怎麼去寫英語a級作文

A. 英語a級考試的作文

英語學習要多讀，多寫，多背，才會有提高。

B. 英語a級考試是先交作文嗎

按比例基本就是作文三十分
大學英語四、六級考試從一開始起就一直採用短文專寫作這一題型。作文是屬一種對語言表達能力的考試，是一種直接考試。只要題目出得好，作文對考生書面綜合運用語言能力的測量最准確、效度最高。作文作為一種題型，最難搞應試培訓，也難搞題海戰術。要提高學生的作文分數，唯一途徑是扎扎實實搞好課堂教學，提高學生的實際英語能力。但是由於作文題的閱卷工作量大，而且保證評分的一致性難度極大，因此在大規模標准化考試中不可能作為唯一的手段。我國大學英語四級、六級考試中作文都只佔總分的 15% 。
我國大學英語考試在實踐中還發展了一種科學的方法，使作文閱卷達到了很高的信度。從 1990 年起，為了保證作文考試的時間，試卷還分成兩部分印刷：客觀題部分為試卷一、作文部分為試卷二。到達規定時間後收掉試卷一，考生必須把最後三十分鍾時間用於寫作文。1990 年以後全國高校普遍重視了作文教學，收到了一定的效果。
為了使教師更加重視語言表達能力的培養，調動學生的學習積極性，著重提高學生實際運用語言的能力，大學英語考試設作文最低分，即作文分低於某一數值者，總分即使達到 60 分也不給予及格。

C. 考英語a級寫的作文和標准答案一樣會怎麼樣

應用文是作文抄的五種體裁,我們所寫的所有作文都包括在這五種體裁當中.當我們需要寫作文的時候,首先要做的是審清規則,確定是用哪一種體裁來寫這篇作文.
時間、地點、人物、事件、原因、結果,是一篇作文的基本框架.作文寫出來必須有頭、有尾、有中間,相互關聯,前後呼應.寫人要形象,寫事要具體,寫景要生動,寫物要准確,把一件事寫清楚了,讓人一看就明白,就是一篇好作文.寫作文盡量不要編,盡量真實,回憶自己經歷的事,可以稍加虛構,把別人的事移植到自己這里.編和虛構不同,編是信馬由韁,容易寫著寫著就亂了,就寫不下去了,而虛構是有事實做參照的,只是變換了主角而已,寫著有條有理,思路清晰.

D. 求一篇英語A級考試的作文！急…

WangZong
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E. 英語A級的作文一般是什麼類型的

一般是邀請函，求職信，辭職信之類的信件。

例如：

假如你是某公司餐飲部經理Peter Jones，於2006年月18日發一封信給辦公室主任Brown Smith，

內容是：從下周一開始，員工食堂關閉一周，進行重新裝修。上午和下午在一樓接待廳將有餐飲公司使用推車提供飲料和三明治。附近的飯店每天中午12點至13點為員工提供午餐。 注意:必須包括對收信人的稱謂、寫信日期、發信人的簽名等基本格式。

Words for reference:重新裝修redecoration n.redecorate v. 推車 trolley 接待廳 reception hall 餐飲公司catering firm 餐飲部經理 catering manager

(5)怎麼去寫英語a級作文擴展閱讀：

拿到一個作文題時，可以試著圍繞這個題目提一些問題。通常的問題包括What，Who，How和Why等。把這些問題的答案串起來，從中選擇比較有意思的內容，有助於打開思路。

增加積極詞彙策略：

詞彙分為消極詞彙和積極詞彙兩種。消極詞彙指僅認識(即讀和聽)的詞彙;積極詞彙指不但認識，而且能產出(即說和寫)的詞彙。有時候，有些能讀懂或聽懂的單詞，自己說和寫的時候卻想不出來了。為了讓更多的消極詞彙轉化成積極詞彙，需要加強產出性訓練，即加強說和寫的練習。

提高語法策略：

語法和句法上的問題都需要專門學習基本的語法知識，如常見的時態(現在時態和過去時態)和常見的復合句的句型，應該掌握。如果知識不夠牢固，可以參考語法學習資料，系統地學習一遍。但不主張在語法上摳得太細。

模仿策略：

句法的提高可以模仿閱讀材料或作文範文的句法。在閱讀或在學習英文範文時，要特意留心這些文章所用的句法，特別是復雜一點的句法，注意其用法，借鑒到自己的寫作中來，由模仿逐漸過渡到自由應用。

關鍵詞策略：

寫作文時，不要急於動筆，而是要先仔細閱讀作文題，抓住作文題的關鍵詞，徹底弄清楚題目的意思。然後，圍繞著關鍵詞列出一個作文提綱，確定段落的詳略安排。重點段落詳細一些，開頭和結尾簡單一些。

F. 英語a級作文多少分

全卷滿分是100分，答對率達60%就能通過了。聽力15分，選擇5分，詞形轉換10分，閱讀35分，翻譯20分，作文15分。你自己看著時間來做吧，不要太緊張就都能過的，試題的難度不大。

G. 英語a級作文模板

一、開頭句型
1.As far as …is concerned 就……而言
2.It goes without saying that… 不言而喻，…
3.It can be said with certainty that… 可以肯定地說……
4.As the proverb says， 正如諺語所說的，
5.It has to be noticed that… 它必須注意到，…
6.It's generally recognized that… 它普遍認為…
7.It's likely that … 這可能是因為…
8.It's hardly that… 這是很難的……
9.It's hardly too much to say that… 它幾乎沒有太多的說…
10.What calls for special attention is that…需要特別注意的是
11.There's no denying the fact that…毫無疑問，無可否認
12.Nothing is more important than the fact that… 沒有什麼比這更重要的是…
13.what's far more important is that… 更重要的是…
二、銜接句型
1.A case in point is … 一個典型的例子是…
2.As is often the case…由於通常情況下…
3.As stated in the previous paragraph 如前段所述
4.But the problem is not so simple.Therefore 然而問題並非如此簡單，所以……
5.But it's a pity that… 但遺憾的是…
6.For all that…對於這一切…… In spite of the fact that…盡管事實……
7.Further, we hold opinion that… 此外，我們堅持認為，…
8.However , the difficulty lies in…然而，困難在於…
9.Similarly, we should pay attention to… 同樣，我們要注意…
10.not（that）…but（that）…不是，而是
11.In view of the present station.鑒於目前形勢
12.As has been mentioned above…正如上面所提到的…
13.In this respect, we may as well （say） 從這個角度上我們可以說
14.However, we have to look at the other side of the coin, that is… 然而我們還得看到事物的另一方面，即 …
三、結尾句型
1.I will conclude by saying… 最後我要說…
2.Therefore, we have the reason to believe that…因此，我們有理由相信…
3.All things considered,總而言之 It may be safely said that…它可以有把握地說……
4.Therefore, in my opinion, it's more advisable…因此，在我看來，更可取的是…
5.From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that…通過以上討論，我們可以得出結論…
6.The data/statistics/figures lead us to the conclusion that…通過數據我們得到的結論是，…
7.It can be concluded from the discussion that…從中我們可以得出這樣的結論
8.From my point of view, it would be better if…在我看來……也許更好