高中英語作文怎麼審題
『壹』 英語作文怎麼審題 用什麼素材
講解高考英語作文的審題思路
高考英語的作文題旨在於考查考生的英語語言表達能力，要求考生能夠運用平時所學的英語語言基本知識和技能准確地表達自己的思想。在高考英語作文中如何做到「內容切題，表達准確」呢？
我們首先得從作文命題分析起。作文命題總是力求使考生對寫作的目的、內容和體裁等要求一目瞭然。近幾年的英語作文命題多為材料提示、表格提示、圖畫提示等，而且對考生的寫作方式和要求越來越趨於「開放」，這就要求考生更要有的放矢地去分析和寫作了。
考生應做到做題時認真審題，仔細閱讀題目要求，對要寫的作文要做到框架結構心中有數。特別是對於越來越提倡的「開放式」作文，要求考生針對有限的材料內容去盡情發揮，體裁可以多變多樣，這就要求考生更加有的放矢了。在審題時務必做到： 明確自己要寫的作文的體裁。書面表達對體裁、內容和字數都有規定。無論是文字、圖表、圖畫等提示材料，它們的寫作體裁的要求是確定的。是用記敘、說明，還是議論，或是多種表達方式相結合？一定要抓住文章的體裁，建立自己的寫作格式；明確寫作中所運用的時態，因為學生在寫作時最容易犯的毛病就是時態表達的錯誤。
總之，學生在高考英語作文中要表達什麼？怎樣表達？重點表達什麼？這些都是要求大家在寫作時必須關注的，要在作文中做到主次分明、表達准確、承上啟下的感覺。
『貳』 高中英語作文寫作方法
高中英語作文寫作方法
高中英語作文怎樣輕松做到高端大氣上檔次呢?以下是我推薦給大家閱讀參考的高中英語作文的寫作方法和技巧，一起來學習一下吧!
【高中英語寫作技巧】
1、審題：審題是做到切題的第一步。所謂審題就是要看清題意，確定文章的中心思想、主題，並圍繞中心思想組織材料。
2、進行構思，列出簡單的提綱，打造文章之骨架：審好題、立好意後，就要寫提綱，打造文章的骨架。文章布局要做好幾件事：安排好層次段落，鋪設好過渡，處理好開頭和結尾。
3、擴展成文：根據字數多少擴展成篇。擴展的內容一定要緊扣主題，千萬不要寫那些與主題不相關的內容。展開的方式包括：順序法、舉例法、比較法、對比法、說明法、因果法、推導法、歸納法和下定義等。可以根據需要任選一種或幾種方式。
在這一步驟中還需注意三方面問題：
1)確保提綱中段落結構的思路與各段主題句的一致性。只有這樣，才能保證所寫段落不偏題、不跑題。
2)要綜合考慮各個段落的內容安排，避免段落內容的交叉。
3)用好連接詞，注意段落間、句子間的連貫性。要做到所寫文章層次分明，思路清晰，文字連貫，就需要在句與句之間、段與段之間架起一座座橋梁，而連接詞起的正是橋梁作用。
在擴展的過程中也有些竅門，以下幾點可供參考：
1)在整篇文章中，避免只是用一兩個句式或重復用同一詞語。英語中存在著極為豐富的同義詞，准確地使用同義詞可以給讀者清新的感覺。同時要靈活運用各種句式，如倒裝句、強調句、省略句、主從復合句、對比句、分詞短語、介詞短語等，從而增加文章的可讀性。
2)使用不同長度的句子。如果一個意思用一句話寫不清楚的話，通過分句和合句或用兩句、三句來表達，增強句子的連貫性和表現力。
3)改變句子的開頭方式，不要總是以主、謂、賓、狀的次序。可以把狀語至於句首，或用分詞等。
4)學會使用過渡詞。
(1) 遞進furthermore，moreover，besides，in addition，then，etc
(2) 轉折however，but，nevertheless，afterwards，etc
(3) 總結finally，at last，in brief，to conclude，etc
(4) 強調really，indeed，certainly，surely，above a11，etc
(5) 對比in the same way，just as，on the other hand，etc
5)確定文章用第幾人稱寫，基本時態是什麼。使用人稱時人物不能張冠李戴或指代不明。
時態要盡量保持一致。
4、檢查修改：要檢查復核，不要寫完了事。
要留時間通讀全文，修改可能出現的錯誤。檢查上下文是否連貫，句子銜接是否自然流暢。檢驗的標准主要是句子是否通暢，該用連詞的地方用了沒有，所用的連詞是否合適，是否有語法錯誤，主謂是否一致，動詞的`時態、語態、語氣的使用是否正確，片語的搭配是否合乎習慣，是否有大小寫、拼寫、標點錯誤等，還有就是注意卷面整潔。
可歸納為：中心突出，主題明確;層次清楚，條理清晰; 表達力強，傳情達意;語句通順，句型多變;過渡自然，銜接緊湊;標點正確，大小無誤;字跡清楚，卷面整潔。
【實用技巧】
(一)掌握技巧：
(1)注意篇章結構，合理布局
開始部分(opening paragraph)——說出文中的要點、核心問題。
正文部分(Body paragraphs)——圍繞主題開展敘述、討論。
結尾部分(concluding paragraphs)——對全文的總結和概括。
要做到全文中心突出、段落之間必須是有機地聯系，內容完整、連貫。前後呼應，祛除與主題無關的內容.
(2)確定主題句
主題句是對全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“畫龍點睛”的作用。通常主題句出現在一篇文章的開頭，而後，全文對主題句所提出的內容進行解釋，擴展。
寫主題句應注意以下幾點：
①歸納出你要寫的文章的幾個要點
②提煉出一句具有概括性的話
③主題句應具有可讀性，抓住、吸引讀者。
(二)巧用連接詞
要想使文章有整體性、連貫性，就要學會正確使用連接詞
表示羅列增加
First, second, third,
First, then / next, after that / next, finally
For one thing … for another…,
On (the) one hand…on the other hand,
Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also,
Especially / In particular,
表示時間順序
now, at present, recently,
after, afterwards, after that, after a while, in a few days,
at first, in the beginning, to begin with,
later, next, finally,
immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment
form now on, from then on,
at the same time, meanwhile,
till, not…until, before, after, when, while, as ring,
表示解釋說明
now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover
furthermore, in fact, actually
表示轉折關系
but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other
hand, in contrast, despite, in spite of, even though, except (for), instead, of course, after all,
表示並列關系
or, and, also, too, not only … but also, as well as, both… and, either …or, neither …nor
表示因果關系
because, because of, since, now that, as, thanks to…, e to…, therefore, as a result (of), otherwise, so…that, such…that
表示條件關系
as (so) long as, on condition that, if, unless
表示讓步關系
though, although, as, even if, even though, whether …or…, however, whoever,
whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how (who, what, which, where, when, whom)
表示舉例
for example, for instance, such as…, take… for example
表示比較
be similar to, similarly, the same as, in contrast, compared with (to)…just like, just as,
表示目的
for this reason,, for this purpose, so that, in order to, so as to,
表示強調
in deed, in fact, surely, certainly, no doubt, without any doubt, truly, obviously, above all,
表示概括歸納
in a word, in short, in brief, on the whole, generally speaking, in my opinion, as far as I know, As we all know, as has been stated, as I have shown, finally, at last, in summary, in conclusion,
(三)掌握常用句型：
1. in order to
為了實現他的夢想，他學習非常努力。
He worked very hard in order to realize his dream. 2. in order that
她拚命幹活以便到六點時把一切都准備就緒。
She worked hard in order that everything would be ready by 6 o’clock..
3. so…that
他們太累了，除了伸懶腰什麼都做不了了。
They were all so tired that they could do nothing but yawn.
4. such…that
天氣非常冷，以致於街上一個人都沒有。
It was such a cold day that there was nobody on the street.
5. would rather do…than do
他寧願聽他人講而不願自己說。
He would rather listen to others than talk himself.
6. prefer doing to doing
他寧願在精心准備後去做報告。
He prefers making speeches after careful preparation.
7. prefer to do…rather than do
比起女人，男人總是寧可在家睡覺也不願花那麼多時間來購物。
Compared with women, men always prefer to sleep at home rather than spend so much time shopping.
8. not only…but also
在短短的三年的時間里她不但完成了所有課程，而且還獲得了博士學位。
In just three years, she had not only finished all the lessons, but also received her doctor’s degree.
9. either…or
如果考試過關，你可以買一個MP3或去雲南玩一趟。
You could either buy an MP3 or go to Yunnan for a visit if you pass the exam.
10. Neither…nor
他是一個無聊的人，既不愛娛樂，也不愛讀書。
He is a boring man. He likes neither entertainment nor reading.
11. as well as
他善良又樂於助人。
He was kind as well as helpful.
12. …as well
這個小孩活潑又可愛。
The child is active and funny as well.
13. One…the other
你看見桌子上有兩只筆嗎?一支是紅色的，另一支是黑色的。
Have you seen two pens on the desk? One is red, the other is black.
14. Some…others
每個人都很忙，有些在讀書，有些在寫作。
Everyone is busy in classroom. Some are reading, others are writing.
15. make…+adj /n
我們所做的可以讓世界更美麗。
What we do will make the world more beautiful.
16. not…until
直到他告訴我發生的事，我才了解真相。
I didn’t know the truth until she told me what happened.
17. as if
他誇誇其談好像什麼事都知道。
He talks a lot as if he knows everything.
18. It is no use (good) doing…
假裝不懂規則是行不通的。
It’s no use pretending that you didn’t know the rules.
19. find it + adj to do…
我覺得作聽力時有必要作筆記。
I find it necessary to take down notes while listening.
20. It is + time since…
我已經有兩年沒見他了。
It is two years since I last met him.
21. It is + time when…
我到電影院時已經八點鍾了。
It was 8 o’clock when I got to the cinema.
22. It is + time before…
不久我們就會再見面的。
I won’t be long before we can meet again.
23. It is…that…
我最珍視的是友誼。
It is friendship that I value most.
24. It is + n / adj + that / to do…
每個人都必須懂得如何使用計算機
It is a must that everybody should know how to use computers.
;『叄』 高考英語作文評分標准細則
審題的概念
拿到試卷，首先審視書面表達題目，理解要求。審題關鍵包括三點：審標題、審體裁、審要點。審標題確保文章緊扣主題，不偏離軌道；審體裁明確文體方向，為寫作指引；審要點抓住關鍵點，踩點得分。
審要點的策略
總結歸納要點，抓住關鍵和銜接點，而非面面俱到。
理順要點，按邏輯關系（時間、因果、轉折）重新排列，整篇流暢有序，更容易打動評分老師。
構思提綱
根據要點，規劃段落和主次，形成良好分段意識，2至4段為佳，避免擁擠，層次清晰。突出要點，強化文章結構。
『肆』 英語作文要寫好,怎麼審題啊
英語寫作審題立意很重要.命題作文寫作過程中最關鍵的步驟就是審題,不仔細審題很容易使作文跑題,因此這是必不可少的第一步,一般需要注意以下兩個方面：
1.分析題目和提綱,確定文章的體裁及命題類型,抓住中心思想,聯想此作文要求的體裁及命題類型的寫作原則及要求.
2.進一步確定給定的題材及此作文要考查重點內容.也就是說,通過審題,考生對作文談論的主要話題心中有數.還要從題目中找出關鍵詞,判斷該題目含概內容以及側重點是什麼.
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