怎麼批英語作文
每天改作業,最怕的就是該學生的英語作文.寫錯單詞的,用錯句型的,存在語法錯誤的,毛病皆是.有的同學的作文如要一一幫他改正錯誤,等於老師重新幫他寫了一篇作文.這樣勢必造成批閱時間過長,影響其他環節的工作.如果粗略批閱則會阻滯學生英語寫作能力的提高.針對這一問題,我摸索出一套自認為行得通的方法.
根據不同情況採用不同的批改方法.如果是在課堂上進行的寫作（每個單元拓展部分都有寫的能力的活動）.採取大家批.具體操作是抽兩名同學在黑板上寫,其他同學在練習本上寫.寫完之後,和同學們一起當老師,找黑板上兩位同學寫的文章的錯誤.讓有類似錯誤的同學改正.指出文章的不足之處,有哪些地方需要改進.同時也要指出優點有哪些地方可供同學們學習.效仿.通過大家當老師一起改作文的方法既調動了學生的學習氣氛又加深了犯錯同學的印象,讓他們不再犯同樣的錯誤.
如果是課後作文,則採用收上來祥批和略批方式交叉進行.要確保每個同學在一期的英語寫作中有幾次祥批的機會.祥批時改出學生寫作中詞彙.句法.章法的錯誤.甚至包括單詞拼寫,大小寫,標點符號和其他語法錯誤.指出學生存在的問題指明其努力方向.略批則只畫圈圈點點,打分分等級.啟發學生自己去找錯誤.培養其自發學習的能力.
如果是自習課上的課文,則採取互相批改的方法.先由老師講解批改要點,指出批改方法和原則,注意要指出批改的具體注意點.如：大小寫,單詞拼寫,標點,時態,語態,人稱,句子結構,句子順序等等.讓學生心中有數,從而批改更詳細.
當然,經過不同方法的寫作批改後,有的同學可能寫作水平任是濤聲依舊.這時則需要找空閑時間面對面的批改了.就是當著學生面對面地批改.當面指出其存在的錯誤,讓學生自己改正錯誤以加深印像.改完之後,讓學生再體會一下.以便更好的整理思緒.
以上這些就是我在批改英語作文中找到的一些方法.希望同行多提意見,幫助我更好的搞好教學工作.
② 怎麼批改英語作文
批改英語作文的方法如下：
如果是課後作文，那麼採用收上來祥批和略批方式穿插進展。要確保每個同學在一期的英語寫作中有幾次祥批的時機。祥批時改出學生寫作中詞彙句法章法的錯誤。甚至包括單詞拼寫，大小寫，標點符號和其他語法錯誤。指出學生存在的問題指明其努力方向。略批那麼只畫圈圈點點，打分分等級。啟發學生自己去找錯誤。培養其自發學習的能力。
英語作文寫作困唯技巧與方法
1、明確作文要求，提高寫作能力。
2、擺脫無話可說練習「三段式」思維。
3、用詞准確保證語言連貫。
4、長短句巧搭配精悍短語當亮點。
③ 怎麼批改初中英語作文
初二學生英語來還在表面期源，還需要逐步滲透，這時候為了培養學生學習英語的興趣，應該以鼓勵為主，也就是說，在你批改作文的時候要盡量畫出該生好的語句，當然錯誤的語句一定要改出來，最好抽出一部分同學單獨面批，然後下次再面批其他同學的英語作文。評語主要是以誇贊為主啦，面批的時候告訴他，這句如果這么寫xxx就更好啦，告訴他，咱最近學了啥啥啥，把這個加進去，很容易的，看，這樣的句子就更有亮點啦。反正，英語教學不易操之過急，慢慢滲透，逐步細化，興趣的培養是很重要的~~
④ 濡備綍鑷宸辨壒鏀硅嫳璇浣滄枃
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⑤ 如何更好地批改英語作文
如果你不想批改學生的英語作文，以下是一些可能的解決方案：
1. 自我反思：問問自己，為什麼不想批改學生的英語作文？是因為自己對英語作文的評判標准不清晰，還是因為覺得批改作文是一種繁瑣的任務？理解自己的觀點和感受是自我反思的關鍵。
2. 尋求幫助：可以和其他教師討論這個問題，了解他們是如何處理類似的問題的。或者閱讀有關如何更有效地批改英語作文的專業文獻。
3. 學生自評和同伴互評：讓學生參與自我評價和同伴互評的過程。這樣可以讓他們對自己的寫作有更多的責任感，同時也能提高他們的批判性思維能力。
4. 明確的評分標准：在開始寫作前，為學生提供明確的評分標准和樣例。這樣，他們可以更好地理解作文的襲凳評價標准，而你批改時也可以更關注他們的作文內容和語言運用，而不是形式上的錯誤。
5. 重點批註而非全文批改：可以選擇學生的幾篇作文進行詳細批註，而其他作文只做簡單的批註或者只糾正明顯的錯誤。這樣可以減輕你的工作量，同時也可以讓學生碼飢明白你在意的是他們的寫作進步。
6. 使用自動化工具：現在有一些在線工具可以幫助學生自我批改作文，如「語法檢查」、「寫作風格檢查」等。這些工具可以作為傳統批遲禪返改方式的有效補充。
7. 創新作業形式：設計一些其他形式的英語寫作練習，比如寫小故事、製作海報或者錄制一段語音，這些活動可以不需要批改，但同樣能鍛煉學生的寫作能力。
8. 教學指導和激勵：作為教師，你的工作不僅是教書，還包括指導和激勵學生。如果批改作文讓你感到壓力過大，可以嘗試上述方法來緩解壓力，同時也可以達到預期的教學效果。