的意思，必能取勝。因此，在平時講解教材文章時，教師要注意重點句型的講解。講解不是純粹的詞彙解析，時態分析以及主謂賓、定狀補的解釋說明。在一個經典句型的分析後，我們必須訓練學生們的句型模仿能力。在感嘆句的解析中，我們都有兩個特殊疑問詞「How」和「What」來引導。多美好的一天，「How fine a day it is！」以及「What a fine day it is！」均可表示上述句子的意思。我們在解釋完兩個句子的不同之處後，當然需要讓孩子們模仿句型的運用。在這里，還是建議教師讓孩子們自己造句而不是板書中文，讓學生翻譯。我們是引導者，而不是決定者。讓學生自己去想，才能避免在教育過程中限制孩子們的思維發展。另外，如果學生僅僅只是把「fine」改變的話，當然沒有起到我們預想的作用。「How fine a day it is！」感嘆美好的一天，「How handsome the boy he is！」感嘆帥氣的男孩，「What a lovely cat she is！」表達對可愛小貓的贊嘆……用這個句型，把它的內容變形為其他內容的描述才是王道，才符合初中英語課程的要求。
三、注意英語的思維方式
英語的思維方式是學生在小學初接觸英語的時候就被教師所提倡的。學習一門語言類的學科，如果只是記些單詞的表達，翻譯一些句子，這是可悲的！在考場中，甚至是在日常的生活中，學會用英語的思維來寫一篇作文，不僅能減少語法上的錯誤，增強句子的流暢程度，也能變無話可說、無事可寫為有話可說，能大大地減少寫作時間。
在學校里的孩子都能說一種以上的語言，普通話是交流的基礎語言，還有各地的方言、廣東話、上海話、閩南話等。我們也不是生來就會說普通話，更不是生來就會用中文造句寫作文。那是因為在成長過程中，我們不斷被引導著用這種思維來思考問題。也是因為習慣了中文的思維方式才能夠出口成章。所以，在英語寫作技巧的教學過程中，我們必須重視孩子們英語思維的培養。
在課堂上，教師應盡量使用全英語來授課。在課堂上引導孩子們用英語來講述他們生活中的趣事，力求全英語表達，肢體語言輔助。寫作技巧，寫作的練習當然需要，但不是越多越好。唯有用英語的思維方式來寫作，才能達到我們讓學生寫作的目的。每個星期，我們都會布置一篇英語作文給學生。此時，我們不妨布置些「請你以自己遇見老外或意外穿越至國外為話題，展開一系列想像」等類型的題目，讓學生發揮自己的想像力來寫。同時，我們也要注意培養學生「一節課作文」，也就是在規定的時間內完成。有壓力才有動力。我相信，訓練學生用英語的思維來寫文章，一定能有事半功倍的效果。
② 初三英語作文怎麼教
一、教學設計
通過運用過程寫作教學模式：預寫作--打草稿--修改--校訂—定稿-評價-展示，我從創設情景，利用有關健康的一些日常習慣的圖片引導學生形成特定的寫作情感氛圍，激發學生大腦中的圖式及背景知識，使學生積極參與語言實踐活動，激發學生達到寫作興奮點。接著，通過引導學生開展頭腦風暴活動，提供有關保持健康的有用句型及結構，讓學生認識到保護健康的必要性，並主動尋求解決這一問題的方法：如何保持健康。幫助學生自主獲取足夠的寫作信息，讓情景與本模塊的語言產生直接的聯系，形成英語思維環境---即把情景里所出現的問題和語言結合起來，然後在聯想中表達，很自然地就過渡到了今天的寫作任務：如何去寫一篇說明文來提出有關保持健康的建議。在學生提出方法的時候給學生提供很多句型供學生選擇性的應用到自己的表達中去。
二、教學反思
同學們各抒己見，通過主動分析，討論，理清了自己的寫作思路，得出了該類文體的寫作提綱，以及自己的切實可行的寫作提綱，收集了寫作需要的詞彙、句型。通過這種方式，改變了以往沒什麼寫，不知道怎麼寫的局面，充分調動了學生的寫作主動性和積極性，引導學生自主地探究和運用寫作方法和知識，更深入地教會了學生掌握寫作過程的思維方式和語言技能，培養了學生發現問題、分析問題和解決問題的能力以及交流合作的能力。因此，我認為過程寫作教學模式是寫作課堂教學的理想選擇，對切實提高高中學生的英語寫作能力具有很大的現實意義。
三、教學體會
通過這節課的教學模式，學生們一種處於很興奮激動的狀態，尤其是小組合作的時候，每個人都能積極參與當中，分工協作並各自能出色地完成任務，而這一過程學生們是那麼的開心快樂，尤其是當最後分享展示他們作品的時候，當我給他們作品高度評價的時候，他們很是驕傲，同時對於老師的建議，又是很認真地聆聽謙虛的接受。我看到了在寫作課上運用評價標准，並通過探究式的學習過程可以讓學生們開闊他們的眼界，較好地運用他們的發散思維，明白怎樣才可以寫出高質量的英語短文。其次，通過學生和老師對典型案例的共同探究和具體評價，可以讓學生學會一種評價方法，並可以據此對自己在期末考試中所寫的書面表達進行自我評價和反思，肯定自己寫得好的地方，發現不足之處，明白自己的問題到底出在了哪一個緯度上。當學生們弄明白了自己的問題所在，尤其是具體的問題，他們也就知道自己下一步具體的努力方向了，解決問題的辦法也就會跟著產生出來。方向有了，目的明確，學生也就有了學習的動力。
③ 孩子上初三了，英語作文是弱項，其他的題目做的還都不錯，就是作文不會寫，該做一些什麼輔導
中生英語跑題主要的問題在於思路，思路得對才能進行英語本身方面的訓練。中學作文立意不難，要抓住中心思想和一定的寫作模式，這樣才能在短時間內有較大進步，讓判卷老師一目瞭然，這是保住分數的最基礎的步驟。 關於跑題的問題：要提高對於事物的理解能力，英語中考不會過於復雜，提煉要點抓住要點，不要想復雜，也不要想得過於簡單，不要落掉任何要點多練習近些年的中考真題（各種省市題型一致的）在獨立完成後與範文對照，找出自己到底差在哪裡，並習慣範文的寫作風格，是借鑒不是直接照搬，不要反感這樣的學習方式，模仿是提升的第一步，沉下心來會發現範文往往最簡練，最有效，所用的句式最能體現你所學的東西。也是得分點，初三的學習較緊，不適合以培養興趣為主要目的的學習方式，要一針見血，要提高效率。 關於英語應用，全面掌握高頻詞彙，熟悉較高級詞彙，熟練運用一些高級句型(重點是練），文章要有亮點，亮點多少可以根據自身能力來定，當然多多益善。每天都要讀英語文章提高語感，不會的詞要查，起碼一些常見生詞要背下來，這樣閱讀能力也會跟著提高，每周都要寫作文，要學習和整理關於各種話題的詞彙和短語。 祝你的孩子學習進步...
④ 我是一名初三學生，英語成績不好，尤其作文不會寫，可否請高手指點一下如何提高英語寫作能力，請說詳細點
有點子復雜，你把近10，20年的英語試卷拿出來看，你會發現很多題型都是一樣的。你甚至可以直接選答案。可以多做做單選，作文。閱讀什麼的主要是看你的思考能力還有詞彙量。
建議1：每天花半小時背單詞，最簡單的就是從初一的課本開始背，每天背3-5個單元的單詞，然後呢單周早讀讀英語課文，訓練你的語感。很有效的哦。
建議2：把作文框架整理出來，這樣以後以後的作文就可以套過去了。比如說therefore, what is more.in my opinion.
第一段：開頭敘述：（1）Nowadays....現今….
（2） With the development of the Internet,online chatting is becoming more and more popular among college students.隨著網際網路的發展，上網聊天在大學生之間變得越來越流行。
—electricity has become an essential part of our modern life,it plays an important role in many fields such as ….電在我們的現代生活中已經成為重要的一部分，他在許多領域起著很重要的作用例如….
...+this fact leads us to think that ….but the fact is that定義+這個事實讓我們認為….但實際上是….
第二段：舉例好壞時用： 第二段典型框架 ： Air plane has some advantages,in the first place ,…. secondly,….however,everything has two sides.It has some disadvantages,too.for one thing ,….for another ,…飛機有一些優勢，首先,….其次,….然而事情都有兩面性。它也有劣勢，首先,….其次,….
(1)I think a job interview is beneficial to both the interviewer and the interviewee.我認為應聘對應聘者和被應聘者都有利。
However,different people have different opinions about it,some think that it has more problems than benefits…. .然而，不同的人對於它有不同的觀點，一些人認為壞處多於好處….
It is extimated that….what is worse….可以估計….更糟糕的是….
(2) 舉例列舉條目：On one hand….on the other hand…most important of all一方面….另一方面….最重要的是…
To begin with, …. What is more,….last but not least….首先….其次….最後….
First….second….besides….第一….第二….此外….
第三段：（1）as far as I am concerned,the advantage mentioned above exceed the disadvantages.if I were given choice between traveling by train,I would certainly prefer t he former.For me,time is money and it is the most import thing I have to take into consideration whatever I do.就我個人而言,就我而言上文提到的好處大於壞處。如果要我在坐飛機和坐火車之間選擇，我當然選擇前者，對於我來說，時間就是金錢，這是我做任何事最要考慮的。
We still have time if we begin to act right now,we must warn the people of the importance of fresh water and the danger we are facing….in short,the global shortage of fresh water can be solved if some measures are taken right away.我們仍然有時間如果我們現在開始行動，我們必須警告人們淡水資源的重要性和我們現在面臨的危險….總之，全球淡水資源的短缺可以解決如何一些措施馬上開始實施。
in my opinion….在我看來….
in a word ，I think….總之，我認為….
(2) furthermore此外
therefore,we should make great effort to….因此,我們應盡最大的努力去….
這是我考試前整理的框架，希望能幫你吧。有問題可以問我。我是英語專業的
⑤ 如何培養學生初三英語作文寫作能力
提高中學生的書面表達能力，一直都是我國中學英語教學的薄弱環節。在近些年來，新的課程標准不斷強化了對學生寫作能力的目標培養和考核要求，這就要求英語教師必須更加重視學生寫作水平的提高。一、增加積累 1.增加單詞積累。單詞是文章最基本的組成部分，沒有一定的詞彙基礎，文章就成了無本之木、無源之水，寫作就成了一句空話。因此，要想切實提高學生的英語寫作水平，首先要努力提高學生的詞彙掌握量，這也是英語寫作的前提和基礎。現在的初中考場作文，對單詞的考察重點，在考查考生語言准確性的基礎上，進一步強調了用詞的得體性、表達方式的多樣性。因此考生作文不僅要達到基本的單詞數量標准，同時還需要靈活落實語言運用方法。只有連貫、流暢和可讀性強的文章，才能獲得更好的評分。 2.增加英語閱讀。俗話說得好：「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。」初中生由於掌握的單詞和句子較為單一，因此必須努力通過一些英語閱讀，達到提高閱讀寫作能力的目的。英語課本和日常閱讀分析題目是學生接觸最多的英語讀物。英語老師應在加強這一方面閱讀分析的同時，適當選取一些較為容易的課外閱讀篇目，引導學生進行閱讀。通過大量的閱讀，學生可以逐漸提高對於英語作文的整體把握能力，達到潛移默化的功效。 3.增加文章背誦。英語教師在日常教學中，必須引導和要求學生多讀多背好文章、好句子。堅持不懈，可以不斷增強學生的英語語感，寫作時就能有話可說，從而輕松寫出滿意的文章。二、強化訓練 1.強化書寫訓練。一手干凈、整潔、漂亮的handwriting是進行英語寫作的良好條件。當閱卷老師打開試卷後，不論文章水平高低，僅一手漂亮的英語書法，就可以為文章增色不少。 2.強化語法訓練。期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館所謂語法錯誤不僅包括句子結構、時態、語態、主謂一致等方面的錯誤，還包括名詞單復數、單詞拼寫、介詞、代詞等方面的錯誤。盡管目前書面表達給分原則重內容要點，語法要求相對寬松，然而大的語法錯誤會影響文章內容的正確表達，小錯誤又常被考生忽略。如許多考生習慣隨手點個逗號，殊不知這會在書面表達中造成嚴重的錯誤。 3.強化模仿訓練。英語寫作需要模仿,模仿範文能直接提高學生銜接上下文和謀篇布局的能力。所以，教師在教授英語課文時，應該適當地分析文章的內容、篇章結構和寫作技巧等，幫助學生提高對於英語作文語言、結構的把握能力。在具體的教學實踐中，教師可以從各種體裁的短文開始仿寫。仿寫時，教師可讓學生先閱讀，然後抄寫短文，逐步理解，最後進行仿寫，難度從小到大，數量由少到多。通過多次的仿寫練習，可以逐步提高學生的寫作水平。三、掌握技巧寫作就像蓋房子一樣，有了材料，還需要把這些材料以一定的方法堆放在一起才能建成房屋，而這個方法就是寫作的技巧。 1.要認真審題。寫作之前，必須明確把握寫作的題目和要求，明確文章體裁，確定人稱、時態和語態，這樣才能避免文不對題，保證表達准確。由於一些題目對文章提出了一些特殊的要求，考生最好將這些要求分類標注在草稿紙上，避免出現未按要求寫作的情況發生。 2.要變難為易。在英語寫作中，一些題目很有難度，這就要求學生要學會隨機應變，變難為易。比如，一些句子可以用一句話來表述，但是在寫作中可能出現了語法不好落實的情況，所以我們就可以將長句分成短句進行表述。對於一些單詞無法確定的問題，我們也可拐彎抹角地表達出來。總的要求是：力爭用自己最熟悉的句式、單詞來表達自己要表述的意思，避免出錯。 3.要注重修改。文章寫成後，決不能匆忙交稿，必須從頭至尾進行細致的檢查。一是要檢查文章是否達到了題目的要求；二是要檢查上下文是否連貫、句子銜接是否自然流暢；三是要時態、語態、語氣運用是否合適；四是要檢查單詞書寫是否正確，是否有大小寫、拼寫、標點錯誤等。在寫作中，由於作文處於最後的位置，一些學生往往匆忙寫完，急忙交卷，出現的問題也就不能被及時發現。總之，寫作能力的提高是一個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。作為英語教師，必須通過增加積累、強化訓練、傳授技巧等多種方式，才能達到提高學生寫作能力的目的。
⑥ 求一篇關於上了初三如何好好學習的英語作文，一定是手寫的！順便把漢翻譯寫一下，
Since i am going to be a Grade 3 student, it is very important to develop a good habit in learning. Here is how I can study well in the third year of middle school. First of all, get ready for the class before class. I should learn everything in class by heart and listen carefully in class so that I can understand what the teachers says. Secondly, I should go over the lessons after class and do my homework in time. And learn to ask questions about some difficult points. Last, I should learn to solve problems by myself. In this way I can make great progress. By doing so,I will surely be a good leaner.
因為自己馬上就要成為一名初三學生,擁有一個好的學習習慣是很重要的. 下面是我如何在初三學習的一些方法。首先，要課前預習,用心記並且上課認真聽講，這樣才能夠聽懂老師講的內容。第二,要課後復習。並按時完成作業。針對一些困難，要學會提出疑問。 最後,學會自主學習。這樣才能真正掌握並取得進步。做到這些， 我肯定能成為很好的初三人.
⑦ 初三英語作文 給好朋友的學習上的一些好的建議 70詞左右
給好朋友的學習上的一些好的建議如下：
It's not very difficult for us to learn English well if we have good ways of learning it and spend much time on it.
對我們來說，學好英語並不難，如果我們有好的學習方法，並花很多時間在上面。
I think the best way of learning English is talking in English as mush as possible. First,we should try to listen to the teacher carefully and speak English more .
我認為學習英語最好的方法是盡可能多地用英語交談。
Go over what is learn regularly and finish doing our homework carefully .The more you read English ,the better.
首先，我們應該努力認真聽老師講課，多說英語。定期復習所學內容，認真完成作業。英語讀得越多越好。
Besides, We should ask our teacher for help when we have any problems and so that We can learn it better soon.
此外，我們應該向我們的老師尋求幫助，當我們有任何問題，這樣我們可以更快地學習它。
Don t be afraid of making mistakes. Because failure the mother of success. Believe we can learn it。
不要害怕犯錯誤。因為失敗是成功之母。相信我們能學會它