高考英語作文怎麼提分

Ⅰ 高考英語作文怎麼拿分

要想在高考中拿高分，要注意以下幾點：
（一）內容要點的完整性
內容要點要全，這是高考書面表達的首要要求。閱卷時，評分老師首先根據考生的內容要點初步確定考生作文的檔次。缺少一個要點，往往要降低一個檔次。也就意味著減少5分。所以書面表達要上檔次，要點齊全是關鍵。要點提綱式書面表達以及表格式書面表達一般不會遺漏要點，而看圖寫話，和提示圖、示意圖之類的書面表達容易遺漏要點。所以考生一定要認真審題，仔細觀察，合理想像，正確理解。保證不漏掉要點。

（二）語言表達的多樣性
現在的《考試說明》評分標准強調使用語法結構的數量和復雜性，鼓勵考生盡量使用較復雜的結構或詞語，並且對由此所產生的錯誤採取了寬容態度。
所以學生在寫作中即要使用簡單句，也要學會使用結構復雜的復合句、並列句；要講究措詞，既要有普通詞語，也要使用高級詞彙。

（三）語言交際的得體性
培養跨文化交際能力是英語教學的終極目標。跨文化交際的過程既涉及語言的規約，也涉及文化的規約。交際錯誤因此也分為兩種：一是語言錯誤，二是文化錯誤。現代外語教學觀點認為文化錯誤往往比語言更嚴重。因為在與外國人的交往過程中，他們一般對語言錯誤持寬容態度，而對文化錯誤卻常常耿耿於懷，因為它不合乎他們的交際規則。在其文化習俗上不可接受。在其價值體繫上發生沖突。高考評分標准強調了語言交際的得體性，是適應了時代發展的需要。
一位同學給好友寫信，信末用了這樣一個句子：「I'd appreciate it if you wrote me an earlier reply.」。從語法上來看這是一個非常好的句子，但用在這里不得體。因為這是一個非常正式的結構，多用於對上級和陌生人，朋友之間是不宜使用這種口氣的。如果使用I'm looking forward to hearing from you soon . 就好得多。

（四）語篇結構的連貫性
評分標准把銜接和連貫是作為核心標准來要求的。之所以如此強調銜接和連貫，是因為這是構成語篇的最基本的條件。語句間的連接成份是衡量銜接與連貫很重要的標准之一。構成語篇連接成份的過渡詞語，被稱為「篇章紐帶」，其語篇銜接作用是不言而喻的，學生要學會正確恰當地使用這些表示邏輯關系的關聯詞語，使文章前後連貫，結構緊湊，過渡自然。如：表示順序的：first, then, finally ；表示時間的：in the past ,now, at present, in the future；表示轉折的：but, however; on the contrary, in the mean while, at the same time, instead ,unfortunately；表示遞進的：What's more, besides, even；moreover 表示並列的：as well as ,both …and, neither…nor, either…or ,some…some…；表示因果關系的：so, therefore ；表示列舉的：for example, for instance, such as ；表示總結的：in a word ,in all ,in short；表示對比的：on one hand, on the other hand, while ；表示程度的：first of all, above all, again and again等。
文章的結構也要體現內在的邏輯性，避免雜亂無章。可以按時間、空間、結構及邏輯順序等依次地寫，這樣才能使文章環環相扣，上下銜接，層次清晰，邏輯分明，達到形式和內容的完整統一。

Ⅱ 高考英語作文怎麼拿高分

現在的英語作文大部分都是三段論。開頭簡單幾句話引出主題、中間一段是正文內，篇幅一般容最長、最後寫一段總結。結尾或是希望建議被採納、希望盡早收到回復、或是衷心祝願等等。寫得多了之後，發現英語作文很好寫，就把事情表達清楚，完成給你的任務，三段論的形式，不難的。

Ⅲ 高考英語怎樣提分

語法填空技巧方法

老師叮嚀: 李輝老師說，語法填空這種題型，考點極其固定，因為百年以來英語語法都沒發生過巨大的變化。高考語法考點本來就有限，能用填空這種形式來考的語法考點就更有限。因此，想要提高語法填空,方法是關鍵！下面的方法技巧都是歷年真題中最常用的，值得同學們優先記憶的方法！經過了全網首席高考英語名師李輝老師團隊高度認真地整理校對,無錯、可信！可供全國各省高中生列印、學習！

一、 解題指導

解答語法填空題通常可採用以下三步：

1. 通讀全文，把握大意；

2. 結合語境，試填空格；

3. 重讀全文，驗證復查。

具體來講，解題技巧可分為無提示詞的情況和有提示詞的情況。

二、 解題題型分析

1. 給出提示詞的包括：詞性轉換（如名詞與動詞的轉換，名詞與形容詞的轉換，形容詞與副詞的轉換等）；名詞單復數變化；形容詞比較級與最高級變化；動詞的時態、語態等。

2. 不給出提示詞的包括：根據上下文語境填入冠詞、關系詞、連詞、代詞及副詞等。

三、解題技巧

1. 無提示詞

這種形式主要考查考生對語篇的理解和邏輯關系的把握以及對固定搭配和常見句式的掌握程度。考查的內容主要是冠詞、介詞、代詞、情態動詞、連詞、連接代/副詞、關系詞和句式。因為沒有提示詞，所以考生需要根據短文大意和上下文的邏輯關系及對一些長難句結構的分析來判斷設空處在句中的功能，界定其詞性，確定其意義，最後確定其內容。

（1）根據句意及固定搭配解題

考生應該先根據句意推斷出設空處的具體意思，然後再根據熟記的短語來確定要填的詞。這要求考生在學習的過程中注意對短語的歸納、比較和記憶。

eg:

When deep snow melts together ________ heavy rain and sudden warmer weather it can lead to serious flooding.

答案：with

解析：從句意為「當厚厚的雪融化且伴隨著大雨和突然變暖的天氣時」，表達「同……一起」時，用together with。

（2）根據上下文提示解題

有時可以根據設空處上下文中的某些關鍵詞或短語推斷出所要填的詞。有的直接明了，一眼就能看出；有的暗含其中，需要仔細推理判斷。

eg:

Du Pong divided objects from his collection into 175 「period rooms」, ________ with examples of American antiques and decorative arts that followed a certain theme or period in early American history.

答案：each

解析：由上文的175 「period rooms」以及下文的a certain theme or period可知，逗號後說的是每個房間的情況，故填each。

（3）通過分析句子結構解題

做語法填空題時，經常會碰到一些長難句。這時，我們首先要抓住句子的主幹，然後再分析其他部分，這樣解題的過程就被簡化了。

eg:

At various times, the pound sterling (英鎊) was backed by silver or gold, but it is currently backed only by the economy in the areas ________ it is accepted.

答案：where

解析：本句是由but連接的並列復合句，後一分句中含一個定語從句，設空處引導定語從句修飾先行詞areas，且在從句中作地點狀語，故填where。

2. 有提示詞

這種考查形式主要考查詞性轉換、名詞單復數變化、形容詞或副詞的比較級與最高級變化、動詞的時態和語態（含主謂一致）以及動詞的非謂語形式。這類題同樣需先判斷設空處在句中的功能，其次再確定該用什麼形式。

（1）提示詞是動詞 動詞的變化是語法填空題考查的重點之一。提示詞為動詞時可能考查謂語動詞、非謂語動詞或名詞等。

a. 考查謂語動詞時需考慮時態、語態、主謂一致等。

eg：

Today, the rodeo (馬術競賽會) lasts for two weeks and ________ (call) the Greeley Independence Stampede.

答案：is called

解析：由Today可知，call表示的是現在的狀態，且rodeo與call之間是被動關系，故填is called。

b. 考查非謂語動詞時需考慮用動詞-ing形式、過去分詞還是不定式，同時還要考慮非謂語動詞的時態和語態。

eg:

People tried to stop it, but because of all the wood, the fire kept on ________ (burn).

答案：burning

解析：keep on後需跟動詞-ing形式作賓語，且fire與burn之間是邏輯上的主謂關系，故填burning。

c. 考查名詞時需注意名詞的數。

eg:

This tiny field scientist refuses to obey the law of her safe but authoritarian home and leads a team of ________ (research) out into the desert.

答案：researchers

解析：a team of後需跟復數名詞，故填researchers。

（2）提示詞是形容詞

此時可能考查提示詞的反義詞、副詞、比較等級或名詞等。

a. 考查提示詞的反義詞時需根據文章邏輯判斷。

eg:

A person's weight is private, and making comments about it is definitely considered ________ (polite).

答案：impolite

解析：由private (私密的)可知，評論別人的體重被認為是不禮貌的，故填impolite。

b. 考查副詞時，設空處修飾動詞、形容詞或整個句子。

eg:

It reveals about how one of the founding documents of America was written and rewritten and ________ (final) agreed upon by dozens of men in the midst of a political crisis.

答案：finally

解析：設空處修飾動詞agreed，故填副詞finally。

c. 考查比較等級時，應考慮用比較級還是最高級。

eg:

Food is a central part of Chinese culture. Chinese cuisine is one of the ________ (great) methods of cooking.

答案：greatest

解析：「one of + the +形容詞的最高級+名詞復數」是固定搭配，意為「最……之一」，故填greatest。

（3）提示詞是副詞

此時最可能考查的是比較級。

eg:

The more Henry challenges himself, the ________ (well) he masters his skills.

答案：better

解析：本句中用到了「the +比較級+ the +比較級」結構，故填well的比較級better。

（4）提示詞是名詞

此時最可能考查的是名詞的復數。

eg:

Then the ________ (root) of the plants grew down to the lake bottom.

答案：roots

解析：由of the plants可知，在此應用root的復數形式roots。

#來源於網路#

Ⅳ 高考英語作文考前怎麼提分~

首先要字抄跡工整，作文字跡不一定襲要漂亮，但一定要工整，讓人感覺你是認真寫得，很高辨認，不要為了求字體而連筆；其次字數要適中，不要太少（少了會扣分），也不要太多（字太多閱卷老師會很煩感，而且字越多出錯的概率就大）；要盡量用短語代替單詞，多用近義詞表示同一意思，長短句結合。最後說一句，雖然你不喜歡模板，但背誦模板是最能短期見效的，背壓題作文有可能會壓中

Ⅳ 高考英語作文如何提分

在多年教學過程中，英語輔導老師總結出內容、語言、結構是快速提升高中英語作文成績的三大發力點，只要在這三個方面上有所提升，英語作文分數就能明顯提高。

在多年教學過程中，英語輔導老師總結出內容、語言、結構是快速提升高中英語作文成績的三大發力點。內容是我們表達的思想、講的故事、抒發的感受；語言是我們在表達內容時涉及到的遣詞、造句；結構，就是文中內容和語言的組織形式，即如何分段、每段寫什麼。語言是內容的載體，內容是語言所表達的內涵，而合理的結構體現著你清晰的寫作思路。實踐表明，只要在這三個方面上有所提升，英語作文分數就能明顯提高。

一、關於作文的內容

英語作文屬於「限制性寫作」。所謂的「限制」，就是通過內容要點、提綱、圖畫、圖表等形式，對作文的內容進行限制.。也就是說，大家寫的內容都是大同小異的。

比如2011年新課標全國卷，大家都是李華，都在國外上學，都在寫求助信——這個大前提是固定的。區別只在於，到底在那幾個方面求助而已。

這里，我們要談到，英語作文和語文作文的考察方向是不一樣的。語文作文會考察同學們的思想深刻性、知識豐富性、心態積極性等純「內容」層面的東西；而英語作文主要考察的是你「對英語這門語言的運用能力」——這是英語應試作文命題的本質特徵。

也就是說，同樣在寫「感謝老師」這個話題（2008陝西卷），某同學寫的感謝理由是「老師為祖國做出貢獻」，而他的同桌寫的是「老師教得好」，此時，閱卷老師並不會因為前者所表達的思想更加高尚而為其額外加分。閱卷老師給分的主要依據是：看誰能夠把自己的想法表達得更加清楚！

請試著用英語造句：

1、老師，我感謝你，因為你為祖國做出了巨大的貢獻。

2、老師，我感謝你，因為你教得好。

請問，這兩個句子中，那個更好造？

顯然，第二個句子是容易得多的。因為很少有同學能夠准確地翻譯出「你為祖國做了巨大的貢獻」這個句子！（You
have been making great devotion to our motherland.）

為什麼高分同學寫作文如行雲流水般一氣呵成，而你磨磨蹭蹭半天寫不出東西，整天抱怨自己「單詞量不夠」？這是因為——你想得太難了，你的表達能力駕馭不了你想寫的內容！

老師認為：

1、高考英語作文不應存在「單詞不會寫」問題，初二水平的孩子照樣能寫。

2、之所以「單詞不會寫」，是因為在構思內容的時候，選取了自己表達能力駕馭不了的內容。

那麼，到底要寫什麼樣的內容？

關於作文的內容，老師提出兩個觀點：

1、對於題目要求的內容：要寫得全面。

2、對於需要自己發揮的內容：要想得簡單。

如2008年山東卷，讓你給班上一位新同學提建議，幫助他盡快融入班集體。試題給出三個內容要點：

1、分析他無法融入班集體的原因；

2、給出建議；

3、談談你幫助他融入班集體的具體措施。

注意，這三點都是題目要求你寫的內容，你都要寫進文章里去，只要有一點沒寫，不管其它寫的多麼精彩，都將被認為是「沒有完成試題規定的寫作任務」，將大大被減分！這個就叫做對題目要求的內容：要寫得全面。

同時我們看到，這三點內容都需要自己進行一定的發揮：到底寫什麼原因呢？有哪些建議？有什麼具體措施？

在思考這三個問題時，就要用到第二個觀點：對於需要自己發揮的內容：要想得簡單。

以第一段為例，我們可以想到的內容有：

1、害羞；

2、太愛學習；

3、不愛跟同學聊天；

4、沒有找到共同興趣愛好...

5、不懂方言（dialect）；

6、不參加學校活動（school activities）；

這幾個內容都非常的簡單好寫，很容易上手，直接解決了「單詞不會」這個寫作文的老大難問題。這樣看來，只要注意到了「對題目要求的內容寫的全面」和「對需要自己發揮的內容想得簡單」兩個事項，內容方面則再無大礙了。

二、關於作文的語言

在全省同學的作文內容差不多的情況下，老師閱卷主要靠什麼依據來判分呢？其中一個依據，就是語言，也就是，你用什麼樣的語言來表達你的意思。

比如跟朋友分別時，同意表達「再見」這個意思，一般人只會說「再見」二字，而語言水平高的詩人們則會說：

「孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。」

「莫愁前路無知己，天下誰人不識君。」

「桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。」

看到了嗎？同樣的內容（再見），只要用不同水平的語言表達出來，給人的感覺就大不一樣！

大多數考生寫作文，都是以「寫夠字數」作為自己的努力方向，因此習慣性地用初一、初二的單詞和語法知識來堆砌自己的命運；而真正的「高手」應該努力嘗試使用較高級的語言知識來打造自己的高分作文。這方面的技巧包括：簡單詞替換、主語替換、句式替換等非常容易操作的技巧。

1、簡單詞替換：將good等簡單詞替換為excellent
等高級詞彙。注意，在學習使用高級詞彙時，應該首先嘗試把一些常用詞彙進行替換，如good，happy，tired，think
about，important等。本文先列舉這幾個詞的高級替換詞如下，更詳細的「簡單詞替換」技巧將另外撰文講解。

good——excellent；

例句：It's an excellent idea for you to make a foreign
pen-pal.

你想交個外國筆友，這是個很棒的注意。

happy——joyful；

例句：We felt joyful and excited to see so many trees
and flowers in the countryside.

在鄉下看到這么多花和樹，讓我們感到很開心和激動。

tired——exhausted;

例句：Exhausted as we were, we felt our time and effort
worthwhile.

雖然很累，我們仍感覺自己的時間和精力花的很值。

think about —— take into consideration / take into
account（考慮到）；

例句：We should take into consideration other people's
opinion.

我們應該考慮其他人的意見。

important —— vital （至關重要的）；

例句：It is vital for us to be brave enough to face
challenges in our life.

勇於面對人生挑戰，對我們來說是至關重要的。

上面這些句子本身都在高考作文里很常用，大家可以馬上結合例句，掌握這幾個常見詞彙的「換詞」，並思考和感受「換詞」技巧的神奇作用。

2、主語替換：

a. 將習慣使用的「用人作主語」換成「用物作主語」（亦稱「無靈主語」），如把「I like
English.」變成「English is my favourite subject.」或者「English attracts me a lot.」

b. 用動名詞作主語：把「You should communicate more with your
classmates.」改寫為「Communicating more with your classmates would be beneficial for
you.」

3、句式替換：

a.
使用「不完全倒裝句」：遇到否定詞、形容詞這兩種常見的「升級標志詞」時，可以將句子變成倒裝句來表達。如：「I don't believe it.」變成「By no
means do I believe it.」或者把「This is a beautiful flower.」變成「So beautiful is the
flower that we all like it.」

b. 使用「強調句」：用「It is + 被強調部分 + that
+句子剩餘部分」句型，來強調一個句子中的某個成分。事實上，只要是個現成的英語句子，都能拿出某個成分出來強調一下。如：把「I like English
most.」改寫為「It is English that I like most.」可以看出，強調句型是用起來最方便的高考高級句型。

需要注意，再厲害的句型，一旦重復次數過多，也會顯得低俗。因而大家進考場前可以多掌握幾種高級句型，就像戰士上戰場前多帶幾發子彈一樣，在最關鍵的地方一發一發地用到作文里去。

三、關於作文的結構

剛才，我們其實分析了高考英語作文的前兩個重要的方面，那麼，只要注意了內容和語言就夠了嗎？不是的！除了考慮內容（表達什麼）和語言（怎樣表達），我們還要注意用什麼樣的順序把整篇文章里的一個個段落、每個段落里的一個個句子組織起來，也就是第三點需要注意的東西：作文的結構。

作文結構研究的是下面兩個問題：1、文章分幾段；2、每段寫什麼。

高考屬於「標准化考試」，在歷年真題中，我們發現高考英語作文主要就這么幾種：

1、提綱作文；

2、書信等應用文；

3、圖畫作文1：情景小故事；

4、圖畫作文2：看圖議論文；

5、圖表作文；

每年，每份試題，都是拿這五種命題形式中的一種或幾種結合起來出題。學員經常問的「某種作文該怎麼寫？」這樣的問題，往往指的就是某種作文應該滿足什麼樣的結構。

在研究每年的高分試卷過程中，我們發現，閱卷老師偏愛的文章往往都是用某些特定的結構組織起來的。如書信作文一般分成三類段落：

1、開頭段：

2、中間段；

3、結尾段。

其中，開頭段要寫出問候、自我介紹、寫信緣由、寫信目的四種內容；中間段要按照題目的要求進行「具體問題，具體分析」，一般要寫原因、建議等內容；結尾段往往是感謝、祝願、期待回信等客套話。了解了這樣的結構，將大大提高作文構思的速度。

書信是很多省份年年必考的題型，關於書信及其他作文類型的具體寫法，老師將另外撰文詳解。

總結與頓悟

綜上所述，高考作文的發力點在於以下三個：內容、語言、結構。

在長期研究過程中，我們發現，高分作文往往滿足以下三個特點：

1、內容切題；

2、語言精彩；

3、結構清晰；

針對這三個發力點，老師建議大家有的放矢地進行以下三方面的工作：

第一，內容方面：了解高考作文常考的話題，結合高中教材，整理背誦一些常考的話題以及這些話題中常見的單詞和句子，考試時便可信手拈來，這將大大提高備考的針對性和答題的速度。這樣的話題包括：環境保護、身體健康、優良品質、成功智慧、家庭關系、同學關系（合作）、與老師的關系、外出活動、校園生活、社會問題、科技、文化與跨文化交流等等。各地試卷和全國卷對這些話題各有側重，在高考最後復習階段，應根據本地高考真題和當年的模擬題有針對性地加以准備。

第二，語言方面：掌握最容易操作的單詞、句子、段落三個層次上的寫作技巧，每學到一個新知識點，想想能否在作文中將它使用出來。

第三，結構方面：我們堅決反對「模板式」地生搬硬套，但提倡用合乎英語語言習慣和閱卷教師喜好的「套路」自己打造針對每篇文章的個性化模板。

Ⅵ 高考英語作文怎麼提分

首先不要灰心，因為高考作文給你評分的改卷人並不是你的老師，而是多個有經驗的改卷者打出的較為客觀的結果，所以也許會和你的老師打分有所偏差。並且大多數老師（自）認為打的分數偏低會刺激學生更加努力的學習。 以我自己去年參加高考為例，英語作文平時在20分左右，語文作文在50分左右，結果高考少估了20分，以至於報志願失手，原因就是少估了英語語文各十分。你也知道英語前面的客觀題是不可能估得有太多偏差的，也就是說我的英語和語文作文實際上都接近滿分。正是因為老師的不信任和我的不自信造成了估分失誤。 其次英語作文也是有一定的格式的。我不知道你具體是哪個省的卷子。比如議論文就需要掌握規律和格式，字體美觀整潔也很重要。固定的句型要背，各種套路的內容也要心中有數，比如環保類，學習類，道德類，介紹祖國大好河山類，字條類等。同義詞需要替換，將一些簡單的低級詞彙改成高級詞彙或短語，不要一形容好就寫good，但一定不要將高級詞彙使用的太過生硬或太過頻繁。開頭結尾多加一些名言警句，要地道的英文句子，不要寫什麼毛主席說......但如果是北京的那種看圖說話題就要靠你真正的英語底子了。 最後注意，因為是寫在答題卡上的緣故，建議你平時就經常用0.5黑筆寫卷子。如果你們學校有經常用答題卡可以寫在用過的答題卡背面練手感。因為據說字體掃描進電腦時連筆容易出現黑塊，建議你不要寫花體字，接近印刷體的手寫體為佳。考試時注意速度，同時盡量落筆無悔，不要修改。當你作為一個一天要改幾千份卷的老師時，美觀可能會變成極其重要的標准。

Ⅶ 高考英語作文怎麼提高

第一、注重對文章的整體把握，合理布局。雖然高考英語作文的篇幅不長，但一定要分幾段去寫，這樣就顯得層次鮮明，讓評卷老師閱讀起來很輕松。

文章的開頭一定要引出主要話題，如果是議論文那就直接提出論點，如果是書信，也應該直接告訴對方這封信的目的是什麼。文章的中間部分一定要有重點，特別是議論文，不要想把什麼信息都包括在內，那樣就是論據的堆砌，而應該選擇一兩個論據進行深入討論或者用實例證明。結尾部分應該干凈利索，不要拖泥帶水。要麼是一句簡單的總結，要麼是一句真心的祝福，要麼是一次情感的抒發。總之，停筆要果斷，才能達到良好的效果。

第二、句式結構盡量表現出多樣性和靈活性。在這個方面，很多考生容易走極端。要麼就是從頭到尾都是簡單句，讓評卷老師閱讀起來很厭倦，沒有留戀的感覺；要麼就是極力地將句式復雜化，目的或許是讓評卷老師看出自己的句法基礎牢固。實際上，這種特意地將句式復雜化不僅僅容易讓考生犯下很多語言錯誤，而且還會讓文章顯得很不自然，明顯一副做作的姿態也不會給評卷老師留下好的印象。比如，筆者在評卷的過程中讀到這樣的句子：I am looking forward to a summer holiday that is fruitful. 很顯然作者的意思是「我期待一個碩果累累的暑假」。但是這里的定語從句「that is fruitful」其實完全沒有必要，直接一個形容詞fruitful修飾summer holiday就很好了：I am looking forward to a fruitful summer holiday. 不難看出，故意將句式復雜化不僅僅不能帶來好的效果，反而讓自己的英語作文顯得特別的臃腫。

第三、適當使用非謂語動詞能讓英語作文更加簡潔明快，增強表現力。很多考生都受到「先入為主」的影響。比如說描述原因，他就只能想到一個「because」，描述時間，他就只能想到「when, while」這樣的連詞。這是因為這些簡單的狀語從句比非謂語動詞先進入考生的頭腦並且已經紮根。實際上，非謂語動詞是描述各種狀語非常重要的途徑。

Ⅷ 高考英語作文怎麼拿高分

高考英語作文高分技巧一、緊扣主題突出重點
動筆之前，針對提示的文字或圖片必須先認真審題，組織內容，構思提綱，理順思路，切忌偏題，離題，東拉西扯，不得要領，一定要避免累贅繁瑣，條理不清，重點不突出的失誤。
高考英語作文高分技巧二、表達正確文字流暢
強調使用課本上學到過的單詞、片語、佳句確保文章簡潔通順，切忌使用隨便從文曲星或詞典上找來的冷僻單詞，特別強調的是必須避免使用不規范的中文式表達，受歡迎的作文是用詞用句實實在在，朴實無華，清晰流暢的文章。
高考英語作文高分技巧三、謀篇布局
⑴作文動筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運用材料上、篇章結構上，充分醞釀。
⑵考慮好想寫多少句子，該用哪些詞彙和句型等。
⑶邊寫邊思考內容的連貫性，語言和句子的准確性
高考英語作文高分技巧四、句式美觀
高考英語作文中句式單一、缺乏生氣的文章，哪怕無任何錯誤也不可能得高分。精彩句式的合理使用會使本來結構單一、語句乏味的文章極具可讀性。合並簡單句使文章的語言由鬆散變得凝練。簡單句雖然短小精悍，但在語言表達上，不能單一地只注重簡單句的正確運用，還應多運用一些並列句或復合句，使句式靈活多變。考生在寫作時，可以巧變感嘆句，增強語言的表達力；省略與替代交替使用，避免寫作時不必要的重復與累贅，使句子更簡練、精確；主動句與被動句交替使用，使句子更具多樣性；分詞及with復合結構結合使用，使得文章句子結構緊湊，描述形象生動，為文章增色。
高考英語作文高分技巧五、保證賞心悅目
英語作文中注重書寫美觀，保證卷面整潔以提高印象分
⑴切忌塗塗抹抹；
⑵保持單詞之間的平均距離，一般為一個a字母的間隙；
⑶錯詞用一條橫線或斜線劃掉，盡量不要重復塗寫同一個字母或單詞；
⑷每段前空格約4個字母的位置。

Ⅸ 高考英語作文怎麼拿高分的技巧

一、作文得分標准分成四個部分～ 1、【內容分】（7分），內容分也叫要點分，也就是題目給的所有信息都寫全、不要漏點，沒有反社會言論，就可以拿7分了。【想拿高分和優秀的孩子千萬不要漏點！！！一定要檢查再檢查，內容分扣分是很誇張的，漏一個大要點直接扣10分，也就是降兩檔處理（閱卷老師會懷疑我們提前背了與考試無關的作文去考場寫），漏一個小要點也要扣2分了】 2、【結構分】（6分），結構分包括（1）段落分配和（2）連詞的運用。我們平時背的那些模板，其實就是在幫我們梳理結構，背下模板，拿到結構分滿6分是非常非常正常的～～所以，我非常鼓勵大家背模板～～（結構寫的灰常棒，比模板還好的娃請折疊我）後面結構分我會重點說。 3、【詞句分】（6分），詞句分，顧名思義，是指運用『』准確的單詞+優秀多變的句型『』得到的分數。詞句這一塊是整個作文最難的部分，考察的是學生的基本功，6分滿分非常難得，但是拿2～4分還是相當容易的。優秀和高分的分水嶺就在詞句分上～ 4、【卷面分】（6分），卷面一是字跡工整美觀，二是不能塗改（所以一定要打草稿啊）。這兩個都達到了，卷面滿分6分妥妥拿到～ ［我對大家的要求就是，想拿高分，卷面請不要扣分！！！在這里扣分非常不劃算，要用好幾個准確的單詞和高級語法才能換回來。］二、【結構分】提分方法（一）完美的段落分配前文已經說過，全國卷是提綱類作文，當拿到一個提綱作文時，我們首先要幹嘛呢？對咯，就是要根據背景和提示內容分段。我和其他老師一致認為，高考作文分成三段來寫最清晰簡單、容易得到結構分。所以為了節省空間，我就直接說一下如何把題干寫成三段式作文了哈。三段式作文請按照下圖結構來寫～