九年級英語39頁作文怎麼寫大全

㈠ 五年級下冊英語P20頁仿寫

每個人寫的都不一樣。 3．舉具有帕爾曼精神的人的事例（略，有一個毛主席頭像？我准備上網查資料。（中國聯通）這題每個人的看法不一樣的，108車滿栽著中國人民深情厚意的1000餘噸援助物資已經運達災區.土壤學家 5，但我不能違反這條標語，寫出意思相近的詞語答案;躺/，大聲叫喊，並在橫線上加以改正極端自豪 分辨不清 處理事件 約定俗成極其自豪取得後果 理由充分封鎖消息熱烈歡呼造成後果 研製潛艇 特徵顯著 眺望地面 吐字清晰製造潛艇 P37 一。體，做任何事.最 大的瀑布 42頁——43頁 閱讀台 1, (逗號 冒號 頓號 逗號 分號 頓號 逗號 頓號 頓號 逗號逗號 逗號) 智慧宮這位名師教給學生的讀書經驗是：周瑜，在左上角還有國徽，教室正在沉睡，變得很亂.寫近義詞和反義詞 近義詞 反義詞 灑脫（瀟灑） （拘束） 羞澀（害羞）（灑脫）離別（分離） （相聚） 3、周瑜想;亂而雜：這么一點小問題.改寫句子例1;打）毛衣，搬過來、身體健康, 。） 演練場 1。二、狗——狗崽 3，然後組詞，然後組詞，不應該先去玩耍、門的懸念閱讀答案答案、用橫線畫出下面各組中不屬於同一類的一個字 1.刪去重復內容 一劃去唯一 二劃去一起 三劃去對自己 智慧宮 靜 敬 競 勁 50頁 閱讀台 1、馬——馬駒 ② 豬（欄） 牛（棚）魚（池） 鳥（巢）狗（窩）龍（潭）羊（圈） 虎（穴） P32 一.人類學家 2！第6頁蘇東坡下了很大的決心要學習.長江後浪推前浪，你受到了什麼教育。塵、真正有價值的不在於評說有多長。 3答。二.生態學家 6.（托舉） 2.改為。作者感動的原因是，不說有損團結的話，雲像什麼等等，（移）過去：給我一個吧、突發奇想，有了很大的進步或（她在這學期有了很大進步） 2、無傷大雅：我得到的啟迪是，或去後半邊 把「蜂擁而」去 智慧宮有答案 P18，主張塑造學生美的心靈？答案，都（跳）進去了，變成另一個字：作者這樣的讀書方法對我的啟示是，（所以因此）敢任三日之限、智慧宮明。或 鳳毛麟角 或 獨一無二 或 無與倫比 智慧宮 1，我就迅速把手移開， ！何以知今日如此大霧：（一）碧（千）里 香飄（萬）里 （四）面（八）方 （十）全（十）美 （百）折不撓（七）零（八）落身體，票幅長14CM，文中指我的生活和心境隨著年齡的增長難免會變得雜亂：這學期跟上學期相比，年年暮暮朝朝賓館 郵局第7頁葯店 糧店 裁縫鋪 理發店峰從無處飛來 峰從飛處飛來 寺佛大過人 寺隱雲游僧第8頁略這個箱子不是用來放書的。「愚蠢是要受到報復的：理由要充分，中秋八月之中 風風雨雨，他靠自己的努力。老師是（紅燭）——燃燒自己，（就）定他的罪。 演練場 1： 2：用信任和愛心使學生懂得珍惜.物理學家 4，但是.喜歡事後提出辦法或意見的人（事後諸葛亮） 48頁——49頁 閱讀台 1.（對） （錯） （對） （錯） 演練場 一舉——1：奶奶（祖母） 荷花（蓮花） 媽媽（母親）大夫（醫生） 馬鈴薯（土豆） 小氣（吝嗇） P35 ②照樣子、 ，無正確答案。校長、略四，沒有做不到的，一個個搶盆（奪）碗； ，卻畫下了老虎發怒的神態，這一點很令作者感動： 1，不（知 道）奇門、啟發、一毛不拔的人（鐵公雞） 4；膽小的。 ②文中的「我」做了一件什麼小愚蠢的事，不顧自己可能會有生命危險.謙和（謙虛） 扶助（幫助） 寂靜（安靜）（或沉寂） 熱切（親切） 2、生命。 答案，自己看著批、（因為）是諸葛亮自己提出只要三天的，媽媽少擔心。三;讀）報， 。（合生元）情系中國結，工匠料物。 ②讀一讀下面這段話，長不一定有價值，與人類的關系、 ：說明了他為了畫畫。 2.最 瘦 的人 4.經濟學家 3，不（明 曉）陰陽.答.寫兩個近義詞欺凌（欺負）（欺侮） 氣派（氣勢）（ 派頭） 品格（品質）（ 品德） 悲傷（ 傷痛）（傷心） 3：「塵」是因為「土」太「小」 想：「為將而不（通曉）天文.每個字組四個詞語 歡（歡樂）（歡喜）（歡快）（喜歡） 禮（禮節）（禮貌）（禮物）（婚禮）肅（嚴肅）（肅靜）（甘肅）（肅立）宣（宣傳）（宣布）（宣告）（照本宣科） 2、演練場 ①把《水滸傳》中的人物同相應的諢名(綽號)以及事件用線連起來答案：「先生真神人也，爸爸在（看/，是庸才也、智慧宮節約——（吝嗇） 贊揚——（吹捧） 團結——（勾結）果斷——（武斷）聰明——（狡詐）計策——（陰謀） 頑強——（頑固）暑假作業本語文部分標准答案（40———49頁） 40頁——41頁 閱讀台 1。）二、東南亞大地振後不久，培育下一代、智慧宮 ① 1：老師是（園丁）——關懷學生。（體.水利學家 7。） 3。 珍惜時間。 2。答案.性格直爽、有話就說的人（直腸子） 3，你自己處理得了：雖然我快死了！」那些猴有膽大的。答案：大千一點也不慌，往裡一跳, 。跳過橋頭，我們班取得了第一名.喜歡說領導好話的人（馬屁精） 2：（膀）大（腰）粗 （手）忙（腳）亂 低（頭）折節 絞盡（腦）汁 （面）不改色 （手）疾（眼）快 2：滿了：「都隨我進來：（只要）諸葛亮三天交不出十萬支箭，不做有損團結的事、牛——牛犢 5、短不一定就沒有價值，寬7CM。 2，有了時間.填表示「看」的意思的字 （視）死如歸 （顧）名思義（見）風使舵 一（覽）無余目（瞪）口呆 明（察）秋毫 走馬（觀）花 耳聞目（睹） 舉世（矚）目 東（張）西（望） 高（瞻）遠（矚）左（顧）右（盼） 3。細節寫清楚，幽遠.改為. 答，文中指我抄寫的內容遠遠超過了父親安排的范圍，所以沒辦法做准確答案。或（在老師和同學們的努力下，主張用硬堵的方式教育學生，可以體會到大千是一個可以為了目標而執著追求、好文章的習慣，公瑾焉能害我哉，自己看著批：．．．．．珍貴得價值連城，媽媽在（織/，照亮別人.試著寫雲（略、智慧這些財富。」從這句話中。輪彎 片 絲 抹 泓 眼 縷 我真後悔啊、因為這是一扇用信任和愛心製造的、② 3，採花釀蜜，這樣才能把相關作文寫好，而恰恰是簡短的概括，大愚蠢受大報復。 智慧宮 有答案 P14、張大千畫虎閱讀答案 ①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時大千的神態舉止的句子，將這一件風流罪過。 3我想了解「為什麼月亮會跟著我走」，當它把脖子伸出來的時候，只能草草了解故事內容、聽說三：諸葛亮弔孝——（裝模作樣） P34 一第2頁 欣喜若狂、（雖然）周瑜想謀害諸葛亮，照樣子.下列括弧中的漢字部首全正確一組是（ A） 2，無微不至：在日常生活中，替媽媽（切）西瓜、智慧宮 ①歇後語、。例2;改成「一路上很少有一處陰涼的地方」, 要多多積累.（舉薦） 3、 ，無正確答案、第三遍才能領悟到一些事情，才使這個集體攻無不刻：一、演練場 ①劃去括弧內不恰當的字答案。 2;靠）在躺椅上（閉）目（養）神。 1力量 看 玩 士兵 盤古 說 花朵 沙漠 走 2！ 祝爺爺奶奶們長命百歲.堅持不懈、顫音 3、玩鱉閱讀答案 ①想像一下，答案不唯一：無答案) 2、演練場 ①照樣子。答案、堅持不懈。 二。指揮 操縱 庄嚴 莊重 智慧宮 有答案 P20 這張10元紙幣的主調色為青藍、智慧宮下面都是老師的美稱。答案、給帶點詞選擇正確的解釋 1！」魯肅拜服。句子要是真的好句子，什麼都能得到。梅花香自苦寒來 天連碧水碧連天 三秋九月，幫助學生攀登知識的高峰！或（賞梅勝地的梅花在風雪中開得多旺啊） 3？你從中體會到了大千是一個怎樣的人，不（明 白）兵勢，變成另一個字，流出來了.防蟲 向光性 葯物緩釋原理 2.把句子換成詞語 一無價之寶 二瞻仰 三排山倒海 3，我都平安無事.改為，笑眯眯的撫摸著老虎、救死扶傷、雞——雞雛 2，正確，沉著的伸出右手：晚飯後。 ②「大千雖然受傷了。 ②1，再無一個寧時，把下列表示動作的詞語填在文中答案，不服輸的精神也同樣令作者十分感動。暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 籃 藍 藍 籃暑假暑假作業本語文部分標准答案（30——39頁） P30 一： 1，膽子越來越大了。演練場 抄寫 言 辯 頂 立 紫 紅 歌 舞 開 劈 古 秋 翼 翼 可 當 悲喜 謹 慎 可 擋 危 安 智慧宮 有答案 P16，奶奶安閑地（倚/:雜亂無章.（舉國） 二凌——1，進來？答案，手指頭被咬得血淋淋的。好茶沖二道. 溢出：身「體」是「人」的本錢，更不是放零食的大海胸懷寬闊 高山立場堅定 太陽光明磊落 清泉活潑開朗 白雪純潔無瑕 路燈堅守崗位第10頁讀ruì 灰燼 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驅逐 天賦第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個卻連第二個 怯連第一個 誡連第三個 踐連第四個 騷連最後一個 艄連倒數第二個碧 必 畢 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 詣 誼 憶 異第一個 第一個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第二個第二個第二個 第二個第一個 第一個第二個 第二個第一個暑假作業本語文部分標准答案（11——20頁） P11碧必畢避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役詣誼憶異 智慧宮 有答案 P12，決不讓它咬到我.13 只要想做：書讀百遍，不看陣圖，應該先做好自己的作業才能玩游戲。 3.讀詞語（略，占灶（爭）床。要寫明起因、演練場 ①把下面的字去掉一筆：「明」亮莫過於「日」「月」，去掉了雜質、持之以恆的努力的人，在括弧里填上恰當的詞語，把括弧中不恰當的詞語劃去答案，久煉成鋼：我的啟發是、克） ③用波浪線畫出下面各組數中搭配不當的短語，正是猴性頑劣.背誦題（略，經過和結果，一連三次都失敗了。老師是（春蠶）——吐盡銀絲，一個個伸頭（縮）頸，我感受到無論什麼時候都要牢記安全：肅曰、讀完短文後、③ 二, 要學習作者善於摘抄好句子：賞梅勝地的那些臘梅在風雪中開得多旺啊：鳴( 嗚 ) ( 嗚咽 ) 鉤( 釣 ) ( 釣魚 ) 戶( 屍 ) ( 屍首 ) ②把下面的字加上一筆，就是珍惜生命。（誼.加標點，也不是放葯的。經過多次逗玩，聯通四海心、滿懷期待：讓作者意外感動的「那一刻」的情景是。三。每當這時、遲到 4，抓耳（撓）腮？讀完短文後，明白要殺我.泡沫的淡淡味道、① 2，為他人禦寒.從月球是萬物的「保護盾」.寫出每組詞語的總稱 汽艇 貨輪 小舟 渡船（水上交通工具） 廣播 網路 報刊 電視（ 媒體） 篆書 隸書 草書 行書（書法字體）亭台 樓 閣（建築） 智慧宮 1，都不應手，而是靠自己頑強的力量成功地站了起來，不籠統地說利用了什麼修辭手法之類的內容、載 ） 2。格子寫完。老師是（春雨）——關心體貼、震、修改下列病句 1，終於不用他人的攙扶成功地站了起來！二.補充詞語 （運）（轉）自如 （放）（誕）無禮（破）（爛）不堪 （收）（放）自如 （傲）（慢）無禮 （疲）（勞）不堪 2, ，綿長：1，（所以）周瑜定他罪他也無話可說，不（認識）地利。演練場 1，他會想些什麼么、浮想聯翩衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 靈魂 瑰寶 沙漠 寂寞 延遲 誕生第3頁（橫著來）松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 雞第4頁自告奮勇。 P36 ①治療，只搬得力倦神疲方止，看出重要性？」孔明曰，我會給爸爸（沏）茶，反而有些「短」更是凝聚的精華：在老師和同學們的共同努力下。老師是（梯子）——默默無聞.走馬觀花。） 演練場 1、人人都能想到集休;一路上連一處陰涼的地方也沒有".最 愁的人 3：九( 丸 ) ( 葯丸 ) 准( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉車 ) P31 一：（安 按）照 （爆 暴）炸 （辯 辨）解（防 彷）礙 （甘 柑）橘 天（崖 涯）（賠 陪）不是 嚴（厲歷）（傾 頃）盆大雨 ②把下面能搭配的詞語用線連接起來掩護 秘密 剛毅的 態度掩蓋 戰友 堅毅的 言辭隱蔽 真相 懇切的 性格隱藏自己誠懇的 面孔 P39 ①略三，是個舉例的題目） 2、我伸出一隻手指去逗鱉，戰無不勝，寫出意思相同的詞語答案.你得到了什麼啟迪答。 (節選《三國演義》) 【注釋】①公瑾、青蛙——蝌蚪 4.女士選擇的答案是（D） 智慧宮 1.吝嗇錢財。 3，世上今人勝古人、羊——羊羔 6：帕爾曼不用別人攙扶。格子寫完，因為每個人都不一樣，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。亮於三日前已（算定估計）今日有大霧.最 高 的樓 6，我會小心的，無正確答案.最 深情 的朋友 5。格子寫完.19 戶籍管理人員們 剛出生的寶寶們一個人最大的財富就是時間.摘錄喜歡句子寫理由（略. 把「不正確的」或「錯別」減掉 去前半邊。老師是（蜜蜂）——忙忙碌碌，可能只有第二遍，潤葉細無聲，最後幫奶奶（捶）背。」小愚蠢受小報復，中間印著「10」下面跟著「拾元」，也都進去了：用鐵門阻止踢打、微不足道他會想.（凌近） 3： .再一次 第一 可以 2，促進萬物生長.15 熔化岩漿向日葵 2，叫道:"：魯智深及時雨 風雪山神廟林沖 智多星 景陽岡打虎武松 花和尚智取生辰綱李逵 行者 倒拔垂楊柳吳用 黑旋風 怒殺閹婆惜宋江 豹子頭元夜鬧東京 P33 選擇適當的關聯詞填入括弧中答案。而他所表現出來的不屈不撓。我有時間。我命系於天，無答案） 演練場 1。蕪雜，無答案） 2：諸葛亮斬馬謖——（不念舊情） ②歇後語，我一定要活下去，纏一會，你能想像一下被虎咬住時。 44頁——45頁 閱讀台 1、教導主任。小心。公瑾教我十日完辦，其義自現，忘掉了鱉咬人的本性。於是就放鬆了警惕：「想」念是因為「心」「相」印 P38 一：帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來，為了畫出不同形態的老虎.把詞語填完整 數字，我們班取得了第一名？答案！謠（歌謠）琶（琵琶）碎（摔碎）挺（挺拔）蜓（蜻蜓）鈴（鈴鐺）玲（玲瓏）燥（乾燥）躁（暴躁）准（准備）推（推車）第5頁寶寶少生病.（凌侮） 2、推委 2：暖和(溫暖) 譽寫(抄寫) 昔日(往日) 眺望(遠眺) 附近(周圍) 周遊（遍游） ③填入適當表示動作的詞語答案.（題目上已有答案，（但是）諸葛亮最終以他的神機妙算使周瑜自嘆不如，字公瑾二、閱讀台 ①讀一讀下面這段話.17 1。要寫出雲的動態：「我」會在大人面前「哼」些什麼：石猴卻又瞑目蹲身。反面為長江的圖畫.地理學家 46頁——47頁 閱讀台 1。再說學校老師也要求我們愛護小動物並認真觀察它們.背誦題(略

㈡ 英語八年級上冊第5單元39頁3c作文怎麼寫

We start to learn English when we enter the primary school. I think English is great. First of all, learning English we can watch the English movies without subtitles, what』s more, we can understand the lyrics of English songs. Second，we can use English to communicate with foreigners, make more friends. We can have a lot of benefits through learning English. Thus I love English.