你好我叫祖母的英語怎麼翻譯

『壹』 Hi,I'm John中文怎麼翻譯

中文意思是：你好，我是仲。

以下是英語翻譯的相關介紹：

英語翻譯，是指用英語來表達另一種語言或用另一種語言表達英語的語言之間互相表達的活動。英語翻譯既包括中譯英、英譯中，同時也包括英韓互譯、日英互譯以及英語和其它語種的互譯。

翻譯是在准確（信）、通順（達）、優美（雅）的基礎上，把一種語言信息轉變成另一種語言信息的行為。翻譯是將一種相對陌生的表達方式，轉換成相對熟悉的表達方式的過程。

其內容有語言、文字、圖形、符號和視頻翻譯。其中，在甲語和乙語中，「翻」是指的這兩種語言的轉換，即先把一句甲語轉換為一句乙語，然後再把一句乙語轉換為甲語；「譯」是指這兩種語言轉換的過程，把甲語轉換成乙語，在譯成當地語言文字的過程中，進而明白乙語的含義。

以上資料參考網路——翻譯

『貳』 英語五年級下冊第七課至第十七課的中文翻譯，人教版

第七課
楊明：看，莉薩。池塘里有一些鵝。

莉薩：噢！也有一些小鵝。

楊明：它們多麼可愛啊！看，莉薩。這些是什麼？它們也是小鵝嗎？

莉薩：不，它們不是。它們是小鴨子。它們正在和他們的媽媽玩。

楊明：我知道他們的媽媽是鴨子。鴨子會游泳。小鴨子會游泳嗎？

莉薩：是的，它們當然會。但是它們游得不是很好。

楊明：這些是什麼，莉薩？

莉薩：它們是母雞和小雞。

楊明：它們會游泳嗎？

莉薩：當然不會。

第八課
這些是什麼？
它們是母雞。
小鴨子會游泳嗎？
是的，它們會。/當然會。
一隻母雞 母雞 一隻小雞 小雞

一隻鴨子 鴨子 一隻小鴨子 小鴨子

一隻鵝 鵝 一隻小鵝 小鵝

這些是什麼？
它們是小鴨子。
它們會游泳嗎？
是的，它們會。

Gg
鵝起的很早，
去綠色的湖。
山羊起得很晚，
不斷的踢大門。

-第九課
莉薩：媽媽，這有一家寵物店，我們看看裡面的寵物好嗎？

媽媽：當然可以。

莉薩：媽媽，看這只貓和它的小貓。

媽媽：多可愛的小貓啊？它們正在一起玩。它們的媽媽正在睡覺。

莉薩：看，媽媽。那些是什麼？它們是狗嗎？

媽媽：不，它們不是。它們是小狗。它們的媽媽是狗。

莉薩：它們會跑嗎？

媽媽：是的，它們會跑。小狗會跑。

莉薩：看豬媽媽！它有三隻豬豬寶寶。

媽媽：豬寶寶們被叫做小豬。

莉薩：噢！我明白了。它們是小豬。太可愛了！

第十課
那些是什麼？
它們是貓。
它們會跑。
一隻貓 貓 一隻小貓 小貓

一隻狗 狗 一隻小狗 小狗

這是一個農場。請畫出動物家庭
這些是什麼？
它們是狗和小狗。
那些是什麼？
它們是豬和小豬。

Ii
我看見一隻小貓，
正坐在廚房裡。
我看見一隻小雞，
撿起一隻小雞。

第十一課
這是一個馬戲團！動物們正在表演。它們會做許多事。老虎會跳火圈。獅

子會爬梯子。熊會騎自行車，狗會走路和跳舞，貓會盪鞦韆。猴子會騎馬。

這些是什麼？這些是老虎嗎？不，它們是小老虎。那些是獅子嗎？不，它

們是小獅子。小老虎不會跳火圈。小獅子不會爬梯子。但它們想學。

第十二課
這些是老虎嗎？
是的，它們是。
那些是老虎嗎？
不，它們不是。它們是獅子。
小老虎不會跳火圈。

一隻老虎 老虎 一隻獅子 獅子
小老虎們 小獅子們
跳火圈 騎馬
爬梯子 騎自行車
這些是什麼？
它們是小老虎。
它們會跳火圈嗎？
不，它們不會。
那些是什麼？
它們是狗。
它們會騎自行車嗎？
是的，它們會。
i_e
九隻白老鼠去騎自行車。
五隻白貓正避開。
白貓們睜大了眼睛。
白老鼠們找不到地方躲藏。

Revision 2
1、 我是一隻小綿羊。我是你的媽媽。

2、 我是一隻小綿羊。我是你的女兒。
3、 到這兒來。

4、 我是一隻鴨子。我是你的爸爸。跟我來。

5、 我是一隻小鴨子。我是你的兒子。

6、 我是一隻獅子。我是你的祖父。

7、 我是一隻小獅子。我是你的孫子。

8、 跟我來。
9、 我是一匹馬。我是你的祖母。

10、 我是一匹小馬。我是你們的孫女。
11、 跟我來。

12、 我是一隻猴子。讓我們拍張照片吧。

13、 哇！我有一個大家庭！

第十三課
老師們和學生們：你們好！歡迎來到我們的學校！

參觀者們：你們好！謝謝你們。

李燕：您好！我叫李燕。很高興見到你們。

格林先生：見到你也很高興。我叫約翰.格林。

李燕：這是我們的校長，林先生。

格林先生：您好！

林先生：您好！現在李燕將會帶你們參觀我們的學校。

李燕：讓我帶你們參觀一下吧。請這邊走。這是我們的圖書館。

格林先生：你們經常來圖書館嗎？

李燕：是的，我們經常來。我們經常從圖書館借書。

格林先生：那很好。

第十四課
歡迎來到我們的學校。
我們經常從圖書館借書。
學校 教室 圖書館
借書 讀故事 製作東西
真有趣

讀書 讀故事書 說英語
上美術課 唱歌 跳舞
畫畫 看圖片
歡迎來到我們的學校。
這是我們的圖書館。
你們經常來圖書館嗎？
是的，我們在圖書館里讀故事。

oo
看！看！看！
伍德先生在教室里。
他手裡拿著一本烹飪書。
他正在教我做一名好廚師。

第十五課
李燕：這是我們的科學實驗室。

格林先生：你們經常在這里上科學課嗎？

李燕：是的，我們經常。

懷特小姐：你們多長時間上一次科學課？

李燕：每周兩次。請這邊走。看！這是我們的語音實驗室。我們經常在這里上英語課。

格林先生：你們每周有多少節英語課？

李燕：我們有三節。
格林先生：在英語課上你們做什麼？

李燕：我們經常聽、說、讀、寫。我們還有許多其他的活動。

懷特小姐：你們喜歡英語嗎？

李燕：是的，我們都非常喜歡（它）。

格林先生：太棒了！

第十六課
我們一周有三節英語課。
你們經常在圖書館里讀書嗎？
是的，我們經常。/不，我們不經常。
做實驗 做聽力練習
觀察事物 做口語練習

課程表

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

1

語文

數學

英語

英語

英語

2

美術

語文

數學

語文

語文

3

數學

英語

語文

音樂

數學

4

英語

音樂

體育

美術

體育

5

體育

美術

音樂

聽力

口語

6

聽力

體育

口語

閱讀

閱讀

你們經常在語音教室里朗讀嗎？
是的我們還經常做聽和說的練習。
ea
老師教閱讀。
但是吉恩喜歡口語。
老師教聽力。
但是吉恩喜歡寫作。

第十七課
李燕：看這個新建築！它是我們的會議室。

布萊克先生：哦，它很棒！你們經常在裡面開會嗎？

李燕：是的，我們在兒童節和新年也在裡面表演節目。請走這邊。這是我們的音樂俱樂部。

布萊克先生：你們在這個俱樂部里做什麼？

李燕：我們經常在這里唱歌跳舞。

格林先生：你們一周有幾節音樂課？

李燕：我們有兩節。

懷特小姐：你對音樂感興趣嗎？

李燕：是的，我感興趣。我擅長彈鋼琴。

懷特小姐：你現在能彈嗎？

李燕：當然了。

第十八課
你們一周有多少節音樂課？
我們有兩節。
你們在音樂俱樂部里做什麼？
我們經常唱歌和跳舞。
音樂俱樂部 拉小提琴
聽音樂 美術俱樂部
（用顏料）繪畫 （用鉛筆等）畫

你們每周有多節美術課？
三節．
你們在美術俱樂部里做什麼？
我們畫畫。
音樂俱樂部 體育館
舞蹈俱樂部 操場
美術俱樂部 圖書館
語音俱樂部 教學樓
勿踏草坪

Uu
音樂是為公爵准備的。
公爵給出聰明
他和著曲調，
圍著立方體走去。

Revision 3
1、 動物們想在俱樂部里做些有趣的事情。米奇告訴其他的動物們說：「我對

美術非常感興趣。」他想在美術俱樂部里畫畫和製作東西。

我對美術非常感興趣。

2、 因此他們來到了美術俱樂部，米奇開始畫畫。他正在畫什麼呢？沒人知道。

3、 米奇很快完成了繪畫作品。他找到了一把剪刀，一些東西從紙上剪下來。

4、 米奇把什麼從紙上剪了下來？哦，一個身體，兩只個股和兩條腿。

5、 其他的動物們問道：它是誰？但是米奇沒有告訴他們。他只是使胳膊和腿

上下移動。

它是誰？

6、看！米奇正在玩一個木偶，木偶是誰？哦，它是孫猴子！

第十九課
馬克來自英國。馬克和他的朋友巴里，正在向高偉和他的同班同學們展示

一些照片。這些照片向我們展示了英國孩子是怎麼學習的。

馬克：這張照片展示的是我們的教室。所有的桌椅都是分組的。我們通常做小

組工作。

高偉：你們的班裡有一些電腦嗎？

馬克：是的，有。在計算機角，我們有12台電腦。那兒還有一個科學角。

李燕：你們在科學角里做什麼？

馬克：我們研究植物和動物。

高偉：你們班級里有圖書館嗎？

馬克：是的，我們有一個微型圖書館。我們看故事書和卡通漫畫。

周培：太有趣了。

第二十課
你們的教室里有圖書館嗎？
是的，有。/不，沒有。
在圖書館里你們做什麼？
我們看故事書。

計算機角 科學角
藝術角 做項目製作
研究植物和動物 在紙上做印刷

分組畫出你們理想中的教室示意圖，並討論。
A班理想中的教室
B班理想中的教室
你們班裡有一個計算機角嗎？
是的，有。而且我們的班級里有一個迷你圖書館。
你們在迷你圖書館里通常做什麼？
我們經常在那兒看故事書。

Uu
我們工作非常努力。
在科學俱樂部里。
我們研究動物，
如小狗和小獅子（小老虎）。

第二十一課
貝克先生是澳大利亞的一名體育老師。他來到高偉的學校。他有一份展示

他的學校的錄像。高偉和他的同班同學們正在觀看錄像。

貝克先生：我的學校因它的各種體育活動而出名。

高偉：你們學校有許多的球類運動嗎？

貝克先生：是的，有許多。我們有足球、籃球和橄欖球。

楊明：你們在哪裡踢足球？

貝克先生：我們在運動場上踢足球。

李燕：有為女孩子設置的運動嗎？

貝克先生：當然有。我們那兒的女孩子們打曲棍球和排球。瞧！他們現在正在

打曲棍球。

李燕：哦！那太令人激動了。

第二十二課
有一些為男孩子/女孩子設置的運動嗎？
是的，有。/不，沒有。
你們在哪兒踢足球？
我們在運動場上踢足球。
踢足球 打排球
打籃球 打曲棍球
打橄欖球 做操

有為女孩設置的一些活動嗎？
是的，有。我們打曲棍球和排球。
你們在哪裡打曲棍球？
我們在運動場上打曲棍球。

ay
在周日你不要走開。
請全天和我們在一起。
當我玩的時候，你可以唱歌跳舞。
讓我們從始至終享受這一天吧。

第二十三課
你能告訴我關於你和你學校的一些事嗎？

我是比爾.約翰遜。我來自美國。我們的學校在美國的一個小城市裡。我喜

歡我的學校，因為我們的功課非常有趣，並且我們的老師們很友好。

和你的學習怎麼樣？

我的名字叫貝蒂。我也來自美國。我喜歡我的學校和我的學習。我們有許

多課題要去做。我們經常進行田野考察。我們去森林或農場。我們在田野考察

中研究真實的事物。

第二十四課
我們的課程非常有趣。
你覺得科學田野考察怎麼樣？
我非常喜歡它們。我在森林裡研究鳥類。

科學田野考察 在森林裡研究鳥類
社會學習田野考察 學習干農活
藝術田野考察 畫樹畫花

同學們！下個月我們將進行一次田野考察。在這次考察中你想坐什麼？互相問

一問，討論一下吧。

藝術田野考察非常有趣。
你覺得科學田野考察怎麼樣？我喜歡科學田野考察。
我們可以在森林裡研究鳥類。
社會學習。

tr
我們將要進行一次田野考察。
我們將乘火車到達那裡。
我們將在森林中研究樹木，
並且研究怎樣挽救樹木。

Revision 4
野生動物學校
1、 咪咪：你想去看野生動物學校嗎？它非常出名。
米奇：當然了，學校里有個大操場嗎？
咪咪：不，沒有。但是有一個小操場。
2、 咪咪和米奇：早上好，先生。
大象：歡迎來到我們的學校！
米奇：你們的學校非常漂亮。你們學校有一些球類運動嗎？
大象：是的，有。瞧！小象們正在打曲棍球。
3、 大象：這是我們的藝術角。
米奇：斑馬們正在那邊做什麼？
大象：他們正在布上印染。
4、 咪咪：這兒有一些課題要去完成嗎？
大象：是的，有。我們經常進行田野考察。我們研究植物和花卉。
5、 咪咪：你們在哪裡做運動？
大象：我們在運動場上做運動。
6、 大象：你感覺體育課怎麼樣？
米奇，我非常喜歡體育課！
大象：哦，你很擅長體育呀。
米奇：是啊。我可以在這里叫體育課。

第二十五課
吉姆：爸爸，看那些燈。它們多漂亮啊！我能買一個嗎？

爸爸：當然！
女售貨員：下午好。我能幫助你嗎？

爸爸：是的。我想沒一盞燈。我能看一看這個嗎？

女售貨員：好的，給你。
吉姆：但我喜歡那個。
爸爸：哪一個？
吉姆：那邊的那個。
女售貨員：好的。給你。
爸爸：它多少錢？
女售貨員：56元
爸爸：我們要買它。給你錢。

女售貨員：謝謝你，你嗎還想要買別的什麼嗎？

爸爸：不，謝謝。再見！
女售貨員：再見！

第二十六課
你想買什麼東西嗎？
是的，我想買一條毛巾。
當然可以。給你。
我可以看看這盞燈嗎？

梳子 牙刷 牙膏
肥皂 毛巾

歡迎你來我們商店
1、 你想要買什麼東西嗎？
2、 是的，我想買一條毛巾。
3、 你要買什麼東西嗎？
4、 是的，我想買一些牙膏。
5、 我想買一些梳子。

oo
我的小弟弟，
想要一個新的牙刷，
和一些新的好牙膏。
但他只有一顆牙齒。

第二十七課
楊明：爸爸，我能買一個隨身聽嗎？

爸爸：做什麼用啊？
楊明：我想聽英語。
爸爸：好的。（到售貨員處）打擾了。

售貨員：你想要買什麼？
爸爸：我想買一個隨身聽。
售貨員：這個怎麼樣？
爸爸：他看起來很漂亮。但我不喜歡這個顏色。請遞給我藍色的那個好嗎？

售貨員：當然可以！給你。
爸爸：它多少錢？
售貨員：它85元錢。
爸爸：我們買了。給你錢。
售貨員：謝謝你。再見
爸爸和楊明：再見！

第二十八課
你要買什麼？
我想買一個隨身聽。
它多少錢？
85元
磁帶 十五元 光碟，影碟光碟五十五

隨身聽 八十 收音機 六十 錄音機 七十

你要買什麼？
你可以看一看那個收音機嗎？
好的，給你。
他多少錢？
75元。

Ww
我們想要一個隨身聽，

我們想變得很酷。

我們在去學校的路上帶著我們的隨身聽。

第二十九課
下周彼得將要進行一次田野考察。我想為此次旅行買一些東西。他需要一

雙新涼鞋和運動鞋。他去了一家體育用品商店。商店裡有T恤衫、短褲、游泳

短褲、涼鞋、和運動鞋。

售貨員：你想買什麼？
彼得：我想沒一雙涼鞋。
售貨員：這雙怎麼樣？
彼得：我能試穿一下嗎？
售貨員：當然可以。
彼得：哦，他們對我來說太大了。
售貨員：這雙怎麼樣？
彼得：但是我不喜歡這個顏色。請把那雙給我看一下好嗎？

售貨員：當然可以。給你。
彼得：它們正好。它們多少錢？
售貨員：65元
彼得：我買下了。
售貨員：謝謝你。

第三十課
能給我看看那些褲子嗎？
好的，給你。
它們多少錢？
它們65元。
它多少錢？
它90元。
79元 100元 涼鞋 運動鞋

製作一張購物單並討論一下。
我們有一百元錢。
我們能用它買什麼？
我將製作一張購物單。
從一家……能買到什麼呢？
服裝店 鞋店
體育用品商店 蛋糕店
運動鞋 55元

ty
二十、三十、四十。
我在我的書房裡數數。
五十、六十、七十。
我在這個城市裡學習。

Revision 5
1、 咪咪和米奇要去購物。他們想買一些東西。
2、 大象：你們想買什麼？
咪咪想要一盞台燈，米奇想要一面鏡子。
3、 米奇：這面鏡子多少錢？
咪咪：這盞燈多少錢？
鏡子二十五元，台燈六十五元。
4、 米奇：我買它了，這是錢。
咪咪：我買它了，這是錢。
大象：謝謝你。
咪咪拿了燈，米奇拿了鏡子，他們付了款。
5、 咪咪現在有一盞台燈了，因此她可以看書。但米奇不能看書。
6、 咪咪有一個好主意。現在他們能一起看書啦。你知道這是為什麼嗎？

第三十一課
凱特今天感覺不舒服，她不能去上學了，她給她的老師劉老師打電話。

凱特：請問可以請劉老師接電話嗎？

劉老師：我是劉老師。

凱特：早上好，劉老師。我是凱特。我今天病了。我頭痛。

劉老師：哦，天啊！你感冒了嗎？

凱特：是的，我得了重感冒。所以我今天不能去上學了。

劉老師：別擔心你的課程。你應該去看醫生。

凱特：是的。我媽媽將要帶我去醫院。

劉老師：好好照顧你自己。

凱特：謝謝你。

第三十二課
我今天生病了。
我得了重感冒。
我今天不能去上學了。
發燒 胃痛 頭痛
牙疼 咳嗽 做數學題
去野外考察 去音樂會 去音樂俱樂部

健康組 非健康組
高偉：你好！是凱特嗎：
凱特：是的，我是凱特。
高偉：我是高偉。你能和我一起打排球嗎？
凱特：對不起，我今天不能打排球。我頭痛。
你能…嗎？
對不起，我不能，我得了…..
你願意去……嗎？
對不起，我不能，我得了…..

o­＿e
我認識一隻名叫康恩的狗。
他不得不獨自待在家中。
他不得不使用莉莉的電話，
去告訴他的老師，斯通先生。
「我感覺我的骨頭痛的厲害。我不得不獨自待在家中。」

第三十三課
凱特和她的媽媽去醫院。她在那裡看見了許多小孩。他們中有的人發燒了，

有的人胃痛。他們正在醫生辦公室外等候。

醫生：你叫什麼名字？
凱特：凱特。
醫生：凱特，你多大了？
凱特：我11歲。
醫生：你怎麼了？
凱特：我發燒而且頭痛。
醫生：張開嘴。說「啊……」
凱特：啊……
醫生：凱特，讓我看看你的舌頭。（凱特伸出她的舌頭。）

醫生：你確實得了重感冒。你的卧床休息並吃些葯。記得多喝些水。

凱特：我明天能去上學嗎？

醫生：不能。你要好好休息。我喜歡你早日康復。

凱特：謝謝你，醫生。

第三十四課
張開你的嘴。
你怎麼了？
我的脖子受傷了。
你得吃一些葯。
我的肘受傷了 我的脖子受傷了 我的膝蓋受傷了

張開你的嘴 低下你的頭 移動你的膝蓋

布朗醫院 格林醫院
你怎麼了？
我感冒了。 我的膝蓋受傷了
格林醫院在哪兒？ 布朗醫院在哪兒？
在那邊。你怎麼了？
我的腳受傷了。 我頭痛

Oo
醫生，醫生，我生病了。
我發燒了，我感覺熱。
我吃了什麼？
我吃了什麼？
我吃了許多冰激凌，
許多，許多，許多。

第三十五課
凱特生病了。她得同學們來看她。他們給他帶來了許多水果，他們想幫她

補習功課。凱特感到非常開心。

彼得：凱特，你今天感覺怎麼樣？

凱特：我感覺好多了。

高偉：這有一些蘋果送給你。

李燕：我也有一些香蕉送給你。

莉薩：看，這兒有一個泰迪熊送給你。

凱特：哦，謝謝你們。但是我擔心我的功課。

高偉：別擔心。我會幫你補習數學。

鮑勃：我會幫你補習科學。
李燕：我會幫你補習語文。
凱特：非常感謝你們。

親愛的凱特：我希望你盡快好起來！莉薩

第三十六課
這兒有些葡萄給你。
別擔心你的功課。
我會幫助你補習功課。
一朵花 花（復數） 一張康復卡 葡萄柚

一個櫻桃 櫻桃（復數） 一個草莓 草莓（復數）

你的老師在醫院里。他生病了。

你和同學們想要去看她。

你在商店裡，想要買一些東西給你的老師。你會給他買什麼呢？

他們買了什麼？

他們買了正確的東西嗎？
你的選擇是什麼？

Ee
小母雞彭妮躺在床上。
她得頭怎麼了？
哦，看看她的紅脖子！
哦，看看她可憐的腿！

Revision 6
1、 米奇：你看起來不舒服，咪咪。
咪咪：我胃疼的厲害。
米奇：讓我帶你去醫院。
2、 醫生：你怎麼了？
咪咪：我胃疼的厲害。
3、 咪咪：嚴重嗎？
醫生：不嚴重。但是你應該好好休息並吃些葯。
4、 咪咪：我不想吃任何葯。
米奇：看！有一個冰激凌店。
5、 咪咪：米奇，你的冰激凌害了我！
米奇：為什麼？
6、 醫生：咪咪吃了什麼？
米奇：他吃了許多冰激凌。
咪咪：傻瓜米奇！

『叄』 2009年中考英語人教版必背單詞

嚴格遵照艾兵浩斯遺忘曲線,按照下面文章的做法,除此外別想有什麼捷徑.

如何經歷「把針磨成鐵棒」的殺G歲月

自從考完GRE和Toefl以後，心有所感，本想寫點心得，但是因為太懶沒寫成。今日風雨如晦，心中又有所感，於是一舒筆墨，寫下我學英語的方法。俺知道有很多兄弟姐妹們和曾經的我一樣因為英語而郁悶，小小心得，也算造福後人，為自己積累一點功德～～

2006年除夕夜，俺一個人孤伶伶的在北京表姐家看傻頭傻腦的春節聯歡晚會，一個人就算了，飯還要自己煮，這不是要了老子小命么。大年夜很是吃了不少快餐面，其中的凄清惡心，不足為外人道也。

新東方學完，俺回到青島繼續復習GRE。（俺自認為這一段是背單詞的好方法之一，大家不妨學一學）在網上找了點GRE單詞錄音，一面跟著讀一面背，一個單詞它讀三秒俺就背三秒，背7000個單詞每一遍也就5到6個小時的時間，如此重復15遍，記下了50%。剩下50%都是最變態的單詞，光是聽錄音進展太慢。於是俺還是用最傳統的辦法，看著英文背中文，光記這最變態的50%。但是每背一個單詞不超過5秒鍾，所以3500個單詞背一遍也就5個小時左右，這樣一遍一遍又一遍，50%變成49%，48％…一直到0%。然後再把以前聽錄音記下的50％和後面的50%合起來背，大概又背了一兩個星期，一本7000多個惡心的GRE詞彙終於背完了（雖然有些詞還不太熟，但是總算是背完了）。

2007年六月，俺到濟南考GRE的筆試，無驚無險，平平淡淡，走出考場的那一瞬間，俺對自己說，他娘的以後再也不考這么變態的考試了（反正GRE考完，人生已經完整）！！兩個月後，電話查分，俺的GRE語文考了460（滿分800），數學考了790（滿分800），作文4分（滿分6分）。和牛人比起來（550以上＋800＋6），俺的成績當然不算什麼，但是對於俺這個六級考了三次的人來說，已經很滿足了。
2005年末，俺開始申請美國學校；2008年4月，俺拿到了美國南密西西比大學的offer！

2008年6月，適逢研究生畢業兼拿到簽證，風雨大作，心有所感，於是在小破屋中寫下俺的英語之路，記下自己與英語的恩怨情仇，以俺的吐血吐奶之路，為後人積累一點經驗，也作為一份禮物送給自己，以做留念～

總結1：背出來的單詞

不背熟單詞就去學所謂的聽力閱讀作文語法，就像沒學走路就想學跑步，沒吃飯就想拉屎，沒脫牛仔褲就想脫內褲一樣的痴心妄想。所以想學英語的人要做的第一件事，不是哭，而是背單詞。
本人認為，所謂的「感覺」（特別是做閱讀的感覺），說白了就是看背了多少單詞，誰認識的單詞多誰的「感覺」就好。
從小就喜歡郭靖，不是因為俺是gay（俺當然不是gay，100%的straight，雖然俺沒有女朋友，但這並不能說明俺是gay），而是因為喜歡他的純朴憨厚和正直勇敢（得不到的東東總是別人的好，純朴憨厚正直勇敢是輪不到俺的了，俺向來是真小人，屬於富貴——淫，貧賤——移，威武——屈那種）。射鵰英雄傳中俺最喜歡的一段就是郭靖在桃花島上比武追黃蓉那一段，其中他背九陰真經的方法其實相當值得俺們深思。郭靖背九陰真經背了幾百遍，他雖然智商不高，但是情商顯然不是一般高。
很多人聽到「背」這個字就傻了眼，因為他們一輩子就沒背出過什麼東東，聽見背字就萎了。俺正好相反，從初考到中考到高考到考研到考博（GRE&Toefl）全是背出來的，就連數學都是背出來的說。。。（數學怎麼背？背公式，背理論，做題時一看到和理論相近的東東就往上套，八九不離十），聽到背字俺就兩眼發綠光。很多人抱住俺的大腿痛哭流涕不論俺怎麼罵他打他侮辱他他還是不住的狼嚎「我就是背不出來啊啊啊」，俺一聽見就知道他在吹牛。其實背書這個東東，只要有狗的智商，是個人就能背出來。100個單詞，背一遍背不下來，背第二遍；背兩遍背不下來，背第三遍；背三遍背不下來，背第四遍。如果你背了一百遍還是背不下來，俺把針磨成鐵棒的名字倒過來寫（其實讀一百遍就能記下來了，記不下來的智商比狗高不了多少）。
天下間只有創造性的東西是需要智商的，背書這種重復性的東西是不需要智商的（像愛因斯坦爺爺那種人搞的東西叫創造，像學校里的人搞的東西叫重復。）所以每當聽到家長們相互比較哪個哪個孩子聰明俺就來氣，不就是哪個哪個家的孩子比較能背嘛，搞到「聰明」那麼大，好像真的很聰明似的。
聰明人和傻瓜最大的區別之一，就是聰明人知道要背什麼，怎麼背（這是創造性的東西嘛）；傻瓜連「背」都不知道，只知道身邊有很多聰明人（不少人連自己是傻瓜都不知道）。郭靖人挺傻的，但是他很聽話，別人叫他俠義他就俠義，叫他背書他就背書，所以最後成為一代大俠。有很多人傻就罷了，還不聽話，屬於死了也是活該。所以如果你英語不好，不妨把自己當傻瓜，聽聽高手是怎麼背書的（當然俺也不是很高，俺也是當初裝傻到新東方聽來的）。
我多年來學英語的經驗總結成一句的話：重復是記憶的根本。回想一下我們的怎麼學習中文的？當你還在搖籃當中，媽媽讓你叫「媽媽」，你就會叫了嗎？不是，你能說出「媽媽」二字，是你爸爸媽媽重復了千百遍的結果。這兩個字經過不斷的重復，始在你心中成為你自己的「語言」。我叫你背英語，就是要把這個記憶的過程強行在短時間內再現，把盡量多的東西融入你腦子里成為你自己的東西。中國的英語教育之所以這么失敗，就是能明白這個「重復是記憶的根本」的人太少，能將之用於實踐的人就更少。畢竟有「郭靖」的智商的人很多，有「郭靖」的傻勁的人卻太少。
既然重復是記憶的根本，那麼怎麼重復法？以下有幾個例子，你可以看看哪種比較有前途：
A學生背單詞，背了一個月，興高采烈的對我說：「俺終於把C部分（注，26個字母中的C開頭的單詞）背完了！！！」我問他怎麼背的，他說是一個一個單詞的讀英文背中文，一直到記住為止；
B學生背單詞，背了一個月，狂笑著對我說：「俺終於把核心詞彙背完了！！！」我問他怎麼背的，他說是一個一個單詞的寫，每個單詞寫二十遍；
C學生背單詞，背了一個月，熱淚盈框著對我說：「俺終於把核心詞彙背完了！！！」我問他怎麼背的，他說是背句子背的，核心詞彙一共1500個，每個詞彙找了一個相關的句子，把詞彙放在語境中，更好記憶；
D學生背單詞，背了一個月，很苦的對我說：「俺還是有很多單詞沒記住。」我問他怎麼背的，他說讀英文背中文，每個單詞背五秒，背完所有單詞（假設7000個）要10個小時。每兩天背一遍，但是還有50%的單詞記不住。
各位看官猜一猜，以上哪個學生最有前途？哪個學生最沒前途？答案：任何一個上過新東方的人都會告訴你，D學生最有前途，因為他的辦法是最有效的。
By the way，以上所有方法本人都干過。
分析：本人估計，中國至少有一半學生是按照A學生的辦法背單詞的，嘿嘿，真理往往不在多數人手中，所以A學生是最沒前途的。大家想像一下，考起試來他認識多少單詞？他顯然只認識以ABC頭的單詞，考起試來死路一條。也許有人會罵俺，說如果A同學堅持背下去，當他背完整本單詞，他不就是高手了嗎？我可以告訴你，他絕對堅持不下去。事實上很多學生都是這樣，背了很長時間也就ABCD幾個字母的頁面是黃色的，其他字母的頁面都是嶄新（也有人有點小聰明從Z開始背，因為後面的字母單詞少。但是結果是一樣一樣的，因為當他們背到T的時候就不行了，以T開頭的單詞多嘛）。他們都堅持不下去，理由其實相當簡單，因為要背一遍單詞書要花很多個月的時間，誰能堅持下去啊？
B和C學生顯然比A要聰明一點，因為考試的時候最常用的就是核心詞彙，考起試來至少不會碰到ABC以外的詞彙就傻眼。但是他們的方法都有問題，問題就是背一遍花的時間太長了，B用寫的，C用句子，都是變相的增加了背的時間。而且考試時碰到非核心詞彙，一樣會死得很慘。
之所以說D最有前途，是因為他掌握了記憶的根本——重復，而且重復得相當的合理。什麼是合理？7000個單詞一起重復就是合理。像A學生一樣是部分的重復，效果太差，效率也太差。就算A學生背到了k部分，他前面背的ABC也會忘掉。所以最合理的背書准則就是：在最短的時間內過最多的遍數（所有單詞背完一次稱為一遍）。任何背單詞的方法，只要符合這個准則，就是好方法。所以A用的方法不是好方法，因為他背一遍所有的單詞要用很長時間，而且是部分重復。B和C用的方法也不是好方法，因為變相增加了背的時間，也屬於部分重復。只有D的方法符合這個准則，時間最短——「兩天過一遍」，遍數最多——「一個月背了15遍」。D之所以說還有50％的單詞記不住，原因就是他過的遍數還不夠多。只要他再繼續個10遍8遍的，必有小成。
D的方法是好方法，但是會有一種錯覺，那就是：一個單詞背5秒，100個單詞就是500秒，約等於8分鍾，8分鍾內記100個單詞，對很多人來說似乎是不可能是事。實際上，8分鍾內記100個單詞，對所有人來說都是不可能的事情。再說得明白一點，當你背完一遍，7000個單詞你能記住的只有4個。。。（也許有的人想踢我，但是俺堂堂黨員，怎麼會吃飽了沒事干來玩你呢，你又不是美女。。。不要急嘛。）背第一遍也許你只能記住4個，但是還有第二遍呢，第二遍也許只能記住8個，第三遍就不一樣了，記住的詞會以指數增長，所以這個方法最大的困難就是前面幾遍能記住的單詞實在太少，給人一種痛苦的感覺，但是背到8遍以上，就會漸入佳境（認識的詞多了就爽了）。所以每背一遍，記得把認識的詞圈起來，以增加成就感和自豪感。到20遍以後，7000多個單詞至少能認識50%，此時背一遍用的時間大大縮短，有50%的單詞只要一見到就認識，自然就不是一個單詞5秒，而是一個單詞小於1秒了（當然另外的50%還是要背5秒的說）。
有人做過統計，同樣一份英語試卷，美國人來做要30分鍾，中國人來做要2個小時。為什麼？中國人比較蠢嗎？當然不是，美國人比中國人蠢多了，但是他們看到母語，不用在心裡進行翻譯，速度當然比兔子還快。那要怎麼辦才變成兔子？當然就是盡量縮短要在心中翻譯英文的時間了。那麼如何縮短翻譯的時間？7000個單詞背上一百遍，絕對能變成兔子。其實背到一定遍數，很多單詞在心中就不用再翻譯了，就像見到How are you一樣，有沒有人在心中對其進行翻譯啊？（How are you還用翻譯，就像見到老婆還要看看結婚證才能確定是不是自己老婆一樣。）達到不用翻譯的境界，自然就變成兔子了。
7000多個單詞，其實就是7000個人的名字。智者見智，淫者見淫，對俺來說就是7000個小妞的名字（對於不少女性淫者來說，自然就是7000個帥哥的名字）。想要說出7000個美女的名字，光簡單的介紹一遍，即使是世界第一號大色狼也做不到，但是只要大家多見面，多培養感情，自然就會眉來眼去，暗送秋波。熟極而流（氓），古人誠不欺我也。（不知道這一段有沒有人看得懂，看不懂就算了，不要胡思亂想，說俺教壞小朋友）。
話說回來，不是每個人都有時間背100遍單詞的，大家都很忙嘛（學習政治數學物理化學是忙，打打電腦游戲泡泡妞也是忙，反正大家都很忙）。但是背100遍沒時間，總也要擠點時間背他20遍吧？用俺的話來說，背單詞，20遍始為小成，40遍是為中成，60遍即為大成，至於100遍者，就成為美國人了。如果你單詞背了60遍，仍然沒成為高中英語的頂尖高手，你可以手持菜刀來找我，俺讓你在雪白的大腿在砍九九八十一刀。
告訴大家一個小訣竅，GRE單詞覆蓋所有Toefl單詞，Toefl單詞覆蓋所有六級單詞，六級單詞覆蓋所有四級單詞，四級單詞覆蓋所有高中單詞（甚至包括很多出現在閱讀的怪詞）。所以如果你是高中英語中的低手，可以扔開你的課本，開始背四級單詞，20遍以後，你就能成為高中英語能手，40遍以後，你就是高中英語高手，60遍以後，你就是高中英語的頂尖高手。
最後，俺總結一下以上背單詞的方法，給各位看得傻了眼的人一點容易看懂的東西：
背單詞的理論：重復是記憶的根本。
背單詞的方法准則：在最短的時間內過最多的遍數（所有單詞背完一次稱為一遍）。任何背單詞的方法，只要符合這個准則，就是好方法。
背單詞的方法：收集高中所有單詞（大概也有四五千個吧，其實可以直接背四級單詞），讀著英文背中文，一個單詞背5秒，背完所有單詞一遍大概6、7個小時（其實根本用不著那麼多時間，很多單詞都是認識的，認識的單詞只要不到1秒鍾），最好每天背一遍，不行就每兩天一遍（三天以上就是失敗！），大概一個月到一個半月的時間就能完成20遍，20遍以後背一遍的時間大大縮短，兩個小時背一遍一點問題也沒有。這樣兩個月就能背至少40遍。此後不要停止背單詞，每天至少抽出半個小時狂背，切記切記，否則後果嚴重（停止背書單詞會忘得很快）。此法最適合假期進行，如果有課，那麼就很難說了，要講講策略，魚和熊掌不可兼得，說不得只好放棄某些課來背單詞。英語作為一門不用智商只用苦工就能提高成績的考試，值不值得你暫時放棄某些課程，就看你到底是不是真的聰明了。而且只用一個半月，一個半月以後就不用每天幾個小時幾個小時的硬幹了，因為20遍後背一遍根本不用幾個小時，1個半到2個小時完全夠了；40遍後每天只用半個小時，上廁所的時候帶一本單詞書進去蹲久一點不就搞定了。這個方法雖然開始挺苦，但是一旦挺過一個半月，自然就會明白重復是記憶的根本這一最簡單不過的道理，對於任何一個科目的學習都是受益終身。

總結2：背出來的聽力
正如上面說的一樣，有一些單詞是不需要頭腦進行翻譯的，比如說Hello、How are you 等，聽到就知道是問候語，不用在心裡翻譯成「你好」才知道是什麼意思。有一些單詞則需要翻譯才行，比如說cruise，cruise control，甚至有些人看到都不知道是什麼意思，更別提翻譯了。所以俺把英語單詞分為兩種，一種是聽力詞彙，一種是書面詞彙。聽到就知道是什麼意思不需要在腦子里進行翻譯的是聽力詞彙；聽到以後要在腦子里進行翻譯的甚至翻譯都翻譯不出的是書面詞彙。一個人的聽力強弱取決於他的聽力詞彙的多少。練習聽力的過程實際上就是把盡量多的書面詞彙轉化為聽力詞彙的過程。
中國人的聽力向來很差，缺少語言的環境，又沒有適當的學習方法，以致很多高中生大學生聽力很爛。俺的聽力曾經也很爛，雖然在骨子裡感覺似乎很有語言天賦，但是聽力還是很爛，從小學一直爛完大學，想練，不知道怎麼練法。俺的聽力大躍進時期開始於准備Toefl的時候。當時從師兄那騙來一本Toefl聽力的書，照著練了一下，茅廁頓開，自此一發不可收拾。說白了其實很簡單：別人說了一句英語，你為什麼聽不懂？不就是因為你聽不懂句子里的單詞嘛。所以要練聽力，先背單詞，單詞背的遍數一夠，自然就不需要在腦子里進行翻譯了。練習Toefl聽力之前俺一做聽力題就傻眼，聽一遍啥也聽不懂，感覺和傻瓜一樣。後來一翻那本Toefl聽力書，上面列了Toefl聽力常用語匯（包括片語）大概600多個，背了幾遍，立刻聽力水平大漲，於是如遇至寶，狂背30遍（600個單詞，用俺上面的方法，背一遍只用一個小時，一天背三遍，10天背30遍小case），於是聽力提升得咣咣的。
回想初中高中大學練習聽力，毫無章法可循，老師總說多聽自然聽力就好了，一上聽力課抓著大家狂聽稀奇古怪的東西，方法沒錯，可惜太慢，這就是泛聽的弊端，聽得雖然多，但是效果太差，正如一句老話：混身是刀，沒有一把利。聽得再多，不認識的單詞還是不認識，怎麼練都是白搭。建議所有高中英 語老師上聽力課用3/4的時間讓學生背聽力常用詞彙（聽力常用詞彙去哪裡找？當然是做老師的來找來總結了，不然要老師來干什麼，整天打開錄音機和學生一起聽聽力那不叫老師，叫陪讀），只用1/4的時間來聽錄音。
有些同學盲目的把多聽聽力就會好放在第一位，每天走路吃飯上廁所都在用mp3聽英語，實際上對於英語低手來說有害無益。本來就聽不懂，還要狂聽，時間一長必然走神，走神走得習慣了，以後考起試來就光走神，不做題了。這是泛聽的另一個弊端，損壞注意力。如果你聽力不好，不要泛聽，要先背單詞，然後精聽！什麼叫精聽？找一篇聽力文章，認真的聽，重復的聽，聽不懂的句子找出原文看懂，所有聽不懂的單詞列成一個表，然後再聽，一直到文章中每一個句子都聽懂為止。然後再找第二篇文章（最好是不同種類的文章），重復以上步驟，一直到每一個句子都聽懂為止。以10篇文章為一個復習點，復習的時候先背原來列出來的聽不懂的詞彙，背熟了以後再回去從第一篇文章開始循環聽，仍然是以聽懂每一個句子為目標，只要有一個句子不懂就不要開始聽其他的東東！當你能做到10篇文章每個句子都能聽懂的時候，你就得到了你聽力的第一筆財富，這個時候你就可以走路吃飯上廁所用mp3聽了，但是只限這10篇文章！得到了第一筆財富，再謀第二筆、第三筆財富（但是不要忘了經常復習第一筆財富，忘了復習就是丟了錢），財富積累到一定程度，量變就會轉化為質變，你就會成為聽力高手。
俺的聽力第二次飛躍是看Friends（中文譯名：六人行）看的。Friends是美國近幾十年來最出名的肥皂劇，一共播了10年，全球有上億的觀眾。Friends改變了美國一代人的英語，說的是最標準的美國英語，最精純的美國幽默。原來聽說央視要引進，後來據說審片的時候沒審過，太多的sex話題。俺和所有正義的大學同學一起大罵央視三個月，「泰坦尼克號」上半裸和小車上sex鏡頭倒是播個不亦樂乎，來一點sex話題好像能把中國顛覆一樣（後來想了想可能是央視的人不喜歡sex的話題，因為不夠過癮，一定要真刀真槍的乾的東東他們才能播）。其實中國這一代的孩子，只怕早就已經被燈紅酒綠光怪陸離的社會玷污了，再播個friends也不見得能讓孩子純多少，白白放過了一個刺激中國孩子學英語的機會，打著精神文明的牌子把無數英語人才扼殺在搖籃之中，也算是「造福後人」了。幸好還有網路這種東西，無數盜版電影電視滿足了廣大喜愛英語的有為青年（沒有正版的大家只好看盜版的，可不是俺鼓動祖國花朵支持盜版）。有了Toefl聽力的底子，Friends很容易聽懂。Friends一共10季，大概240集，俺至今看了不下7遍，熟悉的程度已經達到劇中人物說第一句話俺就知道下一句話是什麼的地步。聽得多了（當然是有了一定單詞量和聽力的底子後），聽力自然就牛了。我剛到美國與人說話不行，但是聽力卻基本沒什麼問題，Friends至少有一半的功勞。By the way，俺有Friends的電子劇本，任何想練friends聽力的同學均可與俺聯系，俺的email附在文章結尾。

最後總結一下練聽力的方法：
找一篇聽力文章，認真的聽，重復的聽，聽不懂的句子找出原文看懂，所有聽不懂的單詞列成一個表，然後再聽，一直到文章中每一個句子都聽懂為止。然後再找第二篇文章（最好是不同種類的文章），重復以上步驟，一直到每一個句子都聽懂為止。以10篇文章為一個復習點，復習的時候先背原來列出來的聽不懂的單詞，背熟了以後再回去從第一篇文章開始循環聽，仍然是以聽懂每一個句子為目標，只要有一個句子不懂就不要開始聽其他的東東！當你能做到10篇文章每個句子都能聽懂的時候，你就得到了你聽力的第一筆財富，這個時候你就可以走路吃飯上廁所用mp3聽了，但是只限這10篇文章！得到了第一筆財富，再謀第二筆、第三筆財富（但是不要忘了經常復習第一筆財富，忘了復習就是丟了錢），財富積累到一定程度，量變就會轉化為質變，你就會成為聽力高手。考試之前不妨多背一背積累下來的聽力詞彙（就是聽每一篇文章列出來的聽不懂的單詞），不失為臨時抱佛腳的法門。

總結3：背出來的閱讀
閱讀說白了就是比誰認識的單詞多，雖然有些不認識的單詞可以從上下文進行理解，但是文中關鍵的詞彙不認識，往往成為閱讀的致命傷。因此想要提高閱讀水平，最有效的方法不是多讀，而是背盡量多的單詞（單詞掌握到一定程度，多讀才有效果）。正如我上面所說，四級單詞覆蓋所有高中英語單詞（有些怪詞可能覆蓋不到，這些就必須靠上下文理解了），用俺上面的方法把四級單詞背20遍，即可成為高中英語閱讀能手，40遍可成為高手，60遍即可成為頂尖高手。
可以告訴各位一個檢查閱讀能力的方法：隨機找一篇英語文章，讀完以後圈出不認識的句子，然後檢查不認識這些句子的原因，如果是單詞不懂，說明你要多背單詞，如果是單詞懂但句子不懂說明你要多讀。
總結就免了，這么簡單的方法還總結什麼呢～

總結4：背出來的作文
讀書破萬卷，下筆如有神。從小所有人都把這句話當耳邊風，沒辦法，原來世上本沒有耳邊風，說的人多了，自然就成為耳邊風了。不過這句話放在英語作文上還真不靈，要改成「背書破萬卷，下筆如有神」才靈。因為看的英文文章再多，到寫的時候照樣一句都模仿不出來，畢竟不是自己的語言么。
我知道很多人會說「又是背，而且還是背文章，你不如kill me now」。但是這絕對是寫英語作文最有效的方法。大家可以做一個實驗，不用你們背書萬卷，只要背上兩三篇文筆出眾的英文文章，你立刻可以一躍成為高中英語作文的高手。當然是要背得熟極而流，沒有半分窒滯。否則上到考場上還要想一句寫一句，還不如自己編，以免牛頭不對驢嘴笑掉考官大牙。
那麼背英文文章的方法呢？誰問這個問題誰就該被踹屁股。「重復是記憶的根本」，你以為俺是說著玩的么？其實背英文文章比背單詞要容易得多，有意義的東西（句子）比沒意義的東西（單詞）要易記得多。背的時候一段一段的背，每一段重復上10遍其實就很熟了，背熟一段（達到脫口而出的境界）再背下一段，一篇文章很快就背完了，此後走路上廁所的時候沒事背一背，也比沒事yy有追求得多。

總結5：背出來的口語
口語本應該是說出來的，奈何中國沒有這樣的語言環境。有些同學喜歡搞英語角，但是一般都是以How are you、Fine, and you、Where are you from、How old are you開始，以I hate my mother (father)、I hate my English teacher、My teacher failed me again結束，說來說去都是這些無聊的東東，一點創意也沒有，每換一個人就要把這些無聊的東東再重復一次，重復到沒話說了又要再重復一遍，感覺累得要死。特別是兩個口語特蹩腳的傢伙湊一起，兩個人操著兩口惡心的中國英語比誰更惡心。
所以在沒有語言環境的環境下練口語，還不如自己在家裡背上1500詞的自我介紹，背熟了再去英語角惡心沒背過自我介紹的傢伙來得方便快捷。背完1500詞轉身就走，回家再背另外1500詞，多麼的行雲流水揮灑自如玉樹臨風風流涕淌。
其實口語這種東西，背得熟了自然就成了自己的，成了自己的對著別人的時候就可以編了。回想當初學普通話的時候還不是聽老媽說「乖乖叫媽媽」才會叫「老媽」，聽老媽叫老爸「老公」多了才會對女朋友說「老婆」的么。口語，先偷別人的，再混合著自己的個性說出來，自然就是原創。
背什麼比較好？不要背同學的，也不要自己編，去背Friends的劇本吧，正宗的美國幽默，地道的美國英語，純正的美國口音，還有什麼比這個更臭美的？但是不要貪多誤得，先背一集的劇本先，背到能出口就是突突突突打機關槍一樣的流暢再背下一集。背到三集以上（俺現在也就背了兩集，一直沒時間背），你就是中國人中的英語口語高手了。

語法

俺的語法並不好，現在也還是一樣不好，因為到了大學以對語法的強調就少了。至今還沒想出語法可不可以通過背來解決，但是背的句子多了，估計語法也不會差到哪裡去。。。而且英語的語法並不多，復雜的不會就算了，簡單的頂天也就十幾二十種，多練習幾次，自然就會了～

結束語
以上是俺學英語的歷史和經驗總結。其實對英語的喜愛才是支持一個人學習英語的原動力，所以培養和英語的感情是至關重要的。如何培養？所有的喜愛以及所有的實力全部全部源於背單詞。就算你原來對英語憎之入骨恨不得喝其血啃其骨，一本幾千個單詞的單詞書背了20遍後，你也一定會愛上這門只用牛勁不用智商的課程。畢竟日久則情生，只要是心智正常的人類，又怎能免俗？
正如俺在msn日記中所說：英語是背出來的，但是「不用擔心背的過程無聊，一個劇本背上二十遍以後，自然就會背出快感來，因為每說一句話都是那麼的迅捷，那麼的精彩，那麼的天下無敵。」

『肆』 這段英語怎麼翻譯，謝謝

題目：我的家庭
嗨，我是珍妮。這里又我家的兩張照片。第一張有我爺爺和奶奶。這是我父母阿倫和瑪麗。在第二張照片裡面，有我的兄弟鮑勃和埃里克。這兩個女孩子是我妹妹辛迪和我表妹海倫。Coco也在我的家庭相片裡面。