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英語圖畫作文沉迷網路怎麼寫

發布時間: 2024-12-27 10:32:02

① 一個人過馬路玩手機拄拐杖的看圖英語作文150詞左右

From the cartoon given above, we can observe that there are many people crossing
the street. Instead of looking at the way, they are staring at their cell phones
and using walking sticks to see. It is obvious that they are fascinated with
cell phones while even ignore their security.
We learn from the cartoon that cell phones have been increasingly widespread
in people's life. Cell phones are of great benefit to all of us. One of the most
obvious advantages is that we can contact with our friends and relatives more
conveniently than ever before. However, it is mobile-phones' advantages that
lead some people to overuse or be addicted to them, which tends to exert a
negative impact on our life. For example, oversusing cellphones will rece
face-to-face communication among people. It seems that most of us enjoy the
convenience of contact at the expense of interpersonal relationships.
Moreover,entertaining electronic games, magnanimous information and a
bewildering variety of social networking tools in mobile phones have occupied
much of our time. Information distribution tools and social networking tools, in
particular, have attracted all of our attention, which tempts us to keep our
eyes on the screen around the corner of every second. Then, do not expect us to
talk with the people around us, we don't have time! This, has resulted in a
phenomenon of "alienation between acquaintances and familiarity between
strangers".

Science and technology and modern tools should be served as an "angel" to
improve our living strandard, rather than a devil to disturb our normal life and
communication. Just imagine, live one day without mobile phone, will you be
relaxed? Or anxious?

如圖所示,我們可以看到有很多的人正在過馬路,他們沒有仔細看路,卻都盯著自己的手機並且用一根拐杖代替他們看路。很明顯,他們都著迷於手機,甚至忽視了自身安全。

我們從圖畫得知手機已經在人們的生活中越來越普遍。手機對於我們有巨大的好處,最明顯的好處之一,就是我們可以比以前更加便利地聯系朋友和親人。然而,正是手機的諸多好處導致一些人過度使用或者是沉迷於手機,而這往往會給我們的生活造成一些負面的影響。比如,過度使用手機將會減少人與人之間的面對面的溝通。似乎我們大多數人都是以犧牲人際關系來享用聯系的便利性。再者,手機上得娛樂性的電子游戲,海量的信息和各種各樣的社交網路個您根據也已經占據了我們很多的時間。尤其是信息傳播工具和社交網路工具已經占據了我們所有的注意力,這使我們每分每秒地將目光鎖定在屏幕上。那麼,就別指望我們很周圍的人聊天了,我們沒有那個時間!這也導致了一個現象:"熟悉人的陌生化,陌生人的熟悉化"!

科技和現代工具應該是提高我們生活質量的"天使",而不應該是影響我們正常生活和溝通的"魔鬼"。設想一下,如果過一天沒有手機的生活,你會放鬆?還是會焦慮?

範文二:

As the drawing presents, there is a man walking across the street absorbedly
focusing on his cell phone without noticing the surroundings. This sort of
phenomenon is not uncommon and rare in some metropolis, especially among the
youngsters.

What the picture illustrates is the prevailing situation that has long
existed in today's China. That is the mobile phone obsession. With the advent of
information age, people are becoming increasingly fascinated on the electronic
procts, especially the cell phones. Not surprisingly, you could easily notice
that most of us are obsessed in sending messages, playing online games with
their mobile phones. It cannot be denied that this phenomenon may negatively
impact the relationship among people, and therefore they will become estranged
and isolated.

Personally, in view of the overuse of mobile phones, I hold that we
indivials should raise the necessary awareness that good relationship are
reinforced by sincere and face-to-face communication.
先給你範文,晚上有時間寫了拍給你。

② 五年級漫畫作文

在平平淡淡的日常中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是我精心整理的五年級漫畫作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級漫畫作文 篇1

有一天,有一個女孩叫小燕,有一個男孩叫小月。當他們走到一條小路時,突然聞到了一股非常臭的臭味,原來是垃圾散發出來的臭味。

小燕說:「唉!這些人真不講文明,居然把垃圾扔在垃圾箱的旁邊!」小月說:「真不像話呀!」小燕高興地說:「我們把垃圾撿起吧!」小月生氣地說:「那麼臭!」「撿完了垃圾洗一下手就可以了!」小燕生氣地說。

當小燕馬上要撿垃圾的時候,突然發現小月想一走了之,就說:「你到哪裡去呀?你可別偷懶!」小月說:「我……我去買一張紙。」說著說著小月跑去買紙了,小燕使勁力氣地說:「快點回來!」「知道了!」小月大聲說。

過了半個多小時了!小燕發現小月回來了,並且還拿了一張紙,小燕把垃圾撿起來了,小月放下書包,拿出毛筆、墨,並且把紙放在地上,寫了六個字:

「文明——只差一步!」並且還貼在了垃圾箱上!

小燕高興地說:「哈哈!真想不到呀,你真棒!」小月挺真腰板得意地說:「你可別小看我!我的學問可大著呢!」

在這幅圖畫裡面,給我留下了一個啟示:我們不能把垃圾扔在地上,要扔在垃圾箱里,我們人類是很有文明的,但是就只是差一步!

五年級漫畫作文 篇2

我有個語文老師叫金老師。由於她一看見同學就會說個不停,我們就都叫她「蜜蜂」老師。

「蜜蜂」老師長著兩只水汪汪的眼睛,一個高高的鼻樑,一張能說會道的櫻桃嘴,一道彎彎的柳葉眉,一雙異常靈敏的耳朵。

你別看她長得十分和藹可親,其實,她是一個超級嚴厲的老師。有一次,我忘寫了中午作業,她居然讓我抄八遍。這次中午作業只是抄兩遍詞語,她居然翻了四倍,我花了半個小時才抄完。

第二天,老師聽寫昨天中午抄的詞語,我錯了兩個。老師讓我把錯的單詞抄二十遍,可別人錯的只抄五遍。我花了二十分鍾才寫完。

又過了一天,同桌上課和前桌講話,被老師逮著了,老師狠狠地批評了她,還讓她站到後面去。

數學課時,同桌又和我講話,我沒搭理她,因為我還沉浸在抄作業的恐懼中,同桌見我不理她,又和後桌講話,被數學老師發現了。數學老師告訴了語文老師,金老師就把她家長叫來了。同桌回家後被爸爸狠狠地罵了一頓。

金老師雖然很嚴厲,但也有溫柔的一面。有一天,我同桌摔傷了,金老師扶著她去醫務室給她上了葯,還給她媽媽打電話,讓她回家。

從此,我感覺每一天都很充實,再也沒有停下認真學習的腳步。

五年級漫畫作文 篇3

前一個引人發笑,顧名思義,是人們的開心果。而後者,在令人開心的同時,給人以沉思,在理解的基礎上,再與實際聯系起來,使之得到教育。今天,我就看了一幅漫畫。一個伐木人掄起斧頭瘋狂的濫砍樹木,他頭上的啄木鳥則用力地啄他。看完這幅漫畫,進而我又深思起來。那畫上的樹長得鬱郁蔥蔥,粗壯的枝幹顯出它的挺拔,斑斑點點的樹皮是它歲月的痕跡……可是,突然來了個伐木人,他把痰吐在青草上,接著點了根煙叼在嘴裡,便毫不猶豫地拎起斧頭,貪婪地砍著,絲毫不留情。啄木鳥看見了,很是氣憤,又飛到伐木人頭上,狠狠地啄他,說:「這段木頭里一定有蟲。」又嘆息道:「哎可悲的人們啊!

」其實這幅漫畫也放映了現實生活。在我生活的地方,這里全是童裝廠,隨著進幾年來經濟的發達,外來的打工這日益增加,這使本擁擠的小鎮變得更加擁擠。每天深夜,一大群一大群的人在外灘上吃夜宵買夜宵,這又使路上的攤子數不勝數,光一次性筷子每天就幾萬雙,一個月就是幾十萬雙,加上周圍的人對樹木濫砍濫伐,毫無節制的使用,造成樹木日益減少,雖然人們的確知道要保護環境,維護生態平衡,但有的人為了眼前的利益,仍然……同學們,為了我們的地球媽媽,也為了自己和親人,呼籲大家一起保護環境好嗎?

五年級漫畫作文 篇4

有一天,小明和小花一起放學回家,看見路邊有個垃圾桶,筒外到處都是垃圾,而筒內卻什麼也沒有。於是小花走過去把垃圾丟進垃圾筒里,然後小花對小明說:「小明快來幫忙呀」。小明說:「小花等一下」。於是小明從書包里拿出一張紙和一支筆,在紙上寫了一句話「文明…——只差一步」!

小花想如果今天把垃圾清理完了,那明天如果又有人亂丟垃圾的話那怎麼辦呢,這時小明對小花說:「小花,不用擔心,我已經想到辦法了」。於是小花看見了小明手裡的那張紙,連忙對小明說你真厲害。於是小明就把那張紙貼在了垃圾筒上面,然後他們倆就手拉著手一起高高興興地回家了。第二天當他們走到那個垃圾筒時,發現還有人沒把垃圾丟進垃圾筒里;於是小花在上學的路上邊走邊想:「為什麼人們不在往前多走一步呢,也與大家都認為把垃圾扔在筒內和扔在筒外沒什麼區別」。

其實文明並不難,有時只需要小小的一步。讓我們都走好這「一步」文明吧!

五年級漫畫作文 篇5

《假文盲》是一個關於社會公德的漫畫:一個長長的候車道上立著一個寫了五個大字的牌子,這五個大字是「母子候車處」。奇怪的是,道里卻站著四個大男人,看起來高大、富有、又有知識。而道的一邊蜷縮著一位又瘦又小,抱著嬰兒的母親。作者畫得十分誇張——那位母親無奈看著那四個男人,而那幾個男人呢?其中一個老闆樣的人眼睛直直地盯著前方,一個閉著眼,一個向牌子相反的一面張望,一個盯著前面人的帽子,他們若有所思,對身旁的牌子視若無睹。

看了這幅漫畫,我十分氣憤,這幾個男人是文盲嗎?回答是,他們學問很高,只是素質太差了,為圖自己上車方便,無視社會公德,擠到「母子上車處」不說,還把一個抱嬰兒的母親擠到了道外,而他們大顏不慘,好象根本看不到這種情況,彷彿他們就應該站在這里。我真想問他們:「你們站這好意思嗎?」

生活中學問高,素質低的人難道少嗎?一次我看見一位老爺爺上了車,幾個年青人為了自己輕閑,任憑售票員怎麼勸,也不讓座,明明每個椅背上都寫著愛心專座嗎? 這樣的事還有很多,草坪上插著牌子「愛護花草,人人有責」。還是有人上去踩,火車站到處是「禁止吸煙」的圖標,還是有人情不自禁地從懷里掏出煙抽……

現在,提高我們的道德素質勢在必行,請人們處處遵守公共道德吧!

五年級漫畫作文 篇6

每個人都有過老師,但你會不會知道自己相處多年的老師有什麼特點呢?我有一位老師,他的特點非常突出。

我的音樂老師就是我要說的老師,他教我們音樂已經有兩三年了,我們非常喜歡他。音樂老師才藝出眾,做過好幾次的舞台主持人,享受過無數人的掌聲和贊美,而且老師唱歌也很好聽,但除此以外我更覺得老師像一個表演京劇的人,因為老師變臉很快。

老師開心時,會擺出許多有趣的動作,有時還會鬧出笑話來,老師會和顏悅色的給我們說一個小故事或唱一首歌以及讓我們看個電影或一些有關音樂的電視節目。但如果老師不開心那我們都完了,如果有人上課不好好聽課或坐姿不好,那木棍就要落在……反正有一位同學上課說話老師讓他站了一節課!

我還有一個充分的例子可以說明老師的「面具」,有一次老師正為我們講著一個課本上的故事,講著講著不小心用棍子打到了燈,那時老師的表情真是難以形容,等事情平下來以後,全班同學都笑出了聲,也因此挨了好多下。

這就是我的音樂老師,我喜歡的老師,京劇老師!

五年級漫畫作文 篇7

今天,我看到了一幅令人深思的漫畫,它批評了那些「文明道德盲」.漫畫講述了在一個寒風刺骨的冬天。車站里有幾個看似受過高等教育的大男人正在享受社會給予弱勢群體的特殊待遇——「母子上車處」先行上車的權利,他們把整個過道都給占滿了,一個人都擠不進來。不僅如此。還把一名手抱嬰兒的婦女給擠到了過道外面,在寒風中瑟瑟發抖,望著那幾個並不是告示牌上所說的弱勢群體,卻依舊站在過道上的人。這幅漫畫揭露了當代人不懂得關心弱勢群體的行為。其實,不止在車站里有這種人,還有許多地方都有這種人,他們明明看見了告示牌卻佯裝不知,這些人都被稱為「假文盲」。在公交車上,有人見了老人上車,就裝作沒有看見,繼續坐著這當中有大人,有小孩兒,也有青年。在公共場所時,告示牌上明明寫了不能吸煙,可還是有人大搖大擺地抽著煙,抽完了還明目張膽的扔在地上。我很好奇,他們明知不能抽煙,還要繼續抽,已經是不對的了,為什麼還要把抽過的煙扔到地上呢,難道他們的心裡就沒有一丁點兒的心虛嗎?難道就沒有一丁點兒的自責嗎?柏拉圖說過:」美德是靈魂的一種健康,美貌是良好的習慣「。美德健康,心靈也就純潔,要擁有一顆美好的心靈,我們就必須勤於灑掃不文明的污濁,使心靈純凈如水,使心靈美艷如花。

五年級漫畫作文 篇8

今天,我正在抱著手機刷屏,忽然一張漫畫映入眼中,那一刻,我陷入了沉思。

這是一張井底之蛙的漫畫,但它和原版的又有所不同。這幅漫畫中的青蛙也是坐在井裡,只不過戴了個方框眼鏡,前面放著一台電腦,裡面有很多花花綠綠的界面,中間有兩個大字網游,井沿上面有一隻鴿子,對著井裡的青蛙,焦急的大喊:別沉迷網遊了!出來接觸一下社會吧!而井底的`青蛙則不慌不忙又略帶堅定的回答道:不!網游就是我的全部世界!

這只井底青蛙沉迷於網游,不僅豪不理會鴿子的好心邀請,還堅定的認為網游就是全世界,真是可笑!可悲!不過再仔細想想,這只井底青蛙其實在當今社會我們現在每天都能看到:學校班車上三五成群聚在一起打游戲的同學;公交車、地鐵上的低頭族;擦肩而過時盯著手機的路人唉,還有剛才正在拿著手機刷屏的我!

沉迷於手機、電腦等網路世界,不僅視力會下降,而且現在很多交通事故都是因為有人只顧看手機上網造成的!漸漸的,沉迷於手機網路的人就像這只井底蛙一樣,永遠沉浸在自己的網游世界裡,不願意走出來,慢慢就會與社會所脫節了。

所以我們要堅決杜絕沉迷手機、沉迷網路,堅決不做井底之蛙。

五年級漫畫作文 篇9

教學目標

1. 藉助「漫畫」這一主題設計習作教學,進行習作練習。

2. 進一步

3. 進一步領會習作要有具體的內容,要有真切的情感。

教學重難點

學生創作漫畫並積極介紹漫畫。引導學生「獨特的思維,獨特的創意。」

習作做到言之有物,言之有情。

教學准備

多媒體.課件一個各類漫畫等。

教學時間:

教學過程

一:談話導入

二:展示漫畫

1. 學生展示自己收集到的漫畫。

(1) 指名學生介紹自己的漫畫,著重介紹最有特色的地方。

(2) 師生評價

(從創意、介紹時的言行、介紹時的情感等角度進行)

(3) 同學或小組之間相互介紹,相互評價。

(4) 教師小結

三:創作漫畫

根據前圖創作

2. 交流自己創作時的感受

四:自由習作

1. 談話討論習作題材

2. 多角度寫片段

3. 評改 (1)選代表性片段進行評析(評析標準是有無將內容寫具體,有無表達自己真切的感情)

(2)學生朗讀自己認為寫得最好的句子,進行評點

4. 小結

五:拓展延伸

1. 我們每一位同學都是一名很能乾的小說家,以前我們用筆描寫了充滿歡笑的勞動場

面,又抒發了對家鄉的一份份熱愛。今天,我們再一起聊聊另一個話題。

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