作文審題用英語怎麼說

1. 「命題作文」用英語怎麼說

翻譯結果：

「命題作文」
Proposition composition"

2. 「作文題目」用英語怎麼說

作文題目
the most beautiful middle students;
[例句]我們從以往的辯論賽還有托福作文題內目中挑選容辯題。
We select subjects for debate from past competitions and TOEFL compositions, said Fang.

3. 話題作文用英語怎麼說

話題作文復
[網路] topic composition; topic;
[例句]學生基制本建立校園活動話題作文的詞彙、句式包。
The students know the four aspects to cover when writing about the topic.

4. 英語作文要寫好，怎麼審題啊

英語寫作審題立意很重要。命題作文寫作過程中最關鍵的步驟就是審題，不仔細審題很容內易使作文跑題，因此容這是必不可少的第一步，一般需要注意以下兩個方面：
1.分析題目和提綱，確定文章的體裁及命題類型，抓住中心思想，聯想此作文要求的體裁及命題類型的寫作原則及要求。
2.進一步確定給定的題材及此作文要考查重點內容。也就是說，通過審題，考生對作文談論的主要話題心中有數。還要從題目中找出關鍵詞，判斷該題目含概內容以及側重點是什麼。
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5. 英語作文審題的重要性

以經典做成功的人 學以致用

6. 英語作文題目 作文應該怎麼寫

如何寫讀後感
一、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什麼都有一點，什麼也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。
二、要密切聯系實際，這是讀後感的重要內容。
寫讀後感的重點應是聯系實際發表感想。我們所說的聯系實際范圍很廣泛，可以聯系個人實際，也可以聯系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神，要有較強的時代感。
三、要處理好「讀」與「感」的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫「讀」，又要寫「感」，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
讀後感以「感」為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示「讀」，從中引出「感」，在著重抒寫感受後，結尾又回扣「讀」。
四、敘原文不要過多，要體現出一個「簡」字。
如果要寫關於學習的讀後感應該讀什麼有感呢?
(1) 引——圍繞感點，引述材料。簡述原文有關內容。 讀後感重在「感」，而這個「感」是由特定的「讀」生發的，「引」是「感」的落腳點，所謂「引」就是圍繞感點，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料長的，或摘錄「引」發「感」的關鍵詞、句，或概述引發「感」的要點。不管採用哪種方式引述，「引」都要簡練、准確，有針對性。如所讀書，文的篇名，作者，寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個"簡"字，決不能大段大段地敘述所讀書，文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。
(2) 議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。 在引出「讀」的內容後，要對「讀」進行一番評析。既可就事論事對所「引」的內容作一番分析；也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘；對寓意深的材料更要作一番分析，然後水到渠成地「亮」出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為"觀點句"。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。"觀點句"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3) 聯——聯系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。 寫讀後感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過於膚淺。泛泛而談，往往使讀後感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯，就是要緊密聯系實際，既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應「引」部，使「聯」與「引」」藕」斷而「絲」連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(4)結——總結全文，升華感點。圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯系實際。這"實際"可以是個人的思想，言行，經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系，前後脫節。結既可以回應前文，強調感點；也可以提出希望，發出號召。不管採用哪種方式結尾，都必須與前文貫通，渾然一體。讀後感始終要受「讀」的約束，開頭要引「讀」，中間還要不時地回扣「讀」的內容，結尾也要恰當回扣「讀」的內容不放鬆。
以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，"簡述原文"一般在"亮明觀點"前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
寫讀後感應注意以下問題：
一是要重視"讀"
在"讀"與"感"的關系中，"讀"是"感"的前提，基礎;"感"是"讀"的延伸或者說結果。必須先"讀"而後"感"，不"讀"則無"感"。因此，要寫讀後感首先要讀懂原文，要准確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
二是要准確選擇感受點
讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的"濫竽充數"成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領矇混過日子的人早晚要"露餡"，認識到掌握真才實學的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鑽;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的"大鍋飯"缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來，打破"鐵飯碗"，廢除大鍋飯的必要性。
三：敘述作品不能用大量篇幅復述原文。
一篇讀後感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。
初中作文課中，除了寫"讀後感"外，老師還會要求同學們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽後寫"觀後感"，觀後感的寫法與讀後感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內容，然後引出觀點，展開論述就可以了。
當然要寫好讀後感，關鍵還要讀透材料，抓准感點。怎樣讀透材料?一般說，如

7. 英語作文問題，老師讓我們分條陳述一個話題。就像是漢語說，首先，第二，第三。用英語應該怎麼說。

第一復 First of all, Initially
第二 Secondly,
第三 Thirdly,
最後制 Finally, At last, Last but not least

還有比較靈活的，Then, Next, After that.
以寫英語作文為例子，

First of all, I read the topic. Secondly, I think what I can write about the topic. Then I decide my thesis statement. After that, I organize my essay. Next, I write the first paragraph. Then I write the body. Finally, I write the conclusion paragraph.

8. 命題作文 英語怎麼說

好像是 Thesis Composition

9. 英語翻譯和作文 題目蠻多的 答的好再給200 全部積蓄了

1.雖然沒人能想像10年後的生活會是什麼樣，但是我們一定可以更方便的與人交流。

2.既然你已經上大學了，你應該獨立學習。
3. Thelittle boy has an unusual memory.He has memorized over 300 Tang poems, analmost impossible task for children ofhis age.
這個小男孩有著不同尋常的記憶力。他能記住300首唐詩，這在同齡孩子中幾乎是不可能的。
4. She』s unsure whether to start hercareer in entertainment after graation since itseems both exciting and scary.
她不確定畢業後是否要從事娛樂業，因為娛樂業既驚險又刺激。
5. ThoughI want to have a holiday andrelax in a beautiful place, too much work has keptme from leaving.
雖然我想在一個美麗的地方度假放鬆，但是工作太多了我實在抽不開身。
6. If you want to save a life in anemergency,the key is to stay cool.
想在緊急情況下救人的關鍵是保持冷靜。
7. Receiving physical examinationson aregular basis can help prevent an illness from worsening.
定期進行身體檢查可以防止病情惡化。
8. The doctor finally concluded thatfaith wascritical to the cure of the disease.
醫生總結出了疾病的最主要療法是信念。
9. We were about to leave for theairport whenthe driver told us that our car had broken down.
我們准備離開機場的時候，司機告訴我們車壞了。
10. I would rather borrow money from myfriendsthan refuse to help you.
我寧可向朋友借錢也要幫助你。
11. We』d betterinsure the house against fire.
我們要保證房子能防火
12. She embodiesall the best qualities of a doctor.
她體現了醫生的優良品質
13. Although theyare brothers, their personalities are quite distinct.
雖然他們是兄弟，他們卻性格迥異
14. They attemptedto leave the camp but were stopped by the heavy snow.
他們試圖離開營地，但是下了大雪
15. You must havethe appetite for success and try hard to realize it.
你必須有對勝利的渴望並努力去實現它。
16. A company has been set up to proce mobile phoneson a large scale.
一家公司成立並大量生產手機。
17. Any damage resulting from negligence must be paidfor by the borrower.
借閱者必須承擔任何由疏忽產生的書籍損壞
18. Last summer, Wang Gang was awarded the title ofOutstanding Student for hisexcellent performance.
去年夏天，王剛因為其出色的表現被授予「優秀學生」的稱號
19. On Teachers』 Day, the students made a greetingcard for their teacher, whichsymbolized their appreciation of what the teacherhad accomplished in the pastyear.
教師節那天，學生們給他們的老師做了張賀卡，體現了過去的一年中他們對老師的感恩之心。
20. Walking after dinner promotes digestion.
飯後散步有助於消化。

人工翻譯的~

10. 英語作文怎麼審題 用什麼素材

講解高考英語作文的審題思路

高考英語的作文題旨在於考查考生的英語語言表達能力，要求考生能夠運用平時所學的英語語言基本知識和技能准確地表達自己的思想。在高考英語作文中如何做到「內容切題，表達准確」呢？

我們首先得從作文命題分析起。作文命題總是力求使考生對寫作的目的、內容和體裁等要求一目瞭然。近幾年的英語作文命題多為材料提示、表格提示、圖畫提示等，而且對考生的寫作方式和要求越來越趨於「開放」，這就要求考生更要有的放矢地去分析和寫作了。

考生應做到做題時認真審題，仔細閱讀題目要求，對要寫的作文要做到框架結構心中有數。特別是對於越來越提倡的「開放式」作文，要求考生針對有限的材料內容去盡情發揮，體裁可以多變多樣，這就要求考生更加有的放矢了。在審題時務必做到： 明確自己要寫的作文的體裁。書面表達對體裁、內容和字數都有規定。無論是文字、圖表、圖畫等提示材料，它們的寫作體裁的要求是確定的。是用記敘、說明，還是議論，或是多種表達方式相結合？一定要抓住文章的體裁，建立自己的寫作格式；明確寫作中所運用的時態，因為學生在寫作時最容易犯的毛病就是時態表達的錯誤。

總之，學生在高考英語作文中要表達什麼？怎樣表達？重點表達什麼？這些都是要求大家在寫作時必須關注的，要在作文中做到主次分明、表達准確、承上啟下的感覺。