國際漢語作文大賽用英語怎麼說

A. 全國大學生英語詞彙創新與實踐大賽題型是什麼

一、聽力
全國大學生英語競賽初、決賽試題聽力部分共 30小題，計 30分，內容共分為四部分，分別是短對話、長對話、新聞以及聽寫填空。

聽力測試的基本要求是：能聽懂句子結構及內容比較簡單、基本沒有生詞、語速為每分鍾約 150個單詞的錄音材料，掌握其大意，抓住要點和有關細節，領會講話者的觀點和態度。其目的是考查考生獲取口頭信息的能力。

對話部分為日常生活中的一般對話，句子結構和內容不太復雜；

新聞的材料主要選自大家熟悉的時事新聞報道、短評或講話等；

聽寫填空為一般題材的小型講座、講話、敘述等。

（一）短對話
【題型解讀】

聽力部分中的短對話共 5小題，每小題1分，共計 5分。

聽力短對話在一男一女之間進行。對話完成後，由第三者根據對話內容提出問題，並要求考生根據對話的內容在四個選項中挑選出最佳答案。本題主要考查考生的英語口語能力，除了語言因素之外，最重要的是談話雙方的技巧。一般來說，在兩個人的談話中，第二個人的講話或回答往往是命題的考點。我們可以根據第二個人對第一個人講話的態度及反應方式來判斷答案。

常見的考點有：

獲取數字信息與計算的情況，包括時間、價格、數量、號碼等；

獲取地點與去向；判斷說話者的關系、職業或身份；

提供幫助與回應請求；

說話人對某人或某事的看法或情緒上的反應；

判斷事情發生的原因與結果；

計劃與行動，往往涉及說話人或對話中提及的其他人的計劃與行動；

內涵與推測，對話雙方在對話中表達的意思等。

【答題策略】

做聽力短對話題時要注意以下幾點：

注意對話的環境和交流的信息；

弄清楚對話者的意圖；

把握提問內容；

善於預測問題；

排除干擾因素。

具體答題步驟如下：

1. 首先略讀問題及選項

2. 劃一下關鍵詞

3. 心中明確四個選項的根本區別

4. 聽音時注意關鍵詞

5. 鎖定目標，毫不猶豫地寫下選項

6. 立即瀏覽下一問題

（二）長對話
【題型解讀】

這部分包括兩篇長對話，內容均較長，一般每篇在10~20 句之間，詞數在120~250 詞之間，一般情況下每篇對話後有5道問題，共10小題，總計10分。

與短對話相比，長對話涉及的內容更深入，對話人的態度、語氣、情感變化更復雜，一般不能簡單依賴某個關鍵詞來判斷整篇對話的含義。因此，同學們既要注意聽力材料中的細節，又要注意對對話整體的把握。長對話題對於同學們的短時記憶能力有相當高的要求。

長對話的提問既包含短對話中對有關建議請求、關鍵場景等的考查，又有長段對話中對文章層次和理解能力的考查。每段長對話都有一個中心議題，對話雙方都是圍繞該中心而展開談話的。另外，由於長對話的對話較多，因此場景就顯得格外重要。准確判斷對話場景將有助於考生把握對話的中心思想。

【答題策略】

對於長對話而言，做出正確選擇的關鍵就是把握住對話的中心思想。在聽音之前，同學們應該抓緊時間瀏覽題目，通過題目去預判對話講的是哪方面的話題，這樣有助於用最短的時間先把握對話的中心內容，從而將精力放在對話的具體細節上，比如要關注人物身份或職業、討論的問題、時間、地點等細節內容，這樣才能做到「撿了芝麻，不丟西瓜」。

（三）新聞
【題型解讀】

這部分主要考查考生獲取特定信息的能力，包括5篇短新聞，每篇短新聞後有一道選擇題，共5道，總計5分。新聞只讀一遍，要求同學們聽過後就問題從選項中選擇一個正確答案。

問題的設計可能針對新聞的主題思想、主要細節（如時間、數字、地點、人物、目的、原因、結果等）。

其題材包括：教育、時事、科技、健康、體育、文化、社會、旅遊等。

因此，需要考生熟悉國際性的熱門話題或重要事件，同時，要求考生熟悉某些新聞話題、時事的背景等。

【答題策略】

同學們平時要多關注國內外的大事，經常收聽英語新聞，如VOA、BBC、CNN 等, 盡量擴大自己的知識面, 增加信息儲備。有時, 一些國內外的新聞報道，或者大家關注的事件都可能成為聽力考試的素材。在根據選擇項預測的基礎上，盡可能聽懂新聞的第一句，即新聞導語，以便領會新聞主題，把握全文要點，抓住與答案相關的有用信息，其中包括重要事件、時間、地點、人物、原因和方式等新聞要素。本部分雖然有5則新聞，但每則新聞的篇幅都不會長，且每條新聞只設一題，難度並不是很大，同學們可邊聽邊看選項，即「聽到什麼選什麼」。因為短篇新聞理解的問題與選項設計主要指向一些相對較為重要的細節，答題時只要聽到某選項與某個片段內容一致，即可進行選擇。對於推測型的試題，要積極捕捉主要信息或細節，推測時做到有據可依。

（四）聽寫填空
【題型解讀】

聽寫填空題共分為兩個部分：

第一部分為Dictation，即聽寫，要求考生根據聽力材料將所聽到的詞或短語直接填寫在空格內，這部分試題主要考查考生聽辨單詞及單詞拼寫能力；

第二部分為 Summary，即短文大意填空，要求考生根據所聽材料用合適的詞或短語完成短文大意填空，這部分試題主要考查考生對聽力材料的理解及再加工的能力。

本部分賽題的聽力語速為每分鍾150詞，各類賽題只播放一遍，請考生們注意。

【答題策略】

先瀏覽全文，熟悉文中的人名、地名及一些生僻的詞語，了解其大意，並特別注意空格前後的詞語，把握它們之間的意義關系和搭配關系，聽寫時結合句意和常識准確聽出所缺詞語。如所缺詞語寫不完整或聽不懂就立刻放棄，不要耽誤下一空格內容的聽寫，以免造成聽力失敗的連鎖反應。聽寫時如果時間來不及，可以用符號或字母代替填寫的內容，整理答案時再將詞語補充完整。

二、閱讀
閱讀理解部分是全國大學生英語競賽的分數大項，共 30分。

閱讀文章的題材通常是社會生活、經濟、教育、文化、科普等方面的內容，體裁為議論文、說明文、敘述文、描述文。

閱讀理解的文章涉及的詞彙豐富，語法全面，內容廣泛，是考查考生閱讀速度、詞彙量、語法知識及其分析、判斷、推測、歸納和總結能力的重要手段

閱讀能力包括較快的閱讀速度和較強的理解能力。所謂「較強的理解能力」是指應具有：

1. 掌握所讀材料主旨和大意的能力。

2. 了解說明主旨和大意的事實和細節的能力。

3. 既能理解字面的意思，又能根據所讀材料進行一定的判斷和推理的能力。

4. 既理解個別句子的意思，又能理解上下文的邏輯關系的能力。

閱讀速度是閱讀最基本的能力,沒有一定的閱讀速度,就不能順利地獲取信息，更談不上提高閱讀理解能力。許多考生在做閱讀理解題時都有超時的現象，這說明考生的閱讀速度與考試要求還有一定的差距。而且，許多考生沒有養成良好的閱讀習慣，在平時的閱讀中仍沿襲初學英語時的閱讀方法，即我們常見的出聲朗讀或不出聲朗讀。這兩種閱讀方法極不適合大學生英語競賽中大題量且要求閱讀速度快的閱讀理解部分。

除了上面提到的閱讀速度和方法問題之外，還有其他一些消極因素影響考生的應試效率:語言障礙。主要表現在詞彙量小、語法概念不清楚、語意理解能力差等幾個方面，其中尤其是以詞彙量小為主。由於考生平時詞彙積累不夠，在閱讀過程中往往被生詞所阻，無法更好地理解文章，從而在閱讀時把注意力放在局部而不是整體上。許多考生閱讀時把精力放在字詞句上，而忽略了對整篇文章的理解和記憶，閱讀方法與答題步驟欠妥。許多考生在做閱讀理解題時，拿來就讀，而且逐字逐句地研讀，不講究一定的方法、步驟；知識面狹窄,文理科知識互滲不夠。參加競賽的考生，由於所學專業的限制，文理知識不能相融。考生在興趣和愛好上的不同也會導致他們的閱讀方向的不同，因此，閱讀材料中一旦涉及他們不熟悉的內容，就會不知所措，嚴重影響閱讀效果。

在此，我們結合全國大學生英語競賽的部分試題，分析閱讀理解題的題型和答題策略。

【題型解讀】

閱讀理解部分較去年去掉了一個篇章，同時去掉了段落匹配題型，請同學們注意。最新題型共3篇文章，設題全部為非選擇題型，題型有：

1.表格填空題，即根據文章內容，選取關鍵詞彙完成表格填空；

2.簡答題，即根據文章內容回答問題；

3.完成摘要題，即從文章中選出詞或短語填空，答案基本上都是文章中出現過的詞，根據語境可改變詞的形式。

（一）表格填空
本部分閱讀主要考查泛讀的能力。首先應通讀全文，理解文章大意，然後查看題目，了解題目所考查的是哪些信息點，再根據記憶在篇章中查找確切的信息和答案。

（二）簡答題
不同類型的問題要求有不同形式的回答，不能僅僅為了答案的簡潔而忽略了問題與答案在形式上的對應。比如，就目的進行提問時，答案就應當用表示目的的用語，如 for短語，不定式短語；就原因進行提問時，就應當用 because of短語或because從句回答；提問詞是 what時，只能用名詞或名詞性短語、名詞性從句來回答。盡可能利用原文中的關鍵詞語回答問題。總之，簡答題基於理解，重在表達，簡答題的答案要精煉概括，言簡意賅，力爭體現「簡」與「准」。

（三）完成摘要
首先要閱讀原文，抓住表達文章主旨大意的關鍵詞或中心句。對於一些關鍵的句子，可以邊讀邊在下面畫線標出，便於做題時查找。另外，對原文的各個段落的大意也要做到心中有數。做題時，涉及某一部分的內容時，就可以迅速地到原文的相關段落中查找。

三、大作文
全國大學生英語競賽中的寫作賽題主要是為了考查同學們的英語綜合運用能力，其基本要求為：表達清楚、意義連貫、語言規范。

作文賽題總分為30分，占競賽題的比重為20%。

寫作賽題共分為兩個部分，即應用文寫作與一般性寫作。

【題型解讀】

一般性寫作詞數要求不少於140，計20分。一般性寫作不提供提綱也不給出段落的開始句，但會陳述一個事實，提供一份廣告、一個圖表或一個圖片，要求同學們據此寫出一篇作文。雖然叫做「一般性寫作」，但其實一點也不「一般」，此題主要考查同學們的思辨能力及英語表達能力，即對所提出的問題、現象等進行分析，並給出結論。

【答題策略】

一般性寫作要注意以下幾點：

◆明確題意：對於20分的大作文，一定要花2分鍾讀懂題意並明確寫作方向，一旦題意偏頗，則有可能萬劫不復。

◆觀點鮮明：題目可能會要求對於一件事情的兩個方面進行闡述，但作為寫作人，一定要盡早亮出自己的觀點，然後再圍繞觀點進行闡述。

◆有理有據：一般性寫作多數為議論文體，在論述過程中，一定要用有力的證據或數據來作為論據支持觀點，既不能一味的論述而不提供論據，也不能只是羅列各種例子來湊字數。

◆語言組織：寫作一定是要用書面語的，所以在寫作當中，需要盡量避免使用口語化和非正式詞彙。在描述客觀數據及事物時，盡可能使用被動語態及靜態等客觀表達方式，少用主觀性比較強的詞彙和句式。

四、完型填空
完形填空題的難度與語法、詞彙、閱讀和寫作都有著千絲萬縷的聯系。完形填空題綜合了詞彙、結構以及閱讀理解部分的測試內容。它不僅考查大家在詞彙和句子水平上運用語言的能力，同時還考查同學們在語篇上綜合運用語言的能力。完形填空題所涉及的語言知識面廣、綜合性強、靈活度大，具有一定的難度。

完形填空試題考查趨勢由局部理解向整體理解轉移：

1. 設問角度突出考查對整句話或對上下文乃至全篇的理解；

2. 增加了語篇理解的試題。不再單純考查基礎語法知識，而是更多地考查文句之間的關聯和行文邏輯的推理。

完形填空試題命題原則是「以實詞為主，虛詞為輔，突出詞彙語境化」，體現「突出全篇」的命題思想。考查目標成梯度分層，由「點」的考查到「線」的考查，即考查我們對文段語境的理解能力，再到「面」的考查，即考查大家對文章內容進行邏輯分析和推理判斷的能力。這就要求我們把握上下文、上下段內在關聯和連貫意義的理解，只有在做好了「點」、「線」的基礎上才能做好「面」的題。

【題型解讀】

完形填空題的考查形式多樣，而全國大學生英語競賽中完形填空題的題型為主觀形式，一篇試題里包含了三種考查形式：

根據所給出詞首字母或字母組補全單詞

用所給出單詞的適當形式填空

根據上下文理解自由選擇適當的單詞填空

全國大學生英語競賽完形填空部分設10個空，每空1分，共計10 分。

【答題策略】

做完形填空題可遵循以下幾個步驟：

1. 先通讀一遍全文，抓住文章的大意或稱中心思想———這一思想一般包含在由段首主題句、段尾結束語以及各種重復出現的詞語交織而成的信息網之中。對於那些與上下文關系很小的句內題，如大多數語法和一些詞彙搭配題，可邊讀邊填。

2. 讀第二遍，主要目的是將所有題目全部填完，對於需要推敲的單詞，一定要緊密聯繫上下文，找與之聯系的詞語搭配，從多方面仔細推敲，還應該充分考慮上下文的語境、時態。對於不確定的空，應劃線做標記。

3.在完成所有填空後，如果用時不多，應再回頭對不確定的空進行針對性檢查，若用時已經過多，建議繼續做題，待全部完成後再回頭推敲。

五、翻譯
【題型解讀】

翻譯部分共分為兩部分：

一是英譯漢，要求考生將一般難度的短文翻譯成漢語，共 5分。英譯漢的短文主要涉及一些人文或科學話題，有些是和考生的生活密切相關的，翻譯的考點主要集中在長句和習慣用法上，要求考生不僅要有較好的閱讀能力，而且還要有扎實的漢語基礎以及中英文轉換能力，對譯文理解基本正確，譯文達意。

二是漢譯英，在一篇漢語短文中，下劃線劃出 5個單句，每句 2分，共 10分。要求考生用給出的句型或片語翻譯句子，考查語法結構和片語運用知識。

六、改錯
【題型解讀】

短文改錯題總分10 分，要求同學們在一篇200~250詞的短文中找出9 處錯誤（每行不超過一處錯誤，只有一行沒有錯誤），並根據上下文在錯誤的地方增、刪、改正、替換某一個詞或片語，使短文語意連貫，結構正確。短文改錯題主要測試同學們的英語綜合理解與表達能力。它不但要求大家有扎實的語言基礎知識（如詞彙、語法等），而且要求我們有較強的語篇理解能力與表達能力，以及利用上下文進行邏輯推理的能力。

短文改錯題的內容比較廣泛，無論是語法、詞彙、篇章理解、邏輯判斷等都可能成為改錯的對象；與完形填空及詞彙題相比，後者有明確的目標與給定的選項，而改錯題右邊雖有標志行，卻仍需我們去捕捉錯誤，並糾正過來，給出正確的形式，這些都為短文改錯題增加了難度。

【答題策略】

要想從根本上提高做短文改錯題的能力，就要打好扎實的英語基礎，有豐富的詞彙用法、固定搭配及句式結構知識等。同時，在平日英語學習的過程中，要多多閱讀，培養英語的語感，提高語篇理解能力，增強自己辨錯、糾錯的能力。

【答題策略】

考生在平時的學習中應加強詞彙積累，掌握必要的翻譯技巧，利用適當的方法進行翻譯。

首先，要增加詞彙積累，關注專用名詞、專業術語和習慣用語。對於這些專用名詞、專業術語和習慣用語的理解將直接關繫到對文章的理解和翻譯句子的准確性，因此考生在平時的學習中應加強這方面的積累。要多讀英文報紙、雜志，關注新聞和最新科技動向，掌握相關詞彙，為做好英譯漢題打好基礎。

其次，掌握必要的翻譯技巧，採用適當的翻譯方法進行翻譯。英譯漢試題要求考生在准確理解英語的基礎上，完整、通順地進行由英語向漢語的轉換，因此考生需要掌握必要的翻譯技巧，採用適當的翻譯方法進行翻譯，例如增詞法、減詞法、詞類轉換法、分譯法、合譯法等。

要想譯好英譯漢句子，需要在理解的基礎上，適時使用各種翻譯技巧，這樣可以使譯出的句子更加完整、生動。再經過反復推敲，既能保證譯文的准確、完整，又能保證其通順，合乎漢語表達方式。要想譯好漢譯英句子，就需要注意選擇最地道的用詞，避免中國式的翻譯；翻譯完後，審查核對是否有漏譯和贅述，句子語法是否正確，然後再加以潤色。

七、智力測試
智力測試題不僅考查智力和邏輯思維能力，還考查閱讀理解、語言知識及語言運用能力，只要
八、詞彙

B. 英語作文句型

1、 According to one of the latest survies concted by certain of international organization , the money spent on AIDS annually is as much as …,which can …
根據某個國際組織的最新統計，每年花在治療艾滋病的錢多達...，這些錢可以用來...
2、 Our history has been filled with a varieties of examples of …,with the following three (此處也可以舉具體的例子，如Michael Jordan)being the foremost . To begin with…, besides …,last but not least.
在歷史上這樣的例子太多了，下面這三個例子是最著名的。首先，其次，最後
3、 Among all the touching facts relating to this topic that I have heard ,noticed and experienced ,the most impressive one is the following one .
在我聽說過的、注意到的、經歷過的所有關於這個題目的感人事例中，下面這個是令我印象最深的。
4、 The past three decades has witnessed a remarkable achievement owing to China』 reform open-door policy being carried out ,bringing many problems at the same time ,with the following one being the foremost.
由於改革開發政策的提出，過去的三十年見證了中國所取得的顯著成就，但瞳術也帶來了很多問題，其中下面的這個是最嚴重的。
5、 The situation being so serious ,it is high time that we took some effective measures to …
情況是如此危機，我們必須採取措施來...
注意it is high time that後面應該接動詞的過去時
6、 It is imperative that laws and regulations should be worked out to reverse this trend.
必須要制定一些法律來扭轉這種趨勢。
7、 With these laws and ecated people ,it will only be a matter of time before the problem becomes thing of the past.
有了這些法律和受過教育的人們，這些問題成為歷史是遲早的事、
8、 Only in a harmonious atmosphere can we hope the ideal scene in which people can enjoy their life to the utmost.
只有在一種和諧的氛圍中我們才能期待人們享受生活到永遠這樣一副理想景象的發生。
9、 All the members in society should join their hands in creating a favorable environment for the old people
全社會的人都應該攜起手來創造一個適合老年人生活的環境。
10、Part of the solution lies in technology itself.
部分措施在於改變技術本身。
11、虛擬語氣：
Were there no such policy ,we would never taste KFC .
如果沒有這些政策，我們永遠都不能品嘗到KFC了。
Were the situation to continue ,we would pay a high price.
如果情況繼續惡化下去，我們會付出慘重的代價、
注意：正常的語序是if there were，這里將if省略而將were提前表示虛擬語氣
12、圖畫作文中能用到的句子：
（1）、There has being a heat discussion about this picture/drawing/cartoon ,in the newspaper.
在報紙上關於這幅圖片/圖畫/漫畫展開了一場激烈的討論。
這句話可以用在圖畫作文的第一句
As is vividly betrayed in the drawing ,in the sunshine stands a beautiful American girl in Chinese traditional costume ,wearing earring and its like ,with sweet smile on her face.
正像圖片里所描述的那樣，眼光下站著一個穿著中國傳統復試的漂亮美國女孩，他帶著各種首飾，連上洋溢著甜美的笑容。
這是我考研的時候用的一些句子，比高考的難度要大一些
裡面有些詞彙和語法對高中生來說可能有些難度，不懂的你就查字典問老師吧。希望可以對你有幫助。
祝你學習進步！

C. 2015國家級英語作文比賽

2015第二屆「格倫杯」方洲新概念全國中小學生創意作文大賽將於2014年10月1日正式啟動， 面向全國中小學生徵文。
創意作文大賽由華語教學出版社主辦，中國關心下一代工作委員會、中國作家協會、作文指導報協辦、格倫教育承辦，旨在激發中小學生作文創意思維力，培養自信心，提高文學素養，開闊學習視野。本屆大賽將繼續發揚「自由表達，創意先行」原則，不限主題，不限文體，為全國中小學生提供無限的創意空間。此外，大賽優秀獲獎作品將由華語教學出版社集結成冊，切實激勵與培養青少年文學人才，促進青少年健康成長。
10月1日，2015「格倫杯」方洲新概念全國中小學生創意作文大賽將全面啟動，屆時同時開啟分賽區報名通道及個人網路報名通道，歡迎廣大青少年文學愛好者踴躍投遞作品參賽。
一、徵稿對象
所有熱愛漢語寫作的，年齡在10-18周歲的全球青少年。分為小學組（3-6年級）、初中組、高中組。
二、參賽辦法
大賽分為初賽、復賽和決賽三個階段。
（一）初賽（2014年10月1日-2015年2月28日）
預賽有兩種報名方式：
1、 由組委會授權的分賽區組織各學校學生或社會青少年團體參加預賽；
2、 個人參賽選手可通過全國中小學生創意作文大賽官方網站報名，報名網址http：//zuowen.gelunjiaoyu.com。
所有參加初賽的作者，有機會獲得價值8000元的國內游學。組委會將採用手機號抽獎，通過手機簡訊和電話通知獲獎信息。
（二）復賽（2015年3月1日-5月31日）
1、復賽將採用現場作文和網路限時作文兩種方式進行：現場作文：現場開放式話題作文，由大賽組委會，現場出題，現場收卷，現場封箱；網路限時復賽：指定時間、主題，統一組織學生參加復賽，在限定時間內上傳電子版徵文。所有徵文由組委會專家評委統一評比，挑選5%的優秀選手，進入決賽；
2、復賽資料費及考務費30元/人；
3、復賽前，分賽區將組織選手參加賽前培訓，培訓為自願參加，所有參加培訓並進入決賽的前5%選手，由組委會承擔決賽期間的所有費用（包含吃、住、行、采風等）。
（三）決賽（2015年7月20日-24日）
2015年7月20日在北京進行盛大的全國總決賽，總決賽日程包括賽前培訓指導、主題采風、現場作文比賽、頒獎典禮四個環節，具體日程和安排詳見決賽通知書。
三、參賽要求
1．內容具體、充實健康、積極向上、感情真摯，能清晰地表達出自己獨特的感悟、感受和體驗。
2．能多角度地觀察生活和社會現象，捕捉事物的特徵，力求有創意地表達。
3．作品必須是原創新作，不得抄襲作假，不得一稿兩投，一經發現，立即取消其參賽資格。
4. 作品字數：不超過5000字。
四、獎項設置
（一）學生獎
「創意作文專家特別推薦獎」，「創意作文特等獎」，「創意作文金杯獎」，「創意作文金牌獎」，頒發獲獎證書及獎品。
（二）教師獎
十佳輔導教師獎：指導教師或班主任需對作品進行深入的點評或分析，優秀的論著將獲得「創意作文十佳輔導教師」榮譽，頒發證書及獎品，並在國家級教育媒體發表。
（三）優秀組織獎
優秀組織獎，分為單位優秀組織獎和個人優秀組織獎。
單位優秀組織獎，組委會將贈送語文寫作圖書角（價值5000元精品圖書）同時加入到創意作文研究與教育基地學校聯盟中，組委會將優先提供專家資源與學校實行對接，開展公益講座、學術交流、課題研究、圖書出版及作文培訓等活動。
個人優秀組織獎，組委會將頒發證書和獎品。
五、其他
（一）決賽獲獎作品主辦方將在合作媒體予以發表，決賽獲獎作品由華語教學出版社結集出版發行（結集出版不再支付稿酬）。獲得專家推薦的作品將在公開媒體上發表（不再支付稿酬）。

（二）大賽決賽期間將舉行頒獎儀式，屆時大賽合作媒體將全程予以報道，頒獎儀式將邀請中國作協領導、開展創意寫作教學高校的院系負責人、北京大學及清華大學中文系教授、社會知名作家等為大賽獲獎者頒獎，並與參加決賽的選手合影留念。
（三）獲得大賽「專家特別推薦獎」的學生有機會獲得知名高校自主招生考試資格，同時可獲得價值3萬元的國際游學基金；獲得「創意作文特等獎」的同學將獲得價值8000元的國內游學基金。
（四）所有獎項將在總決賽期間予以表彰，頒發證書及獎品。
六、組委會聯系方式：
地址：北京市海淀區成府路28號優盛大廈D座1012室