七年級英語作文怎麼練
學習好英語自然需要從基礎開始學起，一般來說 英語學習 最佳的時間是三四歲開始，我自己也很喜歡 學習英語 ，也 總結 了很多的 經驗 ，學習英語重要的是 英語寫作 方面的練習，那麼接下來給大家分享一些關於 初中 英語 作文 寫作技巧，希望對大家有所幫助。
初中英語作文寫作技巧
第一、英語作文要想寫好的，你的詞彙量就應該多一些，學習英語躲不開的就是背單詞，你的單詞背誦的越多，自然的英語水平就會增加，我們要學習好英語，必須從單詞開始。
第二、學習英語另外還有一個需要我們注意的是英語片語的變化，這方面的有一些固定的變化模式，你只要記住這些固定的模式
第三、我們寫英語作為要寫好的話，主要是需要你有一定的詞彙量和片語的掌握技巧，你的技巧越嫻熟自然你的寫作能力就會加強，大家應該多寫，然後請老師幫忙給你糾正，這樣經常練習進步的要快一些。
第四、另外寫好英語作為也可以做些技巧，這方面我的經驗是大家可以在作文里加上比較多的過渡語句，這樣英語的寫作就很好應付了，打個比方我們可以使用一句【As we all knows】眾所周知的意思，大家可以試試。
第五、我們要學會把一些 句子 加進作文裡面，這樣可以提高作文的分數，有些句子的意思不是很明確，但是任何時候使用也不會出錯，例如【it's importants for us to do】做什麼什麼事對我們重要，這句話就可以經常加入作文里。，基本上就可以寫好一些簡單的英語方面的作文了。
如何學好英語作文
積累一定的詞彙量，任何一篇的英語作文都是通過單詞堆積而成的，如果你的基礎實在是很薄弱，那你就需要保證基礎詞彙的正確率，當你可以寫出一篇完整的 文章 時，你可以用一些高級英語詞彙替換低級英語詞彙。
積累片語和語法，如果你這篇英語作文只是通過簡單的英語詞彙組成的話，那這篇英語作文將會是錯漏百出的，所以大家必須掌握英語寫作裡面要求的基本語法和片語。
積累好的英文句型，如果大家想要我們的英語作文拿到高分那就必須使用一些高級句型，例如從句等，這個部分主要是靠大家平時的積累，大家可以准備一本本子，將平時的看到的好句子記起來，以後自己就可以用了。
參考經典模板，大家都知道英語文章有各種各樣的形式，例如書信、敘事文、 議論文 等，如果我們盲目的都只寫成一種形式的話，那就是大錯特錯了，這時候就體現出我們熟悉各式各樣的英文作文模板的重要性了。
寫出屬於自己的模板，如果你只會復制網上的模板，那你的英文水平將永遠不會提高，在上面四部的基礎上，我們可以整理出幾套專屬我們自己的英語作文模板，以後就可以一直用了。
背誦英語文章，其實學習英語跟學習很多其他語言一樣，很重要的一項就是培養語感，當你語感上升的時候你會發現，你的英語水平也就上升了，背誦就是很好的一項培養語感的 方法 。
練好英語字體，最正規的英語字體是義大利體，如果你覺得自己寫的英文很難看，大家可以到網上下載一些字帖模仿著練一下。
英語專業四級考試注意事項
dictation注意事項：
dictation其實並不難加上大家平日里的做試卷基本都可以取得基本分，但是出色者和成績普通者的差距在於聽完後的檢查，要知道dictation扣分要求嚴格，一個標點，一個大小寫，冠詞都可能導致扣分，因此dictataion做完後務必拿出部分時間檢查。
另外寫錯了，有且只有劃掉單詞重寫這樣一種補救方式。
聽力剩下部分：
其它 的部分最好是能夠在試卷發下來的時間里提前把題目看了，對於對話或者段落要知道並無太大難度，因為大量的內容給了你更多的上下文幫助你理解信息。
聽力務必注意事項：在聽力中應當學會放棄，沒聽到的題目應做到果斷放棄，不管不想，不糾結，馬上放下做下一題。畢竟一題不決定成敗。
cloze：cloze應當注意平日里的練習積累，做題時注意上下文的聯系，相信不難。
grammer:這個平常大家總會有很多出錯。不過細究起來，無非考詞彙和語法兩點，建議考前通過做大量的類似題目來提高准確率。當然也可以把這類題放到閱讀後再做。
reading comprehension：這個算是大頭，一個分值較高，建議做時，先掃讀四篇文章，看題目難易度，再更具此分配時間。閱讀時應該以意群為單位，而非單詞!此外日常的知識，經驗可以作為參考，但一定不能作為選題的依據。
閱讀誤區：重讀，用手指指著讀，讀出聲音。
essay writing大作文，一定按照老師格式，第一段有觀點，後面展開，結尾總結，一般來說不會扣太多分的。
quote:此類作文一是格式方面注意，而是要知道不需要太多的華麗辭藻，還有不要寫太多字數!
答題卡上交時間：答題卡分為三張，一張專門寫dictation，一張為客觀題(包括了聽力的選擇題，cloze,grammer,reading comprehension),另外一張為寫作(大小作文)用的。
開始時會先發一二答題卡，聽完聽力後收第一張答題卡，10：00收第二張答題卡，並發點三張答題卡，10;45收第三章答題卡，考試結束。因此大家一定根據這個來完成，確定自己速度。
其他注意事項：
1.最好帶兩個或以上耳機，電池充足。
2.准考證，身份證，學生證，三證不可缺。
3.黑色0.5mm黑筆或簽字筆作答，不提倡其他的任何筆。(還要帶上2B鉛筆和橡皮擦)
初中英語作文寫作技巧相關文章：
★ 中考英語作文八大技巧
★ 初中英語作文寫作技巧匯總分享
★ 關於初中英語作文的寫作技巧都有哪些?
★ 初中英語作文寫作技巧大全+萬能作文模板
★ 初二英語作文寫作技巧
★ 初中英語作文寫作實用方法和技巧盤點
★ 初中英語作文範文大全及寫作指導
★ 初中英語作文審題技巧
★ 中考英語作文寫作方法
Ⅱ 英語作文怎麼寫 初一
寫成英語作文有以下幾個步驟：
1．認真審題立意，定文章之靈魂。
2．草擬提綱，打造文章之骨架。
3．寫出段落主題句，理清文章之脈絡。
初中英語作文審題很重要，要圍繞中心寫作文想必大家也是明白的。一般的單元考試都主要以該單元的中心出題。一定要積累一些關於這些單元的寫作素材。才不會在考場上因為想不出題材變慌張。
初中英語作文試卷的卷面分也會影響作文的最終得分，所以一定要練好自己的書寫體。我在這里建議印刷體。印刷體十分容易練成，寫的好的話卷面會十分整潔，讓人第一眼看到也會舒服很多，自然也會提高對你的印象分。當然也可以練其他的字體，像是義大利斜體。但是最重要的是一定要保證你的作文書寫出來好看。
主富的詞彙量也會為你的初中英語作文添加不少魚彩。有空的時候可以去背記一些高級詞彙，對閱讀也會有幫助。但是背詞一定要查一下字典哦，搞清楚這個單詞的用法是怎麼樣的，這樣才會十全十美。
Ⅲ 如何短時間提高英語作文寫作能力
【 #英語資源# 導語】學習英語寫作的時間太過倉促，我們怎樣在最短的時間內限度地提高自己的英語作文寫作水平?下面是 給大家整理的如何短時間提高英語作文寫作能力，供大家參閱!【篇一】如何短時間提高英語作文寫作能力
第一，詞彙量要充足。
詞彙量多少很大程度上決定作文是否能寫得下去，很多時候想到一個很好的句子或文字，但一下子詞彙不記得了，沒法寫。詞彙量不足的學生，建議使用「奇跡英語背單詞8.0」軟體，這套軟體可以從 sayen.net 下載，能夠在較短時間內迅速提高詞彙量。
第二，審題要充分。
我所教的學生中在寫英語作文時，普遍存在這樣一個情況：看完作文題，就開始寫，想到哪寫到哪，只要把字數湊夠了就停筆了。這樣寫出來的文章，看 起來就像在記流水帳，沒有任何邏輯，雜亂無章，毫無條理，同時容易出現用錯時態、用錯格式等的情況。試想，如果你是試卷的命題人，你出作文題的時候，肯定
有出這道題的獨特的道理。所以仔細審題和構思就成了寫作的第一步。審題的重點放在寫作體裁、格式、字數方面，確保第一遍審題就能保證得到基本分。同時還要 文體和時態，因為不同的文體要求的寫作格式也是不同的，時態的要求也非常重要。
第三，提綱要詳細。
審完題後一定要列提綱。很多學生認為，中考英語作文譯成中文，最多是小學二年級的語文作文水平，所以根本沒有必要列提綱。其實，這種想法是非常 錯誤的，因為提綱不僅能使文章的結構清晰，還有很重要的一點：防止漏掉作文內容。因為中考英語作文有一個很重要的要求：要點要全。如果你漏掉了需要寫的內 容，即使文章寫得再優美，用詞再准確，也拿不了高分。最後要注意打草稿，然後修改。這樣可以保證錯誤降低至最少或者沒有錯誤，同時也能保持卷面整潔。
第四，文化差異要注意。
我們要時刻牢記一點，中英文表達方式有很大的差異，所以體現在作文表達上也常常會出現生硬的中國式作文表達，降低了我們的作文質量。所以注重中英語言差異，並努力找到兩者之間的表達方式上的共通點，並且有意識的運用就能避免類似的問題。
最後，細節錯誤要摒棄。
很多孩子在寫作文時常常感覺寫得非常好，用上了幾個高級句型或者不錯的詞彙短語，以為可以得高分，但最終結果出來後卻與預想差距很大。主要的原因是很多細節沒有注意。比如第三人稱單數，名詞的單復數，大小寫，甚至標點、書寫、段落安排等，這些細節問題也很重要。
【篇二】怎樣提高英文寫作能力
書面表達是英語寫作的重要組成部分，有不少學生覺得用英語寫作很難，不知從何練起。筆者教學實踐發現，首先要具備扎實的基礎知識，抓住課本教學來培養學生的寫作能力，立足教材，由易到難，由淺入深，採取多種形式來加強書面表達訓練，這樣英語寫作水平才能得到提高。
一是通過詞彙教學訓練寫作能力。要寫好文章不是一朝一夕就能達到的，必須從最基礎的詞彙入手。教學中，教師要注意加強詞彙方面的訓練，力求給學生交代清楚每一個詞語的具體用法。對一些重點的、核心的詞彙講清，講透每個詞語的單獨用法和搭配用法。為了更有效地與課本結合起來，每學完一個單元，根據本單元的單詞、短語造句，舉一反三，幫助學生擴大詞彙量，使學生詞不離句，強化寫作訓練。
二是通過一句多譯練習訓練寫作能力。就七年級學生而言，他們雖然接觸英語學習時間不長，但教師還是要注重引導學生多做一些一句多譯練習，這樣有助於啟發學生的寫作思路。考試時選擇自己有把握的句子靈活地表達同一內容，減少失誤，提高得分率。通過做漢譯英練習，暴露出學生受母語影響的問題，對這些問題我及時進行講評和糾正。這樣，有利於培養和規范學生的英語表達能力。
洛基英語是中國英語培訓市場上的一朵奇葩，是全球已被驗證的東方人英語學習的模式。洛基英語是中國專業在線英語培訓機構，通過電話英語、視頻英語與外教一對一的模式提高學員英語口語水
平，提供英語口語培訓，成人英語培訓，商務英語培訓，企業英語培訓等課程。
三是結合課文進行各種體裁的寫作訓練。目前，信息來源的渠道多種多樣，學生課文中有記敘、日記、通知、便條、書信、廣告和說明等多種體裁，文中還有大量的插圖，教師可利用圖片讓學生進行看圖寫作。要學好英語寫作就必須從課文練起，從一些常見的文體練起，由短到長，由淺入深，循序漸進地進行。
四是通過背誦訓練寫作。培養學生的英語寫作能力，以課文為中心訓練寫作能力非常重要，因為課文中的句子就是規范的英語範文。因此，每學完一篇課文或對話，教師就要要求學生背誦，然後默寫。這樣使學生把詞語放在句型、段落、篇章中去理解、記憶和體味，以至於能夠仿寫、改寫。
五是通過仿寫和改寫訓練寫作能力。仿寫也是提高英語寫作能力行之有效的方法，模仿寫作中，格式、構思、表達方式等方面都可模仿。但要提醒學生注意靈活變通，語句要通順，符合英語表達習慣。仿寫前要從時態，句型，內容選材等方面對學生加以輔導，指導學生怎樣模仿，特別提醒學生注意時態。
另外，改寫也是一種很好的方法，改寫就是對文章材料的文體、式樣、句式等進行改編的一種訓練方式。無論是改人稱、改時態，還是改對話材料為敘述文字，這都有助於學生復習鞏固所學知識，又能培養學生所學知識的遷移運用能力，還能起到提高學生的寫作能力。
總之，要提高學生的英語寫作能力，就要培養學生養成良好的學習習慣。即：重視詞、短語、造句，優秀的對話和課文要背誦，多做翻譯練習，練習改寫和仿寫，結合課文進行各種體裁的寫洛基英語是中國英語培訓市場上的一朵奇葩，是全球已被驗證的東方人英語學習的模式。洛基英
【篇三】快速提高英語寫作能力的方法
握一定量的英語詞彙和語法知識，打好語言基本功，是寫好英語作文的基礎和前提。
但是寫作是一項綜合運用語言表達思想的能力，難於在短時間里迅速突破，需要長期地積累。
學生寫作能力較差的第一個層面表現在詞彙貧乏、句子結構錯誤、中式表達等。因此首先要在句式的基礎訓練上下功夫，做到句子結構准確，表達無誤，並培養自己一句多譯的能力，進行不同句式結構表達訓練。
同學們可以在表達多樣化上有所提升， 突破單一句式，使文章生動活潑、結構緊湊。比如可以學會運用以下表達方式：
1. 使用非謂語動詞形式
用非謂語動詞可以使句子簡潔。例如：
We were surrounded by a variety of buildings. We found ourselves deeply absorbed in the sight. After the visit, we left the park and we felt joyful.
→Surrounded by a variety of buildings, we found ourselves deeply absorbed in the sight. After the visit, we left the park feeling joyful.
2. 使用with的復合結構
with的復合結構, 也就是獨立主格結構,文章讀起來更簡潔明了。
例如：
→(2004廣東卷)
3. 使用復合句
① (2008山東卷)
② our society.
③ Additionally, as the data shows, there are roughly 350 million smokers in China, 75% of which are males while 25% are females. What amazes us is that around 540 million people are affected by second hand smoke. (2010廣東高考考場作文)
4. 使用倒裝句，強調句，虛擬語氣等。
使用這些句式可使文章化平淡為生動，加強語氣，使評卷老師感受到作者的強烈情感。 He did not know what had happened until he had read the news in the newspaper.
→It was not until he had read the news in the newspaper that he knew what had happened. (強調句)
→Not until he had read the news in the newspaper did he know what had happened. (倒裝句)
綜合使用以上句式， 長短句結合，可以增強句子的連貫性和表現力。
要寫出好的文章，詞句的積累非常重要。恰當地運用一些常用的習慣表達和典型句式既能有效地減少文章中的病句，又能給文章添彩。對課文中出現的佳句，學生可以進行摘錄，如：
① 幫助他學習數學，對我來說也是一個顯擺自己的機會。
Here was a chance for me to distinguish myself by helping him learn maths.(練習表達distinguish oneself )
② 雖然做好了失敗的准備，我仍然感到傷心並決定抓住每一分鍾更加努力提高我的英語。
Prepared for the failure，I still felt upset and decided to work even harder to seize every minute to improve my English.(練習過去分詞作狀語;表達seize every minute to do sth. ) ③ 被她的耐心所感動，我對自己的粗魯行為感到尷尬並決定學做有耐心的人，這有助於我與同學、朋友和父母很好地相處。
Moved by her patience, I felt embarrassed for my rude behavior and decided to learn to be a patient person, which helps me get along well with my classmates, my friends and my parents. (練習過去分詞作狀語;定語從句的用法)
④ 只有把競爭和合作相聯合，才能有助於我們達到目標並滿足自身需求。
Only when competition combines with cooperation can it help in obtaining our goals and satisfying our needs.(練習倒裝句;表達obtain one?蒺s goal, satisfy one?蒺s needs)
這樣，一些好詞、好的表達、好的句式，經過反復的語言實踐後，已經「內化」成自己的東西，用時自然「輕車熟路」。
高中生在日常英語寫作中，子」
作為高二的學生， 就在腦海中留下了「痕跡」，「信手拈來」。閱讀和寫作是互相促進、相輔相成的。有些詞彙和句型，表達得更准確。反過來，這也可以有效地提高我們的閱讀理解能力。哪怕是平時做的閱讀理解題，做完之後也可以把那些好詞、好的表達摘錄下來並熟記;遇見好的文章，把它們按照不同體裁和主題整理出來，如果有二三十篇不同類型的好文章爛熟於胸，自然會對寫作會有所幫助。
第二條途徑就是記語塊。語塊就是一些能表達一定意義的語料。實際上，學生在寫作的時候，最主要的還是不會表達，「肚裡沒料」。平時不能孤立地記單詞，應該記表達。比如關於A Healthy Life 這一話題，同學們可以整理並創編以下語塊：
① 我長壽而且精力充沛，要歸功於我的健康生活 my long and active life must be e to the healthy life
② 年紀大了仍然很活躍remain active even in old age
③ 更注重健康飲食的重要性pay more attention to the importance of a healthy diet ④ 隨著對……更深入的了解with a better understanding of ...
⑤ 當代社會的主要趨勢the major trends in contemporary society
這些語塊在一定的情景中，適當地組合起來，就可以寫出一段好文章。
一篇文章是由若干個段落組成的。把段落寫好了，寫作文就有了良好的基礎，進步也更快。一個段落，要注意其單一性和連貫性。一段文章應該只說明一個問題，或一個問題的某一方面。為了寫好段落，通常的寫法是：在一段的開頭用一句話點出本段的中心意思，即「主
題句」，然後用幾句來證明、解釋或發揮這個中心意思，最後再用一句把本段的意思小結一下。
還要注意寫好每一個句子。比如，要把句子寫完整;同樣的意思可用一句話表達的，就不要再添上兩三句話來反復說明湊字數;句與句之間在邏輯上要連貫;文段中的句式應該長短結合、錯落有致。
常見的練習寫作的形式有：
① 看圖說話/寫話
新課標的教材圖文並茂，為看圖說話的練習提供了豐富的素材，可充分利用。比如已知話題Women of Achievements時， 可根據自己所了解的有關宋慶齡的情況，作出如下敘述： Song Qingling was considered to be one of the greatest women in the world. She married Dr. Sun Zhongshan in 1915. She was the vice president of the People?蒺s Republic of China for many years. The impression she makes on me is that she has made so great contributions to the Chinese revolution that all Chinese people love her.
這樣的敘述話語不要求太多，能夠抓住重點，正確運用習慣表達即可。
② 縮寫
縮寫是在保留原文體裁、題材、主要內容、結構順序、人稱角度等的前提下概括原文內容。縮寫課文一般應該用自己的話來寫，不能只停留在拼湊原文的詞句上，也不要逐句、逐段照原文去改寫。
③ 仿寫
仿寫既可以降低寫作難度，對氣寫的寫作方法， 賓。
④ 評寫
⑤ 串寫
(1) the environment...
(2) The city of Guangzhou lies in the south of China, which is famous as a commercial center and green city. But in my view the environment...
(3) As a native of Guangzhou, I am concerned about the environment here very much. I have thought of a plan to make our city more beautiful...
⑥ 練習寫周記、日記
這是培養學生英語自由寫作能力的第一步。寫周記、日記，學生不受內容和經驗的限制，可就熟悉的題材，充分發揮自己的想像力，自由表達。但是寫日記、周記要有事可記、有話可寫。
總之，要提高自己的英語寫作水平，首先要有積累;其次要自主、自覺地長期練習;還要讀寫結合，多渠道地努力。
Ⅳ 初中英語作文寫作方法與技巧
考試時如何能寫出高分英語作文？英語考試中，作文也是重要的一項。下面總結了一些英語作文寫作的方法和技巧，僅供參考。
英語作文寫作方法
第一招：字練好
英語作文的分數高低，在很大程度上和字好不好看有很大的關系。不同的書面表現往往直接影響英語作文的成績，畢竟作文還是人工審題，第一印象很重要，建議字不好的同學可以買本英語字帖跟著字帖每天自己臨摹一到兩頁，然後再在本子上自己謄寫一遍，一個月後就能看到很明顯的進步，堅持下去效果會更明顯。
第二招：背作文模板
初中作文所謂的積累，不是要你去積累多少名句名言，也不是要你去積累很多的典故。而是要你積累很多的模板，高級句式以及高級詞彙。模板我在這就不一一給出來了，參考書上面網路上都有，每次考試結束後老師也會發例文，背下來知道大致的寫作過程就好了。但是我還是要強調，初中英語作文，一定要分三段寫! 不要一段寫到底!
第三招：運用高級詞彙
什麼詞彙是高級詞彙? 就是那些你小學學的一個單詞，初中學了想相同中文意思的不同英文單詞，那麼我建議少用小學學的，多用初中學的。比如：小學我們學過 「重要的」 「important 」初中學的是「vital」 所以考試中遇到要說什麼什麼很重要就用vital比較好，或者是一片作文裡面要寫到倆個重要的就可以用不同的來替換。不要一直用一個單詞 。
第四招：多運用高級句式
高級句式對應的是那種最基本的主謂賓的簡單句，中考作文里要少使用簡單句但是又不能不使用。不能整篇是簡單句，這樣會拉低分數，但是也不能整篇的長難句，這樣分數也很難拿高分，因為中考大部分是應用文，應用文的用處就是讓人家明白，如果你長難句使用過於頻繁的話會讓人看的很費力，閱卷老師也會很費力，所以達不到簡單明了表明寫作目的要求。
英語作文寫作步驟
第一步：審，認真審題，找出文章要表達的中心及要求。
第二步：列，用簡單的句子和短語列出文章的要點。
第三步：加，加首尾，使文章結構完整。可以採用總分總，分總結構。開頭和結尾應注意簡潔，漂亮，最好採用開門見山的形式，結尾應注意與題目或開頭相呼應，並且要扣題有力。
第四步：連，恰當運用連接詞，使文章層次清晰，各部分銜接自然。
英語作文寫作布局技巧
（1）注意篇章結構，合理布局
開始部分說出文中的要點、核心問題。
正文部分圍繞主題展開敘述、討論。
結尾部分對全文內容進行總結和概括。
作文整體要做到全文中心突出、段落之間必須是有機地聯系，內容完整、連貫，前後呼應，去除與主題無關的內容。
（2）確定主題句
主題句是全文對概括，是文章的主旨。它能在文章中起到「畫龍點睛」的作用。通常主旨句最好放在作文的開頭，而後是對全文主題句所提出的內容進行解釋、論述。
Ⅳ 鑻辮浣滄枃涓嶄細鍐欐庝箞緇冧範錛
濡傛灉浣犱笉浼氬啓鑻辮浣滄枃錛屼互涓嬫槸涓浜涚粌涔犵殑鏂規硶錛
1. 闃呰昏嫳璇鏂囩珷錛氶槄璇昏嫳璇鏂囩珷鍙浠ュ府鍔╀綘浜嗚В鍙ュ瓙緇撴瀯鍜岃瘝奼囩敤娉曘傞夋嫨涓浜涗笌浣犳劅鍏磋叮鐨勪富棰樼浉鍏崇殑鏂囩珷錛屽苟灝濊瘯鐞嗚В浣滆呯殑瑙傜偣鍜岃烘嵁銆
2. 瀛︿範鑼冩枃錛氶槄璇諱竴浜涗紭縐鐨勮嫳璇浣滄枃鑼冩枃錛屾敞鎰忓叾涓鐨勫彞鍨嬨佽瘝奼囧拰琛ㄨ揪鏂瑰紡銆傚皾璇曟ā浠胯繖浜涜寖鏂囷紝鍐欎竴浜涚被浼肩殑鏂囩珷銆
3. 緇冧範鍐欎綔錛氭瘡澶╄姳涓浜涙椂闂寸粌涔犲啓浣溿傚彲浠ヤ粠綆鍗曠殑鍙ュ瓙寮濮嬶紝閫愭笎澧炲姞鍙ュ瓙鐨勫嶆潅搴﹀拰闀垮害銆傚皾璇曞啓涓浜涘叧浜庤嚜宸便佸跺涵銆佹湅鍙嬫垨鏃呰岀粡鍘嗙瓑涓婚樼殑鐭鏂囥
4. 瀵繪眰甯鍔╋細濡傛灉浣犳湁鑰佸笀鎴栧悓瀛﹀彲浠ユ彁渚涘府鍔╋紝鍚戜粬浠璇鋒暀涓浜涘啓浣滄妧宸у拰寤鴻銆備粬浠鍙浠ュ府鍔╀綘綰犳ｉ敊璇騫舵彁渚涘弽棣堛
5. 浣跨敤鍐欎綔宸ュ叿錛氭湁涓浜涘湪綰垮啓浣滃伐鍏峰彲浠ュ府鍔╀綘鎻愰珮鍐欎綔姘村鉤銆備緥濡傦紝Grammarly鍙浠ュ府鍔╀綘媯鏌ヨ娉曞拰鎷煎啓閿欒錛孒emingway Editor鍙浠ュ府鍔╀綘綆鍖栧彞瀛愬拰鎻愰珮鍙璇繪с
6. 澶氱粌涔狅細鍐欎綔鏄涓涓闇瑕佷笉鏂緇冧範鐨勮繃紼嬨傚敖閲忓氬啓涓浜涗綔鏂囷紝涓嶆柇鏀硅繘鍜屾彁楂樿嚜宸辯殑鍐欎綔鎶宸с
鏈閲嶈佺殑鏄淇濇寔縐鏋佺殑鎬佸害鍜岃愬績銆傚啓浣滄槸涓涓闇瑕佹椂闂村拰鍔鍔涚殑榪囩▼錛屼絾閫氳繃涓嶆柇鐨勭粌涔犲拰瀛︿範錛屼綘涓瀹氳兘澶熸彁楂樿嚜宸辯殑鑻辮鍐欎綔姘村鉤銆
Ⅵ 初中英語作文拿高分有什麼方法 如何提高寫作能力
很多初中生英語作文總是拿不了高分，下面就和我一起來看看有什麼方法，供大家參考。
初中英語作文拿高分有什麼方法
細心審題，明確要求。對初中英語作文題目的信息加以分析、整理，為開始動筆做好准備工作，還要搞清英語作文題目的要求，以便根據不同的題材、體裁，寫出不同格式，風格各異的文章。
抓住重點，理順要點。打草稿是寫英語作文的一個重要步驟。審題之後要擬好提綱，使文章有一個明確的邏輯和層次，然後根據提綱進行延伸。
連句成篇，修改潤色。寫完之後不要忘記要仔細檢查一遍，是否有語句不通順的地方，該用關聯詞的地方有沒有用。注意一定要做到卷面整潔。
要加強練詞造句的訓練。詞句對英語作文相當於造房的材料，無好材料就造不出好房子。平時在學習閱讀時要注意收集積累，把好的詞語、短語、句型做好筆記。平時在練習中的錯誤也要做好記錄，再對照正確句子，使地道的英語句子如同條件反射，落筆就對。
如何提高英語作文寫作能力
積極、大量、用心地閱讀，在閱讀中體驗鮮活詞彙的用法，看多了，自然就在腦海中留下了「痕跡」，到寫作時，這些詞彙就會「信手拈來」。閱讀和寫作是互相促進、相輔相成的。
寫周記、日記，學生不受內容和經驗的限制，可就熟悉的題材，充分發揮自己的想像力，自由表達。但是寫日記、周記要有事可記、有話可寫。總之，要提高自己的英語寫作能力，首先要有積累；其次要自主、自覺地長期練習；還要讀寫結合，多渠道地努力。
Ⅶ 初中英語作文寫作實用方法和技巧盤點
初中英語作文寫作技巧有哪些?
初中英語作文實用方法匯總，作文是中考考試的最後一個部分，占的分值也比較高。綜合對比起來，英語寫作是初中英語學習的難點，主要考察大家對英語的輸出能力，那麼初中生應該怎麼提高英語寫作水平呢?
下面我給大家分享一些非常實用的方法， 希望能幫助到大家。
1.掌握基本的詞彙和語法。
此時的學習者對英語的基本用法還未掌握，因此尚處於學習語言的基礎階段。
這種練習一般說來內容都非常簡單，強調的是學習者所使用的詞彙和語法必須正確。
2.語言和內容並舉。
此時的學習者已經掌握了英語的一些基本的詞彙和語法，可以用英語表達自己的簡單的思想。
這時的英語作文練習可以達到兩個目的：繼續增強對語言的掌握;用英語表達一定的思想。
在具體的英語作文學習實踐中，這兩者實際上是不可分的。
有許多初三的學生開始用英語記，其實他們就正處於英語作文寫作這一階段。
3.主要強調內容。
當學習者對英語的詞彙和語法有了一定的掌握，可以用它來表達相對復雜的思想時，就基本進入了第三階段。
此時的語言已經不是最大的障礙，如何寫出好的英語作文成了頭等大事。這一階段的學習者所注重的是如何選材、如何組織文章之類的問題。
另外還要注意語言的積累，留意常用詞和句型的用法。
另外，適當做一些翻譯練習也可以幫助你提高運用語言的能力，從而為提高寫作能力做好准備。
除此之外，多做一些，培養對語言的感覺也能為提高寫作能力做一些准備。當然也可以看一些經典的英語作文範文。
另外還有些技巧：
是要多聽,也就是多聽一聽磁帶,看看他們是怎麼構思的,給你介紹個節目:中央10套,每天12;15分的希望英語.
然後,要多學語法,要想寫好作文,不會語法跟打仗沒有槍一樣,所以,多補語法,才可以寫對句子.
接著,要積累詞彙,詞彙量越大,你寫的東西水平就會更高.
以上就是初中英語作文的寫作技巧，大家按照自己的情況來借鑒和學習。
Ⅷ 初中英語作文寫作技巧指導
初中英語作文寫作技巧指導
英語作文是英語教學中的一個重要組成部分,也是英語應用的重要體現，下面是我提供給大家的初中英語作文寫作的技巧指導，有興趣的朋友可以了解一下哦!
【初中英語寫作技巧】
一、充分准備。打好基礎。
為了提高書面表達水平，平時應加強閱讀，應背誦一些句型、段落甚至短文。只要讀得多、背得多，就能出口成章，下筆成文。其實，用英文寫信，記日記等都是學生力所能及且行之有效的練習寫作的好方法。
二、仔細審題，明確要求。
對題目所提供的信息要認真分析，明確要求，做到心中有數。要對所提供的信息加以分析、整理，使之更加具體化、條理化，為開始動筆做好准備工作，還要搞清題目的要求，以便根據不同的題材、體裁，寫出不同格式，風格各異的文章，此外，還要注意人稱、時態、地點等信息，避免出錯。
三、抓住重點。尋求思路。
根據題目所提供的信息，草擬提綱，尋求邏輯次序，確定如何下手，否則，語無倫次的文章將不會被人接受，也不可能得到高分。
四、遣詞造句，表達規范。
用詞要適當，不可逐句把提示漢譯英，亦不可生拼硬湊，不要硬拿英語單詞到中文句子里去對號，否則寫出中文式英語，鬧出笑話。一般來講，寫作時，應盡量選出你有把握的詞，盡量使用短句(簡單句)。如果有的單詞不會寫，有的思想不會用英語表達，你可以設法繞開，最好找一個同義詞、同義句，或近義詞、片語短語來代替。要正確使用關聯詞，如and，or，but，so，because，since等，以便行文自然流暢。
五、修改潤色，錦上添花。
作文寫完之後，應注意檢查修改，修改時先從全局修改。首先要檢查主題是否明確，表達方式是否恰當，接下來檢查所寫內容是否切題，該交待的內容是否交待了，最後檢查所用時態、人稱是否符合要求，最後是否一致。
寫完後，還應仔細校閱1—2遍。校閱要逐詞逐句進行，注意檢查語法、拼寫、標點、大小寫等方面的錯誤。校閱是自檢的最後一關，應嚴肅認真的進行，盡可能地消滅一切差錯，增強文章的效果。
因此，要寫好一篇作文，不僅需要具有豐富的思想內容，掌握扎實的詞彙、語法及修辭等方面的語言基本功，而且還需要掌握因不同思維方式和文化背景而形成的英語特有的篇章機構模式 惟有這樣才能進行最有效的`書面交際活動。
【優秀中考英語作文三步走】
60字的作文，非常有限的文字里要說明白說清楚一件事或一個人物或者一個觀點，並不是一件很容易的事情。所以更要注意結構、要求和技巧。
60字的作文最好先從結構上練起，一般要分這樣五個層次：1)開始句2)向主體過度句3)主體敘述4)向結尾過度5)結尾。第一層開始句起著點題的作用，60字的作文一定要開門見山。也就是第一句就能讓人感覺到你將要寫什麼。但是往往是概括性地籠統地指出。所以往往是一句話就解決問題。第二層往往是在第一層的基礎上具體指出某人或某事。第三層就這個某人或某事進行詳細的敘述或議論或描寫。但一般以3至4句為宜。因為中考作文的字數是60至80字之間。不足和超過都要扣分。所以應該及時向結尾過渡，完成第四層，多半以談感覺為主。在主體敘述和結尾之間起著承上啟下的作用。但也應該一句話解決問題。過渡的梯子搭好了，也就能夠圓滑地圓滿地結尾了。結尾的一句話往往是感慨、感想、感嘆之類的句子。這樣6至8句的作文，每句平均10字左右(每個句子的字數根據含義的需要調整)，最後寫好的作文就應該是在60至80字之間了。
說到這里我們只解決了層次清晰、符合字數要求的問題。其次注意沒有把握的句子不寫，拼寫要准確，敘述中沒有語法錯誤，時態要符合背景。我們學了含不同從句的復合句。所以作文中應該適當地出現復合句。一定要注意詞彙上的不必要重復和句式的單一。巧妙地插入平時積累的格言警句，使作文生輝。設法滿足“詞彙和句型句式運用恰當自如;文中有值得肯定的好的句型和表達方式。”同時注意大小寫、標點正確。
再次，一定注意作文的題內要求，往往是以問題形式出現為多，千萬不可丟掉任何一個。
最後提醒大家注意的就是一定要打草稿，避免在卷面上塗抹。
【初中英語簡單句的九大基本句型】
一、簡單句的九大基本句型
1. “主語 + 謂語”(即“主謂”句型)
這一句型英漢語言結構形式完全相同，說明“某人或某物如何動作”，或者說“某人或某物自身怎樣運動”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.
分析：“他們”(主語)“到了”(謂語動作)。
The earth turns around the sun.地球圍繞太陽轉。
The sun rises in the east, and sets in the west.太陽東升西落。
2. “主語 + 謂語 + 賓語”(即“主謂賓”句型)
這一句型英漢語言的結構形式完全相同，用以說明“某人或某物做什麼事情”，或者說“某人或某物發出了動作，並且其動作涉及到另一個人或物”。
例：I study English.
分析：“我”(主語)“學習”(謂語動作)“英語”(賓語即動作涉及的對象)。
I like swimming.我喜歡游泳。
3. “主語 + 謂語 + 間接賓語 + 直接賓語”(即“主謂雙賓”句型)
這一句型英漢語序結構相同，說明“某人為誰(間接賓語為人)做某事”，或者說“某人或物的運動涉及到兩個對象，其中一個間接對象為人，另一個為物”。
例：Our teacher taught us English.
分析：“我們的老師”(主語)“教”(謂語動作)“我們”(間接賓語)“英語”(直接賓語)。
4. “主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補足語”(即“主謂賓補”句型)
這一句型說明“某人或某物要求(使、讓)某人做什麼”或“某人感覺某人或物怎麼樣”。
例： He asked her to go there.
分析：“他”(主語)“要求”(謂語動作)“她”(賓語即動作涉及的對象)“去那裡”(補語—補充說明賓語應做什麼)。
5. “主語 + have + 賓語”(即“擁有”句型)
這一句型主要用於說明“某人或某物擁有什麼(賓語，即有形或無形的資源)”。
例： You have a nice watch. 你有一塊漂亮的手錶
分析：“你”擁有一塊漂亮的手錶，即你擁有一個可以及時且漂亮的器具。
6. “There + be + 主語+ …”(即“存在”句型)
這一句型用以說明“在某地或某時存在某人或物”。
例：There is a bird in the tree. 在樹上有一隻鳥。
分析：“在樹上”(地點)“有一隻鳥”(存在物)。
7. “主語 + 系動詞+ 表語”(即“主系表”句型)
這一句型用以說明“某人(某物、某事、某種概念)具有什麼特徵或處於什麼狀態”。漢語的“是”字結構屬於這一英語句型的形式之一。常用的聯系動詞有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
例： I am a teacher. 我是一名老師
分析：“我”(主語)“是”(系動詞)“一名老師”(表語—即表明主語的身份)。
She felt very tired. 她感覺到很累。
He became an engineer.他成為了一名工程師。
You look pale today, are you ill? 你今天臉色看起來蒼白，病了嗎?
8. 比較句型
這一句型用以比較物質甲與乙之間的異同。
1) 相等比較: …as + 形容詞/副詞原級 + as…;
…as + 形容詞+名詞 + as…
例：He is as rich as John.他和約翰一樣富有。
例：He has as much money as she does.他和她的錢一樣多
2) 劣等比較： …less + 形容詞/副詞原級 + than …
例：He is less careful than she. 他沒她細心。
3) 優等比較：…+ 形容詞/副詞比較級 + than… ;
…the + 形容詞/副詞比較級 + of the two…
例：She is more careful than he.她比他細心多了。
例： He is the cleverer of the two boys.兩個男孩中他更聰明些。
4)最高級：the + 形容詞/副詞最高級(單數名詞或one)+ {of(among) + 人或物｝
{in + 場所｝
例： He is the tallest in the class.他是班上最高的。
9. “it + is/was + 形容詞 + to do/從句”(即評價句型)
這一句型用於說明“某一動作或事情屬於什麼性質或具有什麼特徵”。即對某一動作或事情進行評價。(這里it 是形式主語，真正的主語是 to do 結構或 that 從句)
例：It is important to learn a foreign language.學習一門外語很重要。
分析：本句重在說明“學習一門外語”(to learn a foreign language)這一動作的性質是“重要的”。
;Ⅸ 初中英語作文寫作方法與技巧
初中英語作文寫作方法：
第一步：審，認真審題，找出文章要表達的中心及要求。
第二步：列，用簡單的句子和短語列出文章的要點。
第三步：加，加首尾，使文章結構完整。可以採用總分總，分總結構。開頭和結尾應注意簡潔，漂亮，最好採用開門見山的形式，結尾應注意與題目或開頭相呼應，並且要扣題有力。
第四步：連，恰當運用連接詞，使文章層次清晰，各部分銜接自然。
初中英語作文寫作技巧：
一、閱讀出色英文範文
首先要搞好閱讀。閱讀是寫作的基礎，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語言的能力也就越強。所以要寫好英語先要讀好英語，在語言學習方面狠下苦功，教科書要讀透，因為教科書中的文章都是一些很好的範文，文筆流暢，語言規范，精彩的一些課文段落要背誦。再就是要進行大量課外閱讀，並記住一些好文章的篇章結構。
二、加強練詞造句訓練
其次，要加強練詞造句的訓練。詞句對作文相當於造房的材料，無好材料就造不出好房子。平時在學習閱讀時要注意收集積累，把好的詞語、短語、句型做好筆記。平時在練習中的錯誤也要做好記錄，再對照正確句子，使地道的英語句子如同條件反射，落筆就對。
了解英語寫作格式還有，要了解英語寫作的不同體裁與格式。可以先看一本介紹英語寫作入門的書，對英語寫作有一個初步的概念，如怎麼寫議論文，如何提出論據，如何展開，如何確定中心句；又如，英語信的格式，如何根據不同身份寫不同結束語等，然後根據不同的體裁進行寫作練習。
三、用英語寫日記
要養成記英語日記勤練筆的好習慣。經常用英語記日記，等於天天在練筆，這無疑是提高英語協作的行之有效的好辦法。在記日記時，不要總是用簡單句，要有意識地用一些好的片語、句型、關聯詞和復合句等，使文句更優美生動。還有要按照題目或所給情景寫文章練筆。
寫好後對照範文，找出差距，然後再練習，這對提高英語作文也很有幫助，在游泳中學會游泳，只有多練習才能練好。
Ⅹ 七年級英語寫作文秘訣
1. 怎樣指導七年級學生寫英語作文
（一）以「仿寫」為主要訓練形式
任何一種語言的學習都是從模仿開始的，包括母語學習。我們學習英語寫作也離不開「仿寫」，因為要使用某種語言就得「入鄉隨俗」，服從這種語言的習慣。在寫作訓練的入門階段，「仿寫」是最基本、最有效的訓練形式。我市這次使用的七年級英語新教材「Go,orit」中就安排了大量的仿寫練習，以訓練和培養學生的寫作能力。剛開始學習寫作，老師應指導學生從以下三個方面進行仿寫。
1.仿寫基本句型
仿寫的第一步，就是模仿所學的基本句型來進行書面表達。通過仿寫句型的訓練，可使學生注意到漢語與英語在表達方式、句型結構及語序上的差別，從而避免根據漢語隨意翻譯英語的不良現象出現，同時也逐漸培養學生的英語語言意識和英語思維習慣，最終達到靈活運用、熟能生巧的程度。
2.仿寫英文的結構形式
新教材的編寫更注重英語的實用性。因此，學生首先學習的就是應用文體，如書信、電子信件、日記、留學申請等。這些文體的結構和格式是相對固定的，但英文書信、日記、申請等與中文是有差別的。因此，學生必須通過多次仿寫訓練才能熟練掌握。
3.模仿課文的寫作思路及內容
七年級學生所積累的詞彙、語法、句型等基本語言材料都極有限，在寫作練習中，還談不上什麼發揮和創新，因此對課文的依賴性很大，不僅會模仿課文的體裁，而且會模仿其思路和內容。那麼在學習課文時，老師不僅要幫助學生理解其中的語言知識和句型句式，還要引導學生分析課文的寫作思路及內容。例如：七年級下學期UnitlO中有兩篇旅遊日記，其寫作思路及內容是：（1）天氣情況。（2）去了某地。（3）聽到了什麼、看到了什麼、做了什麼。（4）作者的體會和感受。對範文進行分析之後，讓學生模仿這兩篇範文寫一篇自己的旅遊日記，就不會有太大的難度。學生通過對課文寫作思路及內容的模仿，會慢慢掌握審題、列提綱等寫作技巧，為今後的寫作打下良好的基礎。常言道，熟能生巧。只要學生的模仿寫作達到純熟的地步，自然水到渠成，就能靈活運用英語去描述新事物，表達自己的觀點和思想。「熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟」正是這個道理。
（二）從會話入手，引導學生完成由「說」到「寫」的自然過渡
俗話說「萬事開頭難」，如何開好寫作教學這個頭，走好第一步，還是很值得老師們動動腦筋的。如果起點太低，就達不到寫作訓練的效果；如果起點太高、難度太大，會使學生感到寫作是一件高不可攀的事，從而失去信心和興趣，結果會更糟糕。因此，教師應根據自己學生的實際情況，分析教材內容，找准切入點，把好難度關。七年級學生已經有了三、四年的英語學習經歷，有了一定的口語會話能力，因此，從會話人手來指導學生完成由「說」到「寫」的自然過渡是一種較合適的方法。下面以七年級第一堂寫作課為例，談談具體的做法。
1.口語訓練
以了解同伴為主題進行Freetalk口語訓練，兩人為一組，其目的是復習本單元所學的語言知識，提高口頭表達能力，為書面表達作好鋪墊。
2.會話袁演
學生在觀看別人表演時可以取長補短，這時老師可把學生在表演中用到的問句寫在黑板上：
3.布置寫作任務並作寫前指導
等學生對表演內容很熟悉時，就布置寫作任務：請以「Myself」為題寫一篇自我介紹。這時教師應作適當的寫前指導t如果你們哪位同學感覺有難度的話，不妨先根據自己的實際情況，回答一下黑板上的幾個問句，然後，再將你的答語寫下來，這就是你的自我介紹。當然，寫自我介紹的目的就是讓別人了解你。那麼，你寫出的信息越多，別人看了就對你越了解。這個話題既使每位學生都能動筆，又讓他們有展示英語水平的機會。通過寫作訓練，一方面使學生所學的語言知識得到了實際運用，培養了綜合運用語言的能力；另一方面，使學生在寫作中有了「書到用時方恨少」的體驗，對學生主動學習起到了促進作用。
4.修改修改是寫作訓練中不可缺少的環節之一，尤其是在剛剛開始學習寫作時，老師一定要認真指導學生養成寫後必須修改的良好習慣。修改的形式有：（1）自己修改；（2）同桌互改；（3）小組討論修改；（4）利用幻燈集體修改等。
不同的修改形式各有其優缺點，教師可根據具體情況而定，其中「自己修改」是每位學生在寫完草稿之後都必須做到的。
(1)書寫格式是否規范、大小寫字母是否正確；
(2)標點符號是否正確、單詞有無拼寫錯誤、句子是否完整正確等。
5.定稿成文、當場上變
6.家庭作業
上完一堂寫作課後，教師應做到趁熱打鐵，布置與該節課的寫作內容相似或相關的練筆作業。
2. 如何提高七年級的英語寫作水平
一、背誦是培養寫作的有效途徑背誦就是原始的積累，創建個人的語料庫，語料豐富了，一旦掌握了運用技巧，就能隨意提取，運用自如。
同時，背誦既有利於學生自主學習和合作學習的培養，也有利於學生英語口語能力的提高以及英語語感的培養，為學生綜合語用能力的提高打下了良好基礎。1.1怎麼確立背誦的目標許多心理實驗證明，在有意識記憶中，任務越明確越具體，效果就越好。
因此，英語教師應該有針對性地布置好背誦任務，根據課文的進度，明確背誦的教學任務，使學生在早讀時有的放矢，如：識記單詞、朗讀、背誦重要的句，段、篇，理解識記語法規則，預習新課等。此外，筆者正要求學生把每個單元每個話題（仁愛版）講讀課文中的Section A 和 Section B背誦，閱讀課文中的Section C和 Section D熟讀（至少20篇以上），讓學生通過機械記憶在大腦中有一定概念，經過大量的輸入，再經過大腦整合後才有利於學生的「輸出」，「寫」便是語言的輸出方式之一。
1.2怎麼背誦課文背誦課文不僅有助於語感的形成，更重要的是能增強學生的自信心。我要求學生在背誦時，做到兩個原。
1、「三大」原則：大聲、大膽、大量。苦練英語時，一定要做到大聲說，因為只有大聲說才能 *** 你的聽覺、加深你的記憶，達到終生不忘；與外國人交流時要大膽說，不要害怕犯錯誤。
要熱愛「丟臉」；要保證英語的成功，還必需要大量說，要讓你的口腔肌肉不停地運動，量變才能引起質變。2、三「最」原則。
操練英語的時候，一定要做到：最大聲、最清晰、最快速。這也是李陽老師聞名全球的「三最口腔肌肉訓練法」。
和其他任何學習一樣，背誦也有一個由低級到高級，由量變到質變的過程。學生背得越多，就會有越多的靈活的表達方式，就會有越來越濃的學習興趣，就會有更高的英語口頭表達能力，寫作能力以及綜合運用語言的能力。
1.3如何鞏固背誦的效果要及時檢查，善始善終，保質保量。教師要做好對背誦效果的檢查和抽查，抽查的內容教師根據學生學習層次注意優差兼顧，難易適中。
比如，讓學困生背誦所要求的詞、段、篇等；中等生聽寫單詞，短語或句子；優生背誦或復述課文。並發揮英語班委的「助手」作用，很好協助檢查工作。
而沒有完成所要求的背誦任務怎麼辦？責其限期「達標」。並建立「英語小天才」本，給能按時完成任務的學生加分、表揚；反之，實行扣分。
期末，進行分數小匯總，給予總分排第五名的學生，頒發自製的「英語小天才」獎狀及和賦上老師親筆提名的英語讀物。讓學生們真正地感受到學英語的興趣，大大地激發學生學習英語的熱情，為「寫」儲備了足夠的「糧食」。
二、以「閱讀」領寫常言道「讀書破萬卷，下筆如有神」、「熟讀唐詩三百首，不會寫詩，也會吟」，「Practice makes perfect.」等。這些都是學習一切語言的共同經驗，同時也說明人們在學習語言的時候，如果離開了閱讀，要提高寫作能力是十分困難的。
閱讀是吸收語言材料和學習語言形式的必經之路，閱讀為寫作提供語言、內容和範例。讀、寫結合是培養和提高寫作能力的有效途徑，大量、廣泛地閱讀，不僅擴大詞彙量，而且還豐富語言知識，有效地提高了運用語言的能力。
筆者認為，教師應該根據教學的需要，採用課內和課外閱讀相結合的方式，建議學生建立「優美英文詞、組、段欣賞本」，為以後的寫作儲備厚實的能源。當學生在閱讀文章時，如果能分辨、品嘗出英文段、句的優美時，那麼我敢斷言這個學生已經真正開始喜歡上英語了，並且已進入學習外語的新的境界了。
同時我們教師還應該適時引導學生通過報刊、雜志的英語閱讀學習，積累詞彙、儲存句型、慣用法，來豐富文化背景知識，學習譴詞造句、布局謀篇等寫作技巧，進而鼓勵他們仿寫報刊雜志上的文章，促進書面表達的能力提升。三、循序漸進地訓練寫作，促進寫作能力的提高初中英語寫作能力的培養和提高並非是一蹴而就的，它必須由淺入深、由簡到繁、由易到難，循序漸進，不同時期的的訓練重點也是不同的。
初一主要側重訓練說明文和一般的描寫文，初二主要側重寫記敘文，到了初三偏向訓練寫簡單的議論文。只有有計劃、有重點、有步驟地對學生進行分析分類的寫作訓練，才能提高學生駕馭語言的能力。
筆者認為應從以下幾個方面來抓：3.1從單詞、簡單句抓起（初一階段）段落篇章的基礎是句子，寫好單句就是寫好作文的基礎。單句的練習可以從用詞造句、翻譯句子、選詞填空、連詞成句、句子改錯、擴展、縮寫句子等形式多樣，語言結構廣泛的各類練習入手，以加強在句子應用詞彙和語法知識的訓練，使學生掌握一定寫作的基本句型以及一些常用的單詞、片語、固定搭配和特殊用法，能寫出地道、准確的英語文章。
3.2重視改錯題的訓練和句型的強記（初二階段）句型是文章之骨架和基本單位，提高寫作水平的一個有效方法就是掌握常用句型。在做改錯題時，能知道句子的錯誤所在，便是掌握好句型的最好體現，想一想一個人如果能幫別人修正錯誤了，那你說他離「老師」距離還遠嗎？而我們目前的教材內容豐富多彩，比如在我們仁愛版教材中（主編Jim Greenlaw,。
3. 七年級上冊英語作文myself寫作方法
myself
This is a big world. Be a person in the world is my glorious.
We have to meet lots of options in the world, so we may lost ourselves.Sometimes we need some distructons release the bad mood.No matter how,by myself is a very important thing.
Our mind is made of o parts,one is the right decision and the other is the error decision. We own the ability to make a right decision.We must believe it,so by myself is very important.
Everyone dreams of successful, but if the hero never es to you, if you need someone you're feeling blue, if you're away from love and you are alone, if you call friends and nobody you can find. You can run away but you can't hide.If you through the strom you can find be yourself is such easy.
Finally, When the night are getting cold and blue, When the days are getting hard for you, as far as you be yourself and confident in yourself you can find everything will bee more and more beautiful!
4. 怎樣教七年級的學生寫英語作文教學論文
寫作在英語學習中是培養和提高語言能力的有效手段，它有助於鞏固和掌握所學詞彙、語法等語言知識，有助於訓練直接用所學語言進行思維，有利於提高駕馭語言的能力。
中學生該如何寫好英語作文呢？經過多年的教學實踐，在英語寫作方面我總結如下幾點淺見：一、增加詞彙英語寫作要求有一定量的詞彙，沒有詞彙就好比巧婦無米難以下廚。寫作時可能出現要寫的詞記不起來、要用的詞拿不準、尤其是遇到同義詞、更不知用哪一個好、或詞性沒記住，結果亂用……. 這都說明平時對單詞的記憶不夠牢固，理解不清。
這就要求我們在記單詞的時候多花點力氣，要從單詞的音、形、義入手，最好不要單獨記憶單詞，這樣容易遺忘，要把它放在句子或文章中一起記憶，這樣可把握單詞的詞義、用法、搭配等詞彙特點。除了課本上的詞彙必須掌握外，還要進行廣泛的課外閱讀，來增加詞彙。
二、掌握語法英語中雖有很多句子與漢語相似或相同，但語法與漢語不盡相同，它有自己的基本句型固定搭配、固定短語等。要想寫好作文，必須學好語法。
英語中有五種基本句型結構，幾乎所有的英語句型都是五種句型的擴大、延伸或變化，因此，應牢記這五種基本句型，並不斷地練習運用。1. S +V 2. S+V+O3. S+V+O+O4. S+V+P5. S+V+O+C這五種句型雖能表達一定的意思，但無法比較自由地表達思想，因此還需對學生進一步進行擴句訓練，在課堂上充分發揮學生的想像力，進行擴句練習。
其次，要加強句型教學，要對一些句子進行分析，增強他們利用各種句子進行一意多種表達的訓練。再次，充分利用新教材中「鞏固語言練習」對學生進行基本語感的訓練。
三、背誦範文古人說：「熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟」。背誦範文是中國人學習語言的傳統方法，它不但可以加強記憶、積累語言材料，而且可以定型語式句式，語套模式和行文模式，將背誦用於英語學習更是見效。
因為一種語言的具體句子和語篇是無限的，而其結構模式則是有限的。掌握一個結構模式或行文模式就意味著具有生成無數語氣和語篇的能力。
語言模式的作用類似於數學公式，非常重要。而經典的語言模式則存在於範文之中，所以要熟讀背誦。
四、以說促寫說話是作文的先導，是作文的起步。俗話說：「只有出口成章，才能下筆成文」。
在教學過程中，教師可有意識地讓學生用詞造句，由詞生文練習。由易到難，循序漸進地讓學生說。
可以把現實生活搬進課堂，模擬生活中的各種人物、情景，讓學生在真情實感的角色扮演中進行口語交際。讓學生把生活中的人物通過語言、動作、心理活動表演出來，讓學生自由發揮，暢所欲言。
也可以通過演講培養口頭作文能力，並引導學生把「說」和「寫」聯系起來，這樣說說寫寫，寫寫說說，不僅提高了口語表達能力，而且通過說話過程中對口頭語言的敘述，提高了書面語言表達能力，使學生寫作能做到中心明確，條理清楚。五、勤於動筆適當地進行寫作練習是不可缺少的，如果光大談寫作，而從不去動筆寫，是寫不出好作文的，所謂的熟能生巧就是說的這一點。
可以讓學生採用寫日記的方法來提高自己的表達能力，也可以就不同的題材，自擬題目來寫或者就某篇課文來擴寫、縮寫、改寫等，這些都可以用來練練手筆。也可以要求學生隨讀、隨學、隨寫，讀有所得，學以致用。
六、寫作步驟1. 審題在動筆之前，必須認真審題，分析命題意圖。根據題目確定文章體裁，考慮文章內容，把與題目有關的材料分析，整理加以取捨。
對屬於同一類材料的擬出標題，作文審題在很大程度上關繫到整篇文章的成敗。有的考生唯恐時間不夠，急於成文，不認真審題，結果寫出的文章不是離題太遠，與原命題大相徑庭，就是抓不住重點，雜亂無章，缺乏邏輯性與關聯。
2. 列題綱審明了題義，了解了命題的意圖，接下來就是列提綱。提綱有兩種形式，即標題式和句式。
標題式提綱就是用短語和片語列出文章的層次和段落以及各層次、各段落的大致順序。這種提綱的特點是簡潔、清楚。
句式提綱是用完整的句子列出的提綱，這種提綱提供了更加詳盡的輪廓。列提綱時，應防止兩種形式的混用，句式提綱是句子，而標題式提綱是名詞片語。
列提綱時要盡量使用平行結構，編號要統一。有了提綱，文章在材料安排上才會層次分明，整體性強。
3. 起草稿審明了題意，列出了提綱，下一步就是應該分段寫作。每段應該只有一個中心，段落的結構要完整。
自然段多以該段的主題句開頭、中間展開說明和敘述，末句常是結論或內容的歸納。在推展主題目時，要充分利用學到的寫句子、寫段落的技巧，注意句與句、段與段的銜接和過渡。
注意段落的完整性和連貫性。為了使文章緊湊，全文最好一氣呵成。
4. 修改修改是寫好文章必不可少的一環。修改是指初稿完成後對文章從內容，形式到語言等進行加工提高，通過修改使文章達到主題明確，內容翔實、結構嚴謹，語法正確，無拼寫和標點錯誤。
5. 校閱修改後的文章要認真抄寫一遍。謄寫時要注意：標題寫在第一行的中央，除介詞，連詞、冠詞外，標題中每一個實詞都應大寫。
標題除了疑問句或感嘆句外，標題不加標點，即使是一個完整的句子。
5. 七年級英語作文範文
It is time for sports
It is about half past four.It is time for sport.The students are on the playground.
They are playing a football match.LiDong is one of them.He is good at football.He plays well.He is on the school football team.LiDong says,"I like playing football.It is my favourite sport."LiDong's friends,PanChen and WangHaisay,"He's a football fan.Ronaldo is his favourite player."
Look at the boys around the basketball court.Many boys are watching a basketball match.The tall boy,Tanglin,is very good at playing basketball.He is very fast and he plays well.Many of his friends say,"He is a good basketball player.His favourite basketball player is YaoMing.His team is sure to win.
I hope they can be the good players of our country,too.
6. 十篇七年級英語作文
1 新年來了 The Spring Festival is also the Chinese New Year. Every year, before the Spring Festival, people are very busy. They buy many foods to prepare for a big dinner with their families. If their families are outside the city, they will make travel plan to meet them. In the evening after dinner, people go out into the street and play fireworks and fire crackers. 2我的一次成功經歷 Math is difficult for me. I am always worried before the math test. Last semester, before the final math exam, I studied very hard. I spent a lot of time doing exercises. So when the test came, I did not feel it was too hard. And I am very glad that I received an A for the test. I am very pleased of my success. (65) 3如何放鬆自己 There are many ways to be relaxed. One thing I like to do is watching TV or talking to friends via the Inter. I also like visiting my friends and taking a walk with them, and I will be relaxed. Also, if I want to be quiet, I just read a book, and this is also very relaxing. (58) 4難忘的十四歲生日 I had an unfettable 14th birthday. On my birthday, I had many friends ing to my house. They gave me birthday cards and presents. My parents bought me some puter games. We had a birthday cake with candles and I celebrated my birthday with all my friends. I had a lot of fun for my birthday and I will never fet. (61) 5我的初中生活 My life as middle school student is good. Sometimes I am also very busy. Usually I have a lot of homework from school. After I have done my homework, I usually talk to my friends on QQ, and sometimes I visit them and we go out for a walk or play. On weekends I do some homework, then I play with my friends. (62) 6. 讀後感 I read the book 「Gone with the Wind」 ring my winter break. It's a great novel by American author Margaret Michell. It's a story about southern living in the US ring the Civil War. I especially like Scarlett O'Hara, a strong-willed southern woman who refused to go hungry after the destruction of her plantation by Yankee troops. She said with great hope, 「tomorrow is another day.」 (66) 7。
筆友 I have a good American pen-friend called Ann Read. She lives in Okkie, Oklahoma. She is 12 years old. She likes shopping, painting, and clothing. Her favorite foods used to be angel cakes and coke, but now she eats more vegetables, fruits, and fish. Her dream is to bee a fashion designer. We write to each other very often, and we sometimes talk through instant messenger. (66) 8。春節經歷 I had a great Chinese New Year. On the first day of the Chinese New Year, my parents and I visited my grandparents. They own a large ranch in the countryside, surrounded by corn fields and green pastry. It's a very beautiful ranch and the air is very clean. I had a great time. 9. 北京 Beijing is a beautiful modern city. It is very large and it is also the capital of China. In Beijing, many tall buildings and clean streets are everywhere. In order to maintain the cleanliness of this beautiful city, we should protect our environment. We should plant more trees and grow more flowers. We should do our best to maintain this modern city. 10。
My home My home is in an apartment in the city. There are three bedrooms, one dining room, and one living room in my home. My bedroom is *** all but I like it very much. There are a desk and a bookshelf in my bedroom. I have a puter and a CD player. After I finish my school work, I talk to my friends on the puter.。
7. 英語作文怎樣寫好
好的，但是要堅持下去，給你方法
1.背課文和參考例文.每次考試後老師因該會把考試作文的範文抄出來，自己抄下來，能背下來最好，不行也要熟讀.課文就不用說了，每篇至少要讀5遍.
2.背單詞.我這里說的單詞不僅僅是指課本上的單詞，要盡量加大自己的詞彙量，所選單詞的最好出處是平時所做的閱讀和完形，每天背上幾個自己感覺高級德詞彙.有時，同一個意思，詞用的好可以添不少彩（例如說大可以用big,large,huge，但很明顯用後兩個效果要好於第一個）
3.記住典型文章的格式.目前高考的英語作文以應用文為主，記住應用文的一些基本格式是保證分數的關鍵（例如寫書信開頭就可以來上一句I'm writing to tell you something about。.）.
4.記住一些經典句子.在英語作文里如果能用上一些英語諺語，那是非常處彩的（例如說一個有兩面性的事情可以說：But as everyone knows,every coin has o sides.）d
5.語言要地道.英語作文的一大忌就是使用Chinglish，也就是中國式英語，有些意思如果表達不出來就換個說法，語言是活的，使用簡單平庸的句子總好過錯誤德、滑稽德句子。
作文是個長期的工程，不是一朝一夕就能見成果的，一定要堅持下去。