怎麼講初中的英語作文
1. How to spend my weekend
Iam going to prepare for my lessons because the Mid-term exam is coming. I am sure if I have good preparation, I will get good grades. I am going to help my parents do some housework because they work hard every day.Of course I will visit my good friend and play table tennis with him because doing sports is good for our health. I will surf the internet and listen to music because they are good ways to relax. I am sure I will have a busy and meaningful weekend. 我打算復習功課，因為期中考試即將到來，我相信如果做好充足的准備，我一定會取得好成績的。我打算幫父母做些家務，因為他們整天忙於工作。當然了，我要拜訪我最好的朋友並和他一起打乒乓球，因為做運動有益於身體健康。我要上網並聽音樂，因為他們是最好的放鬆方式。我肯定我會過一個忙而有意思的周末的。
2 How to learn English well
Learning English just like learning any other language, is hard work so my first advice is to spend much time practicing using English every day. Besides, we should listen to the teacher and take notes carefully in class. Go over what is learnt regularly and finish doing our homework carefully. Listen to English radio programmes, read English stories and newspapers, watch English films and TV programmes ,keep a diary in English and attend English debbates and speech contests. If we make mistakes, correct them at once and try not to make the same mistakes. What's more, we should look up new words in the dictionary before class and prepare each lesson carefully before class. I believe if we work hard and have good ways of learning English, we will learn English well.學習英語就象學習其他語言一樣是艱辛的。因此我的第一個建議是每天花多點時間練習使用英語。除此之外，我們應該上課認真聽講、記筆記。定期復習所學內容，認真做作業。聽英語廣播，讀英語故事和報紙，看英語電影和電視節目，用英語寫日記，參加英語討論和演講比賽。如果我們犯錯誤，就要立刻改正，盡力下次不要犯同樣的錯誤。而且，我們在上課前要查字典，認真准備每節課。我相信如果我們努力學習、有好的學習方法，我們會學好英語的。
希望對你有幫助，祝：學業有成，更上一層樓<收起
② 如何給初中生更好的講解英語作文
Do you know how i can learn English ? Here are some ways you can try.
In class, you should listen to the teacher carefully and be active all the time. If you have any questions, you should ask your teacher in time.
After class, you must go over the lessons and finish our homework on time.
At home, you should practice pronunciations by listening to tapes. Do you like English movies?
Watching movies can improve your spoken skills . And do more reading in your free time. If you do like that, I'm sure you will be a good learner soon.
③ 初中英語作文格式及範文
一、書信格式
1 .信頭。指發信人的地址和日期。從信紙的上端中央往右寫。第一行寫單位名稱，第二行寫門牌號和路名，第三行寫市名、省名、國名，第四行寫發信日期。學生寫信時第一行寫班級名稱，第二行寫系科名稱，第三行寫學校名稱，第四行寫市、省名稱，第五行寫國家名稱，第六行寫發信日期。如果是國內信件，國名可以不寫。要特別注意英文地址寫法順序是從小單位到大單位。日期的寫法有美英之分。英國的寫法是：日，月，年，如 10th of October ， 2002 .美國的寫法是：月，日，年，如 October 10 ， 2002 .例如：
Xiangyang Middle School （向陽中學）
No . 120 ， Xinhua Road （新華路 120 號）
Cangzhou ， Hebei Province 061001 （滄州市河北省 061001 ）
P . R . of China （中華人民共和國）
October 20 ， 2002 （ 2002 年 10 月 20 日）
2 .信內地址。指收信人的姓名和地址。低於信頭 1 — 2 行，從左邊開始寫。第一行寫姓名、頭銜，第二行寫單位名稱，第三行寫門牌號及路名，第四行寫市、省名稱，第五行寫國名。寫往學校的信，第一行寫姓名、頭銜，第二行寫系科名稱，第三行寫學校名稱，第四行寫市名、省名及郵政編碼，第五行寫國名。商業往來信件及公函必須寫信頭和信內地址。親友、熟人之間的信可以不寫信內地址，信頭處寫發信日期就行了。它與信封上收信人姓名、地址完全一樣。
3 .稱呼。就是對收信人的稱呼。信內地址下隔一、二行寫稱呼，其左側與信內地址第一行對齊，稱呼後面一般用逗號，但正式函件稱呼後多用冒號。對不相識的男子，單數常用 Sir ， Dear Sir ，或 My Dear Sir ；復數常用 Dear Sirs 或 Gentlemen .對不相識的女子，單數常用 Madam ， Dear Madam ，或 My Dear Madam ；復數常用 Madams 或 My Dear Madams .對比較熟識的男子，普通稱 Dear Mr .。。即可。對比較熟識的女性，普通稱 Dear Mrs （或 Miss ）。。。即可。
4 .正文。是書信的主要部分，一般從稱呼下方隔一至兩行處開始寫正文。每段的第一個字母一般要縮進 3 — 5 個字母的空格。正文的內容要表達清楚，語言要簡單明了，態度要誠懇禮貌。如果信中涉及的事情不多，可以一段到底，如果要講的事情多，則可以分成幾段，段與段之間常隔 1 — 2 行。
5 .結束語。是寫信人對收信人的謙稱，寫在正文的下面 2 — 3 行處，從信紙中央偏右的地方寫起，一般用 Yours （第一個字母大寫）。若是親戚（包括家人），可以寫 Your loving son ／ sister ／ brother ／ daughter 等之類的表達法，若是對朋友，可以寫 Your friend ；若是對老師，可以寫 Your student .
6 .簽名。一般寫在結束語之下。
二、信封
英文信封的寫法與漢語不同。收信人的姓名及地址應寫在信封中下部，且先寫姓名後寫地址。寄信人的姓名及地址應寫在信封的左上角，若是普通書信，也可寫在信封背面。郵票貼在信封的右上角。在信封上常見的附加說明有「 Urgent （急件）， Express （快件）， Registered （ Regd ）（掛號信）， Airm ail （航空信）等」，要根據實際情況選用。下面是信封的格式：
怎麼樣，同學們？會用英語寫信了嗎？做一道中考題練練吧。
（ 2002 河北省）根據提示和要求完成下面短文。
假如你（ Li Lei ）在去年夏令營認識的一個朋友 Jim 從英國給你寄來一件禮物—一件紅色的襯衫，並附有一封信。在信中他向你問好，他想知道你近來在忙些什麼。請你給他寫一封回信（ 100 個詞左右）表示感謝。回信要包括以下內容：
①向 Jim 問好並對他表示感謝。
②禮物是你最喜歡的顏色，尺寸很合適，你非常喜歡。
③告訴 Jim 你近來很好，上周剛過完生日，生日聚會很熱鬧。詢問 Jim 的近況，並表示希望他能來中國。
注意：①信的格式已經給出。②信中不得使用真實的人名、地名。
65Zhonghua Street
Shijiazhuang 050000
Hebei ， China
June 21st ， 2002
Dear Jim ，
How are you ？ ____________________________________________________
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範文..
Your friend ，
Li LeiMy dearest Mother,
The mother『s day is coming and I would like to say "Happy mother『s day" in this letter. I love you and thank you so much for everything you did for me. This day, I will stay away and can『t give you my appreciation at home. I know I will watch myself, so don『t worry about me. I am doing very well on my study. My schoolmates and teachers are all very nice. Though I can『t be at home, I hope you have a wonderful mother『s day.
Love,
Your so寫作知識輔導——記敘文
Hi ， dear friends .前幾次講的內容你們掌握了嗎？這次我要給大家說說初中階段常見的幾種文體——記敘文、描寫文、說明文的寫法。咱們先說說記敘文吧。
記敘文是以寫人、敘事為主要內容的一種文體，也是英語作文中最普遍、最基本的文體。它一般包括兩種：事實記敘文和想像記敘文。事實記敘文是寫真實事情，常用一般過去時；想像記敘文是寫虛擬的故事，常用一般現在時。它們的特點都是通過對人物、事件和景物的描寫，表現文章的主題和作者的思想感情。
記敘文寫作的基本要求是什麼呢？
①要有明確的中心思想。②記敘要清楚明白。③線索要清晰。④要有恰當的敘事角度。⑤選材要詳略得當。
具體地說，記敘文寫作要把握以下幾點：
1 .記敘文所記敘的事件必須相關連。要有開頭（ beginning ）、中間（ middle ）和結尾（ end ）。在必要時加入沖突（ conflict ），以使情節曲折，跌宕起伏。一般說來，寫記敘文應把握好六個要素： who （何人）、 what （何事）、 when （何時）、 where （何地）、 why （何因）、 how （怎麼）。初中階段多為敘事短文，一般應包括 where ， who ， what 這三個最基本的東西。
2 .寫作時觀點的掌握非常重要。記敘文常用第一人稱或第三人稱兩種人稱記述。用第一人稱的角度記敘，使人感到親切，讀者很容易產生身臨其境之感，相信真有其事。這種形式常用在寫自傳、本人的經歷或記敘耳聞目睹的事件；用第三人稱的角度記敘，使人感到客觀。這種形式常用在對重大事件的客觀報導，以及記敘他人的經歷或事跡。
3 .常見的敘述方式有：①順敘。按事情發展的順序或時間順序進行敘述。②倒敘。把事情的結局或某個突出的片段提到前面敘述，然後再按照事情的順序敘述下去。③插敘。在敘述過程中，由於某種需要，暫時把敘述的線索中斷一下，插入有關的另一敘述。④夾敘夾議。一方面敘述事情，一方面對這件事情加以分析或評論。
請看下面的例文。要求：寫一篇題為 Planting Trees 的文章。
Planting Trees
It was fine on March 12 ， 2001 . I got up early that day . All the students in our school went to the hill to plant trees .
We arrived at the hill at eight o'clock . The teacher asked each of us to plant at least six trees . Then we started digging ， planting and watering . We all worked so hard that we could finish our tasks ahead of tim e . Among us ， Wang Lin ， our monitor set a good example for us . Though he was ill ， he worked harder . When he finished his task ， he went on to help others without even a little rest . He was wet all over after work .「 I must learn from him ，」 I said to myself . Looking at the lines of the young trees ， we smiled happily ， forgetting our tiredness .
這是一篇記敘文，記敘了 2001 年 3 月 12 日上山植樹的情況。文章主題鮮明，有條有理。 when （何時）、 where （何地）、 who （何人）、 what （何事）等交待的清清楚楚。
描寫文是以描寫為主要表達方式的文體，所謂描寫就是作者用生動、形象的語言對
人物、事物和環境作具體形象的描繪和刻畫，描寫的主要作用是：①展現美麗的自然景色；②描寫人物的外貌和內心世界；③交待人物活動的自然環境和社會環境。 在寫作過程中，作者可以按空間位置順序，由遠及近，由上及下，由外到內，由前到後組織材料，也可以按作者視線轉移的順序組織材料，先看到的先寫，後看到的後寫。描寫的基本方法按性質可分為主觀描寫和客觀描寫兩種。所謂主觀描寫就是在描寫過程中摻入作者自己的感受，寄託自己的主觀感情，塑造自己的理想的形象；客觀描寫就是在描寫過程中，作者不帶或很少帶主觀的感情色彩，而只對人物或某物的特徵客觀地、就事論事進行描寫。
請看下面的描述文：
Sunset
In order to see the sunset ， I got everything ready before 5in the afternoon . Then I went to the East Hill .
At that time ， the sun was already in the west but it was still shining . Its light was so bright that I couldn't even open my eyes . When I arrived at the East Hill ， the light became a bit yellow . After a short while ， it was completely golden ， then red . The sun nearly set . It was like a big red ball . The cloud around it was also painted red . Little by little the cloud covered more and more of the sun . At last it disappeared behind the cloud . It was dark and I hurried back .
本文交待了看日落的時間、地點，詳細地描寫了日落的全過程。文章主要採用了客觀描寫方法，語言簡潔，描寫具體、生動。
下面該談談說明文了。
說明文是以說明為主要表達方式的文體。它主要用來說明事物的特點、發展變化規律、分析前因後果，目的在於使讀者獲得必要的信息，使人們對事物有個清晰、完整的了解和認識。說明文分為三種類型：實體事物說明文，包括說明書、廣告、解說詞等；事理說明文，包括理論性概念解釋、書文簡介、教材等；文藝性說明文，即要把說明的對象擬人化，進而編成一個故事介紹給讀者。
寫說明文要注意以下幾點：
1 .要抓准特徵。對某一事物予以說明，首先要弄清從哪些方面加以說明才能准確地反映被說明的事物。一般說來，說明事物可以從被說明事物的顏色、形狀、形態；性質、性能、習性；原因、原理；作用、用途、功能；危害、影響；結構；操作過程；發生、發展的規律等方面著手。但是，每一事物都有它自己的特徵，因而顯示出了這一事物與其他一事物的根本區別，因此，在說明事物時，不要面面俱到，要抓住事物的特徵，這樣才能使讀者得到具體而深刻的印象。
2 .層次要分明。說明事物要注意條理，否則就不可能說清復雜的事物。例如說明事物的結構，就要按照構造的順序來說明，或從上到下，或從前到後，或由外到里，或由主到次。又如說明四季的變化，就要按照時間的順序（ spring ， summer ， autumn ， winter ）來寫。
3 .解析要清楚。對各種知識所作的解釋，對某種事物所作的說明，都要清楚明白。
4 .表現手法要多樣。常見的說明文方法有：①下定義。②舉例子。③運用比喻、比擬的方法。④做比較。⑤引用數字。⑥分類別。⑦列圖表。
5 .用詞要力求准確。引用的數據要絕對可靠，文字要簡明扼要，一目瞭然。這是寫說明文在語言文字上的要求：
請看下面的例文：
Hello ， friends ，
You are warmly welcomed to our school . I'm Wu Dong . I'm very glad to be your guide . First ， I'd like to tell you something about our school . It was set up in 1957 . The number of students is over 1200 ， and the teachers about 100 . There are altogether 20classes . Besides the teaching buildings ， we have a library for different kinds of subjects ， and a school-run workshop .
We have four classes in the morning and two in the afternoon . After classes ， we join in various activities ， such as ball games ， painting ， singing and dancing .
Now let me show you around our school . This way ， please .
本文是一篇說明文，是由學生接待來訪的朋友，向人們介紹本校的情況。本文目的明確，材料准確、詳實，語言簡練，並能按一定的順序來寫，是一篇較好的說明文。
怎麼樣？會寫這幾種文體了嗎？試著寫兩篇吧？
1 .記述一次郊遊活動（ outing ），包括下列內容：
①時間、地點：上星期六，海邊。
②活動內容：去時花了幾個小時，到海邊後搭帳蓬，在露天生火做飯，講故事，唱歌，做游戲。
③自己感想：盡管很累，大家玩得很痛快。
要求：用第一人稱寫，詞數 70 左右。
2 .向明中學的「英語角」活動開展得有聲有色。請你用英語為一家英文報紙寫一篇 80 — 100 字的簡訊。
④ 初中英語作文如何豐富內容
多用一些復合句，多用表示時間順序的連接詞例如：later on,then,suddenly，這些詞都會使作文有條理，能幫回助你得高分答。
抓住主要內容寫，初中作文寫的都是比較精髓的東西，並不需要擴展和想像得太多
多背一些課本上的文章，文章中很多句型都是很好的，例如：It's our ty to try our best to do. it'sadj.for sb. to do sth.
希望對你有所幫助！
⑤ 怎麼才能寫好初中英語作文
英語的掌握分為聽、說、讀、寫四個方面。前兩個方面是輸入型的，也就是說是被動的接受：而後兩個方面是輸出型的，是主動的應用。但是根
據新課標的要求，它要求教師在教學過程中聽說領先，對語法不要求進行講
解，只要在上課時帶過即可，注重對學生聽說能力的培養。而結合我國目前
的發展形勢，要求英語學習者是英語應用者，包括口語的聽說及筆頭的讀寫，尤其讀寫是目前在素質教育形勢下的考試重點。這樣一來，按
要求教學的結果與實際應試及需要有差距，這也是教育一線存在的一大矛盾， 而山區教學的矛盾尤其顯著。
讀寫中，寫作又是學生在學習中的一個難點。寫作時有許多學生構思、立意都很好，也就是說謀篇布局的本領很好，但就寫不出，"巧婦難為無米之
炊"，很好的構思只是一個空架子。學生反映不知道怎樣用正確的英語句子表
達心中的意思，學過的句子"搬"不過來。確實如此啊。上面的這種差距在
寫作時就完全表現出來了，在對話類中顯得稍小點，在陳述類作品中表現得
特別的明顯，因為初中階段涉及到的會話話題就那麼幾個，基本上固定。要
解決這個問題，需要教師在教學過程中注重對學生讀寫能力的培養，特別是 寫作。
那麼，怎樣寫好英語作文呢?
第一，從句子入手
要求學生通過背誦一定量的句子，特別是功能話題的對話，學生應該熟練的掌握，解決對話類對應習作。如人民教育出版社出版的初中
英語教材第二冊上Page 21,Lesson 17,Part 1，這則對話中恰到好處的編排了本 單元的六個建議句型：
1.Shall we go to the zoo ?
2.When shall we meet ?
3.What about a quarter past ten ?
4.Why not meet a little earlier ?
5.Where shall we meet ?
6.Let's meet outsite the zoo gate．
這六個句型都是對話者相互需求的信息。通過教練，使學生感到學習和使用這些句型很接近實際，應用起來不覺得困難。
第二，練習基本句型
這部分是寫作教學的重點也是難點。五種簡單句的基本句型集中在教材第二冊下第15單元進行教學，而且書後及相關練習都是對句型的類型進行判斷，學生對句子的結構理解不進，提筆寫仍困難重重。作為教師應該注重平時在那裡出現，就在那裡練，出現一類掌握一類。如出
現句子：
She is tall．
告訴學生tall是一個形容詞， 可以用形容詞替換， 如
fat,thin,short,happy,new,beautiful,nice等等來替換。並用彩色筆寫出is，告訴
學生is是一個動詞，在這些句子中它不能漏。再學到句子：
They work hard．
就讓學生替換work進行練習，指明work也是一個動詞。又如學到：
They found him sitting under the tree．
讓學生用分詞短語替換sitting under the tree進行練習，使學生明白
found\sitting的結構，掌握非謂語的結構。 這樣多次接觸，學生的頭腦中就對謂語動詞有一個深刻的概念，每講到
一種時態時，讓學生比較不同時態間謂語的不同。讓學生知道一個句子中必有一個主語和謂語，而且每出現一新類型句子，就與前面己學句型結合，進行寫作訓練，一環套一環，層層突破。寫作時，重點落在主謂的結構上，使英語作文的謀篇有語文做基礎，這應該不難。學生明確英語句子的基本結構是主謂。無論這樣的英語句子怎樣地千變萬化，學生都能牢牢把握基本結構。這樣到出現五種基本句時學生就不覺突然。而且他們會有一種從高層次系統性學習、復習的感覺，條理更清晰。在句型教學過程，讓學生練習下列三種片語結構：
一是"形名"結構，既形容詞修飾名詞並放在名詞前；
二是"動副"結構，既副詞修飾動詞並放在動詞後；
三是"副形"結構，既形容詞由副詞修飾並放在形容詞前。
這三種結構有助於句子的構成。此時可以給學生總結英語句子的構成習慣；
主語+謂語(+表語或賓語+賓補+地點+時間)
括弧內的部分不一定每句都有，這是陳述句的習慣構成。五種基本句中，主系表一類里加強練習由it作形式主語替代不定式短語的句式：
It's+be+adj.\n．+to do(phrase)\doing(phrase).如：
It's so nice to talk with you．
It's too cool sitting near the river．
It's very happy for him to study here．
It's seems a pity to waste time．
第三，教、練、背特殊句型
如果說基本句型的掌握能使學生准確簡單地表達自己的意思，那麼特殊句型會讓學生的語言更豐富多彩。它是基本句型的變異、擴充，或是基本句型的省略。對這部分句型首先進行教學、操練，然後要求學生背誦一些例句。教一部分，練一部分，要求學生在作文中一定要出現相應的內容。改作採用面對面的方法，使學生明白自己錯在哪裡，為什麼錯了，學生會知錯知改，達到預期效果。初中教材中接觸到的特殊句有：
1.由who，whom，that,which，when，why,where等引導的定語從句；
2.由so that，so…that,such．．．that等引導的結果句；
3.由as, because ,since等引導的原因狀語從句；
4.由although, everthough，whether等引導的讓步從句；
5.由when, before，after, as soon as，until，while，as
wherever,since,ever since等引導的時間狀語從句：
6.由as引導的方式從句；
7.由than，as…as，not as…as等引導的比較狀語從句；
8.由否定詞、次數詞，如nor,neither,so，there，here等放句首時構成的倒裝句；
There comes the bus．
Then came a man．
Here are some flowers．
I can dance，so can he．
9.由一個詞、短語等在句子里，而與句子的其他成分無語法上的關系的獨立成分。它可以是驚嘆語，呼語或插入語；
Hm! That's great!
A ck!Look there!
Well done! You're great!
Can I help you，madam?
He'll be better,I hope．
That is to say,we should plan it well．
常見的插入語有：I think，I hope，I guess，I'm afraid，I believe，I
suppose，I wonder,You see，You know,Don't you think，I tell
you，It is said等。
10.習慣構句，在實踐中形成的一些習慣用法。如：
I'm only too glad to be able to help you．
Mary does nothing but cry．
She has blue blood．
能掌握英語句子的寫法，做到舉一反三，觸類旁通，便於寫作，這是廣大英語學習者共同的心願。以上三個方面談的內容都可以在日常的交往、學習和應試中，幫助學生准確而靈活地運用句子，充分表達要想表達的意思，
同時也彌補了教學要求與實際需要之間的差異。有了這些基本知識，更有助
於對閱讀能力的培養，這樣讀和寫也就有機的結合在一起，二者相輔相成。
學生也就真正地能從聽、說、讀、寫四個方面掌握英語，適應時代的需要， 為國家的發展做貢獻。
⑥ 英語作文 如何學好英語 (初中生)
首先從寫作的格式告訴你吧
格式的話，一般就標準的三段式就可以了，就是開頭結尾和中間部分分為三個部分就可以。開頭不要寫的過長了一般只要一句話兩句話引出主題了，比如我用environment protection做例子，開頭就可以寫：「we can't deny the fact that the environment has been worse and worse，so we should take measures at once「，這樣就可以開頭了。接下來第二段就可以寫你認為的措施了，英語作文重要的是調理而不是技巧，你可以用firstly，secondly，或者是first，then，next，finally，這些詞來分條陳述你的觀點就可以了。結尾的話，可以呼籲一下，一般結尾都可以用到in a word，in short，in summary，last but not the least，這種總結性的片語，還是上面的例子，可以說"in summary，we shouldn『t neglect the protection of environment anymore。。」這樣的句子就可以了。
另外i，初中生的作文最容易出問題就是時態了，一般情況下要注意時態的一致，通常都是採用過去式的，因為我現在已經是大學生了所以不知道你們學沒學完成時，完成時的話如果掌握不好盡量不要使用，關鍵是你要用一個簡單的句子把意思說對了就可以了，從句的話，首先要保證你能很好的掌握從句的結構再寫。另外，單詞拼寫也很重要，所以你要加油好好背單詞哦。
接下來就是關於寫作內容的問題了，這方面的話，建議你可以在平時買瘋狂英語的閱讀版，，或者是21世紀報的初中生版，積累一些句子，到時候直接背出來就可以了，老師在上課的時候，課文里劃出來的例句也要好好背，寫的時候一定能用上，另外，向你推薦那兩本讀物的原因還有就是上面有很多老師拿來出題目的熱點話題，我讀初中的時候，環保問題就很流行，上面的措施啊背下來就不怕沒有東西寫了，還有一個小竅門就是，如果你覺得自己的作文寫得都是簡單句，感覺比較白開水的話 ，你就可以試著多積累一些常用的片語，但是不要只背片語，要背片語所在的那個句子 ，你才能熟悉用法哦。對了，不要用中文的語序來寫英文，這個就需要你多讀多看了。
以上呢，就是我念初中時候的經驗了，如果你不介意的話，可以把你的作文發給我看看，我可以幫你看看你的問題出在哪裡的，對症下葯就比較方便了。我的郵箱是[email protected]
⑦ 如何進行初中英語作文教學
愛美之心，人皆有之。人人都渴望美麗，但美麗並非是長久地存在的。隨著歲月的流逝，美麗終究會被皺紋所取代。因此愛美之人都想盡辦法留住美麗，於是出現了各式各樣的化妝品與美容院，各種美容技術層出不窮。然而，不要以為那便真正地留住了美麗這件無價之寶，那隻是美麗外殼的加工，其效果不會長久，有時還會給人一種做作之感，達不到自然美的效果。要想真正地留住美麗，首先得鑄造一顆美麗的心。你真正地感受過微笑嗎？如果你未曾細細揣摩過，那我可以告訴你，微笑是最美的。發自內心的微笑能感染人，給人以親切的感覺。也許你並不很美，但你可以做到微笑，這可以為你增分不少。你可以想像假如一個面無表情或愁眉苦臉的美女站在你面前，也許你並不會覺得她是美麗的。美麗能給人美感，這種美感源於心靈，發自內心的微笑會以他的力量來打動你的心。你看過達;芬奇的名畫《蒙娜麗沙的微笑》嗎？極富內涵的微笑不是打動了許許多多的人的心？這幅畫之所以聞名於世，就是因為從她的微笑中體現出了一種人格力量。所以，真正的微笑源於心靈。那麼怎樣才能使微笑發自內心？這就需要有一顆充滿自信和對生活充滿熱情的心靈。你需要時刻保持積極樂觀向上的心態，這樣才能使你的微笑猶如一股發源於心靈的幽泉，滋潤他人，讓你的微笑具有感染力。因此，要想留住美麗必須學會微笑。此外，心胸的豁達也是很重要的。也許，在平常生活中，你總會與周圍的人產生一點小摩擦，但千萬別去斤斤計較，應懂得寬容，用豁達的心胸去對待每一個人。我曾在報紙上看過一則消息，它講的就是生氣給人帶來的壞處：不僅使你的臉逐漸布滿皺紋與斑點，更會使你的心靈蒙上陰影。這樣一顆狹隘的心怎會擁有美麗？假如你做到了這些，那你離美麗不遠了。在此過程中，你的心靈也得到了重塑，於是，你便擁有了一份內涵美，從而留住了美麗。
⑧ 初中英語作文怎麼教
初中作文字數少,可以先用幾個不同類型的題目教下思路,然後自己總結幾個比較好的,可以通用的模版,再教些常用句型,提分短語和開頭結尾的好句子,然後根據遇到的具體題目往內容里加就行了.
可以先看看初中作文書什麼的,大致題目類型裡面都有了,(這樣教是最直接的,不一定是最好的,得了解學生門,有些學生很聰明,他們會自己有思路,就點一下就懂了)
希望有些幫助
⑨ 教師如何給初中學生寫的英語作文寫推薦理由
My father likes to tell me a story before I sleep, so I like to read story book. My parents buy me a lot of books, I read them everyday, I always finish reading a book in a week. I like adventure story very much, I imagine I am the guy who is so great. Books gives me happiness, I like reading.
我爸爸喜歡告訴在我睡覺前給我講故事，所以我喜歡看故事書。我的父母給我買了很多書，專我每天都讀，屬我總是一個星期內就讀完了一本書。我很喜歡探險故事，想像自己是那個偉大的人。書本給我帶來了樂趣，我喜歡讀書。