英語趣味暑假活動作文怎麼寫

⑴ 小學英語活動總結

小學英語活動總結範文（通用6篇）

一次精彩紛呈的活動結束了，我們通常會學習到一些做人的學問，是時候靜下心來好好寫寫活動總結了。寫活動總結可馬虎不得哦，以下是我為大家收集的小學英語活動總結範文（通用6篇），希望對大家有所幫助。

小學英語活動總結1

本學期以來，在中心校教研室的領導下，我校的英語課外活動積極展開。積極研究教育教學規律，研究學生身心發展規律，總結課程實施過程中形成的經驗；加強教師的備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，優化課堂教學，為學生的繼續學習和終身發展打下良好的基礎；依照計劃按部就班的進行活動，使學生在活動中盡快成長，促進我校英語教育教學工作質量的整體提高。現總結如下：

一、強化觀念更新，創新英語教學

英語新課程標准對英語學科的發展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發展要求。在教學中，我們要求教師努力做到"創新課堂教學設計，優化課堂教學，主要以學生的發展為本；創新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉變，真正提高40分鍾的課堂教學效率；創新教學手段，能運用現代化教學技術。

二、抓好教學業務工作，共同提高業務素質

1.加強備課的規范性，全鎮英語教師的集中備課與我校的個人備課相結合備課是上好一節課的關鍵和前提。我們全力支持教師參加集中備課。備課做到四定（定時間、定地點、定內容、定中心發言人）；四統一（統一教學目的的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度）。備課中明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然後，同年級的備課互相參考，最後達成共識，之後形成文字形式的教案。充分發揮備課的作用，做到了教學資源共享。

2.加強英語教師隊伍建設，要求教師做到「四多三研二寫一學」

在開學的工作計劃中，我們要求教師做到「四多三研二寫一學」。四多：多聽課文錄音或配套的英語光碟、多看教學參考書、多向有經驗的英語名優教師請教、多寫教學摘記一學即學習《英語課程標准》；三研：研究教材、研究教法、研究學生；二寫：寫經驗總結、寫教學反思。通過一學期以來堅持不懈地努力，老師們的業務素質得到了很大的提高。

3.組織教師積極參加學校和區級教研活動

本學期我們英語教師參加了中心校的青年教師學科大賽活動，在活動中老師精心准備，領導親自指導，教師們群策群力，使參賽的課都呈現出了亮點和精彩！賽課折射出老師們家常課的功底，更體現了以教研引領課堂的成果，課堂出現了喜人的變化。

三、開展課外活動，激發學生學習興趣

課外活動是重要的教學輔助手段，有利於增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。我們根據不同年級學生的特點和掌握的英語知識水平，組織了三、四年級的英語單詞競賽和五、六年級的英語閱讀競賽，能夠做到全員參與。此外，我們從三、四開始嘗試培養學生的英語寫作能力，目前已有6篇學生的英語作文公開發表在英語報紙上。在參加中心校組織的「英語口語大賽」中，我校排練的英語生活劇「pocketmoney」雖然只獲得了三等獎，但學生表演得十分精彩，也獲得了一致的好評，學生的能力得到了很大的提高。

小學英語活動總結2

一、主題鮮明，節目形式豐富多彩。

本屆英語節圍繞西方重大節日——聖誕節展開，讓學生在慶祝聖誕節的過程中了解西方文化知識，體驗西方節日的快樂，培養跨文化交際的意識。最後的聖誕Party是本屆英語節的重點。聖誕Party由知識介紹、節目表演、游戲互動等環節構成，穿插進行。三年級學生的歌舞串燒天真爛漫；四年級學生的歌謠說唱形式新穎，故事表演生動可愛，時裝展示精彩紛呈；五年級學生的器樂演奏悠揚動聽；六年級學生的課本劇表演惟妙惟肖，歌曲演唱令人激情澎湃……穿插其中的知識競賽和游戲互動氣氛熱烈，學生熱情高漲，踴躍參與，聖誕老人發放禮物把現場氣氛推向高潮……這些節目匯集了學生、家長、老師的智慧與汗水。舞台上的孩子們有的活潑可愛，有的優美動人，還有的瀟灑奔放。優美的旋律，嘹亮的歌聲，流利的英語，逼真的表演得到了大家熱烈的掌聲。孩子們真切地體會到了英語的美麗與快樂。

本次活動不僅豐富了學生的校園生活，更為學生提供了一個鍛煉自我、展示自我、張揚個性的舞台。

二、精誠合作，體現教師奉獻精神。

本屆校園英語節得到了學校領導的重視與支持。籌備期間，學校領導對英語節活動方案給予了指導和建議。英語節的整個流程是在全體英語教師開會商量的基礎上定下來的`，分工明確，責任到位，精心策劃。對所安排的任務，英語組的老師們都認真准備和實施，大家積極配合，獻言獻策，毫無怨言。值得一提的是，英語老師在沒有影響正常英語教學工作的前提下，利用休息時間進行節目的創編並指導學生排練，讓整個校園充滿英語氛圍。

團隊的力量是無窮的，正是因為有如此多的樂於奉獻的教師，英語節的各項工作才能如期完成。雖然是英語節，但為它作出奉獻的不僅僅是英語教師，因為一個活動的完成不僅僅得力於指導教師，同時也少不了每一個學生的努力及其班主任、家長的配合，更少不了學校總務處的後勤保障。

三、總結經驗，吸取教訓改進不足

雖然英語節已經結束，但其影響力和推動力將會是持久的。通過這次英語節的活動，我們深切感受到提高英語活動實效性的重要性。所以，我們會把富有感染力、吸引力和凝聚力的英語活動，融會貫通到學生每天的生活和學習中，讓他們在充滿快樂和成就感的體會中獲得進步。在總結好的經驗的同時，我們也要不忘吸取在組織過程及進行過程中所暴露出來的一些不足，如：在活動前期准備工作及活動現場控制上有待進一步優化和完善等等。

英語節是學生們英語發展的平台，是學生們英語進步的階梯，是學生們英語展示的舞台。英語節是課外對課堂的延伸，更是課堂對課外的拓展。本屆英語節，讓我們體驗了成功，讓我們激情迸發，實現超越。相信我們未來的英語節會更加出色，異彩紛呈！

最後，衷心感謝學校領導的大力支持，各位班主任的密切配合，還有z老師、z老師、z老師、z老師以及總務後勤人員的鼎力相助，再次說聲謝謝！

小學英語活動總結3

隨著新課程改革的全面推進，我們學校的英語教學工作，得到了學校領導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。為此我們提出了這樣一個工作總要求，即「以整體推進基礎教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學為重點，奮力拚搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質教育服務」。在具體的工作中，我們重點抓好以下幾個方面：

一、注重理論學習，提高教育教學水平

只有不斷地提高教師自身文化素質和理論水平，才能更好地為教學服務。本學期，結合我校英語教學的實際情況，我組教師認真學習相關的教育文件、教學理論如《新課程標准》等。通過學習，大家明確了新課程改革的主要目標，增強了課程改革的責任感和緊迫感，從學生的學習興趣，生活經驗和認知水平出發，組織課堂教學，並倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，產生了較好的效果。

十月底，教研組組織本組教師學習《英語新課程標准》，並在此基礎上，根據新課程標準的要求集體備課，並且每人上一節公開課。在備課—上課—評課活動中，大家互相幫助，取長補短，努力提高40分鍾的課堂教學效率。在此基礎上，不斷創新教學手段，嘗試運用現代化教學技術優化課堂教學，優化學生學習方式，致力於學生「自主、合作、探究」能力的培養，讓學生成為學習的主人，促進學生在知識與技能、過程與方法、情感與態度價值觀等方面全面和諧的發展，取得多方面的進步。

二、強化常規要求，規范教學工作

全組老師遵照教學常規要求，規范自己的教學工作，大家認真分析新課程標准與原教學大綱的區別，進一步明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡。低年級著重學習習慣的培養。中年級在此基礎上，加強學生書寫習慣的指導和培養。高年級則注重讀書讀寫的培養和綜合能力的提高。在復習過程中，注意查漏補缺，引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結構的梳理，同時重點培養學生在能力題方面的創新思維和考試心理的穩定，在教學中根據各班學生的實際情況，靈活調整，結合英語教學的特點，個別輔導的契機，切實提高學生的英語學習、運用能力。此外，我們鼓勵學生在校內、校外主動地接觸英語，並且利用多媒體教學資源幫助學生學習英語以及了解英語國家的文化，從而培養他們對英語的愛好和興趣。

三、落實各年級教學目標。

三年級是起始年級，學生都是「一張白紙」，對於課堂用語，學習習慣等都無從入手，因此，教師的引導就顯得尤其的重要，我們共同認真鑽研教材，以趣味性為主旨，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學生聽課習慣好，興趣濃。

四年級以激發學生學習興趣，調動學生主動性為出發點，充分利用網路資源，側重加強學生的聽說訓練。

五年級側重於中、高年級銜接教學的研究，及學生對語法知識靈活運用能力的培養。

六年級的任務最重，難度最大。首先從對學生閱讀技巧的培養和解題思維的訓練入手，層層推進，逐步引導，一學期下來取得了不俗的成績。

在教研活動中，各年級都能進行認真討論，相互交流溝通，針對自己在教育教學中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種教學經驗的交流、思維火花的碰撞既促進了大家教學水平的提高，也大大增強了本組教師的凝聚力。同時，也順應了新時期的教育要求，使大家走上了教學研究之路，創設了和諧濃厚的科研氛圍。

為了能更好地提高英語教學質量，我們針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，統一單元試卷、習題練習，做到把握教材和教學目標的統一，發現問題及時補救，根據教學大綱的要求，教師首先做到課課通、單元清，隨時為學生答疑解惑，為提高教學質量提供保障。

四、抓好公開課教學，努力提高教學能力

課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性、培養學生學習興趣、提高學生學習成績是我們的最終目的。為此，本學期，我組共安排公開課4次，「隨堂課」4次、示範課1次，在組內形成了「比、趕、學」的良好氛圍。大家在積極學習教學理論的同時，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優化，情境的創設等方面相互勉勵，共同進步。我們還經常進行「說課——集體備課——上課——集體評課」活動，讓講課老師能「一課一得」：發現自己課中特色的地方，找出自己在教學中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進教學方法，努力提高教學質量。通過這些活動，我們取長補短，探討教學得失，有力地促進了教師業務能力的提高。

同時，我組教師非常重視自身教學能力及教學素質的提高，積極撰寫教研論文。

小學英語活動總結4

本學期英語社團活動內容主要是快樂英語秀自我、快樂英語美文欣賞、快樂英語歌曲欣賞、快樂英語故事欣賞、快樂英語字謎游戲，快樂英語情景表演，快樂英語繞口令展示，快樂英語趣味問答，快樂英語單詞游戲比賽，通過一系列的活動，培養了學生學習英語的濃厚興趣，讓學生在活動中積累了一定的詞彙量，增強了閱讀理解的能力，鍛煉了學生的表達能力。回顧這學期英語社團活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。現將本學期來的活動情況總結如下：

一、培養了學生的對英語的興趣

參加英語社團的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學生是老師分的。因此，培養學生對英語的興趣是組織英語社團的首要任務。在本學期的英語社團活動中，我們大膽使用課外教學資料，以新的切入點進行英語教育，並運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲、做英語字謎、英語趣味問答等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。

二、拓展學生的英語知識面

由於學生了解英語知識主要是通過課本知識，為了更好的運用英語這門語音需要拓展，因此我們社團活動中拓展學生的英語知識也是重要的內容之一。我們通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識，例如自編英語小故事，安排課後讀英語小故事，看英語動畫片、在電腦英語游戲中學習，做英語競賽題等，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！

三、增加學生口語鍛煉的機會

口語是學習英語的核心。因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，特別我們還請了專業的外教來與學生們一起交流，糾正學生的發音，探討英語的學習方法，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學「啞巴英語」。

四、提升了學生的英語學習自信心

為了檢測本學期英語社團開展的效果，給社團的孩子們搭建一個展示自己英語口語風採的舞台，學期末我們開展了一次英語朗讀評比。通過表演，孩子們掌握了一定的朗讀技巧和方法，朗讀水平都有了不同程度的提高。可以說，英語社團活動的開展給學生提供了一個練習英語口語的好機會，好場所。在這里，孩子們不僅學到了知識，還更增進了學習英語的自信心，對今後的學習有很好的促進作用。

五、培養了學生的英語學習習慣

對於小學中高年級的孩子來說，培養一種良好的學習英語的習慣是多麼的重要，本學期初我就對英語社團的同學以及家長做出了要求，必須養成每天學習英語的習慣，比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語，一個星期結束了鞏固一下所學的知識等等。

六、強化了學生的合作學習意識

我們把四、五、六年級的同學按照學習程度打亂分組，進行手抄報的製作，和各種活動，讓學生在合作中實踐所學知識，培養了學生學以致用，讓他們在發揮自己的能力的同時，學會與他人的合作與分工。

當然，我們的工作還存在不足，如課堂活動還可以安排的更多一些，形式可以更多樣一些，英語的知識面可以拓展的更寬一些等， 英語口語訓練更扎實一點，課堂的趣味性再強一些，前期准備再充分一些。把英語社團活動開展的更加豐富多彩，使我們的學生的素質更好地得到提高。

小學英語活動總結5

為了活躍校園文化生活，營造良好的英語學習氛圍，為六年級書面表達題做好准備，以便著手開展培優輔導工作。我校舉行了六年級英語作文比賽，現將活動情況總結如下：

本次活動，六年級共有180名學生參加了比賽，50名同學進入了決賽，最後30名同學獲獎。經過充分的賽前准備，在學校領導的大力支持下，英語研修組進行了精心的組織和安排，無論是從試題的命制，還是監考，到最後的閱卷，總分，獎品的書寫方面，各個工作人員都能夠認真負責，使活動有條不紊得進行。可以說，這次活動舉行得很成功，通過作文比賽，使學生和教師共同了解了目前學生學習的狀況，通過尋找差距，激發了學生學習的興趣，也帶動了一大批英語學習愛好者迎頭趕上。

通過本次活動，我們認識到，在今後的日常教學中要一如既往，持之以恆的對學生進行訓練，培養學生良好的學習習慣，爭取在考試的書面表達題中提高得分率，取得好成績。

小學英語活動總結6

為進一步推動小學素質教育的發展，傳承我國文字文化，豐富同學們的課餘生活，給同學們一個展示自我的舞台，營造良好的校園文化環境。楊坡小學結合新課標精神和我校的工作計劃要求開展了「英語書寫比賽」活動，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養學生正確的書寫習慣，引導學生把英語寫得正確、端正、美觀。

活動中，各學區做好前期准備工作，先在全班范圍內自行組織英語書寫比賽，繼而每班選出參加全校比賽的6名同學。在這個過程中老師們都積極的准備，並在日常教學中對學生的寫字姿勢，握筆姿勢等有了進一步的要求和提高，10月30日相關組織人員在各個聯小及中心小學統一組織進行了現場書寫，在規定時間內完成寫字內容，整個過程在相關老師的協助下有序的進行。比賽作品由英語老師們統一在11月2日中心小學實驗室，以投票的方式按年級選出一、二等獎作品，其中四年級一等獎10人，二等獎20人，五六年級一等獎12人，二等獎24人。對於獲獎的學生給予物質和獎狀獎勵。

被選出的作品我們英語組計劃將作品進一步美化並拍成照片共享到各個聯小小學列印張貼展示！進一步發揮比賽的功效，達到書寫的高潮！

通過開展書法比賽活動，激發了同學們對書法的愛好和興趣，對老師們指導學生的書寫起到了很好的督促作用。特別是學生對於英語的書寫要求有了更深的認識，在以後的書寫中起到了很好的榜樣作用。

⑵ 有趣味的暑假英語作文怎麼寫

A seven day long holiday has flown away. Mourning my happy hours ring the vacation, I've been looking forward to winter holidays. People around me seemed to have enjoyed the vacation, too. Then, is it fair that people have the same amount of holidays regardless of their occupations? Nevertheless, divergent views emerge on the matter in question. Some people are of the opinion that laborers should have the same length of holiday. They hold the view that people are born equal and should be treated equally. The same amount of leisure time may eliminate the unfairness among people who might be upset psychologically if otherwise.At first sight, it may seem to be an attractive idea, but it doesn't bear much analysis.To begin with, people do different kinds of jobs featuring different labor intensity and so the time needed to refresh their physical condition varies. For example, blue collar workers may work longer hours before they get tired physically, while white collar workers such as doctors and teachers are more mentally stressed. Unable to work continuously as long as those physical labor workers, white collars need more time to pull through the mental weariness than physical tiredness.All in all, people in different jobs assume different responsibilities and have different degrees of pressure.Secondly, different tasks and ties are required for different professions, resulting in the variety of holiday periods for people in different walks of life.Some employees cannot have their legal holidays and even have to work overtime, such as policemen, construction workers and people in the service line.Those professions just can't be interrupted for a mornent;other wise the society will be in a mess. Even for some people in the same occupation, they cannot have the same holidays entitled to them e to many factors out of human control, such as special assignments, and health conditions etc, then not to say people in different fields.Suppose we, as teachers do, all have three months' holiday in a year.Then factories have to employ considerably more workers because some of them are enjoying happy holiday.That's obviously against the principles of doing business at lower cost and efficiency.If we have only three days off in a year, then all the people in our country will be working day after day. No one can squeeze time to visit those tourist resorts leisurely. It goes without saying that the tourist trade and catering instry thus cannot develop rapidly and healthily.有什麼問題 請隨時提問 有問 必答這篇作文希望對你 有幫助 沒有的 話 我在去英語作文大全裡面幫您找找看一定會有你喜歡的作文哈 不過希望 找和自己水平差不多的 你找的太好了 老師以為你英文很好了 到考試 時候 就沒那麼理想了 所以建議 不要和自己水平差太多的

⑶ 如何寫一篇釣魚的英語作文

寫作思路：可以寫自己興趣愛好是釣魚，將自己釣魚的過程描述一下，把自己喜歡釣魚的理由闡述清楚等等。

正文：

すべての人は自分の趣味がありますが、趣味は本を読んだり、サッカーをしたり、バスケットボールをしたりします。でも、一番好きなのは釣りです。無限の喜びをもたらしてくれました。私にとって釣りのない生活は無味乾燥で、生活の面白さを感じさせました。

每個人都有自己的興趣愛好，而我的興趣愛好則數不勝數如看書，踢足球，打籃球等等。可我最喜歡的就是釣魚，它給我帶來了無窮無盡的歡樂。對我而言沒有釣魚的生活是那麼的枯燥無味，是它讓我感到了生活的趣味。

私は十分な釣り好きです。釣りにはいろいろな苦労をさせられましたが、何度も川に落ちそうになりました。

我是一個十足的釣魚迷，雖然釣魚讓我曾吃過不少的苦頭，甚至有那麼幾次險些掉入過河裡，可我仍然樂在其中。

初めて釣りをしたのはこのようなものだったと記憶しています。その日、私は父と釣り場に來て、釣りの准備を始めました。

記得第一次釣魚是這樣的……那天，我同老爸來到了釣魚場，便開始做起釣魚的准備。

父は熟練したえさを身につけていましたが、素早く力強く釣り竿を振っていました。間もなくまた大又のフナを釣り上げました。釣られた大きなフナを見ていると、釣りの復雑さがすぐに戻りにくくなり、父親が用意してくれた釣り竿を片手につかんで、力いっぱい振ってしまいました。水の中の魚をびっくりさせて逃げました。數時間後には一匹も釣れませんでした。

只見老爸熟練的穿好了魚餌，迅速而又有力的甩出了魚竿，不一會兒就釣到了一條又大又肥鯽魚。看著被釣上來的大鯽魚，我那想釣魚的復雜心情立馬變得難以平復，一手抓過老爸為我准備好的魚竿，使勁甩了出去，沒想到盡把水中的魚嚇跑了，過了數小時一條也沒釣到……

分からないようにうなずいたので、父は続けて言いました。魚の糸をしっかりと穿きます。釣り針を小屋に投げ込む；浮游は沈まない限り動かないでください。でも重いとすぐにフックを持ってきます。」父の教えを聞いて、さっそく試してみました。

我似懂非懂的點了點頭，老爸接著說：「釣魚其實並不難主要的是要掌握對方法。要穿好魚線；要將魚鉤扔進打窩處；魚漂只要不沉就不要動但只要一沉立馬提鉤。」聽了老爸的教導後，我便立即試驗了一下。

さて、しばらくして魚が沈みました。すぐに言ってみますと、まだ大きくなっていないフナです。でも、私はやはりとても楽しかったです。結局、私の人生の最初の魚が釣れました。続いて私は父の方法で釣りを続けましたが、30分経ってもまだ動きがありません。

果真，不一會兒魚漂沉了，我立即我上一提，竟是一條還沒長大的小鯽魚，但是我仍然十分開心畢竟我釣到了我人生中的第一條魚。接著我繼續用老爸的方法釣魚，可過了半小時魚漂仍沒有動靜。

父のやり方がどうして役に立たなくなったのか、魚たちに知られているのではないかと私は思っています。これを考えると、私はイライラしながら釣り竿を置いて休憩に行きました。しばらくして、お父さんは私を見つけました。私が釣りをしていないのを見て、何かを分かったようです。

我心想：老爸的方法怎麼不管用了，是不是被魚兒們識穿了?想到這我便不耐煩的放下了魚竿到一邊休息去了。過了會兒，老爸找到了我，見我不在釣魚，好似明白了什麼，語重心長說道：「做什麼事都要有耐心，只有有耐心，做事才能成功。」

父の話を聞いて、恥ずかしくて、釣りを続けました。その日に父と私は大きな収獲がありました。釣りはまるで私の一番いい友達のようです。そばにいてください。一生の役に立つことを教えてくれました。とても感謝しています。生活がとても楽しいです。

聽了老爸的話後，我感到十分的羞愧，便開始繼續釣魚。就在那天我與老爸有了不小的收獲。釣魚彷彿就是我最好的朋友，陪伴在我的身邊，它教會了我受用一生道理，我十分的感激它，有它的生活讓我感到了無比的快樂。

⑷ 用英語寫一篇 我是如何度過暑假的

快樂的暑假

盼望已久的暑假快要到了，我掩飾不住心中的喜悅，悄悄地做起了計劃。怎樣讓假期過得更豐富多彩一些呢？
對暑假，我情有獨鍾。在暑假裡，可以集中精力可以做我平時喜歡而沒有時間做的事情，是養精蓄銳和加油的好時機。在過去的三個暑假裡，我學會了騎自行車、滑旱冰、游泳，參加過作文、書法、英語興趣班，還看了很多書，不僅學會了技能，鍛煉了意志，增加了樂趣，還豐富了知識，為以後更好地發揮特長打下了很好的基礎。我作文水平的提高，與暑假裡看課外書是密不可分的。在去年暑假，我去青島的海邊，運用前年暑假在游泳池裡學會的本領，充分地施展了一番，足足地過了一把游泳的癮，樂趣無窮！回來後，我還寫了一篇《海邊的樂趣》，在校報和網上發表，雙重收獲，讓我充分體驗到了暑假的快樂。
今年的暑假，我想在認真做好作業的前提下，多看一些有益的課外書，開闊視野，豐富知識。堅持做好記筆記、寫日記，這對以後寫好作文是非常有幫助的。當然，也不能死讀書，還要出去體驗一下外面的樂趣，飽覽祖國的大好河山。我還想利用暑假學打乒乓球，這樣，以後我就可以利用課余時間與同學較量一下了！還可以鍛煉身體，磨練意志。
學與玩有機結合，靜與動相互交叉，趣味與知識密切相連，好好利用你的暑假時間，保證你能像我一樣，度過一個快樂充實的暑假的！

⑸ 英語文化活動作文大全700字

那是一堂別開生面的課堂，那是一台展示我們學習成績的舞台，那一聲聲響亮的英語問題回答，那一句句流利的英語會話，那一陣陣的歡笑聲從校園美麗的荔枝林里傳出。朋友們！請跟隨我的鏡頭進入3月25日下午，南山外國語學校舉辦的「2008英語文化節」 四年級那片歡樂的海洋……

今天的荔枝林真是熱鬧非凡，那裡成了一片歡樂的英語園地，五彩繽紛介紹英語游戲的海報裝扮著蔥綠的荔枝林，設置在荔枝林里各個角落的游戲項目真是讓我們應接不暇。趣味的游戲，游戲中的英語知識問答頻頻向我們招起手來……

鏡頭一:超簡單的問題

瞧！「袋鼠跳」游戲的吸引力還真不小，位置上已排成了長龍。要獲的戰利品，不僅需要一番過關斬將的搏鬥，還要回答對了英語提問，才能將戰利品收入囊中。我和一位同學PK勝出了。抽出一題：「請用英語說出兩條健康飲食規則。」這不是剛學過的課文內容嗎？超簡單。我大聲地回答道：「Avoid junk food.」「Don』t read ring meals.」 帶著勝利的歡笑我又向另一個游戲場地轉戰。

鏡頭二:配合默契的「黃金搭檔」

Simmon Says（聽指令，做動作）這個游戲是一個同學做動作，另一個同學必須用英語說出動作的英文單詞，玩這個游戲項目對我和雷婉馨這對班裡心有靈犀的「黃金搭檔」真是小菜一碟，我做了個唱歌的動作，雷婉馨很快就說出了「sing」這個單詞。我又做了一個跳舞的動作，雷婉馨也很快就說出了「dance」這個單詞。勝利的喜悅讓我們高興的擊掌歡呼。

鏡頭三: 繼續闖關的身影

Happy Fax（快樂傳真）這個游戲爆發出的歡笑聲吸引我湊了過去，只見四位同學帶著沮喪的表情剛走下比賽場，一打聽原來是剛才玩這個游戲的四個同學，第一個同學接到老師的指令「monkey」一個接著一個向後一個同學Fax，可最後一位同學說出的卻是「mountain」。看來這個游戲不僅好玩，還檢驗我們英語准確地發音和聽力。失敗的四位同學並沒有放棄，很快我又從排隊游戲的長龍里看見了他們的身影

鏡頭四:最熱鬧的地方

趣味的游戲，讓荔枝林里的每處都有同學們快樂的身影。不過在那裡，快樂人群響起了聲聲的呼叫 「老師，我已經闖關成功，我要換一支筆，」「老師，我答對了好多問題，兌獎卷上已蓋滿印章，我要換四個獎品……」此起彼伏激動的聲音，手捧一袋袋「戰利品」炫耀自己戰果的身影，讓堆滿獎品的兌獎處成了熱鬧的地方。

繽紛多彩的英語文化節鏡頭下一個個歡笑的場面，一張張歡樂的笑臉，，一袋袋收獲的「戰利品」，記錄了我們在游戲中學英語的快樂和熱情。